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Temas Variados ensayos y trabajos

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Documentos 62.751 - 62.800 de 855.601

  • APRENDIZAJE ESPERADO: Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia.

    APRENDIZAJE ESPERADO: Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia.

    PLAN DE TRABAJO APRENDIZAJE ESPERADO: Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social ASPECTO: Relaciones Interpersonales COMPETENCIA: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para

    1.739 Palabras / 7 Páginas
  • APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MENSAJES PUBLICITARIOS

    APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MENSAJES PUBLICITARIOS

    ✨TEMA: LO NECESITO , O CREO QUE LO NECESITO ✨ ✨ APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MENSAJES PUBLICITARIOS✨

    1.084 Palabras / 5 Páginas
  • APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce las otras artes. Sensibilidad y percepción

    APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce las otras artes. Sensibilidad y percepción

    2020 “AÑO DE LAURA MÉNDEZ DE CUENCA, EMBLEMA DE LA MUJER MEXIQUENSE” RUTA PARA EL APRENDIZAJE NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA ZONA ESCOLAR: S109 MUNICIPIO: CHALCO ESCUELA. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDSUTRIAL Y COMERCIAL No 104 “JUANA DE ASBAJE” C.C.T.: 15 ESTO790L GRADO: TERCERO GRUPO: A - B TURNO: MATUTINO SEMANA DEL 18

    575 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendizaje esperado: Describir las instituciones americanas y su dependencia de España.

    Aprendizaje esperado: Describir las instituciones americanas y su dependencia de España.

    Clase 1: “Chile Colonial” Aprendizaje esperado: Describir las instituciones americanas y su dependencia de España. Inicio Reflexiona y comenta con tus compañeros. 1. ¿Qué elementos son fundamentales en las ciudades? 2. ¿Qué importancia tuvieron las instituciones coloniales en la organización de las ciudades? Desarrollo 1. Lee comprensivamente el siguiente texto:

    1.079 Palabras / 5 Páginas
  • APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLICA QUE SUS SENTIDOS LE PERMITEN RELACIONARSE CON SU ALREDEDOR Y PRACTIQUE ACCIONES PARA CUIDARLOS.

    APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLICA QUE SUS SENTIDOS LE PERMITEN RELACIONARSE CON SU ALREDEDOR Y PRACTIQUE ACCIONES PARA CUIDARLOS.

    EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLICA QUE SUS SENTIDOS LE PERMITEN RELACIONARSE CON SU ALREDEDOR Y PRACTIQUE ACCIONES PARA CUIDARLOS. 31- LOS SENTIDOS PERMITEN RELACIONARSE CON LO QUE TE RODEA ESCRIBE ALGUNAS ACCIONES QUE TE PERMITAN CIUDAR TUS SENTIDOS. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ APRENDIZAJE ESPERAO: REPRESENTAR EN CROQUIS EL

    729 Palabras / 3 Páginas
  • APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las características y la función de las frases publicitarias

    APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las características y la función de las frases publicitarias

    APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las características y la función de las frases publicitarias Sesión: 1 Contenido/Temas de Reflexión: Estereotipos en la publicidad Función sugestiva de las frases publicitarias Estrategias para persuadir Actividades Inicio: * Preguntar en el grupo ¿alguna vez alguno de ustedes se han sorprendido cantando la canción de un

    540 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendizaje esperado: Identificar la empresa como una organización social constituida, estructurada y gestionada para cumplir un objetivo

    Aprendizaje esperado: Identificar la empresa como una organización social constituida, estructurada y gestionada para cumplir un objetivo

    C:\Users\mguzmano\Downloads\LOGOS\DUOC UC.jpg Informe Grupal Creación de Empresa • Aprendizaje esperado: Identificar la empresa como una organización social constituida, estructurada y gestionada para cumplir un objetivo. Actividad: Conforme a lo aprendido en esta Unidad sobre Empresa como organización social constituida y estructurada, se solicita confeccionar un Informe grupal respecto a la

