Secuencia Didáctica 4° ensayos gratis y trabajos
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SECUENCIA DIDACTICA
LA PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL PRODUCTO 2 SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES PROF. JULIO CESAR OSORIO LARA Nombre de la escuela: VENUSTIANO CARRANZA Nombre del profesor (a): JULIO CESAR OSORIO LARA Duración: 3 HORAS Propósito de la asignatura: Que los alumnos conozcan los cambios de estado del agua (sólido, líquido y gaseoso) a través de la comprensión del ciclo del agua; por medio de actividades
Enviado por JULIO8331 / 529 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica De Espanol 3er Grado
DIPLOMADO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 3° Y 4° PRODUCTO 2 ACTIVIDAD. 27 Elabora y desarrolla una secuencia didáctica tomando en cuenta: ambientes de aprendizaje, situación problematizadora, y evaluación formativa para el desarrollo de un aprendizaje esperado. BLOQUE II 3er GRADO. Español proyecto III TEMA: Escribir sobre su nacimiento. PROPÓSITOS DEL BLOQUE/PROYECTO: Que el alumno escriba sobre su nacimiento a partir que identifique la información que le proporciona su acta de nacimiento. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Enviado por Mazter_Akuma / 238 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia De Texturas
SECUENCIA DIDACTICA DE EDUCACION VISUAL EJEMPLOS DE PLANIFICACIONES ENVIADO POR COLEGA DE NIVEL INICIAL. Secuencia didáctica de expresión plástica. . Duración: 10 días hábiles. Fundamentación: La siguiente secuencia didáctica surge del interés que demostraron los niños en cuanto al modelado. Por medio de la misma pretendo lograr que los niños logren en forma paulatina adquirir nociones básicas de modelado, utilizando diversas masas de texturas y consistencias diferentes. Objetivos: Que los alumnos logren: • Adquirir nociones
Enviado por lorenzacys / 201 Palabras / 1 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
PLAN DE CLASE PERÍODO DE REALIZACIÓN: ________________ ESCUELA:__________________________________ GDO:______ GPO:______ CAMPO DE FORMACIÓN : EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE:II COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: COMPRENSION DE FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTIFICA.TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA PROMOCION DE LA SALUD ORIENTADAS A LA CULTURA DE LA PREVENCION.COMPRENSION DE LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y DEL DESARROLLO TECNOLOGICO EN DIVERSOS
Enviado por xogati / 1.875 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia Didactica
Secuencia didáctica. La planeación y diseño del trabajo en el aula es una secuencia didáctica. Es la estructuración sistemática del trabajo en el aula en la relación estudiante, profesor, saber y entorno (relación didáctica). La secuencia didáctica se entiende como el plan de actuación del profesor, donde se explicitan aquellos aspectos del sistema didáctico fundamentales a toda acción de enseñanza y aprendizaje. Son pequeños ciclos de enseñanza y de aprendizaje articulados en forma de secuencia
Enviado por lall / 245 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia Didactica
CENTRO DE LAS ARTES INDIGENAS CASA DE LA PALABRA FLORIDA PRIMERA EVALUCION DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________ FECHA: _____________ LUGAR: _________________________________ NOMBRE DE LA CASA: ________________ 1. Escribe en orden las letras que utilizamos para escribir el totonaco. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Observa los dibujos y escribe su nombre en totonaco. ____________ _______________ _______________ _________________ ____________ _______________ _______________ _________________ ____________ _______________ _______________ _________________ ____________ _______________ _______________ _________________ 3. Lea las palabras que están en español, después
Enviado por haidex16 / 660 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Integradora
