Secuencia Didáctica 4° ensayos gratis y trabajos
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Secuencia Practicas Del Lenguaje
Alice in Wonderland El docente construirá un espacio áulico de contención y de disfrute de la literatura que facilite las primeras experiencias positivas en lengua extranjera. Los textos literarios incentivan a los niños a jugar con la fantasía y la imaginación, los involucran integralmente permitiéndoles expresar sus opiniones y emociones. A través de los textos literarios los niños se ponen en contacto con gran variedad de recursos lingüísticos. Por ejemplo, los poemas con la rima,
Enviado por ROMINA_VADILLO / 529 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia De Mezclas
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Grupo: ____3° ____ Clase: l Profesor (a): __________________ _______ Asignatura: ___Ciencias III____ Sección: Secundaria Para un grupo de 30 alumnos Clase: 1 En el salón de clases ¿Cuáles son los contenidos? ¿Para qué aprendemos los contenidos? 1) Mezclas homogéneas (solubilidad, soluto disolvente, disolución) y heterogéneas (tamaño de partícula). 2) Tipos de contaminación (bacteriana, química, por sólidos) • Identificar que el problema de la contaminación del agua es un problema social común. • Reconocer
Enviado por darwingerardo / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDÁCTICA << Mi Nombre >> Área: Lengua. Objetivos: Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito poniendo en juego sus propios saberes, para reconceptualizarlos y construir otros nuevos. Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones. Propiciar que los niños hablen espontáneamente en la propia variedad lingüística. Contenidos: Plantearse y sostener un propósito para la escritura (expresar sentimientos, jugar
Enviado por Magavs / 750 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
Secuencia didáctica de Matemática EJE: Sistema de numeración y número CONTENIDO: • Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones. • Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y /o números. ACTIVIDADES RECURSOS FECHA Actividad 1: el grupo total estará sentado en ronda, con un dado de tamaño mediano. Por turno tirarán el dado, y deberán tomar las tapitas que indica el dado ¿cuántos puntos salieron en tu tirada?, ¿tomaste la
Enviado por estefiz_chiqui / 203 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia
Planificaciones Alumna: Montiel Sonia ISFD Nº45 4º3º Inicial Taller de maternal Profesora: Alicia Fallico Secuencia Didáctica Bebes de 0 a 45 días Fundamentación Propósitos Objetivos Contenidos Actividades Actividad Nº1 Actividad Nº2 Actividad Nº3 Planificación: “Otros Objetos” Sala: 1 año. Turno Mañana Eje a trabajar: “Los Objetos” Duración: 10 días Propósitos: Favorecer los vínculos afectivos de apego y amistad. Beneficiar el desarrollo de la autonomía. Favorecer la exploración activa del entorno y los objetos. Objetivos: Que
Enviado por soniaylean / 3.993 Palabras / 16 Páginas -
Secuencia Didáctica - Las Ovejas
Área: Ciencias Naturales Tema: “Las ovejas” Tiempo aproximado: 20 minutos Sala: 5 años OBJETIVOS: Que el niño logre: • Reconocer las ovejas como animales de la granja y las características de las mismas. • Conocer los alimentos y derivados que se pueden obtener de ella. • Descubrir el sonido onomatopéyico que emiten. CONTENIDOS: • Animales de la granja: las ovejas. • Características de las ovejas: pelaje, alimentación, materia prima y derivados que nos brinda, entre
Enviado por emidp / 837 Palabras / 4 Páginas -
SECUENCIA: FIGURAS GEOMÉTRICAS
SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA FUNDAMENTACIÓN La Geometría es una rama de la matemática que se encarga de estudiar las propiedades y las medidas de una figura en un plano o en un espacio. Dicha ciencia se fue desarrollando a través de la historia de la humanidad. Desde sus primeros años el niño está rodeado de elementos con formas geométricas. Estas formas son percibidas por los niños, lo cual es uno de los factores fundamentales del
Enviado por EUGENIAVENIER / 711 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia De Matematica
Cuerpos y Figuras Geométricas. Secuencia de actividades Existen distintas posturas respecto a por dónde empezar el trabajo con geometría, si por elementos tridimensionales o si por los elementos del plano. Proponemos en este caso comenzar por cuerpos geométricos ya que la secuencia propuesta nos lleva al plano a partir de proyecciones de figuras en el espacio. 1- Conocimiento de cuerpos geométricos de estudio La docente presenta cuerpos geométricos y les pregunta a los niños si
Enviado por / 935 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica De Geometría
Secuencia didáctica de geometría para Segundo Ciclo Está orientada para alumnos de Segundo Ciclo y nos posicionaremos en quinto año. Contenidos a desarrollar *Propiedad triangular *Suma de los ángulos interiores Fundamentación * Que los alumnos aprendan de una manera divertida, descubriendo por ellos mismos las propiedades de los ángulos de un triangulo, propiedad triangular. * Fomentar el trabajo cooperativo y el trabajo en grupo. Resolver un problema en grupo implica muchas ventajas: escuchar, explicar, descubrir,
Enviado por milufa / 992 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia De Lengua
Secuencia para primer grado Objetivos: • Lograr que los niños participen activamente en la escritura por medio del docente. • Lograr que comiencen a insertarse dentro de la cultura escrita y oral, utilizando diversos recursos. Para el desarrollo de esta secuencia se trabajara con el libro “EL COATI PREGUNTON” de Adela Basch, de la colección “Cuentos en la selva” editado en 2004 por la editorial Guadal Clase 1 (2 modulos) Los niños suelen interesarse por
Enviado por romiinnnaaa / 960 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDACTICA DE EXPRESION CORPORAL Contenido: • Posibilidades del cuerpo en movimiento: propias y en relación con los otros. OBJETIVO: Que los niños interactúen con otros a través del uso de objetos y espacios. Actividad Nº 1: Se colgarán telas semitransparentes desde el techo llegando al suelo, apareciendo y desapareciendo tras las telas, incentivando a los niños a que realicen estas acciones. Las telas tendrán agujeros de distintos tamaños que permitan saludarse y hacer aparecer
Enviado por jyv270211 / 1.893 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia Analítica: "Al Pie Del Acantilado"
SECUENCIA ANALÍTICA DE LA OBRA: “AL PIE DEL ACANTILADO” AUTOR: JULIO RAMÓN RIBEYRO I.- SUSTENTO TEÓRICO: Julio Ramón Ribeyro Zúñiga (Lima, 31 de agosto de 1929 - Lima, 4 de diciembre de 1994) fue un escritor peruano, considerado uno de los mejores cuentistas de la literatura latinoamericana. Es una figura destacada de la Generación del 50 de su país, a la que también pertenecen narradores como Mario Vargas Llosa, Enrique Congrains Martin y Carlos Eduardo
Enviado por CristianFG / 2.975 Palabras / 12 Páginas -
Secuencia Didáctica De Lenguaje Y Comunicación
INSTITUTO DE EDUCACION AGUASCALIENTES CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE AGUASCALIENTES Licenciatura en Educación Preescolar “PLANEACION DE SITUACION DIDACTICA” Jardín de Niños: Fecha de Aplicación: Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencias: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. Aprendizaje Esperado: Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas. INICIO: (10 min.)
