Temas Variados ensayos y trabajos
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ESPAÑOL II ETAPA 2 ACT. INTEGRADORA LA REFORMA ENERGETICA
LAENERGETICA CAPITULO I: REFORMA ENERGETICA 1.1 ¿QUÉ ES? Y EN ¿QUÉ CONSISTE? La Reforma Energética es una oportunidad histórica para el país, ya que promulga o define las deficiencias actuales de la extracción de recursos energéticos. En este ámbito la reforma se consigna como un proceso o modelo para poder
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Español III. Proyecto 5 “Prólogos de antologías”
Español III. Proyecto 5 “Prólogos de antologías”. Cynthia Cano Arévalo No. Lista: 2 3ºE Prólogo Las emociones asociadas al amor pueden ser extremadamente poderosas, llegando con frecuencia a ser irresistibles. El amor entre los jóvenes se expresa la mayoría de las veces en los noviazgos, es algo único porque es
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Español Ingles Pronunciacion
C:\Documents and Settings\Administrador\Mis documentos\Mis imágenes\Imagen1.jpg Español Ingles Pronunciacion Vocabulario Vocabulary Vocaibiulari Levantarse Stand up Stan up Sentarse Sit down Sit daun Escúchenme, por favor Listen to me, please Lisen tu mi, plis Por favor regresa a tu lugar Please go back to your place Plis, go back tu yur plais
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ESPAÑOL INSTRUCCIONES: Elige la opción correcta a cada pregunta y contesta en la hoja de respuestas
ESPAÑOL INSTRUCCIONES: Elige la opción correcta a cada pregunta y contesta en la hoja de respuestas. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 10. 1. ¿Cuál es la intención del texto que acabas de leer? a) Informar sobre el tema. b) Contar una historia. c) Despertar sentimientos.
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Español Integradora - Español
http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png UNIVERISDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Preparatoria N°9 ESPAÑOL I Etapa I Actividad integradora Grupo: 123 ALUMNOS: Beltrán Meza Valeria Castellanos García Israel Luna Hernández Laura Elena Lizbeth Montemayor Villarreal Alexis Salas Sánchez Guadalupe Monserrat Soto Domínguez Estefany Valeria Monterrey, Nuevo León a 17 de agosto de 2015 ________________ Enviado
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Español la contaminacion del agua ensayo.
Resultado de imagen para logos uanl Resultado de imagen para logos pablo livas UNIVERSIDA AUTÓNOMA DE NUEVO LEÒN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS” ETAPA III ENSAYO DE ESPAÑOL: CONTAMINACIÓN DEL AGUA INTEGRANTES: SOFIA CRUZ ACUÑA 1857727 XITLALI YAARETSY PONCE CASTAÑEDA 1855125 YESSENIA ABIGAIL GALVAN MATAMOROS GRUPO: 131 TECNICA:
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ESPAÑOL Lee lo siguiente y contesta las siguientes preguntas.
http://www.imer.mx/wp-content/uploads/sites/36/8dic_diegorivera_efem%C3%A9ride.jpg http://www.diariomasonico.com/wp-content/uploads/2015/09/Efem%C3%A9rides-Congreso-de-An%C3%A1huac-M%C3%A9xico-730x370.jpg ESPAÑOL Lee lo siguiente y contesta las siguientes preguntas. http://4.bp.blogspot.com/-BHms0ircovM/UaKTdQB_GAI/AAAAAAAAACs/MwHXRpj4QVI/s1600/Captura2.PNG 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? 1. Un folleto 2. Un cueto 3. Una novela 2. ¿Cuál es el título de texto? 1. La influenza 2. Principales hábitos de higiene personal 3. La buena alimentación 3.
