Español ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.
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Prueba Libro Un Perro Confundido
Encierra en un círculo la alternativa correcta : 1.- El libro “Un perro confundido”, es un: a) cuento b) poema c) fábula d) noticia 2.- El perro del texto pertenece a la raza: a) pastor aleman b) chiguagua c) doberman d) salchicha 3. El perro del cuento se llama :
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Prueba libro un viejo que leila novelas de amor
http://elkarbanatuz.org/mm/image/IMAGENES/lasalle.jpg Escuela San Lázaro EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura Complementaria “Un viejo que leía novelas de amor” de Luis Sepúlveda Nombre: Run: Curso: 8° básico Fecha: Objetivo de la evaluación: - Aplicar diferentes estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora a través de la extracción de información. Puntaje
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Prueba libro Una princesa diferente
Evaluación de Lenguaje y Comunicación Nombre:______________________________________________ Fecha:_________________ Curso:___________________________ Puntaje Ideal:32 puntos Puntaje Real:____________ Objetivos: * Comprender lo leído * Identificar los personajes de una narración y sus características * Reflexionar en torno a la lectura * Ordenar secuencias de la historia 1.- Observa estas ilustraciones y ordénalas del 1 al
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Prueba Libro ¡Ay, cuánto me quiero.
EL BOSQUE (ALTA) INSTRUCCIONES GENERALES: Lea atentamente cada pregunta y siga las instrucciones de cada ítem. Toda acción irregular durante la prueba (conversación, intercambio de materiales, uso de celular, uso no autorizado de calculadora, plagio o copia) será registrada y sancionada según los reglamentos. Ítem I: Selección única. Marca con
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Prueba Libro “Francisca Yo Te Amo”
Dibujo de ave de color blanco Descripción generada automáticamente con confianza media COMPLEJO EDUCACIONAL ESPERANZA DEPARTAMENTO: Lenguaje PUNTAJE NOTA ASIGNATURA: Lenguaje Total 45 Obtenido PROFESOR: César Jaramillo P. NIVEL: 7° A TIPO DE DOCUMENTO: Prueba Libro “Francisca Yo Te Amo” OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Demostrar comprensión lectora de novelas leídas, identificando
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PRUEBA LIBRO “LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES ”
PRUEBA LIBRO “LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES ” 3º añosI. Encierra con un círculo la alternativa correcta. 1 punto c/u.1. ¿Qué tipo de texto es este?a) Novelab) Leyendac) Obra dramáticad) Cuento tradicional2. ¿Dónde ocurren las historias de Pedro Urdemales?a) En el campob) En la cuidadc) En el mard) En la
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Prueba libro: Mauro ojos brillantes
Centro Educativo E:\Users\Profesor\Pictures\logo.png Machu Picchu Profesor: Mario Muñoz PRUEBA DE LENGUAJE SEGUNDO BÁSICO Objetivo: Evaluar los aprendizajes de comprensión lectora adquiridos en el libro: “Mauro ojos brillantes” Nombre: ________________________________________________ Fecha: _________________ Puntaje Total: 43 puntos Puntaje Obtenido: _____ puntos Calificación: ________ Instrucciones generales: * Lee atentamente cada una de las
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PRUEBA LIBRO: “El fantasma de palacio” s/r
PRUEBA LIBRO: “El fantasma de palacio” 3° Básico 2019 Nombre: ______________________________ Puntaje: ______ Nota: _________ I. Encierra con un círculo la respuesta correcta. (1 punto c/u) 1. ¿Quién es el protagonista de la historia? 1. El Gallo 2. La pollita 3. Patorpe 4. Mamá Gallina 1. ¿Quién ayuda a la
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Prueba LibroHISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR” I. ITEM SELECCIÓN ÚNICA. Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tu respuesta, ennegrece el óvalo (O) que corresponda en tu hoja de respuesta. (2 puntos cada una) 1. Kengah, una
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Prueba lírica
EVENTO ESPECIAL DE EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6º BÁSICO Nombre:…………………………………………………….. Puntaje: 46/ I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE Lee atentamente el siguiente texto y luego responde encerrando en un círculo la alternativa correcta (20 puntos) Texto Nº 1 Mi Amiga Sombra Yo tengo una amiga que aunque no me habla siempre va conmigo