PRODUCTO 3: SECUENCIA INTEGRADORA NOMBRE DE LA ESCUELA: ESC. PRIM. EUDOXIA CALDERÓN GÓMEZ ASIGNATURA PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA GEOGRAFÍA Reconocer la distribución y las relaciones de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico para caracterizar sus diferencias en las escalas local, estatal, nacional, continental y mundial. CIENCIAS NATURALES Reconozcan la ciencia como una actividad humana en permanente construcción, con alcances y limitaciones, cuyos productos se aprovechan según la cultura
Enviado por yoloxochilt / 597 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
SITUACIÓN DIDÁCTICA Propuesta enviada por: Edelmira Moyano ME COMPROMETO CON MI COMUNIDAD, CON MI PAIS Y CON EL MUNDO. PROPOSITO: se pretende que las niñas y los niños identifiquen la utilidad de cuidar los servicios púbicos de su comunidad y participen en elaborar propuestas de colaboración. MATERIALES: -Pinturas, ropa, accesorios para dramatizar. -papel para realizar disfraces (puede ser papel periódico). -hoja de papel grande. -lápices de colores. PARA COMENZAR La experiencia que los niños y
Enviado por tepeacaqui / 854 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia De Fábulas Para 2do Gado
PRACTICAS DE LENGUAJE SECUENCIA SEMANALDE FÁBULAS GRADO: 2º DOCENTE: FUNDAMENTACIÓN: Las fábulas son breves relatos ficticios, con intención didáctica manifestada por una moraleja final, y en la que pueden intervenir, personas, animales, y otros seres animados o inanimados. Sobre todo se destacan fábulas protagonizadas por animales humanizados, es decir esquematizados de modo tal de representar en forma sobresaliente un defecto o una virtud propia de los hombres. Por ejemplo la tortuga representa la perseverancia, el
Enviado por fernandafiloni / 275 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica Nombre Propio
Secuencia Didáctica Prácticas del Lenguaje Propósito: Promover situaciones de enseñanza en las que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito. Contenidos: Prácticas sociales de la lectura y de la escritura. Escribir y dictar diversidad de textos. Buscar en distintas fuentes de información para producir sus propias escrituras. Escribir su propio nombre de manera convencional. Actividades: 1. Localizar entre un conjunto de carteles, el del nombre propio para por ejemplo pasar lista, firmar
Enviado por / 205 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia
CONTEXTUALIZACION: EL CUERPO AREA: JUEGO PROPOSITO CURRICULAR: Ofrecer variadas experiencias de juego mediante la cual los niños puedan conocerse a sí mismos, al otro y al mundo que los rodea, despegar su iniciativa y ser cada vez más independientes. CONTEXTUALIZACION: EL CUERPO AREA: JUEGO PROPOSITO CURRICULAR: Ofrecer variadas experiencias de juego mediante la cual los niños puedan conocerse a sí mismos, al otro y al mundo que los rodea, despegar su iniciativa y ser cada
Enviado por tivitadiaz / 688 Palabras / 3 Páginas -
Analisis De Una Secuencia Didactica
ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA (Tomado de Anexos pág. 470-473 Programas de Estudio 2011 Guía para él Maestro, Tercer Grado bloque 5 ) La presente secuencia didáctica contiene una vinculación de las asignaturas de educación física y educación artística con la asignatura de formación cívica y ética. Podemos observar que especifican los aprendizajes esperados y estos se relacionan con la autorregulación de las emociones haciendo uso de las actividades teatrales y corporales para realizar una
Enviado por tito16 / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMÁTICAS EN NIVEL BÁSICO NOMBRE DE LA ESCUELA NIÑOS HEROES NOMBRE DEL PROFESOR ABINAIN PATRCIO CAMACHO PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: UTILICEN EL CÁLCULO MENTAL, LA ESTIMACIÓN DE RESULTADOS O LAS OPERACIONES ESCRITAS CON NÚMEROS NATURALES, ASÍ COMO LA SUMA Y LA RESTA CON NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES PARA RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS Y MULTIPLICATIVOS. FECHA 04-03-2013 ESTÁNDARES: LEE, ESCRIBE Y COMPARA NÚMEROS NATURALES, FRACCIONARIOS Y DECIMALES. RESUELVE
Enviado por abinai / 750 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia De Ciencias Sociales
