Preescolar

• EDUCACIÓN PREESCOLAR

  TemichAntecedentes históricos de la reforma integral de la educación básica. Con la expedición del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en 1992, México inició una profunda transformación de la educación y reorganización de su sistema educativo nacional, que dio paso a reformas encaminadas a mejorar e innovar

• Educación Preescolar

  yosendryINTRODUCCION En el desarrollo de las sociedades, en Venezuela se impulsa una nueva realidad educativa en la que el ser humano toma importancia como ser social capaz de responder y participar activamente en la transformación del entorno en el que vive. Esta nueva concepción llega a la educación inicial a

• Lectura En Preescolar

  yojhanaprendiendo descubriendo cosan increíbles. Pero el fomento a la lectura no solo se da cuando el niño entra al preescolar, si no que este empieza en el hogar con los padres de familia. _________________________________- Cerda Rebeca y Fonseca Adriana “Leer de la mano, como y que leerles a los mas

• Matematicas Preescolar

  laualhSituacion Didactica Pensamiento Matematico NOMBRE: ¿Cuántos serán? CAMPO: Pensamiento matemático COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. PROPÓSITO: Utilizar objetos para representar cantidades. ESTRATEGIA BÁSICA: Resolución de problemas. TIEMPO ESTIMADO: 30 min. RECURSOS: objetos diversos como fichas, palitos, lápices, crayolas, granos,

• Medicion En Preescolar

  darksoul87SITUACIÓN: ¡Vamos a medir! PROPÓSITO: Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático SECUENCIA DIDÁCTICA: - Retomar los

• Juego En El Preescolar

  marisol26ÍNDICE Introducción……………………………………………………………………………3 Conceptos de socialización y juego………………..………………………………. 4 ¿Por qué es importante el juego en la socialización? …………………………... 5 Características del juego en el preescolar………………………………………….6 Que beneficios aporta al niño de preescolar………………….……………………8 Tipos de juego y clasificación del juego……………………….……………………9 Que aspectos se construyen con esta estrategia…………...……………………12 Actividad………………………………………………………………………………13 Conclusión…………………………………………………………………………….14 Bibliografía…………………………………………………………………………….15  

• Auxiliar De Preescolar

  lucerodiazEstilo Teórico Principales Características: Metódico, Lógico, Objetivo, Crítico. Estructurado Presentan un pensamiento lógico e integran sus observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Buscan la racionalidad, objetividad, precisión y exactitud. Los alumnos teóricos adaptan e integran las observaciones que realizan en teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente. Piensan de forma

• El Lenguaje Preescolar

  florromeroEl lenguaje infantil, en su etapa preescolar, tiene varias fases muy diferenciadas entre sí. Su evolución es la más destacada dentro de toda la infancia pues le permite el paso de una imposibilidad total de comunicación concreta al más completo intercambio de ideas. La importancia de esta etapa preescolar se

• Un preescolar japonés

  maritzapiojaKomatsudani Hoikuen: Un preescolar japonés La lectura de Joseph J. Tobin, nos describe uno de los preescolares de Japón, sus ideologías, métodos de enseñanza, y el cómo solucionan los problemas cotidianos que se presentan en un preescolar, por ejemplo, el caso de un niño con mal comportamiento, describiendo las estrategias

• El Juego En Preescolar

  gloria310794El Juego En Preescolar EL JUEGO Y SU PAPEL PEDAGÓGICO En los niños, el juego es un medio de expresión, es una actividad placentera, proporciona alegría y satisfacción, es un estímulo para la imaginación, la inteligencia, el desarrollo, la comunicación y la interacción, es la manera más fácil de aprender.

• Material De Preescolar

  mareliza08Situación de Aprendizaje Pequeños Artistas Campo Formativo Expresión y apreciación artísticas Aspecto Expresión y apreciación visual Tiempo: 1°-15 aprox. Competencia 1.- Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados Aprendizajes Esperados Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como

• EL Niño De Preescolar

  tatianafAlumna: Tatiana Fierro Calderón Unidad III Actividad 3 “utilizar el calculo en la escuela: la programación de una situación significativa” (Bassedas) y “Actividades para estimular el pensamiento numérico” (Kamii y DeClark) La lectura se refiere a una experiencia sobre aprendizaje del cálculo realizada con niños de 4 a 8 años.

