Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 62.501 - 62.550 de 855.606
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Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje Colaborativo Definición de AC El aprendizaje colaborativo es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumno basando el trabajo en pequeños grupos, donde los estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento sobre una materia. Cada miembro
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Aprendizaje Colaborativo
1. El aprendizaje colaborativo se realiza mediante el trabajo grupal. Reflexiona y comenta: Qué necesita un grupo de estudio para que su aprendizaje sea colaborativo? Un grupo como se explica en el texto, debe tener metas en comunes las cuales los ayudara a entre lazar las ideas, asi como compartir
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Aprendizaje colaborativo
Profr. Joel de Ávila Sifuentes Aprendizaje colaborativo ¿Qué entiendes por trabajo colaborativo? El trabajo colaborativo es aquel que se desarrolla en parejas o pequeños grupos para alcanzar un fin común (objetivos), se basa en la colaboración, es diseñado de manera intencional y busca lograr una enseñanza significativa. ¿Qué diferencias encuentras
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Aprendizaje colaborativo
ELSA GUADALUPE LOPEZ CRUZ elsaguadalupeopezcruz@conafe.nuevaescuela.mx ENTIDAD: CHIAPAS REGION: 013 SAN CRISTOBAL GRADO DE ESTUDIO: BACHILLERATO EGRESADO DE: COLEGIO NACIONAL DE EDUCACION PROFESIONAL TECNICA La lectura se trata de varios temas muy interesante ya que es una como una herramienta para elaborar trabajos en el salón de clases e impartir a
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Aprendizaje colaborativo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Universidad americana del noreste. LICENCIATURA: Ciencias de la educación MATERIA: Herramientas didácticas 3 TRABAJO: Aprendizaje Colaborativo ALUMNO: Selene Ramos Chávez GRADO: Quinto semestre DOCENTE: Brenda Karina Salazar García LUGAR Y FECHA: Reynosa, Tamaulipas, a 16 de agosto de 2021 Aprendizaje colaborativo Definición El aprendizaje colaborativo es una técnica
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Aprendizaje Colaborativo - Bullyng
http://www.larepublica.pe/23-10-2012/aumentan-casos-de-bullying-por-falta-de-control-en-colegios-0 TÍTULO: "Un lugar de reflexión" "Bulling en el contexto/ámbito escolar" Situación Problemática: El avance e incremento de situaciones de maltrato, agresiones verbales, físicas y/o sociales, de acoso y de violencia en los alumnos del segundo ciclo de EP. FUNDAMENTACIÓN El proyecto surge como una necesidad de poner en marcha
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Aprendizaje colaborativo apoyado por computadoras
Aprendizaje colaborativo apoyado por computadoras Nacida como un área alternativa para el aprendizaje, el Aprendizaje Colaborativo por Computador, o más comúnmente conocido por sus siglas (CSCL), se centra en como las personas pueden aprender conjuntamente con la ayuda de computadoras. Cabe recalcar, que este modo de aprendizaje abarca desde niveles
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APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO ACCIÓN POTENCIADORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ENFERMERÍA UPTYAB
Con la llegada del nuevo milenio, el sistema educativo venezolano ha venido presentando diversas transformaciones en las instituciones educativas primarias, media diversificada como la universitaria, esto como consecuencia de la puesta en marcha de los objetivos del Ministerio de Poder Popular para la Educación (2010), donde proponen dar curso a
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Aprendizaje Colaborativo del inglés como segunda lengua
Problem Statement Aprendizaje Colaborativo del inglés como segunda lengua. Parte A: El ideal de como las cosas deberían ser. En la Actualidad los métodos que se utilizan para enseñar Ingles como una segunda lengua a los estudiantes de la mayoría de las instituciones del país son eficientes, se toma en
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APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA
APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA Este aprendizaje funciona del mismo modo en todos los niveles educativos y asignaturas. Es posible aplicar de forma indistinta el trabajo colaborativo tanto a las materias científicas como las de tipo humanistico y lingüistico. El trabajo colaborativo aporta varias ventajas al proceso de enseñanza-aprendizaje. El
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Aprendizaje Colaborativo es la actividad en la cual dos o más personas trabajan de forma conjunta
El aprendizaje colaborativo es la actividad en la cual dos o más personas trabajan de forma conjunta con el objetivo de definir un significado, explorar un tema o mejorar competencias. Este tipo de aprendizaje está compuesto por los siguientes elementos: 1. Interdependencia positiva 2. Responsabilidad individual 3. Interacción cara a
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APRENDIZAJE COLABORATIVO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO
Aprendizaje Colaborativo VS Aprendizaje Cooperativo Aparentemente estos aprendizajes son parejos en su forma, la diferencia radica en el objetivo que persiguen, el papel que cumple el profesor lo diferencian. El Aprendizaje Colaborativo se logra a través del uso de técnicas de trabajo grupal caracterizado por la interacción y el aporte
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APRENDIZAJE COLABORATIVO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO
APRENDIZAJE COLABORATIVO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO. APRENDIZAJE COLABORATIVO El modelo basado en el aprendizaje colaborativo, a diferencia de otros modelos de aprendizaje, transciende la problemática académica de adquirir información, procesarla y adquirir e incorporar nuevas destrezas y conocimientos, ya que propone la consecución de objetivos sociales, relacionando la actual vida social
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Aprendizaje colaborativo y el Trabajo cooperativo
Unidad 2 - Actividad 2 Realiza un ensayo de 1 a 2 cuartillas, acerca del Aprendizaje colaborativo y el Trabajo cooperativo. Aprendizaje colaborativo y el Trabajo cooperativo : Tim O'Reilly2 en el 2005, tuvo una nueva visión de la web, una segunda generación en la historia, de la Web, reconoció
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Aprendizaje Colaborativo y Trabajo Colaborativo
El Trabajo Cooperativo y el aprendizaje colaborativo son de gran importancia para el desarrollo de cualquier actividad. El trabajo colaborativo existe cuando se da una correspondencia mutua entre un grupo de individuos que son capaces de diferenciar y comparar sus puntos de vista, de tal manera que generan un
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Aprendizaje Colaborativo Y Trabajo Cooperativo
EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y TRABAJO COOPERATIVO. En el aprendizaje colaborativo tenemos la participación de todos los integrantes de un grupo o equipo de trabajo en el proceso del aprendizaje, mientras que en el aprendizaje cooperativo es base el responsable del grupo o equipo de trabajo para el desarrollo de este.
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Aprendizaje colaborativo.
Ensayo: Aprendizaje Colaborativo. Resumen. Desde siempre se ha otorgado la responsabilidad al profesor en el aprendizaje de los alumnos(as) en el ámbito escolar, si bien es cierto, no toda la responsabilidad recae en ellos, ya que es fundamental la disposición de los alumnos(as) y el rol que estos deben cumplir
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Aprendizaje colaborativo. Rol de maestro
APRENDIZAJE COLABORATIVO ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA SU APLICACIÓN EN EL AULA Consiste en el uso instruccional de pequeños grupos que trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás CARACTERISTICAS QUE SE HIZO PREGUNTAS /COMENTARIOS TIPO DE INTERACCION “La situación que se plantea de trabajo establece un
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Aprendizaje colaborativo. Trabajar en equipo
Aprendizaje colaborativo Trabajar en equipo es un método que sirve para facilitar cualquier actividad, pues de esta manera cada uno de los integrantes usa sus habilidades en pro del éxito de la actividad propuesta, este método cumple en el proceso de aprendizaje un papel muy importante ya que cada individuo
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APRENDIZAJE COLABORATIVO. VENTAJAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
APRENDIZAJE COLABORATIVO. VENTAJAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO TRABAJO COLABORATIVO El aprendizaje colaborativo se logra gracias a la motivación de las relaciones interpersonales para lograr un fin, ya que se sabe que dos personas piensan mejor que una, al realizar una tarea en equipo logra mejorar las aptitudes de colaboración y
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Aprendizaje Colaborativo: Un Cambio De Rol
Aprendizaje colaborativo: Un cambio de rol Introducción El aprendizaje Colaborativo se define cómo "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson & Johnson, 1998), es decir es el conjunto de técnicas y/o estrategias que propician el desarrollo de habilidades
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Aprendizaje Colavorativo
En el aprendizaje colaborativo se rechaza la observación pasiva, la repetición, la memorización para promover la confrontación de opiniones, el compartir conocimientos, el liderazgo múltiple y la multidisciplinariedad. Como indica Gros (1997, p. 99), “Los alumnos desarrollan sus propias estrategias de aprendizaje, señalan sus objetivos y metas, al mismo tiempo
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Aprendizaje Colectivo
El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los
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APRENDIZAJE COLEGIAL E INNOVACIÓN
INTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene como objetivo, resaltar la importancia de la autonomía en medio de nuestra personalidad, siendo la que rige nuestra conducta, es la fuente, la base de alcanzar nuestras metas, es el núcleo fundamental de nuestro pensamiento moral. Debido a la evolución del tiempo, vemos como todo
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Aprendizaje como experiencia
Para comenzar, voy a hacer un recorrido por mis observaciones y contextualización de la E.E.T. N° 3 “Enrique Carbó”, donde me toco observar el taller de Arte y Decoración, el cual estaba conformado por una docente y 12 alumnas mujeres. Analizando algunos conceptos trabajados para entender el aprendizaje escolar, como
