Bloque ensayos gratis y trabajos
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AVANCE PROGRAMATICO BLOQUE 1
MATERIA BLOQUE ÁMBITO PROYECTO FECHA ESPAÑOL III LITERATURA LEER Y ESCRIBIR POEMAS Del 21 de enero al 01 de marzo del 2013. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE TIPO DE TEXTO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN PROPÓSITO LEER POEMAS DESCRIPTIVO Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender •Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas •Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones •Valorar la diversidad lingüística y cultural de
Enviado por jazminarcosalday / 8.042 Palabras / 33 Páginas -
Examen De Biología Bloque 3
CIENCIAS I CON ÉNFASIS EN BILOGÍA Nombre del alumno: ____________________________________________________ INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. 1. Compuesto que se desprende de la respiración y de la combustión de las fábricas. Su exceso en el ambiente es causa del calentamiento global. A. Oxígeno B. Agua (H2O) C. ATP D. Dióxido de carbono (CO2) 2. Es el proceso por el cual las plantas incorporan el dióxido de carbono del ambiente. A. Nutrición B. Fotosíntesis C. Respiración D.
Enviado por DeyvidSan / 345 Palabras / 2 Páginas -
Productos del bloque
Productos del bloque 1 Sesión 1 Tabla de las respuestas a las preguntas de la situación problema. ¿Cuál es la razón de ser del sistema escolar y en consecuencia? ¿Cuáles son las funciones y las estrategias que la educación escolar debe asumir para afrontar el reto de las nuevas generaciones? El sistema escolar es formar al individuo para que adquiera conocimientos y se pueda en futuro desenvolver en su vida cotidiana, así como la social
Enviado por rigorpuro / 3.332 Palabras / 14 Páginas -
Modelos De Cartas: Bloque, Semibloque Y Bloque Extremo
Bogotá, 08 de marzo del 2013 Doctora ANDREA PEÑA CORONADO Gerente General Industria Andina S.A Calle 26 No. 88-51 Bucaramanga, Colombia Asunto: Solicitud de distribución de productos. Apreciada doctora Andrea: Complacido le informo que su producto textil ha tenido una gran aceptación en este mercado. Desde que se hizo su lanzamiento por los distintos medios publicitarios. Por tanto, nuestra empresa está muy interesada en encargarse en forma exclusiva, de la distribución de sus productos en
Enviado por samiii / 304 Palabras / 2 Páginas -
Bloque 3 Historia 1
HISTORIA 1 BLOQUE 3 GRUPO 2ºA, 2ºB Y 2ºC CICLO ESCOLAR 2011-2012 Los propósitos del bloque buscan que los alumnos: • Conformen una visión de conjunto del periodo mediante la comprensión del avance del imperialismo en el mundo y su relación con los procesos de industrialización y de desarrollo científico y tecnológico. • Se expliquen el nacionalismo del periodo como un elemento para la conformación de los estados liberales. • Valoren algunos elementos culturales que
Enviado por lisbethta / 1.768 Palabras / 8 Páginas -
EXAMEN DE GEOGRAFIA 6 DE PRIMARIA, TODOS LOS BLOQUES.
