Docente y alumno
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Inclusión de la diversidad en la Escuela Primaria N° 21 de la ciudad de Junín, desde la perspectiva de los docentes y alumnos
patveroACTIVIDAD OBLIGATORIA N° 1 ● Tema de investigación. Inclusión de la diversidad en la Escuela Primaria N° 21 de la ciudad de Junín, desde la perspectiva de los docentes y alumnos. ● Problema de investigación: 1. Pregunta de investigación. ¿Cuál es la visión que tienen los docentes y alumnos de
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Cuál es la percepción que tienen los docentes y los alumnos acerca de las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales?
johann steven________________ Índice I. Introducción 3 II. Título de la Investigación 5 III. Planteamiento del Problema 5 1. Situación Problema 6 2. Preguntas de Investigación 7 3. Objetivos de Investigación 8 3.1. General 8 3.2. Específicos 8 4. Justificación 9 5. Viabilidad del estudio 10 IV. Marco Teórico 11 V. Marco
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Implementar el licor de henequén en la gastronomía yucateca, dar a conocer a los alumnos y docentes de la universidad de orientes
abi00765UNIVERSIDAD DE ORIENTE Fondo Piedra LICENCIATURA EN GASTRONOMÍA Metodología de la investigación Implementar el licor de henequén en la gastronomía yucateca, dar a conocer a los alumnos y docentes de la universidad de orientes Proyecto de investigación presentado por: Abimael Pinto Alcocer. Docente: Mtro. Noel Adán Magaña Be Valladolid, Yucatán
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GUIA PRÁCTICA DE PROYECTOS CIENTIFICOS, ELABORADA PARA DOCENTES Y ALUMNOS DEL INSTITUTO DE EDUCACION BASICA COLONIA LAS GOLONDRINAS.
Eli FloresGUIA PRÁCTICA DE PROYECTOS CIENTIFICOS, ELABORADA PARA DOCENTES Y ALUMNOS DEL INSTITUTO DE EDUCACION BASICA COLONIA LAS GOLONDRINAS. ¡DESCUBRIENDO QUE EL APRENDIZAJE PUEDE SER DIVERTIDO! INTRODUCCION El área de Ciencias Naturales se caracteriza por la integración de conocimientos generales de Física, Química y Biología a lo largo de los tres
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PROYECCIÓN DE LA BRECHA BALANCE OFERTA DEMANADA DE ALUMNOS Y DOCENTES QUE PUEDEN SER ADECUADAMENTE ATENDIDOS O NO CON INFRAESTRUCTURA
Patt Jill Pinto LatorreI.E.I 1117 DE SUMARO NO NECESITA PROYECCIÓN DE LA BRECHA BALANCE OFERTA DEMANADA DE ALUMNOS Y DOCENTES QUE PUEDEN SER ADECUADAMENTE ATENDIDOS O NO CON INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y PERSONAL DURANTE AL HORIZONTE DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 DESCRIPCIÓN 2014 2015
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Régimen Disciplinario Aplicado Al Personal Docente, Administrativo, Obrero Y Alumnos En Organizaciones Educativas Oficiales Y Privadas.
pelonatorINTRODUCCION La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación
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Competencia Docente Que Se Requiere Para Dar Una Atención Didáctica Al Alumno Con Necesidades Educativas Especiales Con O Sin Discapacidad
monicabooLos niños que presentan alguna nee con o sin discapacidad al igual que los niños regulares tienen el derecho y la obligación del Estado que cuenten con oportunidades para satisfacer sus necesidades de aprendizaje independientemente de sus características la cual debe de ser de calidad. La inclusión de estos alumnos
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Educación prohibida-Este video explica como el docente y el alumno e incluso los mismos padres viven encerrados en un sistema de educación
victhorcr7Educación prohibida Este video explica como el docente y el alumno e incluso los mismos padres viven encerrados en un sistema de educación que se les imparte a todos por igual, y lo que pasa es que no todas las personas aprenden de la misma manera o al mismo tiempo,
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Preparando a los docentes en su mejoramiento de enseñanza para que los alumnos desarrollen su aprendizaje y obtengan resultados excelentes.
botolocoDocumentos y requisitos para la importación * Debes de estar inscrito en el Registro Federal de Contribuyentes * Tu situación fiscal debe de estar al corriente * Contar con la Firma Electrónica Avanzada * Contar con los servicios de un agente aduanal o apoderado aduanal * Inscribirse en el padrón
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Dar a conocer a los alumnos el proyecto a desarrollar durante este periodo de trabajo docente y explicarlo dándoles las partes del proyecto.
