Educativos ensayos gratis y trabajos
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Modelo Educativo
Lic. Alejandro Alaguz Alvarez Comunicación oral y escrita Parámetros Examen 30% Participaciones 40% Tareas- investigaciones 20% Asistencia 10% Horario Lunes 5:00- 5:50 Martes 5:00- 5:50 Jueves 5:00- 5:50 Viernes 5:50- 6:40 Contenido Tematico 1.1.- principios básicos de la comunicación 1. origen e importancia de la comunicación. 2. concepto de comunicación. 3. teoría de la comunicación. 4. barreras de la comunicación. 5. técnicas de la comunicación. 6. los 5 axiomas de la comunicación. 7. el valor
Enviado por junior10500 / 497 Palabras / 2 Páginas -
La conformacion de un estado mundial, la globalizacion economica y su proyecto educativo
Profesionalizacion Docente Y Escuela Publica En Mexico 1940 - 1994 ... el analfabetismo, la pobreza, la miseria, el subdesarrollo, y la tiranía en todo el globo, fueron las preocupaciones originales que motivaron la fundación de la UNESCO en 1946. El progresismo educativo de este siglo ha dado ya un gran paso reconociendo a la naturaleza en el hombre, El camino a seguir, es completar la visión de Robert Owen del “nuevo mundo moral”, este seguramente,
Enviado por zuzurro / 1.868 Palabras / 8 Páginas -
UNA REFLEXIÓN ACERCA DEL FENÓMENO EDUCATIVO
UNA REFLEXION ACERCA DEL FENOMENO EDUCATIVO Lic. Luis M. Flores Morillas La educación puede ser un factor de cohesión si procura tener en cuenta la diversidad de los individuos y de los grupos humanos y, al mismo tiempo, evita ser a su vez un factor de exclusión social. La educación no es ajena a un proceso. El derecho a la educación tiene el correlativo deber de tener que estudiar las materias que se consideran básicas,
Enviado por luchitofilosofo / 1.564 Palabras / 7 Páginas -
El sistema educativo peruano
1. El sistema educativo peruano 2. La institución educativa 3. La dirección regional de educación y la unidad de gestión educativa local 4. Conclusiones 5. Bibliografía 6. Anexo INTRODUCCIÓN La institución educativa como centro de las reformas de estos últimos años ha sido el espacio donde se concretan actividades tan diversas como lamedición de la calidad y la evaluación de los resultados del aprendizaje; la revisión de contenidos curriculares; los esfuerzos por mejorar la capacidad
Enviado por perujohn / 1.431 Palabras / 6 Páginas -
Perspectivas de análisis del liderazgo educativo
SESIÓN 1 Perspectivas de análisis del liderazgo educativo Cuadro Comparativo 4A LÍDER GESTOR ADMINISTRADOR Influye sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos en pro del bien común. Ejecuta una serie de actividades y procesos con y a través de las personas y recursos materiales para conseguir los objetivos de la comunidad escolar. Realiza las actividades de planeación, organización, dirección y control para alcanzar los objetivos establecidos utilizando para ello
Enviado por jenzaciencias10 / 789 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Educativo Nacional al 2021
Proyecto Educativo Nacional al 2021 Miércoles 14 de Mayo de 2014 00:00 inShare El Perú debe tener un Proyecto Educativo Nacional. Este es un mandato de la Ley General de Educación (art.7), un compromiso asumido por el Foro del Acuerdo Nacional (Pacto Social de Compromisos Recíprocos, disposición final) y una necesidad sentida por cuantos entienden y desean confrontar los desafíos del desarrollo del país y de sus ciudadanos. En el marco de la
Enviado por / 453 Palabras / 2 Páginas -
• 2.- ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. SUJETOS, INSTITUCIONES Y AUTORIDADES EDUCATIVAS
