Problemas Y Politicas De La Educacion Basica ensayos gratis y trabajos
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Cartilla De Educacion Basica
PRODUCTO 11. DOCUMENTO: Respuesta a la Cartilla de Educación Básica Es el documento de evaluación, informativo y novedoso propuesto para evaluación de los alumnos a partir del ciclo escolar 2012-2012, donde se encontró lo siguiente: 1. Las calificaciones estarán determinadas por cuatro periodos, que están divididos en: primer periodo los 3 años de jardín de niños; segundo periodo, de primer grado de primaria hasta tercero; tercero periodo de cuarto año a sexto y el cuarto
Enviado por ramirez160604 / 519 Palabras / 3 Páginas -
La necesidad de articular los niveles de la educación básica en Мéxico
México, en la actualidad, está enfrentando cambios sociales, económicos y culturales que demandan una transformación en las políticas sociales, educativas, económicas para poder dar respuesta fructífera a dichos cambios. Con tristeza vemos como la población adolescente está cada día más desorientada y como esto repercute en los problemas sociales a los que se enfrenta nuestro país. Son alarmantes los índices de pobreza, inseguridad, desigualdad, injusticia, corrupción. En las escuelas, quienes somos docentes, tenemos la oportunidad
Enviado por VEROMEMFLO / 985 Palabras / 4 Páginas -
La Formacion Civica Y Etica De La Educacion Basica
SESION 1 PRODUCTO 1: RESPUESTAS A LA PREGUNTAS DE LA SITUACION DEL PROBLEMA. 1. ¿Cuál es la razón de ser del sistema escolar y en consecuencia? *Ser capaces de crear personas competentes. *Fomentar a las personas una consientes dentro de una sociedad. *Crea personas con una identidad propia. 2. ¿Cuáles son las funciones y las estrategias que la educación escolar debe asumir para afrontar el reto de formar nuevas generaciones? +Propiciar espacios de estudio donde
Enviado por elsyazul / 510 Palabras / 3 Páginas -
Perfil De Egreso Educacion Basica
El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son: a) Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la Educación Básica. b) Ser un referente común para la
Enviado por / 571 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA METODOLOGÍA DE LAS HABILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE PROGRAMAS TRANSVERSALES SUBDIRECCIÓN DE PROGRAMAS PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO COORDINACIÓN ESTATAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA X FORO DE EXPRESIÓN TALLER “ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA METODOLOGÍA DE LAS HABILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA” FICHA DE TRABAJO INDICADOR Formación y Actualización Docente. NIVELES EDUCATIVOS Primaria, Secundaria. PROPÓSITOS • Establecer un marco común de temas sobre lectura
Enviado por nenaoro / 1.090 Palabras / 5 Páginas -
La Educacion Basica
La educación básica El PRONAE plantea como objetivos estratégicos para la educación básica: a) Alcanzar la justicia y la equidad educativas. b) Mejorar la calidad del proceso y el logro educativo. c) Transformar la gestión institucional para colocarla al servicio de la escuela. Las reformas de la educación básica sostienen que éstas no deben circunscribirse sólo al ámbito curricular y pedagógico. Si no en conjunto de acciones que se emprendan de la renovación de formas
Enviado por hugo_h.17 / 641 Palabras / 3 Páginas -
LOS DESAFÍOS DE LA TRANSVERSALIDAD EN EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO1
El tema a tratar en el sentido de transversalidad en la educación ambiental en la Sec. Gral. No. 2 CAJEME. Podría ser el reciclaje de los desechos que se generan en la secundaria ejm. cartón, papel, botellas plasticas de agua, soda o jugo y botes de aluminio de soda o jugo. En la materia de Español se podrían elaborar tripticos donde se destacara la importancia de reciclar, Su definición y en que consiste, y encuestas
Enviado por itzel234 / 409 Palabras / 2 Páginas -
EL BULLYING EN LA EDUCACION BASICA
JUSTIFICACION Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Los valores son fundamentales para que haya una integridad y armonía en el ser humano, al carecer de ellos hay una disfunción, tanto personal y social. La tolerancia es un valor fundamental para la construcción de una sociedad armoniosa, por lo tanto es importante que desde niños los padres considerados los primeros educadores, les inculquen, les enseñen y
Enviado por YajisLovato29 / 810 Palabras / 4 Páginas -
Los principales aspectos del plan de estudios de 1993 (PPE 1993) la enseñanza de la lengua extranjera en la educación básica
Planes y Programas El programa de estudios de 1993 (PPE 1993) constituyo un cambio paradigmático fundamental en cuanto a la concepción de la lengua extranjera y su enseñanza dentro de la educación básica. Se dejó atrás la idea de que la enseñanza de la lengua extranjera se reduce a presentar sus aspectos formales o a la traducción, y se dio paso a una visión comunicativa, cuyo objetivo era hacer de los alumnos competentes de la
Enviado por Greeciamorales / 608 Palabras / 3 Páginas -
Fundamentación Del Diseño Curricular Del Nivel De Educación básica.
