Temas Variados ensayos y trabajos
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Aprendizaje Situado
La importancia el aprendizaje situado dentro de la escuela primaria en los alumnos que asisten al apoyo de USAER en Iztapalapa Resumen El presente ensayo pretende hacer un acercamiento hacia el aprendizaje situado y la relación entre éste, mi labor como docente y el lugar donde trabajo, que es Iztapalapa
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Aprendizaje situado (ensayo)
E N S A Y O A P R E N D I Z A J E S I T U A D O. La pedagogía es una ciencia que no deja de crecer y estudiar nuevas teorías para conocer mejor los procesos que subyacen a la instrucción. Entre ellas
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Aprendizaje Situado Y Aprendizaje Significativo
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 212 (LEPEPMI PLAN 90”) PRODUCTO FINAL INVESTIGACION DEL APRENDIZAJE SITUADO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DESARROLLO DEL NIÑO Y APRENDIZAJE ESCOLAR ASESOR (A): CECILIA AROS ALBERTO ESTUDIANTE: EDUARDO ELISER MORA LOPEZ TERCER SEMESTRE ENSAYO SOBRE TEORÍAS DEL APRENDIZAJE (INTRODUCCION) De acuerdo con Mata (1998), las fundamentaciones teóricas sobre
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APRENDIZAJE SOCIAL
¿Qué se entiende por aprendizaje social? El enfoque del aprendizaje social concibe un sujeto esencialmente pasivo que está sometido a los acontecimientos ambientales pero que ni los busca, ni los elabora. La investigación realizada desde esta perspectiva se ha centrado en la influencia de distintos factores, pero no en la
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Aprendizaje Social
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL Albert Bandura es creador de la teoría social del aprendizaje, que se centra en los conceptos de refuerzo y observación. Sostiene que los humanos adquieren destrezas y conductas de modo operante e instrumental y que entre la observación y la imitación intervienen factores cognitivos que ayudan
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APRENDIZAJE SOCIAL
APRENDIZAJE SOCIAL Básicamente es el aprendizaje que se realiza por observación e imitación; evidentemente para que se produzca aprendizaje debe haber un modelo en el que fijarse y un contexto donde reproducir ese modelo. Por ejemplo, puedo ver un ejemplo de cómo construir un blog pero hasta que no trato
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Aprendizaje social
Introducción Entre el siglo XIX y el siglo XX surgieron explicaciones a la conducta humana y a las psicopatologías diferentes a lo que establecía el psicoanálisis, por lo que se pasó de trabajar con procesos y constructos no observables como el ello, el yo y el superyó a estudiar y
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APRENDIZAJE SOCIAL ALBERT BANDURA
La teoría del aprendizaje que pone de realce la capacidad de aprender observando a un modelo o recibiendo instrucciones, sin la experiencia directa del sujeto. Albert Bandura, Principal representante de la Teoría del Aprendizaje Social, llamándola también Teoría Cognoscitiva Social Antecedentes Había ciertos fenómenos inexplicables desde el punto de vista
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Aprendizaje Social según Bandura
Aprendizaje Social según Bandura Es también conocido como aprendizaje vicario, observacional, imitación , modelado o aprendizaje cognitivo social, este aprendizaje esta basado en una situación social en la que al menos participan dos personas: el modelo, que realiza una conducta determinada y el sujeto que realiza la observación de dicha
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Aprendizaje Sociedad
E-learning y las carreras técnicas y profesionales Aprendizaje en la Sociedad de la Información Instituto IACC 28 de Abril Desarrollo • Indique cuál es la carrera que usted estudia y explique por qué el e-learning es una alternativa válida para cursar dicha carrera. Actualmente estoy cursando la carrera de Técnico
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Aprendizaje Sociedad De La Información
Personalmente, ya cuento con el título profesional de Periodista, carrera que he desarrollado por poco menos de dos décadas. Sin embargo, el trabajo me llevó a conocer el mundo de la industria, desde un punto de vista del periodismo institucional, pudiendo detectar numerosas actividades que despertaron mi interés. Y particularmente
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APRENDIZAJE SUSTANTIVO (CUARTO GRADO, PERIODO DE REGULARIZACIÓN)
PRIMARIA FRANCISCO VILLA T.M. PLANIFICACIÓN DOCENTE: Juan José López Brambila PERIODO: 25 al 29 de octubre LUNES 25 DE OCTUBRE DE 2021 ESPAÑOL (8:30 A 9:30) (*) LUNES 25 DE OCTUBRE APRENDIZAJE SUSTANTIVO (CUARTO GRADO, PERIODO DE REGULARIZACIÓN) Escucha, lee y escribe diversos tipos de texto como, monografías, trabalenguas, refranes
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APRENDIZAJE TECNOLÓGICO EN LAS MAQUILADORAS DEL NORTE MEXICO
APRENDIZAJE TECNOLÓGICO EN LAS MAQUILADORAS DEL NORTE MEXICO La industria maquiladora tiene sus inicios a mediados de la década de los años setenta, bajo la promoción del Programa de Industrialización de la Frontera Norte, con el fin de proporcionar las condiciones necesarias para la creación de empresas maquiladoras en esa
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Aprendizaje TIPOS DE RECTAS
Curso 6° Período I Área Matemática Guía N° 2 Referente de Calidad Construye una recta paralela y una perpendicular a una recta dada con la utilización de varias herramientas (escuadra, regla y compás). Aprendizaje TIPOS DE RECTAS Docente Liz Dany Barranco Meza Propósito aprendizaje Establecer relaciones de paralelismo y perpendicularidad.
