Poesia Dogo ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 5 de Agosto de 2015

Novela Vs. Poesía

Portada Nombre: Jalil moisés López López. Matricula: 19001982. Nombre del módulo: Taller de lectura y redacción. Título de la tarea: El ensayo argumentativo. Fecha de elaboración: 19/03/19 ________________ Descripción Tema Novela Vs. Poesía Hipótesis En la época moderna la novela supera a la poesía tener más exponentes y dominar otros medios artisticos Fuentes Dos estilos literarios (fuente uveg versión, octubre 2012). Historia de la novela (fuente WWW.Wikipedia.org). Origen de la poesía (fuente buscapoemas.net). Ideas secundarias

Enviado por jalilmoises / 1.202 Palabras / 5 Páginas
Analisis de caso Dogos

Nombre: Hilario Fernández Sánchez Matricula: 2873167 Fecha:18-Nov-17 Nombre del Tutor: Bertha Emyra Pérez Sierra. Módulo: Métodos cuantitativos para la toma de decisiones. Actividad: Estudio de teoría de colas en una empresa real Introducción El 03 de Noviembre del 2016, se inaugura el negocio de ventas de alimentos y bebidas. Con el nombre de Ingedogos, el cual el negocio es un carrito para la preparación de Hot dog Y Hamburguesas, en una sociedad realizada por los

Enviado por H Fer San / 678 Palabras / 3 Páginas
LA POESIA DE VANGUARDIA DEL SIGLO XX

LA POESIA DE VANGUARDIA DEL SIGLO XX. El vanguardismo fue una serie de movimientos artísticos que surgió en Europa a principios del siglo xx se caracterizó por ser de una gran creatividad que cuestiono las reglas y se experimentó con nuevas formas de expresión. Los movimientos parvanuistas se descartaban con la renovación radical en la forma y el contenido de textos. Se buscó romper los cánones y conformar los movimientos anteriores. En Latinoamérica el vanguardismo

Enviado por nailyn78 / 1.448 Palabras / 6 Páginas
Poesia argentina siglo xx

https://lh4.googleusercontent.com/3Acu00DQl09uH7w7aubB25CGlg8879QPPLgoh1EPb-4rrQPg50znh6JTMX78iiDFyu-XoRVZ_JFZtlEpcG1zikkczfUq8dsVyiGe-uai2MATC7-zNdUtszSw8kDRj4BUFHmQvUvf Universidad Nacional de Córdoba Facultad de Filosofía y Humanidades Escuela de Letras Trabajo práctico N° 5: Taller de poesía Asignatura: Literatura Argentina II Profesor Titular: Dr. Pablo Heredia Profesor Asistente: Lic. Carlos Kassis Alumnas: Díaz Amengual, Paloma (n.° de legajo 37.314.591) Snopek, María Verene (n.° de legajo 36.183.258) 2018 El objetivo del presente trabajo es el de desarrollar los tópicos de la ciudad moderna en la poesía argentina del siglo XX, específicamente en la

Enviado por Paloma Díaz / 1.137 Palabras / 5 Páginas
Novela y poesía: Todo lo que necesitas saber sobre estos géneros literarios

Ensayo argumentativo Taller de lectura y redacción v1 23/07/2018 18005130 Fernanda Marmolejo Canchola ________________ TEMA Novela y poesía: Todo lo que necesitas saber sobre estos géneros literarios. HIPÓTESIS * ¿Qué es la novela? * ¿Cuáles son las características de la novela? * ¿Cuántos y cuáles son los tipos de novela? * ¿Cuáles son las obras más populares de acuerdo al tipo de novela? * ¿Qué es la poesía? * ¿Cuáles son las características de la

Enviado por fermarmolejoc / 803 Palabras / 4 Páginas
“Poesía de la independencia desde la clase revolucionaria liberlal”

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE DEPARTAMENTO DE LENGUA Y COMUNICACIÓN CURZA VIEDMA TP N° 1. Unidad II “Poesía de la independencia desde la clase revolucionaria liberlal” EQUIPO DE CÁTEDRA: * Rodrigo Enrique Guzmán Conejeros * María José Bahamonde ALUMNA: * Gisela Cuña 3er AÑO 2017 Este trabajo se ocupará de verificar la caracterización de La Lira argentina y Los Cielitos y diálogos patrióticos como poesía revolucionaria creada por la burguesia revolucionaria mercantil para cumplir propósitos ilustrados.

