EDUCACION INCLUSIVA ensayos gratis y trabajos
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CAMBIOS A IMPLEMENTAR EN UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
CAMBIOS A IMPLEMENTAR EN UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA La función de la familia, dentro de ella, la madre y el padre juegan un papel determinante en el desarrollo de los niños con discapacidad , sobre ellos recae la responsabilidad de educar y cuidar, y son sin duda los que mejor conocen al niño.. Por ello la familia está dentro del conjunto de necesidades, tanto de capacitación para potenciar las habilidades del menor con discapacidad como de
Enviado por vilmaclo / 670 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Clasificación de los factores que se asocian a las Necesidades Educativas Especiales de los niños(as) Discapacidad Categoría Observaciones Discapacidad Intelectual Limítrofe Moderado Grave Profundo Para decir que las n.e.e. de algún niño se asocian con algún grado de discapacidad Intelectual, es necesario que se cuente con una evaluación. Sin especificar Cuando se diga que las n.e.e. de un niño se asocian con discapacidad intelectual, pero no se cuenta con una prueba de inteligencia que indique
Enviado por teodolinda / 746 Palabras / 3 Páginas -
Políticas De Educación Inclusiva Que Rigen En Paraguay Y Su Adecuación En La Enseñanza A Personas Con Discapacidad Sensorial Auditiva.
PSICONEUROENDOCRINOLOGIA Película: ¿Y TU QUE SABES? Al inicio de la película, se plantean preguntas existenciales que muchos, más de alguna vez, nos hemos preguntado también, preguntas como ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿Por qué estamos aquí? Las respuestas son muchas y distintas, algunos piensan que todos venimos de un ser poderoso, otros creen que “la famosa cigüeña nos trajo”, algunas consideran que todo comenzó con el agua y el fuego por un pequeña célula viva
Enviado por johytoledo / 1.353 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Inclusiva Resena De Politacas Nacionales E Internacionales
Taller grupal: reseña de políticas nacionales e internacionales. Esquema de la reseña Políticas orientaciones internacionales: Nombre, fecha, Organización Principios Foro Consultivo Internacional de Educación para Todos Dakar, Senegal, 26 a 28 de abril de 2000 Examinó lo cerca que está la comunidad internacional de alcanzar sus objetivos de Educación para Todos. Se discutieron los resultados de la Evaluación de la Educación para Todos (EPT Evaluación 2000), un ejercicio sin precedentes llevado a cabo en más
Enviado por jairdk11 / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Inclusiva
Moriña Díez Anabel El sentido de la Educación Inclusiva, en Teoría y Práctica de la Educación Inclusiva. Colección Educación Especial Ediciones Aljibe S. L., Málaga, España 2004. Pp. 19 a 51 "La educación especial ha sido sinónimo durante muchos años de la educación de los alumnos con alguna discapacidad. En las dos últimas décadas, esta concepción se ha ido lentamente transformando de la mano de un nuevo concepto, el de necesidades educativas especiales, que pone
Enviado por Roanva / 4.192 Palabras / 17 Páginas -
Educación Inclusiva
EDUCACION INCLUSIVA Por “incluicion entendemos el proceso por mediante el cual una escuela se propone a responder a todos los alumnos como individuos reconsiderando su organización y propuesta curricular. A través de este proceso la escuela construye una capacidad para aceptar a todos los alumnos de la comunidad que desean asistir a ella, y de este modo, recude la necesidad de excluir alumnos.” HISTORIA EDUCACION INCLUSIVA Para hablar de educación inclusiva es conveniente hacer un
