El Conocimiento ensayos gratis y trabajos
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Construccion Del Conocimiento Matematico
Construcción del conocimiento matemático en la escuela. Resumen: unidad 5 “Variación Proporcional”. La proporcionalidad puede considerarse la piedra angular de la matemática y de la física. La mayor parte de las aplicaciones de la matemática en la vida cotidiana están basadas en este concepto. (sin embargo las ideas de proporcionalidad son mal entendidas) además de ser un tema complicado está enfocado en el nivel escolar de una manera mecánica al algoritmo de la regla de
Enviado por perlita82 / 3.886 Palabras / 16 Páginas -
Gestion Del Conocimiento
DESARROLLO DE ACTIVIDADES UNIDAD 3 CAPITAL INTELECTUAL Y ACTIVOS INTANGIBLES GESTION DEL CONOCIMIENTO Solución de Problemas • ¿Qué estrategias utilizaría como gerente de una Empresa para que sus empleados conocieran la Importancia del Capital Intelectual y la Gestión del Conocimiento para su empresa? Definitivamente como dice Juan Carlos Gómez, el valor de un negocio se mueve cada vez más de los activos fijos a los intangibles: Marcas, patentes, franquicias, software, programas de investigación, ideas, experiencia.
Enviado por kathe24041991 / 2.385 Palabras / 10 Páginas -
El Conocimiento Científico
La investigación científica se encarga de producir conocimiento. El conocimiento científico se caracteriza por ser: -Sistemático -Ordenado -Metódico -Racional / reflexivo -Crítico / subversivo Que sea sistemático significa que no puedo arbitrariamente eliminar pasos, sino que rigurosamente debo seguirlos. Que sea metódico implica que se debe elegir un camino (método: camino hacia), sea, en este caso, una encuesta, una entrevista o una observación. Que sea racional / reflexivo implica una reflexión por parte del investigador
Enviado por Soul666 / 514 Palabras / 3 Páginas -
La Crisis De Las Profesiones En La Sociedad Del Conocimiento
“LA CRISIS DE LAS PROFESIONES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO” Evidentemente hoy en día existen crisis de identidad que están sufriendo los profesionales en una sociedad del conocimiento. A medida que transcurre el tiempo se perciben cambios o transformación de los saberes. Los cambios radicales han sido las de las nuevas tecnologías. El desarrollo de la tecnología digital de la computadora, ofrece nuevas posibilidades tanto en los niveles más especializados y complejos del desarrollo del
Enviado por yeyeo / 381 Palabras / 2 Páginas -
“Círculo del Conocimiento”
En el transcurso de este proyecto los niños desarrollan habilidades que les permiten ser competentes para identificar controversias y posibles soluciones con respecto a un tema; explicar fenómenos, hechos y eventos de manera clara y organizada; participar en debates, foros de discusión y mesas redondas exponiendo con claridad sus puntos de vista. De manera central, se promueven habilidades para ser competentes en el uso de la lengua escrita y el manejo de la información como
Enviado por thalialoca / 676 Palabras / 3 Páginas -
El Conocimiento
EL CONOCIMIENTO 1) ¿Es posible conocer? 2) ¿Cuál es el origen del conocimiento? 3) ¿Cuál es la esencia del conocimiento? 4) ¿Cuantas formas del conocimiento hay? 5) ¿Cuáles son los criterios de validez y verdad del conocimiento? 6) ¿Por qué a un tipo de conocimiento se llama científico? 1) ¿Es posible conocer? Si, por la sencilla razón conocer consiste en obtener una información acerca de un objeto. Conocer es conseguir un dato o una noticia
Enviado por manetorres23 / 1.341 Palabras / 6 Páginas -
Conocimiento
UNIDAD 1 EL CONOCIMIENTO CONCEPTO DEL CONOCIMIENTO SUELE ENTENDERSE COMO: 1. Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad. 2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo 3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación. 4. Incluye el
Enviado por vastolorde00 / 1.693 Palabras / 7 Páginas -
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO ECONOMICO