Otirom27ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE SESIÓN INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS DIDÁCTICOS Y MATERIALES Lunes 19/09/2016 Dar a conocer a los alumnos el proyecto a desarrollar durante este periodo de trabajo docente y explicarlo dándoles las partes del proyecto. Comentar con los alumnos lo que saben sobre los círculos y puntos
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Enfoque constructivista en la educación: roles del alumno, del docente y la importancia del contenido y del proceso de enseñanza-aprendizaje
REAF900227CORRIENTE CONCEPTO CONSTRUCTIVISMO PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL PEDAGOGÍA CRÍTICA Alumno Un protagonismo que es imposible ceder y que le habrá de proporcionar una infinidad de herramientas significativas que habrán de ponerse a prueba en el devenir de su propio y personal futuro. Los alumnos son los que dirigen y construyen los conocimientos
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Principales Retos Que Como Futuros Docentes Enfrentare Y Las Posibilidades Que Tendré Para Promover Las Actividades Artísticas De Los Alumnos.
sofhie27Las actividades de educación y apreciación artística son muy importantes en la formación de los niños preescolares que ya están en una etapa de su vida en donde la plasticidad cerebral favorece los aprendizajes y de acuerdo con la debida orientación y estimulación, los niños pueden desarrollar aspectos como sensibilidad,
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Convivencia De Los Docentes De Educación Media Superior, Con Alumnos, Y Pares En La Promoción De Valores Intelectuales, Afectivos Y Volitivos.
bobcat_01UPN – CECYTE Diplomado : HD Tarea Final Ensayo BOBCAT_01 S.L.P. / 28 Marzo 2008 Convivencia de los docentes de Educación Media Superior, con alumnos, y pares en la promoción de valores intelectuales, afectivos y volitivos. Para la realización de éste ensayo, estaré retomando algunas de las ideas vertidas por
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COMENTARIOS DE LA EXPOSICION DEL CURSO, POR PARTE DEL DOCENTE DE GERENCIA DE PROYECTOS Y DE LAS EXPOSICIONES DESARROLLADAS EN CLASES POR LOS ALUMNOS
Ccasani Meza Julio CesarUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO ESCUELA DE POST GRADO MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN: GESTIÓN PÚBLICA Y DESARROLLO EMPRESARIAL Logotipo de UNSAAC TEMA COMENTARIOS DE LA EXPOSICION DEL CURSO, POR PARTE DEL DOCENTE DE GERENCIA DE PROYECTOS Y DE LAS EXPOSICIONES DESARROLLADAS EN CLASES POR LOS ALUMNOS. ALUMNO:
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“Nivel de comprensión lectora de alumnos de distinto nivel socioeconómico y la explicación de los logros obtenidos por parte de los docentes”
Roberto Alejandro González SáezUNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “Nivel de comprensión lectora de alumnos de distinto nivel socioeconómico y la explicación de los logros obtenidos por parte de los docentes” Integrantes : María José García Ortega Carolaine
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ASPECTOS DE LA PRÁCTICA DOCENTE QUE SE DEBEN PRESERVAR E INNOVAR CON LA INTENCIÓN DE LLEGAR A MEJORES APRENDIZAJES Y CONDICIONES PARA LOS ALUMNOS.
kmabINTRODUCCIÓN Durante el presente ensayo se abordarán los aspectos observados en el aula que se consideran deben ser preservados en la práctica docente, los cuales han sido de mucha utilidad en el proceso de enseñanza del maestro hacia los alumnos. No obstante, cabe mencionar qué aspectos debe innovar con la
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INNOVACIÓN DOCENTE Y USO DE LAS TICS CON DOCENTES Y ALUMNOS DEL INSTITUTO NACIONAL INEB DEL MUNICIPIO DE ZUNILITO DEL DEPARTAMENTO DE SUCHITEPÉQUEZ.