Enviado por Gisela Cuña / 2.550 Palabras / 11 Páginas
La poesia Mexicana del siglo xx

La poesía mexicana del siglo XX se caracterizó por el establecimiento de un diálogo con Hispanoamérica. Sus preocupaciones centrales fueron la universalidad y el esteticismo, aunque los movimientos sociales no dejaron de marcar su impronta. La literatura escrita por mujeres se multiplicó de manera notable, a la par que el ambiente literario del medio siglo comenzó a ser propicio para los creadores; existe desde entonces una cantidad significativa de premios y becas nacionales. Las temáticas

Enviado por elpacman123 / 3.606 Palabras / 15 Páginas
Poesía de Oscar Hahn

ÓSCAR HAHN: GENERACIÓN DEL 60’ Martín Navarro I. 18/06/2015 Introducción En este ensayo analizaré la vida y obra del poeta chileno Óscar Hahn y su relación y vinculación con la llamada Generación del 60’. Para esto, empezaré estudiando las vivencias del poeta, los hitos que marcaron y condicionaron permanentemente su biografía y obra literaria. Luego de esto, analizaré la obra de Hahn, los rasgos y características principales de poemas, temas abordados y lenguaje empleado. Posteriormente,

Enviado por mrmartinsiu / 1.460 Palabras / 6 Páginas
Sesion de aprendizaje FIGURAS LITERARIAS “DISFRUTAMOS DE LA POESÍA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°03-U4 DATOS GENERALES: AREA: COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÓN: 3° - ÚNICA DURACIÓN: 90 MIN. FECHA: 11- 15/07/2019 DOCENTE: Vanessa M. Cruz Ayala. TÍTULO DE LA SESIÓN “DISFRUTAMOS DE LA POESÍA” PROPÓSITO: “ANALIZA TEXTOS POÉTICOS EN BASE AL CONTEXTO.” APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje? LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA MATERNA Obtiene información del texto escrito. * Determina el significado de palabras en contexto y

Enviado por Vanessa Cruz / 646 Palabras / 3 Páginas
La poesía griega

1) La poesía griega es la épica o epopeya que narra en versos las hazañas de héroes o dioses. Toda poesía épica tiene como figura principal a un héroe. Este se caracteriza por ser una idealización de lo perfecto, porque en la cultura griega lo fundamental es la “belleza” en el sentido de imagen de lo ideal. Además debe tener habilidades sobre naturales, hacer actos heroicos que serán recordados en la historia. Los griegos tienen

Enviado por 99933 / 1.240 Palabras / 5 Páginas
Sala de 2 años Poesía escondida.

Sala de 2 años Poesía escondida. Contenidos Objetivos Actividad Materiales y recursos Eje: -EXPERIENCIAS PARA LA EXPRESIÓN Y LA COMUNICACIÓN: * Escuchar poesías dichas. * Jugar con palabras explorando rimas. Que le niño logre: * Escuchar activamente la poesía. * Repetir parcialmente la poesía junto a la docente. * Previo a la actividad se prepara en el piso una manta acolchonada. * Antes de iniciar la actividad se le pide a todos niños que se

Enviado por Julieta Villaverde / 562 Palabras / 3 Páginas
Géneros literarios, poesía y fábula

portada-blanca Nombre: Fernanda Vázquez Castañeda Gema Yuritzi García Magallón Yurielsy Nicte Morales Juárez Miguel André Jara Pérez Matrícula: 2851319 2803627 2805959 2842201 Nombre del curso: Expresión literaria Nombre del profesor: Omar Joaquín Novelo Hernández Módulo: 3: Género didáctico. Actividad: 15: Géneros literarios, poesía y fábula. Fecha: 09 de Mayo, 2019. Bibliografía: Vargas, A. (s.f.). La primera cita. Obras de teatro cortas. Recuperado de: https://obrasdeteatrocortas.mx/la-primera-cita/ García, A. (2019). Como crea una fábula. Slideshare. Recuperado de https://es.slideshare.net/mobile/AnabelGaciaCastro/como-crear-una-fbula