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO ECONOMICO PALABRAS CLAVES: Economía, ciencia, criterios Para evaluar y puntualizar si la Economía es una ciencia, es necesario tener en consideración el concepto de ciencia y los instrumentos conceptuales como los son el objeto, naturaleza y método y los criterios de cientificidad. Con lo que respecta al concepto de ciencia quisiera citar a Mario Bunge quien la define como “una disciplina que utiliza el método científico con el fin de
Enviado por emartin / 3.407 Palabras / 14 Páginas -
CONCEPTO DE CONOCIMIENTO
1. CONCEPTO DE CONOCIMIENTO: Es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (aposteriori) o a través de la introspección (a priori). En el sentido mas amplio del termino se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que al ser tomados por si solos, poseen un menor valor cualitativo. 2. DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO El conocimiento científico es más complejo, surge de la observación, el análisis y la experimentación;
Enviado por edithrobayo / 1.222 Palabras / 5 Páginas -
Conocimiento
El Conocimiento El conocimiento es un proceso mental que permite obtener información. Hechos o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad. El Conocimiento Científico El conocimiento científico es una aproximación critica a la realidad apoyándose en el método científico que fundamentalmente trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el
Enviado por dioma / 1.997 Palabras / 8 Páginas -
EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
noviadeteogonzalez@hotmail.com PONENCIA EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Las competencias profesionales del maestro mexicano Transformar nuestro país en una sociedad del conocimiento plural, democrática y socialmente justa, implica emprender un conjunto de acciones tendientes a encaminar los avances de las ciencias y las tecnologías que redunden en beneficios para la sociedad mexicana. Ésta situación plantea el reto de buscar alternativas viables a través de la educación,
Enviado por teacherrox / 1.562 Palabras / 7 Páginas -
CONOCIMIENTO: ORDINARIO Y CIENTÍFICO
1.1. CONOCIMIENTO: ORDINARIO Y CIENTÍFICO. . CONOCIMIENTO ORDINARIO Conocimiento ordinario se refiere al tipo de conocimiento no especializado, es algo a lo que llegamos por medio de la intuición. Por medio de la observación y no de la experimentación mediante un método científico. Por Ejemplo: • Puede ser suponer que esta el piso mojado porque llovió… • conocimiento científico seria saber que llueve porque el agua se evapora y de condensa en forma de lluvia
Enviado por rolanesco / 1.820 Palabras / 8 Páginas -
¿En Qué Grado Pueden Las Lenguas Diferentes Formar En Sus Hablantes Conceptos Diferentes En sí Mismos Y Del Mundo? ¿Cuales Son Las Implicaciones De Tales Diferencias Para El Conocimiento
¿En qué grado pueden las lenguas diferentes formar en sus hablantes conceptos diferentes en sí mismos y del mundo? ¿Cuales son las implicaciones de tales diferencias para el conocimiento? Alrededor del mundo existen más de 40 países y cada país tiene su forma de hablar, escribir y expresarse, esto hace que las diferentes lenguas crean conceptos diferentes en sí mismos y del mundo ya que cada colegio, universidad alrededor del mundo tienen conceptos y diferentes
Enviado por kattyalejandra / 276 Palabras / 2 Páginas -
Elaboración De Estrategias lúdicas (juegos) "Jugando Con El Reciclaje, Reciclando, Clasificando Y Encuestas" Para Fortalecer El Conocimiento Del Reciclaje En Los Niños Y Niñas
Planteamiento del Problema La Estrategia Lúdica es una metodología de enseñanza aprendizaje de carácter participativa y dialógica, impulsada por el uso creativo y pedagógicamente consistente, de técnicas, ejercicios y Juegos Didácticos creados específicamente para generar aprendizajes significativos, tanto en términos de conocimientos, de habilidades o competencias sociales, como incorporación de valores. Cabe destacar que, el juego redimensiona las realidades, las fortalece, y aporta elementos vivenciados en mundos paralelos creados por el ejecutor de dicho juego,
Enviado por lilianaojedadiaz / 1.374 Palabras / 6 Páginas -
Características Del Conocimiento Científico