Cuestionario Sexto Grado Geografía BLOQUE I: El estudio de la Tierra Lección 1 REGIONES CONTINENTALES Tema 1 del nuevo programa 1. ¿A qué se conoce como superficie continental? (pág.12) 2. ¿Qué son las regiones naturales continentales? (pág.12) 3. ¿Cuáles son los componentes geográficos del espacio? (pág.12) 4. ¿A qué se encuentra sujeta la distribución de la vegetación? (pág.13) 5. ¿Qué toman en cuenta las regiones sociales continentales? (pág.13) 6. ¿Qué pueden provocar los cambios en
Enviado por Marcialcruz / 2.067 Palabras / 9 Páginas -
Planeaciones V Bloque Español
Planeación Bimestral de Tercer Grado Bloque V ESPAÑOL Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL BLOQUE 5 TIPO DE TEXTO Literario PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Hacer una obra de teatro a partir de una serie de diálogos. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones
Enviado por osli / 3.189 Palabras / 13 Páginas -
Bloques Multinutricionales
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA EL PODER POPULAR ESCUELA TECNICA AGROPECUARIA ROBINZONIANA Y ZAMORANA “LOS ALGARROBOS “BIRUACA EDO APURE 4TO AÑO SECCION “B” LOS ALGARROBOS, ABRIL 2013 INTRODUCCION. Es de gran importancia la realización de este proyecto de elaboración de bloques multinutricionales se debe tener presente que el objetivo principal es fabricar un suplemento de Emergencia e incluso de supervivencia durante la época seca y no el de proporcionar a los animales
Enviado por milagro1403 / 8.536 Palabras / 35 Páginas -
Examen De Quimica 4 Bloque
SECREARIA DE EDUCACION PÚBLICA SECUNDARIA GENERAL EXAMEN CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE DE CIENCIAS III Nombre del alumno______________________________Grado Y Grupo______ N.l___ LEE Y SUBRAYA CORRECTAMENTE EL INCISO CORRECTO ¡¡ÉXITO!! 1. ¿Cómo podemos reconocer que una sustancia es un acido? ¿Cuál sería su pH? a) Por su apariencia a simple vista y pH de 8 b) por tocar la sustancia y pH 7 c) usando papel tornasol: se pone de color rojo-anaranjado en presencia de ácidos y
Enviado por zafiro10 / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
Planeacion Historia Bloque 3
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA No 6 FORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR. A) INFORMACION GENERAL ESC. SEC. TEC. No 6 ASIGNATURA HISTORIA I PROFESOR: HUMBERTO GONZALO BANDA MARTINEZ CICLO ESCOLAR 2012-2013 BLOQUE: 3 De Mediados del siglo XIX a principios de 1920 PERIODO ENERO Y FEBRERO COMPETENCIAS A) ___ Comprensión del tiempo y del espacio históricos. B) ___ Manejo de información histórica. C) ___ Formación de
Enviado por humbertoBM / 3.319 Palabras / 14 Páginas -
Educación Inclusiva II. Bloque I
BLOQUE 1: Definición de educación inclusiva Actividad 1.1 Mis expectativas 1.- ¿Por qué elegí este curso? No lo elegí, es la opción de formación continua que nos ofrece la Subsecretaria de Educación Básica para este ciclo escolar 2012-2013. Sin embargo me parece un tema muy interesante porque nos permite tratar aspectos relacionados con la diversidad de nuestros alumnos y la discriminación frecuente que algunos de ellos sufren por alguna desventaja personal, económica, cultural o social,
Enviado por ma072001 / 2.094 Palabras / 9 Páginas -
Bloques Economicos
“bloques económicos” Justicia y equidad la base de los bloques económicos Ya hace varios siglos atrás, existían ideas integracionistas y de cooperación entre países, especialmente entre aquellos que comparten un territorio continental en común. En las últimas cinco décadas del siglo XX, los fenómenos de integración se han hecho mucho más comunes. Características más actuales del mundo, como son la creciente globalización sobre todo en la década del 90, acompañado del predominio de un modelo
Enviado por flacohb / 750 Palabras / 3 Páginas -
Bloques Económicos
