Pedagogia Contemporanea ensayos gratis y trabajos
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Historia Contempóranea
ACTIVIDAD PAGINA 126. Elabora un cuadro comparativo sobre las diferentes versiones acerca del nuevo orden internacional y consigna las diferencias para dar pie a una interpretación integradora. Club roma Eric j. Hobsbawm Paul kennedy -crecimiento urbano -explosion demográfica -nacionalismo -interdependencia -extencion de la economía -desigualdad económica -mundializacion de finanzas -cambios del medio ambiente -altas tecnologías -valores éticos perdidos -mafia -brecha entre ricos y pobres -crecimiento demo- grafico -crisis ecológica -debilitamiento de estado -problema demo- gráfico
Enviado por jesicaportilla / 4.316 Palabras / 18 Páginas -
Cuáles Son Las Fuerzas Económicas Contemporáneas
Los empréstitos son los créditos o financiamientos otorgados a un Gobierno por un Estado extranjero, por organismos internacionales, por instituciones privadas o por instituciones nacionales de crédito para la satisfacción de ciertas necesidades presupuestales, que generan para el Gobierno receptor la obligación a un cierto plazo de restituirlos, más una sobre prima por concepto de intereses, la cual forma la deuda pública del país. Los empréstitos pueden negociarse a corto, mediano o largo plazo, de
Enviado por santa / 793 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Conductista
Pedagogía conductiva Modelos de enseñanza La función del docente y los procesos de su formación y desarrollo profesional deben considerarse en relación con los diferentes modos de concebir la practica educativa. Según Jean Pierre Astolfi, hay tres modelos o ideologías predominantes de enseñanza (transmitivo, de condicionamiento, constructivista), que sirven de base a las prácticas de los maestros -consciente o implícitamente-, cada uno dispone de una lógica y de una coherencia que habrá de caracterizarlo. Sobre
Enviado por v13957495 / 816 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia
Pedagogía Conciencia ingenua Conciencia critica Revela una cierta simplicidad en la interpretación de los problemas Anhelo de profundidad en el análisis del problema. No se satisface con las apariencias Tendencia a considerar que todo tiempo pasado fue mejor Reconoce que la realidad es cambiante Tiende a aceptar formas masificadoras de comportamiento. Esto lleva a una conciencia fanática Rechaza posiciones quietistas. Es intensamente inquieta. Es crítica en la medida en que reconoce en su quietud la
Enviado por ana1234 / 256 Palabras / 2 Páginas -
CONDICIONES DEL SURGIMIENTO DE LA TEORÍA CONTEMPORÁNEA DE LA ORGANIZACIÓN
CONTENIDO INTRODUCCION 1. Hable sobre la importancia de la administración y cuál sería su aporte como Administrador de Empresas. 2. Hable sobre los antecedentes históricos de la administración de una manera concreta. 3. Mencione los eventos importantes que determinan el surgimiento de la teoría contemporánea. 4. Qué papel desempeña la administración en la sociedad moderna. 5. Conclusiones. 6. Bibliografía. INTRODUCCIÓN El contexto histórico presente con la crisis de los años treinta y la segunda guerra
Enviado por MagdaBarbosa81 / 790 Palabras / 4 Páginas -
Andragogia Y Pedagogia
Andragogía y Pedagogía Ernesto Yturralde expresa: Andragogía es al adulto, como Pedagogía al niño. Los procesos de aprendizaje varían de acuerdo a las edades. En edades tempranas los niños se someten al sistema educativo, mientras que los adultos, con mayor o menor intensidad, buscan el conocimiento para su inmediata aplicación práctica que les permita generar cambios o mejoras entre otras cosas en sus actividades, tareas, oficios o profesiones. Hoy se confirma que el individuo se
Enviado por yusmeli / 2.028 Palabras / 9 Páginas -