Características del conocimiento científico : El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes. o El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto. o
Enviado por guidox1997 / 356 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DE CONOCIMIENTO EN ETICA
PRUEBA DE CONOCIMIENTO - ÉTICA 1. Según su etimología griega, ¿Qué significa la palabra filosofía RESPUESTA >> AMIGO DEL CONOCIMIENTO 2. ¿Cuáles son los dos principales problemas que se plantea la ética? RESPUESTA >> QUE ES EL BIEN Y QUE ES EL MAL 3. ¿Qué diferencia hay entre un acto moral y un hecho de la naturaleza? RESPUESTA >> UN ACTO MORAL ES LIBRE (Por Ej. Decir la verdad) Y UN HECHO DE LA NATURALEZA
Enviado por maoulla / 818 Palabras / 4 Páginas -
LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO
1.- EL CONOCIMIENTO. MARCO CONCEPTUAL El conocimiento forma parte de las personas. Es la búsqueda de informaciones para cubrir una necesidad. Desde que comenzamos la vida, estamos aprendiendo cómo respirar, comer, hablar, caminar, etc, es decir, nuestras necesidades básicas. En cada etapa de nuestras vidas vamos agregando la complejidad en la búsqueda del saber, el ambiente que nos rodea, la comprensión de las diferentes teorías que conforman nuestro entorno. Generar investigación por alguna incógnita que
Enviado por jorge.cisneros / 1.283 Palabras / 6 Páginas -
Mayor conocimiento de la gestión de la empresa
1. Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. en una empresa? Las Cualidades, habilidades y aptitudes necesarias que debe tener un director de RR.HH. en una empresa son: * Mayor conocimiento de la gestión de la empresa: Conocimiento interno de la empresa, no sólo de los recursos humanos. Tiene que saber qué cantidad de trabajadores hacen falta, los cursos de formación, la legislación vigente, el diseño de
Enviado por nicolpaola79 / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
Tipos De Conocimiento
LEY DE HOOKE Resumen En el laboratorio de Física mecánica de la Universidad del Atlántico se llevó a cabo el desa-rrollo de esta práctica, cuyo objetivo fue determinar la constante de elasticidad K de un re-sorte, atendiendo a datos tomados, los cuales son: Una fuerza aplicada (Peso) y la deforma-ción o alargamiento que sufrió un resorte, para posteriormente establecer una relación entre estos datos, obteniendo así la constante de elasticidad. Palabras claves: Fuerza, Deformación, Elasticidad.
Enviado por jfigueredo / 900 Palabras / 4 Páginas -
Tecnicas De Apoyo Al Conocimiento
TECNICAS DE APOYO AL CONOCIMIENTO LA LECTURA: es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código. Leer significa pasar la vista por lo escrito o impreso, haciéndose cargo del valor y significado de los caracteres empleados, y pronunciando o no palabras representadas por estos caracteres. Leer significa, sobre todo, rapidez en percibir y en comprender signos escritos; pero
Enviado por glenissifontes / 3.555 Palabras / 15 Páginas -
Prueba de conocimiento sobre el tema "Еl sistema nacional de justicia de Мéxico"
1.-¿como se divide el gobierno de México? R= ejecutivo, legislativo y judicial 2.-¿Cuales son las dos facultades del ente soberano? R= autodeterminarse y autolimitarse 3.-¿los actos jurídicos de derecho público de los órganos de gobierno como pueden ser? R= legislativos, jurisdiccionales ejecutivos 4.-¿que es soberania? R= facultad absoluta de determinar por sí misma su propia competencia 5.-¿que es derecho constitucional? R= es el sustento de todo el sistema jurídico nacional 6.-¿Que es constitución en sentido
Enviado por ortiz12 / 597 Palabras / 3 Páginas -
El Conocimiento Humano
El conocimiento Aproximación a su definición El desarrollo de la humanidad se orienta, cada dia más, hacia la necesidad del conocimiento de los objetos y sobre todo, de los fenómenos de esa realidad que la envuelven. El conocimiento de esa realidad, incluyendo la virtual, es el resultado de una larga evolución y transformación de la actividad cognoscitiva de los seres humanos. Esa evolución he marcada por el quehacer, no exclusivo pero principalmente, de la ciencia
Enviado por damacos / 3.749 Palabras / 15 Páginas -
El aprendizaje como proceso de conocimiento