Enviado por KimMendez / 348 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia
SECUENCIA DIDACTICA: Matemática, Utilizando cartas españolas. Contenido: Comparación de escrituras numéricas: mayor que, menor que o igual que. Propósito: organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños. Criterios de evaluación: la utilización de diferentes procedimientos para resolver distintos problemas. Desde el 30/5 al 30/6 Frecuencia: 3 veces por semana. Los juegos se realizaran en los momentos de
Enviado por marianuchis2013 / 377 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DOCENTE Y TÉCNICA Nº 9-001 “GRAL. JOSE DE SAN MARTIN” PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE III RECORRIDO DIDÁCTICO JARDÍN MATERNAL: “Pedro Pablo Agnesi” SALA: 3 años DESDE: 30 de septiembre HASTA: 4 de octubre JUSTIFICACIÓN: Este recorrido didáctico surge de una propuesta institucional, que tiene como objetivo que los niños descubran a través de los sentidos, las características de la primavera. FUNDAMENTACIÓN: Esta cálida estación nos permite pasar más tiempo al aire libre,
Enviado por nataliaegea / 491 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Del Nombre Propio
Secuencia para trabajar el Nombre Propio. Propósitos: - Propiciar que los niños hablen espontáneamente en la propia variedad lingüística, teniendo en cuenta el contenido, él o los destinatarios y el contexto de referencia, y así mejorar sus interacciones comunicativas. - Promover situaciones de enseñanza, en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus propios saberes, para reconceptualizarlos y construir otros nuevos. Contenidos: - Buscar en distintas fuentes
Enviado por enanah1208 / 603 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia De Musica
Secuencia didáctica Música Destinatarios Sala multiedad Duración 4 clases de 30 min. 1 vez por semana. Propósito Planificar propuestas didácticas que involucren la percepción y la producción como modos de conocimiento musical, propiciando el desarrollo de capacidades cognitivas y sensoriales. Contenidos -Música: Eje de producción. Exploración de los objetos sonoros y sus posibilidades. Los diferentes modos de producir sonidos con los objetos (sacudir, percutir, raspar, frotar, entrechocar, soplar) -Ambiente social y natural: Aproximación de las
Enviado por chilila / 545 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
Secuencia didáctica Área: El ambiente natural y Social Bloque: Los seres vivos: animales y plantas. Sección: sala de 4 años Propósitos: • Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias. • Conocer y observar distintas variedades de semillas (su forma, tamaño, el tiempo que precisan para desarrollarse). • Promover el acercamiento a contextos conocidos y ofrecer también
Enviado por ale1562 / 321 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS
“2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN” SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS 6° GRADO ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTEMOC” C.C.T. 15DPR2071G PROFR. MARIO CASTAÑEDA ROJAS REG.FED. CAUS. CARM580119HCA CLAVE PRESUPUESTAL: E0281118516 Z.E. 077 ZACUALPAN MEXICO CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 PLANIFICACION DE UNA SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS BIMESTRE: SEPTIEMBRE - OCTUBRE Plan de clase 1 EJE TEMATICO: Sentido numérico y pensamiento matemático. TEMA: Significado y uso de los números SUBTEMA: Números naturales COMPETENCIAS QUE SE
Enviado por mario1958 / 1.113 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didáctica: "Sensaciones Y Colores…trabajitos Que Huelen A Frutos Y Flores"
Secuencia didáctica: “Sensaciones y colores…trabajitos que huelen a frutos y flores” Fundamentación: Es muy importante permitir a los niños gozar de la creatividad y de sus propias producciones. Podemos intervenir en esto con la utilización de diferentes materiales. Las pinturas satisfacen su necesidad de garabatear y, al combinarlas con otros elementos, podremos además, estimular las destrezas manuales del niño y abrir las puertas de su imaginación.. Propósitos: Diseñar juegos para estimular las destrezas manuales
Enviado por NANCISIL / 269 Palabras / 2 Páginas -
Determinacion De Secuencia De Fase