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APRENDIZAJE como la actualización de conocimientos previos por uno nuevo
Podríamos definir APRENDIZAJE como la actualización de conocimientos previos por uno nuevo, creando un cambio y/o modificación de conducta o comportamiento de la persona. Los individuos aprenden de maneras diferentes y así mismo su percepción de las cosas dependerá en parte del entorno en que se han desarrollado. Hay diferentes
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Aprendizaje comparativo skinner vs piaget
Skinner Piaget Mi intervención. Cómo se conceptualiza el aprendizaje. Define el aprendizaje como cambio en la probabilidad de una respuesta. En la mayoría de los casos este cambio es originado por el condicionamiento operante. El condicionamiento operante es el proceso didáctico mediante el cual una respuesta se hace más probable
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Aprendizaje Completo
Desde hace siglos hasta la actualidad, la inquietud del hombre ha sido saber del hombre mismo, su esencia, sus propósitos, su interacción con el mundo, entonces necesitamos dar respuestas a lo que hasta hoy es motivo de inquietud y duda, ¿Qué es el hombre? ¿Qué fin persigue? ¿Cómo manifiesta lo
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APRENDIZAJE CON EL SENTIMIENTO
APRENDIZAJE CON EL SENTIMIENTO Es un tema complejo según Ouspensky debido a que las personas tenemos diferentes emociones las cuales se pueden clasificar en positivas y negativas siendo estas ultimas una invención del hombre. El autor afirma que las emociones positivas pueden convertirse en negativas y lo irónico es que
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APRENDIZAJE CONGNOSCITIVO
Aprendizaje cognoscitivo Publicado el mayo 17, 2011 por Nina 0 http://atencionatupsique.files.wordpress.com/2011/05/curiosidad-femenina.jpg?w=300&h=300 Aprendemos por asociaciones. Asociamos sabores con olores, sonidos con sabores, emociones con sonidos o figuras. Los conductistas piensan que conociendo las contingencias del reforzamiento podemos explicar y predecir la conducta. En cambio, los psicólogos cognitivos creen que hay más
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Aprendizaje Cooperativ
aprendizaje cooperativo A. Fundamentos para el Aprendizaje cooperativo a. Descripción de la técnica. Consiste en trabajar juntos para lograr metas comunes de aprendizaje individual y del grupo. “En las situaciones de aprendizaje cooperativo existe una interdependencia positiva entre el logro de las metas de los estudiantes; los estudiantes se dan
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APRENDIZAJE COOPERATIVO
ENSAYO “APRENDIZAJE COOPERATIVO” POR: LIC. EDUARDO PEÑA SANTODOMINGO ESPECIALISTA EN ESTUDIOS PEDAGOGICOS – CUC FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO INTRODUCCIÓN: El aprendizaje Cooperativo, como “ESTRATEGÍA DIDÁCTICA”, nos permite promover la cooperación participativa entre estudiantes; por tanto, esta estrategia metodológica empleada en los procesos de enseñanza-aprendizaje, le va a permitir al
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Aprendizaje Cooperativo
NOMBRE DE LA PORPUESTA: “El aprendizaje cooperativo como estrategia para promover la inclusión del niña y niña en el aula”. Justificación: Los procedimientos educativos tradicionales que se practican aún en los establecimientos educativos, diseña acciones enfocadas al desempeño del docente quien constituye el protagonista del que hacer educativo, no permiten
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Aprendizaje Cooperativo
RESUMEN DEL TRABAJO En mi institución educativa la práctica docente está caracterizada por un individualismo y una balcanización absurdos que deja de lado el aprendizaje cooperativo pero poco a poco se ha logrado el objetivo, el de lograr que mis alumnos nuevos conocimientos y mejorar las habilidades cognitivas y la
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Aprendizaje Cooperativo
APRENDIZAJE COOPERATIVO En la actualidad el aprendizaje cooperativo es tomado como un enfoque de la enseñanza, que procura utilizar de la mayor manera posible actividades que requieren una interacción entre dos o más estudiantes. Dentro de un contexto de enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje dentro de este enfoque depende de el intercambio
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Aprendizaje Cooperativo
APRENDIZAJE COOPERATIVO 3 CUESTIONES 5 COOPERAR PARA APRENDER 6 FUNCIONES DEL PROFESOR 7 CONCLUSIONES 8 INTRODUCCIÓN El aprendizaje cooperativo es una estrategia específica de aprendizaje colaborativo que se plantea en el proceso enseñanza aprendizaje y se fundamenta en el trabajo en equipo promoviendo la interdependencia positiva, interacción promotora cara
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Aprendizaje Cooperativo
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Es aquel en el que el sujeto construye su propio concepto mediante un complejo proceso de aprendizaje, los integrantes interactúan en torno a una tarea o concepto. COMPONENTES DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Interdependencia positiva: Existe un vínculo con los integrantes, el cual incentiva a la compartición de esfuerzos,
