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El Emprendedor Y La Innovacion Unidad 2 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 501 - 550 de 23.705 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 12 de Agosto de 2015
  • La innovación como fuente de la competitividad de las empresas

    La innovación como fuente de la competitividad de las empresas

    La innovación como fuente de la competitividad de las empresas. Un acercamiento al caso Procter En las condiciones actuales, donde la búsqueda de la competitividad se ha vuelto uno de los móviles principales de las organizaciones, la innovación puede ser considerada como uno de los fundamentales factores que tributa al logro de dicha condición en el mercado y el entorno. El siguiente trabajo constituye un acercamiento a los procesos de innovación de la prestigiosa empresa

    Enviado por yeca1808 / 5.914 Palabras / 24 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 4 Mod 3 Profordems

    Actividad Integradora Unidad 4 Mod 3 Profordems

    EFV_ACINU4 Actividad integradora de la unidad 4 Propósito Integrar la propuesta de planeación didáctica de su curso, unidad de aprendizaje o asignatura Instructora: Ana Luisa Quihui Andrade Nombre del alumno: Ernesto Félix Vaal Colegio de Bachilleres del estado de Sonora Plantel Plutarco Elías Calles Agua Prieta, Sonora, México Fundamentación de la propuesta de planeación y diseño Con la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), se pretende dar solución a muchos problemas presentes en

    Enviado por apocaliptica / 9.078 Palabras / 37 Páginas
  • Autorreflexiones Unidad 1 FI

    Autorreflexiones Unidad 1 FI

    ACT. 8 AUTORREFLEXIONES En este foro la Facilitadora colocará las preguntas que te servirán como guía para reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje. Recuerda que el foro es sólo de lectura y que debes entregar tu actividad a través de la herramienta Autorreflexiones. CUESTIONARIO (Guía para reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje) 1. ¿Cuál es el concepto de investigación? “Es el estudio de los métodos, procedimientos y técnicas utilizados para obtener nuevos conocimientos, explicaciones y

    Enviado por giltkt / 1.792 Palabras / 8 Páginas
  • La Sabiduria Docente: Critica, Rescate E Innovacion Mediante La Reflexion Y Sistematizacion En La Practica Docente

    La Sabiduria Docente: Critica, Rescate E Innovacion Mediante La Reflexion Y Sistematizacion En La Practica Docente

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 291 TLAXCALA, TLAX. “LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA, RESCATE E INNOVACION, MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION EN LA PRACTICA DOCENTE” ANGELICA GALICIA MUÑOZ 22 DE OCTUBRE DE 2011 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 291 TLAXCALA, TLAX. “LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA, RESCATE E INNOVACION, MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION EN LA PRACTICA DOCENTE” ANGELICA GALICIA MUÑOZ TRABAJO PRESENTADO PARA ACREDITAR LA PRIMERA UNIDAD DE LA MATERIA “EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE” 22 DE

    Enviado por gicala / 3.142 Palabras / 13 Páginas
  • NORMATIVA PARA LA UNIDAD CURRICULAR "ESTUDIOS INDIVIDUALIZADOS" DEL DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO (DIP) DE LA UNEFA

    NORMATIVA PARA LA UNIDAD CURRICULAR "ESTUDIOS INDIVIDUALIZADOS" DEL DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO (DIP) DE LA UNEFA

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO (DIP) NORMATIVA PARA LA UNIDAD CURRICULAR “ESTUDIOS INDIVIDUALIZADOS” DEL DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO (DIP) DE LA UNEFA Dada la necesidad de regular y velar por la pertinencia, vigencia y relevancia de los Estudios Individualizados que realicen los estudiantes del CIP -UNEFA, se hace procedente un texto normativo de general aplicación para todos

    Enviado por luter178 / 1.874 Palabras / 8 Páginas
  • NORMATIVA PARA LA UNIDAD CURRICULAR "ESTUDIOS INDIVIDUALIZADOS" DEL DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO (DIP) DE LA UNEFA

    NORMATIVA PARA LA UNIDAD CURRICULAR "ESTUDIOS INDIVIDUALIZADOS" DEL DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO (DIP) DE LA UNEFA

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO (DIP) NORMATIVA PARA LA UNIDAD CURRICULAR “ESTUDIOS INDIVIDUALIZADOS” DEL DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO (DIP) DE LA UNEFA Dada la necesidad de regular y velar por la pertinencia, vigencia y relevancia de los Estudios Individualizados que realicen los estudiantes del CIP -UNEFA, se hace procedente un texto normativo de general aplicación para todos

