Catedra ensayos gratis y trabajos
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Catedra minuto de Dios
HEIDY KATHERINE AVILA PEÑA ID:260166 PROFESORA: MARTHA LIGIA JIMENEZ TILAGUY UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CATEDRA MINUTO DE DIOS BOGOTA-COLOMBIA 2012 Dr. Juan Fernando Pacheco Responsabilidad social demasiado grande, y de una forma práctica e impactante. Como lo describe P. Fernando diciendo que bienestar social es un compromiso que las personas adquieren buscando el bienestar de los demás, y esto está acompañado de dos valores fundamentales como lo son: la solidaridad y
Enviado por HEIDY19 / 460 Palabras / 2 Páginas -
Catedra Antenor Orrego
ACTIVIDAD FORMATIVA IV: CATEDRA ANTENOR ORREGO 1) Explique en un cuadro sinóptico cual es el contexto histórico en el que surge la figura de Orrego y el Grupo Norte. • 2) ¿Cuál considera la importancia de la “Generación del Centenario” en la historia del Perú? ¿Cuál debería ser el rol de las generaciones jóvenes de cara al bicentenario de la independencia en nuestro país? • La importancia que tuvieron fue de que inculcaron en las
Enviado por dkill3r / 953 Palabras / 4 Páginas -
CATEDRA: MERCADEO
CATEDRA: MERCADEO FACILITADOR: ALBERTO RAMOS CASO NRO 04 Licones , Leydi 11.567.596 Guatire, mayo de 2012 LEYES LIDERAZGO: es el conjunto de capacidades que se tiene para influir en la persona o grupo de personas que trabajen con entusiasmo, aunque la realidad sea diferente, en el logro de metas y objetivos. También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. Ej.: La
Enviado por leydijack / 542 Palabras / 3 Páginas -
Tarea Catedra 5
UN HOMBRE EJEMPLAR QUE DEJO HUELLA El problema de la vivienda, no del techo sino del vivir colectivo, es inmensamente complejo y requiere un sincero esfuerzo por hallarle solución. La misión ejercida por el Padre Rafael García Herreros y el Minuto de Dios, ha contribuido a la solución de este problema de una manera particular, en Bogotá se realizó el barrio Minuto de Dios, con la ayuda de muchos colombianos y como una experiencia que
Enviado por aarcos / 252 Palabras / 2 Páginas -
Catedra Bolivariana II
Bolívar en el Perú Simón Bolívar Respondiendo al pedido del Congreso peruano, Simón Bolívar llegó al Perú el día 1 de septiembre de 1823. Tan solo nueve días después, Torre Tagle aprobó un decreto del Congreso que otorgó a Bolívar el cargo de máxima autoridad militar, haciendo posible darle también el poder político de ser necesario. Esta decisión complicó aún más el ambiente político peruano. Tanto Torre Tagle como Riva Agüero carecieron de una sensata
Enviado por dieterro / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
BIENES Y DERECHOS REALES Trabajo Presentado En La cátedra De Derecho Romano
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO BIENES Y DERECHOS REALES Trabajo presentado en la cátedra de Derecho Romano AUTOR: José Bencomo 9.315.199 PROFESOR: Dr. Eugenio Urdaneta Maracaibo, Septiembre de 2010 BIENES Y DERECHOS REALES AUTOR: JOSÉ ARGENIS BENCOMO BRICEÑO _________________________________ Cédula de identidad Nº. V-9.315.199. Dirección de habitación: Mene Grande, Municipio Baralt, Urb. Santa María, Sector 1, Vereda 13, casa N° 6. Teléfono: 0414-6008846 Correo
Enviado por argenisbenco / 6.357 Palabras / 26 Páginas -
Catedra Miuto De Dios
Para realizar la temática propuesta empiezo tomando el título y parte de uno de los textos donde se plasman las reflexiones del padre Rafael García Herreros que dice: La alegría de servir El que sirve encuentra la felicidad “…Yo no pasé por la vida sin haber hecho nada. Yo no guardé todo para mí, para mis hijos para mis allegados. Yo compartí. Yo simpaticé con todos, yo me inundé de amor para con todos, yo
Enviado por / 576 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Catedra Unadista
Actividad #2 ¿Cuáles son sus expectativas frente a la virtualidad y su posibilidad de aprendizaje desde ella? R/. Hoy en día la tecnología está muy avanzada, por lo que tenemos a mano muchos recursos tecnológicos de gran ayuda para el avance de la educación. Mis expectativas es que por este medio voy a poder investigar, conocer, trabajar en grupo y tener el constante apoyo tutorial para poder aprender y formarme como una profesional. Cátedra Unadista
