El Emprendedor Y La Innovacion Unidad 2 ensayos gratis y trabajos
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Temáticas Revisadas: Unidad 3 La Derivada, .
INTRODUCCIÓN Buscamos desarrollar esta actividad con los elementos basados en las guías del curso, aprovechando las diversas ayudas que nos está ofreciendo para aprender fácilmente el curso de cálculo diferencial y con los elementos que poseemos para lograr un aprendizaje continuo y las prácticas de cómo se debe hacer. En la primera etapa de este proyecto se busca realizar un trabajo a conciencia donde conozcamos como se debe realizar las operaciones de las diferentes sucesiones
Enviado por valesar / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo Sobre Innovacion Educativa Y Comportamiento Organizacional
CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACION EDUCATIVA DEL NOROESTE S.C. CAMPUS CULIACAN. “Doctorado en Gestión Educativa” SEMINARIO COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL Y LIDERAZGO Facilitador: Dr. Jorge E. Reyes Iriarte Alumno: Efrén Encinas Torres **E N S A Y O** CALIDAD Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA GESTION EDUCATIVA: EL CONFLICTO Y EL PODER Culiacán Sin. Abril de 2010. INDICE 1.- INTRODUCCION 2.- CALIDAD EDUCATIVA 3.- LA TRANSFORMACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA 4.- LA GESTIÓN ¿ADMINISTRATIVA O EDUCATIVA? 5.- ELPODER
Enviado por galeno / 4.760 Palabras / 20 Páginas -
La mínima Unidad Productiva En Una Organización No Es El Individuo
La mínima unidad productiva realmente indivisible (atómica) en una organización es el equipo de proyecto. Una empresa es un conjunto de personas organizadas en pequeños grupos donde cada uno de los integrantes de cada uno de esos grupos guardan un fin en común. Desde los equipos que conforman el área de ventas hasta los de producción, pasando por los de marketing, cada equipo es una célula que da vida a ese gran sistema llamado organización.
Enviado por rauluribec / 932 Palabras / 4 Páginas -
UNIDAD TION
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” INDICE Introducción……………………………………………………………………………..…….5 TEMA 1: Antecedentes del enfoque cuantitativo…………………………………….......6 TEMA 2: campo de aplicación…………………………………………….…………… ..10 TEMA 3: Pasos de la investigación cuantitativa………………………………………....10 3.1._ Elección del tema………………………………………………………….....10 3.2._ Delimitación del tema………………………………………………………...11 3.3._ Tema de investigación……………………………………………………….12 3.4._ Planteamiento del problema………………………………………………...13 3.5._ Justificación……………………………………………………………………18 3.6._ Objetivos de la investigación………………………………………………..19 3.6.1._ Objetivos específicos………………………………………………….......20 3.7._ Hipótesis………………………………………………………………………20 3.7.1._ Hipótesis de investigación………………………………………………..21 3.7.2._ Hipótesis nula………..……………………………………………………..21 3.7.3._ Hipótesis alternativa………………………………………………………..22 3.8._ Marco referencial……………………………………………………………..22 3.9._ Marco teórico………………………………………………………………….23
Enviado por FABIAN2507 / 6.081 Palabras / 25 Páginas -
Unidades Estratégicas de Negocios
Unidades Estratégicas de Negocios Dr. Carlos Calvo A., MBA Dentro del proceso de Planeamiento Estratégico (disciplina nacida en los años 70) los “prácticos” y los mismos “teóricos” han ido encontrando una serie de dificultades que han motivado los cambios dramáticos registrados en esta disciplina empresarial durante estos 30 años de vida. El proceso de planeamiento estratégico en grandes corporaciones estableció una necesidad nueva como es: el conocimiento de los ejecutivos de la totalidad de los
Enviado por jairo0111 / 2.853 Palabras / 12 Páginas -
Los Principales Elementos De La Planeación Didáctica Que Deberá Considerar Para Una Asignatura O Unidad De Aprendizaje Tomando En Cuenta La Alineación Constructiva De Biggs
IINTRODUCIÓN: En esta actividad se Analizarán los elementos a considerar para la realización de una planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura DESARROLLO: Primeramente se realizaron las lecturas de los siguientes documentos: “Formular y clarificar los objetivos curriculares”, “Crear el marco para una enseñanza eficaz” de John Biggs. Enseguida Elaboré un documento en el que describí los principales elementos de la planeación didáctica que se deberá considerar para una asignatura o unidad