    Enviado por luter178 / 1.874 Palabras / 8 Páginas
  • Unidad 2,administracion Y Desarrollo Del Capital Humano

    Unidad 2,administracion Y Desarrollo Del Capital Humano

    DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Administración del capital humano II Licenciatura en Administración ADF-0405 2-4-8 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Participantes Observaciones (cambios y justificación) Instituto Tecnológico de Apizaco, del 29 de septiembre al 03 de octubre de 2003. Representante de las academias de Administración de los Institutos Tecnológicos. Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de

    Enviado por liliana / 502 Palabras / 3 Páginas
  • Esad Contexto Socioeconomico De Mexico Unidad 1

    Esad Contexto Socioeconomico De Mexico Unidad 1

    Estadística Puebla Estados Unidos Mexicanos Educación y cultura Población de 5 y mas años con primaria, 2005 2,056,744 35,497,954 Total de escuelas en educación básica y media superior, 2009 13,127 239,186 Bibliotecas públicas, 2009 613 8,311 Población Población total, 2005 5,383,133 103,263,388 Nacimientos 2008 164,257 2,628,885 Defunciones generales 30,200 563,516 Salud Población derechohabiente, 2005 1,831,171 48,452,418 Personal médico, 2009 8,499 189,531 Unidades médicas, 2009 1,236 21,887 Seguridad y orden publico Delitos registrados en averiguaciones previas

    Enviado por Cantu2012 / 2.126 Palabras / 9 Páginas
  • ESAD Contexto Socioeconomico De Mexico Unidad 1

    ESAD Contexto Socioeconomico De Mexico Unidad 1

    Estadística Puebla Estados Unidos Mexicanos Educación y cultura Población de 5 y mas años con primaria, 2005 2,056,744 35,497,954 Total de escuelas en educación básica y media superior, 2009 13,127 239,186 Bibliotecas públicas, 2009 613 8,311 Población Población total, 2005 5,383,133 103,263,388 Nacimientos 2008 164,257 2,628,885 Defunciones generales 30,200 563,516 Salud Población derechohabiente, 2005 1,831,171 48,452,418 Personal médico, 2009 8,499 189,531 Unidades médicas, 2009 1,236 21,887 Seguridad y orden publico Delitos registrados en averiguaciones previas

    Enviado por Cantu2012 / 2.126 Palabras / 9 Páginas
  • Cuarta Unidad Upn

    Cuarta Unidad Upn

    CUARTA UNIDAD ACTIVIDAD PREVIA Lea el cuento de Mario Vargas Llosa los jefes y responda a las siguientes cuestiones: ¿Cuál es el papel del recreo en la pequeña revuelta que narra Vargas Llosa? ¿Qué relación se establecen entre los estudiantes, los inspectores y el director de la escuela? ¿Cómo se juega el papel del liderazgo entre los estudiantes? A partir de los siguientes conceptos analice el cuento de Varga Llosa. Identificación Cooperación Vinculo Situaciones dilémicas

    Enviado por katira_romero / 1.553 Palabras / 7 Páginas
  • Las Carencias Y Dificultades Que Presentan Los Docentes EMTP En Chile Y Algunas Causales Del Lento Paso A La Innovación Curricular

    Las Carencias Y Dificultades Que Presentan Los Docentes EMTP En Chile Y Algunas Causales Del Lento Paso A La Innovación Curricular

    ENSAYO MARIA ANGELICA MALDONADO DOCTORANDO EDUCACION UNIVERSIDAD LOS LEONES ,CHILE 2011 "UN DESAFIO , ACORTAR LA BRECHA CURRICULAR EN LA EMTP EN CHILE" A partir del Informe de la Comisión Nacional de Educación para la Modernización de la educación chilena para hacer frente al siglo XXI, se visualizó la nueva mirada que tenía que dar el país a la Formación Técnica en Chile, en el se hacía referencia a terminar con el concepto de educación

    Enviado por kekamal / 2.028 Palabras / 9 Páginas
  • Emprendedores

    Emprendedores

    Emprendedores - Microempresarios: Cada vez con más frecuencia en Venezuela, se conocen iniciativas de empresarios ( artesanos, músicos, deportistas, guías recreacionales o de turismo, mecánicos, peluqueras), que se inician en el campo de los negocios. Estas iniciativas se enmarcan algunas de ellas, dentro del ámbito de la microempresa. Muchos de estas personas para incorporarse al mercado de trabajo han participado en programas de formación en oficios, bien para trabajar en una empresa o para constituirse