Enviado por Jaboncita / 338 Palabras / 2 Páginas -
CÁTEDRA UNADISTA TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 4
INTRODUCCIÓN Las herramientas sincrónicas y asincrónicas son métodos de aprendizaje, que se vienen utilizando mucho en ambientes educativos y sobre todo la educación a distancia para mantener la comunicación entre tutor- estudiante y para poder realizar los trabajos colaborativos. Por medio de este blog, queremos comprobar la importancia de estas herramientas para desarrollar un buen aprendizaje y se logre así el aprendizaje autónomo que es uno de los objetivos de la educación a distancia. En
Enviado por ednarocio / 588 Palabras / 3 Páginas -
Aporte Individual Catedra Unadista Trabajo Colaborativo 3
3. Redactar un resumen sobre el tema “la pregunta contextualizada”. La pregunta contextualizada se constituye en una de las estrategias fundamentales, se signa como reto mental tanto para el docente como para el estudiante; ya que el primero deberá tener en cuenta el lugar de conocimiento de sus estudiantes, para que la comunicación se dé en los mismos términos de experiencias cognitivas, con el objeto de posibilitar la comprensión de información. Se considera un desafío
Enviado por pandora23 / 371 Palabras / 2 Páginas -
CATEDRA UNIGUAJIRA
Misión La Universidad de La Guajira, como institución de Educación superior estatal de mayor cobertura en el departamento, se nutre de diferentes campos de la ciencia y la tecnología; forma profesionales que perciben, aprenden, aplican y transforman los saberes y la cultura a través de las funciones que le son propias: el desarrollo y la difusión de la Ciencia y la Tecnología y la formación de científicos; el fomento el desarrollo de la actividad económica
Enviado por JESUS1232 / 1.550 Palabras / 7 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA COMO APOYO A LA IMPARTICION DE CATEDRA
En este proceso de cambios en el desarrollo tecnológico donde el avance de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) está transformado nuestra forma de vida impactando en muchas áreas del conocimiento, en el área de educación, las TIC pueden ser de gran apoyo para los estudiantes y para los docentes. La tecnología en la educación puede verse como una herramienta de apoyo a la impartición de catedra, no para suplantar al docente sino
Enviado por DALIADOMINGUEZ / 525 Palabras / 3 Páginas -
Cátedra Bolívar Y Martí
CÁTEDRA DE BOLÍVAR Y MARTI Simón Bolívar es el héroe más importante que ha parido nuestra patria. Un hombre que se despojó de sus riquezas para entregar su vida por la libertad de los pueblos de Nuestra América, con el firme propósito de emancipar las ideas y de construir la integración Latinoamericana fundamentada en la conciencia ética, política, cultural y educativa de los pueblos. Hoy más que nunca Bolívar está vivo, y su obra es
Enviado por elcy / 502 Palabras / 3 Páginas -
Catedra De Venezuela
Manifiesto de Cartagena (15 de Diciembre de 1.812) 1. El Manifiesto de Cartagena es el primero de estos documentos capitales. Fue redactado cuando Bolívar tenía veintinueve años; se palpa allí la calidad notable de estadista que había en el. Analizar la causa de la caída de la Primera República, y propone vibrante una estrategia que dio materialmente resultado para la acometida que cristaliza, en la Segunda República, tras las épicas formadas de la Campaña Admirable.
Enviado por maijarac / 803 Palabras / 4 Páginas -
Catedra Bolivariana
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.S.A. CARMELITA MORALES ASIGNATURA: CATEDRA BOLIVARIANA Realizado por Wilmer Hernández Francisbel Molero Lianis Villavicencio Nohely Hernandez Maracaibo, Enero de 2013 Esquema 1. Señala la importancia de los estudios y viajes hechos por Simón Bolívar para la realización de sus obras libertadoras. 2. De acuerdo a las lecturas presentada aquí u otras que puedes hacer tu cuenta. a. Como era Simón Bolívar en su personalidad.