SECUENCIA DIDÁCTICA: “EL CAMPO Y LA CIUDAD” GRADO: 2º AÑO: 2011 El conocimiento de las principales características de un sistema de transporte, analizando las principales relaciones entre el espacio rural y el espacio urbano, entre las actividades rurales y urbanas. CONTENIDOS CONCEPTUALES Paisajes urbanos y rurales. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Observación y comparación de paisajes urbanos y rurales. CONTENIDOS ACTITUDINALES OBJETIVOS Reconocer y comparar diversos espacios geográficos, considerando formas de organización (urbano-rural). ESTRATEGIAS Análisis de distintas situaciones
Enviado por loreandrea311 / 445 Palabras / 2 Páginas -
Secuencias Didacticas
SECUENCIAS DIDÁCTICAS Para nosotros las secuencias didácticas son los que nos orientan en el trabajo docente mediante actividades que posibiliten o hagan más accesible el logro de las competencias y aprendizajes esperados, considerando las características de los alumnos y del grupo, las condiciones escolares y el contexto social. De esta manera las secuencias didácticas adoptan una perspectiva constructivista, el cual el alumno asume un rol donde el crea su propio conocimiento y el maestro tiene
Enviado por kayoken5 / 341 Palabras / 2 Páginas -
Plan Didaсtico
PRE OPERATORIO Diagnóstico Enfermero Objetivos/NOC Intervención de Enfermería/NIC Fundamento Evaluación Deterioro de la eliminación urinaria r/c obstrucción anatómica D.OBJ.: a la palpación abdomen distendido, paciente refiere dolor en la zona hipogastrio, génito urinario: meato urinario con gotas de sangre refiere dolor al orinar. Presencia de drenaje vesical Conservar la eliminación urinaria del paciente durante el periodo de hospitalización. 1. Evaluar de inmediato el sistema de drenaje de urinario. 2. Emplear las técnicas de asepsia y
Enviado por danilucia / 857 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
Escuela : Primaria Gabino Barreda Ciclo:1 Docente en formación: Francisco Javier carrillo martinez Temporalidad: BLOQUE IV: PUEDES HACER LO QUE HAGO YO. Competencia en que se incide. Manifestación global de la corporeidad. (x ) Expresión y desarrollo de habilidades motrices. ( ) Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa. ( ) Propósito: Que el alumno identifique las diferentes formas de ejecutar movimientos coordinados, por medio de actividades expresivas, lúdicas, agonísticas y
Enviado por indyra / 614 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Educación Visual: Rostros 1
Secuencia didáctica Características del rostro humano Áreas: educación visual, expresión corporal Objetivos: Desarrollar formas de representación, expresión y comunicación a través de los diferentes lenguajes, reflexionando sobre sus propias producciones y la de los otros. Disfrutar y valorar las manifestaciones de los lenguajes corporal y plástico. Contenidos: EDUCACION VISUAL Las formas en el rostro humano: características Texturas visuales y táctiles El color en el espacio bi y tridimensional EXPRESION CORPORAL Exploración del vínculo en la
Enviado por siljardin / 258 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
La planeación y diseño del trabajo en el aula es una secuencia didáctica. Es la estructuración sistemática del trabajo en el aula en la relación estudiante, profesor, saber y entorno (relación didáctica). La secuencia didáctica se entiende como el plan de actuación del profesor, donde se explicitan aquellos aspectos del sistema didáctico fundamentales a toda acción de enseñanza y aprendizaje. Son pequeños ciclos de enseñanza y de aprendizaje articulados en forma de secuencia temporal y
Enviado por yoshuanynora / 239 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia De Clases
PLAN DE CLASE MATERIA.- Matemáticas BLOQUE.- I AMBITO/EJE.- Forma, espacio y medida PROYECTO/TEMA.- Figuras COMPETENCIA.- Comunicar información matemática. APRENDIZAJES ESPERADOS.- Trazar e identificar circunferencias y sus elementos: radio, diámetro y centro. Distinguir puntos interiores a la circunferencia: definir círculo. ORIENTACION DIDÁCTICA.- Distinguen entre círculo y circunferencia y localizan sus elementos. SECUENCIA DIDACTICA 1. Exploración de los conocimientos previos de los alumnos. 2. Lluvia de ideas y relación de los círculos en la vida cotidiana. 3.
