Secuencia Didáctica 4° ensayos gratis y trabajos
Documentos 951 - 1.000 de 3.662 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Secuencia Didactica
E l presente trabajo se constituye por una serie de actividades realizadas durante este semestre 2013-2 en la clase de Psicodidactica la cual fue impartida por la Profra. Mónica Leticia López Chacón, en la que se mostraron las “Doce formas de Enseñar” las cuales pusimos en practica clase con clase. Este trabajo es el resultado del esfuerzo de todo un semestre por alcanzar nuestras metas y poner en practica lo que aprendimos. La doceava forma
Enviado por alezago / 1.068 Palabras / 5 Páginas -
HISTORIA UNIVERSAL SECUENCIA.
ACTIVIDAD 1. Realiza un eje cronológico acerca de los conflictos en la transición de los siglos, de las primeras revoluciones sociales en México, China y Rusia. Dibuja en el cuaderno una línea del tiempo y sitúa en ella los siguientes hechos: nacimiento de la agricultura (VIII milenio a.C.); nacimiento de la escritura (IV milenio a.C.); inicio de la era cris- tiana (año 1 d.C.); división del Imperio Romano (395); fin del Imperio Romano de Occidente
Enviado por geograph / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
SECUENCIAS DIDACTICAS
Fundamentación: Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Una de ellas es a través del arte, del lenguaje artístico y de la imagen visual. Es importante que el niño adquiera confianza y seguridad y que desarrolle su imaginación al máximo nivel. Por ello, ser protagonistas de sus propias obras, basándose en obras de grandes pintores contemporáneos, contribuirá con el aprendizaje artístico-plástico. La libre interpretación, expresión e
Enviado por MILAGROS1227 / 270 Palabras / 2 Páginas -
El contenido de objeto de la "La estrategia de y la secuencia de aprendizaje"
COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES BASICAS PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE PRODUCTO DE APRENDIZAJE ESTRATEGIA y SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN C.G.1 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. C.G.3 Elige y practica estilos de vida saludables. C.D.12 Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de
Enviado por ojodeperroazul / 869 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia De Diagnostico Lengua 4to
SECUENCIA DE DIAGNOSTIC Fundamentación: esta secuencia corresponde al periodo de diagnóstico, el mismo tiene como objetivo detectar y reforzar las debilidades de aquellos contenidos que presentaron problema en su asimilación. Considero importante mencionar que el diagnóstico es un estudio previo a toda planificación o proyecto y que consiste en la recopilación de información, su ordenamiento, su interpretación y la obtención de conclusiones e hipótesis. Consiste en analizar un sistema y comprender su funcionamiento, de tal
Enviado por Raquel75Perez / 876 Palabras / 4 Páginas -
Relatoria 4a Sesión Consejo Técnico Escolar
Cuarta sesión del consejo técnico escolar. Propósito: Reconocer los avances de la escuela en la atención de las prioridades del sistema básico de Mejora a partir de revisar los compromisos planteados hasta la fecha. Fortalecer las acciones para garantizar que todos nuestros alumnos, en especial los más rezagados, se involucren en las actividades y fortalezcan sus competencias de lectura, escritura y matemáticas. Productos del día a). Cuadro de avances en la atención de las tres
Enviado por lula2014V / 255 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Secuencia Didactica
** Como actividad inicial, se aplicará una dinámica titulada “camarón-caramelo” con el fin de explorar los saberes o conocimientos previos de los alumnos en relación al tema tratado. Llegar a conclusiones. ** Por medio de lluvia de ideas por parte de los estudiantes entablar una charla en torno a la necesidad de seguir instrucciones para el desarrollo de un juego como el de las canicas, camarón-caramelo, pastel partido entre otros… para concluir en el tema
Enviado por luluu1609 / 587 Palabras / 3 Páginas -
Analisis De Una Secuencia Didactica
PRODUCTO 17 Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. Con los elementos revisados en el bloque XI y XII realice el siguiente análisis de alguna de las secuencias didácticas que se elaboraron en el modulo tres del diplomado o bien una elaborada por los docentes frente a grupo. La evaluación inicial obviamente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los
Enviado por 20002014 / 278 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA ESPANOL BLOQUE 3
ESPAÑOL Bloque 3 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir carteles publicitarios para promover la higiene bucal. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN AMBIENTES DE APRENDIZAJE • Identifica