Enviado por aurema / 712 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Lectura : EDUCACIÓN INCLUSIVA Mejorar la calidad de la enseñanza y asegurar la igualdad de oportunidades, exige que cada escuela reflexione y planifique, de forma conjunta, la acción educativa más acorde a su propia realidad. Esto implica que las decisiones, tanto curriculares como de definición y funcionamiento del centro, deben ser tomadas por aquellos que van a llevarlas a la práctica, adecuando a sus características concretas las propuestas que establezca la administración educativa. La respuesta
Enviado por idelso / 306 Palabras / 2 Páginas -
Educación Inclusiva
Bloque VIII. Necesidades educativas especiales de niñas y niños con trastorno de atención con y sin hiperactividad. Introducción: En muchas ocasiones nos encontramos con niños inquietos rebeldes, distraídos o que parecen no soportar más de 10 minutos en su lugar y nos preguntamos ¿Qué les pasa?, ¿A caso tienen el famoso trastorno de atención?. Es como un pensar que un niño o una niña con estas características padece “este trastorno” y que no podemos esperar
Enviado por anitamari / 714 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Inclusiva
TRATAMIENTO: Se estimula la actividad muscular, ya que la inactividad (como permanecer en cama) puede empeorar la enfermedad muscular. La fisioterapia puede ser de gran ayuda para mantener la fuerza y función musculares. Asimismo, los dispositivos ortopédicos, tales como corsés y sillas de ruedas, pueden mejorar la movilidad y la capacidad para cuidar de sí mismo. lleva a una discapacidad que empeora rápidamente. Por lo general, la muerte ocurre hacia la edad de 25 años,
Enviado por psicalpc / 5.614 Palabras / 23 Páginas -
Educación Inclusiva
Educación Inclusiva. Ante esta sociedad que presenta constantes transformaciones o cambios desde diferentes puntos de vistas; políticos, económicos, sociales, religiosos, culturales y educativos; es importante analizar a profundidad cada uno de estos. Para ello o para este caso hare énfasis en el tema denominado: educación inclusiva, en el cual se pretende dar a conocer que esta integra niñas y niños sin distinción alguna. Para tal propósito es necesario comprender que todos tenemos los mismos derechos
Enviado por atiuquza / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Inclusiva
1. Sus NEE principal que se hace evidente en el material bibliográfico es un Trastorno de ansiedad y retracción: generalmente se trata de niños ansiosos y/o reprimidos, alejados, tímidos, deprimidos, desconfiados, que lloran con facilidad y que son sumamente susceptibles al contexto y a las personas que los rodean. Dicha necesidad se asocia o deriva al contexto socio familiar, específicamente hablando del área afectiva-psicológica. 2. La maestra se ha desenvuelto en base a sus posibilidades,
Enviado por vinividivici / 708 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Inclusiva
Carta Nro. 4 “De las Cualidades Indispensables Para el Mejor Desempeño de las Maestras y los Maestros Progresistas” En este capítulo nos habla de cuales son algunas de las virtudes que debe tener el educador para desempeñarse como docente, mas allá del estudio debe saber defender sus derechos y posiciones lo cual será necesario contar con humildad valentía y confianza en si mismo y en los demás para reconocer que siempre podremos aprender algo nuevo,
Enviado por alquiler / 543 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Inclusiva En México
MÉXICO Los Participantes del Taller en México consideraron que se debe optimizar el uso de tecnología de asistencia y materiales pedagógicos que existen en algunas escuelas con el fin de favorecer la educación inclusiva. La Secretaría de Educación Pública cuenta con programas de elaboración de materiales como libros de texto gratuito y audilibros que las escuelas inclusivas deben aprovechar. Hay en cada estado de la República varios Centros de Recursos donde pueden encontrarse materiales que
Enviado por castilloquinones / 563 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Curricular De Curso Educacion Inclusiva