Enviado por Andre Jara / 1.908 Palabras / 8 Páginas
Reflexión sobre: Paco Urano y su poesía “La verdad es la única realidad”

Literatura Argentina Reflexión sobre: Paco Urano y su poesía “La verdad es la única realidad” Biografía: En 1964 se casó con la actriz Zulema Katz luego de que ella se separa del director David Stivel. Fue autor en colaboración de los guiones cinematográficos de las películas Pajarito Gómez y Noche terrible, en 1957 ocupó la Dirección de Arte Contemporáneo de la Universidad Nacional del Litoral, el 16 de junio de 1958 fue designado Director General

Enviado por Ignacio Aravena / 323 Palabras / 2 Páginas
Clases de poesia

NOMBRE DEL PLAN DE AULA Leo y escribo poemas UNIDAD DIDÁCTICA Géneros literarios ÁREA DE APRENDIZAJE Castellano NIVEL Grado quinto PROFESORES Eliana Piedrahita Henao APRENDIZAJES ESPERADOS * Reconozco algunos elementos de la poesía * Identifico los temas de un poema y reconozco los sentimientos que se imprimen en el * Selecciono el léxico adecuado para la elaboración de un poema. * Establecer la poesía como una de las diversas formas del lenguaje HILO CONDUCTOR O

Enviado por Janina Cera / 281 Palabras / 2 Páginas
Lectura: Poesía en la Gramática de la fantasía

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Literatura Infantil y Animación a la Lectura Apellidos: Ramírez Hernández 09/05/2019 Nombre: Rosa Elvira Actividades Lectura: Poesía en la Gramática de la fantasía Descripción de la actividad y pautas de elaboración Para realizar esta actividad, deberás leer el siguiente libro: Rodari, G. (2008). Gramática de la fantasía. Buenos Aires: Ediciones Colihue. Accede parcialmente al libro a través del aula virtual o desde la siguiente dirección: http://books.google.es/books?id=SS_MytaVcl0C&pg=PA38&hl=es&source=gbs_toc_r&cad=4#v=onepage&q=binomio&f=false Se

Enviado por e2r3te1567 / 665 Palabras / 3 Páginas
LAS ARTES ESCÉNICAS (POESÍA, BAILES, TEATRO, DANZA, MÚSICA, COREOGRAFÍA Y MIMO) COMO MEDIO DE EXPRESIÓN DE LOS JÓVENES DEL LICEO BOLIVARIANO DIEGO EUGENIO CHACÓN

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Descripción: MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO “DIEGO EUGENIO CHACÓN” ACHAGUAS ESTADO APURE LAS ARTES ESCÉNICAS (POESÍA, BAILES, TEATRO, DANZA, MÚSICA, COREOGRAFÍA Y MIMO) COMO MEDIO DE EXPRESIÓN DE LOS JÓVENES DEL LICEO BOLIVARIANO DIEGO EUGENIO CHACÓN Tutora Académica: Autoras(es): Beja T. Ana Y. Berty F. María F. MSc. Livia Piña Blanco R. Nayelid V. León G. Vismar S. Rodríguez R. Jorge L. Tovar R. Yajaira A. Vargas

Enviado por Jorgue Leonardo Rodriguez / 5.447 Palabras / 22 Páginas
SECUENCIA POESIA

CLASE 1: Prácticas del Lenguaje Grado: 3er grado Módulo: 80 minutos Contenidos: * Adecuar la modalidad de lectura al propósito y al texto (poesía). * Silueta textual, reconocimiento de que la mayoría de las poesías se escriben en verso. Objetivos: * Reconocer la tipología textual: poesía. * Compartir la lectura de un texto con otros. Actividades: Inicio: Para dar inicio a la clase la docente les comenta a los alumnos que les trajo algunas canciones

Enviado por LORENACHANCHE123 / 1.175 Palabras / 5 Páginas
TRABAJO PRÁCTICO “MANIFESTACIONES DE LA LITERATURA INFANTIL: LA POESIA”

