Preescolar

• Educacion Preescolar

  giovanareyesExisten diversas interpretaciones o concepciones de la cultura, mismas que contrariamente a lo que podría padecer, no son arbitrarias, gratuitas o producto de lo cada individuo pueda creer. Podemos encontrar, por lo tanto, concepciones muy elaboradas de la cultura, pero al mismo tiempo, usos comunes y extendidos entre la gente.

• Eduación Preescolar

  cullen231) FUNCIÓN DE LA ESCUELA EN LA ATENCIÓN DE NIÑOS EN SITUACIONES DE RIESGO La escuela, por el rol fundamental e indelegable que desempeña en la vida infantil, es el lugar privilegiado para promover la defensa y la vigencia de los derechos de la infancia, como así también para detectar

• Fichas De Preescolar

  mega85Nombre de la actividad: La Familia Campo formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo Aspecto: El Mundo Natural Competencia: Establece relaciones entre el pasado y el presente de su familia y comunidad a través de objetos , situaciones cotidianas y prácticas culturales. Manifestación: Indaga sobre su historia personal y familiar. Desarrollo:

• Educacion Preescolar

  karenmezzaCompetencia: reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escritos sus ideas. Campo: Lenguaje y comunicación Aprendizajes esperados: • Escribe su nombre con diversos propósitos • Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras.

• Planacion Preescolar

  nemercoriaTEMA: YO PUEDO TENER AMIGOS OBJETIVO: COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA AMISTAD Y VALORAR LA CONFIANZA,LA AMISTAD Y EL APOYO MUTUO. Desarrollamos: valores, relaciones interpersonales, metacognición ACTIVIDADES: 1- Dialogo compartido Contar un cuento sobre amigos. Hablar con los niños sobre la amistad como valor, mediante preguntas, ayudar a distinguir sus

• Educacion Preescolar

  julio182VISITA AL AULA 1RA. VISITA (I LAPSO) DOCENTE: RAYNELL GONZALEZ SECCIÓN “B” GRUPO II NOMBRE DEL PROYECTO: LOS ALIMENTOS NOS HACEN SANOS Y FUERTES. FECHA: 13-11-08 La maestra comenzó recordando las normas para dar inicio a una actividad del proyecto. LA MAESTRA PREGUNTA; ¿Cómo se llama el Proyectos con que

• Educacion Preescolar

  naikarly2Integración del enfoque lúdico en educación inicial: Las actividades lúdicas propician en ambiente placentero y constituye un factor para enriquecer el desarrollo de los niños y niñas brindándoles mejores posibilidades de expresión y satisfacción en donde se entrelaza el goce, la actividad creativa y el conocimiento. Las estrategias pedagógicas en

• Nutricion Preescolar

  camialarconPoco a poco, el pequeño deja atrás las mamaderas y papillas. ¿Ya puede comer de todo o aún es pronto para que comparta en menú con el resto de la familia? Hasta ahora, el bebé ya ha comido gran cantidad de alimentos “adultos”: verduras, papas, frutas, cereales y hasta un

• Numero En Preescolar

  jenny22f• 1. SECUENCIA DIDÁCTICA (Enfoque-socioformativo) IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTODatos generales:Primer año de Preescolar, Preescolar CAPEP,21DJN1195I Por ser este el primer momentos el que el niño se integra a una unidad socializante fuera de su familia de origen, y empieza aAsignatura: Preescolar identificar y comprender que existen

• Valores Y Preescolar

  mayraseleneloredValores y Preescolar Actualmente no es un secreto para nadie que vivimos una sociedad en que la violencia, corrupción, drogadicción y delincuencia crece a pasos agigantados. Aterrados nos preguntamos donde esta el origen de toda esta ausencia de valores. Pues esta en el Preescolar, si, en el Preescolar .En la

• Diario En Preescolar

  scarrojasActividad 1. De manera individual escribir lo que entiendan por ciencia y dibujar una persona dedicada a la ciencia. Leer el texto “El pensamiento espontaneo docente sobre la ciencia y su enseñanza” , de Carlos Furió, y con base en él, analizar en equipo los escritos y dibujos que elaboraron.