Enviado por xilitla / 725 Palabras / 3 Páginas -
Resumen De La Unidad 1 Del Modulo De Psicologia
RETORNO A LA MENTE Y AL CUERPO Este capítulo deja ver la importancia que toma o que cobra la mente sobre nuestro cuerpo. Todas las veces que le ordenamos o le exigimos a nuestra mente no responde nuestro cuerpo, ya que no todas las funciones corporales son realizadas por órdenes de nuestra mente, como por ejemplo nuestras necesidades fisiológicas de hambre, de sed, sexo, sueño, entre otras. CONCIENCIA Y ESTADOS ALTERADOS Para poder definir la
Enviado por monita45 / 6.086 Palabras / 25 Páginas -
Actividad Integradora de la Unidad
Actividad Integradora de la Unidad 4 Propósito: Integrar la propuesta de planeación didáctica de su curso, unidad de aprendizaje o asignatura La educación media superior (EMS) en México enfrenta desafíos que podrán ser atendidos solo si este nivel educativo se desarrolla con una identidad definida que permita a los distintos intermediarios avanzar con un orden el cual permitirá lograr alcanzar los objetivos propuestos. Actualmente la educación media superior se compone de varios subsistemas que estos
Enviado por halach2012 / 6.272 Palabras / 26 Páginas -
Actividad Integradora Modulo 2 Unidad 4
Actividad Integradora de la Unidad 4 . Propósito: Organizar y sistematizar los saberes adquiridos a lo largo del Módulo para desarrollar una planeación didáctica contextualizada. Duración: 4 presenciales Instrucciones: 1. Elabore una argumentación en la que aborde el planteamiento de la Reforma Integral de la EMS y su impacto en la atención de la problemática detectada en su contexto de trabajo, retomando para ello la información trabajada en la actividad 1 de esta unidad. Para
Enviado por quetzahuitzcalli / 2.098 Palabras / 9 Páginas -
Conversión De Unidades
CONVERSIÓN DE UNIDADES En la mayoría de situaciones y por causa de diversas cantidades con unidades diferentes, se requiere convertir la medición de una unidad en otra, por lo que mencionamos algunos pasos que nos facilitarán el proceso de conversión. 1. Primero, debemos escribir la cantidad que deseamos convertir, lo podemos representar para mayor entendimiento por medio de un Diagrama. (Más adelante se ejemplifica). 2. Se tienen que definir las unidades a convertir en las
Enviado por dliga / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
La escuela de la Unidad Nacional
Bloque III La escuela de la Unidad Nacional Bibliografía básica “La alternativa moderada. Bosquejo para una historia de la educación descentralizadora 1940-1964; en Milada Bazant (coord.) Ideas, valores y tradiciones. Ensayos sobre historia pp. 203-216. Autor: Greaves Cecilia ACTIVIDAD 1: A partir de la lectura del texto de Cecilia Greaves realizar en forma individual las actividades que se sugieren: 1. Redactar un texto que responda a la siguiente pregunta ¿Cuáles fueron los principales problemas y
Enviado por babyah / 673 Palabras / 3 Páginas -
Conocimiento Y Actitud Que Tiene El Personal De Enfermería En El Manejo De Sustancias Psicotrópicas En La Unidad De Cuidados Intensivos
Conocimiento y actitud que tiene el personal de Enfermería en el manejo de sustancias psicotrópicas en la Unidad de Cuidados Intensivos Edith Mark 1-2 1: Hospital Universitario Dr. Ángel Larralde Valencia Estado Carabobo 2: Universidad de Carabobo, Facultad de Ciencias de la Salud, Escuela de Enfermería. Venezuela Resumen La práctica diaria de los profesionales de Enfermería involucra una serie de responsabilidades dentro de las cuales se destacan acciones de cooperación o colaboración como la administración
Enviado por chiitoo / 1.346 Palabras / 6 Páginas -
El Emprendedor Y Sus Caracteristicas
El emprendedor Emprendedor o emprendedora aquella persona que identifica una oportunidad X y organiza los recursos necesarios para ponerla en marcha. Es habitual emplear este término para designar a una «persona que crea una empresa» o que encuentra una oportunidad de negocio, o a alguien quien empieza un proyecto por su propio entusiasmo. Las investigaciones de percepciones describen al emprendedor con términos como innovador, flexible, dinámico, capaz de asumir riesgos, creativo y orientado al crecimiento.