TRABAJO PRÁCTICO “MANIFESTACIONES DE LA LITERATURA INFANTIL: LA POESIA” TALLER DE LITERATURA INFANTIL CURSO 3º2º EDUCACIÓN INICIAL AÑO: 2019 SEGUNDO CUATRIMESTRE PROFESORA: TORNATORE, YANINA. INTEGRANTES: PEREZ LUCIA, ROMERO JULIETA. TALLER DE LITERATURA INFANTIL CURSO: 3°2ª SEGUNDO CUATRIMESTRE (2019) TRABAJO PRÁCTICO: MANIFESTACIONES DE LA LITERATURA INFANTIL: LA POESÍA PARTE B: Secuencia didáctica: La poesía. Área: Prácticas del lenguaje. Contenidos y propósitos contextualizados: * Apreciar textos literarios: * Escuchar recitado y lectura de poesías. * Escuchar y

Enviado por Jrgranate / 1.083 Palabras / 5 Páginas
PRUEBA UNIDAD 4: “NATURALEZA y POESIA”

PRUEBA UNIDAD 4: “NATURALEZA y POESIA” NOMBRE: _________________________________________ CURSO: ______________ CURSO: _______________ P.T 40 P.O___________ Lee atentamente el siguiente texto y luego responde: I.- Marca con una x la alternativa correcta (20 puntos) 1.- El hablante lírico del poema es: a) Un cazador b) El puma c) Jaime Gómez d) No se puede determinar con exactitud. 2.- ¿Cuál es el Motivo lírico del poema? a) La necesidad del hablante de defender su vida. b) La

Enviado por andeschile / 1.025 Palabras / 5 Páginas
La Patria: poesía

INSTRUCCIONES: La Patria: poesía Lee la letra y escucha el tema de Movimiento, de Jorge Drexler. Conforme a los aprendido sobre el género de la poesía, justifica o cuestiona el vínculo de este texto/canción con el nivel literario (poesía). Respuesta: Como ya sabemos la poesía un género literario que se caracteriza por ser la más perfecta manifestación por medio de la palabra, de los sentimientos, emociones y reflexiones, en simple palabras es un medio de

Enviado por Andrea García / 299 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Práctico de: Poesía

Trabajo Práctico de: Poesía Materia: Lengua Profesor/a: María Julia Alumno/a: Sofia Traiber Fecha de entrega: 1/10/2019 ________________ * Actividad 1. * Página 95. 1. Respondan a estas preguntas en la carpeta y luego compartan las respuestas con sus compañeros. Sobre: ‘‘cartas de amor que se queman’’ * La persona que se expresa en el poema, se siente muy entristecida y arrepentida de haber quemado las cartas. En el pasado se sentía normalmente feliz, pero como

Enviado por Windersof / 1.267 Palabras / 6 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA 2°GRADO Poesia y cuento

SECUENCIA DIDÁCTICA 2°GRADO TEMA: LA POESÍA CLASE 1 * Se escribe en la pizarra la fecha y nombre del área y se explica la actividad del día. ✔ * Se registra la asistencia del día. ✔ * Se les presenta el título de la canción y se dialoga: de qué tratará, cómo son los perros salchicha, por qué será un show, qué hay en un show… etc. ✔ * Se les hace escuchar la canción.

Enviado por Gisellabiurra06 / 5.613 Palabras / 23 Páginas
Poesía de María Gualdron

Poesía de María Gualdron Latidos en la noche Siento tus labios sobre mi haciendo ecos en mi alma, mis latidos deletrean tu nombre como una sonata, tus caricias son como una verdad adicta que quiero recibir, tu calor y el mío me hace sentir que tal vez pudiera acostumbrarme a escucharte sin fin, tu olor y tú roce, se ha vuelto un lindo pensamiento. Fuera luces. Mientras estas en tu cama, una noche fría aclama,

Enviado por Moon1234 / 558 Palabras / 3 Páginas
La poesía

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación U.E. Colegio San Pio de Pietrelcina San Cristóbal. Estado Táchira Trabajo de Castellano La Poesía Alumno: Chacón B. Andrés A. Índice. * Introducción - - - - - - - - - - - - - - - 2 * La Poesía - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3 * Concepto según