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Prueba lírica
Prueba unidad I: Artistas: género lírico Nombre: ____________________________________________ Fecha: ______________ puntaje: ___/31 Ítem I: Desarrolle las actividades de análisis, luego de leer el siguiente poema: LO FATAL (Rubén Darío) Dichoso el árbol que es apenas sensitivo, y más la piedra dura, porque ésta ya no siente, pues no hay dolor
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Prueba Lirica
PRUEBA DE LENGUAJE: GÉNERO LÍRICO Texto Nº 1 1. “Un nicaragüense nacido hace más de ciento treinta años se convertirá en el poeta más famoso del mundo de habla española; triunfará en América y en España, y morirá en la cúspide de la fama, en donde continúa viviendo junto a
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Prueba Lirica
: _________________________________________ Fecha: 20 de junio Puntaje:___ / 35 Objetivos: Reconocer elementos de géneros narrativo y lírico. Interpretar textos literarios de los géneros narrativo y lírico. Reconocer, interpretar y valorar las diferentes épocas literarias. I. Responde las preguntas siguientes en el cuadro de respuestas. Utiliza lápiz pasta azul o negro,
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Prueba Lirica 5º
Lenguaje y comunicación. Prof.: Isabel Acuña /dif PRUEBA DE SINTESIS 1º SEMESTRE Nombre: Nota: Curso: 5º básico Fecha: Puntaje: Instrucciones generales: -Lee atentamente las instrucciones de cada ítem antes de contestar. -Evita borrar. Marca solo una alternativa. I.- Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta. ( 1.- En
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Prueba literatura
PRUEBA REPETICION LIBRO: “EL HOMBRE DE LA ROSA Y OTROS CUENTOS” Nombre:…………………………………………………………………………………………………Curso:7º año Lenguaje y Comunicación. 1. Responde las siguientes preguntas en base a los cuentos leídos: 1.-EL HOMBRE DE LA ROSA 1.-¿ De dónde venían los frailes, cuántos eran y qué realizarían en Osorno? Describe. 2.-¿Qué clases de personas
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Prueba Literatura Clásica II
Literatura clásica II Nombre: Instrucciones generales: Aténgase a los espacios ofrecidos. Buena letra y orden. Redacción y claridad. Capacidad de síntesis. La prueba consta de 21 pts. en total. 1. ¿En qué consiste el fenómeno semiótico? Señale los elementos y la relación entre ellos. Aplíquelo a “Continuidad de los parques”,
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Prueba Literatura Contemporánea
PRUEBA DE LENGUAJE Nombre: Fecha: Contenido: Literatura contemporánea. Objetivo: Identificar los elementos propios de la literatura contemporánea, ya sea en su definición o aplicación por parte de las/os alumnas/os. Puntaje ideal: 48 pts. Puntaje real: Puntaje alcanzado: Nota: “En literatura no hay temas buenos ni temas malos, hay tan sólo
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Prueba Literatura Espejo
EVALUACIÓN UNIDAD Nº 4 ”LA LITERATURA COMO ESPEJO” Nombre:_____________________________________________________Curso: 8º Puntaje Total: 43 puntos. Puntaje mínimo aprobación: 25 puntos Puntaje Obtenido:____________ Nota:__________________ Objetivos: • Comprender un texto, extrayendo información para aplicar los contenidos trabajados. • Reconocer narrador, personajes, contexto de producción y contexto de recepción. Habilidades: Comprensión, conocimiento, aplicación. I.
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Prueba Los Arboles no estan solos
Evaluación Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “los árboles no están solos ” 4º Básico 2014 Nombre: Curso: 4° Fecha:10/10/2014 Puntaje Total:39 puntos Ptje. obtenido: Firma: * Contenidos a evaluar: Características y comprensión del libro “¿Los árboles no están solos ”. Ítem I . Conocimiento – Comprensión. Total= 22 ptos. 1.-Contesta
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Prueba Los Cretinos
Prueba libro “Los Cretinos” 5º año Nombre: ___________________________________________fecha: _________pts: ______nota: _________ I.- Lee y responde las siguientes preguntas encerrando la alternativa correcta 1pto. c/u. 1. El propósito del texto que leíste es: a) informar b) entretener c) explicar c) dejar una enseñanza. 2. ¿Cuál es la idea principal del libro?
