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Documentos 354.851 - 354.900 de 855.606

  • Evaluación diagnostica gestión deportiva

    Evaluación diagnostica gestión deportiva

    ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES DEPORTIVOS Plan escrito y plan gráfico del equipo representativo de taekwondo de la Escuela Nacional de Entrenadores Deportivos Asignatura Especialidad deportiva 5 Docente: Pedro E. Gómez Castañeda PRESENTA Franco Rodríguez Armando Ciudad de México a 31 de Octubre del 2019 CONTENIDO Plan escrito El presente plan

    1.007 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluación Diagnostica Grupal

    Evaluación Diagnostica Grupal

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRUPAL Nivel Educativo:___________________________________________________________Ciclo Escolar_____________________________ Escuela: ___________________________________________________________________________________________________________ Nombre del Maestro de Grupo______________________________________________________Grado y Grupo_____________________ Profesionales que Participaron ____________________________________________________________________ Fecha de Elaboración: _______________ COMENTARIOS GENERALES EN RELACIÓN A LA COMPETENCIA CURRICULAR DEL GRUPO: CONTEXTO AULA SITUACIONES A CONSIDERAR ANALISIS DE LA SITUACION IDENTIFICACION DE BARRERAS APOYOS REQUERIDOS RESPONSABLE ACTITUD EXPECTATIVAS

    632 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACION DIAGNOSTICA GRUPAL

    EVALUACION DIAGNOSTICA GRUPAL

    EVALUACION DIAGNÓSTICA GRUPAL NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA CICLO ESCOLAR: 2013 -2014 ESCUELA PRIMARIA: “DAVID ALFARO SIQUEIROS” C.C.T. 15DPR3265A TURNO: MATUTINO NOMBRE DEL MAESTRO DEL GRUPO: MOCTEZUMA LUCAS FLORES GRADO: QUINTO GRUPO: “B” No. DE ALUMNOS: 29 ZONA ESCOLAR: 81 SECTOR: XI COMENTARIOS GENERALES EN RELACION A LA COMPETENCIA CURRICULAR DEL GRUPO

    499 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion Diagnostica Grupal

    Evaluacion Diagnostica Grupal

    Evaluación Diagnóstica Grupal Nivel Educativo: PRIMARIA Ciclo Escolar: 2013-2014 Escuela: MANUEL DOBLADO Nombre del Maestro de Grupo: YAZMINE ESTRADA ADÁN Grado y Grupo: 4° A Sector: III Zona: 15 Fecha de elaboración: 22 ENERO 2014 COMENTARIOS GENERALES EN RELACIÓN A LA COMPETENCIA CURRICULAR DEL GRUPO De acuerdo a la evaluación

    2.174 Palabras / 9 Páginas
  • EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRUPAL

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRUPAL

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRUPAL 2017-2018 Nivel Educativo: Primaria Escuela Primaria Unificación Campesina Nombre del Maestro de Grupo: Fabiola Areli Torres Ramírez Grado y Grupo: 1°C No. de alumnos: 34 Sector: X Zona: 40 Fecha de Elaboración: 16/09/2017 En el ámbito de desarrollo personal y para la convivencia la mayoría del grupo

    1.011 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluación Diagnostica importación y exportación.

    Evaluación Diagnostica importación y exportación.

    ________________ Evaluación Diagnóstica 1. ¿Cuál es tu concepto general de importación y exportación? Importación: Significa el traer productos o bienes, del exterior del país, ciudad, pueblo, etc, hacia el interior del mismo, con el fin de ser utilizados. Exportación: Esta es la acción contraria a la importación es decir se

    324 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion Diagnóstica Individual

    Evaluacion Diagnóstica Individual

    EVALUACIÓN PERÍODO ABRIL – JUNIO FUNDAMENTACIÓN: Durante las semanas previas a las vacaciones de invierno, se realizan distintas actividades que junto con las unidades y proyectos llevados a cabo en los meses anteriores, sirven para contar con una evaluación exhaustiva. Además, de observar mi accionar como docente, cuestionar mis propuestas,

    579 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

    Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

    Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales. Decreto Supremo Nº 170/2009 FORMULARIO ÚNICO DE REVALUACIÓN – DISCAPACIDAD MOTORA La evaluación de la efectividad de la respuesta educativa implementada para el/la estudiante debe ser realizada colaborativamente por el equipo de profesionales. Este formulario debe considerar la información del progreso del alumno/a

    1.652 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluacion diagnostica Jardín de niños” Justo Sierra”

    Evaluacion diagnostica Jardín de niños” Justo Sierra”

    g Jardín de niños” Justo Sierra” Plan Diagnostico Segundo grado Ciclo escolar 2017-2018 CAMPO Y COMPETENCIA ACTIVIADES TIEMPO FECHA DPYS *Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros *Acepta a sus compañeros y compañeras como son, y aprende a actuar de acuerdo

    2.558 Palabras / 11 Páginas
  • Evaluación Diagnostica Kinder 2005..

    Evaluación Diagnostica Kinder 2005..