Base Filosófica. La filosofía reflexiona sobre los valores y fines de la educación, para establecer prioridades, en las dimensiones del aprender a SER-CONOCER-HACER-VIVIR JUNTOS. La escuela debe enseñar una nueva fundamentación moral como solución a los problemas sociales. Adquirir su autonomía y trabajar por proyectos flexibles que relacionen los contenidos con la realidad y estén sujetos a una evaluación continua. La escuela como órgano social, para adecuarse a las nuevas exigencias de la sociedad post-moderna,
Enviado por jaquijaqui2005 / 2.567 Palabras / 11 Páginas -
Las Contradicciones De Las TIC's En El Plan De Estudios 2011. Educación Basica
Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). Las tecnologías de información y comunicación (TIC’s) son actualmente un componente habitual en la educación básica en México, gracias al esfuerzo de los gobiernos federal y estatales. Es un componente habitual hablar de estos términos pero en la realidad todavía no contamos con la
Enviado por japa182 / 635 Palabras / 3 Páginas -
CONTROL DE LECTURA. "LA NACION VS. LAS REGIONES.". DE LA ANTOLOGÍA "FORMACIÓN DOCENTE Y EDUCACIÓN BASICA EN…"
UPN- CUARTO SEMESTRE. CONTROL DE LECTURA. “LA NACION VS. LAS REGIONES.”. DE LA ANTOLOGÍA “FORMACIÓN DOCENTE Y EDUCACIÓN BASICA EN…” El autor resalta cómo en sus principios el regionalismo jugó un papel de conciencia regional que desembocaría en el movimiento de independencia y a la postre en una guerra civil a través de la cual se buscaba configurar un proyecto de nación. Afirma que para consolidar el Estado mexicano se tuvo que recurrir a la
Enviado por Rufi30 / 1.751 Palabras / 8 Páginas -
Reforma En Educacion Basica
La elaboración de un curriculum es todo un proceso que requiere de la participación de diversos actores sociales y también tiene unos requisitos mínimos para constituirse como tal, además de esto, ¿Qué hay detrás del plan de estudios de educación básica? Con los últimos dictámenes de la reforma educativa aplicables al artículo tercero constitucional y de forma imperativa a la ley general de educación se abren nuevas brechas de análisis. Para ello primero enunciaremos las
Enviado por Ecomusa / 1.646 Palabras / 7 Páginas -
Pensamiento Estrategico Del Supervisor Y Talento Humano En Educación Básica Primaria En El Municipio Rosario De Perijá
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE POSTGRADO E INVESTIGACIÓN PENSAMIENTO ESTRATEGICO DEL SUPERVISOR Y TALENTO HUMANO EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Trabajo de Grado presentado por: Autora: Lany Patricia Fernández Chona Tutor: Víctor Hugo Hernández Maestría en Supervisión Educativa Maracaibo, Noviembre de 2013 UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE POSTGRADO E INVESTIGACIÓN SUPERVISIÓN EDUCATIVA RESUMEN PENSAMIENTO ESTRATEGICO DEL SUPERVISOR Y TALENTO HUMANO EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Autora: Lany Patricia Fernández Chona Tutor: Victor Hugo
Enviado por LANYFERNANDEZ05 / 968 Palabras / 4 Páginas -
¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES RETOS QUE SE PRESENTAN PARA OFRECER UNA EDUCACIÓN BÁSICA DE CALIDAD?
¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES RETOS QUE SE PRESENTAN PARA OFRECER UNA EDUCACIÓN BÁSICA DE CALIDAD? Ofrecer respuesta educativa de calidad ante la creciente fragmentación demográfica y la diversidad presente en el país. Espacios y oportunidades educativas a estas poblaciones con modalidades pertinentes para asegurar la calidad. Evitar que las escuelas multigrado viva situaciones de desventaja didáctica. Atender a la diversidad cultural. Hacer que la modalidad indígena mejore y diversifiquen los servicios. Incorporación de niños hablantes
Enviado por griswera / 596 Palabras / 3 Páginas -
Interrelación entre la educación inicial y la educación básica en la práctica pedagógica
Interrelación entre la educación inicial y la educación básica en la práctica pedagógica Entre las principales relaciones podemos señalar: • La pedagogía contemporánea cuenta entre sus aportes fundamentales la ampliación del concepto de la educación. A lo largo de la historia de cada una de éstas, se puede ver que van tomadas de la mano; es decir, la educación ha cobrado una proyección social importante junto al desarrollo de la pedagogía. • Mientras más se
Enviado por karenguilarte / 463 Palabras / 2 Páginas -
Educación básica
Educación básica ARTICULO 19. Definición y duración. La educación básica obligatoria corresponde a la identificada en el artículo 356 de la Constitución Política como educación primaria y secundaria; comprende nueve (9) grados y se estructurará en torno a un currículo común, conformado por las áreas fundamentales del conocimiento y de la actividad humana ARTICULO 20. Objetivos generales de la educación básica. Son objetivos generales de la educación básica: a) Propiciar una formación general mediante el
Enviado por bbee / 1.209 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES DE SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA, ESCRITURA E INVESTIGACIÓN DE UNA FORMA SIGNIFICATIVA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES DE SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA, ESCRITURA E INVESTIGACIÓN DE UNA FORMA SIGNIFICATIVA Una vez más mi amiga y colega: Josefa franco comparte su trabajo sobre las estrategias de lectura y escritura. Mil gracias profe agradecida con usted por su apoyo Estrategias didácticas dirigidas a los docentes de Segunda Etapa de Educación Básica para el fortalecimiento de la lectura, escritura e investigación de
Enviado por rickmar / 4.601 Palabras / 19 Páginas -
Enfoques De Educacion Basica En Educacion Ambiental
SESION 6. PRODUCTO 1. DIFERENCIAS DE LOS ENFOQUES Y TRATAMIENTO DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN CADA UNO DE LOS NIVELES EDUCATIVOS: PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA. ENFOQUES DE EDUCACION AMBIENTAL EN EDUCACION BASICA PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA EXPLORACION Y CONOCIEMIENTO DEL MUNDO Este campo favorece el pensamiento reflexivo de los niños a través del contacto directo y las experiencias vividas en su entorno. Los procesos que intervienen en este campo son: -Reconocimiento de características del entorno natural y
Enviado por / 402 Palabras / 2 Páginas -
Cartilla de Educación Básica
• 1. Cartilla de Educación Básicaen México. Lic. en Psic. y Educ. María De Lourdes Ada De La Hidalga Bergbauer . • 2. Uso de la Cartilla de Educación Básica• Servirá para registrar los resultados de evaluación que la maestra realiza durante el ciclo escolar, sobre el avance de sus alumnos de acuerdo con lo establecido en el Programa de estudio.• Noviembre, marzo y julio serán momentos donde se podrá valorar los progresos de los
Enviado por Ardiii / 724 Palabras / 3 Páginas -
Lacidad En La Educacion Basica