Aprendizaje: es un proceso de conocimientos que se dan durante el transcurso de la vida, el cual es necesario para la persona sea autosuficiente capacidad para comprender resolver adaptarse, reaccionar, aprender ciertos aspectos o para ejecutar otros nuevos que sean funcionalmente útiles. Rendimiento: escolar: es el enlace que hay entre todo el personal escolar, maestro, alumno, padres de familia, autoridades educativas, comprometidas de cumplir con las normas que marcan los planes programas d estudio impartidos
Enviado por eduardo.010153 / 558 Palabras / 3 Páginas -
NOCIONES FUNDAMENTALES DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Los movimientos, cambios y transformaciones a que se encuentran sujetos los procesos existentes están regulados por ciertas relaciones invariantes, a las que denominamos leyes objetivas, son las formas generales de las relaciones de cambio, son objetivas por que gobiernan el comportamiento de los procesos independientemente de nuestra voluntad y de nuestra conciencia, son susceptibles de ser descubiertas y determinadas por medio de la investigación científica; cuando se consigue descubrir una ley objetiva, se expresa en
Enviado por SCLL / 763 Palabras / 4 Páginas -
INFECCIÓN POR VPH CON RELACION AL NIVEL DE CONOCIMIENTO
2. INTRODUCCIÓN 2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad el virus de papiloma humano es un problema de salud pública debido a que ha aumentado su frecuencia en la población sexualmente activa, principalmente en personas que inician vida sexual a temprana edad.1 Cada año 490 mil mujeres son diagnosticadas en el mundo con el VPH. De las cuales 235,000 causan defunciones por cáncer. México se ubica en el onceavo lugar como causa de muerte debido
Enviado por GabiitasS / 3.274 Palabras / 14 Páginas -
Naturaleza Del Conocimiento
INTRODUCCIÓN Ésta investigación tiene como objetivo obtener y analizar la investigación aplicada en el conocimiento, aprendemos la opulencia intelectual de la realidad o de una relación entre la facultad, ya que nos relacionamos con el mundo exterior. El hombre a lo largo de su existencia, ha sentido curiosidad por conocer el mundo que lo rodea y ha pretendido dar explicaciones a una serie de interrogantes que le han surgido de su contacto directo e indirecto
Enviado por carlosmacias / 6.621 Palabras / 27 Páginas -
GERENCIA DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento es un activo, pero su administración efectiva requiere de inversiones en otros activos. Existen muchas actividades particulares en la gerencia del conocimiento que requieren inversiones y esfuerzo, algunas de ellas son: Captura del conocimiento, por ejemplo: creación de documentos y transferencia de documentos a un sistema computarizado. Desarrollar formas de categorización del conocimiento y categorizar nuevas contribuciones de conocimiento. Desarrollar infraestructura y aplicaciones de tecnología de información para distribución del conocimiento. Educar a
Enviado por perocha / 819 Palabras / 4 Páginas -
Conocimiento Del Mercado
Laboratorio nº 1 1. Nombre del producto: • Genérico: Jabón Hidratante facial Historia El nacimiento del primer jabón se pierde en la noche de los tiempos. Los egipcios ya utilizaban un producto jabonoso que consistía en una mezcla de agua, aceite y ceras vegetales o animales, fórmula que fue utilizada también por los griegos y los romanos. En el siglo VII existía una potente industria en España e Italia y fue precisamente en la ciudad
Enviado por ingridpb / 812 Palabras / 4 Páginas -
Que Es El Conocimiento
Qué es el conocimiento? El conocimiento se define a través de una disciplina llama epistemología, una doctrina filosófica que se conoce como la teoría del conocimiento. La epistemología define el conocimiento como aquel conjunto de saberes, que como veremos se dan a diferentes niveles, que poseemos sobre algo. Desde esta misma disciplina, es que, para tener una comprensión más adecuada de lo que resulta ser el conocimiento, es que se ha hecho una división de
Enviado por Lillysantos / 421 Palabras / 2 Páginas -
La Teoría Anarquista Del Conocimiento De Feyerabend.