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Prueba Los Cretinos
Evaluación de lectura Los cretinos (Roald Dahl) Nombre: ________________________________________Curso:_______fecha:_________ I.- En cada cuadro describe al señor y señora Cretinos. Recuerda las características que leíste. II.- Lee atentamente las siguientes preguntas y luego responde marcando la respuesta correcta. 1. ¿A qué tipo de texto pertenece “Los Cretinos”? a)Texto dramático b) Texto
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Prueba Los Cretinos
Prueba Lectura Complementaria “Los Cretinos” Nombre: Curso: Nota: Escuela: Fecha: Puntaje: /34 Objetivo: Responder preguntas explicitas e implícitas de lectura complementaria. I. Selección múltiple. Encierra la alternativa correcta. (12Pts)(2Pts c/u) 1) El propósito del texto que leíste es: a) informar b) entretener c) explicar c) dejar una enseñanza. 2) ¿Cuál
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Prueba los ejercicios de la lengua española
Ejercicio Nº 1 COHONESTAR A) evidenciar B} dilucidar C) sentenciar D) sancionar E) denunciar Solución: COHONESTAR es un verbo transitivo que significa dar apariencia de justa o razonable a una acción que no lo es. Tiene por sinónimos a disimular, encubrir y disfrazar. Por ejemplo: "el poderoso busca razones y
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Prueba los increibles poderes del señor tanaka
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y LITERATURA. Profesora: Johana Ibáñez Monares Curso: 7° básico B Nombre del estudiante: __________________________________________ Fecha: ___/08/2019 Puntaje de la evaluación: 30 Ptje. Obtenido:_____ Contenidos: Lectura comprensiva y redacción de respuestas a nivel literal, inferencial y valórico del libro “Los increíbles poderes del Señor Tanaka” Tiempo: 90 minutos
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PRUEBA LOS MEJORES AMIGOS
RESUMEN DEL LIBRO ¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? SÍNTESIS DEL LIBRO: Ámbar Dorado es una niña de ocho años que vive en Nueva Jersey. Está en tercero de Enseñanza Primaria con su profesor el Sr. Coten. Aunque tiene otros amigos y amigas, el mejor de todos ellos es Justo Daniels al que
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Prueba Los Ojos Del Perro Siberiano
Evaluación Plan Lector: “Los ojos del perro siberiano” Objetivos: - Comprender un texto literario a nivel explícito e inferencial. Instrucciones generales Lee con atención cada pregunta. Contesta con lápiz pasta toda la prueba. No se permite usar corrector en las de alternativas. De ser así se eliminará la pregunta. Responde
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Prueba los romanos
LOS ROMANOS 1. La cultura romana se desarrolló en torno al: 1. Mar Mediterraneo 2. Mar Negro 3. Mar caspio 4. Mar del Norte 1. La historia de Roma de desarrolla en torno a la 1. Península Balcática 2. Península Itálica 3. Península Ibérica 4. Asia Menor 1. ¿Cómo se
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Prueba Los secuestradores de burros 6to básico
Fundación educacional Colegio Cordillera Molina PRUEBA DE LENGUAJE LECTURA MENSUAL: LOS SECUESTRADORES DE BURROS NOMBRE ______________________________________________________CURSO 6° BÁSICO FECHA _________________ RUN __________________ Ptje. ____/ 1. Preguntas de desarrollo: Lee atentamente cada enunciado y responde lo que se solicita. 1. ¿Dónde se desarrolla la historia? (2 pts) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Los protagonistas
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Prueba Los Sustantivos
ESCUELA BÁSICA PARTÍCULAR Nº 346 DEUTSCHLAND Av. Lo Ovalle Nº 1295, San Ramón – Santiago Nivel: 2° año básico Departamento: lenguaje Profesora: ALEJANDRA JARA PRUEBA DE LENGUAJE 1 UNIDAD 1- Lee atentamente y responde: (7pts) Alejandra es una niña que vive en una ciudad que se llama Cáceres. Tiene nueve
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Prueba Mac El Microbio
Liceo San Francisco de Asís Arauco De 44 Puntos Evaluación de Lenguaje y Comunicación “Mac, el microbio desconocido” Nombre: __________________________________________________ Profesora: Susana Medina / Sandra Rossón Curso: Quinto Año Básico _____ Fecha: _____ / _____ / 2011 I.- Marca con una X en la hoja de respuestas la letra de
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Prueba Mac El Microbio
NOMBRE: CURSO: 5° Básico Star FECHA: PTJ. IDEAL: 42 PTJ OBTENIDO: Objetivos: • Comprender textos literarios. • Fomentar el interés por la lectura. • Incrementar el vocabulario. ITEMS 1: ALTERNATIVAS. Encierra en un círculo las alternativas correctas según corresponda. (9 puntos) 1.1 1. ¿Cuál es el propósito del texto? a.