PRODUCTO 3: LAICIDAD EN LA EDUCACIÓN BÁSICA La RIEB reconoce las capacidades de la niñas, los niños y los adolescentes, así como todas sus potencialidades para aprender lo que implica, el desarrollo de competencias entre las que destaca la formación del pensamiento crítico logrando que los alumnos reflexionen, analicen, argumenten y obtengan conclusiones por sí mismos y desarrollando un criterio propio y un pensamiento científico. La formación del pensamiento crítico está vinculada con la creación
Enviado por yoyis239 / 207 Palabras / 1 Páginas -
Gestión escolar y los componentes de la calidad de la educación básica
CALIDAD DE LA EDUCACION Y GESTION ESCOLAR La redacción de los siguientes párrafos corresponde a la Lic. Sylvia Schmelkes Introducción Debido fundamentalmente a un importante viraje en el enfoque de la investigación educativa, que diversificó sus metodologías, volvió sus ojos a la escuela y al sistema, y se preguntó sobre las variaciones con las características de la oferta y su papel en la explicación de la desigualdad educativa, hemos podido constatar que el operar del
Enviado por mazzz / 3.031 Palabras / 13 Páginas -
Integral de la reforma de educación básica de la escuela primaria
¿CÓMO LLEGA LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA A LA ESCUELA PRIMARIA? INTRODUCCIÓN El cuestionamiento que detona el título del presente escrito, pretende recuperar las principales reflexiones, posturas y elementos teóricos revisados durante el seminario de Diseño Curricular, el propósito es construir una descripción y explicación de la llegada de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) a la escuela Primaria. Una de las características principales de la Reforma es el enfoque por
Enviado por sahm_1994 / 289 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD II. EL CURRUCULUM EN LA EDUCACION BASICA
UNIDAD II. EL CURRUCULUM EN LA EDUCACION BASICA Propósito: Que el profesor-alumno comprenda la importancia de la educación básica y de los diferentes niveles de concreción del diseño curricular. ACTIVIDAD PREVIA: - Elabore un escrito donde a partir de su experiencia y de los conocimientos adquiridos en los cursos anteriores de la línea psicopedagógica de respuesta a las siguientes preguntas: ¿Por qué la educación básica es obligatoria? • Bueno al reformar el articulo tercero de
Enviado por / 516 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD II. EL CURRUCULUM EN LA EDUCACION BASICA
UNIDAD II. EL CURRUCULUM EN LA EDUCACION BASICA Propósito: Que el profesor-alumno comprenda la importancia de la educación básica y de los diferentes niveles de concreción del diseño curricular. ACTIVIDAD PREVIA: Elabore un escrito donde a partir de su experiencia y de los conocimientos adquiridos en los cursos - anteriores de la línea psicopedagógica de respuesta a las siguientes preguntas: ¿Por qué la educación básica es obligatoria? • Bueno al reformar el articulo tercero de
Enviado por / 517 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Basica
8. EDUCACIÓN OBLIGATORIA. 8.1 ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. 8.1.1 Principios generales. Base legislativa de referencia. La educación obligatoria en México está constituida por dos niveles: la primaria y la secundaria. La educación primaria tiene una duración de seis años y consta de seis grados. La secundaria dura tres años y se compone de tres grados. Los principios generales que orientan la educación primaria y secundaria están establecidos en el Artículo 3º de la Constitución
Enviado por phernandezd / 738 Palabras / 3 Páginas -
Segundo Seminario La Reforma De La Educación Básica Y Sus Implicaciones
Segundo seminario La Reforma de la Educación básica y sus implicaciones La articulación curricular. ¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Para qué enseñar? Que la educación del menor sea desde los 45 días de nacido desde que están en los centros de desarrollo infantil sea una intervención con carácter educativo y no solo asistencial. Aspectos sustantivos: Articular los tres niveles conforme a la Educación Básica. Garantizar la continuidad entre la educación preescolar, la primaria y la secundaria.