    468 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje esperado: identificar la sociedad como forma de empresa colectiva

    Aprendizaje esperado: identificar la sociedad como forma de empresa colectiva

    Aspectos Legales para emprender (02/04/2018) Aprendizaje esperado: identificar la sociedad como forma de empresa colectiva La empresa colectiva -Persona jurídica Derecho publico→estado Derecho privado→fin de lucro→Las sociedades →sin fin de lucro→coorporaciones – fundaciones (NO NOS INTERESA) Sociedad-Art 2053 del código civil. Define a la sociedad como “un contrato en que

    531 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendizaje esperado: Identificar problemas que no admiten solución en los números naturales y que pueden ser resueltos en los números enteros.

    Aprendizaje esperado: Identificar problemas que no admiten solución en los números naturales y que pueden ser resueltos en los números enteros.

    Clase 1: “Descubriendo los números enteros” Aprendizaje esperado: Identificar problemas que no admiten solución en los números naturales y que pueden ser resueltos en los números enteros. Inicio * ¿Qué conjuntos numéricos conoces o has visto en los años anteriores? __________________________________________________________________ * ¿Qué sucede si tienes $500, pero debes pagar

    4.018 Palabras / 17 Páginas
  • Aprendizaje Esperado: Que los alumnos conozca el proceso comunicativo y lo ponga en práctica en su diario vivir.

    Aprendizaje Esperado: Que los alumnos conozca el proceso comunicativo y lo ponga en práctica en su diario vivir.

    Actividad #2 . ALGUNAS DE TUS HABILIDADES. C:\Users\rafa\Documents\tania\thumbnail_20160725_152405.jpg Aprendizaje Esperado: Que los alumnos conozca el proceso comunicativo y lo ponga en práctica en su diario vivir. Intención Didáctica: Que los alumnos entiendan y reflexionen que nos comunicamos con otras personas para pedir información, expresar opiniones o sentimientos… El respeto y

    1.576 Palabras / 7 Páginas
  • Aprendizaje esperado: Reconoce la función de los trípticos para difundir información

    Aprendizaje esperado: Reconoce la función de los trípticos para difundir información

    1. Elije su aprendizaje esperado y competencia a desarrollar Aprendizaje esperado: Reconoce la función de los trípticos para difundir información. Competencias que se trabajaran con el aprendizaje esperado: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la información

    2.790 Palabras / 12 Páginas
  • Aprendizaje esperado: Reflexiona acerca de los cambios que requiere su práctica docente para desarrollar el pensamiento complejo

    Aprendizaje esperado: Reflexiona acerca de los cambios que requiere su práctica docente para desarrollar el pensamiento complejo

    Actividad 4: Aprendizaje esperado: Reflexiona acerca de los cambios que requiere su práctica docente para desarrollar el pensamiento complejo. 1. Analicen en equipos de cinco integrantes los textos “¿Qué es lo transdisciplinar?” y “En palabras de Edgar Morin”, de esta Guía, y localicen, según su punto de vista, las cinco

    225 Palabras / 1 Páginas
  • Aprendizaje esperado: Usa técnicas para determinar el mcm y el MCD

    Aprendizaje esperado: Usa técnicas para determinar el mcm y el MCD

    C:\Users\HP\Desktop\LOGO NUEVO.jpeg DATOS GENERALES Ciclo escolar: 2022 – 2023 Escuela: “Telesecundaria Juan Rulfo” Grado y grupo: 3° D.F: JHOSELYN SANDOVAL CABANZO Materia: MATEMATICAS Bloque: 2 Eje: Número, álgebra y variación N. de sesiones: 1 Fecha: 16/05/2022 SECUENCIA DIDÁCTICA Tema: Número Aprendizaje esperado: Usa técnicas para determinar el mcm y el

