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Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • EDUCACIÓN TURÍSTICA ELEMENTO DE COMPLEJIDAD EN SU ENTORNO EDUCATIVO

    EDUCACIÓN TURÍSTICA ELEMENTO DE COMPLEJIDAD EN SU ENTORNO EDUCATIVO

    QUE SIGNIFICADO TIENE LA EDUCACIÓN EN LA OBRA DE CONOCIMIENTO Todo proceso educativo tiende a generar algunos cambios de manera significativa en los intereses individuales y colectivos, es por eso que la palabra educación es la palabra más importante para realizar una obra de conocimiento ya que puede brindar un equilibrio y ser un espejo de las cosas o del mundo exterior. Todas nuestras percepciones, traducciones y reconstrucciones cerebrales, deben de partir de estímulos o

    Enviado por turismoeric / 424 Palabras / 2 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela – Misión Sucre Aldea Casa de las Misiones II Programa Nacional de Formación de Educadores Sección “B” Unidad Curricular: Sistema Educativo Bolivariano LICEOS BOLIVARIANOS Facilitador(a): Participantes: Álvarez Yaldimar Seijas Paola C.I 23.654.460 Relva Ani Francy C.I 17.226.362 Ustariz Haydeani C.I 21.148.8 Lares Tifanny C.I 20.9.649 Ocumare del Tuy, 17 de octubre de 2012 INTRODUCCIÓN El Liceo Bolivariano da continuidad

    Enviado por yoswer / 763 Palabras / 4 Páginas
  • Diseño De Una Propuesta Didáctica Transversal Sobre La Salud Sexual Y Reproductiva De Los Alumnos, Para Desarrollarla En El Nivel Educativo Que Atiende

    Diseño De Una Propuesta Didáctica Transversal Sobre La Salud Sexual Y Reproductiva De Los Alumnos, Para Desarrollarla En El Nivel Educativo Que Atiende

    Formación Cívica y Ética APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS TEMA DE LA SESIÓN Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral. Por qué es importante que los adolescentes ejerzan su derecho a contar con información para el cuidado de su salud en general y en particular de su salud sexual y reproductiva. Por qué los adolescentes son un sector susceptible a enfrentar situaciones

    Enviado por oramapj / 1.258 Palabras / 6 Páginas
  • SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

    SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

    República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Programa Nacional de Formación de Educadores. Misión Sucre. Aldea Bolivariana “Andrés Bello” Semestre: V Básico curricular: Sistema Educativo Bolivariano. EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Prof.: Yuly Rivas. Participante: -Oneida Rodríguez Ciudad Guayana, noviembre de 2012. INTRODUCCIÓN La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela consagra en su Artículo 3: "El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el

    Enviado por OneidaRodriguez / 2.616 Palabras / 11 Páginas
  • INVESTIGACIÓN PROYECTO EDUCATIVO SOCIAL EMPRESARIAL (PESEM)

    INVESTIGACIÓN PROYECTO EDUCATIVO SOCIAL EMPRESARIAL (PESEM)

    INVESTIGACIÓN PROYECTO EDUCATIVO SOCIAL EMPRESARIAL (PESEM) Las cooperativas por definición son empresas asociativas, lo que implica, por un lado que es una organización sujeta a los riesgos del mercado en tanto es una productora de bienes o servicios que consumen en una sociedad, es decir, si no tienen clientes o sus productos no satisfacen una necesidad, desaparecen. El Proyecto Educativo Socio Empresarial (PESEM) y está soportado en la Ley 79 en sus artículos 88 al

    Enviado por multimochuelo / 419 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo Sobre El Sistema Educativo Argentino Actual

    Ensayo Sobre El Sistema Educativo Argentino Actual

    Objetivos: en este trabajo de reflexión, intentaremos homologar al Sistema Educativo con la noción de Aparato Psíquico, considerando que ambos sistemas, por separados, se encuentran desgatados, pero contando con otros recursos. Desde este perspectiva diremos en primera instancia, que el Sistema Educativo Argentino, en los últimos años, ha sufrido una serie de cambios, ya sean estos, a nivel de la política educativa, de los cambios socio-económicos, de los dirigentes políticos, así como por la impronta

    Enviado por paula010579 / 502 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo Del Sistema Educativo

