El Concepto Nahuatl De La Educacion ensayos gratis y trabajos
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La Educación a Distancia: conceptos y características.
La Educación a Distancia: conceptos y características. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué? A Personas Adultas o jóvenes Mayores de edad que no pudieron
Enviado por tony256 / 406 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPTOS DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y LOS METODOS DE INVESTIGACION
CONCEPTOS DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y LOS METODOS DE INVESTIGACION Introducción Se describirá en resumen, el desarrollo del conocimiento antiguo, hasta elactual y también se presentara algunos métodos de investigación, que usa la Psicología,para obtener conocimiento empíricos, ya sea para aumenta el conocimiento ( ciencia básica), o para tener unahallazgo que repercuta en el mejoramiento de nuestro medio ambiente, (ciencia aplicada). Psicología Educativa Las principales funciones, del psicólogo educativo son: Intervención ante lasNecesidades
Enviado por Miller007 / 253 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPTO Y LIMITES DE LA EDUCACION MORAL
Conceptualizacion de la educación moral: se extiende a otros ámbitos como el social político y ambiental entre otros. CONCEPTO Y LIMITES DE LA EDUCACION MORAL La educación moral no se puede identificar con la educación religiosa , con la educación política, Socialización: cuando estamos en transmisión de conocimientos, información, normas y valoires Durkheim: entiende que la educación moral era precisamente esa transmisión que impone a la sociedad, en los casos meramente adaptativos utilizaremos el concepto
Enviado por merediker / 546 Palabras / 3 Páginas -
Evolución Del Concepto Educación Especial A Lo Largo De La Historia
Evolución Del Concepto Educación Especial A Lo Largo De La Historia Ensayo, Elementos del Diagnóstico Psicopedagógico Desde la prehistoria y avanzando hacia nuestros días, las personas afectadas por una deficiencia mental o de cualquier otra naturaleza, han recibido muy distintas denominaciones, han gozado y/o sufrido actitudes de los demás hacia ellas y sus familias: en ocasiones, los menos, han sido respetadas porque quizá pensaban sobre ellas que habían sido tocadas por los dioses; en otras,
Enviado por patriciaramos / 6.271 Palabras / 26 Páginas -
Conceptos I Limites De La Educacion Moral
CONCEPTOS Y LÍMITES DE LA EDUCACIÓN MORAL: CONCEPTOS: *La educación moral no puede identificarse con la educación religiosa, política y social. *Durkheim: la educación moral era precisamente esatransmisión que impone la sociedad. *Siempre que encontremos ante una temática que de alguna forma afecte en algo relevante a la vida humana estaremos ante un tema moral. *La educación moral suponeaprender a guiarse autónomamente ante temas en los que nadie puede darnos una seguridad definitiva. *La educación
Enviado por cristor / 299 Palabras / 2 Páginas -
Educacion A Distancia Conceptos Y Caracteristicas
La Educación a distancia: conceptos y características A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué? La educación a distancia ha brindado oportunidades a personas que se
Enviado por julissa1603 / 302 Palabras / 2 Páginas -
La Educación A Distancia: Conceptos Y Características
1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué? A las personas que poseen compromisos familiares, ocupaciones Laborales, discapacidad físicas que habían quedado excluidos del entorno académico. ¿Por qué? Porque esa modalidad se genera mediante un sistema de separación del docente y los alumnos la mayor parte del tiempo en que este se desarrolla. 2- Indique cuatro elementos que son imprescindibles al caracterizar la educación a distancia. 1) Separación participante-Facilitador
Enviado por Jennifergonz11 / 540 Palabras / 3 Páginas -
Concepto de pedagogia y educacion
Pedagogía: Tiene su origen en el griego antiguo compuesto: Paidos (niño) + gogia (llevar o conducir) El concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela Platón, es el primero en preguntarse cómo deben ser las circunstancias, a qué debe responder y en qué condiciones es posible. La pedagogía genera oportunidades para: procesar, usar y aplicar el conocimiento, enriquecer conceptos y conocimientos. Su fin es poder encontrar utilidad en la vida
Enviado por esonicceleron / 3.057 Palabras / 13 Páginas -
CONCEPTO DE LA EDUCACION Y DE SUS ACTORES EN LA PERCEPCION TZOTZIL DE CHENALHO
CONCEPTO DE LA EDUCACION Y DE SUS ACTORES EN LA PERCEPCION TZOTZIL DE CHENALHO El niño o la niña tzotzil junto a su familia (padres, abuelos y hermanos) aprenden sus primeras experiencias ya que son los encargados de inculcarle de todo aquello que deben aprender, las enseñanzas del deber y el quehacer de los hombres y mujeres en la tierra, las generaciones adultas enseñan a los niños y niñas el modelo socialmente aceptado de ser
Enviado por davidmaldonado / 1.292 Palabras / 6 Páginas -
Conceptos Diferente de lo que es la Educación a Distancia.
Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Asignatura: Educación a Distancia Tema: Trabajo Final Participante: Alexander Belén Ramos 14-4255 Facilitador: Miguel Ángel Octubre 2014, Santiago R.D -Resumen de Que La Educación A Distancia. -Rol del Participante para ser un Estudiante Exitoso en la UAPA Introducción: La educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Normalmente, se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos
Enviado por ArgenisVidalRD / 1.733 Palabras / 7 Páginas -
Conceptos Y Tipos De Educacion
CONCEPTO Y TIPOS DE EDUCACIÓN: La educación es toda influencia que el ser humano recibe del ambiente social, durante toda su existencia, para adaptarse a las normas y los valores sociales vigentes y aceptados. El tipo de educación que nos interesa en este caso es la educación profesional. La educación profesional es la educación, institucionalizada o no, tendiente a la preparación del hombre para la vida profesional. Comprende tres etapas interdependientes, pero perfectamente diferenciadas: Formación
Enviado por diegoslove / 388 Palabras / 2 Páginas -
El concepto integral de la educación
La educación holista es una alternativa a los modelos educativos que prevalecen hasta la época actual. La educación holista se establece como una luz de esperanza para la humanidad, una esperanza de paz, y preservación de la vida, una esperanza de convivencia armónica entre pueblos y culturas humanas las cuales se encuentran envueltos y arrastrados por la tendencia de la educación mecanicista. La educación holista es un proceso integral para reestructurar la educación en
Enviado por helibolio / 494 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Conceptos
Elabore un escrito donde exponga; cual es el concepto de tienes de ( educación física, gimnasia y deporte). Concepto de educación. Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. La escuela se ocupa también de la educación en valores; cursos de educación para adultos; la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de
Enviado por yazbet26 / 240 Palabras / 1 Páginas -
Concepto Filosófico De La Educación En México Durante La época De Justo Sierra Y Durante La época De Gonzalo Vázquez Vela
PROGRAMAS VIRTUALES (ALIAV) AT UNIVERSIDADES MAESTRÍAS EN LINEA concepto filosófico de la educación en México durante la época de Justo Sierra y durante la época de Gonzalo Vázquez Vela ELABORÓ: Profra. Esmeralda Hernández Arizmendi Ixtapan de la sal México a 01 de Diciembre de 2014. INTRODUCCIÓN En el presente cuadro comparativo se establecen los elementos y las características a comparar sobre el concepto filosófico de Justo Sierra y de Gonzalo Vázquez Vela. Justo Sierra se
Enviado por Lorenithamor / 2.804 Palabras / 12 Páginas -
CONCEPTO FILOSÓFICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DURANTE LA ÉPOCA DE JUSTO SIERRA Y DURANTE LA ÉPOCA DE GONZALO VÁZQUEZ VELA.