Enviado por soledadrodriguez / 358 Palabras / 2 Páginas -
Un extracto de la secuencia de comandos
CREONTE. Pero, ésta que me traes, ¿de qué modo y dónde la apresasteis? GUARDIÁN. Estaba enterrando al muerto: ya lo sabes todo. CREONTE. ¿Te das cuenta? ¿Entiendes cabalmente lo que dices? GUARDIÁN. Si, que yo la vi a ella enterrando al muerto que tú habías dicho que quedase insepulto: ¿o es que no es evidente y claro lo que digo? CREONTE. Y cómo fue que la sorprendierais y cogierais en pleno delito? GUARDIÁN. Fue así
Enviado por freddo1997 / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
Fundamentación De La Secuencia Formativa
Una secuencia formativa para facilitar el proceso de aprendizaje Artur Parcerisa Aran Como hicimos en los números 127 (fase inicial de la secuencia formativa) y 136 (fase de cierre) de esta misma revista, abordamos de nuevo el tratamiento de la secuencia formativa, entendida como una manera de mirar, analizar y planificar la práctica docente, que facilita los procesos de reflexión individual y en equipo sobre cómo mejorar esta práctica. En este caso, cerrando el ciclo
Enviado por zaijaz / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia Didáctica Para Primer Grado
Área: lengua Propósito: *Comprendan la naturaleza del sistema de escritura. *Logren leer y escribir por sí mismos y puedan apropiarse progresivamente de las prácticas del lenguaje vinculadas con la literatura, el estudio y con la participación ciudadana. FEBRERO - MARZO Proyecto N° 1: NOMBRES IMPORTANTES. Fundamentación: *Diagnostico individual y grupal de los alumnos. CONTENIDOS CONCEPTUALES • Presentación de los estudiantes mediante relatos, ideas, manifestaciones de sentimientos y la importancia de su nombre. • Interés y
Enviado por docentedisney / 2.151 Palabras / 9 Páginas -
Producto Dos Secuencia Didactica
PRACTICA ESPECÍFICA: TIPO DE TEXTO: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Redacción de una noticia a partir de sucesos recientes en la localidad Descriptivo Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y
Enviado por amorosa / 803 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
"Ciencias Naturales Bloque III: Proyecto: ¿Como son los materiales y sus cambios? La forma y fluidez de los materiales y sus cambios de estado por efecto del calos." "Identifiquen propiedades de los materiales y como se aprovechan sus transformacio0nes en diversas actividades humanas. " Los estados fisicos del agua y el planeta ¿ Que estados físicos se presentan en el ciclo del agua? Experimentación y comparación de la forma y fluidez de materiales de acuerdo
Enviado por Carolineyepez / 292 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Matematica
SECUENCIA DIDACTICA N° 2 AREA: Matemática AÑO: 1° año A, B,C y D TITULO: “CALCULINES EN ACCIÓN” PROPÓSITO DIDACTICO: -Leer, escribir, ordenar y comparar números hasta el 19. - Sumar y restar utilizando material concreto y gráfico. - Resolver situaciones problemáticas que involucren los sentidos más sencillos de las operaciones de adición y sustracción por medio de diversas estrategias (dibujos, palitos, números). - Intercambiar ideas acerca de los procedimientos de resolución. PROPÓSITO COMUNICATIVO: Completar el
Enviado por mely_ascasubi / 1.701 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Matemática: Espacio
SECUENCIA DIDACTICA MATEMATICA: ESPACIO DESDE HASTA: OBJETIVOS: *Que los niños experimenten y comiencen a apropiarse de nociones espaciales como arriba, abajo, adelante, atrás, al costado. PROPOSITOS: *Promover una aproximación cada vez más sistemática a las representaciones espaciales. CONTENIDOS: *Comunicar desplazamientos: interpretación y producción de mensajes que comuniquen desplazamientos buscando puntos de referencia. ACTIVIDADES: Mover el cuerpo de acuerdo a las direcciones que propone la canción Estatua. Jugar a Simón dice, proponiendo moverse hacia
Enviado por claudiajv / 374 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMER GRADO
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA PRIMER GRADO ÁSIGNATURA: ESPAÑOL Recurso: libro de cuentos: “a Lucas se le perdió la a” de Silvia SCHUJER PRÓPOSITO: Escritura de palabras y oraciones breves (según el nivel de escritura de cada niño) en el marco de actividades a partir de un texto literario, ya sea en forma colectiva o individual . Participación en variadas y frecuentes situaciones de lectura y de escritura en el aula. Escritura de un
Enviado por jaguar1962 / 778 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
Educadora: JDN: GRADO: Fecha: Duración: COLECCIONO PORTADORES DE TEXTO Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Estrategia: Trabajo con textos, expresión oral Modalidad: Proyecto Tiempo: 3 semanas Organización: Individual, Grupal e Individual Recursos: Baúl con tarjetas, portadores de textos, dados, material adeudado para cada portador de texto, cartulinas. Conocimientos (conceptos) Habilidades (procedimiento) Actitudes Qué son los portadores de texto Identificar para que sirven.