    Ensayo Del Sistema Educativo

    La regionalización implica la división de un territorio en áreas menores con característica común y representa una herramienta metodológica básica en planeación ambiental, pues permite el conocimiento de los conocimientos de los recursos para su manejo adecuado. Esto considera el análisis basado en el ecosistema, cuyo objetivos principal es incluir toda la heterogeneidad ecológica que prevalece dentro de un determinado espacio geográfico, para así proteger los habitantes y las funciones ecológicas para biodiversidad dentro destaca

    Enviado por steveazuaje / 399 Palabras / 2 Páginas
  • Ventajas y desventajas de las TIC´s en el ambito educativo

    Ventajas y desventajas de las TIC´s en el ambito educativo

    ¿Qué son las TIC´s? Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son

    Enviado por yeicas / 600 Palabras / 3 Páginas
  • Moselos Educativos

    Moselos Educativos

    Principales problemas y retos Los problemas y retos de la educación media superior se pueden agrupar en 3 rubros principales: 1) el acceso, la equidad y la cobertura, 2) la calidad, y 3) la gestión, integración y coordinación del sistema. Los problemas y retos de la cobertura con equidad  Cobertura insuficiente y desigualdad en el acceso a la educación media superior. En el transcurso de la última década, la matrícula de la educación media superior

    Enviado por almasola / 2.707 Palabras / 11 Páginas
  • LOS MANDALAS COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO

    LOS MANDALAS COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO

    LOS MANDALAS COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO Muchos profesores proponen el uso de esta milenaria técnica en la escuela y los beneficios que conllevaría Desde hace unos veinte años, en algunos países europeos se viene utilizando la milenaria técnica de los mandalas en ambientes educativos y de rehabilitación. Marie Prévaud (1935) ha sido una de las pioneras en este campo. En nuestro sistema educativo aún no han encontrado el hueco ni se ha reconocido la importancia que

    Enviado por Yaquelin / 1.087 Palabras / 5 Páginas
  • Ideas Y Pensamiento Político Y Educativo Contemporáneo Nacional Y Universal

    Ideas Y Pensamiento Político Y Educativo Contemporáneo Nacional Y Universal

    Las ideas emancipadoras se han convertido en una herramienta de cambio necesaria e indispensable para cualquiera concepción política, social, educacional y cultural. Es este breve ensayo, se analizaran las ideas y pensamiento político y educativo contemporáneo nacional y universal en cuanto a la doctrina sociopolítica, educativa y religiosa de Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Ezequiel Zamora, Francisco de Miranda, Che Guevara, Carlos Marx, Jesucristo y Hugo Chávez. Empezamos con Simón Bolívar, el máximo conductor de la

    Enviado por darvkz / 1.114 Palabras / 5 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    sistema educativo bolivariano 1. Medicina Integral El Programa de Formación de Grado en Medicina Integral Comunitaria, es un programa nacional enmarcado en la política de Estado, donde la salud es concebida de calidad, bienestar, bien hacer y promotora de las condiciones para que la vida exista; asumida como un derecho humano, social y responsabilidad del Estado. Se propone formar un médico de elevado compromiso social, humanista, ético, científico y técnico; con competencioas diagnósticas y terapéuticas,

    Enviado por orliana / 404 Palabras / 2 Páginas
  • Los Sistemas Educativos

    Los Sistemas Educativos

    Como tesis principal vamos a tratar el tema de que los sistemas educativos ejercen un control social y además son selectivos, por lo tanto excluyen y no son para todos. Podríamos empezar haciendo referencia al fragmento visto en clase de la película La educación prohibida. En este fragmento podemos observar que el origen de la educación comienza en Prusia con el objetivo de poder crear súbditos y dirigirlos. Este aspecto se extiende desde Prusia al

    Enviado por ainouki / 1.587 Palabras / 7 Páginas
  • Modelos Educativos

    Modelos Educativos

    LA ESCUELA Y LA EDUCACIÓN Ruth Vendrell ANTECEDENTES Mucho se ha dicho sobre el que la escuela al ser puesta en el banquillo de los acusados, ha sido condenada a muerte por sus críticos más radicales, quienes han desarrollado un movimiento teórico en contra de ella, acusándola básicamente de reproducir los intereses de la burguesía, de ocultar la realidad de la desigualdad social y de su elitismo. Caer en esta posición suele llevar a un

    Enviado por RuthVendrell / 2.260 Palabras / 10 Páginas
  • REDES SOCIALES EN INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO

    REDES SOCIALES EN INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO

    REDES SOCIALES EN INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios y con relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas. También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en línea, chats, foros, spaces, etc. Lo que sorprende cuando se busca información sobre la aplicación de

