Paradigma ensayos gratis y trabajos
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Paradigmas Emergentes
RESUMEN Los paradigmas científicos han constituido a lo largo de la historia, la fuente fundamental explicativa por parte de la ciencia de los fenómenos y hechos que surgen por el constante devenir de las transformaciones y cambios sobre las contradicciones de la conducta humana. El mundo se caracteriza por la globalización en el que los fenómenos físicos, biológicos, psicológicos, sociales y ambientales, son recíprocamente interdependientes, lo que conlleva a una necesaria perspectiva más amplia (holística
Enviado por / 3.861 Palabras / 16 Páginas -
ELEMENTOS DEL PARADIGMA PEDAGOGICO DOMINANTE
ELEMENTOS DEL PARADIGMA PEDAGOGICO DOMINANTE LA EDUCACIÓN ES UNA FUNCIÓN SOCIAL CARACTERIZADA, EN PRIMER LUGAR, POR SU ESENCIA CLASISTA. CADA SOCIEDAD SE IMPONE LA FORMACIÓN DE UN "MODELO DE HOMBRE" QUE ASIMILA Y REPRODUCE AL NIVEL INDIVIDUAL LAS NORMAS Y PATRONES SOCIALMENTE VÁLIDOS, QUE VIENEN DISPUESTOS POR LA CLASE DOMINANTE EN UN MOMENTO HISTÓRICO CONCRETO, PERO QUE TIENEN SU ORIGEN EN LAS CONDICIONES ESPECÍFICAS DEL DESARROLLO ECONÓMICO - SOCIAL ALCANZADO. COMO ES NATURAL, LA INSTITUCIÓN
Enviado por mtmp / 1.823 Palabras / 8 Páginas -
ELEMENTOS DEL PARADIGMA PEDAGOGICO DOMINANTE
LA EDUCACIÓN ES UNA FUNCIÓN SOCIAL CARACTERIZADA, EN PRIMER LUGAR, POR SU ESENCIA CLASISTA. CADA SOCIEDAD SE IMPONE LA FORMACIÓN DE UN "MODELO DE HOMBRE" QUE ASIMILA Y REPRODUCE AL NIVEL INDIVIDUAL LAS NORMAS Y PATRONES SOCIALMENTE VÁLIDOS, QUE VIENEN DISPUESTOS POR LA CLASE DOMINANTE EN UN MOMENTO HISTÓRICO CONCRETO, PERO QUE TIENEN SU ORIGEN EN LAS CONDICIONES ESPECÍFICAS DEL DESARROLLO ECONÓMICO - SOCIAL ALCANZADO. COMO ES NATURAL, LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, EL SISTEMA DE INSTRUCCIÓN
Enviado por mtmp / 1.818 Palabras / 8 Páginas -
Paradigma De La Ciencia
INTRODUCCIÓN En la actualidad la educación se ha caracterizado por crear seres pensantes los cuales puedan desarrollar su propia ideología, pensamiento y paradigmas para así poder llegar a la verdad que estén buscando. Por ello el profesor debe actuar como un amortiguador de dicho proceso en donde debe guiar al alumno a motivarse, experimentar, analizar y dar explicación a dicho pensamiento o teoría que traiga consigo. En este ensayo se a tomado en cuanta el
Enviado por pepito1989 / 2.909 Palabras / 12 Páginas -
Paradigma
ÍNDICE Introducción Teorema de Pitágoras………………………………………………………………..3 Demostración del teorema de Pitágoras……………………………………………3 Formula del teorema de Pitágoras…………………………………………………..4 Teorema de tales………………………………………………………………………4 Teorema fundamental de la semejanza de triángulos…………………………….7 Semejanzas de triángulos…………………………………………………………….9 Teorema de Euclides………………………………………………………………….9 Conclusión Bibliografía INTRODUCCIÓN Las matemáticas continúan creciendo a un paso acelerado, expandiéndose a nuevos campos y creando acaecimientos aplicaciones en su búsqueda trance he infinita. Donde diversos factores, como el crecimiento de la tecnología, el aumento de aplicaciones, el impacto que ha sido las
Enviado por / 2.541 Palabras / 11 Páginas -
El Paradigma Sociocrítico
El paradigma sociocrítico, enfoque, fines y características. El término paradigma se ha usado en el ámbito de la investigación para referirse o modelos o pautas de investigación. “El conocimiento de los paradigmas de investigación nos ayuda a situarnos y conocer mejor el modelo o modelos metodológicos en los que nos propongamos encuadrar un estudio empírico”. (Ricoy, 2006) El paradigma sociocrítico surge al igual que otros de una combinación de los tradicionales paradigmas cualitativo y cuantitativo,
Enviado por 24021980 / 503 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 1.“PARADIGMAS EN EL ANALISIS ORGANIZACIONAL”