Enviado por CHANITAYPIPOS / 696 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
SECRETARIA DE EDUCACION DEL ESTADO DE VERACRUZ DIRECCION GENERAL DE EDUCACION FISICA SUPERVISION DE EDUCACION FISICA ZONA ESCOLAR GRADO: 1° PROFESOR PLAN CLASE BLOQUE I ESTE SOY YO COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE MANIFESTACION GLOBAL DE LA ( X ) EXPRESION Y DESARROLLO DE ( ) CONTROL DE LA MOTRICIDAD ( ) CORPOREIDAD HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES PARA EL DESARROLLO DE LA ACCION CREATIVA PROPOSITO Que el alumno reconozca su esquema corporal a través
Enviado por jorgelui1805 / 318 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica De Patrones
FECHA: LUNES 24 DE FEBRERO DEL 2014 - 5.2 ANTICIPA LO QUE SIGUE EN PATRONES E IDNTIFICA ELEMENTOS FALTANTES EN ELLOS, YA SEAN DE TIPO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO. - 2.4 SE HACE CARGO DE LAS PERTENENCIAS QUE LLEVA A LA ESCUELA SECUENCIA DIDÁCTICA: 1. Saludo “Goog mornig” “Good afternoon” “How are you” 2. Se colocará la fecha en el pizarrón cuestionando si ayer fue domingo ¿Qué día es hoy? 3. Hablaran acerca de las diferencia
Enviado por Claugume86 / 809 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica De Historia
Planeacion HISTORIA TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO BLOQUE III.- Las civilizaciones mesoamericanas y andinas PROPÓSITOS DEL BLOQUE.- • Ubicación temporal y espacialmente las civilizaciones mesoamericanas y andinas • Identificar en fuentes características económicas, políticas, sociales y culturales de las civilizaciones mesoamericanas y andinas • Apreciar el patrimonio cultural de la civilizaciones mesoamericanas y andinas NÚMERO DE SESIONES: 6 APRENDIZAJES ESPERADOS.- • Reconoce la importancia del medio geográfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas •
Enviado por greko10 / 364 Palabras / 2 Páginas -
Principales secuencias del film Tiempos Modernos
Principales secuencias del film. 1. Trabajo de Charlot en la fábrica. Se alternan planos de los obreros y del presidente. 2. La máquina para dar de comer. 3. La locura de Charlot y su ingreso en el hospital. 4. El paro, la manifestación y la cárcel. 5. Presentación de la golfilla. 6. La cocaína y sus efectos. 7. Muerte del padre de la golfilla y separación de las hermanas. 8. Charlot sale de la cárcel
Enviado por josepra / 214 Palabras / 1 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS
NOMBRE: C LUGAR: NOMBRE DEL CURSO: CONDUCCIÓN DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO DE LAS CIENCIAS. NOMBRE DEL ASESOR: TITULO DE LA ACTIVIDAD: “SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS” APRENDIZAJES ESPERADOS -Relaciona la fricción con la fuerza y describe sus efectos en los objetos. - Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno COMPETENCIAS -Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica -Toma de decisiones informadas para el cuidado
Enviado por sierrerito / 495 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Practicas Del Lenguaje
Secuencia didáctica: “Escribir una nueva versión del cuento Caperucita” Año: Segundo Descripción general de la secuencia Esta secuencia tiene por eje de trabajo la escritura de un cuento corto, partiendo de la lectura por parte del docente de un cuento tradicional y otras versiones del mismo. A partir de la lectura de los cuentos se generará el análisis de su estructura y posteriormente se desarrollarán actividades donde los niños escriban y revisen sus cuentos hasta
Enviado por polaka / 1.598 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Didactica C Sociales
SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS SOCIALES Actividades de diagnostico • Para comenzar con la clase de ciencias sociales se mostrara el mapa del mundo. • Se hará reconocimiento de los continentes que tiene el planeta. • Cada alumno deberá trabajar con el planisferio y realizar el reconocimiento de los continentes con diferentes colores: América del Norte de lila-Asia de amarillo – Europa de naranja –África de rosado – Oceanía de rojo Se reconocerán los océanos y se
Enviado por cesm50 / 494 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia De Higiene
Modalidad de trabajo: unidades didácticas Estrategia básica: El aprendizaje a través del juego Situación de aprendizaje: Higiene y salud Duración y organización: Cinco días de trabajo en el aula Individual Grupal Campo formativo: Desarrollo físico y salud Competencia: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fiera de ella. Aprendizaje esperado: -participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la
Enviado por tifanyisaac / 470 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDACTICA TITULO Mi historia personal y familiar TEMA Cuando cumplimos BLOQUE III APRENDIZAJES ESPERADOS Ubica el día y mes de su cumpleaños y el de sus compañeros de clase en el calendario COMPETENCIAS Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad. SITUACIÒN PROBLEMÁTICA En la comunidad se escuchan las mañanitas y felicitaciones por el cumpleaños de un señor. PREGUNTAS DETONADORAS ¿A