    Enviado por maria200 / 912 Palabras / 4 Páginas
  • Los nuevos Modelos Educativos

    Los nuevos Modelos Educativos

    El bullying esta presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas. El agresor acosa a la víctima cuando esta solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados

    Enviado por tarola / 745 Palabras / 3 Páginas
  • Analisis Educativo

    Analisis Educativo

    La gestión escolar establece las bases para que los procesos pedagógicos se desarrollen con calidad y con la participación de toda la comunidad educativa; en ese contexto, un director escolar efectivo es la clave para dinamizar los procesos escolares. La dirección debe ejercer un liderazgo pedagógico con una clara visión educativa que le permita orientar la acción escolar hacia la mejora continua de los aprendizajes. Además, debe gerenciar efectivamente y de manera equilibrada su autoridad,

    Enviado por richardastudillo / 706 Palabras / 3 Páginas
  • Sistema Educativo

    Sistema Educativo

    El Sistema Educativo Bolivariano (SEB), contemplado en el Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano, proyecto que dicta las bases con las cuales se implementará la formación de los niños, niñas y jóvenes del país, está orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano e integrado por seis subsistemas de educación: inicial, primaria, secundaria, especial, intercultural y de jóvenes, adultos y adultas. Educación inicial. Brinda atención al niño y niña entre cero y seis años

    Enviado por anggyyyetsi / 558 Palabras / 3 Páginas
  • Gestión de procesos educativos

    Gestión de procesos educativos

    REGLAMENTO DE LA I.E.P. NIDO PICASSO Capitulo 1 Disposiciones generales. Articulo 1º Contenido El presente reglamento es un documento normativo de la Gestión Administrativa y Técnico Pedagógica, teniendo como referencia a los dispositivos legales vigentes. Tiene por finalidad determinar los objetivos, organización y funciones específicas a cumplirse en la institución Educativa Articulo 2º Bases Legales:  Ley General de Educación Nº 28044  Reglamento de Educación Primaria Nº 24029  Reglamento de I.E.P. Alcance: El

    Enviado por scares / 1.243 Palabras / 5 Páginas
  • CENTRO EDUCATIVO

    CENTRO EDUCATIVO

    Dentro del estudio de lo educativo, las reformas de la educación constituye sin duda un tema complejo y polémico en torno a los efectos que generan en las sociedades y países donde se produce, sin embargo, dicha situación permite indagar las razones mediante el cual tales reformas generan cambios sustanciales en los sistemas escolares donde se aplican . Abordar el tema de las reformas educativas amerita tener una visión integral en torno a las razones,

    Enviado por ANGELAro / 325 Palabras / 2 Páginas
  • El Liderazgo Educativo

    El Liderazgo Educativo

    El Liderazgo Educativo El liderazgo es un tema crucial hoy en día en donde las fronteras se han abierto al comercio global; donde las organizaciones y empresas permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cada vez más competitivas, lo que ha generado que las personas que las conforman sean eficientes y capaces de dar mucho de sí para el bienestar de la organización o empresa. Al hablar de organizaciones y personas es indispensable

    Enviado por thekingblak / 924 Palabras / 4 Páginas
  • Los Proyectos Educativos

    Los Proyectos Educativos

    Lectura: Las opciones políticas en el estado liberal mexicano, 1853-1910 Introducción En el marco formal del Estado liberal: la constitución escrita es la base legitimadora de ese Estado. Las constituciones liberales tienen dos partes: una dogmática en la que se declaran los derechos de los gobernados como límite impuesto por a las autoridades y otra orgánica en la que se determinan las agencias del poder público los “poderes” legislativo, ejecutivo y judicial, sus facultades y

    Enviado por AVEN / 1.673 Palabras / 7 Páginas
  • El Sistema Educativo. La Institución

    El Sistema Educativo. La Institución

    1) En la antigüedad, la escuela tenía como función lograr el hombre alfabetizado, la misma educación para la mayor cantidad de personas. En la actualidad, la escuela se relaciona con la comunidad inmediata a ella, integrando las aspiraciones individuales y el propio sistema con sus valores La escuela tiene varios elementos, entre ellos los docentes y los alumnos. Estos elementos interactúan con fluida comunicación aliviando el conflicto entre ambos. Para poder entender mejor la relación

    Enviado por juampib86 / 1.534 Palabras / 7 Páginas
  • Tesis Educativo

    Tesis Educativo

    TEST DE ESTUDIOS ¿ERES BUEN ESTUDIANTE? Lee despacio estas preguntas y contéstalas anotando simplemente un SI o un No. 1. ¿Tienes una idea general de lo que vas a estudiar a lo largo del curso en cada materia? SI 2. ¿Tienes tu horario particular en tu trabajo? SI 3. ¿Te ajustas a el?NO 4. ¿Cambias con frecuencia tu lugar de estudio?SI 5. ¿Tienes en la mesa de trabajo algo que pueda distraer tu atención?SI 6.