UNIVERSIDAD TANGAMANGA MATERIA: DISEÑO CURRICULAR. CURSO: “HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA” MAESTRANTE: De Loera Silva Ma. Noemi. SAN LUIS POTOSI, MARZO 2011 CAPTITULO III. DESCRIPCIÓN DEL CURSO EDUCACIÓN INCLUSIVA. La educación inclusiva en México inició de manera sistemática con los cambios en la Ley General de Educación, particularmente en el Artículo 41. Sin embargo, algunas maestras y maestros mexicanos desde siempre han aceptado que niñas y niños con discapacidad estudien en sus grupos escolares, aunque es
Enviado por / 2.716 Palabras / 11 Páginas -
Discapacidad Y Educacion Inclusiva
INTRODUCCIÓN Mucho se ha hablado de valores como respeto, igualdad, tolerancia, equidad, etc., dentro de la sociedad en la que estamos inmersos pero la mayoría de las personas que la conforman no los practican; un claro ejemplo de ello es la discriminación y exclusión que se hace a las personas con capacidades diferentes en sectores productivos, educativos y hasta familiares. En la experiencia educativa Tópicos Selectos en Educación abordamos el tema de “Discapacidad y educación
Enviado por noritaraan / 729 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Inclusiva
INDICE I. Introducción II. La educación inclusiva 2.1 Definición de diversidad 2.2 Marco internacional 2.3 Proceso de cambio 2.4 Inclusión educativa III. Conclusiones IV. Sugerencias o apreciación critica V. Bibliografía VI. Anexos I. Introducción El cambio de concepción sobre diversidad en el ámbito educativo no ha sido fácil; sin embargo. Contar con aulas que tienen grupos de estudiantes con formas distintas de aprender requiere de educadores capaces de transformar su práctica educativa, al aplicar
Enviado por camuchita / 4.186 Palabras / 17 Páginas -
Objetivos De La Educacion Inclusiva
El proyecto curricular de las instituciones educativas trae consigo la idea implícita un desarrollo continuo, que implica una actualización en los enfoques, herramientas, recursos didácticos, entre otros. En su desarrollo, es importante incluir a todos los involucrados en los procesos de formación de los conocimientos y habilidades de los individuos. Asimismo las instituciones educativas se enfrentan cotidianamente a la heterogeneidad de los alumnos que en ellas se forman. Dicha heterogeneidad abarca alumnos con necesidades educativas
Enviado por henrycitolindo / 2.073 Palabras / 9 Páginas -
Hacia La Comprensión De La Educación Inclusiva En La Republica Argentina
INTRODUCCIÓN La inclusión educacional no implica en enfoque simplista de “poner juntas personas con y sin discapacidad”, es un proceso activo de interacción, donde deben reformularse conceptos, roles, sentimientos, pensamientos, valores y actitudes; es concientización, aceptación y puesta en marcha de pertinentes acciones que efectivamente puedan concretarse. Su enfoque implica una visión amplia, involucra no sólo a algunos docentes, sino a todo un proyecto colectivo político y social, desde la mirada de los derechos humanos,
Enviado por Gracielatm / 2.531 Palabras / 11 Páginas -
Educaciòn inclusiva
ASI EDUCACIÒN INCLUSIVA. La Educación Inclusiva garantiza el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los estudiantes, con especial énfasis en aquellos que están excluidos, marginados ò en riesgo de estarlo, a través de la puesta en práctica de un conjunto de acciones orientadas a eliminar ò minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación de los alumnos; que surgen de la interacción entre los estudiantes y sus contextos, las personas, las políticas,
Enviado por tnkarina / 265 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Inclusiva
OBJETIVOS QUE PLANTEARÍA EN MI ESCUELA PARA CONSTRUIR UNA ESCUELA PARA TODOS. 1) Proporcionar a todos los estudiantes una educación de calidad, con mayor equidad y una cultura de paz, basada en el respeto y valoración de las diferencias y en la tolerancia. 2) Responder a las necesidades de los estudiantes con independencia de su naturaleza o grado de necesidad que presenta. 3) Valorar la diversidad como elemento que enriquece el desarrollo personal y social.