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Prueba Macaco Y Anton
LECTURA GUIADA DEL LIBRO: “MACACO Y ANTÓN” DE ALFREDO GOMES CERDA Nombre: ______________________________________________________________ Curso ____________ I.- Selección múltiple: Encierre con un círculo la opción correcta 1. ¿Dónde trabajan Macaco y Antón? a) En un tren b)En una bus c) En un taxi 2. El jefe de estación tenía en el
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Prueba mago de oz
Lenguaje y Comunicación Prof. Pamela Sepúlveda C. 3° básico 2019 Nombre: ______________________________________________ Fecha: __________ Puntaje ideal: 38 Puntaje real: _________ Nota: _______ Objetivos: Evaluar las habilidades de obtener información, comprender globalmente y reflexionar sobre el libro “Mago de Oz” I SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo la letra de la
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PRUEBA MAI
II. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marque la alternativa correcta (2 pts. c/u) 1- El nombre de la mamá adoptiva de Mai es: a) Marcelina b) Janine c) Maria d) Ting Li 2- “El Buen Samaritano” corresponde a: a) El Orfanato b) Una escuela c) Un café d) La ciudad 3- Benito Pérez
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PRUEBA MALA CONEXIÓN
Colegio Gabriela Mistral Depto. Lenguaje y Comunicación Profesora Priscila González C. PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “Mala conexión” Jo Witek NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________ FECHA: _______________ PTJE IDEAL: 39 pts. OBJETIVO: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias
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Prueba Mama Rosa
Instrucciones: Lee con atención, piensa y luego responde. Recuerda que debes responder con letra legible. I. Marca solo la alternativa correcta en cada pregunta (2 puntos cada una) 1.- La obra leída pertenece al género literario: a) Narrativo b) Dramático c) Lírico d) Periodístico 2.- La protagonista de la obra
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Prueba Mamire El Ultimo Niño
I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1.- El Valle de Aroma está ubicado en: a) Las salitreras. b) Medio del desierto. c) La ciudad. d) El Sur de Chile. 2.- Según la afirmación:”Los matrimonios jóvenes han emigrado a la ciudad”, la palabra subrayada significa que los matrimonios han:
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Prueba Mamire, El Ultimo Niño
Objetivo: profundizar la comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia, describiendo a los personajes y el ambiente en que ocurre la acción. I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta (14 puntos) 1.- El autor del libro es:
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Prueba Manolito Bostezo y otros niños modelos
Escuela F-322 Eduardo Frei Montalva C:\Users\Pc\Desktop\LOGO EDUARDO FREI.png 3er año B Profesora Alejandra Pacheco -Educadora Carolina Opazo Lenguaje y comunicación. Evaluación de lectura: Imagen relacionada “Manolito bostezos y otros niños modelos” Nombre Curso Fecha Objetivos a evaluar: * Extraer información explícita, implícita y valorativa del texto leído. * Identificar la
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Prueba manu
Control de lectura La historia de Manú I.- Escribe los datos que se piden a continuación ( 10 pts) Nombre Fecha Puntaje / Titulo:________________________________________________________ Autor:________________________________________________________ Personajes :____________________________________________________________________________________________________________________________ Tema: ____________________________________________________________________________________________________________________________ Ambiente:__________________________________________________________________________________ _________________________________ II.- Completa con los números del 1 al 4 para ordenar los siguientes momentos de la historia según como
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Prueba Manuela Mamani
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:___________________________________CURSO: 3° Básico. ELIGE LA ALTERNATIVA CORRECTA: (12 PTS.) 1.- Manuela Mamani era una niñita: a) aymara b) araucana c) diaguita d) quechua 2.- Los ojos de Manú eran: a) verdes y grandes. b) oblicuos y negros. c) azules y brillantes. d) negros y apagados.