    Enviado por jeankurt / 731 Palabras / 3 Páginas
  • EL MARCO PARA EL DEBATE SOBRE LA TRANSICION DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

    EL MARCO PARA EL DEBATE SOBRE LA TRANSICION DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

    EL MARCO PARA E DEBATE SOBRE AL TRANCISION DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. La misión principal de la escuela primaria mexicana es formar ciudadanos solidarios y preparados para la vida democrática, se postula que la educaron es el mejor instrumento para preparar recursos humanos que demanda el desarrollo del país, pero el sistema educativo no reproduce valores que enaltecen el trabajo. La educación mexicana siempre a estado sujeta a debates, nunca si historia a sido patrimonio

    Enviado por candy1008 / 1.598 Palabras / 7 Páginas
  • Nuevo modelo educativo en Venezula

    Nuevo modelo educativo en Venezula

    Nuevo modelo educativo en Venezula Con el surgimiento en 1999 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela muchos cambios se han gestado en el país, especialmente en lo referente a la transformación del modelo educativo, con énfasis en el cambio curricular, la inclusión social, y la lucha contra el analfabetismo. Tal y como lo expresa la Carta Magna en su artículo 103, la educación constituye un derecho humano fundamental y debe ser impartida

    Enviado por Wendy972 / 980 Palabras / 4 Páginas
  • PROBLEMAS SOCIALES, ECONOMICOS, POLITICOS, EDUCATIVOS Y DE SALUD QUE AFRONTAN LOS VENEZOLANOS

    PROBLEMAS SOCIALES, ECONOMICOS, POLITICOS, EDUCATIVOS Y DE SALUD QUE AFRONTAN LOS VENEZOLANOS

    PROBLEMAS SOCIALES, ECONOMICOS, POLITICOS, EDUCATIVOS Y DE SALUD QUE AFRONTAN LOS VENEZOLANOS: Es de gran importancia tomar en cuenta un gras aspecto sobre este tema, primeramente debemos saber que la sociedad, economía y política se puede tomar como un todo, el desempleo y la delincuencia ha sido unos de los problemas políticos, económicos y social más arraigados en el país Venezolano, así como en muchas partes del mundo, como problema económico se da a que

    Enviado por marymonterrey22 / 965 Palabras / 4 Páginas
  • TRANSFORMACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS INTEGRANDO AL CURRÍCULUN LAS TIC

    TRANSFORMACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS INTEGRANDO AL CURRÍCULUN LAS TIC

    TRANSFORMACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS INTEGRANDO AL CURRÍCULUN LAS TIC 1. La tecnología educativa como necesidad pedagógica. El Prof. Francisco López Herrera, coordinador regional de Centro Siglo XXI, (2005), afirma que no es necesario que los alumnos conozcan de computación, puesto que ellos no son los que manejan el CPU, sino los maestros, considera que el aprendizaje por parte de los alumnos es muy sencillo. El director de Redes de la UAL, (2006), José Carlos

    Enviado por jazana9 / 1.085 Palabras / 5 Páginas
  • Nuevo Modelo Educativo

    Nuevo Modelo Educativo

    Con el surgimiento en 1999 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela muchos cambios se han gestado en el país, especialmente en lo referente a la transformación del modelo educativo, con énfasis en el cambio curricular, la inclusión social, y la lucha contra el analfabetismo. Tal y como lo expresa la Carta Magna en su artículo 103, la educación constituye un derecho humano fundamental y debe ser impartida de manera integral, permanente, con