Enviado por anders13 / 1.266 Palabras / 6 Páginas
Diferencia entre poesia y periodismo

Cristina peri Rossi Y Vargas Llosa 1.De chicos, nos gustaba escuchar historias. Explica para qué nos servían esas historias. De niño o niña, ¿qué cuentos te gustaba escuchar y contar? Es verdad, cuando era pequeño me fascinaba que me contaran historias. A lo mejor eran historias o fabulas, pero para mi que no sabia de las diferencias, eran momentos espectaculares, donde yo viajaba a un mundo irreal y muy remoto, compartiendo y siendo parte de

Enviado por charliecbz / 910 Palabras / 4 Páginas
Ensayo sobre la poesía de Vladimir Mayakovsky

Uriel Gutiérrez Tapia 5 de abril, 2019 Mayakovsky: Revolución y poesía Ensayo de poesía El 9 de noviembre de 1917 el mundo se estremecía, tal como lo expresaba John Reed en su famosa bitácora de la revolución bolchevique.[1] Cuando los bolcheviques tomaron el Palacio de Invierno y se hicieron del poder del Sóviet de San Petersburgo, el mundo cambió para siempre. El carácter de la llamada Revolución de Octubre era totalmente distinto a los diversos

Enviado por levzsverdlov / 1.584 Palabras / 7 Páginas
PRACTICAS DEL LENGUAJE. POESIA

EP N.º 14 CONTINUIDAD PEDAGÓGICA PRACTICAS DEL LENGUAJE 6TO A y B cuadernillo 3 DEL 13 AL 17 DE ABRIL Qué es poesía?, dices mientras clavasen mi pupila tu pupila azul.¿Qué es poesía?¿Y tú me lo preguntas? Poesía... eres tú. Gustavo Adolfo Bécquer (1836-1870) LUNES TE PROPONEMOS PARA COMENZAR VER Y TOMAR NOTA DE ESTE VIDEO EXPLICATIVO https://www.youtube.com/watch?v=QjteEMdKmzU RESPONDE: 1. QUÉ ES LA POESÍA? 2. CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA POESÍA? 3. QUÉ ES

Enviado por Adry MV / 401 Palabras / 2 Páginas
La poesía criollista o nativista. Silva criolla de Francisco Lazo Martí

5 año. Castellano. Tema: La poesía criollista o nativista. Silva criolla de Francisco Lazo Martí. Copiar en el cuaderno y enviar por correo electronico: maitanroc@gmail.com ?Criollismo o nativismo literario. ?Época de aparición del criollismo literario. Principales representantes. ?Concepto de poesía nativista o criollista. ?Principales antecedentes de la poesía nativista o criollista en Venezuela. ?Valor de Lazo Martí dentro de la evolución de la poesía nativista o criollista. ?En orden cronológico, presente los datos más importantes

Enviado por RamsesDYL / 396 Palabras / 2 Páginas
Literatura-poesía

Secuencia de Literatura Tema: Poesía Grado: 2° Grupo estimativo de 18 alumnos/as Propuesta: Esta actividad está planteada para abordarse en varias jornadas de clase. En primera instancia se trabajará con la exploración de distinto tipos de textos literarios poéticos, en los que se irán compartiendo de manera oral. Como segunda instancia se realizarán producciones escritas de manera grupal con el fin de elaborar un plegado que contenga diferentes poesías entre ellas: poemas,adivinanzas, trabalenguas,rimas y/o caligramas.

Enviado por nievesmily / 447 Palabras / 2 Páginas
Analisis de poesia. ELOGIO DEL FUEGO

PS 182 COLEGIO DON JOSÉ FRANCISCO DE SAN MARTÍN LENGUA - 5° A / 5°B - 2020 PROFESOR: HÉCTOR MACHÍN KALABUJOV MESAS DE EXAMEN MAYO 2020 Espacio curricular: Lengua y Literatura Profesor: MACHÍN, Héctor Curso: 5° A – 5°B Alumno: Condición: Previo Fecha: 11.05.2020 Alumno: Pedro Agustín Salinas Alday CRITERIOS DE EVALUACIÓN El alumno deberá entregar los tres Trabajos Prácticos requeridos en tiempo y forma. El resultado de la suma de las notas de los