    830 Palabras / 4 Páginas
  • Aprendizaje esperado; participa en la elaboración del reglamento escolar

    Aprendizaje esperado; participa en la elaboración del reglamento escolar

    Practica 1 Para convivir sanamente Ámbito: Participación Social Aprendizaje esperado; participa en la elaboración del reglamento escolar Practica social de lenguaje; producción e interpretación de instructivos y documentos que regulan la convivencia. Meta de Aprendizaje El aprendizaje consiste en que participes en la elaboración de una propuesta de reglamento escolar

    541 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendizaje Esperados

    Aprendizaje Esperados

    APRENDIZAJES ESPERADOS PRIMER GRADO BLOQUE I ASIGNATURAS ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y DE LA SOCIEDAD FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION FISICA EDUCACION ARTISTICA TEXTO: DESCRIPTIVO •Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. •Utiliza el orden alfabético. •Anticipa el contenido de un texto a partir

    400 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Esperados Por Nivel Maternal Preescolar

    Aprendizaje Esperados Por Nivel Maternal Preescolar

    FUNDAMENTACION DEL CURRICULO junio 12, 2008 at 12:58 am (Uncategorized) FUNDAMENTOS DEL CURRICULO Toda construcción de un diseño, tiene como bases, ideas, teorías y enfoques que constituyen la fundamentación del mismo En el marc o de una concepción de la Educación, se considera como un factor decisivo en la formación

    2.383 Palabras / 10 Páginas
  • APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACION PONDERACION CRONOGRAMA

    APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACION PONDERACION CRONOGRAMA

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ MODALIDAD: CURSO ESTRUCTURADO PERIODO ACADÉMICO: OCTUBRE/FEBRERO 2019 MENCIÓN: PROFESIONAL CURSO: Planificación CÓDIGO: 32105 Objetivo: Proporcionar a los participantes los conocimientos, prácticas y destrezas necesarias para la planificación y aplicación de las técnicas y métodos ACUERDO DE APRENDIZAJE

    759 Palabras / 4 Páginas
  • Aprendizaje Estrategico

    Aprendizaje Estrategico

    Un aprendizaje estratégico es como la habilidad que tienes o vas haciendo, un desarrollo o ciertos pasos que tus vas haciendo con el mero fin de llegar a aprender, mediante todo este proceso de aprendizaje vas desarrollando ciertas habilidades, técnicas y estrategias para un mejor entendimiento en las cosas para

    806 Palabras / 4 Páginas
  • Aprendizaje ESTRUCTURANTE

    Aprendizaje ESTRUCTURANTE

    Aprendizaje ESTRUCTURANTE: Es aquel basado en la experiencia organizada en una secuencia sistemática de tareas, procedimientos y prácticas para lograr cambios en el conocimiento o conducta. De allí se derivan dos variantes: 1.- El APRENDIZAJE AUTOESTRUCTURANTE: En éste la experiencia del aprendizaje es estructurada por el mismo alumno en base

    1.099 Palabras / 5 Páginas
  • APRENDIZAJE ÉTICA Y VALORES

    APRENDIZAJE ÉTICA Y VALORES

    Unidad IIEvidencia de Aprendizaje“La toma de Decisiones y los Juicios de Valor” "lgunas situaciones con+licti(as sobre asuntos morales pueden re+erirse aasuntos sin mayor di+icultad& pero otras& en cambio& representan asuntos degran extensi*n. Estas ,ltimas son cuestiones de gran importancia como lasrelaciones con la (ida& con la dignidad del ser -umano&

    500 Palabras / 2 Páginas
  • APRENDIZAJE EVALUACION

    APRENDIZAJE EVALUACION

    PARADIGMAS FUNDAMENTO FUNCION DEL PROFESOR APRENDIZAJE EVALUACION TOERIA DEL CONDUCTISMO El estudio del aprendizaje debe enfocarse en fenómenos observables y medibles. Sus fundamentos nos hablan de un aprendizaje producto de una relación "estímulo - respuesta" comportamiento humano, en sus esfuerzos por resolver problemas relacionados con la conducta humana y el