    Enviado por Anairuth / 219 Palabras / 1 Páginas
  • Modelo Educativo De Chile

    Modelo Educativo De Chile

    Modelo de Gestión Escolar Presentación del Modelo El modelo de Gestión Escolar de Calidad, de Fundación Chile, pone a disposición de escuelas y colegios cuatro etapas vinculadas a la instalación, implementación y desarrollo de un sistema de gestión educacional. Diagnóstico, Planificación, Implementación y Evaluación son los pasos que se asocian dinámicamente con las seis áreas que el modelo presenta para el mejoramiento de la calidad de la educación a través de una gestión estratégica. Instalación

    Enviado por sortoa / 796 Palabras / 4 Páginas
  • La Educación Especial Como Modalidad Del Sistema Educativo

    La Educación Especial Como Modalidad Del Sistema Educativo

    La Educación Especial como Modalidad del Sistema Educativo El sistema Educativo Venezolano está conformado por niveles, siendo educación inicial, básica media y superior, y modalidades comprendidas por educación especial, educación militar, educación para la educación eclesiástica, educación de adultos y extraescolar. La Educación Especial como modalidad del sistema educativo se enmarca dentro de los mismos principios y fines de la educación general y es definida como un “área de la educación general que a través

    Enviado por milangelaelena / 449 Palabras / 2 Páginas
  • Nivel De Conocimientos Y Prácticas De La Madre A Cerca De La Alimentación Balanceada En Los Niños De 2 A 5 años Antes Y Después De Un Programa Educativo En El C.S. "Santa Fe"-2010.

    Nivel De Conocimientos Y Prácticas De La Madre A Cerca De La Alimentación Balanceada En Los Niños De 2 A 5 años Antes Y Después De Un Programa Educativo En El C.S. "Santa Fe"-2010.

    Nivel de conocimientos y prácticas de la madre a cerca de la alimentación balanceada en los niños de 2 a 5 años antes y después de un programa educativo en el C.S. “Santa Fe”-2010. ¿Cuál es el nivel de conocimientos y prácticas de la madre a cerca de la alimentación balanceada en los niños de 2 a 5 años antes y después de un programa educativo en el CS. “Santa Fe” – 2010 OBJETIVO GENERAL:

    Enviado por desaaptada / 727 Palabras / 3 Páginas
  • Que Es Taller Educativo

    Que Es Taller Educativo

    Introducción El presente documento fue preparado para desarrollar el área de La Lengua Castellana en el Colegio Oliverio Lara Borrero, jornada de la tarde, de la ciudad de Neiva, Huila. En el año escolar de 1995 es realizada la primera experiencia con esta idea, para 1996 se incluyeron nuevos temas por cuanto los resultados de la experiencia arrojaron otras posibilidades, dos consultas denominadas evaluación formativa, fueron ejecutadas con el fin de conocer resultados parciales, hoy

    Enviado por Lilisamie / 7.717 Palabras / 31 Páginas
  • Paradigmas Educativos De La Modernidad Y Postmodernidad

    Paradigmas Educativos De La Modernidad Y Postmodernidad

    Paradigmas Educativos de la Modernidad y Postmodernidad Autora: Reyes, Vanezza RESUMEN El presente escrito es un análisis y reflexión en torno a los paradigmas educativos de la modernidad y postmodernidad; haciendo especial referencia a los viejos y nuevos paradigmas educativos y la caracterización de los paradigmas desde los enfoques cuantitativo y cualitativo. En la medida que los docentes se ubiquen dentro de uno u otro modelo o paradigma educativo y, asimismo, se deslinden dentro de

    Enviado por vanezzar / 1.698 Palabras / 7 Páginas
  • Describir, Con Base En Los Textos "Introducción", "Descentralización Inconclusa" Y "Federalización", De Arnaut, Las Principales Características Del Federalismo Educativo. Señala La Ventaja Y Desventaja De Esta Forma De Organización Del

    Describir, Con Base En Los Textos "Introducción", "Descentralización Inconclusa" Y "Federalización", De Arnaut, Las Principales Características Del Federalismo Educativo. Señala La Ventaja Y Desventaja De Esta Forma De Organización Del

    DE LA DESCENTRALIZACIÓN A LA FEDERALIZACIÓN DESCENTRALIZADORA CARACTERISTICAS • Se crearon nueve unidades de servicios descentralizados (Usedes) y treinta subunidades de servicios descentralizados (Subsedes). • Las unidades y subunidades se les transfiriera facultades de varias dependencias de las oficinas centrales pero no de que ellas en las que se centraba la mayoría de los empleados y maestros de la secretaria. • Las Usedes tenían como tarea principal llevar los tramites tanto de las incidencias del

