PREESCOLAR ensayos gratis y trabajos
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LONCHERAS EBN PREESCOLAR
MODULO DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS EN PREESCOLAR PAULA ANDREA GIRALDO SERNA II SEMESTRE PREESCOLAR CODIGO 14823 DOCENTE LUZ STELLA RUIZ ASOCIACIÒN EDUCATIVA MAYO 15 DE 2012 MANIZALES LA PRE-MATEMATICA L a pre-matemática es más que una materia-área de aprendizaje es una disciplina cultural y se debe organizar y enseñar con el fin de ofrecer a los niños experiencias vitales para resolver problemas , de manera que la matemática contribuya al desarrollo de las habilidades intelectuales
Enviado por Paulags / 4.419 Palabras / 18 Páginas -
SI YA FUERA EDUCADORA DE PREESCOLAR
SI YA FUERA EDUCADORA DE PREESCOLAR, SERIA En este ensayo, presentare el tema “si ya fuera educadora de preescolar, seria”, porque en un futuro, me planteare esta pregunta como futura docente que sere, por eso creo que es necesario que me haga esa pregunta para darme cuenta de que es lo que hare en verdad Para dar comienzo, definiré ¿que es la educación preescolar?, es el nombre que se le da a los estudios previos
Enviado por mafer_sobrevive / 342 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Preescolar
TRABAJO GENERAL Evaluación final Cierre de ciclo escolar CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Expresión y apreciación artísticas Expresión dramática y apreciación teatral Conversa sobre ideas y sentimientos que le surgen al observar representaciones teatrales. SECUENCIA DIDÁCTICA: CIERRE DEL CICLO ESCOLAR CON UNA OBRA TEATRAL • Proponer al grupo presentar como despedida del ciclo escolar una obra de teatro. • Propiciar que se organicen para decir el tema de la representación.
Enviado por NAYRALAURA / 443 Palabras / 2 Páginas -
Situaciones Didacticas Para Preescolar
Presentación Este trabajo trata de situaciones didácticas para trabajar en preescolar , forma, medida y espacio. Los niños de preescolar tienen bien definido y conocen a través de sus desplazamientos que realiza. desde que nace aprende a desplazarse y aprende perfectamente sin que nadie le enseñe como dirigir sus movimientos para tocar con sus manos diferentes partes de su cuerpo , también logra ubicarse en el espacio cuando se quiere dirigir a determinado lugar ir
Enviado por Yazminbellota / 2.819 Palabras / 12 Páginas -
La educación preescolar
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A pesar de que pasamos gran parte de nuestra vida recibiendo una educación, no podemos considerar que tenemos un desarrollo integral óptimo. Muchas personas reconocen que la escuela favorece al desarrollo del niño y espera ver resultados en su aprendizaje; se considera que la edad ideal es a los 4 años pero a ésta edad solo se está estimulando el desarrollo cognitivo, no dando la debida atención a los primeros años de
Enviado por billetico / 3.323 Palabras / 14 Páginas -
Secuencia Didactica Preescolar
PLANIFICACIÓN DE SECUENCIAS DIDACTICAS Grados 1°, 2°, 3° preescolar Competencia MANTIENE EL CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, VELOCIDAD Y FLEXIBILIDAD EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FISICO/PRACTICA MEDIDAS BASICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASI COMO PARA EVITAR RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA. Proposito HACER QUE EL ALUMNO RECONOZCA SU SEGMENTO CORPORAL ATRAVES DE DIVERSAS EXPERIENCIAS Contenidos CONOCER DISTINTOS SEGMENTOS CORPORALES COMO: CABEZA, TRONCO Y EXTREMIDADES COMPO FORMATIVO
Enviado por ivanmaggi / 242 Palabras / 1 Páginas -
TALLER DE PINTURA PARA PREESCOLARES
Ingrese el documentoSITUACION DIDACTICA CAMPO: Expresión y apreciación artísticas. ASPECTO: Expresión y apreciación plástica. COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. SECUENCIA DIDACTICA TALLER DE PINTURA *SABERES PREVIOS: conversar con los niños(as) sobre lo qué es el arte de pintar, por qué se le llama arte, cómo se llaman los artistas que pintan, preguntarles dónde han visto alguna pintura, cómo creen que la hicieron,
Enviado por LetyPinedo / 332 Palabras / 2 Páginas -
Los Contenidos Escolares En El Nivel Preescolar