PEDAGOGÍA HUMANA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA PEDAGOGÍA HUMANA CÓDIGO: 262401 TUTORA: MARIA DE LOS ANGELES MORENO AMEZQUITA Por qué el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano? Por que mejora la comunicación con las demás persona y permite reconocer los problemas más importantes y encontrar un terreno de acción común, y crea un clima de identificación y participación para poner en práctica las decisiones. La comunicación es también imprescindible para mejorar la
Enviado por jiroapa / 565 Palabras / 3 Páginas -
PedagogiA
Esta corriente teórica se rige por la categoría de la totalidad; esta hipótesis supone la comprensión y explicación de cualquier fenómeno exige diversos tipos de enfoque, inseparables entre sí y que se complementan mutuamente. La escuela tiene por función la formación de la fuerza de trabajo y la inculcación de la ideología burguesa a través de dos redes opuestas y que desembocan en caminos divergentes: la educación superior para la burguesía y la educación acorde
Enviado por GUADALUPESALINAS / 498 Palabras / 2 Páginas -
PEDAGOGIA LIBERTARIA
PEDAGOGIA LIBERTARIA Las ideas anarquistas están pasando de un mayor auge a un desaparecer total del mundo educativo, quieren dejarlas en la historia de la educación como algo del pasado que no revivirá. Pero luego de haberse hecho muchos estudios en el medio de la educación acerca de esta corriente se comprobó que todavía sigue con vida, son tantas las influencias y las ideas del anarquismo en la actualidad que el estado no puede reconocer
Enviado por vanessaespeleta / 535 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
La Libertad de Prensa en Colombia: pasado y perspectivas actuales En las sociedades del siglo XXI, cada vez más ricas y entregadas al consumo y a la recreación, es fácil olvidar hasta que punto el ordenamiento democrático que vivimos depende de unas premisas básicas y elementales. Son tan recientes, cuando se miran como parte de una historia del hombre que lleva varios millones de años, son tan endebles, que es fácil ignorarlas y dejarlas de
Enviado por emileelam / 10.261 Palabras / 42 Páginas -
La Realidad Contemporanea
La actividad a realizar, es una invitación que busca generar activación cognitiva, es decir, vamos a explorar los saberes previos que posee sobre cuáles son sus hábitos de estudio, de qué forma es importante reconocer sus creencias para mejorarlas, permitiendo el refuerzo de la actitud positiva y evitando el bloqueo mental. Recuerde que los hábitos inadecuados entorpecen el Aprendizaje Autónomo. Dentro de los múltiples significados de aprendizaje autónomo, tenga en cuenta como factor predominante: que
Enviado por tato01 / 657 Palabras / 3 Páginas -
La Pedagogia Como Ciencia
LA PEDAGOGIA COMO CIENCIA La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación como fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella. Significado etimológico Su etimología está relacionada con el arte o ciencia de enseñar. La palabra proviene del griego antiguo παιδαγωγός (paidagogós), el esclavo que traía y llevaba niños
Enviado por tamaracavanier / 920 Palabras / 4 Páginas -
CONGREOSOS DE PEDAGOGIA
*En 1882, Joaquín Baranda es nombrado Secretario de Instrucción Pública En 1882, el Presidente Manuel González nombró a Joaquín Baranda (1840-1909) Secretario de Instrucción Pública, cargo que desempeñó por más de una década. Durante esta gestión Organizó la Biblioteca Nacional. Fue impulsor de la obra de Chavero y otros distinguidos mexicanistas. En Orizaba fundó la Escuela Modelo que ponía en práctica los principios objetivos que desde tiempo atrás difundía Manuel M. Flores. El éxito de
Enviado por blancapamela / 979 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogía
La pedagogía tiene como objeto de estudio la formación de los sujetos a partir de la construcción de su proyecto de vida, la formación es un motor de cambio y objeto de estudio de la pedagogía "el concepto de formación, desarrollado inicialmente en la ilustración, no es hoy día operacionalizable ni sustituible por habilidades y destrezas particulares ni por objetivos específicos de instrucción. Más bien los conocimientos, aprendizajes y habilidades son apenas medios para formarse
