Secuencia Didáctica 4° ensayos gratis y trabajos
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Secuencia Didactica Para 4to Grado
Secuencia Didáctica de Ciencias Sociales Cantidad de clases: 2 clases de 2 horas Destinatario: 4° grado Tema dado por la docente: Ubicación, orientación, puntos de referencia, los planos, los mapas y elementos de un mapa. Relación con los contenidos del Diseño Curricular Núcleo temático: “Sociedades y Territorios”. Contenidos: La división política de la provincia de buenos Aires. Los municipios (partidos), tercer nivel de gobierno. Las ciudades o localidades cabeceras de municipio y sus funciones. Prácticas
Enviado por lizethkaryn / 1.261 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia de Fábula
Secuencia de Fábula ¡Valórate y aprende a valorar leyendo! Fundamentación: Se ha detectado en los alumnos muy poco relacionamiento por parte de ellos con la lectura, falta de auto-control atencional y poca dicción. Por este motivo lo que se procura realizar con este semi-proyecto y teniendo en cuenta el proyecto áulico denominado “Yo puedo”, además el trabajo en Valores que se realiza en el mismo es; trabajar con los alumnos mediante la lectura fábulas y
Enviado por valeriasilveira / 413 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DE DNA
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR. División de salud y Bienestar. MEDICO CIRUJANO Y PARTERO Materia: Biología molecular Profesora: Dra. María Pita López Trabajo: FUNDAMENTO Y APLICACIONES DE LAS TECNICA SECUENCIACION DE ADN Y TECNOLOGIA DEL ADN RECOMBINANTE. Alumno: Alejandro Enrique Morales Miranda 14/05/13 FUNDAMENTO Y APLICACIONES DE LAS TECNICA SECUENCIACION DE ADN Y TECNOLOGIA DEL ADN RECOMBINANTE. Fundamento AND recombinante: Las secuencias de DNA recombinante contienen secuencias de DNA derivadas de una fuente.
Enviado por luisenrique1964 / 676 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia causal de los accidentes
EQUIPOS: Se refiere a las máquinas y herramientas con las cuales labora la gente ( operarios o administrativos ). Este elemento ha sido una de las fuentes principales de accidente y uno de los blancos de las leyes relacionadas con la protección y la capacitación de los trabajadores. • MATERIALES. El material con que la gente labora, que usa o fabrica, es otra de las fuentes de los accidentes. En las estadísticas se presenta como
Enviado por GATA1 / 837 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
Diseño curricular Según jean Piaget Los niños se encuentran en la etapa pre-operacional en donde: Adquiere la idea de número en la teoría de conjunto y las operaciones de juntar, quitar, repetir y repartir. Representa las secuencias de la etapa anterior Adquiere el orden, la equivalencia, los conceptos. Compara magnitudes discretas desiguales que le conduce a clasificar en orden creciente o decreciente Trabaja con una sola cantidad y resuelve problemas de
Enviado por haela / 1.708 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Didáctica
Competencia: Manejo y resolución de conflictos. Facultad para resolver conflictos cotidianos sin usar la violencia, privilegiando el diálogo, la cooperación, la negociación y la mediación en un marco de respeto a la legalidad. El conflicto se refiere a las situaciones en que se presentan diferencias de necesidades, intereses y valores entre dos o más perspectivas, y que afectan la relación entre individuos o grupos. El desarrollo de esta competencia involucra la disposición para vislumbrar soluciones
Enviado por AIDEDECIGA / 1.142 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didáctica "La fábula"