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ESPAÑOL Lenguaje y comunicación
ESC. PRIMARIA FELIPE CARRILLO PUERTO ACULA, VER. CICLO ESCOLAR 2016-2017 PROFESOR. Jairo Gaspar Heredia Delgado RESULTADOS DEL DIAGNOSTICO. La aplicación de la prueba diagnóstica, se realiza con la finalidad de conocer los conocimientos y habilidades, con las cuales ingresan a un nuevo ciclo escolar un grupo de alumnos, en este
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ESPAÑOL Mar de Fondo
Escuela Primaria “Mariano Gerardo López” Clave: 32DPR1164F Nombre del alumno: _______________________________________________________________ Nombre de la escuela: _________________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Lugar: _________________________________ Fecha: ___________________________________ Nombre del maestro(a): ____________________________________________________________ Nombre del padre o tutor: __________________________________________________________ EXAMEN FINAL C:\Users\Johnny\Pictures\Marzo IMG\QUIN.png Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor Español 10 Matemáticas
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ESPAÑOL PARA QUE SEPAN LO QUE ESTAN DICIENDO
ESPAÑOL PARA QUE SEPAN LO QUE ESTAN DICIENDO Lily: buenas tardes estudiantes. Hoy realizaremos un taller. Vanessan1: buenas tardes profesora . Lily: señorita sientese apropiadamente... *entra vanessag2 va camino a su puesto sin decir nada(no llegas a tu silla)* Lily: why are you coming late Vanessag2: lo siento, llegaron tarde
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Español Práctica 2: Contar y escribir chistes para publicarlos
C:\Users\samsung\Downloads\escudo_primaria-07.png Español Práctica 2: Contar y escribir chistes para publicarlos. Enfoque: Desarrollo de competencias comunicativas a través del uso de las prácticas sociales del lenguaje. Ámbito: Literatura. Tipo de Texto: Descriptivo. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
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Español PROGRAMA DE ADMINSTRACION FINANCIERA
TRABAJO DE CAMPO LEGISLACION LABORAL INDIVIDUAL CRISTHIAN YESID CARDONA QUINTERO LEIDY DAHIANA CARDONA QUINTERO YEISON BERNAL MARULANDA LADY MANUELA MESA CASTAÑEDA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS PROGRAMA DE ADMINSTRACION FINANCIERA PEREIRA-DOMINGOS 2016 IV SEMESTRE TRABAJO DE CAMPO LEGISLACION LABORAL INDIVIDUAL ESTUDIANTES CYCARDONAQ@UQVIRTUAL.EDU.CO LDCARDONAQ@UQVIRTUAL.EDU.CO YABERNALM@UQVIRTUAL.EDU.CO LMMESAC@UQVIRTUAL.EDU.CO DOCENTE
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ESPAÑOL PROYECTO II
Planeación Bimestral de Quinto Gado Bloque I Proyecto 1: “Relatos Históricos” Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio PROYECTO Analizar y reescribir relatos históricos PROPOSITO Escribir textos históricos basados en diferentes fuentes
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ESPAÑOL QUINTO BIMESTRE
EXAMEN BLOQUE 1 HISTORIA DE MEXICO |. Son zonas culturales del México prehispánico. a) Mesoamérica, Oasisamérica y Aridoamérica b) Mesoamérica, Andinoamérica y Aridoamérica c) Mesoamérica y Aridoamérica d) Mesoamérica y Centroamérica 2. Entre las causas del colapso de la población indígena en el periodo colonial tenemos las epidemias y a)
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ESPAÑOL SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPAÑOL CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA NUMERO: FECHA: lunes 04 de MARZO 2019 TIEMPO MEDIOS O RECURSOS Y PÁGINAS DEL LIBRO INICIO: Observar en grupo las ilustraciones de la página 150 y 151. Preguntar si hace referencia cada una de ellos. Indicar que cinco alumnos lean los datos de jampón de la
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Español Tema 59
La Chía es una planta de origen mexicano, ya eran conocidas y aprovechados por varias culturas centroamericanas precolombinas, tales como los aztecas y los mayas, convirtiéndose en un alimento cada vez más popular y habitual en supermercados y herboristerías del resto del mundo. La Chía es una semilla muy valorada
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ESPAÑOL TEXTO Y CONTESTA.