Enviado por mariiianaroo / 417 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion Basica
INTRODUCCION En la educación básica, un objetivo central de esta asignatura es que los estudiantes adquieran un Sentido de identidad y de pertenencia a la sociedad. Saber quién es, conocer su comunidad y consolidar los lazos con ella son elementos fundamentales para el desarrollo integral de un niño. Ahí radica la base que permite a los alumnos comprender su cultura, apropiarse de ella y participar en su construcción DESARROLLO La asignatura de Historia, Geografía y
Enviado por eleazarcons / 336 Palabras / 2 Páginas -
Ley Orgánica De Educación Artículo 17. La Educación Preescolar Constituye La Fase Previa Al Nivel De Educación básica, Con El Cual Debe Integrarse. Asistir Y Proteger Al Niño En Su Crecimiento Y Desarrollo Y Lo Orientará En Las Experiencias Socio
Ley Orgánica de Educación Artículo 17. La educación preescolar constituye la fase previa al nivel de educación básica, con el cual debe integrarse. Asistir y proteger al niño en su crecimiento y desarrollo y lo orientará en las experiencias socioeducativas propias de la edad; atender sus necesidades e intereses en las áreas de la actividad física, afectiva de inteligencia, de voluntad, de moral, de ajuste social, de expresión de su pensamiento y desarrollo de su
Enviado por yeldrick / 256 Palabras / 2 Páginas -
La Situación Actual Del Acceso A La Educación Basica
La situación actual del acceso a la educación básica Introducción La educación constituye una de las claves del ascenso social, y un factor de justicia en la distribución de oportunidades, sin embargo, por sí sola tiene poco efecto en el mejoramiento de las condiciones de vida de los grupos socialmente desfavorecidos. Es cierto que, individualmente, facilita la movilidad a través de los distintos estratos sociales, pero también por falta de una estrategia integral, tiene poco
Enviado por starleet23 / 1.114 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Basica
LA EDUCACIÓN BÁSICA EN VENEZUELA Presentación Estudiar la Educación Básica en Venezuela, implica un doble ejercicio intelectual, en primer lugar identificar los puntos de inflexión en la intervención del Estado a través del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes en procura de una transformación de este importante nivel del Sistema Educativo Venezolano y, por otra parte, rescatar los aspectos que se consideran claves en el desarrollo y consolidación institucional del nivel de Educación Básica en
Enviado por yoque / 4.055 Palabras / 17 Páginas -
Las Instituciones Que Imparten Educación Normal En La Transformación Del Sistema De Formación De Maestros Para La Educación básica
Las instituciones que imparten educación normal en la transformación del sistema de formación de maestros para la educación básica Infraestructura de las instituciones Actualmente las escuelas normales se están denigrando mucho debido a las alteraciones que ha sufrido el gobierno del estado de México, un claro ejemplo de esto es la reforma educativa. Para comenzar quiero hablarles de las funciones sustantivas en donde se propone un programa permanente de formación y autoformación para que los
Enviado por nerakanis / 623 Palabras / 3 Páginas -
LA INTERVENSIÓN DE LA ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y LA FAMILIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE GÉNERO.
LA INTERVENSIÓN DE LA ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y LA FAMILIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE GÉNERO. El presente es una breve reflexión sobre cómo se construye la identidad de género, es decir, como se van adquiriendo las conductas, actitudes e incluso preferencias, que socialmente se atribuyen como propias del género femenino y masculino. En una primera parte abordaremos de qué manera influye la escuela, en particular, las prácticas de las y los
Enviado por gcasast / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA.
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA. experiencias propias y/o la necesidad de indagar soluciones por distintas alternativas , que surge por diferentes problemas escolares o personales, preguntas formuladas partiendo de dudas, cuestionamientos, incógnitas, dan como resultado un método de obtener o descubrir conocimientos nuevos. Es decir, mientras más hagan por cuenta propia y no por simples almacenamientos sobre lo que el docente dice, los alumnos tienen más oportunidades de aprendizaje, además de que este
Enviado por karensamantha / 365 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACION EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA DE EDUCACION BASICA
ACTIVIDAD 81 LA EVALUACION EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA DE EDUCACION BASICA 1.- CONCEPTUALIZACION DE EVALUACIÓN Es el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes. 2.- ¿QUÉ SE EVALÚA? Los conocimientos, habilidades y actitudes de los alumnos 3.-¿PARA QUE SE EVALUA? Para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, el desempeño de los alumnos y del profesor así como la calidad de las actividades
Enviado por Bereguerrero / 724 Palabras / 3 Páginas -
Acercamiento Al Desarrollo Del Pensamiento Complejo En La Educación Básica
Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o
Enviado por briciaolaya / 423 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué Tipo De Actividades Se Requieren En Las Escuelas De Educación básica Para Trabajar El Respeto A La Diversidad De Los Alumnos?