Enviado por lolyzom / 338 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia De Español Tercero
NOMBRE DE LA ESCUELA VICENTE GUERRERO LOCALIDAD EL ARENOSITO MUNICIPIO AZUETA C.C.T: 12DPR5582E ZONA: 093 SECTOR 10 PERIODO DE REALIZACION 4 horas ASIGNATURA ESPAÑOL TERCER GRADO BLOQUE: 2 PROYECTO 3 Investigar sobre la historia familiar para compartirla TIPO DE TEXTO NARRATIVO COMPETENCIAS A DESARROLLAR • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la
Enviado por leymata / 991 Palabras / 4 Páginas -
Plan Unit 4a
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA DEL ESTADO “PROFR. JOSE LAZARO VAZQUEZ RAMOS” T.V. SCHEME OF WORK TEACHER: Cycle: 4 Grade: 1st UNIT 4 Social Practice of the language: Understand and produce oral exchanges related to leisure situations Specific Competency: Exchange likes and dislikes in a dialogue Environment: Familiar and community Product: Interview STEPS OF THE PRODUCT CURRICULUM CONTENTS ACHIEVEMENTS SUGGESTED ASSESSMENT ACTIVITIES-IDEAS DOING KNOWING BEING 1.Select a leisure activity. Decide time, place and length of the interview.
Enviado por lisva / 552 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica Medios Masivos De Comunicacion
Secuencia Didáctica: Los Medios de Comunicación Presentación Tradicionalmente la escuela ha sostenido una relación nada sencilla con los medios de comunicación. Entre la aceptación y la negación, este vínculo se ha movido más cerca de la desconfianza, la acusación y la condena, que de la aceptación y el reconocimiento. Los medios de comunicación, sin embargo, desempeñan un papel central en la vida de los chicos y de los jóvenes. Como primera actividad de placer y
Enviado por BeluSantucci / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didactica
SITUACIÓN DIDÁCTICA: Plática con los niños sobre los cuidados que pueden dar para cuidar las plantas, regar, posponerlas a la luz, y ventilación, limpiar el aula, ordenar, etc. COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral y escrito. CAMPO: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Lenguaje oral EBA: Ejercicio de la expresión oral RECURSOS: Libros y periódicos para recopilar información y una lámina. DESCRIPCIÓN: 1. acomodaremos las mesas en el centro del
Enviado por AnnaLaura0107 / 219 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDÁCTICA Escuela: __________________________________________ Nombre del Profesor ___________________________ Propósito de la Asignatura Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA 5/03/2014 Estándares: Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático para explicar procedimientos y resultados. Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo autónomo. GRADO
Enviado por SAGA1972 / 354 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA PARA EL TEMA DE ALIMENTACION EN 4° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
SECUENCIA DIDACTICA PARA EL TRATAMIENTO DEL TEMA DE ALIMENTACION EN 4° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. ASIGNATURA; CIENCIAS NATURALES BLOQUE: 1 ¿COMO MANTENER LA SALUD? TEMA 1: LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD. APRENDIZAJE ESPERADO: Explica las características de una dieta correcta en relación con sus necesidades nutrimentales y las costumbres alimentarias de la comunidad. ACTIVIDADES PREVIAS; -Solicitar a los alumnos que investiguen con su familia y diversas fuentes documentales sobre: a) Comidas
Enviado por francis1965 / 828 Palabras / 4 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
PRODUCTO 4 SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: Formación cívica y ética. GRADO: 4° TEMA: “Situaciones que generan violencia” BLOQUE: V Participación ciudadana y vida social pacifica. AMBITOS • El aula • El ambiente escolar • La vida cotidiana del alumnado COMPETENCIAS: • Manejo y resolución de conflictos. • Apego a la legalidad y sentido de justicia. EJES FORMATIVOS: • Formación de la persona • Formación ética • Formación ciudadana PROPOSITO: Analizar los conflictos y la importancia del
Enviado por cindye / 446 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
Secuencia didáctica Contenido: Ciencias Naturales El medio ambiente y su cuidado Área de matemática: Resolver situaciones de conteo Área de prácticas de lenguaje: Seguir la lectura de quien lee en voz alta. Objetivos Que el alumno: • Formule preguntas sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia del agua. • Identifiquen los elementos que daña el medio ambiente • Utilicen diferentes fuentes de información. Propósitos • Promover el acercamiento de los alumnos a contextos