________________ ESPAÑOL LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA. Una zorra estaba siendo perseguida por unos cazadores cuando llegó al sitio de un leñador y le suplicó que la escondiera. El hombre le aconsejó que ingresara a su cabaña. Casi de inmediato llegaron los cazadores, y le preguntaron al leñador si
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Español Trabajo Final
INDICE Pág. Introducción “La pobreza extrema en México”……………………………. Desarrollo La pobreza: Un desafío impostergable…………………………………….. La pobreza en México……………………………………………………….. Sociedad de México, pobre y desprotegida……………………………….. En pobreza, 53.3 millones de mexicanos, informa el CONEVAL……….. Estados más pobres del país………………………………………………… Condiciones básicas para salir de la situación de pobreza en México…. INTRODUCCION
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Español Unidad 2
Actividades para la unidad II Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.-Presentatres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante. La lectura es un factor importantísimo para el saber, la lectura es buena porque a través de ella aprendemos muchas cosas nuevas, ejercitamos nuestro
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Español y formación cívica y ética
ASIGNATURAS: Español y formación cívica y ética GRADO Y GRUPO: 6° “A” BLOQUE: 1 FECHA DE APLICACIÓN: APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL • Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías. • Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la
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Español Y Matematicas
Bloque: I 1 . Mayra compró 9 kilos de azúcar para preparar dulces. Si el kilo cuesta $14.60, ¿cuánto pagó en total? A) $23.60 B) $5.60 C) $131.40 D) $1.62 2 . Alfonso leyó que el Pico de Orizaba tiene una altura de cinco mil setecientos cuarenta y siete metros.
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ESPAÑOL Y MATEMATICAS
ESCUELA PRIMARIA VESPERTINA “ ” CLAVE: ZONA 0 PLANEACIONES DIDACTICAS PROFRA. SEGUNDO “” SEMANA 1 DEL 18 AL 22 DE AGOSTO DE 20xx Durante esta semana se dará la bienvenida a los alumnos al nuevo ciclo escolar y se realizará la evaluación diagnóstica con énfasis en español y matemáticas. ESPAÑOL
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Español Y Preescolar
• Introducción En el presente ensayo se destaca la importancia que tiene la enseñanza del español en el nivel preescolar, con el fin de que los niños desarrollen competencias de expresión tanto oral como escrita, eso les sirve para desenvolverse de manera integral en la vida en sociedad, en preescolar
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ESPAÑOL Y SU ENSEÑANZA “METODOS PARA LA LECTO ESCRITURA”
“METODOS PARA LA LECTO ESCRITURA” MATERIA: ESPAÑOL Y SU ENSEÑANZA PROFESOR: ANTONIO FERREIRA ALUMNO: FERNANDO RANGEL CERVANTES Fecha de entrega: 30 de mayo de 2007 METODO ONOMATOPEYICO EJERCICIOS PREPARATORIOS Los primeros ejercicios van precedidos de dibujos espontáneos y de modelado. Se recordará que la escritura recomendada para los niños principiantes
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ESPAÑOL, HISTORIA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Elemento Puntuación obtenida (valor máximo por elemento 10) Peso (basado en una puntuación máxima de 100) Puntuación (basado en el peso) Introducción Fuentes de información Contenido Coherencia y organización Recursos audiovisuales Destrezas verbales Respuesta de la Audiencia Creatividad Conclusión Duración de la presentación Puntuación total ESCRIBIENDO UN GUIÓN TEATRAL NOMBRE
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Español- Contextos Socioculturales de Negocios Internacionales
Nombre: Noé Patricio Silva Flores Matrícula: 2739715 Nombre del curso: Contextos Socioculturales de Negocios Internacionales Nombre del profesor: Horacio Carreón Flores Módulo: 3 Actividad: Proyecto MVP Fecha: 08/05/14 Bibliografía: * Delgado Cristina, El País, “Inditex prepara nuevas aperturas de sus cadenas en India, Australia y Chile” Marzo 2015, [En Línea],
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ESPAÑOL.
Sección 1 ESPAÑOL Lee y contesta las siguientes 12 preguntas correspondientes. La maestra de Español propuso a sus alumnos desarrollar una investigación acerca de la Conquista de México con el propósito de conocer las principales causas que dieron origen a dicho acontecimiento. 1 De acuerdo con el propósito planteado anteriormente,
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Espanol.
Como muchas de las controversias relacionadas con la denominación de una lengua identificable con un determinado territorio (español con España, y castellano con Castilla), o que lleva aparejada una ideología o un pasado histórico que provoca rechazo, o que implica una lucha en favor de una denominación única para facilitar
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ESPAÑOL.