Enviado por amadordopazo / 1.804 Palabras / 8 Páginas -
De La Educación Socialista A La Unidad Nacional
DE LA EDUCACIÓN SOCIALISTA A LA UNIDAD NACIONAL MAESTRANTE: NORMA ANDREA ACOSTA COLIN ASIGNATURA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO México, D. F. Noviembre de 2011 PRESENTACIÓN Es menester que todo profesional de la educación conozca las características del sistema nacional de educación, su filosofía y políticas; para comprenderlas se torna necesario dar un vistazo a la historia de la educación en México, contextualizada en la realidad social política y económica de cada periodo histológico,
Enviado por normandreacosta / 3.669 Palabras / 15 Páginas -
Chad Rowan fue un emprendedor que fundó la empresa de alquiler de videos llamada “Video Concepts”
Chad Rowan fue un emprendedor que fundó la empresa de alquiler de videos llamada “Video Concepts”, la cual surgió a partir de una investigación que hizo acerca de un tema que le llamó mucho la atención: los negocios de alquiler de videos, gracias a este surgió la idea de querer tener su negocio propio. Es así como inaugura “Video Concepts” en un pequeño almacén en su ciudad natal, Lexington, Carolina del norte. De principio, cuenta
Enviado por neofroylan5 / 893 Palabras / 4 Páginas -
De Emplado A Emprendedor
De empleado a emprendedor, antes de renunciar asegúrate que.... Dejar tu empleo para iniciar tu propio negocio puede ser aterrador La transición de empleado a emprendedor es una de las decisiones más difícil de enfrentar. Primero necesitas respuestas a preguntas como: ¿Qué debo hacer? ¿Cómo puedo empezar? ¿Dónde voy a conseguir el capital? ¿Qué pasa si las cosas no funcionan? ¿Cuál será el impacto en mi familia? ¿Es este el momento adecuado? Un millón de
Enviado por cesantebusca / 510 Palabras / 3 Páginas -
Unidad 4 Logistica
CONCLUSIONES El ingeniero industrial debe desarrollar herramientas administrativas, que le permitan tomar decisiones dentro de las diversas organizaciones. El objetivo principal de este trabajo es proporcionar la información suficiente sobre el programa de administración gerencial; este material contiene datos de diversas fuentes que pueden ser consultadas más ampliamente por el estudiante. Todo lo referente a esta materia no se puede plasmar en un cuadernillo, es solo la base para que el estudiante pueda investigar más
Enviado por ingrid1301 / 402 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 4 Logistica
CONCLUSIONES El ingeniero industrial debe desarrollar herramientas administrativas, que le permitan tomar decisiones dentro de las diversas organizaciones. El objetivo principal de este trabajo es proporcionar la información suficiente sobre el programa de administración gerencial; este material contiene datos de diversas fuentes que pueden ser consultadas más ampliamente por el estudiante. Todo lo referente a esta materia no se puede plasmar en un cuadernillo, es solo la base para que el estudiante pueda investigar más
Enviado por ingrid1301 / 402 Palabras / 2 Páginas -
Taller De Herramientas Intelectuales Unidad 3
GESTALT Se dice que la psicología de la Gestal es una corriente de la psicología moderna, que surgió a principios del siglo XX en Alemania con teóricos como Max Wertherimer, Wolfgang Kohler, Kurt Koffka y Kurt Lewin. La Gestalt proviene de la palabra getalten ( que quiere decir forma). Se dice que la Gestalt es la escuela de la psicología q estudia la percepción de las formas conciviendo las formas como un todo. Conforme al
Enviado por everectro / 425 Palabras / 2 Páginas -
Taller De Herramientas Intelectuales Unidad 3
GESTALT Se dice que la psicología de la Gestal es una corriente de la psicología moderna, que surgió a principios del siglo XX en Alemania con teóricos como Max Wertherimer, Wolfgang Kohler, Kurt Koffka y Kurt Lewin. La Gestalt proviene de la palabra getalten ( que quiere decir forma). Se dice que la Gestalt es la escuela de la psicología q estudia la percepción de las formas conciviendo las formas como un todo. Conforme al
