Psicología ensayos y trabajos
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Inteligencia
INTRODUCCION En el presente informe se desarrollan un tema muy interesante, como es La inteligencia. Definición de inteligencia, su etimología, desarrollos de la inteligencia, etapas procesos y los Diferentes tipos de inteligencia los cuales se pueden percatar mediante el conocimiento y el desarrollo que esta contempla. OBJETIVOS 1. Conocer concepto
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Inteligencia
6-B INTELIGENCIA Línea del tiempo INTRODUCION: La mayoría de las conductas inteligentes podían ser agrupadas en tres categorías: Capacidad para resolver problemas prácticos, habilidad verbal y competencia social. DEFINICIÓN: No existe ninguna definición de inteligencia universalmente aceptada. (1991) Terman desarrollo la escala de la inteligencia Stanford -Binet, el test que
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Inteligencia
Fecha: 24 de septiembre del 2014 Maestra en formación: Ismenia Vargas Atencia Grado IV Grupo D, jornada: matinal Lugar donde realizo las practicas: Institución educativa san Vicente de paúl. Sede: san francisco Tiempo: 7:00am - 12:00am total: 4 horas Diplomado: investigación acción Propósito: - Identificar mis fortalezas y debilidades en
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Inteligencia
¿Qué es la inteligencia? La inteligencia de una persona está formada por un conjunto de variables como la atención, la capacidad de observación, la memoria, el aprendizaje, las habilidades sociales, etc., que le permiten interactuar al mundo diariamente. El rendimiento que obtenemos de nuestras actividades diarias depende en gran medida
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Inteligencia
INTELIGENCIA Se oye mucha gente hablar sobre el CI. La primera vez que escuche la expresión fue cuando me encontraba en la escuela Empire State. No sabía lo que era, pero algunas personas estaban conversando y el tema salió en la plática. Yo estaba en el pabellón y fui a
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Inteligencia
La inteligencia . Concepto "Según David Wechsler(1967) la inteligencia es la capacidad global de actuar con un propósito, de pensar racionalmente y de enfrentarse de manera efectiva con el ambiente." (Coon, Dennis. 2001:236). "La inteligencia por ello puede ser definida como el uso de las capacidades y habilidades para solucionar
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Inteligencia
Inteligencia agosto 28 2014 José Ángel Tapia B. Evaluación Psicologica de la Infancia Definición de inteligencia INTELIGENCIA. En líneas generales, capacidad mental para entender, recordar y emplear de un modo práctico y constructivo, los conocimientos en situaciones nuevas. INTELIGENCIA: la capacidad evolutiva con la cual el individuo tiene la
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InteligenciA
) Inteligencia lingüística Es considerada una de las más importantes. En general se utilizan ambos hemisferios del cerebro y es la que caracteriza a los escritores. El uso amplio del lenguaje ha sido parte esencial para el desarrollo de este tipo de inteligencia. Aspectos biológicos: un área específica del
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Inteligencia
Inteligencia Conjunto de habilidades psicológicas que permiten apreciar y expresar de manera equilibrada nuestras propias emociones, entender las de los demás, y utilizar esta información para guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento. Psicomotricidad Es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la
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Inteligencia
Índice Contenido Índice 2 Introducción. 4 ¿Qué es inteligencia? 5 La Inteligencia es un fenómeno psicológico muy complejo y cuya definición depende del paradigma teórico usado. 6 Se puede complementar la definición de inteligencia como: 6 Conceptos que se relacionan con la inteligencia. 6 Habilidad: 6 Destreza: 6 Pensamiento: 6
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INTELIGENCIA
EL ARCHIVO: Son denominado también ficheros, conjunto de datos que van hacer organizados por el personal administrativo que es la Secretaria, para tener una información ordenada y clasificada, que puede utilizarse en la empresa. La palabra archivo es entendida de dos maneras: La 1 hace referencia: A los conjuntos de
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Inteligencia
¿Qué es la inteligencia? Capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. Está ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. ¿De qué depende? Depende de la llamada “plasticidad cognitiva” o capacidad para aprender a
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Inteligencia
La inteligencia (del latín, intellegentĭa) es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y emplear el uso de la lógica. El Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española define la inteligencia, entre otras acepciones, como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para
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Inteligencia
ciencias de la computación se denomina inteligencia artificial (IA) a la capacidad de razonar de un agente no vivo.1 2 3 John McCarthy, acuñó el término en 1956, la definió: "Es la ciencia e ingeniería de hacer máquinas inteligentes, especialmente programas de cómputo inteligentes."4 Para explicar la definición anterior, entiéndase