DETERMINACION DE LA SECUENCIA DE FASE DE UN SISTEMA TRIFASICO OBJETIVO Analizar y efectuar en forma experimental la secuencia de fase de un sistema trifásico utilizando diferentes métodos. Entender claramente la operatividad de un analizador de secuencia de fases es decir lograr los usos de este, de manera segura y eficiente. El presente trabajo de investigación tiene por objetivo mostrar el Análisis de la secuencia de fases en un sistema trifásico Fundamento
Enviado por / 1.431 Palabras / 6 Páginas -
Secuencias Pelicula Ben Hur
Ben Hur Secuencia 1 - Vos en off Cuenta la historia que mandan a los judíos a volver a sus tierra natal para hacer un censo y pagar impuestos. Muchos fueron conducidos a la capital de Jerusalén (Corazón de sus tierras) Secuencia 2 - Censo Mesa con romanos, pidiendo datos a cada judío que cruzara Secuencia 3 - Nacimiento Nacimiento de Nazaret Secuencia 4 - Títulos Secuencia 5 - Caballería entra a Nazaret Secuencia 6
Enviado por natali.larroza / 205 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia Didáctica
SECUENCIA DIDÁCTICA CUARTO GRADO LUNES 11 DE MARZO DE 2013 ESPAÑOL Tema: Escribir una narración a partir de la lectura de un cuento, fábula o leyenda de la literatura indígena mexicana. 1/8 INICIO Pregunte a los alumnos: ¿Has leído algún cuento, fábula o leyenda de la literatura indígena mexicana? ¿Cuál era la historia de tu cuento, fábula o leyenda? Socialicen las preguntas planteadas. DESARROLLO Presente el proyecto y comente a
Enviado por gresia27 / 2.115 Palabras / 9 Páginas -
Secuencia Matematicas Bloque II
Secuencias didácticas Bloque 2 QUINTO GRADO Etapa de prueba 2008 • 2009 Educación Básica Primaria Etapa de prueba 2008 • 2009 Educación Básica Primaria Secuencias didácticas Bloque 2 QUINTO GRADO 2 Matemáticas 5oº Matemáticas 5. Secuencias didácticas. Bloque 2. Quinto grado. Educación Básica. Primaria. Etapa de prueba 2008-2009 fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. La
Enviado por karla250886 / 11.934 Palabras / 48 Páginas -
Ciencias Naturales - Secuencia Didactica
CIENCIAS NATURALES LA TIERRA, NUESTRO PLANETA Caracterización de la tierra como cuerpo cósmico: forma y movimientos. Las dimensiones de nuestro planeta. La tierra como sistema material y sus subsistemas: Atmósfera, hidrósfera, geósfera y biósfera. Principales características de la geósfera, procesos que se dan en ella; terremotos y volcanes. Actividad: LAS ESTRELLAS SON CUERPOS QUE EMITEN LUZ; EN CAMBIO, LOS PLANETAS SON CUERPOS QUE GIRAN ALREDEDOR DE LAS ESTRELLAS Y NO EMITEN LUZ PROPIA. PREGUNTAS QUE
Enviado por cuqui / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Didáctica Campo Y Ciudad
Ciencias Sociales (Segunda Semana) CLASE N° 3 Practicante: Guerrero, Maldonado Sabrina Pareja pedagógica: Maldonado, Natalia Docente a cargo: Novak Patricia Escuela: Nº 137 “Provincia de Mendoza” Fecha: martes 29 de octubre Hora: de 08:00 a 09:40 hs Grado: 2º “B” Tema: “El campo y la ciudad” Objetivos: - Reconocer similitudes y diferencias entre el campo y la ciudad para ver las relaciones que se generan en estos espacios. - Entender que el campo y la
Enviado por Sabrina2489 / 962 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
Secuencia didáctica: Educación visual Propósito: Que niño se inicie en el modelado explorando diferentes tipos de materiales para lograr la construcción de una escultura. Contenido: Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio tridimensional. Actividades: • Modelado con arena húmeda y/o polenta húmeda. Darán forma aplastando y dando forma solo con las manos. • Se agregarán envases de diversas formas: tapitas, envases de yogur, maderitas, etc. • Modelado con plastilina. • Se agregarán
Enviado por su81 / 213 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia: Objetos Que Ruedan
Sala Nubecitas: 2 años Secuencia Didáctica: “Objetos que ruedan” OBJETIVO: Que los niños logren: Explorar y descubrir las características y posibilidades de los objetos que ruedan. CONTENIDO: Características y posibilidades del objeto. MATERIALES: Pelotas de distintos colores y tamaños; Autitos, camiones, juguetes de arrastre, cilindros de cartón, aros y cualquier otro objeto que pueda rodar; Tablas de maderas y/o cartones duros; Cordones, piolines o cintas. ACTIVIDADES: 1-Despejar la sala de mesas y sillas. Colocar en