Enviado por alysanz / 1.797 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia Con Material De Deshecho
Secuencia didáctica “Jugamos con material de desecho” Sección: I “B” Duración: Se trabajara dos veces por semana con una duración de 25 minutos aproximadamente por actividad a lo largo de un mes. Propósito: Que el niño explore diferentes materiales de desecho y realice creaciones y construcciones con ellos. Contenido: exploración de algunas interacciones que pueden realizarse sobre los objetos: hacerlos rodar, desplazarlos, apilarlos, etc. Actividades Actividad 1 La docente presentara una caja a los niños,
Enviado por KattyBell / 754 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Dinamica
ACTIVIDADES DE INICIO Que el paciente conozca los síntomas de su enfermedad e identificar si los padece, en este caso de la DIABETES, son los siguientes: Aumento de la sed en cuanto a veces y volumen de líquido preciso. Aumento de la frecuencia y volumen de orina. Pérdida de peso a pesar del aumento del apetito. Vaginitis, infecciones de la piel, visión borrosa y frecuentes infecciones de vejiga. Ocasionalmente impotencia en el hombre y desaparición
Enviado por ANALID18ACOSTA1 / 267 Palabras / 2 Páginas -
II.5 Los Momentos De Evaluación De Una Secuencia Didáctica
II.5 Los momentos de evaluación de una secuencia didáctica Secuencia didáctica para 5º grado. Para atender uno de los contenidos de formación cívica y ética en vínculo con situaciones de la vida cotidiana, la maestra de 5º grado se propone desarrollar la capacidad de reconocer la igualdad de las personas en dignidad y derechos. Para ello desarrolla la siguiente secuencia: Asignatura Formación cívica y ética. Bloque III Niñas y niños que trabajan por la equidad,
Enviado por guerra1429 / 547 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO Mostrar un relato histórico sobre la Independencia de México. Preguntar: 1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? Relato histórico. 2.- ¿Qué pasaje histórico se narra en el texto? La independencia. 3.- ¿En qué opción se engloba la idea principal del texto? La Independencia de México marcó una etapa muy importante ya que se dejó de depender de España y se convirtió en un país libre y soberano, pero no fue sencillo
Enviado por jaime66 / 621 Palabras / 3 Páginas -
Secuencias Didacticas
SUPERVISION ZONA 1 Secuencia didáctica de la asignatura estatal _____________________________ ________________________________ PROFA: MARIA VERONICA CARPINTERO VILLASEÑOR PROFR: ESTEBAN HERNANDEZ HERNANDEZ COORDINADORA ACADEMICA DIRECTOR Vo. Bo. __________________________________ PROFR: JOSE MANUEL JAQUEZ ROSAS INSPECCION GENERAL ZONA 1 *Explore y obtenga información sobre las formas de vida en la época virreinal y las manifestaciones culturales en el estado de San Luis Potosí. *Investigar datos de la historia de su comunidad (quienes fueron los primeros pobladores). 15 minuto *Comentar
Enviado por miguelyadan / 3.023 Palabras / 13 Páginas -
EL PROCESO DE ADMINISTRACION DE LA MERCADOTECNIA ESTA DADO POR UNA SECUENCIA DE ELEMENTOS QUE LA COMPONEN. DESCRIBA A CADA UNO DE LOS ELEMENTOS Y LAS FUNCIONES QUE CUMPLEN
Planeación Es la etapa que consiste en seleccionar los mercados meta como diseñar un plan estratégico para satisfacer sus necesidades. En esta etapa del proceso se definen: las metas y objetivos de mercadotecnia por alcanzar, las estrategias y tácticas para alcanzar dichos objetivos y metas así también la mezcla de marketing para los mercados que se pretende atender. Instrumentación Es la etapa operacional en la que una organización trata de poner en práctica los planes
Enviado por jonaop / 228 Palabras / 1 Páginas -
Secuencias Didacticas
Las figuras geométricas Contenido: * las figuras geométricas *cuales son las figuras geométricas fundamentales Logro * identificar las figuras geométricas fundamentales y su significado Experiencia inicial Iniciare la clase dando un saludo de bienvenida y preguntándole a los niños como le fue en su fin de semana. luego procederé a hacer una actividad con el curso con el fin de que estos logren identificar el tema a tratar la actividad consiste en que catorce estudiantes