ACTIVIDAD 1: CON BASE EN LA LECTURA: “PARADIGMAS EN EL ANALISIS ORGANIZACIONAL”. DE JORGE ETKIN Y LEONARDO SCHVARSTEIN. Y TOMANDO COMO REFENCIA SU EXPERIENCIA LABORAL, REALICE UN ESCRITO DONDE DISCUTA: * LA FORMA EN QUE SE PRESENTAN LAS CARACTERISTICAS DE CADA PARADIGMA EN SU CENTRO DE TRABAJO. R= En la escuela donde laboro se presentan las diferentes características de los paradigmas estudiados ya que las actividades administrativas se realizan conforme a lo instituido y las
Enviado por joseluiscienfuegos / 1.252 Palabras / 6 Páginas -
Paradigma De La Utilidad
ALGUNAS IMPLICACIONES DEL PARADIGMA DE LA UTILIDAD EN LA DISCIPLINA CONTABLE En esta etapa se sustituye la búsqueda de una verdad única, en donde se toman conceptos basados en el teoría económica y la microeconomía para hacer mas eficiente la distribución de los recursos, la prioridad es entonces la búsqueda de la verdad no de utilidad, con el paradigma de la utilidad se busca entonces una verdad orientada al usuario, en donde, prevalece una mayor
Enviado por Camilasora / 820 Palabras / 4 Páginas -
Paradigmas Educativos
PARADIGMA HUMANISTA: TOMAS DE CAMPANELLA Célebre monje y filósofo calabrés. Adversario declarado de la filosofía de Aristóteles, no tardó en granjearse gran número de enemigos que no sólo le acusaron de herejía, atribuyéndole obras que no había escrito, sino que le supusieron envuelto en una conspiración que había estallado en Calabria para sacudir el yugo de la dominación española. Concepción Alumno: Dinámicos, Didácticos, Creativos, Intuitivos, Lúdicos. Concepción Docente: Intuitivo, Métodos lúdicos, Separaba todo lo académico,
Enviado por arieldg / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
Paradigmas En El Analisis
PARADIGMAS EN EL ANALISIS ORGANIZACIONES* En esta lectura nos da a conocer las características generales y también los elementos impotentes que integran los paradigmas de la organizacional, y la de simplicidad, heurístico y complejidad. Los paradigmas se refieren a la forma de justificar el hacer o determinar o la manera de pensar de algo, uno de los elementos incluyen el paradigma son los valores, ejemplos que se elaboran en un medio científico, una disciplina, una
Enviado por pamgracia / 681 Palabras / 3 Páginas -
LOS PARADIGMAS
INTRODUCCIÓN El tema que analizaré en esta monografía lleva por título “los paradigmas”. Las nuevas ideas provocan cambios, es decir rompen con el statu quo, crean incertidumbre, son resistidas y cuestionables en todos los campos, como también son descartadas por personas que asumen que el futuro es simplemente una extensión del pasado. La resistencia al cambio muchas veces evita que una nueva idea sea aceptada y esto siempre ha sido así ya sea que la
Enviado por 1990ja / 8.605 Palabras / 35 Páginas -
Paradigma De La T Grande
¿QUÉ SIGUE SIENDO ALEMÁN EN HOECHST? 1.- ¿Cuál es vuestra opinión de la lectura? La lectura muestra las acciones que han tenido que tomar las empresas para responder a los retos de la globalización, que el impulso a la productividad ha dado como resultado que las organizaciones practiquen la interdependencia y simplificación del trabajo, obteniéndose como resultado que se formen sin cesar alianzas y fusiones que llevan al máximo el beneficio en términos de eficiencia,
Enviado por Fassioli23 / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Rompiendo Paradigmas
No revuelvas una herida que está cicatrizada. No rememores dolores y sufrimientos antiguos. ¡Lo que pasó, pasó! De ahora en adelante procura construir una vida nueva, dirigida hacia lo alto y camina hacia delante, sin mirar hacia atrás. Haz como el sol que nace cada día, sin acordarse de la noche que pasó. Sólo contempla la meta y no veas que tan difícil es alcanzarla. No te detengas en lo malo que has hecho; camina
Enviado por Mauo77 / 465 Palabras / 2 Páginas -
PARADIGMAS