    687 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendizaje Frente A Nuestra Actual Juventud

    Aprendizaje Frente A Nuestra Actual Juventud

    TITULO: ¿Qué debemos seguir haciendo en esta era en aras de un óptimo aprendizaje frente a nuestra actual juventud? NOMBRE: Yulie Briggite Ruiz Romero CLASE: Estética de la recreación Es difícil no reconocer que la juventud de ahora en términos muy cotidianos es muy “fashion” esto en español significa moda;

    1.901 Palabras / 8 Páginas
  • Aprendizaje General Y Garantizado De Las Competencias Docentes

    Aprendizaje General Y Garantizado De Las Competencias Docentes

    PRODUCTO VI ENSAYO APRENDIZAJE PERSONAL Y GENERALIZADO DEL ANALISIS DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES. Desarrollo de las competencias docentes a partir de trayectos formativos La escuela del siglo XXI requiere de docentes competentes que sean capaces de diseñar situaciones de aprendizaje acordes a las necesidades de los educandos de los nuevos

    750 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendizaje Grupal

    Aprendizaje Grupal

    1.- ¿Cómo se define un grupo de aprendizaje, desde el enfoque de los grupos operativos en la enseñanza? La historia de todo grupo es la historia de un proceso, el grupo va evolucionando, va aprendiendo, va modificando sus pautas de conducta, va transformando su estructura. Conocer los momentos principales por

    1.636 Palabras / 7 Páginas
  • Aprendizaje Grupal

    Aprendizaje Grupal

    Los objetivos del trabajo grupal El objetivo es lograr modificaciones complejas en la personalidad del individuo y no solo en su aprendizaje cognoscitivo. Estas modificaciones son variadas y depende del objetivo que se pretende desarrollar en el grupo como lo es la integración de grupo, la comunicación, la observación, la

    560 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendizaje Grupal

    Aprendizaje Grupal

    Aprendizaje grupal. Esta concepción de aprendizaje propicia que los educandos auto descubran sus potencialidades: qué saben y qué pueden hacer, y estimula la expresión de sentimientos para compartir como equipo. Pero es imprescindible que los docentes den la oportunidad para que los educandos sean el eje de su entorno, porque

    948 Palabras / 4 Páginas
  • Aprendizaje grupal

    Aprendizaje grupal

    El aprendizaje grupal es una actividad cuya intencionalidad es aprender en el aula ,es el que se realiza por los protagonistas principales que son los alumnos, el aprendizaje es cuya actividad que se organiza y estructura, planifica de manera consciente a un fin como una actividad grupal y de proceso

    1.269 Palabras / 6 Páginas
  • Aprendizaje Guiado

    Aprendizaje Guiado

    Inducir al aprendiz a una participación activa en el proceso de aprendizaje, lo cual se evidencia en el énfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento. Postula a que el aprendizaje supone el procesamiento activo de la información y que cada persona lo realiza a su manera “Para Bruner, el

    306 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje habilidades pedagógicas

    Aprendizaje habilidades pedagógicas

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA EDUCACIÓN ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES PRÁCTICA DOCENTE A NIVEL SUPERIOR ACTIVIDAD I FASE ACTIVIDAD I FASE I: SENSIBILIZACIÓN, HABILIDADES PEDAGÓGICAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Estudiante: Omaira Magdaleno C.I. 5.719.684 Cabimas, junio de 2021 ESQUEMA 1. Introducción 2.