    Enviado por luiscr2 / 1.042 Palabras / 5 Páginas
  • Unidades Morfoestructurales Del Relieve Español

    Unidades Morfoestructurales Del Relieve Español

    Unidades morfoestructurales del relieve español Meseta Es una Llanura elevada situada a 600-800 metros de altitud, ejemplo Altitud de Zamora 650 m y Burgos 860 m. Su origen es el resto de la antigua cordillera Herciniana, el macizo Hespérico, arrasada por la erosión y convertida en gran zócalo de la meseta. En la era terciaria(68-1,7 millones de años), orogenia alpina: Se orientó hacia el oeste y el gran zócalo fue deformado y destruido en gran

    Enviado por irenemartinez / 1.375 Palabras / 6 Páginas
  • TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN QUÍMICA HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

    TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN QUÍMICA HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

    TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN QUÍMICA HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Métodos estadísticos 2. Competencias Transformar materias primas a través de procesos biotecnológicos para obtener metabolitos de importancia en el área de la salud y agroalimentaria 3. Cuatrimestre Primero 4. Horas Prácticas 63 5. Horas Teóricas 27 6. Horas Totales 90 7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre 6 8. Objetivo de la Asignatura Aplicar las técnicas estadísticas en

    Enviado por cinthyalli / 2.342 Palabras / 10 Páginas
  • Profesionalización Docente Y Escuela pública En México 1940-1994 Ensayo Unidad II

    Profesionalización Docente Y Escuela pública En México 1940-1994 Ensayo Unidad II

    INTRODUCCIÓN Aquí retomaremos las causas que motivaron la escuela pública, como se dio el desarrollismo en nuestro país, que recursos tenían los maestros de esa época, que papel jugaba el SNTE en la política del magisterio, porque y para quien surgió los cambios del modelo económico y educativo y las nuevas reformas educativas que surgieron. El modelo educativo de 1945-1952 en el periodo denominado reforma, se caracterizó por fomentar la unidad nacional, durante el gobierno

    Enviado por elfetoII / 1.891 Palabras / 8 Páginas
  • Unidad 2, Tema Uno La Historia

    Unidad 2, Tema Uno La Historia

    UNIDAD II, TEMA 1: LA HISTORIA La historia, los hombres y el tiempo La palabra historia es una palabra muy vieja, tan vieja que a veces ha cansado. Cierto es que rara vez se ha llegado a querer eliminarla del vocabulario. Hasta los sociólogos de la escuela durkheimiana le hacen un lugar, pero para relegarla en el último rincón de las ciencias del hombre: suerte de mazmorras donde arrojan los hechos humanos considerados a la

    Enviado por neftapichin / 2.134 Palabras / 9 Páginas
  • ACT. 10 UNIDAD 2, MODULO 3 PROFORDEMS

    ACT. 10 UNIDAD 2, MODULO 3 PROFORDEMS

    Propósito: Diseñar una trayectoria de aprendizaje considerando los procesos de aprendizaje y los cuatro elementos del ambiente para propiciar el desarrollo de la competencia disciplinar. Para poder diseñar la trayectoria de las actividades que un docente debe motivar a que el alumno realice, primeramente necesita adecuar los espacios y ambientes de aprendizaje para que esto llegue a buen logro, es decir para que el propósito de la asignatura se cumpla, por lo que a continuación

    Enviado por oldacortezhdez / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia Unidad 1 Mat Ad

    Evidencia Unidad 1 Mat Ad

    Interacción y proceso contable A continuación te presentamos las relaciones internas y externas que mantiene una empresa con el área contable y con los usuarios de la información financiera. 1. Revisa cada uno de ellos. o Los elementos que se encuentran en verde, son conectores que nos permiten conocer las interacciones o flujo operativo. o o Los elementos en gris son los usuarios tanto internos como externos a la empresa. 2. En lista aquellos que

    Enviado por TokiJackson / 298 Palabras / 2 Páginas
  • El Espiritu Emprendedor

    El Espiritu Emprendedor

    El espíritu emprendedor 1.1 INTRODUCCIÓN: “La verdadera fuente de riqueza de una sociedad moderna no es precisamente el nivel de su productividad, su producto natural bruto o sus bienes tangibles, sino la inteligencia creativa de sus ciudadanos. Durante mucho tiempo hemos invertido lo mejor de nuestras energía en una búsqueda desordenada de fines secundarios, esperando encontrar en ellos la satisfacción que no puede venir más que de la realización de uno mismo. Ahora se nos