Enviado por lucre284 / 335 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia
SECUENCIA DIDÁCTICA DÍA ACTIVIDADES RECURSOS LUNES 8 DE ABRIL. ESPAÑOL QUE EL ALUMNO: ★ Escuche la presentación de la docente en formación en donde expondrá el desarrollo de las actividades a trabajar en la jornada del 8 de abril al 19 de abril de 2013. INICIO ★ Comente y conteste las siguientes preguntas proporcionadas en fotocopia por la docente en formación (ANEXO 1). *¿Tus abuelitos, tus padres o amigos te han platicado alguna historia que
Enviado por Fflliitt / 1.568 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Didactica
SEGUNDO PRODUCTO SECUENCIA DIDACTICA ESCUELA PRIMARIA ADOLFO LOPEZ MATEOS 30EPR0120C ESPAÑOL QUINTO GRADO BLOQUE V PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un tríptico sobre la prevención del bulling en la comunidad escolar TIPO DE TEXTO: Expositivo. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Reconoce la función de los trípticos para difundir información. • Integra información de diversas fuentes para elaborar un texto. • Identifica la relevancia de la información para la toma de decisiones. • Respeta la
Enviado por pesd730221 / 615 Palabras / 3 Páginas -
GeoGebra - Secuencia Didactica
TRABAJO FINAL MATERIA CIENCIAS APLICADAS I PROFESOR DANIEL CIURÓ ALUMNA MARIELA ROSAS 2012 SECUENCIA DIDACTICA Puntos notables de un triángulo: Circuncentro. Objetivos. Conceptualización de Circuncentro Reconocer el uso del mismo. Identificar partes de un triángulo. Construir mediatriz mediante el uso de la herramienta Geogebra. Conocimientos previos. Concepto y partes de un triángulo. Concepto y partes de una circunferencia. Diferencia entre circunferencia y círculo. Manejo básico del software Geogebra. Duración de la clase: 80 minutos. Desarrollo
Enviado por kakarielka / 624 Palabras / 3 Páginas -
¿que Son Las Secuencias Didacticas?
3.2 ¿QUE SON LAS SECUENCIAS DIDACTICAS? BLOQUE3 SESION 4. LA SECUENCIA DICDACTICA IMPLICA SECUENCIAR Y JERARQUIZAR LOS ASPECTOS A TRABAJAR DENTRO DE UN PROCESO DE APRENDIZAJE, DE TAL FORMA QUE SE PLANIFICA EL TRAYECTO PO RECORRIDO PEDAGOGICO POR EL QUE SE CONSIDERA NECESARIO TRANSITAR PARA CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO, RESOLVER PROBLEMAS, ELABORAR PROYECTOS Y OTROS PROCESOS. CONSIDERACIONES: CADA SECUECIA TIENE UNA LOGICA PARTICULAR. RESPONDE A LAS CARACTERISTICAS Y NECESIDADES DEL GRUPO. RESPONDE A
Enviado por profeneto / 670 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica Para Cuentos
LA SECUENCIA DIDACTICA MIS PRIMEROS ESCRITOS. SESION 1… CONOZCAMOS LOS CUENTOS OBJETIVO: Identificar la estructura y características generales de un cuento. ACTIVIDAD: La sesión iniciará preguntando a los niños si ellos saben qué es un cuento y qué cuentos conocen, esto con el objetivo de explorar los conocimientos previos acerca del tema. Luego de generar una discusión frente al tema, la docente mostrará a los niños un cuento, presentando en primera instancia su presentación, realizando
Enviado por Polaa / 2.115 Palabras / 9 Páginas -
SECUENCIA D
En el presente ensayo se hace mención sobre algunos problemas que enfrenta la sociedad actual como lo es la falta de valores, la educación que se imparte en nuestro país, la resistencia a la que se enfrentan las personas ante los cambios que están sucediendo en otras partes y que tienen repercusiones en nuestro alrededor y no lo aceptamos o no lo queremos ver por seguir estando cómodos con lo que hemos trabajado siempre aunque
Enviado por pytharoman / 877 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica Lengua
Secuencia didáctica de la Lengua FUNDAMENTACIÓN: “Desde una postura constructivista de la enseñanza y el aprendizaje de la lecto- escritura se considera a la lengua como un sistema de representación con una función simbólica de origen social, es decir como una actividad cultural compleja” (Vigostsky, 1979). El enfoque comunicativo nos permite abordar la lectura y escritura como proceso. Para ello debemos guiar el aprendizaje y preparar personalidades que tiendan a la criticidad de pensamiento y
Enviado por bel87nqn / 931 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica: “Conocemos los trabajos y oficios de las personas”.
