Proyecto educativo integral comunitario

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  mldrREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES ESCUELA BÁSICA ESTADAL BOLIVARIANA “GRAL. PEDRO BRICEÑO MÉNDEZ” EL CANTÓN ESTADO BARINAS. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO ( P.E.I.C ) : ESCUELA BÁSICA ESTADL BOLIVARIANA “GRAL. PEDRO BRICEÑO MÉNDEZ” MUNICIPIO ANDRÉS ELOY BLANCO EL CANTÓN ESTADO BARINAS. EL CANTÓN, OCTUBRE, 2009 I.-

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  Nayzareth1995REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR MEJORAMIENTO PROFESIONAL EXTENSION ACADEMICA DE VARGAS. AREA: PROYECTO DE EJECUCION. MEJORAR LA VISION FISICA DE LA INSTITUCION. PROF: ESTUDIANTES: GESTHERFY GONZALEZ. CARLA BENETTE. C.I 19.914.332 RODARMARYS BARITTO C.I 19.273.792 PROYECTO INTEGRAL COMUNITARIO. TITULO. “FORTALECIENDO

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  dayana280890¿QUE ES UN PEIC? Es un plan de acción combinado con principios pedagógicos que busca mejorar tanto la educación impartida como el funcionamiento del plantel, elaborado por los actores del plantel, tomando en cuenta las características del mismo, del entorno social y de las intenciones de los mismos actores. También

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  sulgheyREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PADAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA FASES DE EJECUCIÓN PROYECTO EDUCATIVO (Informe del Taller Normas APA-UPEL) San Cristóbal, Noviembre de 2013  Referencias de Libros de un autor 1. Rosenblat A. (2007). Buenas y Malas Palabras. Ed. Biblioteca Popular.

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  fabitoooRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Escuela Bolivariana Elvira de García Rojas Municipio montes - Edo. Sucre P.E.I.C: Formar al ciudadano y ciudadana con conciencia social y educativa en pro de disminuir los “Problemas sociales” que aquejan cada unas de las familias de la comunidad

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  maag79inREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA G.C- 19 “RIO NEGRO” SAN JOSÉ DE GUARIBE-ESTADO GUÁRICO RESEÑA HISTORICA DE LA ESCUELA BÁSICA G.C -19 “Rio Negro” PERSONAL DOCENTE ACTUAL DE LA INSTITUCIÓN Nombres y Apellido C.I Dirección Años de Servicio y Meses teléfono función

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  rikisellToda institución marcha al ritmo de la planificación, proceso mediante el cual se prevén lo necesario para el buen funcionamiento. En las instituciones educativas se planifica mediante dos instrumentos macros: el Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C) y los Proyectos de Aprendizajes. El Proyecto Educativo Integral Comunitario, conocido como el P.E.I.C.

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  EUNICEVI VILLALBAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BOLIVARIANA “LAS GARZAS” EDO. MONAGAS MATURIN, OCTUBRE 2011 Creando y compartiendo un trabajo colectivo, mejoramos la calidad del AMBIENTE DE mi escuela y comunidad. INTRODUCCION El Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), de la Escuela Bolivariana LAS GARZAS contiene

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  esteivinORIENTACIONES GENERALES PARA DOCENTES CON FUNCION DIRECTIVA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEPENDIENTES DE LA ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO ARAGUA AÑO ESCOLAR 2013-2014 En este nuevo periodo escolar 2013-2014 reciban todas y todos los miembros de las instituciones educativas: Directivos, Docentes, Madres, Padres, Representantes, Estudiantes, Administrativos, Obreros, consejos Comunales, todos y

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  Yocelin MarquezPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO P.E.I.C 2019-2020 RESEÑA HISTÓRICA El Centro de Atención Integral para personas autistas, CAIPA, nace de la preocupación de algunos padres y representantes, que tenían a sus hijos integrados en un centro privado de atención al autista y debido a la situación económica del momento no podían

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  alexisledezma77REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO SUCRE DISTRITO ESCOLAR #5 - CARÚPANO UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA ESCUELA PARROQUIAL “SANTA TERESITA” CARÚPANO, ESTADO SUCRE 2016 – 2017 CONTENIDO CONTENIDO 1 INTRODUCCIÓN 3 FASE I. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL 5 I.- IDENTIDAD INSTITUCIONAL 5 1.1.- DATOS

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  losvictoriosPresentación1.png REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA “EL RECREO” TRUJILLO ESTADO TRUJILLO Proyecto Educativo Integral Comunitario 2018-2019 Director: Lcdo. Joseph Linares Coordinadora de Formación Permanente Lcda Yusmary Alvarado EQUIPO SISTEMATIZADOR Director Joseph José Linares Azuaje Coord. Pedagógico preescolar – primaria Yusmary Alvarado Luque Docente

