Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 354.751 - 354.800 de 855.606
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EVALUACION DESEMPEÑO FUNCIONARIO.
EVALUACION DESEMPEÑO FUNCIONARIO ________________ Una obligación fundamental de todo directivo, es conocer a fondo a las personas que trabajan directamente bajo sus órdenes, y por ello, debe estar siempre dispuesto a evaluar su actuación profesional, de acuerdo con los intereses de la empresa para la cual presta servicios. Para cualquier
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EVALUACION DHU UNIDAD 1
La figura que valida los derechos humanos mediante un instrumento jurídico de observancia obligatoria en todo su territorio es: Seleccione una respuesta. a. Constitución b. Estado c. Marco legal d. México El Estado es la instancia facultada para establecer las normas jurídicas que han de proteger, defender y promover el
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Evaluacion Diagnóstica
LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Antes de iniciar con el tema, es necesario hacerse la siguiente pregunta: ¿Qué es evaluación?, para poderla responder tiene que establecerse la diferencia entre medir y evaluar. DIFERENCIA ENTRE MEDIR Y EVALUAR. Para la mayoría de los docentes, evaluar es hacer pruebas, aplicar exámenes,
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Evaluación Diagnóstica
DIAGNÓSTICO Proceso a través del cual conocemos el estado de una persona, lugar o situación para intervenir lo más apegado a la realidad. ESCOLAR APRENDIZAJE PEDAGÓGICO COMUNITARIO ¿QUÉ? Acción realizada por los directivos y docentes para detectar las dificultades o deficiencias escolares que afectan el logro de los propósitos de
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Evaluacion Diagnostica
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA e-dossier Indice 1. Introducción 2. Ámbito y características 3. Las competencias básicas en el Sistema Educativo Vasco 4. La Evaluación Diagnóstica del Sistema Educativo Vasco 5. Normativa sobre la Evaluación Diagnóstica 6. Otras informaciones 7. Enviar una consulta o sugerencia 1. Introducción En la actualidad existe un amplio
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EVALUACION DIAGNOSTICA
¿Cuál de ellos dejaría de hacer? ¿ A que instrumentos le haría modificaciones? ¿Cuáles me faltan por diseñar y aplicar? • En base a las respuestas obtenidas por el colectivo docente, nombrar las comisiones respectivas para diseñar o modificar los instrumentos necesarios para obtener el diagnóstico de los alumnos. Presentarlos
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Evaluacion Diagnostica
Características de la evaluación Las características básicas de la evaluación son: a) Debe ser integradora: en la medida en que debe considerar todos los aprendizajes del alumno para determinar qué necesidades educativas presenta. b) Debe tener un carácter procesual, ya que su elaboración constituye un proceso sistematizado en el que
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Evaluacion Diagnostica
La Evaluación Diagnóstica en el nivel preescolar se realiza al inicio de cada año escolar y se utiliza para que la docente identifique el nivel de competencias que muestran los alumnos al iniciar el programa, permitiendo que desarrolle una planificación del proceso enseñanza aprendizaje y lo orienta respecto a las
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Evaluacion Diagnostica
Matemáticas Cuarto grado Diagnóstico cierre Nombre: ________________________________________________________ Escuela: ______________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________________ Fecha: __________________ I. Lee con atención cada párrafo y después contesta los ejercicios que se te piden. Observa los ejemplos. Un día con Juanito 1. Juanito es un niño, cómo tú, él va todos los días a la escuela. Su familia
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Evaluacion Diagnostica
Evaluación diagnóstica ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA UNA EVALUACION DIAGNOSTICA QUE TE PERMITIRA VER EL MEDIO EN QUE SE DESENVUELVEN LOS NIÑOS, ADEMAS DE POSIBLES FACTORES QUE PUEDEN TANTO BENEFICIAR COMO AFECTAR EL APRENDIZAJE DE LOS PEQUEÑOS. AQUI TE DEJO UN EJEMPLO DE UNA EVALUACION DIAGNOSTICA QUE PUEDES UTILIZAR COMO