Enviado por everectro / 425 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Unidad 1
Problemas. 1. un lingüista quiere estudiar cuales son las vocales mas usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra seria demasiado trabajo. Por lo que se analizara un subconjunto representativo. a) ¿Cuál es la población de estudio? 3000 b) ¿Cuáles son los individuos de esa población? Las vocales c) ¿de cuantos individuos consta la población? Numéralos comenzando por el 00. 0001,0002,0003,0004,0005,0006,0007,0008,0009,0010,00011,0012,0013,0014,0015,0016,0017,0018,0019,0020,0021,0022,0023,0024,0025,0026,0027,0028,0029,0030,0031,0032,0033,0034,0035,0036,0037,0038,0039,0040,0041,0042,0043,0044,0045,0046,0047,0048,0049,0050,0051,0052,0053,0054,0055,0056,0057,0058,0059,0060,0061,0062,0063,0064,0065,0066,0067,0068,0069,0070,0071,0072,0073,0074,00,0076,0077,0078,0079,0080,081,0082,0083,0084,0085,0086,0087,0089,0090,0091,0092,0093,0094,0095,0096,0097,0098,0099,0100…….…3000. d) ¿Cuál es la
Enviado por silviaurrutia / 621 Palabras / 3 Páginas -
Proceso De Innovacion Cosmeticos
PROCESOS DE INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD EN LAS PYMES COLOMBIANAS DEL SECTOR COSMÉTICOS FRENTE A PROCESOS DE INTERNACIONALIZACIÓN 1. RESUMEN EJECUTIVO • Introducción El mundo globalizado necesita empresas con altos grados de innovación que generen valor agregado, en términos de potencial exportador las Pymes colombianas deben buscar un factor diferenciador que las haga más competitivas y generar crecimiento no solo para estas empresas sino para el país. Uno de los sectores económicos a nivel mundial que
Enviado por casiopea7 / 4.264 Palabras / 18 Páginas -
¿El Emprendedor Nace O Se Hace?
Difícil pregunta, podemos pensar que nace con las habilidades necesarias para hacer frente a cualquier dificultad, que sin mayor preparación, encuentra una oportunidad en una crisis, entonces; para qué prepararse? El emprendedor innato puede arriesgarse en el momento indicado pero, esto tendrá éxito?... Quién me asegura el éxito?... Pues así de sencillo, la preparación más la experiencia. El que podríamos llamar emprendedor innato, puede arriesgarlo todo y esperar a que la suerte esté de su
Enviado por henryx / 411 Palabras / 2 Páginas -
CPU Unidad De Almacenamiento
La unidad central de procesamiento, CPU (por sus siglas del inglés Central ProcessingUnit), o, simplemente, el procesador es el componente en una computadora digital que interpreta las instrucciones y procesa los datos contenidos en los programas de computadora. Las CPU proporcionan la característica fundamental de la computadora digital, laprogramabilidad, y son uno de los componentes necesarios encontrados en las computadorasde cualquier tiempo, junto con el almacenamiento primario y los dispositivos de entrada/salida. Se conoce como
Enviado por jacrolara / 6.633 Palabras / 27 Páginas -
La Oración, Unidad De La Expresión
La oración es la unidad de expresión en el idioma, compuesta de varias palabras, que contiene en forma completa una idea o concepto lógico, y que tiene en su conjunto un valor independiente del significado de cada una de las palabras que la componen. Si bien una oración tiene por sí sola una significación plenamente comprensible — y en muchos casos puede constituir el objetivo completo de la expresión — por lo general se unen
Enviado por moasibea / 2.583 Palabras / 11 Páginas -
Calidad De Software Unidad I
CAPÍTULO I. CONCEPTOS BÁSICOS DE CALIDAD OBJETIVO EDUCACIONAL: El estudiante comprenderá la importancia de la calidad para el desarrollo del software. INTRODUCCIÓN AL CAPÍTULO Dentro de este capítulo hablaremos del concepto de calidad, tomando en cuenta diversas definiciones acerca de este concepto, también abordaremos lo que significa la calidad del software, quién define la calidad, la importancia de la calidad en nuestro entorno y como se relaciona este concepto con el mundo globalizado, al mismo