INTRODUCCIÓN En la segunda mitad del siglo XIX se recibe influencia filosófica de la Escuela del Positivismo a través de las ideas de Augusto Comte y Herbert Spencer. Esta filosofía admite únicamente el método científico experimental y rechaza toda noción a priori y todo concepto universal absoluto. Tiene tendencia a valorar preferentemente los aspectos materiales de la realidad y a dar mucha importancia a la ciencia. El positivismo Spenceriano o “Darwinismo social” analiza la sociedad
Enviado por papaca / 1.832 Palabras / 8 Páginas -
El concepto de calidad de la educación
1. ¿Qué se entiende por calidad educativa en función del trabajo docente y el proceso de enseñanza? Es cuando está dirigida a satisfacer las aspiraciones a quien va dirigida; mediante pasos y distintos procesos, si al hacerlo, se alcanzan las metas que en cada caso se persiguen, la calidad educativa asegura a todos los niños que adquieran los conocimientos, capacidades destrezas y actitudes necesarias para ayudarlos en el futuro. 2. ¿Cómo se relacionan la calidad
Enviado por / 422 Palabras / 2 Páginas -
ANALIZAR EL CONCEPTO FILOSÓFICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DURANTE LA ÉPOCA DE JUSTO SIERRA Y DURANTE LA ÉPOCA DE GONZALO VÁZQUEZ VELA.
ANALIZAR EL CONCEPTO FILOSÓFICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DURANTE LA ÉPOCA DE JUSTO SIERRA Y DURANTE LA ÉPOCA DE GONZALO VÁZQUEZ VELA. CESAR ENRIQUE JERONIMO PEREA XOCHITL ADRIANA LEAL GONZÁLEZ NOVIEMBRE 30 DE 2014 INTRODUCCIÓN Entiendo que Justo Sierra y Gonzalo Vázquez Vela dos ilustres mexicanos de las letras, cada uno en su momento aplicó los conceptos, paradigmas y demás criterios filosóficos existentes en la época, para asumir los restos administrativos que se le
Enviado por CEJEPE04 / 1.899 Palabras / 8 Páginas -
La Educación a distancia: conceptos y características
ACTIVIDADES UNIDAD I: La Educación a distancia: conceptos y características A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué? A jóvenes mayores de 18 años y principalmente
Enviado por cherlynlm / 326 Palabras / 2 Páginas -
La Educación a distancia: conceptos y características
La Educación a distancia: conceptos y características: I. Realiza una lectura reflexiva y elabora informe de lectura dando respuesta a las siguientes interrogantes. 1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué? La educación a distancia ha brindado una gran cantidad de oportunidades a personas adultas o jóvenes mayores de edad, los cuales no han podido estudiar por algún motivo o el ámbito laboral, donde este no le permite estudiar
Enviado por Alexander25313 / 387 Palabras / 2 Páginas -
La Educación A Distancia: Conceptos Y Características
1. Describe la importancia que tiene el departamento de admisiones en la universidad. Este departamento es de suma importancia en la universidadya que es la encargada de admitir a una persona en la universidad, así como recibir y verificar la autenticidad de los documentos depositados por la persona admitida. 2. Elabora una lista de los documentos que debes depositar para ser admitido como participante en la UAPA. Señala cuáles de estos tienes pendiente (si te
Enviado por teacher92 / 415 Palabras / 2 Páginas -
PRINCIPALES CONCEPTOS Y PRINCIPIOS TEÓRICOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA 2011
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS PRINCIPIOS TEÓRICOS • Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos. • Panificar para potenciar el aprendizaje. • Generar ambientes de aprendizaje. • Trabajar en colaboración para potenciar el aprendizaje. • Poner énfasis en el desarrollo de competencias, El logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. • Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje. • Evaluar para aprender. • Favorecer la inclusión para atender a la diversidad. • Incorporar
Enviado por cheelsaa / 388 Palabras / 2 Páginas -
El libro La Meta concentra su contenido en los conceptos de ciencia y educación
LA META INTRODUCCION El libro La Meta concentra su contenido en los conceptos de ciencia y educación, conceptos que han limitado sus significados para la mayoría de las personas. De esta manera los seres humanos consideramos la ciencia como el estilo que utilizamos para hallar y salvaguardar considerables hipótesis que explican de una manera lógica fenómenos de la naturaleza. El libro introduce una para de historia de vida que se ve muy fácilmente en personas
Enviado por johalugo / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
Educación náhuatl