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Evaluacion Diagnostica
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS SOCIALES NOMBRE Y APELLIDO: GRADO: SECCIÓN: La República Argentina, nuestro país, es uno de los más extensos de América. Está situado en el extremo MERIDIONAL ( Sur) de América del Sur. Presenta la forma de un inmenso triángulo, cuya base se encuentra al NORTE y el
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EVALUACION DIAGNOSTICA
EL DIAGNOSTICO EN EL AULA Conceptos Procedimientos Actitudes y dimensiones complementarias Elena L. Luchetti Omar G. Berlanda Definición de DIAGNOSTICO De acuerdo con la etimología, se entiende por diagnostico el proceso a través del cual conocemos el estado o situación e que se encuentra algo o alguien, con la finalidad
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Evaluacion Diagnostica
Evaluación diagnóstica ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA UNA EVALUACION DIAGNOSTICA QUE TE PERMITIRA VER EL MEDIO EN QUE SE DESENVUELVEN LOS NIÑOS, ADEMAS DE POSIBLES FACTORES QUE PUEDEN TANTO BENEFICIAR COMO AFECTAR EL APRENDIZAJE DE LOS PEQUEÑOS. AQUI TE DEJO UN EJEMPLO DE UNA EVALUACION DIAGNOSTICA QUE PUEDES UTILIZAR COMO
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Evaluacion Diagnostica
La química es una ciencia. Esto significa que trata de organizar la información que recaba en un sistema de conocimientos. Su objeto de estudio es la materia y sus transformaciones, aunque se distingue de la física por la escala en la que trabaja: la unidad básica de la química es
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EVALUACION DIAGNOSTICA
INSTITUTO MIGUEL ANGEL ESCALA DE EVALUACION DIAGNOSTICA PARA ALUMNOS DE SEGUNDO DE PREESCOLAR NOMBRE DEL NIÑO:__________________________________________ CAPACIDADES,HABILIDADES Y VALORES A B C D Adivina objetos por su descripcion real o figurada Cumple mensajes que impliquen varias acciones sucesivas Memoriza poesias y canciones cortas Utiliza adecuadamente el singular y el plural
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Evaluación Diagnóstica
Evaluación Diagnóstica Nombre del alumno: _________________________________ Escuela: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 15 MATEMÁTICAS 20 EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL 12 PROMEDIO ____________________________________________ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Escribe tu nombre en el recuadro.(1 punto) Encierra las letras que encuentres. (2 puntos) Pinta de verde las palabras que
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Evaluación Diagnostica
Evaluación diagnóstica1 Se habla de evaluación diagnóstica cuando se tiene que ilustrar acerca de condiciones y posibilidades de iniciales aprendizajes o de ejecución de una o varias tareas. “En el campo de la evaluación educativa, la evaluación es un proceso integral y sistemático a través del cual se recopila información
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Evaluación Diagnóstica
EXAMEN DIAGNÓSTICO DE LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II Student’s name: ____________________________________________________________________ Date: ________________________________ Correct answers: _________ Score: _________ Instructions: Write your answers in the ANSWER SECTION. SECTION A Reading comprehension Read the text and answer the comprehension questions. Hi! How are you? My name is Joel Ramirez. I’m 19 years
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Evaluación diagnóstica
Mostrar un muñeco guiñol y explicar a los niños y las niñas que lo esconderemos y que ellos darán pistas a sus compañeros para encontrarlo diciendo está arriba, abajo, a un lado, al otro lado, adelante, atrás cerca, lejos, etc. Evaluación diagnóstica ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA UNA EVALUACION DIAGNOSTICA
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA La Evaluación diagnóstica es el instrumento que nos permite reconocerte las habilidades y conocimientos que has adquirido a lo largo de la vida. La Evaluación Diagnóstica en el nivel preescolar se realiza al inicio de cada año escolar y se utiliza para que la docente identifique el nivel