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Aprendizaje Unadista - Trabajo colaborativo
Reto 3 Aprendizaje Unadista - Trabajo colaborativo. Diana Carolina López Catalina López Perdomo Leonardo Fabio Rúa Garces Universidad Nacional Abierta y a Distancia 80017_1388 - Catedra Unadista Angela María Gonzales 21 de junio del 2021 Nombre: Diana Carolina López Rol: Revisor Tema ¿Qué es? ¿Cómo lo aplicas? Aprendizaje autónomo El
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Aprendizaje Valorativo
Aprendizaje valorativo. Aprender a ser. La educación no es neutra. Los valores éticos se encuentran en la razón y el objetivo de la acción educativa. Aprender es ante todo educarse, formar el propio ser. Y este es un proceso que se desarrolla de forma permanente a lo largo de nuestras
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Aprendizaje Virtual
Introducci�n El perfil deseable en estudiantes y profesores para el aprendizaje m�vil son dos elementos imprescindibles para llevar a cabo cualquier propuesta educativa de tal naturaleza. La disposici�n hacia las nuevas propuestas, hacia la capacitaci�n, la innovaci�n y el trabajo colaborativo y propositivo son factores que van m�s all� del
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APRENDIZAJE VIRTUAL
Procesos/factores externos: Cada factor externo constituye una fase de la instrucción: FASES: 1. Motivación. 2. Aprehensión. 3. Adquisición. 4. Generalización. 5. Ejecución. 6. Retroalimentación. Cada fase es correlativa a uno de los procesos internos. El empleo adecuado de contingencias de refuerzo es fundamental para establecer y mantener el comportamiento. También
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Aprendizaje virtual
Resultado de imagen para UNID LOGOTIPO ________________ INTRODUCCIÓN El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), es un concepto o teoría muy importante, que está relacionada a todos los tipos y niveles de educación, pues estos se basan en aprendizajes que sean significativos para los estudiantes, de cualquier edad. Centrando la atención
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APRENDIZAJE VIRTUAL
Desde hace algún tiempo venia con la idea de empezar a estudiar, pero diferentes circunstancias de mi día a día, entorno laboral, personal, lo económico, en fin, no me decidida a dar este paso, hasta que llego una oportunidad laboral la cual perdí por no ser profesional, aunque contara con
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Aprendizaje Virtual Actividad 10: Estrategias de Aprendizaje Virtual Parte II
Resultado de imagen para unid Aprendizaje Virtual Actividad 10: Estrategias de Aprendizaje Virtual Parte II Doctora: María Cristina Centeno Herrera Gómez Palacio, Durango a, 15 de noviembre de 2017 Datos generales: La escuela se llama en el turno matutino Dolores Correa Zapata y en el turno vespertino Justo Sierra Méndez,
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Aprendizaje Virtual Iacc
Resumen En las palabras de presentación de Adela Ros para el Workshop «Perspectiva social del e-learning en la educación superior: universidad y desarrollo en la era de la información», la autora planteaba la importancia de la necesidad de estudiar los diferentes aspectos sociales del e-learning. El e-learning, basado como está
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APRENDIZAJE VISUAL
Sistema de representación visual: Cuando pensamos en imágenes (por ejemplo, cuando 'vemos' en nuestra mente la página del libro de texto con la información que necesitamos) podemos traer a la mente mucha información a la vez, por eso la gente que utiliza el sistema de representación visual tiene más facilidad
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APRENDIZAJE VISUAL
APRENDIZAJE VISUAL META ESTUDIO Con el ánimo de proveer a los educadores con evidencia científica sobre la efectividad educativa del uso de Organizadores Gráficos (OG), la compañía “Inspiration Software” encargó al Instituto para el Avance de la Investigación en Educación (IARE, por su sigla en inglés) un meta estudio de
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Aprendizaje Visual
APRENDIZAJE VISUAL El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente. Además, estos permiten identificar
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APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE ESCOLAR
Señale y describa los rasgos centrales que caracterizan los procesos de aprendizaje en el contexto escolar. Establezca su diferenciación con los aprendizajes que tienen lugar en situaciones cotidianas. APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE ESCOLAR Los aprendizajes humanos y entre ellos los que se producen en el contexto escolar, poseen una gran variedad
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Aprendizaje y autoaprendizaje
República Bolivariana de Venezuela C:\Users\karina\Downloads\CAA.png C:\Users\karina\Downloads\escudo (1).gif Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas Puerto Cabello – Estado Carabobo El aprendizaje y el autoaprendizaje Docente: Bachiller: LCDA. Niurka Ruiz Jose Guaramato CI: 30.097.396 2do Semestre Ingeniería Mecánica Agosto de 2020 El aprendizaje se
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Aprendizaje Y Capacitacion