ESPAÑOL • adiccion al internet. • descuido de los padres y la irresponsabilidad de las personas. • enfermedades mentales, bajo desempeño en el colegio, persona anisocial. • cuando una persona pasa mucho tiempo en internet, empieza a tener una vida virtual. prefiere estar frente a un computador que salir a
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Español.
Se recomienda Es necesario Se sugiere Es apremiante Es prioritario atender Es conveniente Es imprescindible Es indispensable Bloque 1 Se siguiere que el alumno identifique las características generales de los textos expositivos debe de realizar lecturas de noticias y actividades Identifica las características generales de los textos expositivos. Preguntas acerca
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ESPAÑOL.
ESPAÑOL Lee el siguiente texto y después contesta las preguntas. Desde tiempos del Virreinato, algunos norteamericanos obtuvieron permiso para instalarse en Texas, que era parte de la Nueva España. Después de la independencia, continuaron llegando colonos estadounidenses y, con el tiempo, llegaron a ser más que los mexicanos. Tenían
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Español.
inductivo: "La vida es más sencilla de lo que creemos. Eso piensa mi mejor amiga y eso comencé a pensar yo cuando la otra tarde vi por televisión aquella cruel escena de una mujer que lo había perdido todo; recapacité y reflexioné sobre esta idea, avergonzándome de mí misma". Metodo
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ESPAÑOL.
ESPAÑOL En la ciudad de Pekín había una princesa que era temida por todo el pueblo pues, aunque bella, era cruel y despiadada con los campesinos y obreros del pueblo, con los sirvientes de su castillo y hasta con sus familiares. Nadie sabía exactamente cuál era la congoja que a
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ESPAÑOL. EXAMEN CUARTO BLOQUE s/r
ESCUELA PRIMARIA “ALFONSO REYES” T.V. C.C.T. 05EPR0316P Z.E. 108 PROFESOR: HUGO FERNANDO SOTO GRIMALDO GRADO: 6º SECCIÒN: “A” EXAMEN DEL CUARTO BIMESTRE ESPAÑOL 1.- ¿Emplean un lenguaje más cercano a la mayoría de las personas y su función es poner la ciencia al alcance de todo público? A) Conocimiento científico.
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ESPAÑOL. TEXTO RANA VENENOSA DORADA
Nombre del alumno: ____________________________________________ Nombre de la escuela: ____________________________________________ Grado y grupo: ______Fecha: ____________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 20 MATEMÁTICAS 20 CIENCIAS NATURALES 20 GEOGRAFÍA 15 HISTORIA 15 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10 PROMEDIO ESPAÑOL Lee con mucha atención el siguiente texto. RANA VENENOSA DORADA El nombre completo es
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Española de El diario El Mundo
El Mundo, anteriormente denominado formalmente El Mundo del siglo XXI, es un periódico español diario y de pago. Tiene su sede en Madrid. El director desde su fundación es Pedro J. Ramírez. Además de la edición general impresa de ámbito nacional (ISSN 1697-0179), ha contado y cuenta con distintas ediciones
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Espantapajaros Del Mago De Oz
EL ESPANTAPARAJOS Y LOS CUERVOS CUERVO1: SUCULENTO CUERVO 2: EXQUISITO CUERVO 3: DELICIOSO Y NUTRITIVO CUERVO 8: GRACIAS AMIGO CUERVO 4: NO CABE DUDA QUE ERES UN EXCELENTE ESPANTAPÁJAROS. ESPANTAPAJAROS: OIGAN AMIGOS, SIGAN DISFRUTANDO DE SU DESAYUNO, PERO ES QUE, QUIERO DECIR… ¿ME AYUDARÍAN A BAJAR? CUERVOS: ¿QUÉ? ¿AYUDARTE A
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Espantapájaros.