Enviado por maria ligaluppi / 859 Palabras / 4 Páginas
Dos estilos literarios: novela y poesía

Universidad Virtual del Estado de Guanajuato MATRICULA: TALLER DE LECTURA Y REDACCION V2 “ENSAYO ARGUMENTATIVO” Dolores Hidalgo Gto., jueves 21 de junio del 2018. TEMA Dos estilos literarios: novela y poesía. HIPOTESIS ¿De qué habla la novela de El ruido de las cosas al caer? La novela nos relata la vida criminal de un famoso colombiano y varios de los delitos que cometió antes de caer en la cárcel de los Estados Unidos. ¿Cómo surge

Enviado por Puyol-perri / 1.032 Palabras / 5 Páginas
Acerca de la poesía

Acerca de la poesía La poesía, que es un decir esencial, es también un lenguaje del ser. El concepto de “ciudad moderna” es opuesto al desarrollo de la propia naturaleza humana. Ciudades modernas: lugares colmenas hechas para la des personalización, para la deshumanización, para la “robotización” del hombre, que ya no se re-conoce en su hábitat .La poesía, que es el lengua je de la revelación, estimula en el hombre su capacidad crítica, lo hace

Enviado por Magda..77 / 1.525 Palabras / 7 Páginas
El renacimiento: la poesía

TEMA 10. El renacimiento: la poesía 1. - Localiza el texto anterior dentro de la poesía en lengua castellana. Señala su autor, época de creación, género, etc, justificando razonadamente tus afirmaciones. El autor de esta obra es Garcilaso de la Vega, poeta y militar español que nació en Toledo entre el año 1498 y murió en 1536 en Niza. Sirvió al rey Carlos I de España como contino real, aprendió varios idiomas y también algunas

Enviado por M Eugenia Sánchez / 997 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDADES POESÍA BARROCA

ACTIVIDADES POESÍA BARROCA: 1.2 Del ciclope destaca su ojo, diciendo que es un ilustre orbe de su frente. También utiliza metáforas como el cabello negro con unas undosas aguas oscuras, después también dice un torrente en su barba impetuosa… 1.4 11 A 12 B 11 A 11 B 12 A 10 B 12 C . 11 C 11 D 11 E 11 D 11 E 10 F 13 E 13 G 11 G 2.2 Los

Enviado por nuecespartidas / 737 Palabras / 3 Páginas
La Poesia

La poesía La poesía se trata de la manifestación de la belleza o del sentimiento a través de la palabra, ya sea en verso o en prosa, explora lo íntimo del ser humano; traduce los sentimientos y las ideas en imágenes, metáforas, en palabras cuya combinación genera un ritmo, un mundo imaginario. De todas formas, su uso más usual se refiere a los poemas y composiciones en verso, aunque es difícil establecer el origen de

Enviado por Genesisarai / 1.370 Palabras / 6 Páginas
La novela y la poesía como géneros literarios

Miércoles 6 de Agosto de 2014 Universidad Virtual del Estado de Guanajuato Taller de Lectura y Redacción Ensayo Prof. Guadalupe Valdez Socorro Contreras Matricula: 1400xxxx Introducción A través del tiempo el ser humano ha buscado e innovado nuevas formas de expresarse llegando al dialecto que hoy conocemos, pero sabemos que no queda solo en habla, también aprendimos a expresarnos de manera escrita. En este ensayo abordaremos desde mi punto de vista y a manera muy

Enviado por Ene Kontre / 772 Palabras / 4 Páginas
HOSTIAS DEL MAL: LA POESÍA EN TIEMPOS SANGRANTES

HOSTIAS DEL MAL: LA POESÍA EN TIEMPOS SANGRANTES Por Manuel Mosquera Christian Rivera, es un joven poeta versado en la comprensión del orbe creado y narrado por la poesía; su poemario Hostias del mal, integra y resemantiza discursos poéticos y religiosos que han fundido su experiencia vital. Armado con la poesía ausculta con mirada de nictálope la existencia en su dimensión significativa: amor, desgarro y esperanza. Es así que su poética se descarna y a