    Enviado por lupi21 / 437 Palabras / 2 Páginas
  • Rezago Educativo

    Rezago Educativo

    La problemática de la educación en México que es uno de tantos problemas que existen es el rezago educativo que se vive a nivel nacional y que es preocupante ya que esto no permitirá el crecimiento de nuestro país así como también para la misma persona y que esta se pueda enfrentar a los retos de la sociedad. El rezago educativo es un problema en el nivel superior como también en todos los niveles educativos

    Enviado por mar1484 / 256 Palabras / 2 Páginas
  • PROYECTOS EDUCATIVOS EN LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA

    PROYECTOS EDUCATIVOS EN LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA

    1) ¿QUE UN ES PROYECTO EDUCATIVO? es un método en el cual se plantean estrategias en caminadas a mejorar académicamente y humanamente a una comunidad escolar mediante la planeación de actividades diversas. 2) ¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DE UN PROYECTO? = teniendo en cuenta las características antes mencionadas sobre proyectos educativos, es que le proponemos a continuación las etapas que se deben seguir para desarrollar un proyecto Análisis de la situación educativa. Selección y definición

    Enviado por nellacampos / 976 Palabras / 4 Páginas
  • LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO

    LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO

    LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO El quehacer educativo hace referencia al conjunto de acciones institucionales realizadas con fines de formación humana, la cual contempla no sólo la adquisición de conocimientos, sino también de habilidades, destrezas, comportamientos y valores que nos permiten afrontar día a día la realidad en laque estamos inmersos. El objetivo de la escuela, por tanto, es propiciar espacios para la convivencia pacífica, la tolerancia, la paz, la formación en

    Enviado por paochucho / 1.299 Palabras / 6 Páginas
  • Ejemplos De Software Educativo

    Ejemplos De Software Educativo

    LEES Este software permite al docente elaborar actividades secuenciadas en función de la estructura de pensamiento del niño, y tiene en cuenta sus intereses mediante programas adecuados a sus motivaciones. Al ejecutar los programas el alumno pone en práctica sus propias teorías de resolución que manifiestan la estrategia que sigue para resolver el problema en función de sus estructuras mentales. LEES se presenta de una forma que facilita la reflexión, respetando el conocimiento previo que

    Enviado por marie06 / 554 Palabras / 3 Páginas
  • Paradigmas Educativos

    Paradigmas Educativos

    Paradigma Conductual: Este paradigma sea caracterizado por hacer de la psicología una ciencia rigurosa y es uno de los que más proyecciones de aplicación ha generado. Está basado sobre todo en la concepción de la hipótesis de extrapolación-traducción y sus propuestas de aplicación se concentran en el denominado “análisis conductual aplicado a la educación (AEC) “desarrollado por Skinner (1954, 1970) Según los conductistas la enseñanza consiste en el arreglo adecuado de las contingencias de reforzamiento

    Enviado por priscylazcano / 676 Palabras / 3 Páginas
  • INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL PROCESO EDUCATIVO

    INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL PROCESO EDUCATIVO

    INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL PROCESO EDUCATIVO En el presente ensayo inicialmente se definirá brevemente el concepto de intervención psicosocial, luego se describirá el papel que juega el psicólogo en los planteles educativos, La intervención Psicosocial es una disciplina dentro de la Psicología Social que busca comprender, predecir y cambiar los procesos psicosociales para mejorar la calidad de vida; esto quiere decir que en toda institución educativa los psicólogos desempeñan un papel fundamental debido a que

    Enviado por kermin.polo / 493 Palabras / 2 Páginas
  • EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.

    EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.

    MISION DEL SISTEMA EDUCATICO MEXICANO. EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO TRES. REFORMAS PROFUNDAS. Los valores -representaciones del bien humano con fundamento religioso o racional-laico, creencias relativas a modos de conducta y estados de vida buenos y preferibles, aspiraciones de realización de derechos en el horizonte de la justicia- han sido elementos irrenunciables de la visión educativa del siglo XX mexicano. Son un contenido social, político y pedagógico que expresa las aspiraciones de formación humana, los horizontes

    Enviado por aryamgpe / 841 Palabras / 4 Páginas
  • ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

    ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

    INTRODUCCIÓN La administración esta presente en el día a día de todos los seres humanos, sin saberlo o sin darse cuenta las personas administran todo: su tiempo, sus recursos, la realización de sus tareas, sus estudios, en fin todo lo que gira en torno a sus vidas, esto con el fin de lograr de manera mas eficiente y eficaz todos los objetivos que se propongan. El proceso administrativo por tanto, esta presente en todas las