Abner LopezDescripción: Descripción: logo humanidades copia Descripción: Descripción: USAC_COLOR Descripción: Descripción: id UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA INSTITUTO DE INVESTIGACIONES HUMANÍSTICAS SECCIÓN DEPARTAMENTAL DE RETALHULEU LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA E304 SEMINARIO CURSO LIC. MANUEL CHOVÓN GUACHIAC ASESOR SECCIÓN “C” - GRUPO No.
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LA ESCAZA COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA DEBIDO A LA POCA PARTICIPACIÓN DE ESTOS ÚLTIMOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
riionerTEMA LA ESCAZA COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA DEBIDO A LA POCA PARTICIPACIÓN DE ESTOS ÚLTIMOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS ________________ INTRODUCCIÓN El actual documento tiene como finalidad presentar la problemática que se presenta en la escuela secundaria Pedro Antonio Santos Rivera, la cual
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“EL PERFIL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO Y LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD DE CONTABILIDAD DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ”
brandwinVICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO TESIS “EL PERFIL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO Y LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD DE CONTABILIDAD DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ” PRESENTADA POR: Bach. Luis Alberto CONDEZO ORDOÑEZ PARA OPTAR EL GRADO MAGISTER EN CONTABILIDAD. Mención en Auditoria Integral HUANCAYO
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ANALIZAR LOS DIVERSOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE (ENTORNO, ALUMNO, DOCENTE, MÉTODOS, ESTRATEGIAS, RECURSOS Y EVALUACIÓN)
Gfaviola75Profesor: Mg. María Fernanda Jatem Maestrante: Ingrid Faviola Gotopo Córdova. C.I. 13108.923 ANALIZAR LOS DIVERSOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE (ENTORNO, ALUMNO, DOCENTE, MÉTODOS, ESTRATEGIAS, RECURSOS Y EVALUACIÓN) La enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en la actualidad exige la utilización de estrategias y
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ROL DEL DOCENTE PARADIGMA DE LA ENSEÑANZA ROL DEL DOCENTE PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ROL DEL ALUMNO PARADIGMA DE LA ENSEÑANZA ROL DEL ALUMNO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE
racielopezMódulo II Desarrollo de Competencias del Docente. Unidad 1: Formación basada en competencias en la RIEMS. Actividad 1: Cambios de paradigma en el actuar del docente. Introducción En el presente trabajo se pretende identificar las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje,
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Creencias acerca de la educación inclusiva de alumnos con habilidades diferentes en docentes de colegios privado[a]s de sector socioeconómico X de Lima Metropolitana
Juan de Dios Bustios CastroFicha de Propuesta de Investigación Integrantes Plinio Cárdenas Fernando Távara Juan de Dios Bustíos Katherine Britto Tema Creencias acerca de la educación inclusiva de alumnos con habilidades diferentes en docentes de colegios privado[a]s de sector socioeconómico X de Lima Metropolitana. Pregunta de Investigación ¿Cuales son las creencias de los docentes
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La ciencia forman parte de la vida de cada persona, por lo cual el docente tiene la ardua labor de enseñar al alumno los valores que atreves de la ciencia se aprenden.