    Enviado por Menyb0y / 6.203 Palabras / 25 Páginas
  • Proponer Un Plan De Control Contable En El Manejo Registro De Los Recursos Económicos Financieros Dirigido A La Unidad De Gestión Financiera Del Barrio 19 De Abril Sector I Del Estado Portuguesa Municipio Guanare

    Proponer Un Plan De Control Contable En El Manejo Registro De Los Recursos Económicos Financieros Dirigido A La Unidad De Gestión Financiera Del Barrio 19 De Abril Sector I Del Estado Portuguesa Municipio Guanare

    EL PROBLEMA Planteamiento del Problema En América latina y en el mundo se han implementado una series de cambios tendientes a mejorar la participación de las comunidades, debido a los procesos de descentralización, para generar nuevas formas de relación entre el gobierno y los ciudadanos; entendiéndose de esta manera que existe una relación entre la actividad gubernamental y la participación ciudadana en el cumplimiento de las obligaciones y en el desarrollo del bienestar social de

    Enviado por ruthnohemi12 / 15.101 Palabras / 61 Páginas
  • AUTORREFLEXIONES DE MICROECONOMIA UNIDAD 1

    AUTORREFLEXIONES DE MICROECONOMIA UNIDAD 1

    AUTORREFLEXIONES DE MICROECONOMIA UNIDAD 1 ¿Qué conocimiento te dejó la elaboración de la evidencia de aprendizaje? En esta evidencia fue interesante conocer como un producto o servicio económico, que al realizar el análisis y la proyección microeconómica, pudimos visualizar varios puntos específicos de escenarios de corte económico a los que se enfrenta un producto o servicio, y que tan extenso puede ser la investigación de la misma, y no como pensaba anteriormente de los productos

    Enviado por BrisdeliaAvila / 304 Palabras / 2 Páginas
  • LA FAMILIA ES LA UNIDAD SOCIAL

    LA FAMILIA ES LA UNIDAD SOCIAL

    LA FAMILIA ES LA UNIDAD SOCIAL, Y SE LE CONSIDERA COMO UNA ORGANIZACIÓN SOCIAL PRIMARIA QUE SE CARACTERIZA POR SUS VINCULOS, Y POR LAS RELACIONES AFECTIVAS QUE EN SU INTERIOR SE DAN, CONSTITUYENDO UN SUBSISTEMA DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL. ES DENTRO DEL GRUPO FAMILIAR EN DONDE SE APRENDEN LOS VALORES Y SE TRANSMITE LA CULTURA, LA CUAL SERÁ FILTRADA Y ORIENTADA POR CADA SISTEMA. CUANDO TOMAMOS A LA FAMILIA CON UN ENFOQUE SISTÉMICO, ESTA PERSPECTIVA

    Enviado por gabyzent / 500 Palabras / 2 Páginas
  • Oportunidades Y Retos Para El Emprendedor En Las Sociedades De Información

    Oportunidades Y Retos Para El Emprendedor En Las Sociedades De Información

    Introducción Cada día el consumismo combinado con el individualismo se hace presente en la mayor parte de las sociedades, las cuales interconectados a la Internet amplifican nuestros defectos como seres humanos y como sociedades, pero sin lugar a dudas, también amplifican las oportunidades y han traído consigo avances y efectos positivos los cuales me atrevería a pensar que la mayor parte de la población que ha tenido la oportunidad de utilizar esta herramienta de vida,

    Enviado por cgdita / 2.519 Palabras / 11 Páginas
  • Ensayo Sobre Las Oportunidades Y Retos Para El Emprendedor En Las Sociedades De Información

    Ensayo Sobre Las Oportunidades Y Retos Para El Emprendedor En Las Sociedades De Información

    Introducción Cada día el consumismo combinado con el individualismo se hace presente en la mayor parte de las sociedades, las cuales interconectados a la Internet amplifican nuestros defectos como seres humanos y como sociedades, pero sin lugar a dudas, también amplifican las oportunidades y han traído consigo avances y efectos positivos los cuales me atrevería a pensar que la mayor parte de la población que ha tenido la oportunidad de utilizar esta herramienta de vida,

    Enviado por cgdita / 2.519 Palabras / 11 Páginas
  • Paradigma De La Simplicidad Hacia La Innovacion