LOS CONTENIDOS ESCOLARES EN EL NIVEL PREESCOLAR. La educación preescolar desempeña una función de primera importancia en el aprendizaje y el desarrollo de todos los niños. Sin embargo, su función es más importante todavía para quienes viven en situaciones de pobreza y, sobre todo, para quienes por razones de sobrevivencia familiar o por factores culturales tienen escasas oportunidades de atención y de relación con sus padres. Para los niños “en situación de riesgo”, la primera
Enviado por persoase / 381 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Pedagógicas Para El Fortalecimiento De La Identidad Personal Del Niño En Edad De Preescolar
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA LA MÚSICA COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I.S. “EL AMANECER” DEL MUNICIPIO PÁEZ Autora: Salazar Bertha C.I. 16.416.113 Aldea Universitaria: 24 de Julio Semestre: VII Profesor Asesor: Yajaira Pérez ____________________ Acarigua, Junio 2012 DEDICATORIA Una de las emociones más satisfactorias de la vida es aguardar con ilusión
Enviado por 11082370 / 7.663 Palabras / 31 Páginas -
Proyecto Aula Preescolar La Higiene
Gobierno de l Estado de Yucatán UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 31-A MERIDA LA IMPORTANCIA DE LOS HABITOS DE HIGIENE COMO ELEMENTOS DE SOCIALIZACION Rasa Margarita Novelo Santamaría PROPUESTA PEDAGOGICA PRESENTADA EN OPCION AL TITULO DE: LICENCIADO EN EDUCACION PREESCOLAR PARA EL MEDIO INDIGENA Mérida, Yucatán, México. 2003 INDICE INTRODUCCIÓN CAPITULO I ELECCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA A. Descripción de los Problemas Surgidos en el Salón de Clase B. Explicación sobre lo que se considera es el
Enviado por bautistachiqui / 21.570 Palabras / 87 Páginas -
PROYECTO PREESCOLAR
1.- Diagnóstico 2.- Selección de Objetivos. 3.- ¿Cómo elegir el tema del proyecto? 4.- Planificación del proyecto 5.- ¿Cómo vamos a desarrollar el proyecto? 6.- Recuento PRIMER MOMENTO: DIAGNÓSTICO Con respecto al área de lenguaje, específicamente en cuanto a las conversaciones, el grupo en general se caracteriza por las numerosas preguntas que realizan al hablar sobre sus experiencias o al contar sobre personas y objetos. La mayoría de los niños emplean oraciones en las que
Enviado por anita790830 / 1.858 Palabras / 8 Páginas -
Palabras De Despedida Del Preescolar
PALABRAS DE AGRADECIMIENTO Hoy celebramos el fin de una etapa especial en nuestra vida, nos despedimos de grandes amigos y maestros, a quienes agradecemos su acompañamiento durante todos estos años, que nos permiten el estar aquí, a punto de salir de sexto grado. En nuestras memorias tenemos, el día en que ingresamos a este maravilloso colegio, llenos de emociones, curiosidades, nerviosismo, alegría…. Finalmente entramos al salón y nos sentamos con otros niños, sin saber que
Enviado por principesa / 227 Palabras / 1 Páginas -
Obra De Independencia Preescolar (Una Historia De Libertad)
Una historia de libertad Narrador: Hace muchos años, aquí en México existían grandes problemas de injusticia y pobreza. Capataz: Apúrense que están muy lentos, tienen que cortar las naranjas más rápido. Indígena 1: Pero señor, estamos muy cansados y ni siquiera hemos comido hoy, hemos trabajado más de 10 horas. Capataz: ¡A trabajar! He dicho Indígena 2: Señor, señor, he terminado mi trabajo. Hágame el favor de pagarme para comprarle medicinas a mi hijito. Capataz:
Enviado por ClauIbarra / 600 Palabras / 3 Páginas -
El Preescolar
“EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA CALIDAD DE LOS RESULTADOS QUE OBTIENEN LOS ALUMNOS CUANDO EGRESAN DE LA ESCUELA SECUNDARIA” La educación básica tiene como propósito que los alumnos desarrollen habilidades y adquieran conocimientos que les permitan integrarse a la sociedad en la cual se desenvuelven, los maestros deben orientar a los alumnos para evitar situaciones de riesgo que puedan afectar sus estudios o causar el rezago educativo y la deserción escolar; algunas
Enviado por helencita / 536 Palabras / 3 Páginas -
Grupos En La Escuela Preescolar