PARADIGMAS - Todo cambio duele, por eso el miedo al cambio. - Todo cambia, nada esta fijo, todo fluye, todo esta en movimiento. - El cambio es lo único estable, es lo único que no cambia. PARADIGMA del Griego Paradeima = Modelo, tipo, Ejemplo. Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo. Los Paradigmas nos
Enviado por aleos29 / 1.481 Palabras / 6 Páginas -
“PARADIGMAS DE PROMAGACION”
“PARADIGMAS DE PROMAGACION” Es una propuesta tecnológica que es adoptada por una comunidad de programadores cuyo núcleo central es incuestionable en cuanto a que unívocamente trata de resolver uno o varios problemas claramente delimitados. La resolución de estos problemas debe suponer consecuentemente un avance significativo en al menos un parámetro que afecte a la ingeniería de software. Tiene una estrecha relación con la formalización de determinados lenguajes en su momento de definición. Un paradigma de
Enviado por grenas / 372 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
ENSAYO SOBRE PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA El presente ensayo, tiene como finalidad, presentar una reflexión sobre losparadigmas en la investigación, haciendo énfasis en la educación. Para ello abordaréla cuestión teniendo en cuenta los tres enfoques más importantes en el campo de lainvestigación: el positivista, el interpretativo y el socio crítico. A partir del desarrollo de la investigación y la forma cómo hacer ésta, se hanplanteado la pregunta por el objeto y cómo conocerlo. Los
Enviado por kevinalonso / 499 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma
En el campo científico cuando se trata de buscar conocimientos e interpretar la realidad, quien investiga emplea en el proceso de investigación una metodología determinada, de acuerdo a las creencias y actitudes que posee. Ahora bien, en correspondencia con los paradigmas existe un debate dicotómico, es decir, una metodología cualitativa que busca explicar frente a comprender, un conocimiento nomotético frente a un conocimiento ideográfico, la investigación positivista frente a la investigación humanística, toda esta dicotomía
Enviado por igmaracabrera / 308 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma De Salud
Cómo aprender sobre el paradigma de La Salud como un derecho humano del S.XXI en mi comunidad. Para hablar de paradigma de la salud como un derecho humano primero hay que dejar en claro ¿qué es un paradigma? Y a qué nos referimos cuando hablamos de salud. Un paradigma es un modelo, una teoría, un enfoque o una concepción que proporciona una explicación integral a los procesos de salud- enfermedad, expresan y se explican en
Enviado por melek29 / 485 Palabras / 2 Páginas -
Aspectos teóricos de paradigma constructivista
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO MÉRIDA FASE DE ENSAYO DIDACTICO Participantes: Torres Chacón Elizabeth C.I. 11.959.590 Mérida, Junio del 2013 INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO MÉRIDA FASE DE ENSAYO DIDACTICO Mérida, Junio del 2013 DEDICATORIA Principalmente a Dios todo poderoso quien nos enseña que día a día se debe fortalecer la Fe. A mis Hijos, que son la fuente de estimulo para seguir adelante. Y todas aquellas personas que aunque no
Enviado por mirbedinora1980 / 3.277 Palabras / 14 Páginas -
Paradigma Explicativo
Paradigma Explicativo Para comenzar debo dejar establecido el significado de paradigma, para lo cual utilizaré el significado que le da Khun al concepto. Un paradigma es la concepción del objeto de estudio de una ciencia, acompañada de un conjunto de teorías básicas sobre aspectos particulares de ese objeto. Khun plantea que un paradigma transcurrido un cierto tiempo de vigencia, deja de dar respuesta a determinados fenómenos que surgen, por lo que se produce una revolución
Enviado por galo16 / 900 Palabras / 4 Páginas -
PARADIGMAS Y PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN EN EL ESTUDIO DE LA ENSEÑANZA: UNA PERSPECTIVA CONTEMPORÁNEA.