• Juegos Para Preescolar

  laumarrodJUEGOSDE INTERIOR. ADIVINA QUIEN TE DIO Objetivo: Se elige a un niño quien será el que deberá adivinar quien lo toco, los demás alrededor de el. Material: Ninguno Desarrollo: Un niño se pone de cara a la pared con una mano extendida a la espalda. Uno de los otros niños

• Violencia En Preescolar

  BellizimaVIOLENCIA EN PREESCOLARES ¿Cómo revertir las actitudes agresivas? En los últimos años mucho se ha hablado de la violencia escolar o Bullying, pero las conductas agresivas comienzan mucho antes del ingreso a la educación básica, ya en la etapa preescolar se pueden encontrar menores con rasgos violentos, que muchas veces

• Artistica En Preescolar

  karlahasselLa educación preescolar es la etapa escolar en donde se ponen en juego diversos aprendizajes del niño, tanto cognitivo, físico, social, emocional y artístico. Es por eso que hacemos gran relevancia a este último que se refiere a la expresión y apreciación artísticas; el cual está orientado a potenciar en

• Reforma 2004 Preescolar

  ReichelEn México, la Educación Básica incluye en su currículum oficial el aprendizaje de diversas materias, las cuales tienen sus respectivos contenidos y a la vez los docentes las promueven a través de diversas situaciones didácticas, con la finalidad de desarrollar en los alumnos, de manera integral, competencias que les serán

• Reforma Preescolar 2011

  missgreyINTRODUCCIÒN El presente escrito donde La Secretaría de Educación Pública establece la Articulación de la Educación Básica, que fue publicado el día 19 de agosto de 2011 en el Diario Oficial de la Federación con el propósito de que las educadoras, las maestras y los maestros de educación preescolar y

• Prof En Educ Preescolar

  maryoli09ELECTROQUÍMICA La Electroquímica trata de la interrelación de los fenómenos químicos y eléctricos, así como del estudio de las propiedades eléctricas de las soluciones de los electrolitos, estableciendo una relación entre la acción química y eléctrica de tales sistemas. Conducción electrolítica Se denominan conductores de primera especie o electrónicos a

• Formato Plan Preescolar

  tikisovCAMPO FORMATIVO SITUACION DIDACTICA RECURSOS Pensamiento matemático Aspecto: forma espacio y medida - Mostrar a los niños formas geométricas de plástico - Buscar dentro del salón objetos con formas geométricas parecidos a las formas de plástico - Clasificar las figuras de acuerdo a las características - Recortar figuras geométricas de

• Planeaciones Preescolar

  girlventiCAMPO FORMATIVO Y TRANSVERSALIDAD COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DIDACTICA RECURSOS LIBROS EVALUACIÓN DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO(Coordinación, fuerza y equilibrio) LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO( Lenguaje escrito) DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO(Promoción de la salud) . EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO ASPECTO(El mundo natural). PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO(Número) EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN

• Información Preescolar

  soldado158de enero Día Mundial de la Educación Ambiental La educación ambiental, como algo formal, apareció en 1972 con la Declaración de Estocolmo. En Latinoamérica esta cultura medio ambientalista surgió hasta la década de los ochentas, es por ello que es muy importante ponernos al día, informándonos de todos los daños

• Antologia De Preescolar

  samir260411ÍNDICE. CONTENIDO PAGINA Índice……………………………………………………………………….. 1 Introducción………………………………………………………………. 2 Justificación………………………………………………………………. 3 Objetivo general………………………………………………………….. 4 PRIMERA UNIDAD 1.1 Desarrollo físico y psicomotor del infante……………………… 7 1.2 Crecimiento y desarrollo…………………………………………… 10 1.3 Factores genéticos y ambientales que influyen en el crecimiento del infante…………………………… 14 1.4 Factores socioculturales y familiares que influyen en el crecimiento

• EDUCACION EN PREESCOLAR

  RUMIZALos dos días de observación me toco en el lugar de Ocozocoautla, en el preescolar “Francisco I. Madero” El horario de clases es de 9 a 12 de la mañana. El preescolar se encuentra ubicado frente al parque central y es muy accesible. Antes de entrar al jardín tanto como

• PLAN PREESCOLAR OCTUBRE

  magdaflowersCONMEMORACIONES CÍVICAS Y CULTURALES DEL MES DE OCTUBRE PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo. TIEMPO: 3 días COMPETENCIA: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Distingue y explica algunas características