    Enviado por yetsymoya / 5.524 Palabras / 23 Páginas
  • HECHO EDUCATIVO VENEZOLANO

    HECHO EDUCATIVO VENEZOLANO

    Por otro lado, en cuanto al componente y el rol que ejerce la Escuela dentro del Hecho Educativo, Sarich (2008) comenta que esta institución social forma parte de un sistema (el sistema educativo) y que su principal función es transmitir y construir determinados conocimientos y principios considerados socialmente significativos e imprescindibles por la sociedad, el Estado y la familia, que le permiten, por ende, a la persona adaptarse socialmente. Por ello, el sistema educativo es

    Enviado por carlucho876 / 2.091 Palabras / 9 Páginas
  • Federalismo Educativo

    Federalismo Educativo

    Federalismo Educativo. Vivir el federalismo, además de ser un compromiso de campaña reiterado por el presidente Fox es, sin duda, uno de los elementos clave en la definición del nuevo escenario político de la educación. Cierto es que en los sexenios anteriores se avanzaron etapas en un proceso de descentralización cuyo objetivo declarado era devolver a las entidades federativas el control sobre la administración de los recursos educativos. Además, la formula federalista permitirla rearticular las

    Enviado por qassandra / 1.173 Palabras / 5 Páginas
  • Proyecto Educativo Social Empresarial (PESEM)

    Proyecto Educativo Social Empresarial (PESEM)

    Proyecto Educativo Social Empresarial (PESEM) El PESEM es el Proyecto Educativo Socio Empresarial, que según la Directiva 31 expedida por el Dansocial en el año 2000 proporcionó unas directrices específicas para el desarrollo de los programas educativos que deben adelantar las cooperativas buscando que se haga un uso adecuado de los fondos destinados por la ley para educación. Estas son algunas de las características:  Darle un mayor énfasis en la promoción, formación y capacitación.

    Enviado por sandralclavijo / 230 Palabras / 1 Páginas
  • LA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION

    LA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION

    LA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION Son varias las disciplinas relacionadas con el concepto de ambiente de aprendizaje, también llamados ambientes educativos, en términos que se utilizan instintamente para aludir el objeto de estudio. El ambiente es concebido como la construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación, como sujeto que actúa con el ser humano y

    Enviado por mazariegosv / 727 Palabras / 3 Páginas
  • Fines Educativos

    Fines Educativos

    FINES DE LA EDUCACION EN COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL Oficina Jurídica LEY 115/1994 NORMATIVIDAD DEL SECTOR EDUCATIVO DECRETOS DE 1994 ARTICULO 1o. Objeto de la ley. La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos, y de sus deberes. La presente Ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación

    Enviado por marianao / 697 Palabras / 3 Páginas
  • INSTRUCTIVO PARA LA REALIZACION DE LOS HONORES A LA BANDERA EN PLANTELES EDUCATIVOS

    INSTRUCTIVO PARA LA REALIZACION DE LOS HONORES A LA BANDERA EN PLANTELES EDUCATIVOS

    INSTRUCTIVO PARA LA REALIZACION DE LOS HONORES A LA BANDERA EN PLANTELES EDUCATIVOS Investigación: Rafael Domínguez Hernández FEBRERO DE 2008 El secreto del éxito radica en saber qué debemos mantener cerca de nosotros y de qué debemos alejarnos. Anónimo ANTES DE INICIAR LA CEREMONIA En las instituciones educativas, es usual que durante el homenaje a la Bandera (1), la escolta realice un recorrido frente al alumnado, los elementos de la escolta verificarán previamente que la

    Enviado por m.ko / 1.190 Palabras / 5 Páginas
  • Sistema Educativo

    Sistema Educativo

    ¿QUÉ ES EL SISTEMA EDUCATIVO EN MÉXICO? ¿Qué es el sistema educativo mexicano? Es un conjunto de normas; instituciones, recursos, tecnologías destinadas a ofrecer servicios educativos y culturales a la población mexicana de acuerdo con los principios ideológicos que sustentan al Estado mexicano y que se hallan expresados en el Articulo Tercero Constitucional, el cual es producto de la confluencia de dos corrientes de pensamiento: el liberalismo mexicano que se reafirma con la Guerra y

    Enviado por LouPerea / 3.285 Palabras / 14 Páginas