INTRODUCCION En este texto se presenta una idea en general sobre la educación náhuatl , tomando como testos recogidos poco tiempo después de la conquista principalmente por Olmos y Sahagún. De Olmos vamos a aprovechar algunos testimonios de sus huehue--‐tlatolli, o “pláticas de los viejos”. De Sahagún, algunos de los más antiguos textos recogidos de labios de los indios conocedores de sus “antiguallas” en Tepeculco (región de Texcoco), en Tlatelolco. Siguiente ensayo tomo como referencia
Enviado por jessi2403 / 218 Palabras / 1 Páginas -
Conceptos Generales De Educación física
Actividad Física: La actividad física es todo movimiento del cuerpo que hace trabajar a los músculos y requiere más energía que estar en reposo. Caminar, correr, bailar, nadar, practicar yoga y trabajar en la huerta o el jardín son unos pocos ejemplos de actividad física. La actividad física produce efectos positivos en muchas partes del cuerpo. Este artículo se concentra en los beneficios que la actividad física representa para el corazón y los pulmones. También
Enviado por TokitaElf / 569 Palabras / 3 Páginas -
Conceptos Basicos de la Filosofía de la Educación
Conceptos Basicos de la Filosofía de la Educación La filosofía de la educación es una disciplina reflexiva, critica, analítica y normativa de los enfoques, procesos y prácticas educativas. La Filosofía de la educación es el esfuerzo racional y consiente para hallar el fondo mismo de todos los procesos de enseñanza -aprendizaje, es un proceso de reflexión para buscar y saber la manera de optimizar los procesos de enseñanza - aprendizaje. La Conexión Filosofía- Educación Conexiones
Enviado por wthpppppp / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
Conceptos Fundamentales Desde Paulo Freire Y Características Educación Bancaria Y Educación Liberadora Y La Acción Pedagógica En Cada Una De Ellas
Cuadro A: Conceptos fundamentales desde Paulo Freire. Acto de estudiar Concientización Condicionamiento ideológico Cultura del silencio Dialógico Enajenación Alienación Práctica Praxis Realidad objetiva Realidad fáctica Reflexión crítica Socialización Supone una relación dialéctica exige modestia, crear ideas y recrearlas Es una acción que implica la relación entre el pensar y el actuar , aquel que esta concientizado es quien es capaz de descubrir la razón de ser de las cosas y esto debe involucrar una acción
Enviado por YuukiYami / 899 Palabras / 4 Páginas -
Concepto De Genero Y Educacion
Conceptos de Género y Educación Introducción El presente documento quiere aportar, en primer lugar, a aclarar los conceptos fundamentales relativos al género y señalar los criterios para el desarrollo del enfoque de género. En segundo término, se discuten la importancia y el alcance del enfoque de género en el sector educativo, poniendo especial énfasis en la educación escolar. Durante los primeros años de nuestra vida aprendemos ciertos patrones de percepción e interpretación específicos de nuestra
Enviado por jhfg / 2.557 Palabras / 11 Páginas -
EL CONCEPTO DE EMPRENDIMIENTO Y SU RELACION CON LA EDUCACION, EL EMPLEO Y EL DESARROLLO LOCAL EMPRENDIMIENTO Y EDUCACIÓN
EL CONCEPTO DE EMPRENDIMIENTO Y SU RELACION CON LA EDUCACION, EL EMPLEO Y EL DESARROLLO LOCAL EMPRENDIMIENTO Y EDUCACIÓN Es evidente la relación tan importante que existe en los conceptos de Emprendimiento y Educación, en este sentido, consigue observarse que las talantes de las personas se van constituyendo a lo largo de su vida y que las particulares actitudes que la persona conserva en forma inherente se van fomentando, disminuyendo, o perfeccionando, a medida que
Enviado por tatianarr / 810 Palabras / 4 Páginas -
El análisis de los conceptos de los autores de la educación popular
Bartolomé Bavio, 2 de Marzo de 2015 Estimados colegas: Le envío esta carta ya que probablemente no tendremos la oportunidad de conocernos en persona para contarles mis impresiones sobre este tramo de formación que hemos transitado juntos en forma virtual. Sobre los pensadores y pedagogos que nos propusieron analizar y en relación a su incidencia en la construcción del sujeto pedagógico latinoamericano, muchas de sus ideas y experiencias apenas se desarrollaron a nivel local en
Enviado por echorny / 554 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Nahuatl
La educación náhuatl A lo largo de la historia las instituciones educativas cambian de acuerdo a la evolución de las sociedades, esto es porque ambas está9n vinculadas entre si.”Cada cultura genera su modelo de educación y ésta depende de los ideales que se deseen plasmar en los individuos” (Junquera, 1992; 77). En la educación náhuatl existe un punto clave de da lugar a la aparición de su concepto de educación y es su concepción de
Enviado por Jose3096 / 607 Palabras / 3 Páginas -
¿PUEDE "EL MITO DE LA CAVERNA" DE PLATÓN PRESENTAR LOS CONCEPTOS DE VERDAD Y EDUCACIÓN COMO LOS VEMOS EN LA ACTUALIDAD. ES DECIR, PUEDE ESTE TEXTO ACTUALIZARSE A NUESTRA CONTEMPORANEIDAD?