Enviado por soniamaribel / 364 Palabras / 2 Páginas -
Varios de los problemas existentes en la práctica, cuando la construcción de los modelos reales de la educación inclusiva
Es necesario, al hablar de educación, tener en cuenta, en primer lugar, a la persona en su totalidad ya que es a esta a la que se buscará formar. La persona es una “sustancia individual de naturaleza racional”, es un ser único e irrepetible que debe ser respetado. La persona debe considerarse siempre en su totalidad, no pueden ser dejadas de lado ninguno de sus dimensiones: biológica, psicológica, social y espiritual. Para lograr tener en
Enviado por jannet40 / 1.397 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Inclusiva
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Educacion Inclusiva Educacion Inclusiva Ensayos Gratis: Educacion Inclusiva Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 400.000+ documentos. Enviado por: camuchita 25 septiembre 2012 Tags: Palabras: 4186 | Páginas: 17 Views: 7 Leer Ensayo Completo Suscríbase INDICE I. Introducción II. La educación inclusiva 2.1 Definición de diversidad 2.2 Marco internacional 2.3 Proceso de cambio 2.4 Inclusión educativa III. Conclusiones IV. Sugerencias o
Enviado por vaniainesusmayo / 703 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Percepciones en Contextos Multiculturales Colectivo AMANI (1994). Educación Intercultural. Análisis y resolución de conflictos. Madrid: Popular. Las sociedades multiculturales se caracterizan por la presencia de personas pertenecientes a diferentes colectivos étnicos dentro de un mismo espacio. En este apartado queremos reflexionar sobre la forma en que nos percibimos los unos de los otros. Hemos podido comprobar que las percepciones o las imágenes, que tenemos de las personas de otros grupos étnicos influyen de forma definitiva
Enviado por marsadir / 4.787 Palabras / 20 Páginas -
Educacion Inclusiva
OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR Durante las visitas a escuelas de educación básica es posible darse cuenta de las distintas formas de organización en las instituciones, donde existen variedades desde los niveles educativos hasta en las formas de llevar a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje. De acuerdo al nivel educativo en que se labora son las actividades que se emplean para estimular el desarrollo de destrezas y aptitudes de cada uno de los alumnos, es aquí donde
Enviado por aleprz / 368 Palabras / 2 Páginas -
Ideas esenciales de la educación inclusiva
La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los
Enviado por CRHIS16 / 1.972 Palabras / 8 Páginas -
LA EDUCACION INCLUSIVA
JUSTIFICACIÓN En nuestra experiencia cotidiana, descubrimos que no hay dos alumnos o alumnas iguales, que no hay un alumnado tipo y que si conseguimos detectar las necesidades de cada uno, conocer la forma en la que le resulta más fácil aprender e incluso más motivador, nuestro trabajo es mucho más eficaz y satisfactorio. Esta forma de atender y dar respuesta a cada alumno y alumna, este afán por respetar la diversidad, valorándola como la riqueza
Enviado por robmagmar / 4.759 Palabras / 20 Páginas -
FORO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
2° FORO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA “LAS PRÁCTICAS DE LA INCLUSIÓN: EPISTEMOLOGÍA Y PEGAGOGÍA” No hay que comprender solo el futuro, sino su relación que tiene con el pasado, presente y futuro. La infancia y la adolescencia no existen sino hasta fines del siglo XIX. El objetivo de la escuela es el control del comportamiento. El aprendizaje no era el objetivo principal. La escuela es un instrumento de la sociedad para reproducir su ideología y valores.
Enviado por cocotzonline / 458 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA
La integración de niños y niñas con N.E.E. ha sido la gran meta de trabajo en los establecimientos educacionales de nuestro país. Para el logro de ésta se han implementado proyectos para brindar los apoyos necesarios, ya sea humanos o materiales, con la finalidad de facilitarles el acceso al currículo. Pero hoy en día, nuevos desafíos se han presentado. Un enfoque con una mirada diversificada, que pretende un cambio social y cultural basado en el
Enviado por vinka.herrera / 973 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Inclusiva
LA CUESTIÓN DEL SUJETO Parto de la premisa de que no existe una definición única mediante la cual se pueda entender el concepto de sujeto, depende de la perspectiva filosófica desde la cual se aborde, ya sea de la moral, la razón o el lenguaje. Así mismo las diferentes definiciones de sujeto se enmarcan en un momento histórico particular, que determina en cierto modo las características intrínsecas que se le otorgan a dicha definición. Aún
Enviado por 12745112 / 767 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA Y CURRICULAR
2. ELABORA UN CUADRO SINOPTICO SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES 3. ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA FUNCIÓN DE LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD INDICE INTRODUCCIÓN EDUCACIÓN INCLUSIVA Y CURRICULAR En este tema vamos a presentar unas pautas de acción para el desarrollo curricular en la escuela. Un centro tiene que asumir el tema del desarrollo del currículum como responsabilidad colegiada y como actividad propia del centro dentro de la programación
Enviado por yarian / 2.408 Palabras / 10 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
Educación Inclusiva ROYCE ENRIQUE RODRIGUEZ CASTILLO RFC: ROCR660622QW7 DOCENTE FRENTE A GRUPO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA REGIÓN CENTRO CCT: 08DES0011-O SUBSISTEMA FEDERALIZADO TEL: 614-4065643 FACILITADOR: PROFR. RAMÓN ÁLVAREZ VARELA Sede: Escuela Secundaria Federa #2 CHIHUAHUA, CHIH. 24, 25, 26 Y 27 DE ENERO DEL 2013 BLOQUE 1 Definición de Educación Inclusiva PRODUCTO No.8 EVALUACIÓN DEL BLOQUE 1 (PRODUCTO A ENTREGAR) Se realizará un análisis del video, con el fin de que puedan identificar si lo que
Enviado por / 4.390 Palabras / 18 Páginas -
Educacion Inclusiva
Educación Inclusiva ROYCE ENRIQUE RODRIGUEZ CASTILLO RFC: ROCR660622QW7 DOCENTE FRENTE A GRUPO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA REGIÓN CENTRO CCT: 08DES0011-O SUBSISTEMA FEDERALIZADO TEL: 614-4065643 FACILITADOR: PROFR. RAMÓN ÁLVAREZ VARELA Sede: Escuela Secundaria Federa #2 CHIHUAHUA, CHIH. 24, 25, 26 Y 27 DE ENERO DEL 2013 BLOQUE 1 Definición de Educación Inclusiva PRODUCTO No.8 EVALUACIÓN DEL BLOQUE 1 (PRODUCTO A ENTREGAR) Se realizará un análisis del video, con el fin de que puedan identificar si lo que
Enviado por / 4.390 Palabras / 18 Páginas -
ENSAYO: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA INTERCULTURALIDAD EN EL NIVEL EDUCATIVO
ENSAYO: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA INTERCULTURALIDAD EN EL NIVEL EDUCATIVO INTRODUCCION ¿Qué es la educación inclusiva y la interculturalidad? La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay que
Enviado por Adysolis / 3.441 Palabras / 14 Páginas -
Buscando El Sentido A La Educación Inclusiva
“ESCUELA INCLUSIVA: La importancia de formar educadores que atienden adecuadamente esta necesidad” Resumen: ¿Es realmente importante la formación de los docentes en la temática de inclusión educativa por alumnos con discapacidad? Esta pregunta no encuentra mejor respuesta que la que se puede dar un docente cuando tiene que incluir a una persona con discapacidad dentro de su aula y que sino cuenta con la suficiente preparación y capacitación no sabrá nada mas que responder instintivamente
Enviado por 1988bdcf / 2.369 Palabras / 10 Páginas -
Educación Inclusiva III