Enviado por jorwal / 234 Palabras / 1 Páginas -
Estratigrafía De Secuencias
Estratigrafía secuencial PANORAMA GENERAL Estratigrafía de secuencias en el contexto de la investigación interdisciplinaria. Estratigrafía secuencial es el más reciente de paradigma revolucionario en el campo de la geología sedimentaria. Los conceptos embodiedby por esta disciplina han dado lugar a un cambio fundamental en el pensamiento geológico y , en particular , los métodos de facies y análisis estratigráficos . Durante los últimos quince años, este enfoque ha sido adoptado por los geólogos como el
Enviado por Oct017 / 3.028 Palabras / 13 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DE 5 GRADO
SECUENCIA DIDÁCTICA: ESPACIOS URBANOS Y RURALES Y SUS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DESTINATARIO: 5º año NÚCLEO: SOCIEDADES Y TERRITORIOS TIEMPO: octubre y noviembre PROPÓSITO: • Leer, investigar, interpretar y sacar conclusiones sobre las organizaciones de las actividades productivas en los ámbitos urbanos y rurales. • Investigar y tomar conciencia de los problemas ambientas de la Argentina. CONTENIDOS: • Actividades productivas, organización del territorio y calidad de vida de las sociedades en ámbitos urbanos y rurales de la
Enviado por leode / 3.510 Palabras / 15 Páginas -
INVESTIGAR SOBRE DANIEL ALCIDES CARRION Y DESCRIBIR LA SECUENCIA DE PASOS SOBRE LA INVESTIGACION DE LA VERRUGA PERUANA
ACTIVIDAD NÚMERO 03: INVESTIGAR SOBRE DANIEL ALCIDES CARRION Y DESCRIBIR LA SECUENCIA DE PASOS SOBRE LA INVESTIGACION DE LA VERRUGA PERUANA 1. OBSERVACION: Daniel Alcides Carrión era un interno de medicina del Hospital San Bartolomé, pero eligió el servicio de su profesor Leonardo Villar, del recientemente inaugurado Hospital Dos de Mayo, porque era el que más paciente con verrugas tenia. El observo a los pacientes y también observo a las personas que se fueron a
Enviado por karts / 300 Palabras / 2 Páginas -
CHEQUEO DE INCONSISTENCIAS ENTRE LOS DIAGRAMAS DE CLASES Y DIAGRAMAS DE SECUENCIA MEDIANTE OCL
Cada vez son más las personas que utilizan UML para modelar sus sistemas, los diseñadores encuentran en UML la posibilidad de representar todo el sistema desde diversos puntos de vista estáticos y dinámicos, además por ser una construcción gráfica que se apoya en el lenguaje natural, resulta muy intuitivo a la hora de interpretarlo para su implementación. El UML fue adoptado por el Object Management Group (OMG) como el estándar para el modelado orientado a
Enviado por jorbol827 / 640 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia didáctica
El papel de la escuela en el ámbito social y político ha sido siempre un tema de relevancia en cualquier sociedad. La exigencia de los resultados se hace posible a través de la evaluación de las acciones de todos aquellos que intervienen en este proceso. Joan Mateo menciona la relación y la aportación que se genera entre la participación, evaluación y calidad, para la Mejora de la Calidad Educativa. Hacer mención de las condiciones institucionales
Enviado por Mikary82 / 670 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA : Mi Nombre Propio. Para Sala De 5 años
Área: Prácticas del Lenguaje. Contenidos: Plantearse y sostener un propósito para la escritura (expresar sentimientos, jugar con el lenguaje) Acordar que se va a escribir y como antes de empezar a escribir. Intercambiar con otros acerca de lo que se está escribiendo Buscar en distintas fuentes de información para producir sus propias escrituras( carteles con los nombres de los niños de la sala) Propósitos: Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse
Enviado por mavict78 / 786 Palabras / 4 Páginas -
Secuencias Didacticas
ANEXO 8 La separación de mezclas Asignatura Ciencias Naturales Fecha de aplicación: 24 al 28 de enero de 2011 Bloque III Sesiones 2 Eje o tema: Mezclas Propósito Analizarán los diferentes métodos de separación de mezclas y las características de estas mediante la experimentación y comprobación de estos para que sean útiles en su vida diaria y cuiden el ambiente Competencias Selecciona los métodos más adecuados para la separación de mezclas. Analiza el cuidado del
Enviado por Fedeparis / 304 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia De Maduracion En Los Varones
SECUENCIA DE LA MADURACIÓN EN LOS VARONES: - NIÑES-PREADOLESCENCIA: NO VELLO NO DESARROLLO DE GENITALES. - 1ª. FASE DE ADOL. 12-13 AUMENTAN TESTÍCULOS Y ESCROTO. - FASE1/2 ADOL.13-16 VELLO PUBICO PIGMENTADO. RIZADO Y ABUNDANTE PRINCIPIO DE TRIANGULO, VELLO AXILAR, MADURACIÓN DE LA PRÓSTATA. - ULTIMA FASE ADOL .16-18 APARECE EL VELLO FACIAL, VOZ MAS PROFUNDA EYACULACIÓN CON ESPERMAS SUFICIENTE, POSADOL.-EDAD MADURA 18-20 MADURACION, PLENO DESARROLLO SECUENCIA EN MUJERES. NIÑES-PREADOL. NO VELLO PUBICO. 1/A FASE ADOL.