Bloques Económicos 1. Introducción En 1947, finalizada ya la segunda Guerra mundial, tomó estado oficial el enfrentamiento entre los dos bloques. Las crisis de posguerra, tanto inglesas como francesas, pusieron a EE.UU. en el papel de líder de uno de los bloques. Washington basó su estrategia en lo siguiente: 1) El sostenimiento de un gran potencial militar y tecnológico. 2) La ayuda económica para la reconstrucción de los países afectados a cambio de amplias facilidades
Enviado por 95Rocio / 6.382 Palabras / 26 Páginas -
Bloques Economicos
Se les llama bloques economicos a la union de paises, para poderse hacer mas fuertes economicamente, aplcandop tratados entre ellos, preferenciales que con otros paises, tambien la union de la moneda como el bloque europeo. En vez de ponerse barreras se unen con un fin, y como dicen la union hace la fuerza frrente a otros paises... Un ejemplo es que se unen tres paises y si uno de elos exporta petroleo, los otros dos
Enviado por CARPEDIENARACELY / 537 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Tercer Bloque Sexto Grado
NOMBRE DEL DOCENTE OMAR SERENA TORRES. GRADO. VI FECHA. GRUPO. A 01-04/OCT/2012 ESPACIO CURRICULAR. MATEMATICAS. BLOQUE. I ACTIVIDAD. LA CIRCUNFERENCIA Y SUS ELEMENTOS. PROPÓSITO. CONOZCAN Y USEN LAS PROPIEDADES BÁSICAS DE ÁNGULOS Y DIFERENTES TIPOS DE RECTAS, ASÍ COMO DEL CÍRCULO, TRIÁNGULOS, CUADRILÁTEROS, POLÍGONOS REGULARES E IRREGULARES, PRISMAS, PIRÁMIDES, CONO, CILINDRO Y ESFERA AL REALIZAR ALGUNAS CONSTRUCCIONES Y CALCULAR MEDIDAS. ESTÁNDARES. UTILIZA SISTEMAS DE REFERENCIA CONVENCIONALES PARA UBICAR PUNTOS O DESCRIBIR SU UBICACIÓN EN PLANOS,
Enviado por yazanna / 443 Palabras / 2 Páginas -
Bloques Autocad
Un bloque en AutoCAD es un conjunto de objetos (llamados entidades), agrupados como un todo. Es decir, que podemos dibujar líneas, arcos, círculos, y objetos tridimensionales como sólidos, cada uno con propiedades distintas que los demás y luego invocar un comando para “juntarlos” a todos bajo un mismo nombre y asignarle un punto de inserción. Un dibujo completo puede utilizarse como un bloque. Es decir, creo los objetos en el dibujo A, y lo grabo
Enviado por noelvgs / 2.259 Palabras / 10 Páginas -
Bloques Económicos
1)- Los procesos de integración entre países: Los procesos de integración entre países se producen para formar una Zona de Libre Comercio, estableciendo reglas claras y permanentes para el intercambio comercial, que permita el incremento de flujo comercial e inversión, así como nuevas oportunidades de empleo y mejores niveles de vida. La mejoría de las economías de los países subdesarrollados y en vías de desarrollo puede darse con mayor celeridad ante una integración comercial, la
Enviado por Gochezo / 274 Palabras / 2 Páginas -
BLOQUE 1. EL CASO DE MICHEL
BLOQUE 1 Necesidades educativas especiales de las niñas y los niños con dificultades en su competencia comunicativa ACTIVIDAD 1.2 Una mirada a lo haremos Propósito: Revisar de forma breve el contenido del curso, delimitando objetivos y compromisos. | | |LO QUE QUIERO APRENDER EN ESTE CURSO |LO QUE ME GUSTARIA RECIBIR DE ESTE CURSO | |Estrategias |Experiencias de vida | |Convivencia |Estrategias de atención a las diversas necesidades | |Retroalimentación |Nuevas Propuestas de trabajo |
Enviado por lopzo19 / 1.387 Palabras / 6 Páginas -
Planeacion Bloque 5 Tercer Grado
ESPAÑOL BLOQUE 5 TIPO DE TEXTO Literario PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Hacer una obra de teatro a partir de una serie de diálogos. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN •
Enviado por saluma / 3.178 Palabras / 13 Páginas -
Examen De Geografia Tipo Elace 3 Bloque
Escuela: Grupo: Turno: Profesor: Alumno: Fecha: Bloque 3 1. Continente con mayor número de habitantes y elevado número de religiones. a. África. b. Asia. c. Europa. d. América. 2. Agrupa las siguientes características para determinar si pertenecen a medios urbanos o medios rurales. I. Buenos servicios médicos. II. Densidad de población baja. III. Mayor actividad agrícola. IV. Mayor actividad de comercio. a. I y II son características urbanas; III y IV son características rurales. b.