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  100112milaTitulo Diseñando un plan de acción mediante estrategias que permitan obtener una planta física, en óptimas condiciones. Misión: La Escuela Rural Estadal Manuel Carvajal, es una institución educativa básica orientada a la formación en el nivel de primaria con la finalidad de brindar una educación integral y de calidad, a

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  ingrid18Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) POR JULNORICHACIN EN JUNIO 3, 2012 Según Faria y col. (2011), Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), es un proyecto institucional a partir del cual se construye, planifica y desarrollan acciones entre todos los actores que hacen vida en la institución y la comunidad. Es decir,

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  PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C.) Gestión Compartida de la Comunidad Educativa para la transformación Curricular AÑO ESCOLAR 2011-2012 Santa Ana de Coro, Octubre de 2011 FASE 1: DIAGNÓSTICO SITUACIONAL LA ESCUELA BOLIVARIANA CIUDAD DE CORO AÑO ESCOLAR 2011-2012 Reseña Histórica de la escuela: Por disposición de la Junta de Gobierno

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  Jesus69REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN NUCLEO ESCOLAR RURAL Nº 156 BUENA VISTA – IRIBARREN Prof.: Aeleen García Prof.: Mirexi Sánchez Pica Alta; 2011 Diagnóstico La Escuela Primaria Bolivariana de media jornada “Pica Alta”, se encuentra ubicada en el caserío Pica Alta de la Parroquia

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  laprofkeilyMANOS HACEDORAS DE FUTURO Directora (E) Msc. Lidy Labrador A San Pablo, Julio 2010-11 FASES O MOMENTOS DEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO FASE I: MOMENTO INVESTIGATIVO-. IDENTIDAD. Ubicación geográfica: se encuentra emplazado de la Cordillera de Mérida, y en su totalidad el área ocupa la cuenta alta del río Mocoties.

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  mireyacamposRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Centro de Educación Inicial Nacional Bolivariano Tinaquillo- Cojedes. PLAN DE ACCION * Objetivo General: Disminuir La Violencia Escolar en los niños y niñas del Centro de Educación Inicial Nacional Tinaquillo- Cojedes. Objetivos Específicos Estrategias Actividades Indicadores Recursos Lapso de

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  DesygabyI ¿QUE SIGNIFICA PEIC? Proyecto Educativo Integral Comunitario, es un centro del quehacer comunitario, donde subsisten una comunidad de personas y de aprendizajes, parte de la realidad del niño, la niña, la familia, la comunidad y la escuela para planificar el mejoramiento de la calidad de la educación y de

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  maybellPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) Gestión Compartida de la Comunidad Educativa para la Transformación Curricular Es el proyecto que define las estrategias de gestión escolar, integrando los principios: pedagógicos, políticos, socio-culturales y comunitarios. Se concibe en permanente construcción colectiva, estableciéndose como un medio de investigación del contexto, para planear el

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  humberto1REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO NACIONAL “JEBE VIEJO” NER 191 PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO LICEO BOLIVARIANO NACIONAL JEBE VIEJO N.E.R. 191 1.- JUSTIFICACION La identidad ciudadana de nuestra institución educativa, ofrece un saber construido metodológicamente que orienta los objetivos, estrategias y procesos

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  yusleidilinaresPara la del Construcción del P .E. I. C., se utilizo un paquete metodológico participativo teniendo como ejes fundamentales: Lo prospectivo: Generación de una visión estratégica común. Lo creativo: Motivación de la creatividad y el surgimiento de ideas innovadoras. Lo participativo: se manifestó con la participación de Padres/Representantes, alumnos, docentes

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  ImeldaochoU.E. COLEGIO EL BUEN MAESTRO P.E.I.C. (2.010) República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio "El Buen Maestro" Ejido, Edo Mérida Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C): "ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES

• Un Proyecto Educativo Integral Comunitario

  24011958Nombre del P. E. I. C. Sabana Libre, Año Escolar 2008-2009 Un Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC): Se definen como las estrategias de gestión escolar, que integran los principios pedagógicos, políticos, socioculturales y comunitarios. De igual manera, para que se puedan cumplir estos los proyectos es necesario que sean: cortos,

• El Proyecto Educativo Integral Comunitario

  taxilandiaINTRODUCCIÓN El Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C.) define estrategias de gestión escolar sobre la base de investigación de contexto, planea en conjunto el trabajo pedagógico de la institución y lo vincula con la comunidad, para la transformación curricular. En este sentido, para la construcción del mismo participan: docentes, estudiantes, personal

• EL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

  jaiverdavidEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) En la planificación educativa del Subsistema de Educación Básica, la elaboración del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) se realiza desde la nvestigación-acción, participativa y transformadora, donde los colectivos de formación, investigación y reflexión permanente tienen importante responsabilidad en su concreción. Las dimensiones para su