PARADIGMAS Y PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN EN EL ESTUDIO DE LA ENSEÑANZA: UNA PERSPECTIVA CONTEMPORÁNEA. Paradigmas y programas de investigación. El concepto de paradigma que Shulman considera es que las insuficiencias de determinados programas pueden ser superadas por medio de una mezcla adecuada con las insuficiencias de otros…” (Shulman); por lo tanto podemos entender que un paradigma es la investigación o estudio que debe realizarse en diversos contextos ya que cada uno debe estudiarse con un
Enviado por mlv89 / 885 Palabras / 4 Páginas -
Paradigma
Paradigma conductista. Su concepción de la realidad es de tipo "tradicional", se le asocia con aprendizaje de tipo memorístico, mecánico y repetitivo. En este tipo de paradigma se entiende el proceso de enseñanza y aprendizaje como la transmisión de contenidos desde alguien que "sabe" sobre el tema que se esta tratando hacia alguien que "no sabe", pues el aprendizaje se produce cuando el docente le transmite la información al alumno que desconoce sobre el tema.
Enviado por maye42 / 2.701 Palabras / 11 Páginas -
Paradigma Constructivista
UNIDAD VI: “CONSTRUCTIVISMO EN EDUCACIÓN” El constructivismo es una cosmovisión del conocimiento humano Como un proceso de construcción y reconstrucción cognitiva llevada 1¿Qué es el constructivismo? A cabo por los individuos que tratan de entender los procesos, objetos Y fenómenos del mundo que los rodea sobre la base de lo que ellos Conocen. a).- La escuela no puede estar alejada del contexto social, las tareas y pruebas que le presente al Estudiante deben ser auténticas,
Enviado por ensayoos / 4.571 Palabras / 19 Páginas -
PARADIGMA
PARADIGMA Primeramente el termino paradigma significa ejemplo o modelo siendo un conjunto de principios, leyes, valores y premisas metodológicas. Existen tres clases de paradigmas que son las más influyentes a lo largo de la historia como son: • Paradigma positivista: este paradigma busca solo hechos y leyes, no causas ni principios de las esencias o sustancias. También es llamado el paradigma cuantitativo o racionalista. • Paradigma interpretativo: busca supuestos sobre las costumbres, políticas, desarrollo económico
Enviado por linda2495 / 753 Palabras / 4 Páginas -
El Paradigma De La Gestión De Recursos Humanos
El paradigma de la Gestión de Recursos Humanos. El paradigma de la modernidad parece decir: la modernidad es el progreso y el progreso lo es todo. Sin embargo, el significado de progreso ha sido reinterpretado a través de las generaciones, dependiendo de los factores contextuales que privan en ellas. En este texto nos enfocamos al paradigma organizacional definido a partir del contexto de principios del siglo XX, hasta nuestros días, enfocándonos al advenimiento, desarrollo y
Enviado por ines88 / 1.174 Palabras / 5 Páginas -
Concepto De Paradigmas
Concepto de paradigmas Si bien el concepto de paradigmas (Kuhn, 1971) admite pluralidad de significados y diferentes usos, aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada (Elvira, 1982). El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado. Paradigmas de investigación en educación Tradicionalmente el
Enviado por sussiessu / 1.635 Palabras / 7 Páginas -
Paradigmas De Programación
Paradigmas de Programación Es una propuesta tecnológica que es adoptada por programadores cuyo núcleo central es incuestionable en cuanto a que unívocamente trata de resolver uno o varios problemas claramente delimitados. Es un estilo de programación empleado. La resolución de estos problemas debe suponer consecuentemente un avance significativo en al menos un parámetro que afecte a la ingeniería de software. Tiene una estrecha relación con la formalización de determinados lenguajes en su momento de definición.