Al ser las organizaciones laborales entidades económicas destinadas a ofrecer al público usuario productos o bienes, y a obtener en algunos casos beneficio de ello, requieren para su correcto funcionamiento contar con una capacidad efectiva que les permita aprovechar los recursos de que disponen La función de capacitación se inserta
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Aprendizaje y comunicacion
Aprendizaje y comunicación La comunicación según la teoría del aprendizaje menciona que comienza con la alimentación, los mensajes transmitidos en este punto llegan a los órganos sensoriales, en donde constituyen un estimulo para la acción. A este estimulo le podemos llamar E. cuando el proceso llega a E se esta
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Aprendizaje y conducta
1.2. Aprendizaje y conducta. A lo largo de los tiempos, el ser humano se ha hecho una pregunta clásica: ¿QUIEN SOY YO? Desde Hipócrates (400 A.C.) hasta nuestros días, el hombre ha ideado diversas formas y métodos de dar respuesta a esta interrogante. Así han surgido múltiples enfoques, y teorías.
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Aprendizaje y conducta adaptativa II
Nombre: María Fernanda Bustamante Portillo Escuela: Centro Cultural Universitario Materia: Aprendizaje y conducta adaptativa II Maestra: Lizbeth Gardea Gutiérrez Carrera: Psicología Trabajo: Resumen teoría conductual Fecha de entrega: 27/Mayo/2017 IV Teoría conductual El aprendizaje es un cambio en la conducta, es la forma en la que responde una persona en
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Aprendizaje Y Conocimiento
Reflexiona y contesta en una hoja de Word las siguientes preguntas: • ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? Desde mi punto de vista la diferencia es que en el aprendizaje se adquiere conocimiento, habilidades, experiencia, razonamiento y observación y en cuanto al conocimiento es información adquirida por nosotros
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Aprendizaje Y Creatividad
CAPÍTULO I EL APRENDIZAJE 1. Conceptos básicos a) Aprender: cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos y habilidades a través de la experiencia. Incluye el estudio, la instrucción, la observación y la práctica. Los cambios en el comportamiento son objetivos por lo que se pueden
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Aprendizaje y Desarrollo
Introducción En este apartado se presentan las concepciones y la relación entre la educación y desarrollo. El desarrollo humano va dirigido a cómo el ser humano se va desarrollando a lo largo de su vida y se desenvuelve a través de etapas que presentan características muy especiales, dependiendo de sus
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APRENDIZAJE Y DESARROLLO HUMANO
APRENDIZAJE Y DESARROLLO HUMANO Una concepción teórico-metodológica sobre el desarrollo personológico debe integrarse coherentemente a una determinada concepción sobre el aprender. El desarrollo humano no guarda relación con el sobrevivir y adaptarse al medio, sino con la capacidad para aprender y desarrollarse en determinados entornos. La forma específicamente humana de
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APRENDIZAJE Y DESARROLLO HUMANO
Ezequiel Benitez Orozco, Pedagogia 201 SINTESIS APRENDIZAJE Y DESARROLLO HUMANO La concepción de desarrollo humano tiene sus principios alrededor de la década del 90 como un método general donde establece diferentes niveles del bienestar humano en todos los aspectos de la vida. Desde la publicación del primer Informe de Desarrollo
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Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar
Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar. L. S. Vygotski "Los problemas con los que nos encontramos en el análisis psicológico de la enseñanza no pueden resolverse de modo correcto, ni siquiera formularse, sin situar la relación entre aprendizaje y desarrollo en niño de edad escolar". A partir de
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APRENDIZAJE Y DESARROLLO INTELECTUAL EN LA EDAD ESCOLAR
Lev Semiónovich Vygotsky (1896-1934) es un filósofo y psicólogo ruso, y uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo. Vygotsky no describe estadios evolutivos en el mismo sentido en el que son descritos por Piaget. Para Piaget el desarrollo es espontáneo, interno e individual. En cambio, para
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Aprendizaje y didáctica en la educación de adultos (EDA)
Centro Cultural Universitario Materia: Psicología del Adulto DE DATE A LIVE Presentado por: Ailyn Alejandra Quintana Salas Fecha: 22/Enero/2019 Ensayo- tema: Aprendizaje y didáctica en la educación de adultos (EDA). El adulto tiene gran capacidad para el aprendizaje y posee una amplia experiencia en esta área así que en la
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Aprendizaje y diversidad
Aprendizaje y Diversidad. Introducción: En el documento se plasma el concepto y los tipos de diversidad, la importancia que tiene en la actualidad, haciendo enfoque al ámbito educativo y la educación inclusiva buscando atender las necesidades de aprendizaje de aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.