La fábula: Trabajo realizado para alumnos de segundo grado Fundamentación de la presente secuencia didáctica: Es necesario ofrecer al niño en formación escolar la posibilidad de tener contacto con la mayor cantidad y variedad de textos, con el fin de generar situaciones de lectura y escritura y posibilitarle el éxito y gusto por estas actividades. La presente secuencia didáctica fue concebida con la intención de, por una parte establecer prácticas de lectura y escritura como
Enviado por snow756 / 1.905 Palabras / 8 Páginas -
PLANIFICACIÓN DE UNA SECUENCIA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS MODULO 2: PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. CUARTO PRODUCTO PLANIFICACIÓN DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCIÓN DE CASOS DE VIOLENCIA. ASIGNATURA: FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA. TEMA: EL RESPETO A LO DERECHOS DE NIÑAS Y NIÑOS REQUIERE DE LA PARTICIPACIÓN DE TODOS PROPÓSITO: RECONOCER QUE LA
Enviado por adan0122 / 991 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia De La Geometria Y La Medida
NAP: La geometría y la medida: El reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos y la producción y el análisis de construcciones explicitando las propiedades involucradas en situaciones problemáticas que requieran: explorar y argumentar acerca del conjunto de condiciones (sobre lados, ángulos, diagonales y radios) que permitan construir una figura (triángulos, cuadriláteros y figuras circulares). Secuencia didáctica: La Geometría y la Medida Grado: 7º Acción y formulación: • ¡A dibujar figuras!: Enunciar las propiedades de distintas
Enviado por magi4002 / 641 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia
SECUENCIAS DIDÁCTICAS SECUENCIAS DIDACTICAS El Diseño Curricular para la Educación Inicial, expresa: “Una secuencia es un conjunto de actividades que guardan coherencia, cuya progresión está pensada en función de complejizar, re significar o transformar ciertos conocimientos, cada actividad se engarza con otra y en su conjunto permiten diferentes modos de aproximación a los contenidos propuestos, a la vez que favorecen que los alumnos complejicen, profundicen y enriquezcan sus conocimientos.” El docente, a la hora de
Enviado por mgraciela / 640 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica De Matematica Con Aplicacion De Tic
TP: Secuencia Didáctica Individual Alumna: Álvarez Lucia. Curso: 4to de Matemática. Profesora: Giuliano. Secuencia didáctica: Aplicación de Problemas y TIC para pensar. Curso para el que está pensado: 1er ano de la SB Tema: perímetro y área del cuadrado. Objetivos: Que los alumnos logren deducir las formulas de perímetro y área. Conocimientos previos: cantidad de lados del cuadrado e igualdad de sus lados, operaciones básicas: suma multiplicación, división. Actividades: La docente les pedirá a los
Enviado por marilu_8276 / 2.490 Palabras / 10 Páginas -
Secuencia Didactica De Matematica
• • Temas Variados Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial Enviado por micaelapizzi, sept. 2012 | 5 Páginas (1131 Palabras) | 40 Visitas | • 4.51 • 1 • 2 • 3 • 4 • 5 | Denunciar | SI TE GUSTÓ ESTO, CUÉNTALE A TUS AMIGOS... • • • Secuencia Didáctica Secuencia didáctica Sección: sala de 5 años Área: Matemática Objetivos: -Que a partir de sus conocimientos previos logren resolver diferentes problemáticas de
Enviado por malugu / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia De Cuando Los Abuelos Eran Chicos
Formas de sociabilidad y recreación cuando los abuelos eran chicos CONTENIDO: Vida familiar y social de distintos grupos sociales en el pasado cercano RECORTE: Formas de sociabilidad y recreación cuando los abuelos eran chicos. (Década de los 50) INDICADORES DE AVANCE: • Establecer semejanzas y diferencias entre aspectos de la vida de las personas en el presente y en el pasado cercano. • Ubicar acontecimientos de la vida personal y familiar en líneas de tiempo.