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Prueba Maria no quiere ser ninja
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA N° 1 Nombre: Fecha: Profesora: curso: 3año A puntaje max: 46 Puntj obte: ----- Aprendizajes esperados: * Comprensión lectora: Consolidar el dominio del código escrito a través de la lectura de textos que contengan palabras de distinto nivel de complejidad. Identificar la información
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Prueba Marisol En Apuros
SELECCIÓN MÚLTIPLE INSTRUCCIÓN RESPONDE ENCERRANDO EN UN CIRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (2 C/U) 1. ¿Qué relación existe entre Marisol y Catalina? a) Son hermanas. b) Son mejores amigas. c) Son primas. d) Son vecinas. 2. ¿Cómo tranquiliza su preocupación Ester, la madre de Marisol, al saber de su diagnóstico? a)
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PRUEBA MARKETING ESTRATEGICO
Cartera de productos Ventas de la Empresa Participación por producto Ventas de los tres principales competidores Principal Competidor Crecimiento del mercado % Participación relativa Producto A 4,5 26,79% 3,3 2,5 1,2 3,3 30 1,36 Producto B 1,2 7,14% 2,3 2,5 2,1 2,5 40 0,48 Producto C 0,9 5,36% 1,1 3
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Prueba Mas Historias De Franz
1.- Las características físicas de Franz eran: a) Un niño de 6 años, pequeño, ojos azules y de cabello muy corto. b) Un niño de 6 años, baja estatura, cabello rizado y ojos negros. c) Un niño de 6 años, alto, calvo y de ojos verdes. d) Un niño de
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Prueba Matemática
EVALUACIÓN MATEMÁTICA CAPITULO 8: PROBLEMAS DE MULTIPLICACION Y DIVISION Nombre: Apellido Paterno: Apellido Materno: Curso: 3º básico Fecha: Exigencia: Puntaje total: 42 Puntaje Obtenido: Nota: I. Resuelva cada uno de los problemas presentados a continuación. (5 puntos cada uno) 1. El costo de un paquete de galletas es de $
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Prueba MATEMÁTICA
EVALUACIÓN COEF. 2 EDUCACIÓN MATEMÁTICA Nombre: ___________________________________ Fecha: ___________ Puntaje: 51 / . • Instrucciones: Lee atentamente las preguntas y luego responde. La evaluación tiene un total de 51 puntos, para lograr nota 4.0 debes alcanzar 40 puntos con el 60% de exigencia. I. Selección Múltiple: Marca con una X
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PRUEBA MATEMÁTICA SEGUNDO AÑO
ESCUELA EDUCADORES DE CHILE MUNICIPALIDAD DE SAN RAMÓN DPTO. DE MATEMÁTICA. PRUEBA MATEMÁTICA SEGUNDO AÑO NOMBRE: ……………………………………….CURSO………….. 1.- Escribe el número que falta para completar la serie. 2.-El número que está antes del 134 es el 3.- Marca el número que sirve para completar la numeración de las casas. 100
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Prueba matematicas global
Escuela F nº 732 Chorombo Alto 4º Año Básico Profesora. Karen Catalán P. Nombre: _______________________________________________________ Puntaje obtenido:_________________ Puntaje total:__________________ I.- Completa la definición: II.- Lee los siguientes problemas y luego resuelve las ecuaciones: 1.- Andrea tiene 15 chocolates y su prima Valentina le regalo X chocolates. En total juntó 19
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Prueba Matilda
LICEO EL PRINCIPAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Marcela González G. CONTROL DE LECTURA SEPTIMO BÀSICO ”MATILDA”. NOMBRE CURSO FECHA I.- ÍTEM DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE LA NOVELA “MATILDA” Lee las siguientes preguntas y encierra la letra de la alternativa correcta de acuerdo a lo leído en el libro mencionado. dos
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