Enviado por Raxel83 / 391 Palabras / 2 Páginas -
Objeto De La Pedagogia
Objeto de la pedagogía El objeto de estudio de la Pedagogía es la educación, tomada ésta en el sentido general que le han atribuido diversas legislaciones internacionales, como lo referido en documentos de la UNESCO. Así, también es posible encontrar la palabra formación como objeto de estudio de la Pedagogía, siendo educación y formación vocablos sinónimos en tal contexto (existe un debate que indica que son términos diferentes). La Pedagogía estudia a la educación como
Enviado por dujeiny / 780 Palabras / 4 Páginas -
La Pedagogía Y Su Objeto
Objeto de la pedagogía El objeto de estudio de la Pedagogía es la educación, tomada ésta en el sentido general que le han atribuido diversas legislaciones internacionales, como lo referido en documentos de la UNESCO. Así, también es posible encontrar la palabra formación como objeto de estudio de la Pedagogía, siendo educación y formación vocablos sinónimos en tal contexto (existe un debate que indica que son términos diferentes). La Pedagogía estudia a la educación como
Enviado por efigenia / 780 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogía
Tipos de aprendizaje Las personas perciben y aprenden las cosas de formas distintas y a través de canales diferentes, esto implica distintos sistemas de representación o de recibir información mediante canales sensoriales diferentes. Además de los distintos canales de comunicación que existen, también hay diferentes tipos de alumnos. Se han realizado estudios sobre los distintos tipos de aprendizaje los cuales han determinado qué parte de la capacidad de aprendizaje se hereda y cuál se desarrolla.
Enviado por MEDINAKARINA300 / 948 Palabras / 4 Páginas -
TALLER 3 Pedagogia Sena
Como se ve el grupo de clase se encuentra dentro de la etapa de las operaciones formales: Que va desde los 12 años en adelante, donde el desarrollo cognitivo no va relacionado con la observación del entorno sino en la utilización de la lógica para resolver los problemas presentados, es decir, que el individuo puede pensar y concluir a partir de su propio pensamiento la mayoría de conclusiones hechas por medio de razonamientos abstractos. También
Enviado por YENNYFER88 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Reseña Economia Financiera Contemporanea
Economía financiera contemporánea es una de las obras más reciente de Eugenia Correa y Alicia Girón que a lo largo de más de un decenio han estudiado los temas relacionados con la economía financiera en una época donde las turbulencias de los mercados, los problemas de la deuda externa y las crisis bancarias, han ocasionado un cisma en las ideas económicas dominantes. Esta obra se divide en dos partes. En la primera parte Eugenia Correa
Enviado por dvazquezb / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
La historia de la educación. La pedagogía del siglo actual
la historia de la educación INTRODUCCIÓN ¿Que es la educación? La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje. La educación nos es impartida, desde la
Enviado por sardina2 / 2.927 Palabras / 12 Páginas -
Pedagogia
Durante mucho tiempo, la didáctica ha sido entendida como una disciplina que conlleva al campo del éxito educativo, sin embargo muchas veces creamos que con sólo impartir una serie de actividades o estrategias dentro o fuera del aula de clase ya con ello nos aseguramos un supuesto éxito, pero es difícil hoy en día con la diversidad de opciones que existen en el campo educativo, asegurarnos un éxito sin tomar en cuenta todos los elementos
Enviado por banderas136 / 1.181 Palabras / 5 Páginas -
Bosquejo Sobe La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogia
Biografía de Carmen Aurora Cabriles Acosta. Nace en Guarenas el 26de octubre de 1904.hija de Andrés Cabriles y Beatriz Acosta de Cabriles, ambos nativos de Guarenas fue bautizada en la parroquia de Copacabana. Fue la última de 8 hermanos, todos fallidos. Paso su infancia en el pueblo que la vio nacer. Asistió a la escuela regentada por la señorita Águeda Patiño. Desde muy joven de dedico al comercio primero como empleada de las hermanas Sánchez
Enviado por maryury51 / 322 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
TEMA 1: LA NUEVA GEOPOLITICA MUNDIAL, LOS ORGANISMOSINTERNACIONALES Y LA RECONCEPTUALIZACION DE LA EDUCACION Lo que pude comprender de esta lectura, es que la “ciencia prospectiva” pretende y reclama sus derechos y sus monopolios epistemológicos. El conocimiento histórico pues, ya no cuenta cuanta más podrá justificarse por el simple deseo “turístico”, las leyes de la evolución de las sociedades capitalistas, del desarrollo y tendencias de la evolución, son todas las nociones que hay que fusilar
Enviado por carlos / 302 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Y Educacion
PEDAGOGÍA Algunos autores la definen como ciencia, arte, saber o disciplina, pero todos están de acuerdo en que se encarga de la educación, es decir, tiene por objeto el planteamiento, estudio y solución del problema educativo; o también puede decirse que la pedagogía es un conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo. El término "pedagogía" se origina en la antigua Grecia, al igual que todas las ciencias primero
Enviado por sophiah / 688 Palabras / 3 Páginas -
La justificación de la pedagogía del oprimido
CAPITULO I La justificación de la pedagogía del oprimido. La contradicción opresores - oprimidos, su superación. La situación concreta de opresión y los oprimidos. Nadie libera a nadie, ni nadie se libera sólo. Los hombres se liberan en comunión. Freire sustenta una pedagogía en la que el individuo aprenda a cultivarse a través de situaciones de la vida cotidiana que él vive, misma que aporta experiencias útiles para generar situaciones de aprendizaje. No se trata
Enviado por alejandrabieber / 2.739 Palabras / 11 Páginas -
PEDAGOGIA
Resulta posible que el uso genérico del término pedagogía, cause, si no confusión, sí alguna indefinición. Porque puede, en un contexto determinado, referirse a la acción pedagógica propiamente dicha; pero también puede hacer alusión a la reflexión y al análisis de esa acción; o bien, referirse a sus componentes: filosóficos, administrativos, etc. Por ejemplo: ENTENDIDA COMO: ASPECTO QUE TRATA: Filosofía educativa Reflexiones sobre la esencia y el funcionamiento de la educación: Estudio del lenguaje empleado
Enviado por eldiablogriego / 7.546 Palabras / 31 Páginas -
Pedagogia Del Oprimido
- 2 - INDICE APRENDER A DECIR SU PALABRA. EL MÉTODO DE ALFABETIZACIÓN DEL PROFESOR PAULO FREIRE, por ERNANI MARÍA FIORI PRIMERAS PALABRAS CAPÍTULO I Justificación de la pedagogía del oprimido. La contradicción opresores-oprimidos, su superación. La situación concreta de opresión y los opresores. La situación concreta de opresión y los oprimidos. Nadie libera a nadie, ni nadie se libera solo. Los hombres se liberan en comunión. CAPITULO II La concepción “bancaria” de la educación
Enviado por shiikitithaa / 258 Palabras / 2 Páginas -
LA SITUACIÓN DE LA HISTORIA EN LOS PLANES DE ESTUDIO EN LA EPOCA CONTEMPORÁNEA
En el presente ensayo expondré la importancia que la historia representa, no solo para la licenciatura en turismo, sino para la vida en general, porque es gracias a ella que podemos comprender la situación actual en la que vivimos y las decisiones que nos han llevado adonde nos encontramos como sociedad, ya que si no podemos entender los hechos del pasado seguiremos cometiendo los errores que nos anteceden. En la época contemporánea no se da
Enviado por urielfz / 407 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Breve Historia Contemporánea Argentina. Romero.