    Evaluación Diagnostica Nivel : Segundo Transición (Kinder) Año 2005 Instrumento de evaluación: Escala de Apreciación Criterios: L: Logrado ML: Medianamente logrado PL: Por Lograr. __: Aprendizaje no evaluado. Ámbito Formación Personal y Social Núcleo: Autonomía 1 Elige entre diferentes propuestas de actividades 2 Manifiesta independencia y responsabilidad en el cuidado

    505 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación diagnóstica lenguaje 8vo

    Evaluación diagnóstica lenguaje 8vo

    EVALUACIÓN DE LENGUAJE 8vo año Básico ________________ EJE: Lectura Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 1 a la 8. El Millalobo “El Millalobo habita en lo más profundo del mar, y fue concebido bajo el mandato y protección del espíritu de las aguas Caicai-Vilú. Cuando una

    1.201 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluación Diagnóstica Lenguaje y Comunicación Séptimo Básico.

    Evaluación Diagnóstica Lenguaje y Comunicación Séptimo Básico.

    Evaluación Diagnóstica Lenguaje y Comunicación Séptimo Básico Nombre: ____________________________________Curso: 7°__ Fecha: Eje 1: ________ / 10 Porcentaje: ___________ Concepto: ________ Eje 2: ________ / 7 Porcentaje: ___________ Concepto: ________ Eje 3: ________ / 13 Porcentaje: ___________ Concepto: ________ Logro: / 30 Nota: Instrucciones: * Lea atentamente cada enunciado de la

    2.797 Palabras / 12 Páginas
  • Evaluación Diagnóstica Matemática 4°

    Evaluación Diagnóstica Matemática 4°

    PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO Nombre: Fecha: • DICTADO DE NÚMEROS • ESCRITURA DE NÚMEROS 1.000.000 678.148 365.124 963.214 789.125 658 452.133 559.014 • VERDADERO O FALSO Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si esta es Falsa 1 ____ La multiplicación es

    1.696 Palabras / 7 Páginas
  • EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICAS

    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICAS

    Nombre del alumno(a): Edad: Grado: Aciertos: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA La altura sobre el nivel del mar del Citlaltepetl (Pico de Orizaba) es de cinco mil doscientos ochenta y seis metros, escribe con números dicha cantidad: Con las siguientes cifras permitidas escribe en la tabla lo que se te indica. Cifras permitidas

    1.048 Palabras / 5 Páginas
  • EVALUACION DIAGNOSTICA MATEMATICAS 1 GRADO

    EVALUACION DIAGNOSTICA MATEMATICAS 1 GRADO

    PRIMERA EVALUACIÓN MATEMÁTICAS INICIALES DE PRIMER GRADO RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA APLICACIÓN DE LAS EVALUACIONES ANTES DE INICIAR LA APLICACIÓN: 1. Lea cuidadosamente el instructivo de Aplicación correspondiente. AL INICIAR LA APLICACIÓN: 1. Asegúrese de que todos los alumnos cuenten con un lápiz, punta y goma de borrar, solicítelo al

    2.325 Palabras / 10 Páginas
  • EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICAS-SEXTO GRADO

    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICAS-SEXTO GRADO

    EVALUACION DIAGNÓSTICA SEXTO GRADO NOMBRE: _______________________________________________________________________ Mariana tiene un listón de dos colores, la parte azul tiene ¾ de metro y la parte rosa tiene 2/3 de metro, ¿Cuántos metros mide el listón de Mariana? Esteban compró 23 balones de fútbol para la escuela primaria Sor Juana Inés de la

    474 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion Diagnostica Modulo 1

    Evaluacion Diagnostica Modulo 1

    1. QUE SABEMOS DE LA RIEMS? Es la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). La Reforma contempla cuatro ejes. • El primero se refiere a la construcción de un Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias. Este marco curricular estará orientado a dotar a la EMS de