Enviado por rubencito28 / 1.886 Palabras / 8 Páginas -
Una Alternativa Didactica Para La Formacion De Valores A Traves De La Catedra Bolivar -marti
Título: UNA ALTERNATIVA DIDACTICA PARA LA FORMACION DE VALORES A TRAVES DE LA CÁTEDRA BOLIVAR - MARTÍ. Autora: LCDA. Lisbeth Carolina Contreras Moreno.Esp. Ci: v.- 13761688 correo: liscaro1@hotmail.com Venezuela, Estado Táchira Misión Sucre Municipio: San judas Tadeo. “La figura de José Martí (….) será siempre fuente de fé, inspiración y ejemplo para cuantos sientan y se preocupen por un mundo mejor”. 1956 Gonzalo de Quesada (Fundador y director de la Cátedra Martiana. RESUMEN La presente
Enviado por addys / 5.444 Palabras / 22 Páginas -
Ensayo De Catedra Bolivariana
Bolívar siempre le concedió al proceso educativo especial importancia y en el cifró las esperanzas de poder inculcarle a los ciudadanos las ideas de patria y prepararlos para el desarrollo integral de la nación. Se educaría con el objetivo de construir la noción de patria americana y no para mantener la idea de España como patria; no se buscaría el conservar una estructura político administrativa caduca, sino justamente, para destruirla y construir una adecuada; no
Enviado por yiyivd / 757 Palabras / 4 Páginas -
Cátedra Uniminuto
Problemas sociales más relevantes: • La creación de un mercado mundial de bienes y capital • La planetización • La globalización • La interculturalidad • La responsabilidad ecológica • La exclusión social • Las nuevas tecnologías de la información y comunicación • La anonimización Soluciones del autor: Soluciones propias: • Estos conflictos pueden resolverse mediante el respeto, la generación de contextos donde las personas puedan interactuar, participar y tomar decisiones en busca del desarrollo y
Enviado por MariaElenaVertel / 342 Palabras / 2 Páginas -
Catedra De Derecho Penal 1
CATEDRA DE DERECHO PENAL 1 INTRODUCCIÓN. NECESIDAD DEL DERECHO PENAL. Todos los intereses que el Derecho intenta proteger son de importancia incalculable; sin embargo, de entre ellos hay algunos cuya tutela debe ser asegurada a toda costa, por ser fundamentales en determinado tiempo y lugar para garantizar la supervivencia misma del orden social. Para lograr tal fin, el Estado estará naturalmente, facultado y obligado a la vez, de los medios adecuados, originándose así la necesidad
Enviado por gamicozoor / 11.855 Palabras / 48 Páginas -
RECONOCIMIENTO DE LA UNIDAD I CATEDRA UNADISTA
CONTABILIDAD REGISTRO DE CLASE GUIA DE TRABAJO © Nombre del (la) Estudiante: Kelly Lorena Santacruz carbonero Docente : Nelson L. Valle C. Asignatura : Contabilidad Area : Comerciales Grado : Guía No,. Iniciación : Finalización: Temas : Teoría de Conjuntos Recursos : Guía, Metodología: Explicación del profesor. Desarrollo de Ejercicios. Logros : Recordar Conceptos de Teoría de Conjuntos Evaluación: Participación Desarrollo de los ejercicios propuestos Evaluación Individual I. Teoría de conjuntos ACTIVIDAD 1
Enviado por loresantacruz / 613 Palabras / 3 Páginas -
CATEDRA UNDISTA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Facultad de la Educación CATEDRA UNADISTA TRABAJO COLABORATIVO 2 Preparada por CESAR GOMEZ JOHANA BERMUDEZ ADRIANA CUELLAR VIVIANA MORENO 2012 UNIDAD 2: METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE AUTONOMO 1. Cuadro comparativo con las funciones y características de los roles de cada uno de los personajes más directos del quehacer educativo: estudiante y tutor. Actores Características Funciones Estudiante El estudiante debe ser interactivo espontaneo inquieto, hábil con el uso de las tecnologías.