Enviado por majcava / 2.307 Palabras / 10 Páginas -
ANALISIS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
ANALISIS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA. a) Identificar en que momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y que evidencias buscaría. De la secuencia didáctica de Formación Cívica y Ética: la solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia al obtener los conocimientos previos de los alumnos se realizará la evaluación inicial, la evidencia sería el registro de los mismos en una cartulina. La formativa se realizará al intercambiar
Enviado por independencia18 / 374 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia De Figuras Geometricas
Secuencia didáctica: “Las figuras geométricas” ▲Objetivos: Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego sus estrategias para resolver distintas situaciones problemáticas. Acercarlos a sus primeros conocimientos geométricos. ●Contenidos: Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, rectángulos, círculos y triángulos.
Enviado por marius499 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica Y Análisis
SECUENCIA DIDÁCTICA CONOCIMIENTOS PREVIOS: Identifica problemas de agresión o acoso escolar. ACTIVIDADES DE INICIO: ¿Qué sabes sobre él bullying?¿Alguna vez has sido agredido por algún compañero?¿Alguna vez has sido objeto del bullying?¿Cómo has resuelto estos casos? •Con base a las preguntas y respuestas de los alumnos, el profesor menciona y da forma a la clase sobre bullying. •Se forman equipos para trabajar sobre los casos en los que se encontraron sucesos de billying. •El profesor
Enviado por paquito34 / 806 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Seres Vivos
UNIDAD DIDÁCTICA: LAS PLANTAS JUSTIFICACIÓN Por medio de la observación de lo que sucede a su alrededor y de la manipulación y experimentación de los materiales que ponemos a su alcance, el niño irá desarrollando sus sentido de la curiosidad y de la observación, lo que le ayudará a comprender mejor los fenómenos naturales, físicos y técnicos. Con la experimentación libre o con actividades de aprendizaje concretas propuestas por el maestro, el niño aprenderá a
Enviado por cyntia2014 / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia
Proyecto cancionero popular infantil- canciones de ayer hoy y siempre “La canción infantil: un pretexto maravilloso de comunicación, la canción infantil debe convertirse en aliada valiosa del proceso educativo-formativo de los niños. Pero la canción requiere de corazón, de ganas, de alegría y de emoción… La canción, por su naturaleza simbólica, metafórica, fantasiosa y lúdica, así como el cantar, es una actividad muy cercana a nuestra afectividad y a nuestro potencial expresivo y comunicador” Propósitos:
Enviado por cristian.ec7 / 329 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA ¿LOBO ESTÁ?