Enviado por Maragunde / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia De Lengua 5° Grado
Unidad nº 2 Tiempo estimado: mayo-junio Contenidos conceptuales: “El secreto del tanque de agua” de María Inés Falconi, editorial Alfaguara. Pronombres personales y posesivos como elementos de cohesión textual. Sinonimia El acento. Silaba tónica. Reglas de tildación Sustantivos concretos y abstractos. Terminación –ez; -eza; ancia; - encia; de los sustantivos abstractos. La historieta. Se trabajará las historietas “LA HISTORIETA LA ARGENTINA” de Felipe Pigna, en relación con el
Enviado por marinabellotti / 3.013 Palabras / 13 Páginas -
Secuencia Didáctica Expresión Corporal
Una secuencia didáctica Expresión Corporal Fundamentación La meta de las propuestas de Expresión Corporal es que los niños puedan hablar con su cuerpo, expresarse a través de él sin palabras. Se intenta que paulatinamente reconozcan su propio cuerpo, sus posibilidades y sus limitaciones. Saber que con el cuerpo pueden imitar, crear, sentir, bailar, “hablar”, imaginar, representar. El cuerpo es un inagotable mundo de sensaciones, emociones, movimientos,expresiones. Entonces, lo que fundamentalmente se busca con este tipo
Enviado por elizabeth1576 / 450 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica Sobre El 9 De Julio
Secuencia didáctica: “9 de Julio: construyendo una nueva Nación” Sección: Multiedad Duración: primera quincena de Julio.. . PROPÓSITO: Propiciar situaciones significativas en la que los niños puedan convertir a los actos escolares en espacios de aprendizajes, donde la historia se construye entre todos, aproximándose a los hechos históricos, reconociendo cambios y permanencias. CONTENIDOS FORMACION PERSONAL Y SOCIAL: Valoración y respeto por los símbolos patrios. EL JUEGO Interés por el conocimiento del mundo social,
Enviado por poste / 851 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Sobre Magnetismo 2do. Grado
Año: 4° año. Tiempo previsto de duración: 2 módulos. Área: Ciencias Naturales. Tema: Los materiales y el magnetismo. Contenidos: • Los materiales y el magnetismo. • La interacción entre los materiales y los imanes. • Polos de un imán. • Interacción entre imanes. • El uso de la brújula. Objetivos: • Explorar sistemáticamente las interacciones de los imanes con distintos objetos y de los imanes entre sí. • Intercambiar y discutir los resultados de la
Enviado por nanao / 499 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
Nombre del Estudiante:_______________________________________ Edad:_________________ Grado: 4to Rasgos de la Personalidad: ________________, es participativa, comunicativa y amistosa con sus compañeros y docentes, disfruta al colaborar con los demás. Tiene habilidad para manejar positivamente situaciones de conflicto (conversa, media para llegar a acuerdos). Evaluación Descriptiva Globalizada: Participa en conversaciones grupales, respeta el punto de vista de otros. Lee con fluidez, logra determinar la idea principal en textos leídos, su escritura es legible, aplica reglas ortográficas (se escribe
Enviado por nataliacelano / 219 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia Didáctica De Matemática
Secuencia Didáctica de Matemática Sección: 3º (5 años) Propósito: • Promover una aproximación cada vez más sistemática a las formas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares. Contenido: • Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, rectángulos y triángulos. Reconocer una
Enviado por silvinamaca / 375 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA
POLITICA NACIONAL UNA NUEVA LEY DE EDUCACION CAMBIOS CON POCA TIZA Desde el Gobierno se lanzó una ronda de consultas para establecer las bases de una ley que reemplace a la Ley Federal de Educación, sancionada durante el menemismo. Pero diversos sectores docentes expresan la resistencia a esta iniciativa que no crea las condiciones para una educación emancipatoria, igualitaria y democrática. La aplicación de recetas neoliberales en la Argentina tuvo una impronta extendida por varios
Enviado por / 2.062 Palabras / 9 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
Las personas de la tercera edad en México. En el siguiente escrito se abordan algunos de los retos que enfrentan las personas de la tercera edad a nivel personal; gran parte del deterioro físico y mental que se evidencia en algunos ancianos tiene su origen en el paulatino aislamiento del acontecer diario en la comunidad. La carencia de un rol profesional y/o laboral desempeñado por tantos años —con el que se identifican como personas— da