Enviado por sandylu1 / 5.370 Palabras / 22 Páginas -
Actividad 1 Unidad 1 Contabilidad
ACTIVIDAD 1 SEMANA 1 TATIANA RIVERA MIRA CC: 1128398278 TAREA: Luego de leer el Material del Curso y la demás documentación, contestar las siguientes preguntas. Las respuestas deben ser congruentes con los materiales publicados para la actividad de la semana 2. Favor responder después de la R/: en cada pregunta. PREGUNTAS: 1. ¿Cómo se relacionan la contabilidad, la administración y las empresas? R/: No solo se relacionan, se complementan y se necesitan, ya que no
Enviado por tatianita21 / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 4 O INTEGRADORA DEL MÓDULO
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 4 O INTEGRADORA DEL MÓDULO Propósito: Organizar y sistematizar los saberes adquiridos a lo largo del Módulo para desarrollar una planeación didáctica contextualizada. Instrucciones: 1.- Elabore una argumentación en la que aborde el planteamiento de la Reforma Integral de la EMS y su impacto en la atención de la problemática detectada en su contexto de trabajo, retomando para ello la información trabajada en la actividad 1 de esta unidad. Para
Enviado por sec244 / 4.864 Palabras / 20 Páginas -
Manejo Del Cambio Y La Innovacion En Las Empresas
El mundo empresarial y organizacional está lleno de retos, metas, y sueños constantes. Uno de los mayores retos lo es la Innovación Organizacional. Y es que como futuros profesionales de la información debemos estar conscientes de la necesidad existente de ir a favor de la corriente, en un mundo en constante cambio, donde todos los días estamos inmersos a retos tecnológicos, empresariales, políticos, económicos, sociales, culturales, entre otros. Ante estos retos ¿qué debemos hacer?... INNOVAR...
Enviado por yisethkaterine / 359 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Mod 3 Unidad 1
EFV_ACINUI PROFORDEMS Actividad Integradora de la unidad 1 Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje Alumno: Ernesto Félix Vaal Agua Prieta, Sonora Diseño de contenidos por competencias Como primer punto se busca reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos, por lo que se plantea analizar y compartir la diferencia entre organizar el contenido temáticamente o bien, organizarlo por procesos. A continuación se comparte la reflexión al respecto.
Enviado por apocaliptica / 2.774 Palabras / 12 Páginas -
UNIDAD CUATRO PROCESOS ADMINISTRATIVOS 1
4. EL PROCESO ADMINISTRATIVO EN LOS DIVERSOS NIVELES DE LA EMPRESA. la planeación estratégica sólo la puede realizar cada empresa que conoce profundamente su estructura, su cultura, sus capacidades, sus debilidades, sus ambiciones, objetivos y su visión, puesto que cada empresa es un caso particular, un mundo aparte que requiere de planes y estrategias específicas. Es importante tener presente que en la planeación estratégica nada es generalizable. Nada se puede copiar e implementar sin antes
Enviado por NATARIVAS / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
Reflexiones De La Primera Unidad
La economía como ciencia es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos. Su relación con mis actividades cotidianas es absoluta, directamente ya que a diario manejo la comercialización de bienes y servicios cuyos precios varían en relación a la cotización de monedas extranjeras, e indirectamente al formar parte de una sociedad Para mis abuelos y los suyos fue determinante
Enviado por rlopezs / 457 Palabras / 2 Páginas -
Salud Y Educacion Fisica Unidad 1
Resumen I Unidad A lo largo de la historia de la humanidad han existido una serie de ideas relativas al cuerpo humano, éstas han variado de acuerdo a la cultura, el tiempo y el espacio que conllevan a una serie de actitudes y posiciones religiosas y filosóficas al respecto. La escuela biotipológica francesa no da un descripción del sistema morfológico del cuerpo como son el muscular, digestivo, cerebral y respiratorio, nos dice que depende de
Enviado por lunatuns / 794 Palabras / 4 Páginas -