CRITICA. La teoría anarquista del conocimiento de Feyerabend. Para Feyerabend las metodologías de la ciencia no proporcionan lo suficientes reglamentos, ni los adecuados para alguna actividad científica. Estoy de acuerdo con Feyerabend en que la ciencia es poco realista y perniciosa, además que estas características perjudican a la ciencia, porque pasa por alto las complejas condiciones físicas e históricas que influyen en el cambio científico. Es correcto también decir que “TODAS LAS METODOLOGIAS TIENEN SUS
Enviado por calef_trix / 396 Palabras / 2 Páginas -
LA LEGITIMACION DE LOS CONOCIMIENTOS
SECRETARIA DE EDUCACION PÙBLICA INSTITUTO HIDALGENSE DE EDUCACIÒN UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL LIC. EN EDUCACION 3° SEMESTRE PLAN 94 SEDE IXMIQUILPAN, HGO. TEMA 4: CIENCIA Y PEDAGOGIA LECTURA: LA LEGITIMACION DE LOS CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES ESPERADOS COMENTARIO ACTIVIDADES ¿En qué se diferencia un conocimiento científico de uno filosófico? ¿Cómo se sabe que un conocimiento científico es "verdadero"? ¿Cuál es la respuesta de Karl R. Popper a la pregunta anterior? ¿Cuál la de J. Habermas a la misma
Enviado por xime1604 / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
Conocimiento
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO o GNOSEOLOGÍA La filosofía debe ser estudiada, no por las respuesta concretas a los problemas que plantea, sino por el valor de los problemas mismos, porque estos problemas amplían y enriquecen nuestra imaginación intelectual disminuyendo la seguridad dogmática que nos cierra a la investigación. Bertrand Russel se pregunta Busca por lo cual generando así desde la circunstancia La pregunta por el conocimiento es válida hoy como ayer. Temas como la validez del
Enviado por zhikito / 4.301 Palabras / 18 Páginas -
Perspectivas Teóricas Y Metódicas Desde Las Que Se Construye Conocimiento Sobre La Justicia Y La Verdad.
Perspectivas Teóricas y Metódicas desde las que se Construye Conocimiento Sobre la Justicia y la Verdad. La Gnoseología o Teoría del Conocimiento es una de las ramas clásicas de la Filosofía. Ya los antiguos filósofos griegos la trataron extensamente, llegando a explorar muchas de las sendas posibles: idealismo, realismo, empirismo, escepticismo. En la Modernidad, la problemática del conocimiento se transformó en una cuestión crucial para los filósofos. La búsqueda de la certeza y la indagación
Enviado por Fabianny / 5.510 Palabras / 23 Páginas -
TRASMITIR EL OFICIO MISMO DE GENERAR CONOCIMIENTO CIENTIFICO
En la actualidad los cursos que se puedan tomar en seminarios coloquios y en el aula, resultan cortos para transmitir la enseñanza de la investigación, Enseñar as investigar es mucho más que trasmitir un procedimiento o describir un conjunto de técnicas. Enseñar a investigar requiere de fomentar y desarrollar una serie de habilidades y actitudes, capacitar y entrenar en algunas formas probadas de producir conocimiento científico. Antes de comenzar con cualquier trabajo de investigación, es
Enviado por academicovictor / 672 Palabras / 3 Páginas -
2. ¿Qué Conocimientos Debe Tener Usted, Como Pedagogo Infantil Para Fomentar En El Niño Menor De 7 años El Desarrollo De Sus Distintas Facetas De Las Inteligencias múltiples?
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL LA MUSICA Y EL NIÑO La música es sinónimo de libertad, de tocar lo que quieras y como quieras, siempre que sea bueno y tenga pasión, que la música sea el alimento del amor. Kurt D. Cobain PLANEACIÓN INTEGRAL DE CURSO LA MUSICA Y EL NIÑO SEMESTRE III PERFIL DEL TUTOR: Nombre del tutor: Jhoán Alex Juanias Restrepo – C.C. 93.060.100 Fresno (Tol) Pregrado: Licenciatura en
Enviado por yeyeferfer / 8.388 Palabras / 34 Páginas -
Del Conocimineto Vulgar Al Conocimiento Cientifico
DEL CONOCIMIENTO VULGAR AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 1. El conocimiento vulgar Durante el transcurso de su historia, el ser humano ha debido sortear múltiples dificultades, la gran mayoría de ellas ligada al problema de la supervivencia. Y para ello ha tenido que ingeniárselas a fin de superar, al menos circunstancialmente, dichas dificultades. Así, la mayor parte de las respuestas que ha intentado para resolver sus problemas vitales ha sido producto de procesos metodológicos básicos, unidos generalmente
Enviado por vickitalockita / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
Construcion De Conocimiento
DASERROLLO Y EL PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Sabemos que desde el momento que es concebido un nuevo ser , presenta una serie de cambios biológicos ,psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentando el niño, pasando por las etapas de la pubertad, adolescencia, hasta llegar a la etapa adulta. Se dice que existe un “gradiente” de crecimiento y proviene del supuesto mecanismo al que se deben
Enviado por PAMELAPANO / 330 Palabras / 2 Páginas -
LA DEFINICION DE CONCEPTO, EL CONCEPTO DE CONOCIMIENTO, VERDAD Y REALIDAD A LO LARGO DE LA HISTORIA; Y EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD.