• El Proyecto Educativo Integral Comunitario

  donquinEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) En la planificación educativa del sistema de Educación Básica, la elaboración del formadora de ciudadanos y ciudadanas. Desde esta perspectiva, la escuela es el espacio de integración de todos los ámbitos del quehacer social. Fomenta la participación protagónica y democrática desde el trabajo integrado

• Proyecto Educativo Integral Comunitario Liceo

  gerzon7REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA A LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA LA PRIMAVERA MIRI- ESTADO BARINAS. EDUCACIÓN MEDIA GENERAL MIRI, OCTUBRE 2011. INDICE GENERAL Pag. IDENTIFICACION…..……………………………………………………….. INTRODUCCIÓN……………………….……………………………………. FASE I DIAGNOSTICO SITUACIONAL 1. Diagnostico Situacional……………………………………….…….. 1.1. Planta Física…..……………………..……………..………….... 1.2. Dotación Materiales y Equipos………..……………………….. 1.3. Personal que labora en

• Proyecto educativo integral comunitario (PEIC)

  Alex287PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC): LA INTEGRACIÒN DE LA FAMILIA, LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD EN LA SEGURIDAD INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES. NOMBRE Y APELLIDO DEL PROFESOR: __________ALEXIS J. SALAZAR S, _____________________________. MISIÓN: Propiciar una educación en valores humano – cristiano fomentando la cooperación, la libertad, la honestidad, el respeto,

• PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC)

  calabocitoPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) Se fundamenta en una concepción holística y específica del hecho educativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma el plantel y su entorno, para luego generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de la educación como un

• PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC)

  calabocitoPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) Se fundamenta en una concepción holística y específica del hecho educativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma el plantel y su entorno, para luego generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de la educación como un

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  Yacali HernandezRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.B. “Cruz Almandoz Mora” D:\Mis imágenes\101MSDCF\fotos 2011-2012\fotos 2011-2012\TRABAJOS MANUALES\HPIM8200.JPG Cumaná – Estado Sucre MOMENTO I: AUTOEVALUACIÓN DE LA VIDA ESCOLAR La autoevaluación de la vida escolar es un proceso colectivo que promueve la cultura de la participación, es por

• Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)

  LeidyblancoProyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) Es una estrategia de aprendizaje que compromete a las y los estudiantes, docentes, personal administrativo y obrero de la escuela y a los integrantes de la comunidad. En este proyecto, las personas involucradas se transforman en verdaderos actores para la construcción de conocimientos que les

• PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC).

  rinnaguevaraINTRODUCCIÓN El proyecto educativo integral comunitario tiene por objetivo expresar lo que se quiere para lograr en la institución tomando en cuenta el análisis situacional, a fin de garantizar su factibilidad y viabilidad a partir de los resultados de metas propuestas, y en función de las prioridades de acuerdo con

• PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO CIRCUITAL

  Floresalexa20REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESTADO: YARACUY INSTITUCIÓN: PRRESOLAR “PROF. FERMÍN ABDÓN RAMÍREZ” MUNICIPIO: INDEPENDENCIA PARROQUIA: INDEPENDENCIA CIRCUITO: 28 PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO CIRCUITAL (PEIC) (FACHADA) DIRECTOR INSTITUCIONAL: Licda. DALILA GRATEROL C.I. N° V-12.283.305 LA NEGRITA, OCTUBRE DE 2022 INSTITUCION EDUCATIVA: PRRESCOLAR “PROF. FERMÍN

• El Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)

  nicolmariesteREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN NUCLEO ESCOLAR RUARL Nº 208 ESCUELA BOLIVARIANA “SAN JUAN” MUNICIPIO ROSARIO DE PERIJÁ EDO. ZULIA San Juan, Mayo de 2010 Creando y compartiendo un trabajo colectivo, mejora la calidad de mi escuela y comunidad. INTRODUCCION El Proyecto Educativo Integral

• Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C.)

  emelidaRepública Bolivariana de Venezuela. Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”. Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C.) La Sociedad actual, atraviesa por un proceso de transcisión, en todos los aspectos, por supuesto que allí se incluye la manera como los alumnos aprenden. Hoy en día se dispone de diversas fuentes de información, así

• Proyecto educativo integral comunitario P. E. I. C

  marveliss• PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO P. E. I. C. YADRANCA SOFÍA BAUER BADURINE Profesora en Química y Ciencia General Especialista en Evaluación Educacional • 2. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO P. E. I. C. Consiste en el intercambio de experiencias, de diálogos, de compromisos, de visión, en estrecha vinculación del plantel

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  francysdiazp03PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) ¿QUE ES UN PEIC? Es un plan de acción combinado con principios pedagógicos que busca mejorar tanto la educación impartida como el funcionamiento del plantel, elaborado por los actores del plantel, tomando en cuenta las características del mismo, del entorno social y de las intenciones

• Proyecto Educativo Integral Comunitario P. E. I. C.