Enviado por ESTRELLA_29 / 311 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA EXPERIMENTO
Ambiente Social y Natural Secuencia didáctica Área: Ambiente social y natural Objetivo:“Diseñar situaciones para que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social.” Contenidos Secuencia de actividades Pautas de evaluación _Exploración de algunas interacciones entre materiales: agua, vinagre, alcohol, bicarbonato de sodio. _Se presentarán los elementos para observar y explorar: agua, alcohol, vinagre y bicarbonato de sodio. La docente preguntará: ¿Qué pasaría si colocamos bicarbonato en el agua? ¿Y
Enviado por fernychaparro / 314 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Medios De Transporte
Secuencia de actividades Sala de 2 años Fundamentación: Los medios de transporte es un recorte muy significativo desde el conocimiento social como también de los usos que hacen las personas sobre ellos, por eso es muy importante acercar a los niños de esta edad a su reconocimiento ya que hay diferentes medios para el desplazamiento del hombre que ellos utilizan cotidianamente. Propósitos: • Adquisición progresiva de confianza y seguridad en si mismo. • Expresión a
Enviado por paorizzo / 413 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDATIA DE MCD
Introducción a las actividades: En esta clase se trabajará el concepto de Divisores Máximos Comunes, entre números naturales. Para ello se propondrán actividades en las cuales se deberá identificar divisores, también se reconocerán las potencias y los números primos. Se buscaran los MCD aplicando criterios de divisibilidad. Objetivos (didácticos) • Reconocer múltiplos y divisores • Reconocimiento de potencias • Resignificar el concepto de número primo • Aplicar los cálculos para la resolución de problemas Objetivos
Enviado por mariaelenaybalo / 336 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica Texturas
Secuencia didáctica Área: Lenguaje de las Artes y los Medios: Educación Visual Contenido: Texturas: visuales y táctiles Objetivos: Que los niños y las niñas: * Se familiaricen con distintos materiales y conozcan mediante la exploración sobre diferentes objetos, algunas de las diferentes texturas (liso, rugoso; suave, áspero) y puedan reconocerlas en otros objetos de la sala y de la vida cotidiana en general. *Conozcan distintas obras artísticas y sus autores. *Puedan expresarse a través de
Enviado por gloriasilva116 / 1.344 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia Didactica De Matematica Para 7mo. Grado
Fundamentación: La siguiente propuesta persigue un enfoque de la enseñanza que permita establecer en las clases un ámbito de producción de los conocimientos que resulten significativos para los alumnos, facilitándoles la resolución de variedad de situaciones problemáticas que impliquen la utilización de números racionales: fraccionarios y decimales. De esta manera, se busca avanzar hacia una matemática más general, que incluya la posibilidad de dominar variadas formas de expresión para una misma situación, seleccionando la más
Enviado por natyreis26 / 3.272 Palabras / 14 Páginas -
Secuencia
Secuencia Didáctica: “Matemática” Área: Matemática. Contenido: • Recitado de la sucesión ordenada de números. • Uso de conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones. • Relaciones de igualdad: tantos como; y de desigualdad: más que, menos que, mayor que, menor que. Propósito: • Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números. • Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generando instancias para que circule
Enviado por mariasolivieri / 503 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Matematica
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Ensayos: Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 935.000+ documentos. Enviado por: marce33433 27 agosto 2012 Tags: Palabras: 412 | Páginas: 2 Views: 9786 Leer Ensayo Completo Suscríbase Secuencia Matemática Objetivo Que los niños logren:
Enviado por stefanisilva / 656 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia De Ciencias Naturales - Las Plantas
SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES TEMA: “LAS PLANTAS, FUNCIÓN Y PARTES” Día 1: INICIO: LAS PLANTAS: CLASIFICACIÓN. La docente preguntará en forma oral: En la plaza, en la casa: ¿Qué tipos de plantas encontramos? ¿Las podemos clasificar? ¿Cómo las podemos clasificar? ¿Qué plantas no tienen tronco? ¿Qué diferencia hay entre un árbol, un arbusto y una hierba? ¿En que se parecen y en que se diferencian todas estas plantas?