• 2.- ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. SUJETOS, INSTITUCIONES Y AUTORIDADES EDUCATIVAS • 2. Ámbitos de validez de la Ley General y de las leyes estatales y las atribuciones que en materia de educación tienen los distintos niveles de gobierno: federal, estatal y municipal. La Federación tiene solo una competencia circunscrita y deja a salvo la potestad de los estados para legislar en lo no otorgado limitativamente a la Federación.El Poder Ejecutivo Federal,
Enviado por PROSPECTO / 453 Palabras / 2 Páginas -
Los niveles educativos
e) ¿Sobre qué principios fundamenta su propuesta de organización de los contenidos y de los niveles educativos?e) ¿Sobre qué principios fundamenta su propuesta de organización de los contenidos y de los niveles educativos? Con el estallamiento de la Revolución Francesa se abrían grandes posibilidades para emprender nuevos caminos y cambios para la educación. En este contexto revolucionario emergió la obra educativa de Condorcet, quien propuso un proyecto educativo liberal, crítico y racionalista por el cual
Enviado por inmaestra / 275 Palabras / 2 Páginas -
DISEÑO DEL SOFTWARE EDUCATIVO Y EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA DE LOS ALUMNOS DEL COLEGIO JUAN PABLO II EN EL DISTRITO DE CARABAYLLO LIMA 2011
3.9. Plan de análisis de la información…………………………………………… 27 ÍNDICE CAPÍTULO IV: RESULTADOS, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 4.1. Resultados de la variable independiente…………………………………… 32 4.2. Resultados de la variable dependiente……………………………………… 47 4.3. Discusión……………………………………………………………………….. 59 4.4. Conclusiones…………………………………………………………………… 60 4.5. Recomendaciones…………………………………………………………….. 61 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS 62 ANEXOS: Anexo 01: Matriz de consistencia……………………………………………….. 65 Anexo 02: Instrumento de medición de la variable independiente………….. 66 Anexo 03: Instrumento de medición de la variable dependiente……………. 68 Anexo 04: Tabla de frecuencia de la
Enviado por lacolte1 / 6.006 Palabras / 25 Páginas -
Educativos
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADEMICO DEL CURSO INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio del protocolo del curso Cátedra Unadista impartido por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, para lo cual es necesario realizar un recorrido por las distintas lecturas con el fin de conocer las estrategias y técnicas para el aprendizaje tanto individual como colaborativo. El éxito de este tipo de
Enviado por marroyoa / 1.350 Palabras / 6 Páginas -
La etapa del proceso educativo
La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables. Las deficiencias del sistema tradicional de evaluación, han deformado el sistema educativo, ya
Enviado por kjimene16 / 234 Palabras / 1 Páginas -
Acto Educativo
DIMENSION DEL ACTO EDUCATIVO FIN: Destacan tres principales preguntas que son las siguientes: ¿Qué voy hacer? Voy a perfeccionar algunos aspectos del kínder “Gabriela Mistral” que son las propuestas ya mencionadas. • Considero como primer propuesta que haya mas higiene en los sanitarios de los niños y las niñas. • Como 2º propuesta Que los niños que tienen diferentes capacidades (Sordomudo, autismo, etc.) logren tener mas contacto social con sus compañeros (convivencia). • Que el
Enviado por ooble / 925 Palabras / 4 Páginas -
El Sistema Educativo Bolivariano
El Sistema Educativo Bolivariano (SEB, 2007), “ (...) constituye un conjunto orgánico de planes, políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue garantizar el carácter social de la educación a toda la población venezolana desde la rectoría del Estado venezolano, ejercida por intermedio del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE)...” (p.21). El Sistema Educativo Bolivariano ofrece como variante escolar la modalidad
Enviado por danielavalero / 966 Palabras / 4 Páginas -