    Paradigma De La Simplicidad Hacia La Innovacion

    hSEGUNDA UNIDAD: EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD LECTURA: MODELO BUROCRÁTICO DE ORGANIZACIÓN ÍNDICE • ORÍGENES DE LA TEORÍA DE LA BUROCRACIA………………….. 1 • ORÍGENES DE LA BUROCRACIA …………………………………….. 1 • TIPOLOGÍA DE SOCIEDAD Y TIPOLOGÍA DE AUTORIDAD Y SUS CARACTERISTICAS SEGÚN WEBER………………………… 2 • DEFINICIONES DE:……………………………………………………….. 3 AUTORIDAD PODER LEGITIMIDAD DOMINACIÓN • FACTORES PRINCIPALES QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE LA MODERNA BUROCRACIA……………………………………….. 4 • CARACTERÍSTICAS DE LA BUROCRACIA SEGÚN WEBER……… 5 • VENTAJAS DE LA

    Enviado por mori_bros / 6.139 Palabras / 25 Páginas
  • Entorno Sociopolitico Y Economico De Mexico 5ta Unidad

    Entorno Sociopolitico Y Economico De Mexico 5ta Unidad

    Total de preguntas: 10 Total de respuestas correctas: 9 Valor de cada pregunta: 10 % Porcentaje final: 90 % Unidad 5 Modelo Neoliberal - Entorno Sociopolítico y Económico de México Durante el salinismo las reformas al campo posibilitaron a los ejidatarios disponer de su tierra, ya sea rentándola, hipotecándola o vendiéndola. Tu Respuesta: Verdadero Status: Correcta ________________________________________ Constituyó el principal Programa de gobierno en materia social durante el sexenio de Salinas: Tu Respuesta: B) Programa

    Enviado por cafetozarko / 304 Palabras / 2 Páginas
  • Hacia La Innovacion

    Hacia La Innovacion

    La imagen corporal o esquema corporal consiste en el conocimiento y representación simbólica global del propio cuerpo. Autores como Jean Le Boulch lo define como "el conocimiento inmediato y continuo que tenemos de nuestro cuerpo, en reposo o en movimiento, en relación con sus diferentes partes y, sobre todo, en relación con el espacio y los objetos que nos rodean". Pierre Vayer y Louis Picq lo definen como "la organización de las sensaciones relativas al

    Enviado por pollito10 / 333 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 18 Unidad 1 PROFORDEMS

    Actividad 18 Unidad 1 PROFORDEMS

    El ACTIVIDAD 18 EVIDENCIA 13 ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio? El cambio es un proceso gradual que implica derribar paradigmas y estructuras de aprendizaje vicario, en este caso, la mayoría de los profesores hemos sido educados ente los años 70's -90's, lo que significa que nuestros maestros cursaron carreras universitarias en estas décadas también, así que nuestros antecedentes educativos también son de perfil tradicionalista. Romper estos esquemas a veces significa una reconstrucción personal,

    Enviado por cibergrafia / 264 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo De EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACION DE LA PRACTICA DOCENTE

    Ensayo De EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACION DE LA PRACTICA DOCENTE

    La docencia para que sea de alta calidad entraña la necesidad y obligación de estar informado y actualizado e indagar críticamente nuevos conocimientos; exige plantear problemas y buscar soluciones, proponiendo para ello un método de trabajo que, indudablemente, sea profesional y constituya para el alumno una propuesta para que en el futuro pueda enfrentar otros problemas; es decir, a la práctica docente en todo momento debe mover a la reflexión. La docencia no tiene por

    Enviado por pupena / 512 Palabras / 3 Páginas
  • FICHAS DE LA UNIDAD II: CONSTITUCIÓN DE LA PROFESIÓN DOCENTE, PROYECTOS EDUCATIVOS Y EL ESTADO MEXICADO 1857 - 1910

    FICHAS DE LA UNIDAD II: CONSTITUCIÓN DE LA PROFESIÓN DOCENTE, PROYECTOS EDUCATIVOS Y EL ESTADO MEXICADO 1857 - 1910

    TEMA 1. CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO LIBERAL Y CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD NACIONAL. LAS OPCIONES POLÍTICAS DEL ESTADO LIBERAL MEXICANO 1853 – 1910. Andres Lira plantea en su artículo que la constitución de 1857 fue la piedra angular con que el grupo liberal encabezado por Juarez y Lerdo de Tejada busco crear un estado liberal, y distingue dos facetas de ésta constitución: La dogmática, pues en ella se puntualizaba la obligación que el gobierno tiene para

    Enviado por ariadna0237w / 2.966 Palabras / 12 Páginas
  • Las Innovaciones Tecnológicas De La Información Y Comunicación Como Herramientas Para La Enseñanza Del Docente Universitario