SECUENCIA DIDÁCTICA ¡QUE VIENE EL LOBO! 1.- JUSTIFICACIÓN. La enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura ha sido y es uno de los temas de constante estudio en el ámbito educativo, puesto que si un niño/a fracasa en la adquisición de la lectura o la escritura, se verá afectado todo su proceso de enseñanza aprendizaje y con ello, el acceso a la cultura. Por tanto y, como docentes de los primeros años educativos, nos proponemos iniciar a nuestros
Enviado por ceci10 / 2.064 Palabras / 9 Páginas -
Secuencia Didactica
REFLEXION ACERCA DE LA PLANEACIÓN Al hacer mi planeación mis objetivos didácticos planteados fueron que mis alumnos organizados por equipos pudieran emplear el lenguaje como medio para comunicarse en forma oral y escrita y como medio para aprender a redactar instructivos a partir de la elaboración de un títere, que tuvieran una comunicación afectiva pero también efectiva siempre expresando sus ideas, sentimientos y fantasías, utilizarán técnicas y materiales de reciclado para elaborar sus títeres. Los
Enviado por esmeraldalazcano / 255 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
1. INTRODUCCIÓN La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Dentro de ella hay un tipo de violencia muy preocupante en nuestros días: el acoso (bullying), el cual puede irdirigida hacia alumnos y/o profesores. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio, lavamanos, baños, etc.), en los alrededores del centro y en las actividades extraescolares. El termino acoso (bullying) hace referencia a un comportamiento de hostigamiento e intimidación,
Enviado por odraged / 1.339 Palabras / 6 Páginas -
ESTRATEGIA, PLANEACION Y SECUENCIA DIDACTICA
Estrategias de aprendizaje: son conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje. Estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogías para relacionar el conocimiento previo con la nueva información (Weistein, Ridley, Dahl y Weber, 1988-1989). Estrategia didáctica: Es la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para la cual el docente elige las técnicas y actividades que puede utilizar
Enviado por rousshe / 236 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia Segundo Grado
LA PALOMA Y LA HORMIGA Una hormiga iba andando cuando, de pronto, se paró. - Tengo sed -dijo la hormiga en voz alta. - ¿Por qué no bebes un poco de agua del arroyo? - dijo la paloma-. El arroyo está cerca. Pero cuidado no caigas en él. La hormiga fue al río y comenzó a beber. Un viento repentino la arrojó al agua. - ¡Socorro! -gritaba la hormiga-. ¡Me ahogo! La paloma se dio
Enviado por viag74 / 1.588 Palabras / 7 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA ATENCION A CASOS DE VIOLENCIA
PRODUCTO 4 MÓDULO 2 SECUENCIA DIDÁCTICA PARA ATENCION A CASOS DE VIOLENCIA PROFESORA: María Jaime. ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética. ESCUELA: Revolución Social Mexicana. BLOQUE : A lo largo del ciclo escolar (actividad permanente) GRADO: 3° FECHA: TEMA: • Resolución de conflictos para evitar la violencia en la escuela. PROPÓSITO: • Reconocer la importancia de tener reglas para convivencia e identifiquen el problema o conflicto, para prevenir malos entendidos o situaciones de violencia en la
Enviado por MAAJ / 404 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS CUARTO GRADO
PRODUCTO 3 Secuencia didáctica Matemáticas FECHA GRADO 4° Aprendizajes esperados • Identifica y genera fracciones equivalentes Propósito(s) de educación básica Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. Propósito(s) de educación primaria • Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. Expliquen las similitudes y diferencias entre las propiedades
Enviado por CHANITAYPIPOS / 1.281 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia De Redes
Ensamblar y configurar equipo de cómputo. Contenido 1. Ensamblar los componentes de equipo de cómputo aplicando las medidas de seguridad según el fabricante. 2. Instalar software, de acuerdo con las características del equipo ensamblado. 3. Configurar los dispositivos del equipo de cómputo, de acuerdo con sus características. Las competencias genéricas que tienen mayor probabilidad de desarrollarse para contribuir a las competencias profesionales son: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y
Enviado por ee_boy / 309 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
SITUACIÓN DIDÁCTICA: “ LOS AROS LOCOS” FECHA: 10 DE MARZO CAMPO FORMATIVO: ASPECTO: COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Desarrollo físico y salud Coordinación fuerza y equilibrio Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico PROPÓSITO: Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas adoptar ante
Enviado por luciahidalgo / 529 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
ESPAÑOL: Bloque 4 TIPO DE TEXTO Expositivo PARACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un fichero temático COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México TEMAS DE REFLEXIÓN • Anticipaciones y predicciones en los textos. • Resume información recuperando
Enviado por lavikyna / 4.679 Palabras / 19 Páginas -
Secuencia Didactica
Escuela: Grado Y Grupo: 1° “A” Fecha: Asignatura: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Competencia: Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y aprecio de la democracia. Bloque: IV CONSTRUIMOS REGLAS PARA VIVIR Y CONVIVIR MEJOR Propósito: Utilizar procedimientos que permiten la construcción de acuerdos colectivos. Tema transversal: Educación para la paz. Aprendizajes esperados: Aprecio reglas y normas que regulan la convivencia en la familia, la escuela y la comunidad. Secuencia Didáctica Inicio Integrados en
Enviado por alma738 / 2.973 Palabras / 12 Páginas