El jardín de infantes como espacio de relaciones educativas donde los niños de tres y los seis años de edad las experiencias y los espacios se dilatan enormemente en tomo del niño: las capacidades tanto perceptivas, intelectivas y motrices adquiridas lo proyectan fuera de la familia; pueden poseer un lenguaje suficientemente articulado permite cada vez más amplias posibilidades de comunicación; la creciente capacidad de compresión verbal permite recibir impresiones cada vez más diferenciadas mientras que
Enviado por bromiss / 432 Palabras / 2 Páginas -
Guia Preescolar
Una clase de preescolar Empieza por buscar que propósito y que contenido quieres trabajar con los niños, si es pensamiento matemático u otro campo, posteriormente puedes hacer una asamblea con los niños y presentarles temas que para ellos sean de interés y ver cual prefieren, e indicar por conocer sus conocimientos previos acerca de este, por medio de una asamblea y ya tendrás el tema para la semana, después busca información acerca de lo que
Enviado por snake2bloo / 954 Palabras / 4 Páginas -
Planeación Preescolar "Salud E Higiene"
Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella Aprendizajes esperados: • Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades. • Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos. Aspecto: Promoción de la Salud Campo formativo: Desarrollo Físico y
Enviado por anahichambe / 528 Palabras / 3 Páginas -
La Revolucion Mexicana Preescolar
OBRA DE LA REVOLUCION MEXICANA ACTOS PISTAS TEXTOS IR PREPARANDO Honores a la bandera Himno Nacional Palabras de bienvenida ( Vero) Grupo De Revolucionarios (Alexia, Aldo, Gael, Karen) La Raspa Texto de la Revolución que dice mentiras. (maestra ) Maestra: Buenos Días: Hoy recordamos un aniversario más de la Revolución Mexicana, donde al estado de Veracruz se le considera Cuna de la Revolución por que dos de sus participantes fueron Veracruzanos; Ignacio Zaragoza y Miguel
Enviado por kinderjardines / 449 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Preescolar
La educación preescolar es una oportunidad para que los niños sean creativos, aprendan los conocimientos sociales y comiencen a abrir sus mentes bajo la guianza de educadores capacitados en el desarrollo juvenil y la teoría de aprendizaje. Por medio de áreas dramáticas para jugar, el arte, la música, alfabetización y el comienzo de los estudios de matemáticas, los niños preescolares aprenden a cooperar, hacer amigos, hacer preguntas, usar la imaginación, construir el autorespeto y usar
Enviado por chico_ness / 912 Palabras / 4 Páginas -
Proceso educación preescolar
Resumen: En Colombia no fue muy notoria los inicios de la educación preescolar ya que en la colonización no ce vio por ningún lado un jardín más adelante se empezó a ver los asilos que era donde cuidaban a todos los niños pobres y la educación preescolar solo se limitaba a lo que le enseñaran en la casa un ejemplo sus padres o de quienes estuvieran a cargo estos niños luego más adelante los padres
Enviado por karenorfe / 374 Palabras / 2 Páginas -
EL ESPACIO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE LA EDUCACION PREESCOLAR
EL ESPACIO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE LA EDUCACION PREESCOLAR Ferreiro, Emilia. Alfabetización (Teoría y Práctica) Los niños inician su aprendizaje de la escritura en los más variados contextos, porque ésta forma parte de la vida urbana, que solicita continuamente el uso de la lectura. Los niños urbanos de 5 años generalmente ya saben distinguir entre escribir y dibujar. Desde muy temprana edad, los niños trabajan cognitivamente (es decir, tratan de comprender) informaciones
Enviado por Klaudia41 / 379 Palabras / 2 Páginas -
Lic En Educacion Preescolar
AUTO. * Traerán objetos del hogar con forma de cuadrado para el armado del segundo vagón del tren de las formas. * Trabajarán con el triangulo. Investigarán sus propiedades. * Buscarán triángulos en la sala. * Jugaran ahora con círculos, cuadrados y triángulos de cartulina y madera. * Pegarán cuadrados círculos y triángulos para lograr una producción: PAYASO * Traerán objetos del hogar con forma de triangulo para el armado del tercer vagón del tren
Enviado por lucesitanavi / 507 Palabras / 3 Páginas -
Preescolar