01112011 COMENTARIO La ciencia forman parte de la vida de cada persona, por lo cual el docente tiene la ardua labor de enseñar al alumno los valores que atreves de la ciencia se aprenden. En la educación en ciencias se deben de buscar las estrategias, para hacer más competitivo al
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ESCRITO REFLEXIVO SOBRE EL TRABAJO COLABORATIVO, LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENTES Y ALUMNOS Y LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LAS PRACTICAS D ENSEÑANZA
madoraESCRITO REFLEXIVO SOBRE EL TRABAJO COLABORATIVO, LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENTES Y ALUMNOS Y LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LAS PRACTICAS D ENSEÑANZA Durante el siglo XXI se opera un gran cambio y como resultado de la globalización y el tipo de aprendizaje que genera la sociedad del
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DESEMPEÑO DOCENTE Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE MATEMATICA EN ALUMNOS DE EDUCACION BASICA REGULAR-SECUNDARIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA DANIEL ESTRADA
miluskitaUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE EDUCACIÓN CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACION AIGNATURA : SEMINARIO DE INVESTIGACION MATEMATICA Y FÍSICA. DOCENTE : Dra. FRIDA ZEGARRA ALFARO ALUMNA : HUAYCHO GOMEZ MILUSKA EVELYN TÍTULO DESEMPEÑO DOCENTE Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE MATEMATICA EN ALUMNOS DE
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El colectivo docente reconoció que la principal causa del bajo aprovechamiento escolar es porque los alumnos y alumnas muestran dificultades en la comprensión de textos
pieaca con clave 3 identifico durante el diagnostico que el 85% de los alumnos tienen un bajo desempeño escolar ya que está por debajo de la calificación mínima que es 6. El colectivo docente reconoció que la principal causa del bajo aprovechamiento escolar es porque los alumnos y alumnas muestran
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EL ALUMNO APRENDE LAS HERRAMIENTAS DE ESTUDIOS PRESENTADAS POR EL DOCENTE PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
chotocaSECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA TEMA: PROPUESTA DIDACTICA: EL ALUMNO APRENDE LAS HERRAMIENTAS DE ESTUDIOS PRESENTADAS POR EL DOCENTE PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. Línea de investigación: Análisis de experiencia de enseñanza San Luis Rio Colorado S. junio del 2017
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Metodología Del Diseño De Prototipo: Diseño De Una Aplicación móvil Para Mejorar El Flujo De Información Docente-alumno Fuera Del Aula De Clase A Nivel Universitario.
albercrisMetodología ágil para el diseño de aplicaciones multimedia de dispositivos móviles. El propósito de esta metodología es brindar un apoyo a todos los desarrolladores que desean elaborar algún tipo de aplicación en el ámbito móvil bien sea para dispositivos Smartphone o tablet. Estructura de la metodología ágil de desarrollo de
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Cómo se puede mejorar el asesoramiento sobre la salud sexual que los docentes imparten a los alumnos de tercer grado de secundaria del pueblo de Santa María Tototoltepec?
JuanRomero032 Planteamiento del problema ¿Cómo se puede mejorar el asesoramiento sobre la salud sexual que los docentes imparten a los alumnos de tercer grado de secundaria del pueblo de Santa María Tototoltepec? 2.1 Objetivo El propósito de esta investigación es conocer cuál es la opinión de los alumnos sobre la
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CUAL ES LA INFLUENCIA QUE EJERCE EL TWITTER EN EL PROCESO DE COMUNICAÓN ENTRE EL DOCENTE Y LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN LA CATEDRA DE INFORMATIVO II
erika28069428CUAL ES LA INFLUENCIA QUE EJERCE EL TWITTER EN EL PROCESO DE COMUNICAÓN ENTRE EL DOCENTE Y LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN LA CATEDRA DE INFORMATIVO II La comunicación. La comunicación es el proceso de transmitir información de una o varias personas. En esta definición se
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El proceso educativo es uno de los grandes retos para los docentes ya que a través de éste los alumnos desarrollan las competencias para desenvolverse en la vida cotidiana
MARDONIO ROMERO TOGAhttp://2.bp.blogspot.com/-drJXm4sHXBI/UC02axg3lFI/AAAAAAAABLU/owcfNhZs29c/s1600/SEV+LOGO.JPG Taller: Diseño de instrumentos para la evaluación formativa. Octubre 2012 Justificación del taller El proceso educativo es uno de los grandes retos para los docentes ya que a través de éste los alumnos desarrollan las competencias para desenvolverse en la vida cotidiana, para contribuir al mejoramiento de dicho proceso
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DISEÑAR Y APLICAR UN PROGRAMA CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA INCULCAR LA CULTURA DEL RECICLAJE EN LOS ALUMNOS Y DOCENTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 58 TLAMATINIME
pacordovaPRODUCTO FINAL Al finalizar el curso, los participantes elaborarán un documento de trabajo donde se hagan explícitas actividades educativas a desarrollar en sus espacios de trabajo, en torno al campo de la educación ambiental intercultural, bajo los enfoques y perspectivas examinadas dentro del curso. PROYECTO “DISEÑAR Y APLICAR UN PROGRAMA
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ESCRITO REFLEXIVO SOBRE EL TRABAJO COLABORATIVO, LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENTES Y ALUMNOS (AS), Y LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA
ufemiaLa escuela se enfrenta a un contexto de constantes transformaciones y enfrentan al reto de adecuar sus contenidos y formas de enseñanza para poder atender a los alumnos que ingresan a las aulas con numerosas necesidades de comunicación. La escuela busca desarrollar las prácticas sociales del lenguaje para que así
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Hoja avanzada Esta hoja avanzada brinda a los alumnos y docentes las instrucciones básicas y requerimientos necesarios para el desarrollo de la materia de INTELIGENCIA DE COMBATE.