BASES FILOSÓFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO “TRABAJO ESPECIAL” ¿Qué tipo de actividades se requieren en las escuelas de educación básica para trabajar el respeto a la diversidad de los alumnos? Todo ser humano debe recibir la misma educación que cualquier otro. La escolarización obligatoria es sólo uno de los posibles medios para recorrer el camino hacia la igualdad. Es un camino problemático para la consecución de mas igualdad, pero su inexistencia, sus
Enviado por nayemeneses / 646 Palabras / 3 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
CUADRO COMPARATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PREESCOLAR CAMPOS FORMATIVOS. PRIMARIA Propósitos de la enseñanza del Español en la educación primaria SECUNDARIA Propósitos de la enseñanza del Español en la educación secundaria Desarrollo personal y social. Lenguaje y comunicación. Pensamiento matemático. Exploración y conocimiento del mundo. Expresión y apreciación artística. Desarrollo físico y salud. • Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral. • Lean comprensivamente diversos tipos de
Enviado por armandodel123 / 3.396 Palabras / 14 Páginas -
La Reforma integral de la Educación Básica
La Reforma integral de la Educación Básica, tiene como objetivo formar ciudadanos críticos, que tomen decisiones y se responsabilicen de ellas. Es siempre importante que los planteamientos del aula se hagan a partir de situaciones reales vividas por los alumnos, para que de esa manera se desarrollen competencias en el alumno tanto en las operaciones como el pensamiento reflexivo y comprensión lectora. Durante muchos años la educación ha enfrentado crisis y también cambios, así como
Enviado por karliiitaaaaaa / 476 Palabras / 2 Páginas -
Propositos Y Contenidos De La Educacion Basica
Ensayo del Semestre Introducción La asignatura de propósitos y contenidos es muy importante en la formación del docente para lograr una educación eficaz y completa que le permita prestar sus servicios. Ya que la labor docente exige más que la aplicación de programas y secuencias que el profesor tiene que realizar para poder dar un tema; exige que las estrategias y secuencias que utilice sean divertidas y adecuadas a los alumnos. Para poder idear y
Enviado por idol / 962 Palabras / 4 Páginas -
ALGUNOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
1. ¿Cuáles son las principales funciones que el distrito debe ejercer en estas escuelas? ¿Por qué? 2. ¿Cuál es su evaluación en cuanto a lo bien que el distrito está ejerciendo su papel en relación con las diferentes categorías de las escuelas? 3. ¿Qué importancia tienen los funcionarios de instrucción de Área (AIO), y cuáles son los retos clave para su eficacia? ALGUNOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL UMBRAL DE NUEVO MILENIO Un
Enviado por Cristian7788 / 8.171 Palabras / 33 Páginas -
LA PRÁCTICA DE LOS VALORES, SU FORTALECIMIENTO E INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
CORDINACIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO CD. GUZMAN JAL. Curso – Taller: “LA PRÁCTICA DE LOS VALORES, SU FORTALECIMIENTO E INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA” Material del participante Diseñadora: Mtra. Rosa María Chávez Hernández Cd. Guzmán, Jal. Febrero de 2012 DIRECTORIO ING. JOSÉ ANTONIO GLORIA MORALES Secretario de Educación Jalisco MTRO. VICTOR MANUEL RODRÍGUEZ ÁLVAREZ Coordinador General JORGE MONTOYA OROZCO
Enviado por yiyo9000 / 27.598 Palabras / 111 Páginas -
La maestría en educación básica
El presente ensayo de la maestría en educación básica cuya temática general versa sobre el análisis de la reflexión de las políticas educativas su impacto en la educación así como la práctica profesional y en su intervención dentro del contexto en que se desarrolla la práctica docente, la importancia que tiene la RIEB en el quehacer docente. El análisis comprende desde el plan y programas de estudio que es una base en el diseño de
Enviado por ninafernanda / 766 Palabras / 4 Páginas -
Consideraciones Generales Sobre La Articulacion De La Educacion Basica
PRODUCTO I Consideraciones generales sobre la articulación de la educación básica La articulación de la educación básica tiene como uno de sus principales objetivos promover el cumplimiento del perfil de egreso de los alumnos ya que se establece una relación de manera vertical y horizontal entre los contenidos de los programas de estudio de educación preescolar, primaria y secundaria, así como entre cada uno de estos tres niveles se unifican los enfoques de enseñanza para
Enviado por nanvic / 380 Palabras / 2 Páginas -
La Articulación De La Educación Preescolar Con La Educación básica Primaria.