Enviado por yamila_27_01 / 1.416 Palabras / 6 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESCUELA PRIMARIA GENERAL JUAN ALVAREZ C. C. T. 12EPRO343W CICLO ESCOLAR: 2010-2011 PROYECTO DIDÁCTICO ASIGNATURA: ESPAÑOL HISTORIA BLOQUE: I GRADO: CUARTO TEMA: EL INICIO POR LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA PERIODO:1 SEMANA Nº DE SESIONES: 5 AMBITO: PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y SOCIAL PROPOSITO: IDENTIFICAR, EN FUENTES, CAUSAS ECONÓMICAS, POLÍTICAS, SOCIALES Y CULTURALES QUE PROPICIARON EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA. CLASIFICACIÓN DE CONTENIDOS COGNITIVO: LECTURA DE TEXTOS PROCEDIMENTAL: DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN, REDACCIÓN DE ARTÍCULOS, CARTAS, CRUCIGRAMAS. ACTITUDINAL:EXPOSICIÓN DE HISTORIETAS.
Enviado por Aries2013 / 635 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia
SECUENCIA DE APRENDIZAJE DE: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. CICLO ESCOLAR 2012- 2013. ESCUELA: ESC. SEC. TEC. N° 65 “JOSE VASCONCELOS” C.C.T:12DST0094S TURNO:MATUTINO GRADO:2° GRUPO(S):A,B,Y C No. DE SESIONES:4 BLOQUE:LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN ELDESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL EJE: FORMACION ETICA TITULO: La dimensión moral de la vida humana DEL AL DE CONTENIDOS: ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS: La dimensión moral de la vida humana • La formación ética y la construcción autónoma de valores. El compromiso
Enviado por raulasis / 355 Palabras / 2 Páginas -
CARACTERISTICAS DE LA SECUENCIAS DIDACTICAS
CARACTERISTICAS DE LA SECUENCIAS DIDACTICAS Contar con propósitos claramente definidos. Partir de contextos cercanos, familiares e interesantes. Considerar los antecedentes de los saberes, intuiciones, nociones, preguntas comunes y experiencias Estudiantiles para retomarlos, enriquecerlos o, en su caso, reorientarlos. Favorecer la investigación, considerando aspectos como la búsqueda, discriminación y organización de la información. Orientarse a la resolución de situaciones problemáticas que permitan integrar aprendizajes con el fin de Promover la toma de decisiones responsables e informadas,
Enviado por eare24 / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia De Matematica
FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto nace de la necesidad de producir cuentos. "Hablar de literatura es internarnos en el mundo de lo posible " dice Miretti. Podremos identificarnos con las historias ,desplazarnos hasta canalizar miedos ,resolver conflictos para regocijo y placer de nuestra vida emocional y desarrollo intelectual. Acercar al niño al mundo de la producción literaria ,de la invención de cuentos , a un juego donde estará presente "el como sí" Esta mezcla de realidad y
Enviado por sabrynyta / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
SECUENCIA DE CUELLO DURO
Lengua : “El Cuento” Vamos a leer un cuento pero antes de empezar, les han leído un cuento alguna vez, recuerdan el título, sus personajes, que cuento les gustó mas? • Se les pregunta a los chicos porque es importante que escuchen con atención, con qué propósito leeremos un cuento 1. Lean el siguiente título ¿DE QUÉ TRATARÁ ESTE CUENTO? ¿Han escuchado a alguna persona decir “que no pueden mover el cuello“, “que tiene el
Enviado por cintiaheredia / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia
El juego es una expresión social y cultural que se transmite y recrea entre generaciones, por lo tanto requiere de un aprendizaje social. Es una actividad libre, ya que es elegida por el sujeto, puede interrumpirse o terminarse en cualquier momento. El juego supone la creación de un mundo paralelo, es una situación ficticia, donde se utilizan elementos de la realidad al tiempo que el jugador “sabe que lo que se hace no es verdad”,
Enviado por martinasolange / 257 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica De Ciencias Naturales
TRAYECTO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA TERCER BLOQUE. SEMANA DE REALIZACIÓN DEL 11 AL 15 DE FEBRERO DE 2013. TEMA LA COCCIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS. COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: RECONOZCA ALGUNOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA COCCIÓN DE ALIMENTOS Y DESCRIBA ALGUNAS DE LAS APORTACIONES DE LA TECNOLOGIA Y SU DESARROLLO HISTÓRICO EN LA PREPARACIÓN Y CONSERVACIÓN DE