Enviado por Jefry_Osman / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
PARADIGMA
PARADIGMA PARADIGMA del Griego Paradeima = Modelo, tipo, Ejemplo. Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo. Los Paradigmas nos los han impuesto los dioses primero, y luego nosotros nos hemos creado otros para sostener los primeros, y así sucesivamente. Kuhn, establecía que al cambiar el paradigma todo volvía a cero, pero los paradigmas son
Enviado por kcca1795 / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
Paradigma Humanista
FUNDAMENTACIÓN DE LA SECUENCIA FORMATIVA. Una determinada secuencia puede parecer muy adecuada a un educador (a) ypuede no parecerlo a otros educadores, la concepción de cómo debe ser unasecuencia formativa será distinta. Un modelo socioeducativo. La educación es la concepción de proceso que debe comportar unatransformación o cambio en las capacidades del educando o educanda. Aprendizaje y autonomía. La educación puede analizarse desde una vertienteindividual y desde una vertiente social. Educarse es adquirir la capacidad
Enviado por aleeaaguilar / 253 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma Positivista
INTRODUCCIÓN Paradigma positivista, también denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas. Tradicionalmente la investigación en educación ha seguido los postulados y principios surgidos de este paradigma. Este paradigma toma como base al positivismo, que es una escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo, como:El mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien lo estudia; está gobernado por leyes que permiten
Enviado por cjrr2012 / 4.101 Palabras / 17 Páginas -
Paradigma Hermeneutico
paradigma hermenéutico El paradigma hermenéutico11, también llamado paradigma cualitativo, fenomenológico, humanista o etnográfico explica que “no interesa llegar a un conocimiento objetivo” sino “llegar a un conocimiento consensuado”, lo que importa es ponerse de acuerdo en la interpretación, de lo que se está estudiando. El límite de lo que sería un buen o mal conocimiento, obtenido a través de la interpretación, sería la cercanía que tiene con la realidad. La importancia de tener cierta fidelidad
Enviado por sadyyyyy / 317 Palabras / 2 Páginas -
CORRIENTES, ENFOQUES Y PARADIGMAS DEL PENSAMIENTO SOCIAL: POSITIVISTA, SOCIO CRÍTICO Y FENOMENOLOGÍA
CORRIENTES, ENFOQUES Y PARADIGMAS DEL PENSAMIENTO SOCIAL: POSITIVISTA, SOCIO CRÍTICO Y FENOMENOLOGÍA EL POSITIVISMO Consiste en no admitir como válidos científicamente otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto. El hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la inducción, los métodos exclusivos de la ciencia. Por su lado negativo, el positivismo es negación de todo ideal, de los
Enviado por Tatianis / 355 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma Positivista Del Siglo Xx
Paradigma positivista Se conoce también como cuantitativo, racionalista o empírico-analítico. Ha demostrado su efectividad en el desarrollo de la ciencia por la amplitud y diversidad de los resultados que ha aportado. En la actividad física ha sido el paradigma dominante durante muchos años. En esta oportunidad el investigador está alejado del objeto de la investigación, es un agente externo que debe tener una elevada calificación profesional, el que determina un objeto de investigación, partiendo de
Enviado por Mis2Reinitas / 574 Palabras / 3 Páginas -
Paradigma e ideología en la investigación educativa- Popkewitz
Paradigma e ideología en la investigación educativa- Popkewitz : la ciencia es un conjunto de paradigmas, es decir, una serie de supuestos sobre el mundo social que orientan la investigación. La noción de “paradigma” es tomada de Kuhn, quien ha desarrollado este concepto, considerando que las comunidades científicas elaboran predisposiciones propias de un contexto histórico particular y que a su vez son interiorizadas por los individuos. Estos modos de ver, pensar y sentir, pueden estructurarse
Enviado por lula22 / 668 Palabras / 3 Páginas -
Los Paradigmas
Definición de paradigma Un paradigma es un modelo o patrón sostenido en una disciplina científica o epistemológica o, a diversa escala, en otros contextos de una sociedad. La palabra “paradigma” viene del griego y significa “modelo” o “ejemplo”. La concepción de paradigma data de fines de la década del ’60 y refiere a un determinado modelo de pensamiento o de interpretación de las entidades que se corresponde con una disciplina y un contexto sociohistórico dados.
Enviado por cybermac / 410 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas Y Debates En Torno A La Reforma Administrativa
Teoría de la Administración I: Paradigmas y debates en torno a la Reforma Administrativa. Indice 1. Introducción 2. Que es la administración publica y que significa reformarla 3. Aspectos sobre los dos grandes tipos de reformas: la institucional y la gerencial. 4. Modelos y corrientes de reforma. 5. La burocracia 6. La reforma y sus planos 7. Ejes centrales para la aplicación del programa de refoma administrativa. 8. Conclusión 9. Bibliografía utilizada y consultada 1.