    734 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación diagnostica MYN

    Evaluación diagnostica MYN

    INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CD VICTORIA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA A DISTANCIA – METROLOGÍA Y NORMALIZACIÓN-DIAGNOSTICO NOMBRE DEL ALUMNO: UA: I.-CONTESTA LAS SIG PREGUNTAS DE FORMA CORRECTA 1.- ¿Es el proceso de elaboración y aplicación de normas, son herramientas de organización y dirección? A) Control B) Normalización C) Legislación 2.- ¿Por sus

    506 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACION DIAGNOSTICA NIVEL SALA CUNA MAYOR

    EVALUACION DIAGNOSTICA NIVEL SALA CUNA MAYOR

    EVALUACION DIAGNOSTICA NIVEL SALA CUNA MAYOR 2020 I.-INSTRUMENTO DE EVALUACION : LISTA DE COTEJO AMBITO :DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA CRITERIOS NOMBRE NIÑOS Y NIÑAS (O)No observado. 1.-Realiza acciones para resolver problemas simples 2.- 3.- Se acerca a mirar como otros pares juegan 4.- Escoge los materiales

    814 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluacion Diagnostica Para 3ro De Preescolar

    Evaluacion Diagnostica Para 3ro De Preescolar

    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Nombre del alumno: ______________________________ Escuela_________________________________________ Fecha de aplicación: ____________________________________ Actividad Instrucciones: Observa los pasos del canguro y marca sus pasos en el cuadro de abajo Actividad Instrucciones: Pinta de rojo la camisa de la persona más alta. Colorea de azul a la persona más baja. Rodea a la

    1.651 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluacion Diagnostica Para Preescolar

    Evaluacion Diagnostica Para Preescolar

    DATOS GENERALES Jardín de niños: Domicilio: Clave: Directora: Educadora titular: Grado: Grupo: No de niños: Los niños Los niños cursan educación preescolar, en la sección “ ”, con un total de ¿? niños de los cuales ___ son varones y las otras ___ niñas. Las edades de ellos oscilan entre

    592 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACION DIAGNOSTICA PARA SEGUNDO

    EVALUACION DIAGNOSTICA PARA SEGUNDO

    EVALUACIÓN INICIAL NOMBRE DEL ALUMN@:__________________________________________________________________ FECHA: _______________________ GRADO Y GRUPO: ____________________ DESARROLLO PERESONAL Y SOCIAL/ IDENTIDAD PERSONAL 1.- Identifica el sexo de él o ella Si____ No _____ 2.- Identifica las partes del cuerpo Si____ No______ ¿Cuáles? _____________________________________________________________________________ 3.- Identifica estados de ánimo. Triste contento, asustado, enojado. 4.- Darle una

    1.751 Palabras / 8 Páginas
  • Evaluación diagnóstica para segundo de secundaria

    Evaluación diagnóstica para segundo de secundaria

    1.-Lee el siguiente cuento e identifica 10 faltas de ortografía y subráyalas MOCHILA SORPRESA Esta ves no –se decía quedito-, esta vez no dejare que Félix me pegue y me quite mi torta. Ayer fue la última vez. Cada mañana, eusebio caminaba temeroso por la misma calle acia la escuela

    2.374 Palabras / 10 Páginas
  • Evaluacion Diagnostica Preescolar

    Evaluacion Diagnostica Preescolar

    Al iniciar este ciclo escolar trabajaré una serie de situaciones para explorar qué saben y pueden hacer los alumnos del grupo a mi cargo en relación con los planteamientos de cada campo formativo y, en consecuencia, identificar aspectos en los que requieren de mayor trabajo o apoyo sistemático. Sobre todo

    392 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion diagnostica preescolar EL JARDIN DE NIÑOS “NATIVIDAD HERNANDEZ DOMINGUEZ”

    Evaluacion diagnostica preescolar EL JARDIN DE NIÑOS “NATIVIDAD HERNANDEZ DOMINGUEZ”

    DIAGNOSTICO INICIO EL CICLO ESCOLAR EN EL JARDIN DE NIÑOS “NATIVIDAD HERNANDEZ DOMINGUEZ”, PERTENECIENTE A LA ZONA 63 DEL SECTOR 18 DE PREESCOLAR, UBICADO EN LA COLONIA CONVIVENCIA, DE HUIMANGUILLO, TABASCO. PARA ESTE CICLO ESCOLAR TENGO A MI CARGO UN GRUPO MIXTO EL CUAL INICIO CON 13 NIÑOS DE LOS