RESIVIDAD EN EL NIÑO PEQUEÑO La agresividad es un sentimiento normal en el ser humano. Cierta cuota de agresividades es esperable y necesaria para poder funcionar en sociedad, ya que permite mantener un estado de alerta y de cuidado de la propia integridad ante posibles “ataques” del medio. Es esperable que en los primeros años de vida el niño reaccione de manera agresiva frente a distintas situaciones que s ele pueden presentar. Es común que
Enviado por Mellin / 485 Palabras / 2 Páginas -
MI CUERPO PREESCOLAR
CONTROL, DE LECTURA “LA NECESIDAD DE RELACIONES AFECTIVAS ESTABLES” Los autores pioneros Erikson, Anna Freud y Dorothy burlingham comentan que para superar las etapas de las distintas etapas de la infancia los niños necesitan cuidados afectivos sólidos que le permitan construir la capacidad para desarrollar la confianza, la empatía y una actitud compasiva hacia los demás, en estudios posteriores se ha demostrado que la falta de este afecto compromete significativamente el desarrollo cognitivo del niño
Enviado por preescolar2 / 369 Palabras / 2 Páginas -
Productos Curso Basico Preescolar 2012
CURSO BASICO 2012 TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROFR. ARTURO CASTRO SALAZAR ZONA ESCOLAR: 028 SECTOR: 09 P R O D U C T O N o. 1 ¿QUE RASGOS FORMAN PARTE DE MI PRACTICA DOCENTE? ¿QUE CONDICIONES ME HAN PERMITIDO DESARROLLARLOS? QUE TENGO QUE HACER PARA CONTAR CON ESTOS RASGOS? ¿QUE ACCIONES LLEVO A CABO SIN CUESTIONAR? TRABAJO DE MANERA COLECTIVA CON EL ALUMNO, FAVORECIENDO SUS COMPETENCIAS Y APOYANDO DE MANERA GRUPAL, LAS SITUACIONES
Enviado por monseaidee / 1.838 Palabras / 8 Páginas -
EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO PREESCOLAR
En este ensayo hablaremos de un proceso importante del ser humano, la comunicación. Que es la forma como hacemos entender, nuestras ideas, necesidades, dudas por ello es importante que desde la infancia el niño se involucre en actividades para que desarrolle su lenguaje. El niño se expresa por medio de gestos y sonidos al interactuar y socializar con las educadoras y compañeros que propician el intercambio de ideas y conocimientos, la importancia de la comunicación
Enviado por yanetitha16 / 376 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Preescolar
Desarrollo del pensamiento y lenguaje infantil. Introducción El lenguaje es la interpretación del entorno en donde vivimos es decir el mundo que nos rodea, ya que representa un sistema de símbolos diseñados para la educación. En cuestión de la comunicación se desarrolla desde que nace, se estimula, algo que llegue a nuestra mente en forma significativa. El lenguaje oral es la más alta prioridad en el preescolar, debe reconocerse no solo como un medio de
Enviado por crizzlira / 702 Palabras / 3 Páginas -
Educación preescolar
futuras educadoras: Reconozcan la importancia que tiene la educación preescolar como un servicio educativo que enriquece las experiencias de los niños, al plantear retos que impliquen poner en juego sus habilidades motrices básicas y favorecer la formación de hábitos y actitudes relacionadas con el reconocimiento de su cuerpo y el cuidado de su salud. Identifiquen las prácticas más comunes que realizan las educadoras para favorecer el desarrollo físico y psicomotor de los niños que asisten
Enviado por carlitosos / 267 Palabras / 2 Páginas -
Importancia De La Ciencia En El Preescolar
La importancia de la enseñanza de las ciencias en edad preescolar. Ejemplos de experimentos fáciles pero significativos para niños preescolares. A continuación les presento una página de la web en la que se muestran diversos videos sobre la realización de experimentos que acercan a los niños preescolares al mundo de la ciencia. Si bien en cierto que al escuchar la palabra ciencia, la mayoría de las veces se piensa en algo realmente extraordinario y complejo
Enviado por zulmery / 312 Palabras / 2 Páginas -
Preescolar
Preescolar El jardín de infantes como espacio de relaciones educativas Entre los tres y los seis años de edad los espacios y las experiencias se dilatan enormemente en torno del niño: poseer un lenguaje suficientemente articulado; la creciente capacidad de compromiso verbal, mientras el discurso de los adultos y otras interferencias socioculturales facilitan el contacto del niño con el mundo ajeno a su experiencia. En el jardín de infantes el niño encuentra vestigios de estos