Sistema Educativo Mexicano
México ha sufrido constantes cambios en si sistema educativo atreves de los años, cada administración ha tratado de crear un marco nuevo de educación de calidad, centrado en el desarrollo social, económico, cultural y de la productividad del país. Todas estas reformas han quedado establecidas en los principales documentos legales que son, la constitución de los Estados Unidos Mexicanos (art. 3ro) y La ley General de Educación. En resumen estas leyes dicen que todo mexicano
Enviado por viriusca / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
EL PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
EL PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) Es la planeación estratégica de la universidad para desarrollar sus metas como institución y cumplir con su misión y visión ofreciéndoles a los estudiantes una formación integral y una educación de calidad, para llegar a un progreso social económico y cultural, inculcándonos a desarrollar nuestro rol por medio de justicia, equidad tolerancia de la mano de una buena convivencia, y con unos conocimientos claros mediante teorías, practica inculcando a la
Enviado por claudiagomez123 / 435 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Del Docente Y Diagnostico Educativo
CARACTERIZACIÓN DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL, COMO MEDIADOR DE LOS APRENDIZAJES, ORIENTADOR DE LA FAMILIA Y LÍDER COMUNITARIO El maestro y la maestra del subsistema de Educación Inicial Bolivariana, se caracteriza por enfatizar el amor y el respeto cotidiano; así como por su alta capacidad de expresión de sentimientos, sensibilidad e interacción social. Es un profesional que está consciente de su vocación para el ejercicio de la docencia, congruente en su sentir, pensar y actuar;
Enviado por rosssamileruth / 277 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO EDUCATIVO
PROYECTO EDUCATIVO 7.- DECISIONES SOBRE LA COORDINACIÓN CON LOS SERVICIOS SOCIALES Y EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO Y LAS RELACIONES PREVISTAS CON INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS, PARA LA MEJOR CONSECUCIÓN DE LOS FINES ESTABLECIDOS. Es necesario abrir la escuela a la sociedad y participar en sus instituciones. La sociedad entera debe educar, en este marco de pensamiento debemos entender las relaciones que nuestro Centro mantendrá con las instituciones del entorno. 7.1 Recursos de la zona susceptibles de
Enviado por willyoso1 / 2.539 Palabras / 11 Páginas -
PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO PARA EL ESTADO DE OAXACA
PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO PARA EL ESTADO DE OAXACA PRESENTACIÓN. El Plan de Mejoramiento Educativo de Oaxaca, es una propuesta educativa compartida por la Sección XXII del SNTE y el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca. Éste se estructura por tres programas y dos sistemas. Los Programas son, el de Mejoramiento Escolar y de Vida de Niños; Jóvenes y Adultos; el Reconocimiento Educativo de los Trabajadores de la Educación de Oaxaca; y el Popular
Enviado por MARCELLD.KIRINO / 1.683 Palabras / 7 Páginas -
Modelos Educativos
MODELOS EDUCATIVOS EN MÉXICO Modelo ilustrado: Primera etapa: Preparación 1821-1867 Segunda etapa: Consolidación 1867- 1910 Tercera etapa: Crisis 1911 Modelo revolucionario: Primera etapa: Surgimiento 1911- 1940 Segunda etapa: Expansión 1940- 1976 Tercera etapa: Primeros síntomas y crisis 1976- 1987 Modelo modernizador: Primera etapa Surgimiento 1988- 1997 Segunda etapa Primeros síntomas 1998- 1999 Tercera etapa Crisis 2000- 2010 MODELO ILUSTRADO • Orientación filosófica: -Liberal positivista -La educación como un medio de integración nacional -Educación integral vs.