    Las Innovaciones Tecnológicas De La Información Y Comunicación Como Herramientas Para La Enseñanza Del Docente Universitario

    Las Innovaciones tecnológicas de la Información y comunicación como herramientas para la enseñanza del docente universitario. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. Maestría de Gerencia de Proyecto de Investigación y Desarrollo. Resumen El presente artículo tiene como finalidad de dar a conocer el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (T.I.C.) como método para la enseñanza del docente universitario, dirigido al mejoramiento de la educación y la calidad de vida. Es una investigación

    Enviado por maybell / 3.874 Palabras / 16 Páginas
  • UNIDAD Y PLURALIDAD DE DELITOS

    UNIDAD Y PLURALIDAD DE DELITOS

    UNIDAD Y PLURALIDAD DE DELITOS 430. ¿Por qué es distinta la pena en el concurso real y en el concurso ideal? Cuando un sujeto comete un delito, se le aplica una pena; si comete varios delitos se le aplicarán varias penas. Por otra parte, cuando hay una conducta habrá un delito y cuando haya varias conductas habrá varios delitos. Por ende, a una conducta corresponde un delito y una pena y a varias conductas varios

    Enviado por TavitoCuevass / 4.646 Palabras / 19 Páginas
  • Proyecto De Innovación-Acción En Educación

    Proyecto De Innovación-Acción En Educación

    INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: ¿Qué les motiva más a los alumnos? DEPORTES ALTERNATIVOS Vs DEPORTES TRADICIONALES HÉCTOR BRIZ GARCÍA MANUEL CASTILLO CASTILLO ÁNGEL DAVID CORREALES FERNÁNDEZ MARIO RÓDRIGUEZ LÓPEZ (Grupo 5) ÍNDICE 1) COMO SE ORIGINA LA INNOVACIÓN Pág. 3 2) INNOVACIÓN PLANTEADA Pág.4 3) OBJETIVOS DE LA INNOVACIÓN Y OBJETIVOS COMO PROFESOR DE E.F. Pág.5 4) SESIÓN PLANTEADA COMO PARTE DE LA INNOVACIÓN TOTAL Pág.6 - Sesión nº 1 Pág.6 - Sesión nº

    Enviado por faqui85 / 6.787 Palabras / 28 Páginas
  • La Escuela De La Unidad Nacional Comentario Al Plan De Once años

    La Escuela De La Unidad Nacional Comentario Al Plan De Once años

    Comentario al plan de once años I.-la actual demanda insatisfecha y el crecimiento de la demanda futura Después de un estudio, la comisión decide medir su proporciones no en de la demanda de la educación primaria si no en función de los niños, como sabemos para cada niño el periodo de edad escolar primaria dura nueve años, muchos de esos niños no permanecen esos nueve años en los planteles, y solo llegan a completar 6

    Enviado por chivisensei / 1.202 Palabras / 5 Páginas
  • Planeamiento Estrategico Y Su Relacion Con Las Unidades Didacticas

    Planeamiento Estrategico Y Su Relacion Con Las Unidades Didacticas

    PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO Y SU RELACIÓN CON LAS UNIDADES DIDÁCTICAS 1. Planificación, Desarrollo y Educación. Antes de la segunda Guerra Mundial, y con el deseo de organizar acciones para responder a los efectos de la gran depresión económica, varios países de Occidente iniciaron una planificación de tipo sectorial, especialmente económica. Se puede afirmar que la planificación estaba ligada fundamentalmente al desarrollo económico. A partir de la década del 50, del siglo próximo pasado, aparece en América

    Enviado por silvandan / 1.815 Palabras / 8 Páginas
  • Ensayo De La Segunda Unidad De Grupos En La Escuela

    Ensayo De La Segunda Unidad De Grupos En La Escuela

    Acuerdo 200* Normas de Evaluación del Aprendizaje Artículo 1°. Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización, que imparten educación primaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el aprendizaje de los educandos, entendiendo éste como la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, así como la formación de actitudes, hábitos y valores señalados en los programas vigentes. Artículo 2°. La evaluación del aprendizaje

    Enviado por adela69 / 380 Palabras / 2 Páginas
  • Contexto Socioeconmico Unidad 2

    Contexto Socioeconmico Unidad 2

    Contexto socioeconómico unidad 2 El periodo comprendido entre el 20 de noviembre de 1910 y la promulgación de la Constitución de 1917, cuando terminaron oficialmente los enfrentamientos emanados de la lucha por el poder, se conoce como Revolución Mexicana; sin embargo, los enfrentamientos armados continuaron hasta la década de 1930. La Revolución Mexicana de 1910 comenzó a gestarse desde mucho tiempo atrás. Porfirio Díaz gobernó el país durante más de tres décadas, justamente cuando México