Enviado por marifabi / 1.000 Palabras / 4 Páginas -
El Trabajo Que Se Realiza En Preescolar
Escrito personal sobre el trabajo que se realiza en preescolar, trascienden en los niveles que conforman, integran y articulan a la educación básica. El papel de la educadora en la educación preescolar es uno de los elementos más determinantes de todo el proceso educativo debido a que somos quien guía de forma directa los inicios de los aprendizajes de un grupo de alumnos. Como docente y no sólo del nivel preescolar se debe disponer del
Enviado por karlaferrer / 354 Palabras / 2 Páginas -
LA CALIDAD EDUCATIVA EN PREESCOLAR, UNA PERSPECTIVA TEÓRICA Y METODOLÓGICA: LOS NIÑOS COMO CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO
En la actualidad existen dentro del marco educativo pocos términos más usados que “calidad” y “calidad educativa”. El tratamiento de la calidad de la educación aparece en las agendas internacionales, nacionales, locales, en reuniones, congresos y en cuanto libro, artículo, conferencia, mesa redonda o charla erudita aborda el tema educativo. La bibliografía abunda en referencias teóricas y planteos sobreestándares, determinación de lineamientos o intenciones sobre lo que habría que hacer. Los autores definen la calidad
Enviado por barbieedna / 630 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Ludicas Pedagogicas Para Lograr La Atencion En Los Niños De Preescolar
v 1. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION EN EL AULA En el periodo de diagnostico se observo el trabajo que realizan diariamente los niños y niñas del grado preescolar de la Institución Educativa Ciudadela Tumac, en el municipio de Tumaco del departamento de Nariño, para estudiar la problemática existente que afecta su normal desempeño escolar. Una vez realizada la recopilación de la información se procede a la clasificación, detectando las siguientes dificultades: • Falta de concentración
Enviado por edujarixa / 472 Palabras / 2 Páginas -
Programa De Educacion Preescolar
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Programa Educacion Preescolar 2011 Mexico Programa Educacion Preescolar 2011 Mexico Ensayos y Trabajos: Programa Educacion Preescolar 2011 Mexico Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: alfredoiribe 30 junio 2012 Tags: Palabras: 59787 | Páginas: 240 Views: 76 Leer Ensayo Completo Suscríbase PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA Educación Básica Preescolar PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Enviado por aleronia / 1.449 Palabras / 6 Páginas -
Planeaciones De Preescolar
30-08-2012 ANIMALES Tema: placticando sobre los animales Objetivo: explorar y conocer y identificar los animales que habitan en el zoologico Tiempo: 30 minutos Espacio: aula Lugar: CENTRO INFANTIL PICACHITO Materiales: Fisicos: Laminas de animales del zoologico Indicadores de logros • Reconoce los animales y los representa • Diferencia los animales • Imita sonidos Logros: según las dimenciones Area Cognitiva • Comprende y aplica creativamente los saberes • Se interactua con los demas y el entorno
Enviado por catalinapuerto / 1.238 Palabras / 5 Páginas -
Claro, Entiendo Que Quieres Planear Una Clase De Educacion Fisica Y Salud, Bueno Si Es Eso Lo Que Quieres, Hay Te Va. Para Empezar Debes De Tener En Cuenta Para Que Nivel Educativo La Quieres Preescolar, Primaria, Secundaria, Preparatoria, Etc. 1.- En E
claro, entiendo que quieres planear una clase de educacion fisica y salud, bueno si es eso lo que quieres, hay te va. para empezar debes de tener en cuenta para que nivel educativo la quieres preescolar, primaria, secundaria, preparatoria, etc. 1.- En estos niveles la clase tiene cierta duracion que va de los 30 a los 60 minutos 2.- Es importante ubicar el nivel, ya que esto dependera la carga de trabajo, menos años menor
Enviado por alejandra / 353 Palabras / 2 Páginas -
Taller Modalidad De Trabajo En Preescolar