Enviado por LolitaMitra / 1.674 Palabras / 7 Páginas -
PRIORIDADES PARA LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
PRIORIDADES PARA LOS SISTEMAS EDUCATIVOS 1. PRIORIDADES EDUCATIVAS: UN COMPROMISO CON LA CALIDAD Y LA EQUIDAD - La expansión de la educación inicial. - Asegurar una educación básica de calidad que incluya preescolar, que asegure la capacidad de asimilar los continuos cambios, que asuma la innovación como una constante, incremente las posibilidades de formular y resolver problemas y desarrolle la responsabilidad de cada uno frente a sí mismo y a su sociedad. - Una educación
Enviado por PPEEKKAAZZ / 673 Palabras / 3 Páginas -
PLAN INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS PARA CENTROS EDUCATIVOS
PLAN INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS PARA CENTROS EDUCATIVOS 1. DATOS GENERALES Año Lectivo: 2012-2013 Nombre del Centro Educativo: ESCUELA FISCAL MIXTA “BELISARIO QUEVEDO” Provincia: BOLIVAR Cantón: CHILLANES Parroquia: CENTRAL Dirección o Comunidad: RECINTO ARRAYAMPAMBA Teléfono de Centro Educativo: Georeferenciación: Nombre del/a Director/a: LIC. ROQUE BAÑOS Teléfono del Director: 2989-608 Fecha de Fundación/Creación: Tipo de Institución Régimen Fiscal Fiscomisional Municipal Particular Costa Sierra X X Jornada de Trabajo Tipo de Enseñanza Por el Número
Enviado por CARMITS / 859 Palabras / 4 Páginas -
Los Tres Amigos Y El Bono Educativo
LOS TRES AMIGOS Y EL BONO EDUCATIVO “En la medida que un maestro es capaz de asombrarse y trasmitir el sentido de asombro a su alumno, es un buen maestro” Pablo Latapí (In memoriam) Un porcentaje muy elevado del gasto público destinado a educación se emplea en el gasto corriente y una cantidad mucho menor se dedica a inversión. Dentro del gasto corriente, el rubro de salarios resulta muy alto, lo que significa que quedan
Enviado por alexarre / 2.411 Palabras / 10 Páginas -
Contruccion De Un Modelo Educativo
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / La Educacion La Educacion Composiciones de Colegio: La Educacion Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: centinela 07 marzo 2012 Tags: Palabras: 2470 | Páginas: 10 Views: 645 Leer Ensayo Completo Suscríbase LA CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO EDUCATIVO Anteriormente, la educación venezolana se basaba en un modelo centrado en la administración y se concentraba en la reproducción
Enviado por jacheline / 711 Palabras / 3 Páginas -
La Independencia Y El Sistema Educativo Mexicano
La independencia y el sistema educativo mexicano En el periodo post independentista, el sistema educativo no cambio significativamente, las dificultades que enfrentaba la recién establecida nación mexicana fueron un factor definitivo en el estancamiento al momento de proponer, establecer y desarrollar un sistema educativo nacional. La corriente liberal que habían accedido al poder una vez concluido el movimiento que dio independencia al país, propuso en 1833 una reforma liberal que proponía suprimir la participación de
Enviado por luis_mc95 / 899 Palabras / 4 Páginas -
Sistemas Educativos
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. Características generales. a) Las partes integrantes del sistema. El artículo 10 de la Ley General de Educación señala que el sistema educativo nacional está integrado por: 1. Los educando y los educadores. 2. Las autoridades educativas. 3. Los planes, programas, métodos y materiales educativos. 4. Las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados. 5. Las instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de
Enviado por lucyl / 4.689 Palabras / 19 Páginas -
El Currículo En El Proceso Educativo
El Currículo en El Proceso Educativo Venezolano El Currículo se refiere, a un plan donde están inmersos todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza, es decir los objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación. Igualmente se debe tomar en cuenta algunos elementos de estructuración como son: la escuela (alumnos, docentes, personal administrativo, directivos, personal obrero, sociedad civil entre otros), comunidad y otros. En el marco de lo anteriormente dicho, cabe destacar que
Enviado por EllenF / 1.307 Palabras / 6 Páginas -
El presente Proyecto Educativo del Centro ( PEC)
, propuestas de soluciones II Presentación El presente Proyecto Educativo del Centro ( PEC) contiene los fundamentos, las proyecciones, aspiraciones, filosofía de conducta, objetivos, metas, y todas las actividades, enmarcadas en las tendencias pedagógicas actuales, que todos los componentes que conformamos el Instituto “Miguel Rafael Madrid López” pretendemos concretizar en un plazo de cinco años, o sea desde el año 2007 hasta el año 2011. La optima ejecución de este proyecto que es una enorme
Enviado por erika1976 / 4.754 Palabras / 20 Páginas -