• Educacion Preescolar

  wahoEn educación para la convivencia: la tolerancia en la escuela (Ortega, Mínguez, Gil, 1994, p. 15) señala que Si no es a partir de los valores no hay posibilidad alguna de llevar a cabo un proceso educativo. No existe el hombre biológico, desnudo de cultura, de valores desde los cuales

• Educacion Preescolar

  magaly112Campo Formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida Competencias: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Manifestaciones: Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad (hacia, desde hasta), orientación (delante, atrás, arriba, abajo,

• EDUCACIÓN PREESCOLAR

  JMMLPROGRAMA PREESCOLAR 2011 APARTADO A QUE SE REFIERE INTRODUCCIÓN Consolidar una reforma de educación pertinente que coloque al alumno en el centro del acto educativo, al logro de sus aprendizajes, los estándares curriculares, favorecer el logro de competencias que le permitan alcanza el perfil de egreso de nivel básico. CARACTERÍSTICAS

• Los Niños Preescolar

  mesmeEn la edad preescolar se desarrollan las motivaciones, el amor propio y de la autoafirmación. Esto surge en el límite entre la infancia temprana y la edad preescolar, cuando el niño se ve como un ser aparte de los demás y forma al adulto como modelo y comportamiento. El deseo

• Educación Preescolar

  RonamaInicio formación de los valores Los Valores, son herramientas poderosas que ayudan a moldear las vidas de niños y niñas de diferentes estratos socioeconómicos, étnicos y familiares. Tienen un gran impacto en los jóvenes de todo tipo de comunidades, desde las áreas rurales y pueblos pequeños hasta los suburbios y

• Planeacion Preescolar

  ischabelaTitulo de la situación didáctica: UN REGALO PARA MI PLANETA Fecha: 5 al 16 de noviembre Campo formativo: Exploracion y conocimiento del mundo. Lenguaje y comunicación Competencia: participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. Expresa gráficamente las

• Valores En Preescolar

  VALORES A PROMOVER DURANTE EL CURSO ESCOLAR SEPTIEMBRE VALOR: AUTOCUIDADO – SEGURIDAD El autocuidado es la protección que se proporciona cada persona, es prevenir situaciones de riesgo. Este valor se relaciona directamente con la autoestima, pues cada individuo se respeta, se ama y se cuida de los peligros que pueden

• PLANEACION PREESCOLAR

  marcosilva626JARDIN DE NIÑOS ” PLANEACIÓN EDUCADOR: GRUPO: 2° A CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 D I A G N O S T I C O PLANEACIÓN AGOSTO Campo Formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal y autonomía Competencias: • Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañer@s.

• Portafolio Preescolar

  bvo122188¿Quién soy? ¿Dónde estoy? Formación A lo largo de mi carrera me e formado para ser una mejor docente, batallaba mucho para planear y diseñar poco a poco e mejorado muchísimo. Logros He logrado crecer intelectualmente, e aprendido a usar estrategias de control de grupo, y he logrado reconocer situaciones

• Valores En Preescolar

  cyboladoEn este ensayo hablaremos de la formación de los valores en la educación inicial. Recordando el artículo 2º de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 10 de Diciembre de 1948 dice que: "La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del

• EDUCACIÓN PREESCOLAR

  yuri85No es fácil ser maestro, más sin embargo el trabajo educativo es muy criticado por la sociedad, que si los maestros no enseñan, que solo piden aumentos y no trabajan, que su trabajo es muy sencillo y cómodo... ya que solo se trata de que se paren frente a un

• Valores De Preescolar

  oscar12ar. El presente trabajo surge de la problemática detectada en el preescolar DIF corazón Alegre, durante el desarrollo de mi practica docente diariamente en mi grupo de 3er grado de preescolar, recibo a diario día quejas de muchos padres de familia, debido al mal comportamiento de sus hijos, esas quejas

• Sd, Numero Preescolar

  domokunNombre de la actividad: la granja Campo: Pensamiento Matemático Aspecto: número C1: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos m1: interpreta o comprende problemas numéricos que se le plantea y estima su resultado m3: utiliza estrategias

• Preescolar Y Primaria

  lupithaponce1Preescolar Primaria Esta es una de las etapas mas importantes dentro del proceso formativo de una persona. Es un espacio donde el niño desarrolla su capacidad para establecer relaciones, aprende a comprender su entorno y continua su camino hacia la autonomía.  Preescolar apenas está en proceso para expresarse, que