MODALIDAD DE TRABAJO: TALLER El vocablo “taller” (Molinera, 1996), aplicado a la educación, procede del término francés atelier, aunque su etimología se remonta al latín vulgar astellarium, nombre con el que se designaba el lugar donde se realizan los trabajo manuales. Es una modalidad que constituye un lugar de producción de algo objetivo y/o cognitivo, la producción es generadora de aprendizajes al hacer y la reflexión del hacer, implica un proceso individual dentro de la
Enviado por nanjo / 367 Palabras / 2 Páginas -
PREESCOLAR
ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ” CENTENARIA Y BENEMÉRITA AÑO ESCOLAR 2011 – 2012 GESTIÓN ESCOLAR LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 7º Semestre PLAN DE SECUENCIA DIDACTICA PROPÓSITO CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIA TRANSVERSAL ESTRATEGIA ACTIVIDAD FECHA DE APLICACIÓN Seleccionar de los propósitos fundamentales que establece el Programa de Educación Preescolar 2004 (p.27) Tomando en cuenta la jerarquización de competencias transcribir la competencia a favorecer, subrayando el aspecto a enfatizar. (competencia completa) Seleccionar de la
Enviado por mariela67 / 821 Palabras / 4 Páginas -
Aportaciones De Pedagogos En La Educacion Preescolar
PABLO MONTESSINOS Pablo Montesino Cáceres, nacido en Fuente del Carnero, Zamora en 1781, fallecido en 1849, fue un pedagogo español. Fue el primer director de las Escuelas Normales, y sus ideas tuvieron una gran propagación. Se centró en la educación de párvulos viendo en Londres la situación educacional, y además se fijó en hacer una buena formación de los maestros. Cuando volvió a España creó la “Sociedad para mejorar la educación del pueblo”, y a
Enviado por denisseapodaca / 4.128 Palabras / 17 Páginas -
MATROGIMNASIA TERCERO DE PREESCOLAR
INSPECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA SUPERVISIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL PREESCOLAR REGIÓN CHIGNAHUAPAN PLAN DE SESIÓN MATROGIMNASIA NOMBRE DEL PROFESOR: CRISTÓBAL OMAR VÁZQUEZ AGUILAR MES DE: SEPTIEMBRE PLAN DE TRABAJO DE MATROGIMNASIA Grado: TERCERO Propósito: mejorar las experiencias motrices básicas en los niños de preescolar y el vínculo familiar entre madre e hijo a través de actividades físicas y juegos organizados. Contenidos: Experiencias Motrices Básicas. EJE INDICADOR Componentes y Elementos: Dosificación (aplique código página
Enviado por omargol55 / 933 Palabras / 4 Páginas -
Plan Quincenal Para Preescolar
SECCION: “K” EDAD: 3 años LAPSO DE EJECUCIÓN: /10/2012 al /09/2012. DOCENTE: JUSTIFICACION: En lo concerniente al desarrollo Afectivo Social los niños Angel, Nasley, Leibert, Josniel, Gabriela y Richard aun no logran controlar su conducta externa y no se ajustan a las normas y reglas del aula. En cuanto a los hábitos de alimentación es preciso consolidar en el grupo ciertas normas, como no hablar con la boca llena, mantener el lugar donde comen limpio
Enviado por beapal / 2.706 Palabras / 11 Páginas -
Planeacion Preescolar
COMPETENCIA: COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENICIONES EXTERNAS QUE REGULAN SUS CONDUCTA EN LOS DIFERENTES AMBITOS. CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA SITUACION DIDACTICA TIEMPO DURACION MATERIALES ORGANIZACIÓN OTROS CAMPOS Educadora: Explicar las reglas y normas de convivencia para realizar diversos juegos. Los niñ@s jugarán: - con material de construcción. - juegos tradicionales (El lobo, Doña Blanca) Educadora: Comentar que dentro del aula deben existir reglas para la mejor
Enviado por hbrianza / 390 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Adaptación En Preescolar
JUSTIFICACION Con el presente plan Quincenal, se busca iniciar en los niños y niñas cuyas edades están comprendidas entre los 03años, 04años y 05años, a un proceso de socialización donde se promuevan interacciones sociales entre los niños, niñas y docentes. Además de ello conocer el aprendizaje real de los niños y niñas a través del proceso de observación con el objeto de reunir informaciones suficientes para la realización del diagnóstico inicial donde se evidencie los
Enviado por Nita79 / 620 Palabras / 3 Páginas -