Programa Educativo Lactancia Materna
INTRODUCCION La lactancia materna es la forma de nutrición natural del y de la lactante y sus ventajas nutritivas, inmunitarias y psicológicas son conocidas. Es el alimento idóneo y su composición la ideal para el mejor crecimiento, desarrollo y maduración durante los seis primeros meses de vida. Además, es gratuita y se presenta caliente, higiénica y a punto de consumir. La leche humana es el alimento de elección durante los 6 primeros meses de la
Enviado por mechitapresa / 5.549 Palabras / 23 Páginas -
Desarrollo Psicologico Y Procesos Educativos
Desarrollo psicológico y procesos educativos Jesús Palacios, César Coll y Álvaro Marchesi • Del desarrollo necesario al desarrollo mediado La reflexión sobre las relaciones entre el desarrollo psicológico y la educación debe iniciarse retomando la discusión del capítulo 1 en torno a la distinción entre lo abierto y la cerrado en el código genético. Si quien esto lee recuerda el sentido de lo que allí se escribió sobre estos temas, estará de acuerdo en que
Enviado por susy.190521 / 2.460 Palabras / 10 Páginas -
El análisis de los resultados de la política de inclusión de un proyecto educativo Вolivariano
LA FILOSOFÍA EDUCATIVA DE LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA Y SU APORTE A LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ACTUAL: ANÁLISIS DE LOS INDICADORES DE LAS POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN 1998-2006 LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA’S EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND ITS CONTRIBUTION TO THE CURRENT EDUCATIONAL HISTORY: ANALYSIS OF THE INDICATORS OF THE INCLUSION POLICIES IN EDUCATION 1998-2006 JOSÉ PASCUAL MORA GARCÍA* Universidad de Los Andes. Núcleo “Pedro Rincón Gutiérrez” San Cristóbal, edo. Táchira. Venezuela. Fecha de recepción:
Enviado por roger124142 / 8.948 Palabras / 36 Páginas -
Caracteristicas De Modelo Educativo
Características del modelo educativo EL MODELO educativo del Tec se concreta en ciertas características que deben estar presentes en todos los cursos, independientemente del nivel y disciplina. El alumno aprende a trabajar colaborativamente Es difícil incorporar en un breve texto los principios en los que se basa el aprendizaje colaborativo. En capítulos anteriores se justifica el trabajo en grupo por su importancia en la consolidación del aprendizaje del alumno y en su desarrollo como ser
Enviado por anyelmare / 244 Palabras / 1 Páginas -
Pensamiento educativo de Simon Вolivar, poder moral
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE SIMON BOLIVAR, PODER MORAL Sobre el proyecto de Educación Popular Por Don Simón Rodríguez Simón Bolívar expidió un decreto para que se recogiesen los niños pobres de ambos sexos no en casa de misericordia, conventos, cárceles, ni hospicios, sino en casas cómodas y aseadas, con piezas dedicadas a talleres, y estos surtidos de instrumentos y dirigidos por buenos maestros. Los niños debían aprender los tres oficios principales: albañilería, carpintería y herrería, por
Enviado por adrianamercedes6 / 1.561 Palabras / 7 Páginas -
INFORME DE PROGRESO EDUCATIVO EN AMÉRICA LATINA
INFORME DE PROGRESO EDUCATIVO EN AMÉRICA LATINA La mayoría de los gobiernos ha ejecutado importantes medidas durante los años posteriores a este último informe, aumentando la inversión, estableciendo y consolidando sistemas de evaluaciones nacionales, trabajando en la implementación de estándares y delegando la autoridad y la responsabilidad a los gobiernos municipales y comunidades locales. Los niveles siguen siendo bajos y el progreso es escaso o inexistente. Los bajos niveles de aprendizaje, la falta de sistemas
Enviado por Mimuchaaa / 697 Palabras / 3 Páginas -
Inclusión Y Sistema Educativo
INCLUSIÓN Y SISTEMA EDUCATIVO 1. De la integración a la inclusión III Congreso “La Atención a la Diversidad en el Sistema Educativo”. Universidad de Salamanca. Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) Climent Giné i Giné Universidad Ramón Llul (Barcelona) La integración constituye uno de los fenómenos de mayor trascendencia en los últimos años en el campo de la educación. Su origen en la década de los 60 – inicialmente en los países desarrollados,
Enviado por MelbitinaBH / 2.871 Palabras / 12 Páginas -
AMBITOS DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS
AMBITOS DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS En el ámbito institucional. Favorecer un clima positivo dentro del centro que propicie la integración de los distintos estamentos de la comunidad educativa. Potenciar la participación de padres y madres del alumnado en la vida escolar, en aquellos aspectos de su incumbencia que favorezcan la educación integral de los alumnos. Potenciar las asociaciones de antiguos alumnos como forma de colaboración y nexo de unión con el centro.