    2.419 Palabras / 10 Páginas
  • Evaluación Diagnostica Primer Grado

    Evaluación Diagnostica Primer Grado

    Escuela Secundaria Diurna N° 313 “Lázaro Cárdenas del Rio” Turno Matutino Ciclo Escolar 2010-2011 EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE PRIMER GRADO Nombre del alumno: ____________________________________________________________ ______ Grupo: ___________ I.- Instrucciones: Escribe los números que completen correctamente las siguientes series. a) 1, 3, 9, 27, ___, ___, ___ b) 1, 4, 9,

    316 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion Diagnostica Primer Grado

    Evaluacion Diagnostica Primer Grado

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 12 EVALUACION DIAGNOSTICA DE MATEMATICAS Nombre ________________________________________________________ Calificación _________________ ARITMETICA I.- RESPONDE CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS 1.- ¿Qué son los números naturales? _______________________________________________________________________ 2.- ¿Cuáles son las operaciones básicas? ____________________________________________________________________ II.- COMPLETA LA TABLA, SEGÚN SE TE PIDE. SE ESCRIBE SE LEE 137,

    274 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación Diagnóstica Primero De Primaria

    Evaluación Diagnóstica Primero De Primaria

    EVALUACION DIAGNÓSTICA LECTO-ESCRITURA PRIMER GRADO 1. Relaciona la letra según corresponda 2. Escribe tu nombre en el siguiente espacio 3. Relaciona las palabras con la letra inicial que corresponda Banco Carrusel Diente Foco Parque Mono 4. Escribe las palabras que dicte tu maestra 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

    212 Palabras / 1 Páginas
  • EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMEROS GRADOS MATEMATÍCAS

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMEROS GRADOS MATEMATÍCAS

    Imagen relacionada Imagen relacionada Imagen relacionada SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE SERVICIOS FEDERALIZADOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUM. 154 CLAVE: 07DST00156C TURNO: MATUTINO IWILTIC, SAN JUAN CANCÚN, CHIAPAS A 15 DE SEPTIEMBRE DE 2020. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMEROS GRADOS MATEMATÍCAS 1A

    575 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUINTO GRADO

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUINTO GRADO

    ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “BOLIVIA MALDONADO DE RIVAS” CLAVE:27DPR0511E ZONA ESCOLAR:141 SECTOR:14 CICLO ESCOLAR:2013-2014 RA. EL BARRIAL 3ª. SECC. HUGILLO, TAB. Evaluación Diagnóstica Quinto Grado Nombre del Alumno: ______________________________________________________________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas El sol Es una masa de materia gaseosa caliente que irradia a

    1.982 Palabras / 8 Páginas
  • Evaluación Diagnostica Quinto Grado A

    Evaluación Diagnostica Quinto Grado A

    EVALUACION DIAGNOSTICA QUINTO GRADO A. El presente diagnóstico realizado a los alumnos del quinto grado grupo “A”, de la escuela primaria Melchor Ocampo, se realizo con el objetivo de conocer las características del grupo, sus individualidades, así como el acercase a ellos para generar un ambiente agradable de trabajo. El

    313 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUINTO GRADO PRIMARIA

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUINTO GRADO PRIMARIA

    SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUINTO GRADO PRIMARIA 2019-2020. Lee el siguiente texto y responde las preguntas en tu hoja de respuestas 1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Entrevista b) Historia c) Reportaje d) Cuento 2.- ¿Qué tipo de signos de puntuación se

    2.693 Palabras / 11 Páginas
  • EVALUACIÓN DIAGNOSTICA SALA ROJA.

    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA SALA ROJA.

    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA SALA ROJA T.T De las Familias: Las familias de Sala Roja T.T están conformadas de manera tipo(padre,madre,Hermanos), son de nacionalidad Argentino, solo existe un caso de padres extranjeros.Las edades de los Padres abarcan desde los 20 a 50 Años aproximadamente., existen 3 casos de Padre ausente (Aylan Maitena,Gonzalez

    1.000 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación Diagnóstica Segundo Grado

    Evaluación Diagnóstica Segundo Grado

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE SEGUNDO GRADO Alumno(a) _______________________________________________________________ Escuela Primaria __________________________________________________________ 1. Une las oraciones con los dibujos que las representan La perra tuvo perritos. Esta es una casita hermosa. Este cocinero hizo sopa. La abejita está en las flores. Ella baila con un viejo panzón. La señora ordeña una vaca.