Enviado por vi2ana87 / 859 Palabras / 4 Páginas -
Catedra Uniinuto
1. QUE ES PRAXEOLOGIA ES una reflexión crítica que uno hace sobre la práctica es como un ejercicio de construcción de discurso sobre la práctica, y más que sobre la práctica, es sobre el actuar consciente. Eso es precisamente la principal intención de la praxeología hacer que el actuar, mediante la autorreflexión sea más asertivo a la hora de intervenir las realidades en las que desea brindar su aporte. 2. Exprese cuáles son las cuatro
Enviado por YISELPATO / 664 Palabras / 3 Páginas -
Catedra Bolivariana
Proyección Histórica del Libertador. Nuestro Libertador Simón Bolívar realizó una obra histórica que todavía se proyecta en nuestros días. Su pensamiento está presente en el campo de la política, la educación, la cuestión social, los problemas económicos, los asuntos militares, la conservación de nuestros recursos naturales y en muchos otros aspectos de nuestra vida como nación. A lo largo de las lecturas realizadas en esta Monografía, hemos podido apreciar los numerosos aportes que en cada
Enviado por yeni03072012 / 1.899 Palabras / 8 Páginas -
Catedras Al Aire Libre "La Decena Tragica"
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Número 5 “Benito Juárez” Cátedras al Aire libre “La decena trágica” Profesora: Francelia Salazar Nombre: Grupo: 2IM7 Materia: Historia Índice: Caratula…………………………………………………1 Comprobantes…………………………………………2 Índice…………………………………………………….4 El reloj chino…………………………………………….5 Vocacional 5…………………………………………...6 Francisco I. Madero y Zapata……………………....7 Monumento a Morelos……………..……………….10 Biblioteca………………………………………………10 Conclusión……………………………………………..14 Opinión, Crítica y Reflexiva………………...............15 El reloj chino Como primero nos reunimos en el reloj chino que está muy cera de la escuela el guía Miguel nos explicó un
Enviado por VanessaHDZ / 1.451 Palabras / 6 Páginas -
Catedra Virual
Oración de la Sangre de Cristo Señor Jesús, en tu nombre y con el Poder de tu Sangre Preciosa sellamos toda persona, hechos o Acontecimientos a través de los cuales el enemigo nos quiera hacer daño. Con el Poder de la Sangre de Jesús sellamos toda potestad destructora en el aire, en la tierra, en el agua, en el fuego, debajo de la tierra, en las fuerzas satánicas de la naturaleza, en los abismos del
Enviado por nelcyvela / 339 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones Enfermras Y Tendencias Educativas De Los Docentes De La Catedra De Salud Del Adulto Y Anciano Uruguay
CONCEPCION DE LA DISCIPLINA ENFERMERA Y TENDENCIAS EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES DE LA CÁTEDRA DE ADULTO Y ANCIANO Prof Director Magister Miriam Costabel y Colaboradores Introduccion El estudio surge por la inquietud de teorizar sobre los modelos y tendencias que son inherentes al acervo intelectual del docente. La formación de personal de salud en la Cátedra de Adulto y Anciano Facultad de Enfermería tiene asiento en las políticas universitarias, en las políticas referenciadas en el
Enviado por miriamcostabel / 2.640 Palabras / 11 Páginas -
SERVICIO AL CLIENTE - CÁTEDRA VIRTUAL
Evaluación Conceptual Semana 1 Complete en el espacio en blanco los siguientes conceptos: 1. Una costumbre es un sistema, como lo es también un sentimiento, un rasgo o características, un concepto, un estilo de conducta. 2. La máxima integración de logros, experiencias y conocimientos, son calificados por Eric Erikson como sabiduría. 3. Según la teoría del Psicoanalista Fillox La personalidad es única, propia e individual, así el individuo tenga sus rasgos en común con otros.