En 1916 Yrigoyen (UCR) asumió la presidencia, elegido según la ley Sáenz Peña sancionada en 1912. Se trató de esta manera de una voluntad ciudadana mayoritaria. El país había crecido de forma espectacular aprovechando su relación con Gran Bretaña, y los inmigrantes fueron integrados exitosamente. Yrigoyen modificó la actitud tradición represora del Estado. Podía verse la asunción como la culminación del largo proceso de modernización emprendido desde mediados del siglo XIX. Otra imagen: Yrigoyen era
Enviado por ChriisHxC / 9.508 Palabras / 39 Páginas -
LA DINAMICA URBANA Y CONTEMPORANEA
Hablar de la dinámica urbana y contemporánea es hacer referencia a la historia y a la estructura, que están determinadas por un complejo de causas y contextos que comprenden el ambiente natural; las relaciones económicas de producción y consumo; la organización de símbolos que los antropólogos llaman cultura; los factores psicológicos de emoción, conocimiento, carácter, y finalmente, las ideologías más o menos explícitas por medio de las cuales la gente ordena su vida política. Es
Enviado por JACKMERY / 3.280 Palabras / 14 Páginas -
Pedagogía De Las Ciencias Sociales
Las Ciencias Sociales proveen a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de justicia y equidad. A la vez que esta disciplina es la responsable de la intelección de opciones de cambio, la anticipación de riesgos y la definición de proyectos y cursos de acciones posibles y deseables. Al
Enviado por yodicamacho / 740 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Moderna
Pedagogia Materia: pedagogía Equipo: los sobrevivientes del desierto Integrantes: Juan Francisco Rodríguez Villarreal- Manuel Guerrero Alcantár- Aarón Enríquez-Emanuel Bencomo- Luis Ángel Muruato. Fuentes de información: pedagogía.mx ; una pedagogía moderna (Celestin Freinet) “La diferencia entre la historia de la pedagogía y la educación, radica en que la segunda apareció como acción acción natural y espontanea.” Pedagogía: derivado del griego que significa el que guía o conduce niños. Ciencia multidisciplinaria que se encarga del estudio de
Enviado por espitia / 300 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogías Transformadoras
Pedagogías transformadoras Integro a Jean-Jacques Rousseau a las pedagogías transformadoras ya que es un pensador ilustrado ya que con su libro el Emilio de la educación promueve valores de la época el naturalismo y la pureza del hombre Y excluyo a Bogdan Suchodolski ya el si bien hace una fuerte critica a los tradicional que experimentaba en su época, en mi humilde percepción carece de romanticismo y naturalismo que se perneaba en su época, ya
Enviado por jesusramosc / 331 Palabras / 2 Páginas -
La Historia De La Pedagogia
Historia de la pedagogía El mito de Prometeo El mito de Protagoras contiene algunas verdades importantes, la primera es que el género humano no puede sobrevivir en el arte mecánico y sin el arte de la convivencia, segunda, que esas artes, por ser tales deben ser aprendidas. Y así mismo debe aprender a comportarse con los demás hombres de un modo que garantice la colaboración y la solidaridad. Solo el uso del lenguaje permite las
Enviado por cubiitha / 811 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia
LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO I • La obra educativa del porfiriato, una contradicción dialéctica. Enfoque Pedagógico: (Tras el congreso de Instrucción Pública de 1890 – 1891 se fundamentaliza la preparación del maestro y la necesidad de que tuvieran una escuela normal) (Destacado papel tiene Enrique Rebsamen en la creación de la Escuela Normal de Jalapa Veracruz “la primera en su tipo” y quien precisamente fue quien reorganizo la educación en los
Enviado por Tabares / 1.587 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia Del Opriomido
“PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO” de PAULO FREIRE CAPITULO I La justificación de la pedagogía del oprimido. La contradicción opresores - oprimidos, su superación. La situación concreta de opresión y los oprimidos. Nadie libera a nadie, ni nadie se libera sólo. Los hombres se liberan en comunión. Freire sustenta una pedagogía en la que el individuo aprenda a cultivarse a través de situaciones de la vida cotidiana que él vive, misma que aporta experiencias útiles para generar
Enviado por ssacir / 2.743 Palabras / 11 Páginas -
Pedagogia
La cultura de la enseñanza obligatoria Se conceptualiza la enseñanza obligatoria y sirve para introducir en la discusión y análisis del currículum una peculiaridad que marca decisivamente la función cultural de los niveles escolares comprendidos en esta fase educativa. Los topes de edad entre los que oscila los marcan primordialmente las posibilidades económicas, coherentes con un determinado nivel de desarrollo y con una política sensible, hacia el servicio social que es la escolarización. La discusión
Enviado por ArceliaMarlen / 286 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Gia De Aprendizaje III
Taller Gia de aprendizaje fase III Tutora: ALBA LUCIA QUINTERO ZULOAGA Sena : marzo 23 del 2012 ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? Las emociones son una tendencia a actuar y ser activas con frecuencia por alguna de nuestras impresiones grabadas en el cerebro, o por medio de los pensamientos cognoscitivos, lo que provoca un determinado estado fisiológico, en el cuerpo humano. Los
Enviado por obduliarueda / 499 Palabras / 2 Páginas -
LA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA
ACTIVIDAD (II Y III) II.- Responder las preguntas de la actividad 1 de la Unidad II, que se encuentran en la guía del estudiante. TEMA: Constructivismo e intervención educativa: ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? 1. ¿De qué manera concibe éste autor la educación? Para Coll, la educación escolar es un proyecto social que toma cuerpo y se desarrolla en una institución que también es social, y viene siendo “la escuela”. Coll dice
Enviado por alfonso85 / 710 Palabras / 3 Páginas -
Semejanzas Y Diferencias Entre La Historia De La Educación E Historia De La Pedagogía
INTRODUCCION La historia de la educación y de la pedagogía está estrechamente ligada en la línea del tiempo, pero, así mismo, presentan marcadas diferencias que las caracterizan y categorizan a la una de la otra, así como también es relevante su papel que cumple en el desarrollo de la humanidad, desde la primera aparición del hombre sobre la faz de la tierra, hasta nuestros días. El presente ensayo tiene como finalidad destacar las más notorias
Enviado por RoberthCely / 455 Palabras / 2 Páginas -
Historia De La Pedagogia Y La Educacion
INTRODUCCIÓN. Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación y de la pedagogía. A lo largo de la investigación, analizaremos cuales fueron los hechos más relevantes que ocurrieron en nuestro pasado, y que de una manera u otra dieron origen a la pedagogía y a la educación. De la misma manera conoceremos como a lo largo del tiempo ha
Enviado por papaosito / 3.696 Palabras / 15 Páginas -
Pedagogia Critica
PEDAGOGÍA CRÍTICA “Teoría que propone a través de la práctica, que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica dentro de su sociedad.” La pedagogía crítica encuentra su sustento en la teoría crítica. Esta teoría inventó una nueva manera de leer la realidad, capaz de responder a las problemáticas sociales del mundo moderno; esta corriente se ha constituido en un punto de referencia en la búsqueda de una educación desde el enfoque crítico. Surgió, entonces, la pedagogía
Enviado por gaudysc88 / 283 Palabras / 2 Páginas -
Introduccion De La Filosofia Contemporanea
1. La Revolución Francesa rompe con el antiguo Régimen y a partir de este momento podemos hablar de época contemporánea. Esto supone el fin del feudalismo y de los estamentos. Comienza entonces el establecimiento de nuevas clases sociales como la burguesía, que cobrará mucha importancia incluso se hizo con el poder. También se comienzan a tener en cuenta los Derechos Humanos. Cabe destacar también la figura de Napoleón que dentro de esta época, tuvo bastante