• Campos Del Preescolar

  eduarossCampos de formación para la Educación Básica y sus finalidades • Lenguaje y comunicación. Desarrolla competencias comunicativas y de lectura en los estudiantes a partir del trabajo con los diversos usos sociales del lenguaje, en la práctica comunicativa de los diferentes contextos. Se busca desarrollar competencias de lectura y de

• ALUMNOS DE PREESCOLAR

  vanessa14INTRODUCCIÓN En base a las situaciones vividas, en el quehacer educativo, se realizó esta investigación que fue elaborada con la finalidad de que los padres de familia se den cuenta del valor que tienen los niños desde antes de su nacimiento, ya que la problemática de la agresividad es muy

• Planeacion Preescolar

  AnaElenaPlan Semanal Semana del 6 al 8 de mayo, 09. Docente: Araceli Betancourt Bucheli Día: Miércoles Campo Formativo: DPS Competencia: Establece reglas de convivencia entre sus compañeros para lograr un buen trabajo en equipo. Campo Formativo: PM Competencia: Representa de manera gráfica los números del 1 al 50 Campo Formativo:

• Valores En Preescolar

  111j17096Preescolar educación:valores y preescolar Actualmente no es un secreto para nadie que vivimos una sociedad en que la violencia, corrupción, drogadicción y delincuencia crece a pasos agigantados. Aterrados nos preguntamos donde esta el origen de toda esta ausencia de valores. Pues esta en el Preescolar, si, en el Preescolar .En

• Educación Preescolar

  Kariargu20 de septiembre del 2012 “Currículum integrado de educación en la infancia temprana: transición del qué y el cómo al porqué” Rebecca S. New. Depende de cómo lo veamos y lo que deseemos para ellos. Su aprendizaje es un reflejo de nuestras ideas. Ofrecer oportunidades ricas en experiencias y conceptos,

• Maestra de Preescolar

  estefanycazarezHace casi 3 años me intereso estudiar para maestra de preescolar, pensando que era una carrera facil y porque siempre me han agradado los niños. Ingrese a una escuela que en mis 2 años que estuve ahi no me agrado el hambiente, los maestros, ni las clases, entonses yo como

• Educación Preescolar

  Patty0109La Lingüística y Educación Preescolar La lingüística, es la ciencia que estudia el lenguaje, siendo éste la capacidad o el conjunto de signos que sirve al ser humano para comunicarse. También se puede mencionar que se encarga de todos los aspectos de las lenguas, tales como su origen, evolución, características,

• Planeacion Preescolar

  alma78PLAN MENSUAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Identidad personal y autonomía Reconoce cualidades y capacidades y la de sus compañeros. ACTIVIDADES Quien soy: encargar a los niños fotografías de ellos cuando eran pequeños, en asamblea explicar que hoy vamos a platicar sobre nosotros y que características físicas tenemos (como de qué

• Empatia En Preescolar

  evanoveloEmpatía–El Fundamento de la Capacidad de Amar Empatía es la capacidad de entender el mundo desde el punto de vista de otra persona, Y la motivación a tratar a los demás amablemente basados en tal entendimiento. Se ha sugerido que la motivación a tratar a las otras personas amablemente ocurre

• Planeacion Preescolar

  NAYRALAURATRABAJO GENERAL Evaluación final Cierre de ciclo escolar CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Expresión y apreciación artísticas Expresión dramática y apreciación teatral Conversa sobre ideas y sentimientos que le surgen al observar representaciones teatrales. SECUENCIA DIDÁCTICA: CIERRE DEL CICLO ESCOLAR CON UNA OBRA TEATRAL •

• Valores En Preescolar

  oly302.1 APARTADO CONCEPTUAL DETERMINADO EN LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO. 2.1.1 ¿QUE SON LOS VALORES EN LA ÉTICA? Los valores éticos son cualidades que otorgamos a formas de ser y de actuar que las hace deseables como características nuestras y de los demás, dado que son básicas en la construcción

• Planeacion Preescolar

  esmeralda2909Campo Formativo: Desarrollo Personal Y Social. Competencia Y Aspecto: Identidad Personal Y Autonomía. Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y necesidades de los otros. Situación Didáctica: Nombre: ¿Qué siento?  Comentar sobre las emociones ¿Cuáles