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INTELIGENCIA
LA INTELIGENCIA CONCEPTO.¬ Respecto al concepto de inteligencia ha existido una verdadera discrepancia entre los diferentes psicólogos, y por esa razón son muchas las definiciones de la inteligencia que se encuentra en los tratados de Psicología. A continuación anotamos algunas de éstas: 1. La Inteligenciaes la “capacidad de adaptación, una
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Inteligencia
Inteligencia Es una facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad, la cual se divide en dos enfoques: • Resolución de problemas • Estadístico Teorías Teoría bifactorial (Spearman) Factor G y Factor S El factor G se enfoca en
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Inteligencia
Inteligencia La inteligencia es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y emplear el uso de la lógica. La inteligencia también está ligada a otras funciones mentales como la percepción o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. TIPOS DE INTELIGENCIA 1. Inteligencia lingüística: Es
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Inteligencia
LA INTELIGENCIA La inteligencia es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El ser humano desarrolla una capacidad de iniciar, dirigir y controlar nuestras operaciones mentales y todas las actividades que manejan información. Aprendemos, reconocemos, relacionamos, mantenemos el equilibrio y muchas cosas más sin saber
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Inteligencia
Introducción Una de las definiciones que mejor se adaptan a nuestra forma de entender la palabra inteligencia, es la que nos dice que su significado es, "la aptitud que nos permite recoger información de nuestro interior y del mundo que nos circunda, con el objetivo de emitir la respuesta más
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Inteligencia - Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México CCH- Plantel Sur “¿Hay estimulación de la inteligencia cinestésica en los alumnos de CCH Sur?” Psicología Integrantes: Alejo Mercado Diana Ivonne Bermeo Jiménez Jorge Ceron Santamaría Jéssica Hernández Rojas Cynthia Grupo: 524 “La conciencia es la voz del alma; las pasiones, la del cuerpo.” William
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Inteligencia Aprendida o Innata
Inteligencia Aprendida o Innata La capacidad intelectual no depende de un par de genes, sino de varios. ¿Es innata o adquirida? Si observamos la genealogía de algunas familias, se podría creer en la herencia del talento. Algunos científicos señalan que la inteligencia es un 80 por ciento de herencia y
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Inteligencia Artificial
Inteligencia humana e inteligencia artificial Human intelligence and artificial intelligence ______________________________________________________________________ La idea de crear máquinas inteligentes capaces de llegar a los niveles de la inteligencia humana es bastante reciente, aunque ya han aparecido las primeras técnicas aplicadas no sólo a las ciencias de la computación sino de la biología
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Inteligencia Artificial
La inteligencia humana está formada de funciones abstractas. ¿Qué son las funciones abstractas? Son conjuntos de operaciones de pensamiento que se pueden efectuar sobre cualquier tipo de sustrato; es decir, cualquier elemento del pensamiento puede constituirse en un operando de estas funciones, o sea, en un elemento de entrada. Las
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Inteligencia Artificial
INDICE Primeros detalles ………………………………………………………………………….pág. 5 Introducción………………………………………………………………………………..Pág. 6 Conceptos Iniciales………………………………………………………………………pág. 7 Tecnología relacionada…………………………………………………………………. pág. 7 Algunos conceptos de inteligencia artificial…………………………………………… pág. 7 Esquemas conceptuales………………………………………………………………… pág. 8 Esquema conceptual de inteligencia artificial…………………………………………. pág. 9 Elementos del marco referencial, marco contextual………………………………….. pág. 9 Marco teórico conceptual, contexto de la inteligencia artificial, principales áreas
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Inteligencia Artificial
Inteligencia Artificial ¿Qué es la inteligencia artificial? La inteligencia artificial es considerada una rama de la computación y relaciona un fenómeno natural con una analogía artificial a través de programas de computador. La inteligencia artificial puede ser tomada como ciencia si se enfoca hacia la elaboración de programas basados en
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Inteligencia Artificial
INTELIGENCIA ARTIFICIAL Definición formal: Se denomina inteligencia artificial (IA) a la rama de las Ciencias de la Computación dedicada al desarrollo de agentes racionales no vivos. Rama de la computación que crea programas para máquinas, que imitan el comportamiento y la comprensión humanas.La finalidad es simulación en cierta manera la
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INTELIGENCIA ARTIFICIAL