La Importancia Del Juego En Niños Del Nivel Preescolar
Muchos padres, y en general las personas consideran el juego como una actividad de distracción, sin embargo, esté contribuye al desarrollo y crecimiento de los niños. A continuación se mencionan y describen las principales funciones que tiene el juego en la vida infantil. El juego promueve que el infante haga juicios y solucione problemas, así mismo desarrolla su creatividad, imaginación, e inteligencia. Apoya en el desarrollo físico ya que el niño desarrolla habilidades motrices, enseña
Enviado por ftyhju / 217 Palabras / 1 Páginas -
Estrategias Para Fomentar En La Escuela El Autoestima En Los Niños De Preescolar
La autoestima es ese conjunto de sentimientos y creencias que tenemos acerca de nosotros mismos, La autoestima se desarrolla con las experiencias del niño y con las reacciones de los demás, es una fotocopia de lo que somos, de cómo hemos sido tratados, respetados y apreciados e identificados por las personas que nos rodean, Es una combinación de un sin número de experiencias, interacciones o información que proviene de afuera, afecta todo lo que hacemos
Enviado por jennidp82 / 2.082 Palabras / 9 Páginas -
Actividades Matematicas Para Preescolar
Hacer un recorrido por los equipos para conocer la forma como se organizan, los argumentos y procedimientos que utilizan para clasificar los objetos. Evitar dar soluciones, solo hacer cuestionamientos al equipo o cuando los niños expongan como:¿Por qué creen que estos objetos o imágenes van juntos? ¿En que se parecen? ¿En que son diferentes? ¿Por qué no podrían ir con otro grupo? Escuchar y registrar en el pizarrón las razones que da cada equipo al
Enviado por veropg / 726 Palabras / 3 Páginas -
Preescolar
La etapa del prescolar es muy importante, para el niño es su primera institución educativa, un mundo nuevo donde adquiere sus primeros conocimientos, experiencias y capacidades que determinan su comportamiento ante la sociedad. Para el niño el kínder es solo ir a jugar, donde mediante dibujos, canciones, actividades va ha ir aprendiendo y formándose para ser un buen ciudadano, aprende a integrarse a la vida social y los ayuda a perder el miedo a estar
Enviado por kimberly10 / 930 Palabras / 4 Páginas -
Preescolar
Los problemas de atención se deben a múltiples factores, tales como: - Problemas médicos como la anemia que hace que el niño este más cansado, tenga sueño etc., problemas de tiroides, lesiones neurológicas. - Problemas afectivos o emocionales, niños que viven en un ambiente familiar desestructurado, falta de afecto por los progenitores, preocupaciones personales etc. - Falta de motivación al esfuerzo. Esta falta de atención provoca al niño diferentes problemas ya sea en el ámbito
Enviado por fanyaguilar / 260 Palabras / 2 Páginas -
CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR
CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR 1° DE PREESCOLAR Es importante la participación del alumno en actividades que le permitirán descubrir sus posibilidades de movimiento principalmente a través del juego y las experiencias motrices básicas que contribuirán al desarrollo motor como base para el desarrollo intelectual, afectivo y social. El equilibrio, la respiración, la relajación y la postura se iniciarán con la vivencia. La toma de conciencia con respeto a la individualidad del alumno establece
Enviado por crist321 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Mensual Preescolar
PROPÓSITO: QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN UN SENTIDO POSITIVO DE SI MISMO, EXPRESEN SUS SENTIMIENTOS, ACTÚEN CON INICIATIVA Y AUTONOMÍA Y MUESTREN DISPOSICIÓN PARA APRENDER. PROPOSITO: QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN UN SENTIDO DE SI MISMO, EXPRESEN SUS SENTIMIENTOS, ACTUÉN CON INICIATIVA Y AUTONOMIA, MUESTREN DISPOSOCOÓN PARA APRENDER. CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO COMPETENCIA SITUCION DIDACTICA MODALIDAD TIEMPO *LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - Lenguaje oral - Lenguaje escrito -Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de
Enviado por alejandraguerra7 / 839 Palabras / 4 Páginas