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EVALUACION DIAGNOSTICA
Actividad 21: Evaluación diagnóstica Propósito: Diseñar un instrumento para realizar una evaluación inicial (diagnóstica) de los estudiantes en relación a la competencia que se pretende desarrollar en el cursos (conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos). Duración: 1 hora presencial y 1 hora en línea Instrucciones: 1. Elaborar un instrumento de
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Evaluacion Diagnostica
ilvia es una niña que se mantiene muy activa en todas las actividades, por lo que se muestra autónoma, se expresa con facilidad mostrando sus sentimientos, es dedicada al realizar sus actividades, le cuesta bastante trabajo mantenerse quieta y respetar las reglas de convivencia. Le agrada participar en actividades de
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EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
Alumno (a) ____________________________________________________ 1. Une las palabras que terminan igual Gabriel María Gatito Escuela Espejo Sofía Manuel Conejo Bonito Parcela 2. En la oración que está abajo del dibujo, hacen falta las comas. Agrégalas donde corresponde. 3. Une con una línea los textos con su nombre 4. Escribe las sílabas
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Evaluacion Diagnostica
EVALUACIÓN FINAL JARDÍN DE NIÑOS “TIXTLA DE GUERRERO” CICLO ESCOLAR 2011 -2012 EDUCADORA. CLAUDIA PÉREZ VELIO MEJÍA GRUPO. 3° “B” CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL SOCIAL: ASPECTO IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA COMPETENCIAS FORTALEZA DEBILIDAD Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. X
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Evaluacion Diagnostica
¿QUE ES LA EVALUACION INICIAL O DIAGNÓSTICA Y COMO ORGANIZARLA? Antes de iniciar el proceso de enseñanza-aprendizaje, debemos realizar una primera evaluación también llamada evaluación diagnóstica, para verificar el nivel de preparación de los alumnos para enfrentarse a los objetivos que se espera que logren. Llevar a cabo una correcta
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Evaluacion Diagnostica
DOCUMENTO DE TRABAJO TEMA:EVALUACION DIAGNOSTICA ENTEDEMOS LA EVALUACION COMO UN PROCESO DE CARÁCTER SISTEMATICO ,CONTINUO Y CONTEXTUALIZADO DE ACCION PARTICIPATIVA….,ENTRE LOS DOCENTES ,LOS NIÑOS,LOS REFERENTES FAMILIARES E INSTITUCIONALES DE LA COMUNIDAD RELACIONADO A LA ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA,TIENEN QUE VER CON LA OBTENCION,PRODUCCION Y DISTRIBUCION DE INFORMACION RESPECTO AL FUNCIONAMIENTO
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Evaluacion Diagnostica
Diagnóstico Inicial Grupal de 2 “A” Por medio del presente me les doy a conocer al grupo de 2do. grado grupo “A” del cual estoy a cargo en este presente ciclo escolar, el que tiene un total de 35 alumnos 9 niñas y 27 niños. En lo general el grupo
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Evaluacion Diagnostica
ERENCIA FINANCIERA - DECISIONES DE INVERSIÓN Dentro del modelo del EVA, se distinguen seis value drivers (variables a tener en cuenta en el proceso de creación de valor) que conjuntamente explican el valor intrínseco de una compañía o de una unidad de negocio. De estas variables cuatro están bajo el
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Evaluacion Diagnostica
Introducción En Historia, se identifica con el nombre de Holocausto a lo que técnicamente también se conoce, según la terminología nazi, como solución final de la cuestión judía, es decir, el intento de exterminar a la totalidad de la población judía de Europa, que culminó con la muerte de más
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EVALUACION DIAGNOSTICA
P L A N D E D I A G N O S T I C O ASPECTO IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA COMPETENCIA RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS COMPETENCIA COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES QUE REGULAN SU CONDUCTA, EN LOS DIFERENTES
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EVALUACION DIAGNOSTICA