INTELIGENCIA ARTIFICIAL Se define la inteligencia artificial como aquella inteligencia exhibida por artefactos creados por humanos (es decir, artificial). A menudo se aplica hipotéticamente a los computadores. El nombre también se usa para referirse al campo de la investigación científica que intenta acercarse a la creación de tales sistemas, debido
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INTELIGENCIA ARTIFICIAL
La psicología cognitiva ha adoptado la metáfora del ordenador para pensar sobre la mente. La mente procesa información, la codifica, la almacena y la recupera igual que un ordenador. El cerebro es el hardware sobre el que corren programas que permiten hablar, ver o pensar (software).Partiendo de este punto de
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Inteligencia Artificial ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 6: INTELIGENCIA ARTIFICIAL POR: Sergio Andrés Serrano Galindo Carlos Andrés Enríquez Lozano EL IRREMPLAZABLE PENSAMIENTO HUMANO: ¿Cómo sería la vida humana en 100 años si se acepta el incremento y uso de la evolución tecnológica para el pensamiento? Mientras en 1950 el mundo se estaba preparando para incorporar los
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INTELIGENCIA ARTIFICIAL DESARROLLO DE UN SER INTELIGENTE NO HUMANO
Inteligencia Artificial rectángulo blanco para texto en portada divisor de texto 28 de mayo de 2021 divisor de texto INTEGRANTES: LLONTOP MENDOZA ROSA ANAHÍ MORALES ÑIQUEN MARIO CÉSAR GONZALEZ CUBAS LADY GISSELA SUCLUPE SOTERO LEYDERI ANALI CHUMIOQUE LAYNES JUNIOR JOEL ________________ rectángulo de color Contactenos | Universidad Nacional Pedro Ruiz
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INTELIGENCIA ARTIFICIAL Inteligencias múltiples
Inteligencias múltiples En este trabajo se dará a conocer en que consiste la teoría de las “Inteligencias Múltiples”, se hará alusión al origen de aquel postulado, señalando los variados tipos de inteligencia propuestos mediante las investigaciones realizadas. Por otro lado se presentaran distintos ejemplos de cada tipo de inteligencia que
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Inteligencia Artificial y Robótica Psicológica
Conferencia del Congreso Colombiano de Psicología Inteligencia Artificial y Robótica Psicológica Daniela Mazo Atehortua Docente Isabella Builes Roldan Asignatura Lenguaje y Pensamiento Politécnico Gran Colombiano 2021 Inteligencia artificial y robótica psicológica La inteligencia artificial, es la capacidad con un sistema de adaptación, flexible que permite la interpretación correcta de los
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Inteligencia Artificil Inteligencia Humana
Inteligencia artificial e inteligencia humana Inteligencia artificial El concepto de Inteligencia artificial es demasiado confuso. Situando, y teniendo en cuenta un punto de vista científico, podríamos comprender a esta ciencia como la encargada de imitar una persona, y no su cuerpo, sino imitar al cerebro, en todas sus funciones, existentes
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Inteligencia Atrapada
INTELIGENCIA ATRAPADA. Cap. III Acerca de la Teoría Psicopedagógica. Tradicionalmente, de acuerdo con una visión racionalista y dualista del ser humano, se ha considerado el aprendizaje como un proceso consciente y producto de la inteligencia, dejando al cuerpo y a los afectos afuera. Necesariamente, en el aprendizaje entran en juego,
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Inteligencia Atrapada
Inteligencia Atrapada Fracaso escolar por problema de aprendizaje reactivo: el problema delaprendizaje reactivo no implica necesariamente una modalidad de aprendizajealterada, ni una atribución simbólica patológica al conocer, ni una inteligenciaatrapada.Modalidad de aprendizaje: es una menera personal que tiene cada uno deacercarse al conociemiento y para conformar su saber. Esta se
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INTELIGENCIA ATRAPADA De Alicia Fernández
INTELIINTELIGENCIA ATRAPADA de Alicia Fernández Síntesis Capítulo IV: “Lugar del cuerpo en el aprender” Los factores sicológicos y somáticos están entrelazados de tal manera que se han producido discusiones acerca de si el organismo o el psiquismo son responsables del problema del aprendizaje. Sara Paín y F. Dolto han comenzado
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INTELIGENCIA CARACTERÍSTICAS Y MEDICION
UNIVERSIDAD PRIVADA DE IRAPUATO FACULTAD DE PSICOLOGIA PSICOMETRIA II LIC PSICOLOGIA MENDOZA MURGIA MA. ANTONIETA EXPISCION DEL TEMA INTELIGENCIA ALUMNAS: NANCI MARIANA LARA SANCHEZ KARINA PRADO RODRIGUEZ MARIA ESTHER REYES CABRERA BRISEIDA LIZBET VILLAFAÑA GONZALEZ 23 SEPTIEMBRE 2021 IRAPUATO, GTO INTELIGENCIA CARACTERÍSTICAS Y MEDICION La inteligencia se interrelaciona con las
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Inteligencia Cinestesicocorporal
INTELIGENCIA CINESTESICOCORPORAL Esta inteligencia es uno de los primeros métodos que se utilizan para conocer el mundo, ya que desde que somos bebes nuestro cuerpo está en constante interacción con los objetos, dando pie al desarrollo de otras inteligencias. Este tipo de inteligencia consiste en la transformación de nosotros mismos
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Inteligencia Cognitiva Vs. Inteligencia Emocional.