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APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN (Ensayo)
El Estado Venezolano ha asumido compromisos internacionales con relación a la Educación, entre éstos considera la declaración final de la Conferencia Mundial Educación para Todos en Jomtien UNESCO (1990), que incluyó como una de sus conclusiones “…El aprendizaje comienza desde el nacimiento. Ello exige el cuidado temprano y la educación
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APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN A DISTANCIA.
CIVE 2003 III Congreso Internacional Virtual de Educación http://www.cibereduca.com III Congreso Internacional Virtual de Educación 1-11 Abril del 2003 “Aprendizaje y educación a distancia” Alan F. Carrasco Dávila alancarrasco2003@hotmail.com CIVE 2003 III Congreso Internacional Virtual de Educación 2 III CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN Título de la ponencia: “Aprendizaje y
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Aprendizaje Y Eneseñanza
Las actividades de enseñanza que realizan los profesores están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que, siguiendo sus indicaciones, realizan los estudiantes. El objetivo de docentes y discentes siempre consiste en el logro de determinados aprendizajes y la clave del éxito está en que los estudiantes puedan y quieran
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Aprendizaje Y Enseñanza
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE COLEGIO CARACAS PROIPRE CHABASQUEN EDO. PORTUGUESA APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA FACILITADOR: LIDIA PEREZ CHABASQUEN, JULIO DEL 2000 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE COLEGIO CARACAS PROIPRE CHABASQUEN EDO. PORTUGUESA GONZALEZ ELIZABETH C.I. 9.378.786. ARAUJO COROMOTO C.I. 10.263.015.
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Aprendizaje y Enseñanza de la Geografía (Ensayo)
Utilidad, Aprendizaje y Enseñanza de la Geografía (Ensayo) Diego Armando Jiménez Pelayo Escuela Normal para Educadoras de Unión de Tula Geografía 3° Semestre Esteban Rangel Santana 19 de octubre del 2020 Ficheux, George Chabort y André Meyniher (1950) definen la geografía como la localización, la explicación y la comparación de
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APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LITERATURA EN EL SUBNIVEL BASICA
Ver las imágenes de origen DOCENTE: Mg. Verónica Pérez Gavilanes NIVEL: 4to Ciclo MATERIA FORMATIVA: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LITERATURA EN EL SUBNIVEL BASICA ESTUDIANTE: EVELYN JARAMILLO ELEMENTOS DEL CURRICULO El estudio del currículo ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad,
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APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
Aprendizaje y enseñanza de las matemáticas Irma Rosa Fuenlabrada Velázquez, decía que antes de la reforma de 1993 los planteamientos de la enseñanza –aprendizaje adquirían un conocimiento favorable, en relación a las matemáticas. Moreto considera que en el año 2003 había cambiado la sociedad, el trabajo, las relaciones humanas, pero
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Aprendizaje y Enseñanza del inglés en un aula de Educación Primaria a través de métodos audiovisuales
Facultad de Ciencias de la Educación Aprendizaje y Enseñanza del inglés en un aula de Educación Primaria a través de métodos audiovisuales (Proyecto de Innovación Educativa) ________________ RESUMEN: Este Trabajo de Fin de Grado parte de la búsqueda de recursos metodológicos efectivos que incidan en la motivación positiva de los
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APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DEL SISTEMA GEOMÉTRICO Y MEDIDAS
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION TAREA AREA Y PERIMETROS DE RECTANGULOS Y CIRCUNFERENCIAS ASIGNATURA APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DEL SISTEMA GEOMÉTRICO Y MEDIDAS NIVEL PRIMERO H AUTORA: Diana Carolina Calderón Paladines DOCENTE DAMIAN CEDEÑO Portoviejo, 2022 Área y perímetros de rectángulos y circunferencias
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Aprendizaje Y Enseñanza Efectivos
Capítulo 13: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EFECTIVOS Aunque la obra Ciencia: Conocimiento para todos enfatiza lo que los estudiantes deben aprender, también reconoce que la forma en que se enseña la ciencia es importante. Al planear la enseñanza, los maestros eficientes trazan sobre un modelo creciente de conocimiento de investigación sobre
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