ACTIVIDAD 1.5 ¿Yo lo diagnostico? PREGUNTAS GUÍA ¿Quiénes son los encargados de diagnosticar a un alumno con discapacidad intelectual? Psicólogos, neurólogos, etc. ¿Una prueba de inteligencia es suficiente para diagnosticar a una persona con discapacidad intelectual? ¿Por qué? No, ya que son diversos aspectos lo que se deben tomar en cuenta para saber si el niño tiene dicha discapacidad y que la está ocasionando. Si usted como maestro cree que alguno de sus alumnos puede
Enviado por Judyrs / 4.675 Palabras / 19 Páginas -
EL ENFOFOQUE DE EDUCACION INCLUSIVA
EL ENFOFOQUE DE EDUCACION INCLUSIVA En la actualidad la mayoría de los países de America latina y del Caribe enfrenta un desafio, y consiste en cómo hacer efectivo el derecho que tienen los niños y jóvenes de acceder a la educación y beneficiarse de una enseñanza de calidad adecuada a sus necesidades individuales de aprendizaje. Consecuentes con esta preocupación, se crea la necesidad de fortalecer las condiciones que promuevan el desarrollo de escuelas integradoras, ya
Enviado por yaquelindelgado / 625 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
“EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD” Sabemos que la Educación es un proceso de socialización de los individuos. Al educarnos, asimilamos y aprendemos conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos
Enviado por ceccicris / 297 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
UNIDAD 1 LA EDUCACIÓN INCLUSIVA ÍNDICE DE CONTENIDOS I. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA 1.1. Introducción 1.2. Definición 1.3. Fundamentos de la Educación Inclusiva 1.4. Principios de la Educación Inclusiva 1.4.1. Aceptación de la comunidad 1.4.2. Respeto a las diferencias y reconocimiento de la diversidad 1.5. Objetivos de la Escuela Inclusiva 1.6. Implicaciones de la Escuela Inclusiva 1.7. Características de la Escuela Inclusiva 1.8. Características que facilitan la Ecuación Inclusiva 1.9. Realidad actual 1.10. De la escuela
Enviado por jorapodi / 6.995 Palabras / 28 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
LA FORMACIÓN DOCENTE CON ENFOQUE INTERCULTURAL. OTROS PARADIGMAS, OTRAS COMPETENCIAS. Por: Javier López Sánchez Te smelelul jk´opka´yejtike, ma stak´ ya swalpatinbey sk´opya´yej te yantik antswiniketike, melel te sk´opya´yejike, junpajal ay sk´oplalul, junpajal ay stoyolul, junpajal ay yet´alul “ La verdad de nuestra palabra y pensamiento no puede darle la espalda a la verdad de la palabra y pensamiento de las otras y los otros, porque cada cual tiene su propia importancia, porque cada cual tiene
Enviado por camejobg / 8.189 Palabras / 33 Páginas -
Educacion Inclusiva
Ya que como se menciona en la lectura “Guía para la inclusión de los alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el Programa Escuelas de Calidad” (SEP 2010), “La educación inclusiva garantiza el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los estudiantes, con especial énfasis en aquellos que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo, a través de la puesta en práctica de un conjunto”. Por lo anterior es de suma
Enviado por massi2983 / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
Educación Inclusiva I Etapa 2 PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA FREDDY MONTES VIDAL COORDINADORA:TANIA CIGARROA CASTAÑEDA TAPACHULA, CHIAPAS. MARZO DE 2013 JUEVES A 07 DE FEBRERO 2013. PARTICIPANTE: FREDDY MONTES VIDAL PRODUCTOS DE LAS SESIONES Actividad 1.1 Mis expectativas ¿Por qué elegí este curso? Porque representa un espacio que permitirá brindar la información general sobre la Educación inclusiva y particularmente sobre su marco de acción, lo cual se reflejara en la atención con los alumnos ¿Cuáles
Enviado por montesvidal / 567 Palabras / 3 Páginas -
De la Educación Integradora a la Educación Inclusiva.