1.1 UNA MANERA DISTINTA DE SER INTELIGENTE. El éxito de la vida (tanto a nivel privado como profesional) viene determinado en un 80% por otros factores muy distintos del tener un elevado coeficiente intelectual. Entre ellos se encuentra el origen social, una dosis de suerte, pero sobre todo el manejo
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Inteligencia Colectiva
Resumen ejecutivo sobre Inteligencia Colectiva En los tiempos actuales, la colaboración y la participación son conceptos que están más vigentes que nunca en la historia de la humanidad. Esto se refleja en los cambios sociales que llevan adelante las TIC, dado que están influyendo en la construcción del conocimiento. La
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Inteligencia Corporal
Inteligencia Corporal Cinestésica La inteligencia corporal cinestésica es la capacidad de unir el cuerpo y la mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico. Comienza con el control de los movimientos automáticos y voluntarios y avanza hacia el empleo del cuerpo de manera altamente diferenciada y competente Características: Permite al
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Inteligencia Corporal
La inteligencia corporal kinestésica es una de las inteligencias destacadas por Gardner, esta es la capacidad de unir el cuerpo y la mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico. Comienza con el control de los movimientos automáticos y voluntarios y avanza hacia el empleo del cuerpo de manera altamente
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Inteligencia Corporal
La inteligencia Kinestésica está vinculada con la capacidad para controlar nuestro cuerpo en actividades físicas coordinadas como la deportiva, la danza, las habilidades manuales, entre otras. A través de la inteligencia Kinestésica corporal adquirimos información que, por efecto del movimiento y la vivencia, se convierte en aprendizaje significativo. Características de
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Inteligencia Corporal
Aspectos biológicos: El control del movimiento corporal se localiza en la corteza motora y cada hemisferio domina o controla los movimientos corporales correspondientes al lado opuesto. En los diestros, el dominio de este movimiento se suele situar en el hemisferio izquierdo. La habilidad para realizar movimientos voluntarios puede resultar dañada,
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Inteligencia corporal
Introducción El ser humano está siempre en movimiento y una parte de este movimiento nos permite sacar hacia el exterior la imaginación, la creatividad, espontaneidad, sensibilidad y nuestra esencia. Para el siguiente trabajo se ha creado una coreografía, partiendo de que cada uno es distinto al igual que su lenguaje
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Inteligencia Creativa
INTELIGENCIA CREATIVA Introducción A lo largo de los años, diversos profesionales y estudiosos han investigado la relación existente entre inteligencia y creatividad. Dado que sus conceptos son tan amplios y los objetivos diversos, se han encontrado con un sinnúmero de resultados. Muchos apuntan a la independencia entre ambos conceptos ya
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Inteligencia Creativa Y Emocional
INTELIGENCIA CREATIVA-INTELIGENCIA EMOCIONAL: RETOS DEL SIGLO XXI Mª Pilar Martín Lobo I.- INTRODUCCIÓN En primer lugar, quiero agradecer la invitación del Comité Directivo del colegio de El Encinar para celebrar este acto académico tan importante. Hace un tiempo tuve la suerte de visitar el colegio y siempre me encontré muy
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Inteligencia de Howard Gardner
INTRODUCCIÓN De los 8 tipos de inteligencias que habla Howard Gardner dos se refieren a nuestra capacidad de comprender las emociones humanas: la interpersonal y la intrapersonal. Daniel Goleman agrupa ambos tipos de inteligencia con el nombre de inteligencia emocional, que se refiera a nuestra capacidad de comprender nuestras emociones
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INTELIGENCIA DE LOS DELFINES
CONTENIDO: Artículo Científico. Dos ideas que puedan ser motivo de investigación. Elige una película; a partir de la reseña, establece dos ideas que puedan ser motivo de la investigación científica. 1. Responde a las preguntas: a) ¿Qué criterios consideraron para generar las 4 ideas anteriores? b) De las 4 ideas.
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Inteligencia Del Niño Lactante
El principal motor del aprendizaje en bebés y niños es la curiosidad natural por el entorno, que empieza a manifestarse a partir del cuarto mes de vida. Paralelamente al desarrollo de sus sentidos y habilidades, el bebé comienza a descubrir su cuerpo y a comprender cómo funciona su entorno. Además,
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