    2.611 Palabras / 11 Páginas
  • Aprendizaje hibrido

    Aprendizaje hibrido

    AULA INVERTIDA El Aula Invertida es uno de los métodos de enseñanza-aprendizaje que se ha utilizado con mucho éxito en las instituciones educativas, ya que les permite a los alumnos trabajar desde su casa con los materiales sugeridos por el docente, invirtiéndose de esta forma el ciclo tradicional, puesto que

    663 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendizaje holìstico

    Aprendizaje holìstico

    Actividad: * ¿Qué característica propone para realizar una “buena” consigna Holística? * Realizar una actividad áulica desde prácticas del lenguaje. La actividad debe contener las características que presenta la autora. Se pueden basar en los ejemplos presentados como forma de guía. 1_ Teniendo en cuenta la lectura, considero que una

    413 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Humano

    Aprendizaje Humano

    Aprendizaje Humano La forma humana de aprendizaje es siempre un proceso interactivo, mediado por la existencia de una cultura que se va haciendo propia, la existencia de los otros y de uno mismo. Existe aquí una unidad dialéctica entre aprendizaje y desarrollo. El aprendizaje facilita, propicia y se manifiesta como

    548 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendizaje Humano

    Aprendizaje Humano

    Psicopedagogía Aprendizaje escolar El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del

    3.605 Palabras / 15 Páginas
  • Aprendizaje Humano

    Aprendizaje Humano

    Desde el principio de los tiempos, el ser humano se ha visto en la necesidad de aprender, es un medio de sobrevivencia, distinguir a los animales que podía domesticar para su beneficio y de los que debía alejarse; aunque el aprendizaje no es una capacidad exclusivamente humana, lo es el

    1.354 Palabras / 6 Páginas
  • Aprendizaje Humano

    Aprendizaje Humano

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA PATA DE GALLINA APRENDIZAJE HUMANO INFORME Alumno: Bermúdez Santos CIV-9.229.697 Mayo, 2011 Una de las características más notables del ser humano es la capacidad para aprender, lo que le va a permitir adaptarse

    1.256 Palabras / 6 Páginas
  • Aprendizaje Humano

    Aprendizaje Humano

    Capitulo I El aprendizaje humano: Los humanos nacemos para la humanidad. Ser humano es también un deber; probablemente es como un atributo por el prójimo, la solidaridad o la generosidad hacia los demás. Somos seres humanos desde que nacemos pero no basta con eso, el deber que tenemos es de

    842 Palabras / 4 Páginas
  • Aprendizaje Humano

    Aprendizaje Humano

    CAPITULO I EL APRENDIZAJE HUMANO: En este capitulo nos tratan de dar entender que ser humano es también un deber; probablemente es como un atributo por el prójimo, la solidaridad o la generosidad hacia los demás. ES un deber mora llegar aser humano de tal modo. Como seres humanos desde

    605 Palabras / 3 Páginas
  • APRENDIZAJE II

    APRENDIZAJE II

    ULADECH UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº II ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 1) ESTABLEZCA LAS PRINCIPALES SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LA FUNCION DE DEMANDA Y LA FUNCION DE OFERTA DIFERENCIAS FUNCIÓN DE DEMANDAS FUNCIÓN DE OFERTA  Es una relación entre las distintas cantidades de mercancía que los compradores desearían y

    392 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Independente

    Aprendizaje Independente

    Nombre Completo: NANCY YAMILE CORREDOR SUAREZ Programa académico (Carrera): Psicologia Documento (CC o TI): 24.202.845 e-mail: yamidiva99@hotmail.com Número celular: 3134317620 País: Colombia Ciudad: Tunja CEAD: Tunja Mi Tutor: Amado de Jesus Marin Barros Grupo (No. de equipo): 686 Mi perfil (En este espacio comparte información personal que desees compartir) Mi

    398 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Independiente

    Aprendizaje Independiente

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Medellín, Colombia INTRODUCCIÓN Dado que el proceso de aprendizaje a distancia tiene como característica que se debe leer mucho y que esta actividad requiere alto esfuerzo para poder comprender los textos, a continuación se mencionaran alguna de las herramientas que tiene el estudiante para

    1.076 Palabras / 5 Páginas
  • Aprendizaje Independiente

    Aprendizaje Independiente

    Considero que el aprender es la principal función de un ser humano, ya que la subsistencia depende del aprendizaje. El aprendizaje independiente es la accion autónoma que se basa en la motivación direccionada en el mejoramiento y en el alcance de metas que generen beneficios en la vida de un