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Aprendizaje Cooperativo
LA CONDICION NECESARIA : EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Toda práctica de enseñanza requiere estar fundamentada en una teoría de aprendizaje. Históricamente, cada paradigma psicopedagógico ha tenido propuestas didácticas que han enriquecido la teoría en que se fundamenta. El constructivismo tiene, entre otras, al aprendizaje cooperativo como una de las alternativas más
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Aprendizaje Cooperativo
APRENDIZAJE COOPERATIVO1 En espacios de instrucción aprendizaje, se reconoce como el estudiante no aprende en solitario, sino que, por el contrario, la construcción de conocimiento o actividad autoestructurante del sujeto está mediada por la influencia de los otros y por ello, el aprendizaje es en realidad una actividad de re-construcción
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APRENDIZAJE COOPERATIVO
Aprendizaje colaborativo o cooperativo El aprendizaje cooperativo o de colaboración es un proceso en equipo en el cual los miembros se apoyan y confían unos en otros para alcanzar una meta propuesta. El aula es un excelte lugar para desarrollar las habilidades de trabajo en equipo que se necesitarán más
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APRENDIZAJE COOPERATIVO
1. RESÚMEN. El siguiente ensayo ha sido elaborado con la finalidad de brindar mi apreciación sobre Aprendizaje Cooperativo y las condiciones que deben existir para su ejecución. Consideramos que el Aprendizaje Cooperativo es una herramienta metodológica que permite a los profesores diseñar y desarrollar actividades de aprendizaje en las cuales
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Aprendizaje Cooperativo
TÉCNICA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Definición El AC es un método de aprendizaje basado en el trabajo en equipo de los estudiantes. Incluye diversas y numerosas técnicas en las que los alumnos trabajan conjuntamente para lograr determinados objetivos comunes de los que son responsables todos los miembros del equipo. Según Kagan
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Aprendizaje Cooperativo
Introducción Con este trabajo tenemos como propósito aportar al los alumnos del Curso de Instructor estrategias concretas que necesita para comenzar a aplicar el aprendizaje cooperativo, o bien para mejorar su actual empleo de esta importante herramienta didáctica. El aprendizaje cooperativo le permite al Instructor alcanzar varias metas. En primer
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Aprendizaje Cooperativo
RESUMEN El escenario actual de la educación reclama un cambio, para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más significativo, requiriéndose que los niños y niñas desplieguen su capacidad de interacción y participación con otros compañeros, y el docente, desarrolle técnicas que estimulen actividades grupales para generar en los alumnos la
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Aprendizaje Cooperativo
INTRODUCCIÓN En este trabajo se hablara del trabajo cooperativo que realizan tanto los alumnos como los docentes para que se pueda llevar acabo un buen proceso de enseñanza y aprendizaje, se hablará de la sinopsis del aprendizaje cooperativo donde se proporciona una pequeña explicación del uso adecuado de esta forma
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Aprendizaje Cooperativo
INTRODUCCIÓN En el siguiente texto hablaremos sobre en qué concite el trabajo cooperativo y de su importancia en promoverlo ya que si eta actividad lo llevamos adecuadamente como consecuencia nos trae un aprendizaje más significativo para nuestros alumnos, por ello también plantearemos unas estrategias que consisten en que haya cooperación
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Aprendizaje Cooperativo
APRENDIZAJE COOLABORATIVO. En este aprendizaje el niño va construyendo conceptos poco a poco, a partir de su interacción y relaciones con el mundo adulto va formando sus propios criterios. El niño utiliza los acuerdos para resolver determinadas respuestas, los puntos de vista son distintos, por esta razón es necesario que
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Aprendizaje Cooperativo
1.1. TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL 5° GRADO DEL NIVEL PRIMARIA DE LA IEPPM Nº 60598 DE LA COMUNIDAD DE CUNINICO – DISTRITO DE URARINAS – PROVINCIA DE LORETO –REGIÓN LORETO -2012. 1.2.
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Aprendizaje Cooperativo
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA SECCIÓN CHIQUIMULA Importancia del aprendizaje cooperativo en la escuela multigrado (Ensayo) TRÁNSITO HERMINIO LEMUS FELIPE CHIQUIMULA, GUATEMALA, JUNIO 2014 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE
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Aprendizaje Cooperativo
Gavilán Bouzas, P. y Alario Sánchez, R. (2010). Aprendizaje cooperativo. Una metodología con futuro. Principios y aplicaciones. Madrid: CCS. 260 páginas. esulta gratificante que un profesor y una profesora de Secundaria –Catedrática de matemáticas ella y catedrático de Geografía e Historia él– hayan dedicado su tiempo y su saber a
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