Enviado por mariacag / 376 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
Secuencia didáctica: Agroecología Una opción de agricultura sustentable Biodiversidad Áreas involucradas • Ciencias Naturales • Ciencias Sociales. Destinatarios Alumnos de Nivel Secundario Tiempo previsto 4 clases de 80 minutos.. Objetivos • Fomentar el uso de técnicas agroecológicas en los cultivos familiares. • Reconocer el impacto que genera sobre el ambiente el uso de agroquímicos. • Promover una actitud responsable con el ambiente y la sociedad en general. • Conocer experiencias de agricultura sustentable en lugares
Enviado por jaelvic / 853 Palabras / 4 Páginas -
La secuencia de etapas de investigación
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION NOCIONES GENERALES Realiza lo que se te pide a continuación: 1. Investigar en 3 Fuentes Diferentes los siguientes conceptos, además de colocar las fuentes bibliográficas de donde extrajo las informaciones: Metodología. Método, Investigación, Conocimiento, Ciencia, Científico, Empírico, Inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético, Experimental, Técnicas. Metodología es descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación. Mitología es una de las etapas específicas de un trabajo o proyecto que parte
Enviado por glennyyy / 291 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia De Nivel Inicial
Secuencia de expresión corporal Área: Lenguaje de las Artes y los Medios- Expresión Corporal. Contenidos: • Exploración de los movimientos del cuerpo. • Improvisación. Objetivos: Que los niños logren: • Buscar y conocer posibilidades de movimiento de su propio cuerpo a partir de diversas actividades. • Explorar mediante situaciones planteadas la improvisación, jugando con la imaginación, creatividad y posibilidades de su cuerpo. Actividades: Encuentro 1: a- Ubicados en el S.U.M. cada uno en un sitio
Enviado por papepi / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didactica: Figuras Geometricas Y Arte Inicial
FUNDAMENTACIÓN En esta secuencia Didáctica vamos a trabajar con figuras geométricas, planas y no planas, haciendo comparaciones con objetos de la vida cotidiana, y luego comparando las figuras geométricas con un cuadro del pintor Paul Klee, observando la forma en que utilizo las figuras en su cuadro, y así llevar a los niños a que ellos mismos utilicen las figuras para pintar distintos objetos y realizar su propio pintura. Logrando a su vez que los
Enviado por celesgt / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didáctica De Ciencias Naturales
Fundamentación El tema de las plantas es muy significativo para los niños ya que conviven y las ven en todos lados. Cuando caminan por las calles, por las plazas y están en continuo contacto con los árboles y las plantas. Además es muy importante que los niños conozcan la valor de la naturaleza y de los arboles en nuestras vidas, ya que nos proporcionan el oxigeno necesario para purificar nuestro aire y el medio ambiente.
Enviado por vaneto81 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
SECUENCIA DIDACTICA PLANEACION DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCION DE CASOS DE VIOLENCIA (BULLYING, VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, INSEGURIDAD Y DISCRIMINACION) INTRODUCCION (PROBLEMÁTICA) TENIENDO COMO ANTECEDENTE EL GRADO DE VIOLENCIA QUE SE GENERA DENTRO DE LAS AULAS EDUCATIVAS, ESTA SECUENCIA EN PARTICULAR,VA ENCAMINADA A ALUMNOS DE LOS GRADOS DE 5° Y 6°, EL PRESENTE PROYECTO DE INTERVENCION EDUCATIVO; PRETENDE ORIENTAR Y CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS DE ESTOS GRADOS, SOBRE LOS GRAVES PROBLEMAS SOCIALES QUE GENERA
Enviado por MAGDISAN / 831 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia
EJE, TÍTULO: Frase sintetizadora de lo que se va a desarrollar, que lo identifique con el eje seleccionado. Se puede determinar por el área, por intereses del alumno, por aspectos de la vida social. Se puede formular como enunciado o como interrogante para motivar al alumno/a. en caso de optar por un título original, sugerente, motivador; debería subtitularse con el contenido a tratar. EJ: TÍTULO: ¿CÓMO SOMOS POR DENTRO? EJ: SBTÍTULO: EL CUERPO HUMANO. FUNDAMENTACIÓN:
Enviado por luna_roja / 1.026 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia de Actividades Actividades de resignificación Juego libre
Secuencia de Actividades Actividades de resignificación Juego libre 1ª Actividad: en la sala libre de distractores invitaré a los niños a dialogar acerca de los cuentos que hay en la sala y de la importancia que tiene el crear un espacio donde puedan acceder a ellos libremente. Luego les mostraré la caja que contiene los diferentes libros de cuentos, con lo cual les permitiré la exploración de los mismos. Una vez que terminen con la
Enviado por romargio / 344 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica De Lengua
Secuencia Didáctica Los Diarios Asignaturas: Lengua y su didáctica Secuencia didáctica: Los diarios La siguiente secuencia didáctica va dirigida a alumnos de 5to grado, donde trabajaremos los siguientes contenidos: Contenidos: • Lectura asidua de textos leídos por ellos (en silencio o en voz alta) – notas periodísticas, noticias- con diferentes propósitos de lectura. • Participación en situaciones de lectura en voz alta de textos no literarios (notas periodísticas, noticias) a cargo del docente, otros adultos,
Enviado por Cindymm / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Didactica De Español
Lunes 23 de septiembre del 2013 PRIMER GRADO Boloque 1 Propósitos de la enseñanza del Español en la educación primaria • Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral • Conozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro país. Estándares de Español Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos. • Conocimiento de las características, función y uso del lenguaje. • Actitudes hacia el lenguaje. Competencias comunicativas Emplear el
Enviado por / 319 Palabras / 2 Páginas -
Secuencias Didacticas
• Secuencia didáctica: • ü Preguntar a los alumnos qué entienden por fracción. • ü Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón. • ü Comentar sobre el uso de fracciones y dar ejemplos con una naranja. • ü Dibujar una línea en su cuaderno y dividirla en fracciones. • ü Integrar equipos de 4 y 5 alumnos, repartir a cada equipo cuatro metros de una tira, representando un entero con fracciones 1/8, 1/4 y
Enviado por odalyluna / 293 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DERECHO AL AMBIENTE
Espacio curricular: FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA Tema: DERECHO AL AMBIENTE Destinatarios: ALUMNOS DE 5º NIVEL CICLO ORIENTADO Temporalización: 6 (SEIS) HS. CATEDRAS SECUENCIA DIDACTICA PROPÓSITO GENERALES: 1. Promover el USO de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 2. Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador
Enviado por 2570 / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didactica
CENTRO EDUCATIVO EL CARRIZAL 1ª SECUENCIA DIDÁCTICA AREA DE LENGUAJE DOCENTE: Gladis zambrano Primer grado Factor: Produccion textual , literatura Enunciado identificador: Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración. Subprocesos. Elijo un tema para producir un texto escrito, teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor y las exigencias del contexto. Participo en la elaboracion de guiones para teatro de titeres. Tiempo de
Enviado por gladczm123456 / 2.263 Palabras / 10 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DE ESPAÑOL
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO LITERATURA. BLOQUE III PROYECTO 2 Escribir su autobiografía APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica las características generales de las autobiografías. • Emplea el orden cronológico al narrar. • Usa palabras y frases que indican sucesión, y palabras que indican causa y efecto. • Corrige sus textos para hacer claro su contenido. Uso de mayúsculas en nombres propios y al inicio de la oración. Comunica información sobre sí mismo. Presenta información cuidando la secuencia de
Enviado por ELACASTILLO / 965 Palabras / 4 Páginas -
Programacion En Secuencias
vez un ejemplo también pueda ahorrar unas cuántas: Mucha gente coincidirá conmigo cuando afirmo que uno de los momentos más críticos del día es el primero, ya que cuando empezamos con mal pie, a menudo el humor queda resentido para el resto de la jornada. Así pues, aprovecharé esta situación para el ejemplo de nuestra primera secuencia, la que llamaremos "Despertador". En mi caso, suelo tener el sueño muy ligero y me despierto con suma