LA DEFINICION DE CONCEPTO, EL CONCEPTO DE CONOCIMIENTO, VERDAD Y REALIDAD A LO LARGO DE LA HISTORIA; Y EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD. La definición de concepto es fundamental para poder interpretar y entender los conceptos de conocimiento y realidad, estos a su vez son esenciales para identificar los orígenes de los conceptos que se tienen hoy en día, reconocer las posturas planteadas hace miles de años respecto a la elaboración y la forma de
Enviado por valerryqm / 3.025 Palabras / 13 Páginas -
Epistemología Del Conocimiento Escolar
EPISTEMOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR El hombre de la calle, el científico y el alumno "El físico sabe muy bien que lo que dice su teoría no lo hay en la realidad (...) El hombre de la calle trabaja sobre el plano real y describe fenómenos reales (aquellos que afectan directamente nuestra experiencia sensible o mesocosmos) mientras que el científico trabaja en un plano ideal donde describe fenómenos científicos (relativos al microcosmos y al macrocosmos) que
Enviado por JesusdelaOliva / 706 Palabras / 3 Páginas -
Gestión Del Conocimiento
Gestión del conocimiento.- Es el desarrollo intencionado de una competencia de las personas y/o de una organización, que los lleva a la innovación a través de; incorporar sus nuevas actuaciones, desarrollados a través de practicas reflexivas, de disposiciones para la acción y de saber hacer, siendo susceptibles de transformación. La innovación, es un proceso continuo, progresivo y acumulativo de decisiones y actividades, sistematización y evaluación de las prácticas efectuándose en tres fases: • Producción •
Enviado por luciopedro / 278 Palabras / 2 Páginas -
¿Cómo Adquieren Los Conocimientos Los Niños?
¿Cómo adquieren los conocimientos los niños? El niño como el adulto son organismos activos que seleccionan e incorporan estímulos del medio y ejerce sus propios mecanismos de control. La finalidad primordial de la programación de estructuras cognitivas es proporcionar a las personas herramientas cada vez más calificadas para la construcción de la realidad. Ningún conocimiento humano esta preformado. El objeto se construye mediante la realización de un conjunto de esquemas u operaciones aplicadas a él.