Planteamiento y formulación del problema ¿puede “el mito de la caverna” de platón presentar los conceptos de verdad y educación como los vemos en la actualidad. es decir, puede este texto actualizarse a nuestra contemporaneidad? Hablar de las obras literarias como construcciones filosóficas sería entrar a debatir y, en mi opinión, disminuir la literatura a un solo concepto. Pero es necesario entender que dentro de la construcción literaria se configuran una serie de pensamientos sobre
Enviado por 301437 / 648 Palabras / 3 Páginas -
Concepto y características de la educación a distancia?
1. ¿Concepto y características de la educación a distancia? (fuente libro digital) La educación a distancia nos permite alcanzar todas las expectativas de formación siempre y cuando se utilicen estrategias, que contribuyan a que la formación sea integral o completa. Y brindarle la facilidad de formación aquellas personas que por su economía, o distancia no pueden acceder a la educación superior presencial. Características: 1. Rol del docente 2. Rol del estudiante 3. Autonomía e independencia
Enviado por javiercepeda2712 / 618 Palabras / 3 Páginas -
Un nuevo concepto de alumno: cambios y desafíos de la educación del movimiento
Si yo fuera Ministro de Educación cambiaría radicalmente la mirada, desde la comprensión actual, que pone el enfásis en la entrega de conocimientos y habilidades a un ser humano que, en lo esencial, se supone es ya de una determinada manera, hacia una en la cual la educación juega un rol central en la configuración del tipo de ser que el alumno llega ser. (Vignolo, pag. 253) Lo que sí es importante es entregar a
Enviado por phibrizzo11 / 515 Palabras / 3 Páginas -
La Educación A Distancia: Conceptos Y Características
La Educación a distancia: conceptos y características 1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué? Esta modalidad educativa ha venido ayudar a la creciente demanda de educación, siendo un soporte para los gobiernos, dando oportunidades a aquellas personas que no pueden acceder a la educación por sus ocupaciones laborales, por dificultad de trasladarse a los centros de estudios, brindando a los adultos la posibilidad de reinsertarse a los sistemas
Enviado por / 417 Palabras / 2 Páginas -
El Concepto Nauatl De La Educacion
LA EDUCACIÓN EN LA DESARROLLO HISTÓRICO DE MEXICO Bloque I: La Educación en el México Prehispánico SINTESIS “El concepto Náhuatl de la Educación” se encuentran precisamente algunas reflexiones de los tlamatinime, o sabios Nahuas, acerca del modo como concibieron la educación. Provienen del cúmulo de informaciones en lengua náhuatl, recogidas poco tiempo después de la conquista principalmente por Olmos y Sahagún. De Olmos vamos a aprovechar algunos testimonios de sus huehue‐tlatolli, o “pláticas de los
Enviado por / 839 Palabras / 4 Páginas -
La Educación a distancia: conceptos y característica
ACTIVIDADES UNIDAD I: La Educación a distancia: conceptos y características A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. I. Realiza una lectura reflexiva y elabora informe de lectura dando respuesta a las siguientes interrogantes. 1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades
Enviado por tony256 / 408 Palabras / 2 Páginas -
Complejidad Del Concepto Educacion
Perez lindo LA COMPLEJIDAD DEL CONCEPTO EDUCACION Es posible una teoría de la educación en una era de mutaciones? Los sistemas educativos han evolucionado en las últimas décadas adaptándose a los cambios del mundo a través de la diversificación, la expansión o la innovación. Pero pareciera imposible que una teoría de la educación pueda contribuir a racionalizar experiencias tan variadas. La globalización favoreció la convergencia de distintos países en torno a modelos institucionales y planes
Enviado por ferchito1188 / 2.677 Palabras / 11 Páginas -
Características básicas Del Concepto Educación Obligatoria, Laica Y Gratuita .