    Enviado por fidel032776 / 8.046 Palabras / 33 Páginas
  • Integradora Unidad 2

    Integradora Unidad 2

    Independencia de México Antecedentes La conquista de América en el Siglo XVI, fue un acontecimiento violento que permitió a los españoles saquear los grandes yacimientos de oro de América, principalmente de México y Perú. Esta etapa comienza a principios de la década entre 1800 y 1810, cuando los colonos de la Nueva España, incluyendo a los ricos, criollos, indígenas y latifundistas, ya no deseaban compartir la riqueza del nuevo pueblo con los españoles a quienes

    Enviado por sergio_lira / 715 Palabras / 3 Páginas
  • Innovacion

    Innovacion

    RESUMEN Innovación Jan Fagerberg La innovación no tiene siempre la atención estudiosa que merece. El cambio económico y social ha proliferado en estos últimos años, en particular dentro de las ciencias sociales, y a menudo con una inclinación hacia multi disciplinaria. A pesar de su importancia obvia, la innovación no tiene siempre la atención estudiosa que merece. Los estudios de innovación comenzaron a tomar forma en un campo separado de investigación en los 1960s, siendo

    Enviado por papapino / 5.435 Palabras / 22 Páginas
  • PREPARACION Y MANEJO DE DISOLUCIONES DE DIFERENTES UNIDADES DE CONCENTRACION

    PREPARACION Y MANEJO DE DISOLUCIONES DE DIFERENTES UNIDADES DE CONCENTRACION

    PRACTICA # 8: PREPARACION Y MANEJO DE DISOLUCIONES DE DIFERENTES UNIDADES DE CONCENTRACION García. M. C.; Atlixqueño. M. E.; Morales P. Y. Grupo 9-A Laboratorio 2, Área de Química, Dpto. de Preparatoria Agrícola, Universidad Autónoma Chapingo, Km 38.5. Carr. México-Texcoco, Chapingo, Edo de Mex. C.P. 56230 Investigación previa: 1. Investiga los siguientes conceptos: solubilidad, mol, equivalente químico, equivalencia, disoluciones molares y normales. Solubilidad: La solubilidad es una medida de la capacidad de disolverse una determinada

    Enviado por cecigarcia1992 / 1.098 Palabras / 5 Páginas
  • Unidad Medica Familiar

    Unidad Medica Familiar

    Cinematica ….! La cinemática (del griego κινεω, kineo, movimiento) es la rama de la mecánica clásica que estudia las leyes del movimiento de los cuerpos sin tener en cuenta las causas que lo producen y se limita, esencialmente, al estudio de la trayectoria en función del tiempo. En la cinemática se utiliza un sistema de coordenadas para describir las trayectorias, denominado sistema de referencia. La velocidad es el ritmo con que cambia la posición un

    Enviado por Nooeemmyy / 1.392 Palabras / 6 Páginas
  • Unidades De Aprendizaje Ing Biotecnologica UPIBI IPN

    Unidades De Aprendizaje Ing Biotecnologica UPIBI IPN

    UNIDAD DE APRENDIZAJE: BIOLOGÍA CELULAR NIVEL: I OBJETIVO GENERAL: El alumno explicará y relacionará conceptos y función de las diferentes estructuras celulares, mediante la observación, comparación y síntesis de la información adquirida. DESCRIPCIÓN GENERAL DE CONTENIDOS: I. Organización celular y componentes moleculares II. Funciones celulares básicas III. El ciclo celular IV. Movilidad, locomoción y migración celular V. Metabolismo celular VI. Simplicidad y complejidad celular VII. Diversidad unicelular y multicelular VIII. Células y comportamiento ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:

    Enviado por sheniiffer39 / 2.200 Palabras / 9 Páginas
  • Sistema Internacional De Unidades

    Sistema Internacional De Unidades

    Sistema Internacional de Unidades Artículo principal: Sistema Internacional de Unidades El Sistema Internacional de Unidades se basa en dos tipos de magnitudes físicas: Las siete que toma como fundamentales, de las que derivan todas las demás. Son longitud, tiempo, masa, intensidad de corriente eléctrica, temperatura, cantidad de sustancia e intensidad luminosa. Las unidades derivadas, que son las restantes y que pueden ser expresadas con una combinación matemática de las anteriores. [editar]Unidades básicas o fundamentales del