Enviado por RatoOnciita / 809 Palabras / 4 Páginas -
Describir los conocimientos previos requeridos para contestar algunos reactivos de la prueba Enlace y proponer estrategias de trabajo
Nombre: Usuario: Fecha de nacimiento: Estado de nacimiento: CURP: Cuenta de correo: Teléfono: Escuela donde labora: Nivel educativo en que labora: Ciudad y Estado: Objetivo: Describir los conocimientos previos requeridos para contestar algunos reactivos de la prueba Enlace y proponer estrategias de trabajo. Indicaciones: 1. Busca y registra en tu reporte los resultados que obtuvo tu escuela y tu grupo en el área de matemáticas y compáralos con los nacionales y estatales. 2. Selecciona dos
Enviado por perlamaria / 635 Palabras / 3 Páginas -
Tecnicas De Apoyo Al Conocimiento
Guia De Tecnicas De Apoyo Al Conocimiento TECNICAS DE APOYO AL CONOCIMIENTO LA LECTURA: es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código. Leer significa pasar la vista por lo escrito o impreso, haciéndose cargo del valor y significado de los caracteres empleados, y pronunciando o no palabras representadas por estos caracteres. Leer significa, sobre todo, rapidez en
Enviado por ale121224 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Olimpiada Del Conocimiento Primaria
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DIRECCIÓN GENERAL DE PROGRAMAS ESTRATÉGICOS DIRECCIÓN DE PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO TERCERA OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA 3ª OEMEPS 2012 2° CUADERNILLO DE ENTRENAMIENTO NIVEL PRIMARIA Guadalajara, Jalisco, marzo de 2012 ÍNDICE Pág. PRESENTACIÓN 3 JUSTIFICACIÓN 5 Importancia de la incorporación de los alumnos de Cuarto Grado de Educación Primaria, a la 3ª Olimpiada Estatal de Matemáticas 2012
Enviado por andromeda1981 / 8.392 Palabras / 34 Páginas -
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y SUS LIMITACIONES
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y SUS LIMITACIONES Sin duda alguna el hombre evoluciona, la sociedad evoluciona y a consecuencia de esto la ciencia se ve obligada a evolucionar para satisfacer a sí, las necesidades que emana el hombre y dicha sociedad; ya que (P.Bourdieu, 1994) “La ciencia está hecha para ser superada”, aunque a esta evolución (conocimiento científico) lleve consigo un sinfín de limitaciones como las que mencionaremos a continuación. A si pues, las dos tradiciones
Enviado por Eduardio / 639 Palabras / 3 Páginas -
Conocimiento básico De Biología Y Fisiología
1. Define anatomía Es la ciencia de la estructura y función del cuerpo. De latín Ana= por partes \ Tomé=corte. Estudio de la disección (división de un cadáver para examinarlo. Del latín dissecare “cortar en trozos separando”) Tiene por objeto estudiar el número, estructura y situación de las diferentes partes del cuerpo de los animales o de las plantas. 2. ¿Qué es la botánica? Ciencia que estudia los vegetales en todos sus aspectos. Del griego
Enviado por techmed / 2.042 Palabras / 9 Páginas -
Comprobación del conocimiento de las magnitudes físicas
-.¿Como sabemos que algo se mueve? R-.Algo se mueve cuando cambia de posición, es desir se encuentra en un lugar y luego en otro distinto. 2-.¿Quien afirmo que las cosas se mueven? R-.Heraclito de Efeso. 3-.¿Cuando ablamos de movimiento a que nos referimos? R-.Al cambio de posición de un objeto. 4-.¿Cual es el propocito de la ciencia? R-.Explicar los fenómenos de una manera objetiva mediante razonamientos, establecer leyes y teorías. 5-.¿Que es la física? R-.Lo
Enviado por CARBALLIDO / 305 Palabras / 2 Páginas -
El Factor Humano Y La Gestión Del Conocimiento. El Modelo Humanic.
Temática: Gestión del Conocimiento. Autor: Ingeniero Alec Núñez Santana. Master en Ciencias de la Información. Teléfono: +52 (999) 2120933. Resumen El Factor Humano y la Gestión del Conocimiento. El Modelo Humanic. La aparición de la economía basada en el conocimiento supone que la posibilidad de una empresa de crear valor ya no depende exclusivamente de su capacidad financiera y de producción, sino del desarrollo de sus recursos intangibles. El presente trabajo documenta el estudio asociado
Enviado por alecitonunu / 7.698 Palabras / 31 Páginas -
EL Conocimiento Empírico
Conocimiento empírico El conocimiento empírico es el conocimiento basado en la experiencia y, en último término, en la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuales son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad. El conocimiento empírico tiene carácter: • Particular: Cuando no puede garantizar que lo conocido se cumpla siempre y en todos los casos, como
Enviado por marcovid21 / 528 Palabras / 3 Páginas -
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Es decir el conocimiento científico es tan poderoso que partiendo de un hecho común e insignificante; este lo analice a tal modo que cuando no se pensaba estar en contacto directo con otras culturas, hoy lo podemos hacer gracias a la tecnología, y esto se ha ido dando gracias al análisis que los especialistas han realizado. Por tanto se puede entender que sin análisis no hay conocimiento científico. 4.- Especializado: “Una consecuencia del enfoque analítico
Enviado por soniahs4 / 433 Palabras / 2 Páginas