• PROBLEMAS DE PREESCOLAR

  MAYRAPARRASPRIMERA UNIDAD LECTURA ELEGIR UN TEMA DE ANDRE JACOB ELABORAR UN ESCRITO DONDE SE CONSIDERE LOS PLANTEAMIENTOS DEL AUTOR COMO SUGERENCIAS PARA JERARQUIZAR PROBLEMATICAS DE PRÁCTICA DOCENTE El trabajo por competencias, no es una tarea sencilla, y menos si tomamos en cuenta que las personas que es estamos encargadas de

• La Educacion Preescolar

  amitalazaroLas etapas de desarrollo de Erikson refieren a una serie de crisis (dispuestas mediante polaridades) que se plantean a lo largo de la vida de cada ser humano. Las ocho etapas descriptas por el autor, contendrán una serie de tareas que serán necesarias resolver para pasar con éxito al escalón

• Educacion En Preescolar

  shirleyleguiaLA ENSEÑANZA EN LA INFANCIA A finales del siglo XIX, en Colombia los primeros misioneros pedagogos alemanes comenzaron a difundir y promocionar las ideas de Federico Froebel, las cuales fueron muy importantes en la renovación y organización de la educación del país, y lo que permitió la aparición de los

• PLAN PREESCOLAR VALORES

  bellezaaaaGRADO.: 2 “C” PRACTICANTE: Silvia Anahi Ayala Díaz CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social ASPECTO: Identidad personal COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. CAPACIDADES: Observación, curiosidad espontanea, exploración MODALIDAD: Centro de interés APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el alumno hable de

• LA EDUCACION PREESCOLAR

  IRUYAZEn la historia de la educación preescolar se reconoce a Friedrich Froebel como su precursor. En Alemania, durante las primeras décadas del siglo XIX, ofreció una alternativa para la instrucción de los niños pequeños al crear un método pedagógico específico para la educación de la infancia y una institución escolar

• Antecedentes Preescolar

  fercha1992más modernas corrientes psicopedagógicas, aplicándolas a las características de cada región .Se insistía en que el  proceso de aprendizaje radicaba en dos actividades fundamentales: jugar y ampliar las experiencias sensomotrices.    38. En septiembre de 1979 la SEP solicito al CONAFE elaborar un proyecto de Educación Preescolar apto para operar en

• Preescolar Licenciatura

  martitaruizramir1-.EXPLIQUE LAS PROPUESTAS DE LA ESCUELA ESTATAL Louis Rene de la Chalotais(1701-1785): Essai d’education nationale(Ensayo de Educación Nacional) ; en el protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera solo del estado por que decía ”es justo que los jóvenes del

• La Educacion Preescolar

  morenitaaylina educación preescolar en México: modalidades de atención. La educación infantil en México está dirigida a proporcionar educación a niños menores de seis años. Está dividida en dos niveles educativos: la educación inicial y la educación preescolar. Educación inicial. La educación inicial proporciona educación a niños menores de cuatro años,

• La educación preescolar

  billeticoPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A pesar de que pasamos gran parte de nuestra vida recibiendo una educación, no podemos considerar que tenemos un desarrollo integral óptimo. Muchas personas reconocen que la escuela favorece al desarrollo del niño y espera ver resultados en su aprendizaje; se considera que la edad ideal es

• La educación preescolar

  itziiiLa educación preescolar es muy importante en la formación de personas pues esta será la base de la enseñanza posterior. Es el cimiento de la futura estructura que lo ayudará a desenvolverse con éxito en la sociedad. Los profesores de esta etapa, por lo tanto, tienen una función determinante en

• LA MISION DEL PREESCOLAR

  ferchubirisLA MISIÓN DEL PREESCOLAR Como bien hemos visto, el preescolar es un espacio para que los niños desarrollen y potencialicen sus capacidades tanto lingüísticas como cognitivas, psicomotrices y sociales, de manera que el desarrollo de estas habilidades le sirvan en su vida futura para ser seres competentes e íntegros. Jospin

• Ejercicios De Preescolar

  aaaromm1. Identifica los cinco absurdos del dibujo y enciérralos con verde. 18 I dentificación 1. Marca con un punto azul ( ) dentro de cada cuadro. 2. Colorea de rojo las manzanas que no tienen gusano y de verde las que sí lo tienen. a) b) c) d) e) I

• PLANEACION DE PREESCOLAR

  AALYSAANombre de la técnica: Listado de secuencia de tareas ¡HAGAMOS UNA GELATINA! Instrucciones: Se divide una tarea compleja en un listado de tareas simples y concretas, y luego se ordenan en el tiempo. Desarrollo: Como no es mi grupo, llegue, me presente y les dije que estaba buscando un grupo