Alumna: Martina Rivero. Docente: Silvia Fuchs. Fecha de entrega: 20 De noviembre Año: 2012 Secuencia Didáctica: “Conocemos los trabajos y oficios de las personas”. Grupo Etario: 5 años. Nivel Socio económico: Medio (barrio de San Telmo). Fundamentación: Este tema me para parece muy importante para abordar en el nivel inicial porque lo principal es que los chicos sepan que todos los oficios y trabajos son importantes y en qué o qué diferentes trabajos realizan las
Enviado por riveromartina / 1.741 Palabras / 7 Páginas -
Descripcion Secuencia Didactica
DESCRIPCION DE LA SECUENCIA DIDACTICA TIEMPOS ESTIMADOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACION MATERIALES MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS 05 MINUTOS CREACION DEL AMBIENTE ¨ REFLEXION GUIADA POR EL DOCENTE SOBRE EL ESTADO QUE GUARDA EL PLANETA. EVALUACION INICIAL DIAGNOSTICA; TEMA LA BASURA VIDEO DONDE JUGARAN LOS NINOS DE MANA 10 MINUTOS ORIENTACION DE LA ATENCION; ESTRATEGIAS CONGNITIVAS A PARTIR DE PREGUNTAS INTERCALADAS GUIA TIPO CORRILLO TRABAJO INDIVIDUAL; FICHA CON 5 PREGUNTAS EN
Enviado por zuleida / 271 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica "los Niños Y Los Libros"
Secuencia Didáctica: “Los niños y los libros” Propósitos: Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos. Contenidos: • Explorar libremente los textos de manera habitual. • Seguir la lectura de quien lee en vos alta. • Comentar con pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones. • Hacer preguntas sobre lo
Enviado por vecaen / 430 Palabras / 2 Páginas -
Secuencias
La enseñanza del número y del sistema de numeración PRIMERAS HERRAMIENTAS NUMÉRICAS 1 Es conveniente comenzar a trabajar con problemas muy tempranamente, antes de que los alumnos dispongan de las soluciones "expertas" para resolverlos. Las investigaciones de Carpenter, Hiebert y Moser (1981) demuestran que antes de cualquier aprendizaje escolar, los chicos pequeños pueden resolver problemas a su modo, como se verá más adelante. Si proponemos que los problemas sean el eje a través del cual
Enviado por aldans / 716 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica De Formación Civica
El ver le permite al hombre conocer el medio que lo rodea, relacionarse con sus semejantes, y este debe contar con los elementos adecuados para captar e interpretar señales provenientes de aquellos. Las imágenes visuales le proporcionan a través de ojo, información sobre el color, la forma, la distancia, posición y movimiento de los objetos. Es el sentido humano más perfecto y evolucionado. El órgano par alojado en las cavidades orbitarias. Es la capacidad de
Enviado por americacarpio / 253 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica Sociales 6
CONTENIDO: • Sociedades y territorios • La diversidad natural de América latina • Relieves • Climas • Biomas • Los ambientes de América latina • El aprovechamientos de los recursos • Las explotaciones agropecuarias. • Combustibles fósiles, recursos hídricos y energía. • Uso responsable de los recursos naturales PROPÓSITOS Que los alumnos: • Reconocer el relieve de América • latina. • Comprender la relación entre • sociedad y naturaleza. • Identificar los principales • ambientes
Enviado por gisela2202 / 748 Palabras / 3 Páginas -
25 De Mayo Secuencia
Secuencia Didáctica: 25 de Mayo de 1810 Profesora: Marta Cerra Área: Didáctica de las Ciencias Sociales 1 Alumna: Fundamentación: El 25 de mayo de 1810 fue muy importante para nuestra Patria porque marcó el inicio hacia la independencia, por lo tanto se pretende que los niños conozcan sobre la historia ocurrida en la época colonial, donde la vida cotidiana escasa de recursos tecnológicos era distinta a la actual.Se hará hincapié en los medios de transportes
Enviado por IsaCard / 742 Palabras / 3 Páginas