Cuestionario 3.- Analiza en su desarrollo histórico, las características básicas del concepto educación; (Gratuita, Obligatoria y Laica). Primeramente definamos estos términos, hablando de la educación Gratuita en el artículo se dice que no se debe de cobrar ninguna cuota para recibir educación por que esta será impartida de manera equitativa porque es un derecho más plasmado en la constitución. En lo que se refiera a lo obligatoria se define que la educación es básica ya
Enviado por yasummer / 271 Palabras / 2 Páginas -
Conceptos Y Principios De Los Ambientes De Aprendizaje Virtuales Para Su Aplicación En Educación A Distancia
Licenciatura en educación Tema Conceptos y principios de los ambientes de aprendizaje virtuales para su aplicación en educación a distancia. Actividad: Aportación 1 Reporte de lectura Alumna Corrales Bautista Olga Fátima Materia Estrategias de aprendizaje en ambientes virtuales Profesora ESPINOZA PERALTA LYZZETH Culiacán Sinaloa, 17 de mayo del 2015 Introducción El siguiente trabajo consiste en la realización de un reporte de resumen el cual tiene como objetivo el estudio de las estrategia de aprendizaje en
Enviado por fatima_girs / 1.798 Palabras / 8 Páginas -
Conceptos Y Caracteristicas Educacion A Distancia
La Educación a distancia: conceptos y características A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. I. Realiza una lectura reflexiva y elabora informe de lectura dando respuesta a las siguientes interrogantes. 1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la
Enviado por Leah111 / 332 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2. Conceptos Y Nociones Relativos Al Arte Y La Enseñanza De Las Artes En La Educación básica
El concepto de arte se ha ido modificando con el paso del tiempo o de acuerdo a la época y el lugar es como se ha modificado. Hoy, el arte se entiende como un sistema cultural que implica símbolos, Hechos e instituciones específicas. “El arte no es sólo técnica, es historia, es lenguaje de una época y cultura; el arte no es patrimonio de un solo hombre, es patrimonio de la humanidad” Las artes son
Enviado por amygaga2911 / 443 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPTOS Y PRINCIPIOS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUALES PARA SU APLICACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
INTRODUCCIÓN En este trabajo daremos a conocer las importancias de las estrategias de aprendizaje en ambientes virtuales con el fin de poder entender que son procedimientos que un aprendiz emplea en forma consciente, controlada e intencional como instrumentos flexibles para aprender significativamente y solucionar problemas, por lo tanto las estrategias de aprendizaje bien definidas propician una comunidad de aprendizaje y permiten que el alumno o el grupo investiguen los contenidos temáticos como información de interés
Enviado por idail21 / 976 Palabras / 4 Páginas -
La Educación a distancia: conceptos y características
ACTIVIDADES UNIDAD I La Educación a distancia: conceptos y características A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué? Esta modalidad ha abierto la oportunidad para que
Enviado por yuyitoperez / 684 Palabras / 3 Páginas -
Tabla comparativa Concepto filosófico de la educación en México durante la época de Justo Sierra y durante la época de Gonzalo Vázquez Vela
Universidad Digital del Estado De México Estudiante: Ma. Teresa Solis Ledezma Tabla comparativa Concepto filosófico de la educación en México durante la época de Justo Sierra y durante la época de Gonzalo Vázquez Vela Materia: Filosofía y Sociología de la Educación Asesor: Leonardo Lobo Fecha de entrega: lunes 1 de Diciembre de 2014 El concepto filosófico de la educación en México Justo Sierra y Gonzalo Vázquez Vela. Introducción Comparar dos conceptos filosóficos, nos permitirán conocer,