Enviado por freddygerardo / 7.147 Palabras / 29 Páginas -
Paradigma Joel Barker
Resumen de los Videos de Joel Barker Pioneros del paradigma y el paradigma descubriendo el futuro Introducción : (Pioneros del paradigma) Idea: El video ayuda a contestar la pregunta de porque es difícil anticiparse al futuro, los paradigmas son temas que aceptamos para garantizarnos nuestros más básicos principios sobre cómo vivimos y trabajamos Desarrollo del tema: El video trata sobre distintos temas tales como son los obstáculos a perseverar hacia un futuro como es el
Enviado por jotafur / 546 Palabras / 3 Páginas -
PARADIGMAS
Planificación de la investigación cuantitativa Hilda, Sorando de Silva hsorando@hotmail.com 1. Introducción 2. Planificación de la Investigación Cuantitativa 3. Fases del Proceso de Investigación Cuantitativa 4. Momentos de la Investigación Cuantitativa 5. Factores que deben Tomarse en Cuenta 6. El Método Científico 7. Esquema para elaborar un Proyecto de Investigación según Juan A. Brito (2004), Pineda, Alvarado y Canales (1994) 8. Conclusiones 9. Bibliografía INTRODUCCIÓN Los paradigmas de la investigación determinan cómo se conceptualiza el
Enviado por GAHOSD14 / 6.902 Palabras / 28 Páginas -
Paradigma Emergente
Que es paradigma? En concreto se halla en la palabra latina paradigma, aunque es cierto que esta a su vez procede del griego. Más exactamente viene de παράδειϒμα, que se forma a partir de la unión del prefijo “para”, que significa junto, y de la palabra “deigma” que se traduce como ejemplo o model. El concepto de paradigma (un vocablo que deriva del griego paradeigma) se utiliza en la vida cotidiana como sinónimo de “ejemplo”
Enviado por / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Paradigmas De La Sociologia
ESTE CUESTIONARIO ES TEORIA SOCIOLOGICA II SE MANEJA IGUAL QUE LOS OTROS CON PREGUNTAS, ANEXE LO QUE ENCONTRE PARA QUE LO ORGANICEN Y LE DEN HILO CONDUCTOR Y CONSULTAR Q OTROS TEMAS SE ESTE CUESTIONARIO ES TEORIA SOCIOLOGICA II SE MANEJA IGUAL QUE LOS OTROS CON PREGUNTAS, ANEXE LO QUE ENCONTRE PARA QUE LO ORGANICEN Y LE DEN HILO CONDUCTOR Y CONSULTAR Q OTROS TEMAS SE PUEDEN INTEGRAR TEORIA SOCIOLOGICA II TEORÍA SOCIOLÓGICA II Identificará
Enviado por anarosaruiz / 22.911 Palabras / 92 Páginas -
Definiendo Paradigma
ste paradigma pretende superar el reduccionismo y el conservadurismo admitiendo la posibilidad de una ciencia social que no sea puramente empírica ni solo interpretativa, y sobre todo que ofrezca aportes para el cambio social, desde el interior de las propias comunidades. Este paradigma introduce la ideología de forma explícita y el auto reflexión crítica en los procesos del conocimiento. Su finalidad es la transformación de las estructuras las de las relaciones sociales y dar respuesta
Enviado por dynaaa / 289 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas
Facilitadora: Dra. Gina Marilín Molina Durán Curso: Organización y Métodos Empresariales “ Paradigmas ” I. CONCEPTO DE PARADIGMA La palabra Paradigma tiene su origen en el griego Parádeigma, que significa ejemplo o Modelo, del verbo Paradeíknumi, “Mostrar de lado, o comparar” Los Lingüistas definían Paradigma como “Cuadro de las Inflexiones de una palabra dada como modelo de una serie”. El diccionario define Paradigma como un ejemplo o modelo especialmente claro o arquetípico. Joel Barker, un
Enviado por doctoragina / 3.168 Palabras / 13 Páginas -
Paradigma
El primer paradigma (paradigma estructural-funcional): la comunicación como producto de la cultura. Una buena parte de los estudios sobre la relación entre cultura y comunicación se atienen a un paradigma ya clásico, que podemos denominar estructural-funcional, según el cual la comunicación tiene lugar en un medio cultural del cual es producto y expresión. La cultura comunica", dice E. Leach. La comunicación, por así decir, da voz a la cultura, la hace dinámica y susceptible