Enviado por topodrilo / 1.431 Palabras / 6 Páginas
POESÍA

LA POESÍA En la vida cotidiana, las personas usan el lenguaje para comunicarse generalmente con fines prácticos: transmitir información, explicar, contar una anécdota, hacer un pedido. También para expresar sentimientos y emociones, o dar una opinión. Los poetas hacen todo eso y algo más. Su preocupación principal es no sólo expresar lo que sienten, sino sorprender al lector. Y lo logran por medio de una forma especial de decir su mensaje. La poesía es un

Enviado por Lourdes Ledesma / 5.656 Palabras / 23 Páginas
La Poesía, La retahíla, Sinonimos,antonimos,silabas y trabalenguas

COLEGIO ADVENTISTA DE VILLAVICENCIO EVALUACIÓN ACUMULATIVA 2019 EDUCAMOS PARA EL PRESENTE Y PARA LA ETERNIDAD ASIGNATURA: Lengua Castellana DOCENTE: LUZ DARY ROJAS BARRAGAN PERIODO ACADÉMICO: 4° TEMAS: La Poesía, La retahíla, Sinonimos,antonimos,silabas y trabalenguas FECHA: TIPO DE EVALUACIÒN: TIEMPO DISPONIBLE: ESTUDIANTE: ESCRITA GRADO: NOTA: 1. Completar: C:\Users\Lindy Perez\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\IE\WWZZ7JR3\Poesía_a_la_Poesía_de_Eugenio_Cruz_Vargas[1].jpg 1. Cada reglón de una poesía es un ______________ 2. El conjunto de versos es una _________________ 3. Toda palabra se divide en ___________________ 4. Las palabras

Enviado por Lindy Perez Rojas / 685 Palabras / 3 Páginas
Ensayo de la poesia

“Poesía: un puente hacia lo sagrado” MIHE I Semestre Ensayo para Estética y poética I Reyna Elisa Delgado de la Torre Dirigido al Dr. Javier Acosta Escareño Poesía: un puente hacia lo sagrado “Amigo mío, esa es precisamente la obra del poeta, El interpretar y observar sus sueños. Creedme, la ilusión más verdadera del hombre Se le manifiesta en sueño: Todo arte poético y toda poesía No es más que interpretación de sueños que dicen

Enviado por bodhisattva / 2.281 Palabras / 10 Páginas
Secuencia de lengua. POESÍA

Actividad 1) Explique en no más de 20 renglones que significa POESÍA, para Liliana Bodoc. Puede utilizar palabras textuales de la autora y designar subtemas que analicen con más detalle el concepto... 2) ¿Qué significado le otorga usted a lo poético en la enseñanza de la lengua como espacio curricular? ¿Y en su propia vida? 1) Poesía para Liliana Bodoc Para ella la poesía, lo relata como algo que solo un poeta lo puede instituir

Enviado por julietaromero92 / 293 Palabras / 2 Páginas
Estado del arte Proyecto Final sobre el KERS: Poesia sobre el Frenado Regenerativo

Estado del arte Proyecto Final sobre el KERS: Poesia sobre el Frenado Regenerativo Para contextualizar la familia a la que pertenece el frenado regenerativo, este hace parte frenado tipo dinámico, el cual es un conjunto de sistemas de frenado que se inicializa cuando los motores eléctricos de tracción de un vehículo son usados como generadores para disminuir la velocidad de éste. Actualmente, la tecnologia nos brinda dos tipos de freno dinámico, que serían el freno

Enviado por Sergio Maury Sterling / 1.055 Palabras / 5 Páginas
Jacob o la idea de la poesía

Jacob o la idea de la poesía: resumen. Después de una larga herencia literaria, la poesía rompe muchas de sus molduras para dejar paso a una creación más liberadora, que Alfonso Reyes de alguna manera señala como una “crisis” en la que se no solo se subvierte la finalidad de esta, sino que además se intenta alcanzar una libertad mal conceptualizada. En Jacob o idea de la poesía, Reyes hace una separación muy categórica de

Enviado por Jesus Prada / 357 Palabras / 2 Páginas
NEOCLASICISMO POESIA GAUCHESCA