La evaluación educativa en México representa una de las áreas más complejas en el campo de la acción docente. Sustenta que el propósito fundamental de la educación es verificar en qué medida los objetivos se han alcanzado. A partir de la evaluación, es posible estudiar el proceso enseñanza-aprendizaje; por ello,
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EVALUACION DIAGNOSTICA
URIEL FERNANDO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Platica libremente con sus compañeros, expresa lo que le agrada y desagrada, muestra curiosidad e interés por aprender, acepta participar en los juegos de acuerdo a las reglas que se establecen en el grupo, se involucra activamente en las actividades grupales, puede controlar sus
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Evaluacion Diagnóstica
Evaluación Diagnóstico Lenguaje y Comunicación II Semestre 8º Nombre: __________________________________________________ Fecha: ______________________ I.Lee atentamente el texto y luego rodea con un círculo una de las tres letras: a, b, c. (De la pregunta 1 a la 10 ) EL HALCÓN COMÚN O PEREGRINO En el mes de febrero los halcones
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Evaluacion Diagnostica
PROBLEMÁTICA OBJETIVOS TIPO DE EVALUACIÓN PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN INSTRUMENTOS PROBLEMÁTICA OBJETIVOS TIPO DE EVALUACIÓN PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN INSTRUMENTOS Al observar como se ha impartido el tema de Educación Ambiental dentro de los salones de clase, de manera tradicional y mecanicista, podría considerarse que los alumnos no han logrado
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Evaluación Diágnostica
JARDIN DE NIÑOS:”BENITO JUÁREZ” UBICACIÓN:AV.MORELOS E INDEPENDENCIA S/N EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA NOMBRE DEL NIÑO: CORTES MENDOZA ANA LAURA GRADO Y GRUPO: 3° “B” EDUCADORA: ISABEL RAMIREZ PACHECO ES UNA ALUMNA QUE MANIFIESTA UN BUEN ESTADO DE SALUD,TIENE UNA HERMANA MENOR Y SUS PADRES TRABAJAN POR LO QUE SON LOS ABUELOS QUIENES
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Evaluacion Diagnostica
Giovany vive con mamá, tíos, abuelos y bisabuelos, su mamá ha sido padre y madre para él, por lo tanto su abuelita se encarga de él mientras su mamá trabaja. Sus juegos preferidos son sus juguetes y andar en bicicleta, contribuye en casa a sacar la basura y sigue reglas
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Evaluación diagnostica
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEPARTAMENTO DE APOYO TÉCNICO ESCUELA “ MARIANO MATAMOROS ” CLAVE C. T. 17DPR0067E GRADO 1º GRUPO “A” ZONA ESCOLAR 055 SECTOR EDUCATIVO 03 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015 H 10 M 8 T 18 ASPECTOS EVALUADOS NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN DE ESCRITURA N.P. ESCRIBE SU
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Evaluacion diagnostica
I. - Use a quantifier for each countable or uncountable noun given in the sentences. Usa de cada palabra contable o no contable la que se necesite según la oración. 1. - There are a lot of cars in the parking lot. 2. - Honey, there isn’t some sugar for
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Evaluación diagnóstica
DESERSIÓN ESCOLAR PERIODO INASISTENCIAS 1.NICHMETH 2.MARÍA FERNANDA 3.EMMANUEL 4.KIMBERLY 5.PEDRO YAEL 6.RODOLFO ARIEL 7.MARIÁNGEL 8.EMILY 9.XIANY 10.ALISSON 11.NINA XIMENA 12.CAMILA 13.ROGELIO 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 1ER BM 1-2 3-4 2DO BIM 1-2 3-4 3ER BIM 4TO BIM 5TO BIM REALIZACIÓN DE LAS
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Evaluación Diagnóstica
Al iniciar una nueva asignatura, al inicio de un semestre o un ciclo escolar, tanto los estudiantes como los docentes tienen diferentes expectativas, para ello los docentes ya diseñaron situaciones didácticas, tienen elaborado sus materiales didácticos y su evaluación diagnóstica. En este texto haré hincapié en la importancia, formas, procesos,
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Evaluación diagnostica