• La Educación Preescolar

  martha42La Educación en el nuevo milenio: Docentes o Educadores ? ¿Docentes o Educadores? ..."Así como la Patria convocó en el siglo XIX a Belgrano, a San Martín y a otros, en el siglo XX a Irigoyen, a Perón entre otros, en este siglo la Patria convoca a los Docentes. Porque

• Planeacion De Preescolar

  nahibeCAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO EXPLORACION Y CONOCIEMIEN-TO DEL MUNDO Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras personas . “Festejar la Revolución Mexicana” • Investigar sobre la Revolución Mexicana Se les preguntara a los niños qué saben sobre la Revolución Mexicana. Se encargará a

• La Educación Preescolar

  papacarlosPrincipios y antecedentes cambio económico y social sido por la llamada revolución industrial por la y la en potencia (Alemania, Francia, Inglaterra y Rusia). En la industrialización produjo obra económicas, también trajo consigo problema y uno de modificación de la estructura familiar, niños no pudieron continuar disfrutando del ambiente a

• Preescolar Angela Peruca

  alerosa1.- EL JARDIN DE INFANTES COMO ESPACIO DE RELACIONES EDUCATIVAS ESTA LECTURA NOS HABLA DE LOS NIÑOS ENTRE LOS TRES Y SEIS AÑOS DE EDAD, EL ESPACIO QUE TIENEN EN EL JARDIN DE NIÑOS, DONDE SE LES FACILITA EL CONTACTO CON MUNDOS AJENOS A ELLOS, AUNQUE ESTOS DIRECTAMENTE TRAEN CONSIGO

• LONCHERAS EBN PREESCOLAR

  PaulagsMODULO DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS EN PREESCOLAR PAULA ANDREA GIRALDO SERNA II SEMESTRE PREESCOLAR CODIGO 14823 DOCENTE LUZ STELLA RUIZ ASOCIACIÒN EDUCATIVA MAYO 15 DE 2012 MANIZALES LA PRE-MATEMATICA L a pre-matemática es más que una materia-área de aprendizaje es una disciplina cultural y se debe organizar y enseñar con

• Los Niños En Preescolar

  anahiecheverriaEl tema que se abordara en el siguiente ensayo es “Lo que pensaba de los niños y lo que he aprendido de ellos”, en lo personal creo que es un tema muy interesante pues tendemos a juzgar y a tener propias opiniones acerca de lo que saben sin darnos cuenta

• Planeacion De Preescolar

  marievirgenPRIMER DIA: LUNES 28 DE MAYO. “integrantes de la familia” Duracion: 1 dia Campo formativo: Pensamiento matemático Competencia: Reúne información sobre criterios acordados , representar gráficamente dicha información y la interpreta Aprendizajes esperados: Organiza y registra información en cuadros y graficas de barra usando material concreto o ilutraciones. ACTIVIDAD: INICIO:

• TSU Educacion Preescolar

  tatianaEducación: Proviene del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir". También puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y

• Tsu Educacion Preescolar

  MFPCLa comunicación centrada en proceso permite al docente llevar a cabo el proceso de enseñanza – aprendizaje de manera más significativa donde este desarrolle su trabajo como moldeador de aprendizaje y permita al educado indagar y adquirir experiencias que le facilite el desarrollo cognitivo (es decir interactivo entre lo que

• PLANEACION DE PREESCOLAR

  mariajose0268CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación ASPECTO Lenguaje Oral COMPETENCIAS Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral APRENDIZAJE ESPERADO • Escucha la narración de anécdotas, cuentos relatos y fábulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacción como gusto, sorpresa, miedo o tristeza SITUACION DIDACTICA Los

• Evaluacion De Preescolar

  beniniEvaluación preescolar En la educación preescolar la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños saben o pueden

• Autoestima En Preescolar

  marielanair1. El programa de desarrollo de la Autoestima de Reasoner (1990), plantea que “un ambiente positivo para la autoestima, es aquel que genera básicamente, cinco tipo de sentimientos”. Al respecto, exponga (en un máximo de 20 líneas) con sus palabras 5 actitudes negativas que generalmente muestran los docentes en el

• Motricidad En Preescolar

  villanuevasantos¿Qué es motricidad? “El término motricidad se emplea en el campo de la salud y se refiere a la capacidad de mover una parte corporal o su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por las diferentes unidades motoras (músculos)”.1 http://es.wikipedia.org/wiki/Motricidad. Sabemos bien que