Enviado por dulcegaviota / 2.032 Palabras / 9 Páginas -
Reseña Afán Educativo
Este documental del sindicato es la contraparte del controversial “de panzazo” aquí se expone la versión de los maestros sobre los esfuerzos del magisterio ante los retos de desigualdad social y económica en el país, muestra los logros de la educación pública de personalidades de nuestro país como Octavio Paz, Premio Nobel de Literatura; Alfonso García Robles, Premio Nobel de la Paz o Adolfo López Mateos, profesor y Presidente de la República. Se menciona el
Enviado por margtzz / 358 Palabras / 2 Páginas -
Inovacion O Cambio Educativo
¿De qué se trata la innovación o cambio? Implementación de la escritura cursiva en KII y KIII para las clases de español, buscando que los estudiantes mejoren su desempeño académico a partir del desarrollo conjunto de ambos hemisferios posibilitando un aprendizaje más significativo en la materia de español. Esta causa de Iniciación de cambio es debido a que la institución ofrece una educación Integral para el alumno, a lo que día a día busca mejoras
Enviado por prisflores1 / 945 Palabras / 4 Páginas -
El Federalismo Educativo El Capítulo Del Federalismo Educativo Es El más Extenso: Contiene Cuatro Secciones Con 20 Artículos. Su Importancia Proviene Desde El Acuerdo Nacional Para La Modernización Educativa Básica, Pues éste Produjo Una Fase De
El federalismo educativo El capítulo del federalismo educativo es el más extenso: contiene cuatro secciones con 20 artículos. Su importancia proviene desde el Acuerdo Nacional para la Modernización Educativa Básica, pues éste produjo una fase de descentralización que requería regulaciones especiales. En cuanto a atribuciones, la Ley General de Educación deja la mayoría y las más importantes al gobierno federal. Por ejemplo: “[...] determinar para toda la República los planes y programas de estudio para
Enviado por nizza3 / 609 Palabras / 3 Páginas -
El Modelo Educativo Por Competencias Centrado En El Aprendizaje
El modelo educativo por competencias centrado en el aprendizaje El modelo educativo por competencias centrado en el aprendizaje y sus implicaciones en la formación integral del estudiante, es un modelo educativo, práctica docente aprendizaje, se explica a través de sus cuatro componentes: filosófico, conceptual, psicopedagógico y metodológico, en la formación integral del estudiante. ya que promueve una educación continua donde elestudiante aprende a aprender a lo largo de la vida. La práctica educativa en este
Enviado por susita1414 / 942 Palabras / 4 Páginas -
Sistema Educativo Bolivariano
Antes de abordar lo referente a las posibles soluciones al conflicto político actual en Venezuela, Rodríguez responde sobre las consecuencias sociales de la demagogia política partidista. Tomando en cuenta que la pregunta alude centralmente lo social, y si se mide el desarrollo integral del cuerpo desde la perspectiva de su capital social, su estabilidad política, la paz y el éxito institucional para aminorar la pobreza y reducir las desigualdades culturales, se tiene que las consecuencias
Enviado por amba / 1.041 Palabras / 5 Páginas -
Bases Filosoficas Del Sistema Educativo En Mexico
Iniciar el curso con un intercambio de ideas entre los alumnos sobre los conceptos básicos que se estudiarán en este bloque; para ello puede ser útil formular preguntas como las siguientes: • ¿Por qué la educación es, al mismo tiempo, un derecho y una obligación? • ¿Por qué la educación es un servicio público? • ¿Qué relación existe entre el laicismo y la tolerancia? • ¿Qué relación existe entre la gratuidad y el carácter democrático
Enviado por versag73 / 380 Palabras / 2 Páginas -
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Y HUMANISMO BOLIVARIANO
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO La panificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del Consejo Comunal) para determinar los fines de la escuela y su concreción pedagógica, sobre la base del análisis de los documentos legales que
Enviado por miriannis / 8.444 Palabras / 34 Páginas -
NIVELES Y MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES IRAPA, MUNICIPIO SANTIAGO MARIÑO DEL ESTADO SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “BOLIVAR PARA SIEMPRE” FUNDACION MISION SUCRE VIII SEMESTRE NIVELES Y MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Prof. Asesor Triunfadora. Pacheco José D Lezama Vilmarys C.I:15.893.698 Irapa, SEPTIEMBRE 2012 EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO ESTÁ COMPRENDIDO POR NIVELES Y MODALIDADES. Los niveles se refieren a: La Educación Preescolar. La Educación Básica.