La articulación de la educación preescolar o mejor, educación infantil, con la educación básica primaria. Actualmente en Colombia el tema de la educación infantil constituye una etapa muy importante en la vida de todas las personas ya que en ella se estructuran las bases fundamentales del desarrollo de la personalidad y sentimentales ya que es aquí donde trabajan las diferentes actividades como el pensamiento científico, la fluidez en el habla, en la escucha y en
Enviado por Nethalia / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
INICIO BIBLIOTECA VIRTUAL ¿CÓMO DESCARGAR? PROYECTOS PUBLICACIONES CONTACTO ¿Qué Es Apoyo-Primaria? "Es Un Espacio Que Pretende Acompañarte En La Puesta En Marcha De La Articulación De La Educación Básica; Aportando: Sugerencias, Actividades
INICIO BIBLIOTECA VIRTUAL ¿CÓMO DESCARGAR? PROYECTOS PUBLICACIONES CONTACTO ¿Qué es Apoyo-Primaria? "Es un espacio que pretende acompañarte en la puesta en marcha de la Articulación de la Educación Básica; aportando: sugerencias, actividades y recursos, para emprender con éxito tu labor docente. También pretende guiarte con el uso educativo de los Blogs y las redes sociales como es el caso de Facebook..." Leer más Inicio » 2013-2014 » Consejo Técnico Escolar » El Consejo Técnico Escolar
Enviado por francielapayan / 654 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral Educativa de Educación Básica
A lo largo de esta experiencia formativa “Análisis Curricular de la Educación Básica” hablamos sobre la RIEB su estructura y finalidad pero ¿Qué es la RIEB?, bien se refiere a la nueva reforma educativa, conocida como la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB). Entró en vigor apenas en el 2009 en nuestro país. Por esa razón, es casi seguro que algunos de sus elementos estén siendo examinados para su ajuste y modificación más pertinentes. Como
Enviado por CinthZo / 2.664 Palabras / 11 Páginas -
Relación De Las Características Que Tiene El Plan De Estudios De Educación Básica 2011 Con La Construcción De La Sociedad Mexicana Actual Y Las Implicaciones Que Los Principios Pedagógicos Tienen En Su Desempeñ
RELACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS QUE TIENE EL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA 2011 CON LA CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD MEXICANA ACTUAL Y LAS IMPLICACIONES QUE LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS TIENEN EN SU DESEMPEÑO DOCENTE. La relevancia del docente en la construcción de la sociedad mexicana actual es muy importante, ya que de mí, como docente; depende que un alumno sea autónomo, autogestivo, creativo, innovador, crítico y reflexivo, pues tengo que crear conciencia en que el
Enviado por skym / 752 Palabras / 4 Páginas -
Los Retos Que Plantea El Aprendizaje Y Las Matemáticas Para Los Profesores De La Educación básica
Los retos que plantea el aprendizaje y las matemáticas para los profesores de la educación básica Los retos que plantea el aprendizaje y las matemáticas para los profesores de la educación básica Tema: la influencia de las matemáticas en los maestros y el y los obstáculos en la educación. Las matemáticas y la sociedad actual exige la formación de profesionales competentes, capaces de resolver todo tipo de situaciones que se presentan en su actuación profesional
Enviado por melquiades123123 / 973 Palabras / 4 Páginas -
¿Cuál es la actualidad que tiene FpN en el currículo de le educación básica?
. ¿Cuál es la actualidad que tiene FpN en el currículo de le educación básica? Hay que tener en cuenta que la filosofía para niños fue creada en 1969 hace aproximadamente 44 años, en la actualidad la FpN representa el avance y la reorganización en la metodología y en las herramientas utilizadas a la hora de impartir el aprendizaje, a su vez FpN a trasformado el aula de clases en una comunidad de indagación fomentando
Enviado por dianacarolinaoro / 757 Palabras / 4 Páginas