La Leyenda Del Espantapájaros En este cortometraje el autor nos da a conocer la vida que lleva un espantapájaros en una granja. En este lugar suelen volar por encima de los cultivos unos cuervos quienes al ver al espantapájaros no dudan en alejarse de ese terreno. Durante el transcurrir de
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Espantos De Agosto
Espantos de Agosto Llegamos a Arezzo un poco antes del medio día, y perdimos más de dos horas buscando el castillo renacentista que el escritor venezolano Miguel Otero Silva había comprado en aquel recodo idílico de la campiña toscana. Era un domingo de principios de agosto, ardiente y bullicioso, y
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Espantos De Agosto
“Espantos de agosto” es una obra del género narrativo escrito por el distinguido autor colombiano Gabriel García Márquez, ganador del Premio Nobel de la Literatura. Nacido en Aracataca, Colombia -un pequeño pueblo latinoamericano- en el siglo XX, García Márquez formó parte de dos grandes movimientos: el Boom Latinoamericano y el
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Espantos de Agosto
Espantos de Agosto Llegamos a Arezzo un poco antes del medio día, y perdimos más de dos horas buscando el castillo renacentista que el escritor venezolano Miguel Otero Silva había comprado en aquel recodo idílico de la campiña toscana. Era un domingo de principios de agosto, ardiente y bullicioso, y
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Espantos De Agosto
ESPANTOS DE AGOSTO Guion literario basado en el libro “Doce cuentos peregrinos de Gabriel García Márquez” Narrador: Una familia llega a Arezzo antes del medio día, en busca del castillo de Miguel Otero, en su búsqueda, una vieja pastora les indico donde estaba. Pastora: Sigan por este camino y encontraran
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Esparrago
Ante la creciente venta de nuevos alimentos, nuevas industrias alimentarias y renovados marcos legislativos, la demanda de seguridad alimentaria es cada vez mayor. Se exige más calidad e inocuidad para que, cuando surge algún problema, puedan identificarse las causas y corregirlo lo antes posible. Para organizar de la mejor manera
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Esparrago
PROFESOR: RODOLFO VILELA VARGAS ALUMNAS: ADNAQUÉ CUSTODIO YULIANA ALBERCA TOCTO KIARA RAMÍREZ BENDEZU YENY TORRES ALCÁNTARA YUDI SADITH CICLO: V REALIZACIÓN DE PRÁCTICA: 29 DE OCTUBRE DEL 2012 Pimentel, 08 de noviembre Del 2012 INTRODUCCIÓN Esta práctica de campo, fue realizada en el DISTRITO
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Esparrago cola de zorro
San Germán, Puerto Rico Herbario – Departamento de Biología, Química y Ciencias Ambientales Universidad Interamericana de Puerto Rico, San Germán, P.R. ASPARAGACEAE Asparagus densiflorus Nombre común: Espárrago cola de zorro La planta se encuentra en Universidad Interamericana, San Germán, Puerto Rico. Estaba expuesta al sol. A su alrededor se encontraba
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Esparrago – Perú atractivo para los consumidores de otros países
Esparrago – Perú atractivo para los consumidores de otros países Hoy leí una buena noticia, El Perú es el primer exportador mundial de espárragos frescos con 35% del volumen total exportado en el 2014, seguido de México con 34%. El Perú fue el principal exportador de espárragos frescos a Estados
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Esparragos
FICHA TÉCNICA: ESPARRAGO VERDE FRESCO CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL BIEN¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ Denominación del bien : ESPARRAGO VERDE FRESCO Denominación técnica : ESPARRAGO VERDE FRESCO Segmento /Clase /Familia ONU : Nombre del Bien en el Catalogo ONU : Verduras frescas Código ONU : Unidad de medida : kilogramo (Kg.) Descripción General : Los
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Esparragos
ESPARRAGOS Introducción: El espárrago es una hortaliza originaria del Asia, de la cual se utiliza para el consumo, el brote tierno denominado "turión". Se utiliza frecuentemente en preparaciones especiales de "alta cocina" y es una fuente primordial de compuestos que contribuyen a una adecuada circulación sanguínea. Es una de las
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Esparragos
Espárragos Producción La producción de espárragos alcanzó un récord de 317,233 TM en el 2008, superior en 11.7% a la registrada en el 2007. Dicha evolución estuvo explicada por un mayor rendimiento como resultado de que algunos cultivos están ingresando a su etapa más productiva y, en menor medida,
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ESPARRAGOS
ESPARRAGOS ¿Qué es el espárrago? El espárrago es una hortaliza originaria del Asia, de la cual se utiliza para el consumo, el brote tierno denominado "turión". Se utiliza frecuentemente en preparaciones especiales de "alta cocina" y es una fuente primordial de compuestos que contribuyen a una adecuada circulación sanguínea. Es
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