edwin lorenzoEJÉRCITO REPÚBLICA DOMINICANA ACADEMIA MILITAR BATALLA DE LAS CARRERAS https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xpa1/v/t1.0-1/c5.0.160.160/p160x160/11011188_809835862432515_7171302670322549330_n.jpg?oh=54f78deb1d554253f74a826f243243d4&oe=58741F14&__gda__=1482778090_325563ab62d86aac8c6b8b6c88820905 HOJA AVANZADA CADETES DE 2do. AÑO ERD. INTELIGENCIA DE COMBATE ALCANCE Esta hoja avanzada brinda a los alumnos y docentes las instrucciones básicas y requerimientos necesarios para el desarrollo de la materia de INTELIGENCIA DE COMBATE. OBJETIVO PRINCIPAL Capacitar a
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Estrategias de participación para la cultura de paz entre el personal docente, administrativo, obrero, alumnos y comunidad en general de la U.E. Colegio “Libertadores de América”
Dianylva D'JesusRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E Colegio “Libertadores de América” 5° Año, Sección “A” Estrategias de participación para la cultura de paz entre el personal docente, administrativo, obrero, alumnos y comunidad en general de la U.E. Colegio “Libertadores de América” Tutor: Integrantes Mónica Ortiz
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ANALISIS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES VALORADAS POR ALUMNOS DE DIFERENTES LICENCIATURAS EN LA UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MEXICO CAMPUS “IXTAPALUCA” DURANTE EL CUATRIMESTRE 15/2
Javier Cardenas LunarANALISIS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES VALORADAS POR ALUMNOS DE DIFERENTES LICENCIATURAS EN LA UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MEXICO CAMPUS “IXTAPALUCA” DURANTE EL CUATRIMESTRE 15/2 Javier Cárdenas Lunar Docente para las licenciaturas de Psicología y Pedagogía Universidad Privada del Estado de México Resumen La presente investigación tiene como fin evaluar
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Actividad La identidad social y cultural, su impacto en el ámbito educativo y la necesidad de que los docentes comprendan y respeten las diferencias individuales y colectivas de sus alumnos
samru08ACTIVIDAD FINAL DE UNIDAD ELABORE UN BREVE ENSAYO DONDE A PARTIR DE SUS NOTAS DE TRABAJO INDIVIDUALES Y COLECTIVAS, SEÑALE QUE PARA USTED LA IDENTIDAD Y COMO SE EXPRESA EN DISTINTOS NIVELES Y A PARTIR DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD EN LA QUE PRESTA SUS SERVICIOS. Sin duda una
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Promover un plan de capacitacion para la atencion y actuacion en caso de emergencia ante eventos adversos, para los docentes, alumnos y representantes de la unidad educativa "francisco aramendi"
14662232República Bolivariana de Venezuela. Ministerio de Educación Superior. Instituto Universitario de Tecnología Bomberil. Ambiente Académico Valencia PROMOVER UN PLAN DE CAPACITACIÓN PARA LA ATENCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASO DE EMERGENCIA ANTE EVENTOS ADVERSOS,PARA LOS DOCENTES, ALUMNOS Y REPRESENTANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO ARAMENDI” Autores: Anais Castellano Leonardo Vivas Navarreto
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“IMPLICANCIA DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE LA EDUCACIÓN MEDIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS EN COLEGIOS DE LAS ÁREAS EDUCATIVAS 5 Y 6 DE ASUNCIÓN EN EL PERÍODO 2019”
Melissa Rocío Iriarte MoraUniversidad Iberoamericana Facultad de Ciencias Humanísticas y de la Educación POSTGRADO DOCTORADO CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TÍTULO: “IMPLICANCIA DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE LA EDUCACIÓN MEDIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS EN COLEGIOS DE LAS ÁREAS EDUCATIVAS 5 Y 6 DE ASUNCIÓN
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Incidencia de la ética docente ante los resultados académicos de los alumnos del profesorado en matemática de la Universidad de El Salvador Facultad Multidisciplinaria de Occidente ciclo I año 2016