    597 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACION DIAGNOSTICA SEGUNDO GRADO

    EVALUACION DIAGNOSTICA SEGUNDO GRADO

    ESCUELA TELESECUNDARIA 318 JUANA DE ASBAJE C.C.T 07ETV0349D EVALUACION DIAGNOSTICA SEGUNDO GRADO GRUPO B NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________ ESPAÑOL Lee el siguiente cuento e identifica las faltas de ortografía y márcalas con color rojo, coloca correctamente las comas y los puntos: MOCHILA SORPRESA “Esta ves no ─se decía quedito─, esta

    1.454 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluacion Diagnostica Tercer Grado

    Evaluacion Diagnostica Tercer Grado

    TERCER AÑO Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Razonamiento Matemático 34 Español 27 Exploración y conocimiento del medio 22 Promedio 83 Nombre del alumno: ________________________________________________ Nombre de la Escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _____________ Ciclo Escolar 20XX-20XX 1.- Resuelve los siguientes problemas (4 puntos) Antonio compró dos libretas y tres

    5.561 Palabras / 23 Páginas
  • EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Unidad 1 Contexto Social de la Profesión

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Unidad 1 Contexto Social de la Profesión

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Unidad 1 Contexto Social de la Profesión Facultad: FACPYA Grupo: 1F Nombre del alumno: Alexandra Sharbeth Rojas Lozano Fecha: 22/02/2019 A continuación, te presentaremos un cuestionario de preguntas abiertas que te ayudaran a reflexionar en torno a los conceptos básicos de la unidad. Es necesario que tengas claros

    1.561 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluación Diagnóstica Unidad I Lo Artístico Como Actividad Humana Cotidiana

    Evaluación Diagnóstica Unidad I Lo Artístico Como Actividad Humana Cotidiana

    I. Dar respuesta a cada uno de los cuestionamientos que se presentan a continuación, rescatando tus conocimientos previos del tema. ¿Qué entiendes por cultura? Lo puedo ver como “tradición” que lleva mucho tiempo en un lugar, así como los valores que se han dado por generaciones y llegan a ser

    295 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y PLAN DE MEJORA DEL PROGRAMA DE ECONOMÍA

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y PLAN DE MEJORA DEL PROGRAMA DE ECONOMÍA

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ INSTITUTO PARA LA CALIDAD DIPLOMATURA CALIDAD EDUCATIVA: GESTIÓN Y ACREDITACIÓN DE ENTIDADES EDUCATIVAS EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y PLAN DE MEJORA DEL PROGRAMA DE ECONOMÍA AGRARIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN ESTÁNDARES 5, 10 y 11 SEGÚN MODELO DE ACREDITACIÓN DEL SINEACE Lima – Perú

    7.088 Palabras / 29 Páginas
  • Evaluación diagnostica y recomendaciones Jardín de niños: ”ÀNGEL DEL CAMPO"

    Evaluación diagnostica y recomendaciones Jardín de niños: ”ÀNGEL DEL CAMPO"

    Jardín de niños: ”ÀNGEL DEL CAMPO” Resultado de imagen para melonheadz niños Imagen relacionada Clave 21DNJ0434F Evaluación diagnostica y recomendaciones Educadora: Lic. Guadalupe Chocolatl Tepale Grado y grupo: 1º “A” y 2º “B” Lenguaje y comunicación Expresan sus opiniones e ideas cuando se realizan lluvias de ideas, cuestionamientos o presentación

    876 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluacion Diagnostica Y Sumativa

    Evaluacion Diagnostica Y Sumativa

    5.) ANALISIS E IMPORTANCIA DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA ( Yusbelis Mendoza 18.872.983) Cada alumno es un ser único, es una realidad en desarrollo y cambiante en razón de sus circunstancias personales y sociales. Un modelo educativo moderno contemporiza la atención al individuo, junto con los objetivos y las exigencias sociales.