Enviado por dinnogodo / 427 Palabras / 2 Páginas -
CATEDRA: LEGISLACIÓN Y TRAMITACIÓN ADUANERA I
INTRODUCCIÓN Con fundamento en el precepto constitucional inherente al derecho a la propiedad, es importante destacar que la mayor parte de las legislaciones aduaneras del mundo han tipificado la figura del “abandono” , el cual por regla general se produce, en los casos de ingreso de mercancías a la zona primaria de una aduana habilitada para la operación aduanera de importación, por inactividad del consignatario o dueño de la mercancía, en un primer supuesto, al
Enviado por Smeagols / 3.130 Palabras / 13 Páginas -
Catedra De Emprendimiento Empresarial Unisimon
RAZÓN SOCIAL DE LA EMPRESA: Librería Y Papelería Simón Bolívar IMAGEN CORPORATIVA SLOGAN: Leer te ayuda a crecer….! 1. Descripción del Negocio El rol de este negocio consiste básicamente en la venta de libros, útiles escolares y de oficina así como la prestación de servicios relacionados. 2. Tipo de Mercado Básicamente hablamos de una librería pequeña/mediana lo cual hace que el cliente potencial para la misma sea el consumidor detallista. Tu cliente será el niño,
Enviado por jairgom / 1.198 Palabras / 5 Páginas -
Catedra Unadista Actividad 2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Act 2. Reconocimiento de protocolo académico CATEDRA UNADISTA (E_LEARNING) Presentado por: Pedro Perez Meza Codigo: 1130625516 Grupo: 434206_415 Tutor Lina Esperanza Pedreros Cead Palmira - Valle 2013 Introducción Con este trabajo se pretende identificar el propósito del curso cátedra Unadista, donde se define que es la educación virtual, cuales son los procesos y que estrategias pueden desarrollar los estudiantes durante los cursos
Enviado por keidylorena / 408 Palabras / 2 Páginas -
Catedra Bolivariana
El contexto histórico es un conjunto de circunstancias en el que se produce el hecho histórico (lugar, tiempo, acontecimientos relevantes, etc.) También se refiere a aquellas circunstancias que rodean los sucesos históricos y los pensamientos de la gente al momento de presentarse ciertos hechos en determinada sociedad, de tal manera que influyeron para darse así en sus individuos y dicha geografía... Tomar en cuenta el contexto histórico de un suceso pasado es importante pues permite
Enviado por yuranny / 821 Palabras / 4 Páginas -
Resumen De Catedra
Seis años más tarde, después de la victoria decisiva de Ayacucho y cuando ya no hay más españoles para combatir, Bolívar crea una constitución para el país que llevará su nombre, y la presenta en su discurso ante el Congreso Constituyente de Bolivia. Su ambivalencia respecto a la injerencia del pueblo en el ejercicio de su propia libertad está expresada claramente: "¡Legisladores! Vuestro deber os llama a resistir el choque de dos monstruosos enemigos que
Enviado por rebemelo / 214 Palabras / 1 Páginas -
Catedra Unadista Leccion 6
1 SELECCIÓN MÚTIPLE CON MÚLTIMPLE RESPUESTA A continuación, usted encuentra un enunciado problema y cuatro opciones de respuesta. Usted debe seleccionar dos opciones que considere, responden adecuadamente al enunciado. _________________ Desde una perspectiva histórica, se resalta que durante una clase el profesor se centra en la concepción de la enseñanza eficaz. Desde esta perspectiva, se precisa en el texto que las dos cuestiones a pensar en relación con la clase son 1.Las características personales de
Enviado por miri20 / 884 Palabras / 4 Páginas -
CATEDRA BOLIVARIANA
El arte de vencer se aprende en las derrotas." Simón Bolívar VIAJES DE SIMÓN BOLÍVAR PRIMER VIAJE Cada uno de los viajes que Simón Bolívar realizó durante su juventud y su adultez, le ofreció un cúmulo de conocimiento sobres los valores culturales, sistemas políticas, criterios ideológicos, potencial humano y situaciones económicas. Comenzó su primer viaje a los 15 años de edad, pues esto le permitió el poder actuar y hablar de acuerdo a las circunstancias
Enviado por eliannys16 / 591 Palabras / 3 Páginas -
Catedra De Derecho Penal
CATEDRA DE DERECHO PENAL DERECHO PENAL II PARTE ESPECIAL PROFESOR SR. HUMBERTO MUÑOZ HORMENT ABOGADO (Universidad Católica) MAGISTER EN DERECHO PENAL (U. de Chile) BIBLIOGRAFIA BASICA: Parte Especial: - Etcheberry, Alfredo; DERECHO PENAL. Es un libro antiguo (1ª ed. 1967), pero bueno y completo. Se recomienda. - Bustos Juan, Grisolía Francisco, Politoff Sergio – (Son tres autores) DERECHO PENAL CHILENO. Sólo existe un tomo, que trata de los delitos contra la vida y la integridad
Enviado por mpaz123 / 38.655 Palabras / 155 Páginas -
TRABAJO GRUPAL N° 2 CATEDRA: ENFERMERIA MEDICA Y ESPECIALIDADES PROFESOR: GENARO MARTINEZ TEMA: ELABORACION DEL PAE INTEGRANTES: ARANCIBIA GEORGINA CANO LEONARDO ERAZO JOVITH LUNA RAMONA AÑO 2013 P.A.E DATOS DE FILIACION: N Y A: L.C. EDAD: 56
TRABAJO GRUPAL N° 2 CATEDRA: ENFERMERIA MEDICA Y ESPECIALIDADES PROFESOR: GENARO MARTINEZ TEMA: ELABORACION DEL PAE INTEGRANTES: ARANCIBIA GEORGINA CANO LEONARDO ERAZO JOVITH LUNA RAMONA AÑO 2013 P.A.E DATOS DE FILIACION: N Y A: L.C. EDAD: 56 años. SEXO: masculino. ESTADO CIVIL: soltero FECHA DE NACIMIENTO: 02-12-1957. LUGAR DE NACIMIENTO: santa victoria. DOMICILIO: barrio periférico de sinogasta, pasaje héroes de Malvinas 555. GRADO DE INSTITUCION O ESCOLARIDAD: primaria OCUPACION: jubilado de minería. OBRA SOCIAL: O.S.A.M.