Enviado por IVANOVE / 290 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma Estructuralista
INTRODUCCIÓN El paradigma estructuralista es otra postura teórica que la educación especial utiliza como medio para aplicarse dentro de su ejercicio, con el fin de hacer de la educación una acción integradora, inclusiva y completa para una mejora y mejor desarrollo integral de los individuos que trata. Este modelo teórico propone realizar cambios totales o parciales dentro del accionar y el plan educativo aplicado con respecto a lo que no funciona adecuacuadamente o no se
Enviado por Gomez26 / 1.727 Palabras / 7 Páginas -
CARACTERIZACION DEL PARADIGMA HUMANISTA
Caracterización del Paradigma Humanista El paradigma humanista es un complejo mosaico de facciones y tendencias dadas las diferencias existentes entre los diversos autores adeptos a él. Las aplicaciones del paradigma humanista, se encuentran reguladas por la hipótesis de extrapolación-traducción, puesto que los contractos, esquemas teóricos y planteamientos educativos han sido elaborados por los adeptos al paradigma de la experiencia y el trabajo clínico, como de la reflexión critica. En la década de 1950, predominaban dos
Enviado por adrisrodrigue / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Los nuevos paradigmas sociales
NUEVOS PARADIGMAS DEL DESARROLLO SOCIAL Y EL PAPEL DE LAS ORGANIZACIONES NO GUBERNAMNTALES INTRODUCCION Los nuevos paradigmas sociales han generado estrategias para su cumplimiento entre ellas se encuentran la Ley General de Desarrollo Social, La Ley de Asentamientos Humanos, el Plan de Desarrollo 2007-2012, y los Lineamientos Generales de Evaluación de los Programas Federales de la Administración Pública. En base a todos las estrategias implementadas por el Gobierno Federal para crear una atmosfera en la
Enviado por yvette077 / 19.795 Palabras / 80 Páginas -
Paradigmas De La Educción
PARADIGMA Y PRINCIPIOS OBJETIVOS VENTAJAS DESVENTAJAS CONDUCTISTA 1. Principio de Planificación 2. Comportamiento Manifiesto. 3. Principio de graduabilidad. 4. Principio de dominio-avance. 5. Principio de oportunidad de respuesta. 6. Principio de actividad. 7. Principio del control de estímulos. 8. Principio del control de refuerzos. 9. Principio de evaluación sistemática. *Lograr una conducta específica y un objetivo operante. *Lograr una conducta expresa. *El trabajar con ideas básicas a más complejas *Lograr el conocimiento a través de
Enviado por carlos1965juan / 591 Palabras / 3 Páginas -
Cuestionario sobre paradigma holográfico
CUESTIONARIO SOBRE PARADIGMA HOLOGRÁFICO (RESPUESTAS CORREGIDAS) 4. ¿Cuál es el origen del universo? El presente es el origen del universo. La experiencia directa de la presencia de cada ser humano es que es lo que está aquí, ahora. La experiencia directa es, por supuesto subjetiva por definición, sin embargo, en este caso, esta experiencia directa mismo es cierto para todos los seres humanos. Para todos nosotros, "aquí" significa "donde estoy" y "ahora" quiere decir "cuando
Enviado por usmpader / 311 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma Emergente
EL PARADIGMA EMERGENTE La labor educativa debe concebirse como un proceso que va más allá de la transmisión y adopción de información, conocimientos, habilidades y destrezas, debe convertirse en un espacio propicio para el mejoramiento integral de la especie humana bajo el principio de la vinculación con el medio y con la vida. Educar para la vida es educar para la incertidumbre y el cambio permanente, es una actitud de sobrevivencia lo que se necesita
Enviado por carlosamd / 974 Palabras / 4 Páginas -
¿Qué Es Un Paradigma?
¿Qué es un paradigma? Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el paradigma anterior. Una de las características fundamentales, su inconmensurabilidad: ya que ninguno puede considerarse mejor o peor que el otro. Además, cuentan con el consenso
Enviado por rubcar01 / 464 Palabras / 2 Páginas