ESCUELA PRIMARIA CUAUHTEMOC. ASUNTO: Evaluación diagnostica. Cuantitativo. Español: Áreas de oportunidad. Ortografía: uso de las mayúsculas, uso de los puntos, tipos de puntos, signos de interrogación y admiración. Redacciones muy cortas y faltas de formato. Tipos de textos, estructura. Partes de la oración: adjetivos, verbos y adverbios. Las rimas y
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Evaluación diagnóstica
La evaluación como plantean Camilloni, A. (1998) y Steiman, J. (2008), no debe ser cerrada y debe ser útil tanto para el alumno como para el docente, permitiendo ver donde se encuentra el alumno respecto al contenido y si la forma de evaluar, las estrategias que el docente pone en
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EVALUACION DIAGNOSTICA
BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR 5TO EDUCACIÓN SECUNDARIA Nombre y Apellidos: Helin Micaela NOTA: Evaluación Diagnostica Código de respuestas: 1. A. Desde mi punto de vista, el trabajo de un biólogo es que se encargue del estudio de la vida y los seres vivos. Plantas, animales o microorganismos, son algunos de
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA M2 SUB 3 Asiste en las actividades de capacitación para el desarrollo del capital humano Nombre del Docente: L.C.Martha Aleyda Lázaro Hernández Nombre del alumno: Leticia Hernández Bautista Semestre: 3 Grupo: “A” I.- Contesta brevemente las siguientes preguntas 1. -¿Explica con tus propias palabras que entiendes por capacitación?
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
CURSO: INTRODUCCION A LA MEDICINA MODALIDAD: VIRTUAL FICHA DE ACTIVIDADES VIRTUALES EVALUADAS Actividad Evaluada 1: Individual ED Semana 2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 1. Cuestionario virtual La Evaluación Diagnostica (ED), se encuentra compuesta por un cuestionario virtual en línea, tendrán un solo intento y deberán responder las preguntas de manera secuencial. El
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EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
Apellidos y Nombres:…Neyl…Orozco…Mendoza…………………………………………………………………………………. Grado y Sección:… E…………………………………………………Fecha: 22/03/2021 DOCENTE: ADANAQUE VILCHERREZ MARIA ISABEL, YZU PISFIL IRIS I.-INDICACIONES: II.-COMPETENCIAS A EVALUAR III.-SITUACION SIGNIFICATIVA A EVALUAR: Debido al contexto de la pandemia, durante el año académico 2020 hemos desarrollado las clases de manera remota, y esto ha conllevado que las y los
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EVALUACION DIAGNOSTICA
EVALUACION DIAGNOSTICA JUSTIFICACION IMPLEMENTAR LA PRUEBA PLANEA SERA DE SUMA IMPORTANCIA, LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS PRUEBAS PERMITIRAN A CADA DOCENTE CONOCER EL NIVEL DE DOMINIO DE LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR, PARA A PARTIR DE ESTE DIAGNOSTICO, PROMOVER ESTRATEGIAS DE INTERVENCION QUE PERMITAN FORTALECER DICHOS APRENDIZAJES, POR
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Evaluación diagnostica - Primer Grado
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS ZONA ESCOLAR 04 Oaxaca de Juárez, Oax. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 Escuela Telesecundaria 20DTV0115K San Pedro Yolox, Oax. PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: LUGAR Y FECHA: ESPAÑOL PRIMERA PARTE INSTRUCCIONES: Relaciona las columnas escribiendo en
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Evaluación diagnóstica .
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Antes de inicia el estudio de esta unidad responde el siguiente cuestionamiento de manera objetiva y clara. La finalidad es registrar tu desempeño previo, al concluir la unidad vuelve a contestar y podrás determinar el grado de aprendizaje alcanzado. Este cuestionario también te permitirá reflexionar en el contenido
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 25
colegitupahue COLEGIO TUPAHUE DOMINGO TOCORNAL 543 Asignatura: Tecnología Profesora: Valeria Ruminot Ayala Puntaje Total Puntaje Obtenido EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 25 CONCEPTO Nombre: Curso: 6° ___ Fecha: Instrucciones 1. Antes de responder, verifique que la prueba esté completa 2. Lea cuidadosamente cada una de las preguntas 3. Responda todas las preguntas con
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