Jcarito06UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR C:\Users\HP1\Downloads\Camera\minerva.jpg FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES, FILOSOFIA Y LETRAS Materia: Investigación Educativa Tema: Incidencia de la ética docente ante los resultados académicos de los alumnos del profesorado en matemática de la Universidad de El Salvador Facultad Multidisciplinaria de Occidente ciclo I año 2016.
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El docente hará firmar al encargado del CPPP correspondiente por alumno y estos formatos deberán ser entregados a la Dirección de la Escuela, la cual será verificado por la coordinación de PPP-FACEM
Ari Frank Diaz CorreaFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PRACTICAS PRE PROFESIONALES I y II RECOMENDACIONES: * Los alumnos que se encuentran trabajando, tiene que presentar una constancia de trabajo actualizada y la práctica lo realizan en su centro de trabajo. Entonces la empresa que están trabajando los estudiantes se convierte en
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EDUCAR A LOS ALUMNOS, DOCENTES Y HABITANTES EN GENERAL PARA EMBELLECER EL JARDIN DE LA ESCUELA LAS TOSCANA DE LA COMUNIDAD DE BOTUCO MUNICIPIO ANDRES MATA, PARROQUIA TAVERA ACOSTA - EDO SUCRE. (2011-2013)
Dianitha_92REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA ALDEA BOLIVARIANA “COMANDANTE LINA” UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO I PNF. GESTION AMBIENTAL EDUCAR A LOS ALUMNOS, DOCENTES Y HABITANTES EN GENERAL PARA EMBELLECER EL JARDIN DE LA ESCUELA LAS TOSCANA DE LA COMUNIDAD DE BOTUCO MUNICIPIO ANDRES MATA, PARROQUIA
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Propósito General: El alumno resignificará su práctica docente, a partir de potencializar el papel de los principios psicológicos y pedagógicos en la construcción de estrategias de enseñanza para preescolar.
gracielazapataUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL - UNIDAD 19 A MONTERREY UPN-BLACK LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRESCOLAR 2007 PERIODO AGOSTO DE 2015 - ENERO DE 2016 MTRA. ROSA LAURA REVELES ARANA EL NIÑO PREESCOLAR: DESARROLLO Y APRENDIZAJE Propósito General: El alumno resignificará su práctica docente, a partir de potencializar el papel de los principios
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA CRÍTICA MEDIANTE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA DOCENTE – ALUMNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGUAS CLARAS, DEL CORREGIMIENTO DE AGUAS CLARAS, OCAÑA NORTE DE SANTANDER
Yaneth BaccaESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA CRÍTICA MEDIANTE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA DOCENTE – ALUMNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGUAS CLARAS, DEL CORREGIMIENTO DE AGUAS CLARAS, OCAÑA NORTE DE SANTANDER JOSÉ EDILBERTO BOHÓRQUEZ CÁRDENAS UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE EDUCACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES CURSO DE FORMACIÓN A
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TAMORFOSIS ALUMNO: JHON ALEXANDER ARBOLEDA BORJA DOCENTE: NELSON PORRAS COLEGIO: INEM SANTIAGO PEREZ J.T BOGOTA D.C 05/06/2013 1. BIOGRFIA DE FRANZ KAFKA (Praga, 1883 - Kierling, Austria, 1924) Escritor Checo En Lengua Alemana. N
JHONBORJATAMORFOSIS ALUMNO: JHON ALEXANDER ARBOLEDA BORJA DOCENTE: NELSON PORRAS COLEGIO: INEM SANTIAGO PEREZ J.T BOGOTA D.C 05/06/2013 1. BIOGRFIA DE FRANZ KAFKA (Praga, 1883 - Kierling, Austria, 1924) Escritor checo en lengua alemana. Nacido en el seno de una familia de comerciantes judíos, Franz Kafka se formó en un ambiente
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El Desempeño Profesional Docente Y Su Relación Con El Rendimiento Académico En Las áreas De Matemática Y Comunicación De Los Alumnos Del Primer Grado De Educación Secundaria De Las I.E. De La Parte Alta Del Distrito San Juan De Bigote.
hanshenrryUNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO PROYECTO EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL DOCENTE Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, EN LAS ÁREAS DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN, DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PARTE ALTA DEL DISTRITO SAN JUAN DE BIGOTE –
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Carrera: Licenciatura En Enfermería Materia: MAC 1 Trabajo Práctico Nº5 Tema: Grupos Directora De La Carrera: Mag. Prof. Lic. María Teresa Ricci Profesora De cátedra: Lic. Paola Tantone Nombre Del Docente: Prof. Lic. Bellini Laura Alumnos: Gómez C
Carina1973Guía de estudio. 1- Lea los artículos presentados por la cátedra. 2- Realice una breve bibliografía de los autores. 3- Relacione ambos artículos y conforme uno argumentativo o narrativo. 1 Artículo: “Transferencia y contratransferencia en la situación grupal” de Pichón Riviere. Grupo y transferencias; Pichón Riviere, denomina a los integrantes
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LA EXPERIENCIA DE UN DOCENTE DE UN ALUMNO DIAGNOSTICADO CON TRANSTORNO DE HIPERACTIVIDAD, DISLALIA, 60 % DE VISION Y AISLAMIENTO SOCIAL. Es El Trastorno Del Lenguaje más Común En Los Niños, El más Conocido Y más fácil De Identificar. Suele Present
analau.leon.1LA EXPERIENCIA DE UN DOCENTE DE UN ALUMNO CON TRANSTORNO DE HIPERACTIVIDAD, DISLALIA Y AISLAMIENTO SOCIAL. Es el trastorno del lenguaje más común en los niños, el más conocido y más fácil de identificar. Suele presentarse entre los tres y los cinco años, con alteraciones en la articulación de los
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EL DISEÑO DE MATERIAL DIDACTICO PARA APOYAR A PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES EN EL PROCESO DE LECTOESCRITURA EN ALUMNOS DE NIVEL BASICO DE PRIMERO Y SEGUNDO DE PRIMARIA DE LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL ´´GROGORIO TORRES QUINTERO´´ EN CUERNAVACA, MORELO
goneryzeusResultado de imagen para logotipo unila U N I V E R S I D A D L A T I N A CAMPUS CUERNAVACA RVOE 2017PO2206 MAESTRÍA EN DOCENCIA PROYECTO EDUCATIVO EL DISEÑO DE MATERIAL DIDACTICO PARA APOYAR A PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES EN EL PROCESO DE LECTOESCRITURA
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Integrar y acercar contenidos a los alumnos, resulta una tarea cada vez más compleja y difícil para los docentes. Frente a una realidad cada vez más compleja y permanentemente cambiante, lograr aprendizajes significativos se Torna muchas veces complica
glaadiolaandiaPROYECTO VIAJE EDUCATIVO Conocemos una de las siete Maravillas Naturales del Mundo Escuela Secundaria nº 10 “Bdier. Gral. J. M. Galán Colonia Ensanche Sauce/Departamento Federación/ 2012 http://www.encuentresuviaje.com/imagenes/Gal/352_gal.jpg ÁREAS VINCULADAS: * Lengua * Ciencias Naturales * Historia * FUNDAMENTACIÓN Integrar y acercar contenidos a los alumnos, resulta una tarea cada vez