    252 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Independiente

    Aprendizaje Independiente

    La educación a distancia implica un ejercicio de autonomía e independencia, es decir una autorregulación (al saber, el interés y fijarse una metas a corto o largo plazo), basado en el conocimiento detallado de los procedimiento y la interacción a través de las TICS. Dentro del aprendizaje independiente se tiene

    498 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Independiente

    Aprendizaje Independiente

    APRENDIZAJE INDEPENDIENTE. El aprendizaje independiente es el proceso de en el cual el sujeto toma iniciativa para diagnosticar sus necesidades educativas, esto lo hace eligiendo, poniendo en práctica y evaluando diversas estrategias de aprendizaje con las que pretende mejorar su proceso de estudio. Para el aprendizaje independiente es muy importante

    1.012 Palabras / 5 Páginas
  • Aprendizaje Independiente Y Colaborativo

    Aprendizaje Independiente Y Colaborativo

    Aprendizaje independiente o Autónomo La motivación es una parte importante en el aprendizaje garantiza permanencia en el estudio gracia a ella se considera ser un profesional dedicado capaz de aprender por si mismo. • Las técnicas y herramientas para el estudio independiente capacitan al estudiante para adquirir conocimiento y de

    290 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Individual

    Aprendizaje Individual

    Siendo que el aprendizaje se puede lograr en equipo o de manera individual, de esta misma forma se presentan estrategias que permiten un mejor aprendizaje de manera individual, mientras que otras permiten que se logre aprendizajes de manera colectiva. Cuando el estudiante se enfrenta a una situación que le exige

    388 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Individual Y Organizacional

    Aprendizaje Individual Y Organizacional

    “APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y ORGANIZACIONAL ” La mayoría de nosotros, asocia la palabra “aprendizaje” con maestro, aula, y libro de texto. Estas asociaciones reflejan algunas conjeturas implícitas que tendemos a hacer acerca del proceso de aprendizaje. Nuestros años en la escuela, principalmente en la secundaria y en niveles terciarios, nos han

    5.599 Palabras / 23 Páginas
  • Aprendizaje Inducido

    Aprendizaje Inducido

    APRENDIZAJE INDUCIDO MEDIANTE CREACIÓN DE ONDAS ALFA EN EL RANGO DE FRECUENCIA SHUMMAN ENTRE 7.5 Y 13 HERTZ Investigadores de la Universidad de Michigan realizaron diversos estudios para comprobar los efectos beneficiosos de interactuar con la naturaleza (Berman, Jonides & Kaplan, 2008; PDF) – y Los resultados mostraron que la

    1.171 Palabras / 5 Páginas
  • Aprendizaje infantil y especial

    Aprendizaje infantil y especial

    Nombre: Lourdes Suárez González Matrícula: 2815651 Nombre del curso: Aprendizaje infantil y especial. Nombre del profesor: Carol Massiel Galván Reyes Módulo: Actividad: Evidencia 2 Fecha: 26/10/2020 Bibliografía: Bravo, Carlos Martín (2010). LA SUPERDOTACIÓN COMO PROBLEMA. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3(1),553-560.[fecha de Consulta 23 de Octubre de 2020].

    1.953 Palabras / 8 Páginas
  • Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE)

    Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE)

    Tema 7. Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE) 7.1 Definición y principios AICLE El término AICLE o CLIL (Content and Language Integrated Learning) fue propuesto por March en los años 90 y desarrollado posteriormente por Coyle, junto con otros investigadores. El enfoque surge como respuesta a la demanda social:

    3.159 Palabras / 13 Páginas
  • Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras AICLE/CLIL

    Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras AICLE/CLIL

    Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa en Educación Primaria Apellidos: Nombre: Actividades Trabajo: Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras AICLE/CLIL Objetivos: * Reflexionar sobre las características del método CLIL o AICLE. * Analizar las ventajas y desventajas de CLIL o AICLE. * Iniciarnos en el

    1.044 Palabras / 5 Páginas