Enviado por leon963satan / 1.821 Palabras / 8 Páginas -
CATEDRA FRANCISCO JOSE DE CALDAS
Cuales son los objetivos que plantea la Universidad Distrital en sus inicios? ¿Dischos principios se mantienen hoy en dia? Desde sus inicios cuando era el Colegio Municipal la selección de estudiantes se realizaria entre las personas de escasos recursos, pero según el Dr. Reina se sonvocaron a los hijos de los servidores publicos. La prensa decia: “Este colegio buscala democratización de la enseñanza y el porder de dar a las clases populares una enseñanza que
Enviado por iveth009 / 889 Palabras / 4 Páginas -
Catedra Uniminuto
QUE NADIE SE QUEDE SIN SERVIR Lo profano está presente en nosotros en la medida en la que hacemos parte de este mundo, no solo estamos en el, si no que actuamos en el mismo, pero sobre todo más que en el debemos de actuar para él, pero el mundo no lo componemos solo nosotros, en el mundo también hay millones de personas que nos rodean y que hasta necesitan de nuestra condición de frívolos
Enviado por kafury / 884 Palabras / 4 Páginas -
Catedra Unimunuto
Qué rasgos de la vida de san Juan Eudes te parecen más interesantes, y cuáles de esos aspectos pueden aportarte algo para tu vida? La época en que se desató en Normandía una violenta epidemia de peste, y Juan Eudes se ofreció para asistir a sus compatriotas. Puedo ver como una persona que lleva el amor verdadero de Dios en su vida, es capaz de entregar su tiempo e incluso su propia vida por ayudar
Enviado por lauratelle / 857 Palabras / 4 Páginas -
Act 13 Quiz Unidad 2 CATEDRA UNADISTA
Act 13 Quiz unidad 2 1 Puntos: 1 Selección múltiple con única respuesta A continuación, usted encuentra una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones de respuesta. ________________ Teniendo en cuenta el rol del tutor en el contexto de la educación a distancia y en particular en la gestión del aprendizaje unadista, podemos
Enviado por CAROLA1997 / 2.212 Palabras / 9 Páginas -
Estudio De Catedra Afrocolombiana
La Cátedra de Estudios Afrocolombianos es una propuesta educativa que tiene como marco legal la Ley 70 de 1993, y el Decreto1122 de 1998 que en conjunto con los principios establecidos en la Constitución Política de Colombia, en torno a la interculturalidad, el reconocimiento y el respeto a la diversidad busca ubicar conocimientos sobre la comunidad afrocolombiana en el plan de estudios, el Proyecto Educativo Institucional –PEI- y en todas las actividades curriculares. Se busca
Enviado por aldair1360 / 450 Palabras / 2 Páginas -
CATEDRA DE VIGILANCIA Y PATRULLAJE
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD “UNES” MARACAIBO-ESTADO ZULIA NOMBRES: Rixio Javier APELLIDOS: Ortega Cárdenas C.I.: 15.195.323 JERARQUIA: Oficial Jefe CUERPO POLICIAL: “CBPEZ” AMBIENTE: B-2 Introducción En este tema a desarrollar, cuyo título es “vigilancia y patrullaje”, se trabajan los contenidos que permiten a los oficiales los aspectos fundamentales de la acción de vigilar y patrullar. Donde se les hace un pequeño esbozo
Enviado por endrinavf / 9.389 Palabras / 38 Páginas -
Aporte Estrategia Catedra
RESUMEN Aprendizaje basado en el estudio de casos Los casos son la representación de una situación donde una porción de la realidad es traída al contexto temático de un curso académico a fin de que trabajen en ella los estudiantes y el tutor. Su propósito es permitir la expresión de actitudes de diversas formas de pensar a través de la discusión o intercambio de participaciones. El objetivo es que el estudiante trabaje con esas situaciones
Enviado por loquillal / 811 Palabras / 4 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 3 CATEDRA UNADISTA