CONTENIDO EDITORIAL 5 De la Educación Integradora a la Educación Inclusiva. La Transición necesaria. Dr. Arturo Barraza Macías 6 La Práctica del Modelo Pedagógico Constructivista en Educación Básica. Profra. Karla Ivonne Reyes Meraz 27 La Inserción de los Docentes en las Comunidades de Práctica: Reflexiones desde el Enfoque del Aprendizaje Situado Mtro. Flavio Ortega Muñoz 39 Gestión de Recursos hacia las Instituciones Donantes: Fondos para Proyectos de Intervención en Educación Inicial Dr. Miguel Navarro Rodríguez
Enviado por alejoger_1979 / 31.733 Palabras / 127 Páginas -
Educacion Inclusiva
Fundamentos de la educación inclusiva La Educación Inclusiva se fundamenta en las directrices que recogen las diferentes legislaciones, encuentros y/o congresos internacionales que, sobre temas educativos y de derechos humanos se han celebrado desde 1948. Dichos referentes se detallan a continuación: • En la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948, art.1), se defiende que "Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y en derechos". • La Declaración Universal de los Derechos
Enviado por ppxs / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
Educación Inclusiva
INTRODUCCION Es muy difícil hacer una clasificación de alumnos con déficit visual, debido a que cualquier alteración que se produzca en el sistema visual: (ojo, nervios ópticos y cerebro), bien sea en algunos de sus segmentos o en sus funciones, tiene como consecuencia una disminución de la visión. Por tanto entre el límite superior que sería la visión normal y el inferior que sería la ceguera total , podemos encontrarnos con un amplio abanico de
Enviado por jcq_80 / 542 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Inclusiva
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Educacion Inclusiva Educacion Inclusiva Ensayos Gratis: Educacion Inclusiva Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 629.000+ documentos. Enviado por: vaniainesusmayo 12 noviembre 2012 Tags: Palabras: 703 | Páginas: 3 Views: 49 Leer Ensayo Completo Suscríbase Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Educacion Inclusiva Educacion Inclusiva Ensayos Gratis: Educacion Inclusiva Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias -
Enviado por pachis86 / 596 Palabras / 3 Páginas -
PEI EN LA EDUCACION INCLUSIVA
DEL PEI A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es proceso de reflexión continuo el cual nos permite construir y reconstruir la cultura organizacional de una Institución Educativa. Allí se resume las intenciones de toda la comunidad para proyectarnos al futuro y adoptar los cambios necesarios para mejorar nuestro servicio. Para la elaboración y buena marcha de este documento en el cual se considere la educación inclusiva y así asegurar el acceso a
Enviado por dansval / 286 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Inclusiva
EL DESARROLLO SUSTENTABLE EN MEXICO México en el contexto Latinoamericano: En América Latina, el concepto de desarrollo se relaciona con la necesidad de mejorar la situación de la pobreza como de la ecología que se deteriora rápidamente. Gilberto Gallopin resume que el deterioro ambiental no es una consecuencia ineludible del progreso humano, sino una característica de cierto tipo de crecimiento económico que prevalece en la actualidad, intrínsecamente insustentable en términos ecológicos, además de ser inequitativo
Enviado por cesargtz / 661 Palabras / 3 Páginas -
Productos Educacion Inclusiva
PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA 2009 -2010 CURSO: EDUCACION INCLUSIVA 1 PRODUCTOS DEL BLOQUE 1 PROFA. OLIVIA HUERTA LILA ESCUELA TELESECUNDARIA “JAIME TORRES BODET” CLAVE: 30DTV0026Y ASESOR: PROF: ARNULFO HERNANDEZ MORALES SALTABARRANCA, VER ACTIVIDAD 1.1 Mis Expectativas 1.- ¿Cuáles son mis expectativas? Aprender de cada una de las experiencias de mis compañeros, así como del asesoramiento del coordinador y por supuesto tener la disposición necesaria para aprender y poner en práctica lo aprendido. 2.- ¿Qué puedo
Enviado por oliviahuertalila / 788 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Inclusiva 1
PRODUCTO FINAL (ENSAYO) Mi centro de trabajo es de organización completa , cuenta con 6 docentes, un directivo, un intendente, un maestro bibliotecario y el equipo de personal de CAPEP. Cuenta con todos los servicios urbanos ,se ubica en una colonia urbano marginada de la ciudad de Orizaba, Veracruz ,Su población escolar es 109 alumnos, un grupo de niños de 3 años , 2 grupos con alumnos de cuatro años y tres grupos con alumnos
Enviado por alaclu / 1.618 Palabras / 7 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
PROGRAMAS DE FORMACION CONTINUA CURSO: EDUCACION INCLUSIVA 2010-2011 DULCE ADELIA FELIX VALDEZ BLOQUE 1: Definición de educación inclusiva PRODUCTO 1 1. ¿En qué consiste la Educación Inclusiva? Es una educación para todos, que considera la diversidad de los niños, tomando en cuenta que cada niño aprende de acuerdo a sus propias posibilidades 2. ¿Qué caracteriza a la Educación Inclusiva? Implica que se debe dar un cambio en la educación actual en todos los agentes que
Enviado por jhondez2 / 3.940 Palabras / 16 Páginas