Enviado por karitomimoso / 613 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Semanal De Educación Fisica
NOMBRE DEL PROFESOR(A): ORLANDO GÓNGORA CAB FECHA: DEL 19 AL 23 DE AGOSTO DE 2013 B L O Q U E 1 ACADEMIA ASIGNATURA TEMA: Conocimiento de mí mismo GRADO: 1° EDUC. FÍSICA EDUC. FÍSICA PROPOSITOS: Disfruten de la actividad física, la iniciación deportiva y el deporte escolar por medio de juegos motores que les permitan reencontrarse consigo mismos, tomar decisiones, elaborar respuestas motrices y cognitivas reconociendo sus posibilidades para enfrentar diversas situaciones y solucionar
Enviado por alimarga / 4.177 Palabras / 17 Páginas -
Secuencias De Las Bandas
Secuencia Didáctica: “El juego de las bandas” Propósitos: *Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generando instancias para que circule el conocimiento. Expectativas de logro: *Lograr que los niños comparen longitudes y exploren instrumentos de medición a través de resolución de problemas. Contenido: *Comparación de longitudes con diversas finalidades de manera directa e indirecta. Estrategias didácticas: • Elección de materiales. • Diseño del modo de organización
Enviado por Gra1974 / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACION DE LA SECUENCIA DIDACTICA
Planeación de la Secuencia Didáctica Secuencia Didáctica A viajar con la gotita Autores: Paula Delia González Nolasco Blanca Elizabeth Melchor Maldonado Justificación: Perfil y características del grupo: La presente unidad didáctica fue realizada para llevarse a cabo en el grupo de tercer grado A de la escuela primaria “Lic. Justo Sierra” T.M. ubicada en la comunidad de La Central del municipio de Manzanillo en Colima. Este grupo, presenta como características el estar conformado por veintidós
Enviado por Yury01 / 1.322 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia Didactica
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS TECNICAS SUPERVISIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS ZONA 19 CD. RIO BRAVO, TAM. SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA SEC.TEC.No.42 PROFRA.ROSALINDA GUERRERO DE CAVAZOS LERMA PROFESORA JUANA MARIA GARZA SERNA ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA II GRADO Y GRUPO TERCERO PERIODO DE PLANEACIÓN 19 de agosto al 07 de septiembre del 2013. BLOQUE 1. Los retos del desarrollo personal y social. APRENDIZAJES ESPERADOS Ejerce sus derechos sexuales y reproductivos de manera responsable e informada, y emplea
Enviado por / 1.342 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia Didáctica De Alfabetización Inicial
Clase N°1. LIBRO DE POESÍAS “EL MUNDO DEL REVÉS”. 1. Recuperamos lo que aprendimos ayer. 2. La docente cuenta qué vamos a hacer hoy. 3. Identificamos en el calendario el día de la fecha. En el cuaderno, escribimos o copiamos del pizarrón la fecha: “HOY ES…. 4. Registramos la asistencia del día. 5. Observamos la tapa del libro “El mundo del revés” de María Elena Walsh y comentamos (en forma colectiva): - ¿Qué vemos en
Enviado por militasanchez / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Crear secuencia Información sobre calificaciones
Vista de lista Foro: FORO CUATRO En esta página puede organizar secuencias del foro y aplicar configuraciones a varias secuencias o a todas ellas. Las secuencias se muestran en formato de tabla. Para ordenar las secuencias, haga clic en el título de la columna o en los signos de intercalación que aparecen en la parte superior de cada columna. Más ayuda Página Acciones de contenido Crear secuencia Información sobre calificaciones Suscribirse Expandir todo Contraer todo
Enviado por pamelaaas / 221 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO: Dos módulos de 45 minutos. Tres veces por semana DURACION: Tres semanas GRADO: 1er grado. PRESENTACIÓN A continuación desarrollaremos una secuencia didáctica con unas series de actividades ajustadas a una canción con la intensión de lograr el desarrollo del niño, trabajando con la memorización de la misma, logrando la oralidad a través del diálogo continuo el cual se encuentra presente todos los días, además realizaremos un trabajo intensivo con juego de palabras