ACTIVIDAD 20 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 3 “ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL” “LA PREGUNTA CONTEXTUALIZADA”. HENRY DARIO MOJICA LLANOS Código: 7128608 Actividad 20 Trabajo colaborativo unidad 3 cátedraunadista (e_learning) 434206_7 ANIBAL ATAHUALPA MURCIA Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE TUNJA SEPTIEMBRE2012 INFORME ACADÉMICO INTERPRETATIVO SOBRE TEMA DE LA UNIDAD 3. Fuentes En la elaboración de este informe se utilizó como fuente primaria y única
Enviado por ngavilaa / 2.381 Palabras / 10 Páginas -
Catedra Derecho
EL OBJETO DEL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO: LOS PRESUPUESTOS DEL TRÁFICO JURÍDICO EXTERNO. A) La extranjería de los supuestos: La existencia de una diversidad de ordenamientos con regulaciones contradictorias y de una actividad de las personas con proyección internacional configuran una peculiar categoría: los supuestos del tráfico externo (que son la materia regulada por las normas del Derecho Internacional Privado) son aquellos supuestos de la vida jurídica que trascienden de la esfera personal y espacial de
Enviado por yoanatejeras / 3.883 Palabras / 16 Páginas -
Lecturas De Apoyo Del Capitulo 8 cátedra Unadista
La argumentación en la ponencia La ponencia da origen a la producción de explicaciones que pretende persuadir a los lectores de la validez lógica de los planteamientos presentados, para lograr esta convicción, el autor apela a diferentes argumentos o razones, que sean efectivas para lograr el convencimiento del interlocutor o lector. Por lo tanto, deben soportar un análisis que permita la reflexión especialmente cuando el texto es escrito. A continuación se presentan algunas estrategias que
Enviado por / 388 Palabras / 2 Páginas -
Lecturas De Apoyo Capitulo 9 Catedra Unadista
El foro virtual un espacio estratégico para el trabajo colaborativo En opinión de algunos estudiosos “el foro virtual puede llegar a desempeñar el rol central en el modelo de enseñanza aprendizaje orientado al desarrollo del pensamiento crítico” (Domínguez y Alonso, 2004). Otras fuentes muestran que los foros virtuales pueden tener distintos enfoques y el valor educativo en ellos varía dependiendo de la forma que prevalece. Investigadores, como Markel (2001) y Arango (2003), indican que los
Enviado por / 981 Palabras / 4 Páginas -
Cátedra 38 Definiciones
1) Libertad: Libertad es la capacidad que tiene el ser humano de poder obrar según su propia voluntad, a lo largo de su vida. Por lo que es responsable de sus actos.1 Históricamente, en especial desde las Revoluciones burguesas del siglo XVIII y XIX, la libertad suele estar muy unida a los conceptos de justicia e igualdad, aunque la igualdad limita la libertad de unos en beneficio de otros. El estado de libertad define la
Enviado por YhennireX12 / 3.859 Palabras / 16 Páginas -
Ensayo De Catedra II
LAS CAMPAÑAS DE BOLÍVAR CONTINENTAL Para Bolívar, la "felicidad" fue la razón de su magistral obra. Para lograrla, se convirtió en soldado y luego como legislador, creó un conjunto de Códigos y Leyes orientados a lograr la justicia y la libertad, como las hermanas inseparables de la felicidad de los pueblos. Toda su obra legislativa se fundamentaba en la igualdad de los hombres frente a las leyes, en esta búsqueda interminable, Bolívar supo interpretar la
Enviado por mileidaortiz / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo Colaborativo 3 Catedra Unadista
CONTENIDO 1. Introducción 2. Informe académico 3. El comentario sobre “Algunas estrategias para el aprendizaje individual” 4. Resumen sobre el tema “Aprendizaje basado en estudio de casos.”. 5. conclusiones 6. Bibliografía INTRODUCCIÓN En este trabajo, se abordaran las temáticas de la unidad 3 entre las que se destaca las estrategias de aprendizaje, estrategias de aprendizaje colaborativo y/o estrategias de aprendizaje individual, se analizará como estas estrategias son potencializan las fortalezas del estudiante, y como ayudan
Enviado por ariadna_ariadna / 1.131 Palabras / 5 Páginas