Enviado por valde1 / 2.573 Palabras / 11 Páginas -
Act. Bloque 1 Matematicas
Subir Acceder Registrarse Browse Download Add Note Enlace Insertar Guardar para después de 7 Readcast Servicios educativos y culturalesEscuela secundaria federalExamen extraordinario de regularización Ciencias con énfasis en biología.1-se refiere a las variedades de especies que habitan la tierraA) Variabilidad b) biodiversidad c) especiación d) colonia2-ciecia que estudia la vida en todas sus manifestaciones y niveles deorganizaciónA) Zoología b) ecología c) biología d) organología3-es la unidad anatómica funcional y de origen de todo ser vivoA)
Enviado por enrique2378 / 920 Palabras / 4 Páginas -
BLOQUES MULTINUTRICIONAL
Los bloques multinutricionales (BM) constituyen una tecnología para la fabricación de alimentos sólidos y que contienen una alta concentración de energía, proteína y minerales, Principalmente. Son elaborados utilizando urea, melaza y un agente solidificante. En forma adicional, pueden incluirse Minerales, sal y una harina que proporcione energía. Generalmente, el uso de los BM ha sido como una forma de alimentación estratégica durante la época seca, son resistentes a la intemperie y es consumido lentamente por
Enviado por claudia21048410 / 2.694 Palabras / 11 Páginas -
BLOQUE II
BLOQUE 2 PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO. PROPOSITOS. *Explorarán sus capacidades, potencialidades y aspiraciones personales al tomar decisiones que favorezcan un estilo de vida sano y prometedor. *Conocerán y valoraran la aplicación de procesos racionales en la toma de decisiones. *Reconocerán los rasgos de la ciudadanía democrática que promueven la participación ante situaciones que afectan el bienestar colectivo: búsqueda de consensos, respeto a las diferencias, pluralismo, convivencia en la diversidad y disposición al
Enviado por juanagarzaserna / 3.955 Palabras / 16 Páginas -
EXAMEN C NATURALES 6to 4o Bloque
BLOQUE CUATRO 1.- Objetos que reflejan casi toda la luz que choca contra su superficie; debido a este fenómeno podemos observar nuestra imagen en ellos. A) Los aparatos óptimos B) Las imágenes C) Los lentes D) Los espejos 2.- Propiedad de la luz que permite ver tu imagen en un espejo, en la superficie del agua, en una cuchara muy brillante, etc. A) La tripulación B) La corrección C) La reflexión D) La ceguera 3.-
Enviado por lrrlasesor / 530 Palabras / 3 Páginas -
Plan Ciencias 3 Sec Bloque 5
Número y nombre de cada secuencia del Bloque Aprendizajes Esperados Actividades a realizar Recursos Didácticos y tecnológicos Evaluación Bloque V Química y tecnología Proyecto de investigación 6 Construyendo una vivienda Evalúa procesos y productos considerando su efectividad, durabilidad y beneficio social, tomando en cuenta la relación del costo con el impacto ambiental. Plantea preguntas, realiza predicciones, formula hipótesis con el fin de obtener evidencias empíricas para argumentar sus conclusiones, con base en los contenidos estudiados
Enviado por nairdazul2 / 244 Palabras / 1 Páginas -
Planeación Bloque IV Primer Proyecto
Bloque o unidad: BLOQUE 4 Tema: DESCRIBIR UN PROCESO Propósito y/o contenido Identificar las etapas de elaboración de un producto y redactar un texto para describir ese proceso. Aprendizajes esperados Que los alumnos empleen encabezados y recuadros para identificar información específica. Secuencia didáctica Recursos materiales Tiempo Evaluación Actividad de inicio La practicante pasara lista La practicante preguntara a los alumnos conocimientos previos sobre los procesos, en qué consisten y si conocen alguno.