• Evaluacion Preescolar

  DeyavitPlanificación en la Educación Inicial La planificación como proceso de anticipación y previsión racional e intencional está presente en todas las actividades del ser humano. Por lo tanto; como proceso técnico es condición fundamental en todo lo que está ligado al quehacer consciente para asegurar la efectividad de las metas

• Educación preescolar

  carlitososfuturas educadoras: Reconozcan la importancia que tiene la educación preescolar como un servicio educativo que enriquece las experiencias de los niños, al plantear retos que impliquen poner en juego sus habilidades motrices básicas y favorecer la formación de hábitos y actitudes relacionadas con el reconocimiento de su cuerpo y el

• Planeacion Preescolar

  hbrianzaCOMPETENCIA: COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENICIONES EXTERNAS QUE REGULAN SUS CONDUCTA EN LOS DIFERENTES AMBITOS. CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA SITUACION DIDACTICA TIEMPO DURACION MATERIALES ORGANIZACIÓN OTROS CAMPOS Educadora: Explicar las reglas y normas de convivencia para realizar diversos juegos. Los niñ@s

• Practica I Preescolar

  jalisbonCAPÍTULO I SITUACIÓN CONTEXTUAL 1.1 Identificación del Centro de Práctica Unidad Educativa ¨Vecino Mayor¨ La institución se encuentra ubicada en la Urbanización Popular Alexander Burgos I Norte, calle sucre cruce con simón Bolívar, Municipio escolar 14.5 B, código DEA: OD06660814. Misión La U.E ´´Vecino Mayor´´ su finalidad es promover el

• Planeacion Preescolar

  doris75DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL PROPÒSITO Desarrollen un sentido positivo de sí mismos, expresen sus sentimientos, empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones, muestren disposición para aprender y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración. ASPECTO: Identidad Personal y Social COMPETENCIA:

• Valores En Preescolar

  luknethINTODUCCION El valor moral perfecciona al hombre en cuanto a ser hombre, en su voluntad, en su libertad, en su razón. Se puede tener buena o mala salud, más o menos cultura, por ejemplo, pero esto no afecta directamente al ser hombre. Sin embargo vivir en la mentira, el hacer

• Planeacion Preescolar

  MaruchanCAMPO FORMATIVO COMPETENCIA CONTENIDO ESTRATEGIA SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES Desarrollo Personal y Social Adquiere gradualmente mayor autonomía. Autonomía Aprendizaje a través de juego “Cuidemos nuestras cosas” • Cuidando a nuestra mascota • Mi muñeco preferido • Platica diaria acerca del cuidado • Buscando mis cosas (zapatos) • El diario grupal Lenguaje

• Educación Preescolar

  taydelisEDUCACIÓN PREESCOLAR La Educación Preescolar constituye el primer peldaño de la formación escolarizada del niño. Atiende a niños de 3 a 6 años de edad, etapa decisiva en el desarrollo del ser humano, ya que en ella se forma el cimiento de la personalidad y la base de una continuidad

• Educación Preescolar

  fueorlandoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPÙLAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACION ESPECIALIZADA I.U.N.E CAJA SECA, ESTADO ZULIA Agosto, 2012 Educación Preescolar Tiene como finalidad desarrollar, de manera integral, las áreas psicomotoras, cognoscitivas y afectivas de los niños y niñas, aplicando estrategias y estilos pedagógicos apropiados

• Educación Preescolar

  katiasSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 25 A LA INDISCIPLINA: FACTOR QUE INFLUYE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA ASESOR: José Cruz Macías Dueñas MATERIA: Aplicación de la Alternativa de Innovación ALUMNA: Katia Lizbeth Balderrama Rivera

• Preescolar Planeacion

  pennylee21Campo formativo: Desarrollo Personal y Social. Competencia: Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. Aspecto: Identidad personal y Autonomía Competencias a favorecer: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

• Planeacion Preescolar

  sassilSemana del 29 octubre al 9 de noviembre del 2012del 2012 Campo: Pensamiento matemático Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. Conceptual: Correspondencia uno a uno, uso del numero, percepción, correspondencia uno a uno. Actitudinal: Colaboración, participación, respeto, compañerismo, perseverancia. Procedimental:

• Planeacion Preescolar

  haiiryCampo Formativo: Desarrollo Personal y Social. Aspecto: Relaciones interpersonales. Competencia: Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo. Propósito: Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; de