Enviado por romypaoly / 864 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica: Las Mascotas
Espacio Curricular: El ambiente social y natural Eje: Los seres vivos: Animales y plantas Recorte: Animales domésticos Sección: 1° Contenido • Indagación y reconocimiento de características comunes de distintos animales domésticos. Propósitos • Promover el acercamiento de los alumnos a diferentes animales domésticos. • Ampliar y enriquecer los conocimientos acerca del ambiente social y natural. • Favorecer, mediante imágenes estáticas y dinámicas, el reconocimiento de animales domésticos y sus características. Intervención docente
Enviado por carolinabattista / 1.281 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia
Campo (s) formativo (s) Competencias Aprendizajes esperados Lenguaje y comunicación Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás • Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas. • Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros. • Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás. • Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las
Enviado por fantoche / 994 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos Dirección Académica y de Investigación Secuencia Didáctica Identificación de la secuencia Asignatura: ___Algebra lineal_____________________________________________ Carrera: ___Ingeniería en administración_______________________________ Semestre: Agosto-Diciembre 2013 Grupo: _____________________________ Número de sesiones: ____________________________________ Proyecto integrador Competencia Resuelve problemas de aplicación e interpreta las soluciones utilizando matrices y sistemas de ecuaciones lineales para las diferentes áreas de la ingeniería Identificando las propiedades de los espacios vectoriales y las transformaciones lineales para describirlos, resolver problemas
Enviado por anayancyaragon / 3.507 Palabras / 15 Páginas -
Secuencia Didactica De Lengua 5to Grado
Secuencia didáctica de lengua 5to grado Objetivos: Familiarización de los chicos con cuentos infantiles que promuevan la toma de conciencia lingüística. Proponer a los niños y niñas diferentes acciones frente a los textos (leer, escuchar, escribir, producir, exponer, dibujar, etc.) Comprensión y producción oral-escrita. Contenidos: El cuento. Orden de los hechos. La secuencia narrativa. Comparar las anticipaciones con lo leído. Momento de inicio o de exploración: Se indagaran los conocimientos previos de los chicos a
Enviado por clara07g / 391 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica
Secuencia didáctica Juego Objetivos: o Generar espacios de juego considerando las tradiciones culturales y promoviendo la transmisión de los juegos tradicionales de la comunidad. o Brindar oportunidades de juego individual, grupal y en pequeños grupos. Contenidos: o Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites. o Conocimiento de las reglas de juego. o Respeto por las reglas de juego. o Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su
Enviado por julimal / 208 Palabras / 1 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DE IMANTACION
SECUENCIA DIDACTICA DE IMANTACION PROPOSITOS: Preparar una situación de aprendizaje dirigida a una ampliación de este conocimiento, y se aproxime lo más posible a “los imanes tienen la propiedad de atraer a algunos metales” 1- Llegamos a clase con una bolsa a la que está pegada una tijera. Los niños enseguida observan esta situación que será aprovechada para mostrar el método de trabajo que vamos a utilizar: Observación: Llevas una tijera pegada a la bolsa
Enviado por LUCRE25 / 1.410 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia Didáctica Para La Lectura De Literatura
Fundamentación para la lectura de literatura en el Primer Ciclo La función central de la escuela es enseñar para que niños, niñas y jóvenes adquieran los saberes que les permitan el ejercicio de una ciudadanía responsable y una inserción en el mundo. La alfabetización es una herramienta esencial para el desarrollo humano, que permite tener acceso y participación en la sociedad; al igual que brinda la posibilidad de despliegue y perfeccionamiento de las capacidades. Enseñar
Enviado por carla.magg / 4.648 Palabras / 19 Páginas