Enviado por inees24 / 346 Palabras / 2 Páginas -
Historia Contemporanea
Explique los problemas fronterizos con Colombia El origen de los problemas limítrofes entre Venezuela y Colombia fue la separacion de la Gran Colombia en 1830. Esto causo varios conflictos ya que la constitucíon de 1830 consagro el UTI POSSIDETIS donde se definia el territorio Venezolano como el mismo que el de la antigua Capitania general. Como la Corona no habia establecido la dicha frontera estas dos naciones tuvieron que resolver este problema. En 1833, el
Enviado por helieny / 711 Palabras / 3 Páginas -
Novela Contemporanea
La novela contemporánea Se caracteriza por: 1-la descripción psicológica de los personajes, 2-su mundo interior, 3-ideas 4-pensamientos, 5-sus emociones 6- sentimientos; El narrador está en distintas personas, a diferencia de las del siglo XIX, que generalmente eran narradas en tercera persona; los protagonistas no son seres extraordinarios, sino personas comunes; terminó con el uso exclusivo del relato lineal (planteamiento, nudo, desenlace); la novela contemporánea puede empezar en el final y terminar en el principio o
Enviado por sophiakeroppi / 492 Palabras / 2 Páginas -
La Nueva Pedagogía Social En Suelo Veracruzano
La Nueva Pedagogía Social en suelo Veracruzano. María del Carmen Millán Sánchez. Jorge Hernández Ríos Resumen En diversas épocas el gobierno mexicano ha tratado, por un lado, de disminuir el rezago educativo y los índices de analfabetismo y, por el otro, brindar distintas opciones educativas para que la población de jóvenes y adultos tengan mayores oportunidades para continuar con su vida académica, así es que, se puede decir, que los modelos educativos han sido variados
Enviado por jorgehernandez / 7.155 Palabras / 29 Páginas -
Pedagogia Introduccion A La Filosofia
Actividad 1 A partir de la lectura de ABBAGNANO, Nicola y A. Visalberghi. Historia de la Pedagogía. Pp. 8-16. Responde brevemente a las siguientes preguntas: a) ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes? Prometeo decidió robar a Hefestos y a Atenea el fuego y la habilidad mecánica, con el objeto de regalarlos a los hombres, de esta manera con la habilidad mecánica y el
Enviado por JACKYQFB / 694 Palabras / 3 Páginas -
INTRODUCCION A LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS
INTRODUCCION A LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS Estas corrientes Pedagógicas, tratan de describir, explicar, conducir y permitir la comprensión de lo pedagógico ante las exigencias del contexto y pasan a ser referentes que crean y recrean los contextos sociales y pedagógicos de la escuela o de la práctica en que se definen diversas pedagogías como respuesta a los desequilibrios actuales. Gracias a la proliferación y diversidad de la investigación en el campo pedagógico educativo, y de
Enviado por yobani / 1.234 Palabras / 5 Páginas -
PEDAGOGIA FAMILIAR
“Cualquier política o acción que protege a los individuos, grupos y organizaciones de sufrir situaciones incómodas o peligrosas y al mismo tiempo impide a los actores identificar y reducir las causas de tales situaciones. Por eso se les considera antiaprendizajes y sobreprotectora” Chris Argyris Los Padres ayudan con el corazón y para el corazón, aprenden e integran desde la emoción, vivimos en el hablar cuando lo importante es el escuchar. La transformación es difícil porque
Enviado por HILDASOFIA / 1.654 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia
Actividad 10.- enuncie con sus propias palabras, en qué consiste la teoría del Capital Humano y sintetice los argumentos que la sustentan. Esta teoría nos dice que la educación es como una inversión en el ser humano por lo cual se puede ver como un capital, por lo cual podemos decir que un país, estado, pueblo que cuenta con gente preparada será un país, estado, pueblo que cuente con una posibilidad de tener una economía
Enviado por verona / 807 Palabras / 4 Páginas