Enviado por cinthia012 / 374 Palabras / 2 Páginas -
GRANDES ESTRUCTURAS ECONOMICAS O BLOQUES ECONOMICOS
1.- DEFICINICION: Un bloque comercial es una organización internacional que agrupa a un conjunto de países con el propósito de obtener beneficios mutuos en el comercio internacional y en general en materia económica, estableciendo reglas claras y permanentes para el intercambio Comercial, que permita el incremento de flujo comercial e inversión. Estas formas de unión entre países se realizan a partir de la firma de tratados internacionales que pueden ser de distintos tipos. OBJETIVOS:
Enviado por Mermelex / 968 Palabras / 4 Páginas -
BLOQUES COMERCIALES
“BLOQUES COMERCIALES” MÉXICO: OMC: organización mundial del comercio (normas que rigen el comercio entre los países) APEC: cooperación económica Asia- Pacífico (apoya el crecimiento económico sostenible y la prosperidad en la región Asia- Pacífico) TLCAN: tratado de libre comercio de América del norte (eliminación de obstáculos y libre comercio. Competencia leal, reforzar competencia mundial) OCDE: organización para la cooperación y desarrollo económico (promover políticas para productividad, flujo comercial e inversión a
Enviado por perry6111 / 203 Palabras / 1 Páginas -
Experiencia 1 2 3 Bloque 3 Sesion 2
2.- ANALICE LOS MECANISMOS DE TRABAJO DEL COLECTIVO Y DISCUTA SOBRE LA ACTUACIÒNDE LA DIRECTORA EN ELLOS, ASÌ COMO LOS DE LA MAESTRA LAZARA.¿CUAL ES EL TIPO DE LIDERAZGO QUE CADA UNA DE ALLAS EJERCE? Uno de esos elementos que adquiere especial importancia tiene que ver con el liderazgo de la directora, en el cual se expresan de manera equilibrada voluntad, compromiso, disciplina, dedicación y capacidad para convocar,¡ impulsar ambientes de trabajo colegiado y climas
Enviado por marthagordita / 285 Palabras / 2 Páginas -
Temario De Historia Universal Bloque 1
TEMARIO DE HISTORIA 1. BLOQUE 1 (PARTE 1) PREHISTORIA.- Es la época comprendida desde la aparición del hombre hasta la invención de la escritura. La prehistoria se divide en tres grandes periodos PALEOLITICO, MESOLITICO Y NEOLITICO. PERIODO NEOLITICO.- Fue fundamental para la humanidad ya que se desarrollo la agricultura y la ganadería, que permitieron al hombre volverse sedentario. CIVILIZACIONES AGRICOLAS: EGIPTO.- Se estableció en el rio Nilo, tipo de gobierno Teocrático gobernado por un Faraón,
Enviado por lopez76 / 2.747 Palabras / 11 Páginas -
DISEÑO EN BLOQUES
DISEÑO EN BLOQUES Cuando sólo hay dos tratamientos, el análisis de varianza de una vía equivale al test t de Student para muestras independientes. A su vez, el análisis de varianza para el diseño en bloques con dos tratamientos, equivale a la décima de t de Student para muestras pareadas. Como ya se vio anteriormente, cuando se comparan más de dos pares de tratamientos, la décima de t de Student no conserva el nivel de
Enviado por Alfredo.gomez / 271 Palabras / 2 Páginas -
Las Economías Del Ex Bloque Socialista
Las economías del ex bloque socialista Question 1 1. ¿En que año dejó de existir formalmente la URSS? a. 1995 b. 1987 c. 1985 d. 1991 (respuesta) e. 1992 Question2 2. ¿En cuantos países se dividió la URSS? a. 11 b. 12 c. 15 (respuesta) d. 10 e. 27 Question3 3. Tiene la mayor extensión territorial de los países de la ex unión soviética a. Bielorrusia b. Armenia c. Rusia (respuesta) d. URSS e. Letonia
Enviado por xherokie / 363 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia 2do Bloque
EL PROBLEMA DEL “SER” Y EL “DEVENIR”. En este momento filosófico surgen dos importantes figuras: HERÁCLITO DE ÉFESO y PARMÉNIDES DE ELEA. Desde supuestos doctrinales semejantes van a llegar por caminos diferentes y contrapuestos a la misma conclusión. Los dos critican a la Física Jónica. Los dos se apartan de la “VÍA DE LA OPINIÓN” del hombre vulgar, para seguir la “VÍA DE LA VERDAD” del sabio. En la “VÍA DE LA VERDAD” se le