Enviado por / 2.640 Palabras / 11 Páginas -
La Interculturalidad Como Principio Del Sistema Educativo Bolivariano
Interculturalidad La interculturalidad es el proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos humanos donde se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas. En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, estos pueden resolverse mediante el respeto, la generación de contextos
Enviado por rosavirginia / 932 Palabras / 4 Páginas -
El sistema educativo mexicano
El sistema educativo mexicano ha logrado expandir la matrícula escolar en todos sus niveles y ampliar sus demás servicios. Aunque se mejoraron en la mayoría de los casos los índices de satisfacción de la demanda potencial, no ha sido posible cubrir totalmente las necesidades. Para evaluar los resultados es necesario ver a la educación como un mecanismo efectivo de distribución de bienes y servicios de la sociedad y como un factor de disminución de las
Enviado por wylly500 / 256 Palabras / 2 Páginas -
LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES Y SUS RETOS EDUCATIVOS
Resumen Hoy en día, no cabe ninguna duda de que las tecnologías emergentes de la información y la comunicación están llamadas a modificar profundamente la docencia. Pero para que ello suceda, para que los cambios no se queden en una mera alteración del soporte, habrá de producirse una autentica revisión del uso pedagógico que actualmente se les está dando. Este trabajo trata de responder a algunas cuestiones: ¿Qué son las tecnologías emergentes? ¿Cuáles son las
Enviado por mace / 243 Palabras / 1 Páginas -
PROBLEMÁTICA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
PROBLEMÁTICA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Introducción. Uno de los aspectos más importantes de un país, es su sistema educativo, ya que el futuro de dicho país puede depender en su gran mayoría, del nivel educacional que puede llegar a tener o no la población; a través del tiempo, las sociedades cambian la manera de transmitir los conocimientos, de la misma manera debe cambiar la forma en cómo van a seguir educando a las siguientes generaciones,
Enviado por mery87 / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
Centro Educativo
OBLIGACIONES TRIBUTARIAS DE CENTROS EDUCATIVOS Los Centros Educativos Privados según nuestra Constitución ARTICULO 2. Deberes del Estado ARTICULO 71. Derecho a la educación. ARTICULO 72.Fines de la educación ARTICULO73. Libertad de educación y asistencia económica estatal: Como centros de cultura gozarán de la exención de toda clase de impuestos y arbitrios. ¿Qué es un centro educativo privado? “Los centros educativos privados, son establecimientos a cargo de la iniciativa privada que ofrecen servicios educativos, de conformidad
Enviado por NFREDY / 822 Palabras / 4 Páginas -
ROL DEL PSICOLOGO EDUCATIVO
El rol del Psicólogo Educativo en la actualidad. Diana Ramírez Peláez Yanira Camargo Herrera Felipe Zarabanda La psicología educativa se centra en todos los procesos de educación y en los cambios que esta logra generar en los educandos por medio de la comprensión y el mejoramiento de todos los procesos que se presentan en los centros de educativos (Cesar Coll ,2004), a partir de estas interpretaciones es que entra el psicólogo educativo a jugar un
Enviado por pinkuprincess / 764 Palabras / 4 Páginas -
EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO.
EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO. Al hablar de la Educación en Venezuela suele partirse de la conquista española, aunque en honor a la verdad cabe señalar la pedagogía aborigen o negra, entendiendo por tal la transmisión de las prácticas sociales de manera informal y consuetudinaria del aborigen y el negro junto a su prole en la cotidianidad de sus haceres y saberes; esa enseñanza se expresaría en las prácticas del conuco, cestería y pesca tradicionales de
Enviado por elizabethgr22 / 8.390 Palabras / 34 Páginas