Enviado por javirojas68 / 3.103 Palabras / 13 Páginas -
Planificación Secuencia Didáctica
Componentes de la Propuesta a presentar: Contenido: Título de la Secuencia: Secuencia didáctica “Recetas familiares” Datos institucionales: Docente: Institución: Nivel: Sala / Grado: 1º grado “B” Presentación de la secuencia didáctica: Esta secuencia didáctica busca desarrollar la es-critura partiendo de la elaboración de un recetario que compile recetas familiares, para lo cual se convocará a clase a integrantes de las familias de los chicos para que nos cuenten (enseñen) recetas familiares que se transmitieron por
Enviado por snow756 / 545 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
Encabezado Nombre: Fecha Contenidos de enseñanza: Grupo: Grado: Propósito educativo: • Actividad o tarea Lugar: patio Desarrollo: Variante. • Actividad o tarea Lugar: patio Desarrollo: Variante. • Actividad o tarea Lugar: patio Desarrollo: Variante. • Actividad o tarea Lugar: patio Desarrollo: Variante. Organización de la secuencia: Material didáctico y recursos: Evaluación: Observación: ttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttEncabezado Nombre: Fecha Contenidos de enseñanza: Grupo: Grado: Propósito educativo: • Actividad o tarea Lugar: patio Desarrollo: Variante. • Actividad o tarea Lugar:
Enviado por monchomon44 / 415 Palabras / 2 Páginas -
Secuencias Didacicas
CAMPO: Pensamiento matemático. ASPECTO: Numero. COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, iguala r, comparar y repartir objetos. PROPÓSITO: Utiliza estrategias de conteo (organización en filas, señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos, repartir equitativamente, etc.) Y sobre conteo (contar a partir de un número dado de una colección). RECURSOS: dulces SECUENCIA DIDÁCTICA: INICIO: La educadora cuestionará a los niños: ¿han
Enviado por beatriz2004 / 3.701 Palabras / 15 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
ESPAÑOL BLOQUE 5 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR. Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta. Realizar un esquema para programar la escritura del reporte o informe de la investigación elaborada por los estudiantes; tomar en cuenta que el esquema tenga introducción, desarrollo y conclusiones. Redactar, con los estudiantes, el informe general, basándose en el esquema realizado. Propiciar que los estudiantes recuperen los textos y las
Enviado por / 933 Palabras / 4 Páginas -
Secuencias Didacticas Para Trabajar El Espacio
SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA TRABAJAR EL ESPACIO Y LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL AULA SALA DE 3 AÑOS FUNDAMENTACIÓN: Las actividades que conforman esta secuencia están pensadas para ser desarrolladas en la sala de tres años. En ellas se privilegian las acciones referidas a la construcción del espacio, trabajándolo a partir de diferentes actividades que abordan contenidos diversos. Las mismas permitirán a los niños explorar el espacio, manipular objetos por determinados recorridos, y anticipar las principales
Enviado por florci / 2.506 Palabras / 11 Páginas -
Secuencias Didacticas
Además de tener que batallar con las cuestiones de la calle, tienen que enfrentarse a un sistema escolar cerrado y que no apuesta nada por ellos, siguen educándolos con pautas rígidas, un método que si no ve resultados no hace nada para producir motivación en los alumnos. Es ahí donde la profesora Gruwell se convierta en pieza clave al no darse por vencida y al intentar hacer que los chicos convivan sin diferencias, más allá
Enviado por florci / 211 Palabras / 1 Páginas -
SECUENCIA LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
SECUENCIA DIDACTICA MATERIA: CIENCIAS SOCIALES DURACION: 80 minutos GRADO: 1ero “B” CONTENIDO: “La sociedad a través del tiempo” TEMA: MEDIOS DE TRANSPORTE: Aéreos, Acuáticos y Terrestres de la antigüedad y la actualidad. OBJETIVOS: Que el alumno sea capaz de: Reconocer y diferenciar los distintos medios de transporte. Identificar los medios de transporte de la antigüedad y la actualidad. INICIO: Se iniciará la clase realizando una breve indagación a los alumnos con respecto a los medios
Enviado por monycat / 304 Palabras / 2 Páginas