Enviado por Guadalupechiquis / 906 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACIÓN COMPARADA. CONCEPTO, CARACTERISTICAS, FUNCIONES Y CAMPO DE ACCIÓN DEL EDUCADOR SOCIAL
El educador social INTRODUCCION El presente ensayo es para conocer sobre el educador social, así como sus funciones y ámbitos en los que puede intervenir dentro del universo educativo en sus tres dimensiones tal como la educación formal, no formal e informal, además de entender los cuatro modelos educativos contemporáneos. Muy amplias son las características que identifican a un buen educador social, desde un amplio control de sus emociones, hasta sangre fría para saber tratar
Enviado por anachoco / 2.530 Palabras / 11 Páginas -
Concepto de: AUTONOMÍA EDUCACIÓN TEMPRANA EQUIDAD ESTIMULACIÓN PRENATAL HOLISMO NEURONA PLASTICIDAD NEURONAL PREVENCIÓN COMUNITARIA PROMOCIÓN DE LA SALUD
AUTONOMÍA La autonomía es empoderar progresivamente al niño de las CAPACIDADES que necesita para enfrentar los riesgos y desafíos del mundo actual. Incluye tres conceptos básicos: 1. Autovalimiento: Capacidad de valerse por sí mismo. 2. Independencia: Capacidad de emplear las conductas de autovalimiento para desenvolverse en su entorno. 3. Responsabilidad: Capacidad de ser responsable a nivel personal y social. ¿Qué debemos hacer para lograr niños autónomos? Presentarles situaciones nuevas a manera de retos graduados, teniendo
Enviado por melanieailen / 2.455 Palabras / 10 Páginas -
Concepto y evolución de la Educación Ambiental
Concepto y evolución de la Educación Ambiental. En los años 60 se produce el nacimiento de la educación ambiental y con el paso de los años ha ido adquiriendo mayor importancia debido a que se han ido agravando los problemas ambientales y hay que establecer una solución a dichos problemas. En la década de los años 60 se produjeron los primeros movimientos para proteger el medio ambiente, que repercutieron tratando de implantar la educación ambiental
Enviado por d02lobaj / 612 Palabras / 3 Páginas -
Como se da la Tabla comparativa sobre el concepto filosófico de la educación en México durante la época de Justo Sierra y durante la época de Gonzalo Vázquez Vela.
http://etac.occ.com.mx/Content/SiteManager/RUE/xmxviverosx/images/etac.png ________________ INTRODUCCIÓN El presente trabajo pretende mostrar la filosofía de la educación, situada en uno de los momentos históricos más importantes en los inicios de la formación y cambios de la educación en México, en la época de Justo Sierra y Gonzalo Vázquez Vela. Al hablar de Justo Sierra hablamos de un parte fundamental en la educación, un devenir paradigmático ya que constituye una de los más importantes pilares y/o bases sobre los cuales
Enviado por solgaribay / 1.445 Palabras / 6 Páginas -
CONCEPTO FILOSÓFICO DE EDUCACIÓN FÍSICA
CONCEPTO FILOSÓFICO DE EDUCACIÓN FÍSICA De la palabra Griega, filosofía, significa amor a la sabiduría. Históricamente, la filosofía se ha considerado como la búsqueda de lo bueno, belleza y verdad. La filosofía representa el estudio o los principios que fundamentan todo conocimiento a través de la investigación sistematizada de la verdad, el razonamiento lógico y el análisis. Podemos definir filosofía también como un conjunto de creencias que sirve para guiar nuestras acciones y dar dirección
Enviado por joguis / 324 Palabras / 2 Páginas -
La educación sensorial es de vital importancia, porque sólo a través de las sensaciones se llega a los conceptos y a las definiciones de las cosas
La educación sensorial es de vital importancia, porque sólo a través de las sensaciones se llega a los conceptos y a las definiciones de las cosas. La riqueza de estímulos sensoriales beneficia al pensamiento, a la inteligencia y al lenguaje del niño. Piaget nos habla de la etapa sensorio motora, misma que se da a la edad de 0 a 2 años, en esta etapa vemos como el niño a manera de sus sensaciones que
Enviado por Carolina Raudry / 1.375 Palabras / 6 Páginas