Enviado por paramoratico / 2.707 Palabras / 11 Páginas -
BLOQUE ECONOMICOS
BLOQUES ECONÓMICOS: 1. UNIÓN EUROPEA: • Actividad o función: Su unidad monetaria es el EURO, Es la organización supranacional del ámbito europeo dedicada a incrementar la integración económica y política y a reforzar la cooperación entre sus estados miembros. • Países que lo conforman: Alemania (1952), Austria (1995), Bélgica (1952), Bulgaria (2007), Chipre (2004), Dinamarca (1973), Eslovaquia (2004), Eslovenia (2004), España (1986), Estonia (2004), Finlandia (1995), Francia (1952), Grecia (1981), Hungría (2004), Irlanda (1973), Italia
Enviado por vazquezgloria / 1.162 Palabras / 5 Páginas -
Bloques Economicos
BLOQUES ECONOMICOS OBJETIVO ALADI (Asociación Latinoamericana de integración) • Reducir y eliminar gradualmente las trabas al comercio recíproco de sus países miembros. • Impulsar el desarrollo de vínculos de solidaridad y cooperación entre los pueblos latinoamericanos. • Promover el desarrollo económico y social de la región en forma armónica y equilibrada a fin de asegurar un mejor nivel de vida para sus pueblos. • Renovar el proceso de integración latinoamericano, y establecer mecanismos aplicables a
Enviado por kattyatovar / 542 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Matematicas 5to año Bloque V
Lección 44. Razonamiento de números. Pág. 161-163 Números fraccionarios. Lo que conocen los niños. • Reunirse en parejas y observar el cartel de la paletería “la helada” • Contestar las preguntas de acuerdo a la información del cartel acerca de la promoción que se les presenta. • Completar la tabla con la información obtenida: si compra 24 paletas pagadas, ¿Cuántas se lleva de regalo? • Comparar las respuestas con el resto del grupo. Ejercicio 1.
Enviado por jorge1q / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
Globalización y Bloques Económicos: Mitos y Realidades
Globalización y Bloques Económicos: Mitos y Realidades Globalización y nueva configuración geoeconómica del mundo La Globalización Ayer y Hoy Al abordar el recurrente y polémico tema de la globalización económica contemporánea surgen de inmediato muchos problemas de los que destacan dos. El primero es qué se entiende por globalización, dada la gran cantidad de definiciones y puntos de vista desde los cuales se le aborda. El segundo es cómo diferenciar la actual etapa de otras
Enviado por 9GAGARMI / 8.549 Palabras / 35 Páginas -
Bloque 4 Geografia De Tamaulipas
PRINCIPALES RECURSOS NATURALES DE TAMAULIPAS RELACIONADOS CON LOS ESPACIOS AGROPECUARIOS, COMO EL SUELO, AGUA, VEGETACION Y RECURSOS MARINOS. TAMAULIPAS RECURSOS NATURALES Sus Planicies, sierras y montañas le proporcionan una peculiar belleza, como es el caso entre otros, de El Cielo, El Cerro del Bernal, la Sierra de San Carlos, los paisajes de Tula y Miquihuana y el Cañón del Novillo. Por cuanto toca a la región costera, destacan las dunas de Miramar, Barra del Tordo
Enviado por mafer28 / 1.325 Palabras / 6 Páginas -
BLOQUE III FCE II
El ser humano no es un ser solitario sino todo lo contrario, somos seres sociales, necesitamos de los demás para vivir mejor y poder desarrollarnos. ¿A qué elemento nos referimos cuándo los seres humanos viven con otras personas? A. Convivencia humana B. Reciprocidad C. Conflicto social D. Relaciones socio-educativas Para que una sociedad funcione de manera armónica ¿Que es necesario tener en cuenta? A. Señalamientos B. Código de conducta C. Normas morales y jurídicas D.