    2.964 Palabras / 12 Páginas
  • Evaluacion Diagnostica, Formativa Y Sumativa

    Evaluacion Diagnostica, Formativa Y Sumativa

    UNIDAD 4. LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA 2. Tipos y momentos de evaluación. El proceso evaluador es único. No obstante existen diferentes fases o momentos que se desarrollan a lo largo del mismo. Estas fases o momentos abordan la evaluación desde diferentes perspectivas y con objetivos específicos. Podría decirse

    4.091 Palabras / 17 Páginas
  • EVALUACION DIAGNOSTICA,Modelos Cualitativos Y Cuantitativos En La Investigación Social

    EVALUACION DIAGNOSTICA,Modelos Cualitativos Y Cuantitativos En La Investigación Social

    Evaluación diagnóstica Revisión del intento 1 Question1 Puntos: 1 Una investigación cualitativa se caracteriza porque comprueba una teoría en un ambiente controlado con una muestra grande. Respuesta: Verdadero INCORRECTO Falso/CORRECTO Puntos para este envío: 0/1. Question2 Puntos: 1 En la observación participante el investigador se integra a situación de estudio

    448 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN DIAGNOSTICA-MATEMATICA

    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA-MATEMATICA

    UNIDAD EDUCATIVA “PRIMICIAS DE LA CULTURA DE QUITO” AÑO LECTIVO 2019 – 2020 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA-MATEMATICA NOMBRE ESTUDIANTE: SEXTO GRADO A B C D E FECHA: QUIMESTRE: Primero DOCENTE: CALIFICACIÓN: DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.2.1.15. Establecer relaciones de orden de > mayor que, < menor que o igual = entre

    1.403 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluación diagnóstica.

    Evaluación diagnóstica.

    Antes de iniciar el estudio de esta unidad responde el siguiente cuestionamiento de manera objetiva y clara. La finalidad de registrar tu desempeño previo, al concluir la unidad vuelve a contestar y podrás determinar el grado de aprendizaje alcanzado. Este cuestionario también te permitirá reflexionar en el contenido que ya

    424 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.

    CENTRO ESCOLAR “WILLIAM SHAKESPEARE” CCT. 15PPR3224F EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Tiempo de aplicación: Semana del 19 al 23 de Agosto de 2013 La evaluación diagnóstica se da al inicio de los procesos de enseñanza y aprendizaje, nos permite ubicar el nivel de conocimientos y competencias de nuestros alumnos, detectar los casos que

    16.921 Palabras / 68 Páginas
  • Evaluacion diagnostica. Control y seguimiento del estudiante de Educación Física

    Evaluacion diagnostica. Control y seguimiento del estudiante de Educación Física

    Evaluación de la Condición Física, Estado Nutricional y Aptitud para la Actividad Física Facultad de Ciencias de la Actividad Física Guía de Valoración de la Condición Física, Estado Nutricional y Aptitud para realizar Actividad Física 2016 Control y seguimiento del estudiante de Educación Física Descripción: logo.jpg ________________ Objetivos * Conocer

    969 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluacion diagnostica. De acuerdo a tus conocimientos previos, contesta las siguientes preguntas

    Evaluacion diagnostica. De acuerdo a tus conocimientos previos, contesta las siguientes preguntas

    Evaluación diagnóstica Nombre: José Francisco Gutiérrez Acevedo Grupo: 7° A Matrícula: 1634673 Facultad: MVyZ Carrera: Médico Veterinario Fecha: 1/02/18 Instrucciones: De acuerdo a tus conocimientos previos, contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Qué significa para ti la ética? Es una disciplina que influye en el comportamiento de una persona y nos

    423 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion diagnostica. Maestría en educación

    Evaluacion diagnostica. Maestría en educación

    Luz Liliana Najar Maldonado Evaluación diagnóstica Docente: Roosevelt Enrique Sánchez Carrillo Maestría en educación 1.- Describe un concepto personal del término currículo. Conjunto de competencias básicas, aptitudes, objetivos, conocimientos que los alumnos deben alcanzar en un determinado nivel educativo. 2.- A qué se refiere el término de Planeación Educativa desde

    343 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN DIAGNOSTICA. MATEMÁTICAS

    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA. MATEMÁTICAS

    C:\Users\4PE55LA_RS4\Desktop\6b3254dd-8bf0-4df3-85e3-85d8843cac7f.jpg SISTEMA EDUCATIVO VALLADOLID COLEGIO REGIONAL DE MEXICO UNIDAD: CHETUMAL CICLO ESCOLAR: 2020 – 2021 NIVEL PRIMARIA MAESTRA: HEIDY ROCIO ESCALANTE DZIB EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICAS Instrucciones generales. Elabora un libro titulado “Lo que aprendí en primero” (las hojas que utilices pueden ser hojas recicladas). Es importante que el alumno lea,

    360 Palabras / 2 Páginas