NEOCLASICISMO POESÍA GAUCHESCA TEMA Nº 1 EL NEOCLASICISMO HISPANOAMERICANA POESÍA DE DON ANDRÉS BELLO 1.- Investigue las raíces u origen del Neoclasicismo europeo y su influencia en el hispanoamericano Sabemos que el neoclasicismo se define como un movimiento cultural, artístico y literario en donde se vanagloriaba a los guerreros, el orgullo patrio y a las armas americanas, así mismo, se mofaba de los españoles y los actos de los mismos. Los orígenes del neoclasicismo son

Enviado por MnFc13 / 6.477 Palabras / 26 Páginas
Guía de lenguaje y Comunicación 6to Módulo 2: La poesía nos conecta

Guía de lenguaje y Comunicación 6to Módulo 2: La poesía nos conecta. Clase 1: El lenguaje de la poesia Nombre:__________________________________ Curso:________ Fecha:____________ Objetivo: Explicar cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes en el lector Instrucciones generales: 1. Responder con lápiz pasta y letra clara 2. Puedes realizarla actividad en la misma guía o en otra hoja 3. Debes guardar la guía u hoja

Enviado por gabytta23 / 657 Palabras / 3 Páginas
Función de la poesía

Función de la poesía 1. Escriba un texto de 300 palabras en el que explique ¿Cómo funciona la poesía? R// La poesía se creó para que los sentimientos, emociones, pensamientos y hasta situaciones, logren transmitirse tal como lo busque aquel que los desea expresar para que, así, el corazón de quien escribe o recita la poesía, haga que los demás corazones latan a su mismo ritmo y hacia su misma dirección, a través de la

Enviado por stefany ortiz leon / 318 Palabras / 2 Páginas
Analisis de texto (poesia)

ANGEL SANGRONA Baruta, 19 de marzo de 2020 Mi nombre es: Angel Sangrona 4to año Colegio Promesas Patrias Asunto: Analisis de texto (poesia) Con base en lo explicado en clase, realiza el análisis del siguiente poema La temática de esta estrofa es sobre los amores que van y vuelven Métrica: Primera estrofa: Contiene 4 versos: * Primer verso tiene 11silabas, arte mayor. * Segundo verso tiene 10 silabas, arte mayor. * Tercer verso tiene 13

Enviado por snipangel1803 / 427 Palabras / 2 Páginas
POESÍA DE BÉCQUER

Breve biografía Gustavo Adolfo Bécquer nace en Sevilla en 1836 y falleció en Madrid en 1870. Su padre, el famoso pintor José María Bécquer, fallece cuando el niño Bécquer cuenta apenas con cinco años de edad. Debido a la situación económica por la que atraviesa la familia, ingresa, en 1846, en el colegio de Náutica de San Telmo, un internado para huérfanos de familias nobles sin recursos. Al año siguiente, en 1847, se produce el

Enviado por Davinialf / 1.964 Palabras / 8 Páginas
Caracteristicas sobre la poesia renacentista

TRABAJO GRUPAL INTEGRANTES: 1. FRYDA LUZ MAMANI TICONA 2. MILAGROS TISNADO VILCA 3. BLISVENIA LOPE MAMANI 4. MONICA COYLLO YABAR CARACTERÍSTICAS MÁS RESALTANTES DE LA POESÍA RENACENTISTA: * Se inicia a mediados del siglo XIV en el norte de Italia y se difunde en Europa en el siglo XVI. * Cambio de mentalidad, una nueva valoración del mundo de la persona y de la existencia. * Se abandona el teocentrismo medieval y la idea del

Enviado por frydaluz / 346 Palabras / 2 Páginas
Resumen de lengua. Poesia culta

6: Poesia culta La poesía culta del siglo XVII alcanzo unas cimas difícilmente igualadas en la historia de nuevas letras, gracias a la labor de grandes personalidades como GONGORA, QUEVEDO, LOPE DE VEGA. 6.1: La métrica Hay 3 tipos: Glosa: es una extensión variable que consta de una redondilla, seguida de tantas estrofas, como versos tiene la cancioncilla inicial. Villancico: escrito en octosílabos y hexasílabos, consta del estribillo y pie. El verso del final del

Enviado por Antonio Mihai / 985 Palabras / 4 Páginas

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