Enviado por santillannur / 649 Palabras / 3 Páginas -
Bloques, Marchas Y Manifestaciones
BLOQUEOS, MARCHAS Y PLANTONES Los bloqueos, marchas y manifestaciones se han convertido en un tema cotidiano en nuestros días. Sin duda nadie puede estar a favor de lo que estos movimientos provocan, ya que daña y perjudica a la sociedad, cuando esta, es la menos culpable de los conflictos que derivan estos actos. La disidencia de estos sectores ha tomado tintes de polarización en la sociedad, ganándose la antipatía Pero mucha culpa de esto, lo
Enviado por salsajes / 413 Palabras / 2 Páginas -
Historia Bloque III
CUESTIONARIO DE HISTORIA BLOQUE III 5° “C” DEL PORFIRIATO A LA REVOLUCIÓN NOMBRE DEL ALUMN@________________________________________________________________________________ INSTRUCCIONES: Contesta en cada pregunta según te vaya indicando. 1. ¿A cuál de las siguientes palabras corresponde el concepto: “es una serie de cambios que en ocasiones son violentos y provocan transformaciones importantes en la organización de un país y en la vida de las personas”? A) RECREACIÓN B) CONSTITUCIÓN C) REVOLUCIÓN 2. Relaciona las dos descripciones de los grupos
Enviado por barbara.gob / 333 Palabras / 2 Páginas -
Bloque II
BLOQUE II SUGERENCIAS DIDACTICAS 1° Leer los textos de Gonzalbo y kobasyashi: • Explicar las finalidades educativas de los misioneros españoles y los métodos utilizados para evangelizar. Los religiosos españoles tenían como principal finalidad instruir a los hijos de los principales entre los mexicas para que una vez que estos aprendieran la doctrina cristiana, fueran los misioneros que evangelizaran a su pueblos, los adultos, que continuaban aun practicando su religión. Sin embargo aunada a esta
Enviado por denitaa / 1.579 Palabras / 7 Páginas -
Examen De física Bloque 3
Instrucciones: Responde con claridad. 1. ¿Qué es fricción? 2. Si se suman dos vectores que tienen la misma magnitud, dirección y sentido contrario, ¿qué ocurre con éstos? 3. La fricción se clasifica de acuerdo con cualidades de los cuerpos que interactúan. Une las columnas según corresponda. 4. Si un carrito tiene una masa de 0.1 kg y le aplicas una fuerza de 0.02 N, ¿cuál es la aceleración que se produce? 5. ¿Cuánto es el
Enviado por yullis_juarez / 326 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias De La Comunicacion II Bloque V
MATERIA: CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN II TRABAJO: BLOQUE V TEMA: RECONOCES LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA PROLOGO La constante influencia que recibimos día a día por la televisión, la radio, las nuevas computadoras, y todo tipo de medios de comunicación masivos me resulta tan extraordinario como complejo. Por esto me propuse investigarlos, y tratar de descifrar sus claves; conocer sus códigos y describirlos. A lo largo de la investigación se proponen sucesivos
Enviado por victoriaat / 4.169 Palabras / 17 Páginas -
Creación De Una Fábrica De Bloques En La Ciudad De Guayaqui