    Enviado por progdeestudio / 478 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad Didactica

    Unidad Didactica

    CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario No. 134 Tetlanohcan, Tlax. UNIDAD DIDACTICA No. 1 Asignatura o Modulo: Optativa. Iniciación a la Investigación Científica Horas: 25 horas. PROBLEMATIZACION: Tlaxcala, Tlaxcala.- De 2000 a 2009, la Secretaría de Salud reportó mil 47 casos de infectados por el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (Sida) en Tlaxcala, con presencia en hombres en una proporción de tres a uno con respecto a las mujeres. Las personas que más riesgos tienen de contaminarse

    Enviado por reynareyes / 298 Palabras / 2 Páginas
  • El proyecto integral de la unidad municipal (Peic)

    El proyecto integral de la unidad municipal (Peic)

    PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) Se fundamenta en una concepción holística y específica del hecho educativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma el plantel y su entorno, para luego generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de la educación como un hecho de significación social.Por ello, el Estado asigna un papel preponderante a la escuela, en conjunto con la familia y la comunidad, como una organización

    Enviado por carolinaln / 296 Palabras / 2 Páginas
  • Cuestionario Unidad 2 Ciencias De La Vida Y De Al Tierra

    Cuestionario Unidad 2 Ciencias De La Vida Y De Al Tierra

    CUESTIONARIO PARA LA UNIDAD 2 1. Relaciona las columnas asignando el concepto al evento descrito. a) Ionósfera y estratósfera ( ) Los fenómenos meteorológicos y el clima ocurren en la capa atmosférica denominada. b) Estratósfera ( ) Es un ejemplo de mezcla homogénea. c) Tropósfera ( ) Capa donde se encuentra la capa de ozono. d) Ionósfera ( ) Son las capas atmosféricas que protegen la vida en la Tierra de la nociva radiación solar

    Enviado por daxl01 / 521 Palabras / 3 Páginas
  • Emprendedor Visionario

    Emprendedor Visionario

    Emprendedor Visionario Marc Allen En este libro el autor nos cuenta en forma de novela las claves para ser un emprendedor con éxito. Todas las claves que menciona, están muy vinculadas entre si y seguro que todo emprendedor exitoso las ha tenido en cuenta. El libro, según el escritor hace referencia a hechos reales combinados con un poco de ficción. Da puntos muy claros y específicos en el proceso de hacer crecer una empresa, al

    Enviado por enrique1 / 439 Palabras / 2 Páginas
  • Diseño Organizacional Unidad 2

    Diseño Organizacional Unidad 2

    2.1 La Organización como un Sistema Estratégico dentro de una empresa Una organización es un patrón de relaciones, por medio de las cuales las personas, bajo el mando de los geren tes, persiguen metas comunes. Estas metas son producto de los procesos que se llevan a cabo en la toma decisiones. Las metas que los administradores desarrollan en razón de la plani ficación suelen ser ambiciosas, de largo alcance y sin final fijo. Los gerentes

    Enviado por amigarosita / 4.871 Palabras / 20 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 5 E 1

    Actividad Integradora Unidad 5 E 1

    Actividad Integradora - Unidad 5 - Etapa 1 Unidad 5 - Actividad Integradora - Etapa 1 Miguel de la Madrid Hurtado Político Miguel de la Madrid implementó una política económica neoliberal de libre empresa, de globalización y de transformación del sector paraestatal. Legislativo En el segundo Informe del Presidente ante el Congreso de la Unión, el 1o. de septiembre de 1984, se hizo la síntesis de los principios que guían esta reforma: “Las nuevas leyes

    Enviado por liramurillo / 1.891 Palabras / 8 Páginas
  • Cuanto Aprendiste De Esta Unidad 1

    Cuanto Aprendiste De Esta Unidad 1

    ¿Cuánto aprendiste de esta unidad? Question1 Puntos: 1 El resultado 3.5x107 en notación científica se puede expresar como 2.4x105 . a. 84 x 1011 b. 1.45 x 102*** c. 14.5x 1011 d. 8.4 x 102 Question2 Puntos: 1 El número 0.000000015 en notación científica se puede expresar como . a. 1.5 x 10-7 b. 1.5 x 10-9 c. 1.5 x 10-8*** d. 15 x 10-9 Question3 Puntos: 1 El resultado (3.4x103)(4.5x106) en notación científica se

    Enviado por roveloarby / 297 Palabras / 2 Páginas