  23473308PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO P. E. I. C. Consiste en el intercambio de experiencias, de diálogos, de compromisos, de visión, en estrecha vinculación del plantel con el proceso de participación ciudadana que se está gestando en resto del país. El Proyecto Educativo Integral Comunitario se fundamenta en una concepción holística

• PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO P. E. I. C.

  wilmergiovaniPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO P. E. I. C. Consiste en el intercambio de experiencias, de diálogos, de compromisos, de visión, en estrecha vinculación del plantel con el proceso de participación ciudadana que se está gestando en resto del país. El Proyecto Educativo Integral Comunitario se fundamenta en una concepción holística

• EVALUACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

  anamigEVALUACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO AÑO ESCOLAR: 2011-2012 El Plan de acción del PEIC no se cumplió debido a lo accidentado del inicio de año escolar, pues en el mes de septiembre la sede se encontraba en etapa de culminación, por lo que las actividades escolares se desarrollaban en

• Fases Del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)

  yomaribelFases del proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) No existe una receta para su elaboración; sin embargo sobre la base de la experiencia de docentes venezolanos, generalmente comprende los siguientes momentos: Fase I. Diagnóstico Integral Participativo Se desarrolla en colectivo, con la intervención de la comunidad educativa; la cual esta integrada

• El Proyecto Educativo Integral Comunitario “P.E.I.C.”

  FLUISLUIS1REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. CONCT. BOLIVARIANA Nº 16 LA PRADERA MICHELENA ESTADO TACHIRA P3060011 Michelena, diciembre de 2009. INTRODUCCIÓN. El Proyecto Educativo Integral Comunitario “P.E.I.C.”, partiendo de la necesidad de las Comunidades en cuento al proceso enseñar aprender, la Escuela Bolivariana toma

• Que es un proyecto educativo integral comunitario (P.E.I.C.)

  leilanismorales1) Que es un proyecto educativo integral comunitario (P.E.I.C.) Gestión Compartida de la Comunidad Educativa para la Transformación Curricular. Es el proyecto que define las estrategias de gestión escolar, integrando los principios: pedagógicos, políticos, socio-culturales y comunitarios. Se concibe en permanente construcción colectiva, estableciéndose como un medio de investigación del

• PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) DEL PREESCOLAR

  Floresalexa20https://www.misionsucre.gov.ve/pnf/img/logo.gif REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR “PROF. FERMÍN ABDÓN RAMÍREZ” CÓDIGO DEA: OD02982205 - PLANTEL: 004110177 INDEPENDENCIA - ESTADO YARACUY PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) DEL PREESCOLAR “PROF. FERMÍN ABDÓN RAMÍREZ”, MUNICIPIO INDEPENDENCIA, ESTADO YARACUY. Nombre: Alexandra Flores Angelica Méndez Darielis Rodríguez P.N.F

• COMO SE DA LA IMPORTANCIA DEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO P.

  blancalizano2IMPORTANCIA DEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO P.E.I.C Y DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE P.A Tanto el Proyecto Educativo Integral Comunitario, como el Proyecto de Aprendizaje son muy importantes; ya que son considerados como una forma de organización del aprendizaje en la que el Docente, Estudiante y Familia buscan en conjunto, solución

• Proyecto educativo integral comunitario Fase I (Exploración e investigación)

  rosaamelia79PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO FASE I (EXPLORACIÓN E INVESTIGACIÓN) INSTITUCIÓN: Escuela Básica Nacional Bolivariana Barrio El Silencio. CIRCUITO: 9.2 DIRECTIVO: Nirza Noris Jiménez Farías. TELÉFONO: 0424-5636820 CORREO INSTITUCIONAL: ebbarrioelsilenciogmail.com TÍTULO DEL P.E.I.C: la realidad sociopedagógica en el proceso de transformación. TITULO DEL P.I: fortalecimiento de la praxis docente con acciones

• PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO PARA LA RECUPERACIÓNÓN DE LAS ÁREAS VERDES

  ing-gocaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NUCLEO GUARICO EXTENSIÓN EL SOCORRO EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DIVISIÓN SERVICIO COMUNITARIO PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO PARA LA RECUPERACIÓNÓN DE LAS ÁREAS VERDES DE LA CAMINERIA Y ALREDEDORES DE LA CANCHA DEPORTIVA

• El proyecto educativo integral comunitario como intrumento para mejorar la calidad educativa

  erminithchr.. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SAMUEL ROBINSON EL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO COMO INSTRUMENTO PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA ESCUELA NACIONAL BOTALONES AUTORA: LIC. BLANCA CHIRINOS REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SAMUEL ROBINSON EL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO COMO INSTRUMENTO PARA MEJORAR LA