Resumen Este documento presenta un análisis de viabilidad y factibilidad de implantar una fábrica de bloques en la ciudad de Guayaquil y muestra el plan de negocios para esta empresa. Para esto se realizó un análisis del sector de la construcción e investigación de mercados para identificar estrategias y acciones a seguir. La investigación incluyó a jefes de compra de constructoras y fabricantes de bloques existentes en el mercado. En base a la investigación sectorial
Enviado por celys / 5.807 Palabras / 24 Páginas -
Examen De Matematicas Bloque 4
1. Don Fidel es socio de una empresa. Al inicio de cada año invierte cierta cantidad de dinero y al final del año la empresa le devuelve 2.5 veces la cantidad inicial. ¿Cuánto invirtió don Fidel si al final del año le dieron $10 853.? A) $4 541.5 B) $4 341.5 C) $4 441.5 D) $4 241.5/ 2. En una bolsa hay 120 canicas, 70 son rojas, 20 son negras y 30 son blancas. ¿Cuál
Enviado por civervirus69 / 451 Palabras / 2 Páginas -
Bloques Economicos
TRATADO DE LIBRE COMERCIO (TLC) Un Tratado de Libre Comercio (TLC) consiste en un acuerdo comercial regional o bilateral para ampliar el mercado de bienes y servicios entre los países participantes. Básicamente, consiste en la eliminación o rebaja sustancial de los aranceles para los bienes entre las partes, y acuerdos en materia de servicios. Este acuerdo se rige por las reglas de la Organización Mundial del Comercio (OMC) o por mutuo acuerdo entre los países.
Enviado por nicol22 / 4.186 Palabras / 17 Páginas -
EXAMEN BLOQUE III ENFASIS EN QUIMICA
PROFESOR: ________________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________________________ GRADO: _________ GRUPO: __________________ NL. ___________ CAL. ______________ EXAMEN BLOQUE III ENFASIS EN QUIMICA Instrucciones: Analiza el textos que se plantea y resuelve las preguntas, subrayando la respuesta correcta. EL átomo. Como todos los sucesos científicos, el conocimiento sobre el átomo ha ido cambiando a lo largo de la historia. Alrededor del año 1808 John Dalton con bases en las ideas de Demócrito, propuso una teoría atómica en la que
Enviado por josuegr / 518 Palabras / 3 Páginas -
Bloques Economicos
Comercio bilateral Comercio multilateral Comercio que se desarrolla entre dos países que han acordado equilibrar las exportaciones e importaciones mutuas. Libre comercio entre dos o más países participantes sin barreras ni controles de ninguna clase. Los bloques económicos surgen con el fin de que los países integrantes conjunten sus habilidades , destrezas y recursos naturales para producir bienes y servicios de calidad a precios competitivos satisfagan las necesidades de sus habitantes y que los excedentes
Enviado por 29061995 / 1.148 Palabras / 5 Páginas -
BLOQUE 2 CIENCIAS 1
DATOS GENERALES LOCALIDAD LA PAZ, S. L. P. ASIGNATURA CIENCIAS 1 ( BIOLOGIA) GRADO Y GRUPOS: 1° “A, B, C” PROFESOR (A): MARÍA EUGENIA GONZALEZ LOMELÍ Bloque II. LA NUTRICION COMO BASE PARA LA SALUD Y LA VIDA PERIODO: NOVIEMBRE-DICIEMBRE CONTENIDO: Relación entre la nutrición y el funcionamiento integral del cuerpo humano. Valoración de los beneficios de contar con la diversidad de alimentos mexicanos de alto aporte nutrimental. Reconocimiento de la importancia de la dieta
Enviado por marulomeli / 2.226 Palabras / 9 Páginas