Emprendedor
Objetivos Corto plazo • Inscribirse en el Registro Federal del contribuyente • Constituir una sociedad ante un notario publico • Acudir al registro público de la propiedad para adquirir personalidad jurídica • Llegar a la unificación de toda las áreas de la empresa. • Dar de alta a los trabajadores e inscribirlos ante el IMSS Mediano plazo • Distribuir y aplicar el dinero destinado para cada actividad, que permita obtener resultados esperados para cada operación
Enviado por ednarojasromero / 618 Palabras / 3 Páginas -
Ejercicio 1-Unidad 2 - Calidad En El Desarrollo De Software (SENA)
Scan1080Base.png AdminDoc 2012 AdminDoc 2012 Software de Administración Documental Software de Administración Documental Ventajas: Enfoque Calidad del Producto Ventajas: Enfoque Calidad del Producto Conociendo Modelos de Calidad Conociendo Modelos de Calidad AdminDoc 2012 : Modelo de Calidad AdminDoc 2012 : Modelo de Calidad MENÚ MENÚ Scan1080Base.png * Ventajas: Enfoque Calidad del Producto (Actual) * Ventajas: Enfoque Calidad del Producto (Actual) * Conociendo Modelos de Calidad * Conociendo Modelos de Calidad * AdminDoc 2012 : Modelo
Enviado por jmonsalvet / 1.395 Palabras / 6 Páginas -
Hacia La Innovacion Upn Trabajo Final
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Unidad 241, San Luis Potosí MATERIA: HACIA LA INOVACION ALUMNO: MARCO ANTONIO HERNANDEZ DELGADILLO Planteamiento del problema y elección de proyecto ASESOR: FRANCISCO HERNANDEZ ORTIZ FECHA: SÁBADO 10 DE DICIEMBRE DEL 2011. Índice Índice 2 Introducción 3 1.-Diagnostico de la práctica docente propia 3 1.1.-Dimensión física 4 1.2.-Dimensión Social 5 1.3.-Dimensión económica 5 1.4.-Dimensión política 5 1.5.- Dimensión cultural 6 1.5.1.- Religión 6 1.5.2.- Fiestas 6 1.5.3.- Gastronomía 6 1.5.4.- Deporte 7
Enviado por marklkspty / 4.828 Palabras / 20 Páginas -
La innovación en las empresas mineras en la región de Мéxico
ANÁLISIS Y APLICACIÓN DE LOS SOFTWARE GEOMECÁNICO CIA MINERA CASTROVIRREYNA S.A – SAN GENARO CCONISLLA HUAMANI, EDWIN SALVATIERRA AROTOMA, DAVIEL CESAR “UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA” FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS Y CIVIL ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MINAS 02 DE NOVIEMBRE DEL 2009 I. INTRODUCCIÓN Las colecciones de datos a partir del mapeo de estas estructuras son usadas para determinar la orientación de los sistemas principales de diaclasas o juntas y para evaluar los modos potenciales
Enviado por ruvert / 1.680 Palabras / 7 Páginas -
Unidad 2 De Atecion Al Cliente
Conjunto de actividades y programas de comunicación persuasiva efectuados por cualquier organización, para crear y mantener buenas relaciones con sus diferentes públicos externos y para proyectar ante ellos su imagen favorable. Existen otras definiciones de relaciones públicas importantes de tener en cuenta: Las relaciones públicas constituyen el arte para lograr que la compañía resulte agradable a sus empleados y clientes y, a la vez que genere respeto. Las relaciones públicas consisten en descubrir lo que
Enviado por marcelady / 3.486 Palabras / 14 Páginas -
Actividad 4 Unidad 4 Modulo Auto-concepto Y Autoestima
AUTO-CONCEPTO Y AUTOESTIMA. El autoconcepto dentro del ámbito de la personalidad Integrando los resultados aportados por la investigación desde diferentes ópticas (teoría de los rasgos, análisis factorial, teoría conductista, principios del procesamiento de la información y teoría de sistemas, principalmente), J.R. Royce y colaboradores (1983) han elaborado una teoría de la personalidad en la que se abordan tanto los aspectos estructurales como funcionales del comportamiento humano. La personalidad se entiende como una organización jerárquica de
Enviado por MECANIX / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
La categoría de innovación
Este docuemento esta malo noleeeeeeeeer NNOVACIÓN EDUCATIVA / INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Definición: La palabra Innovación es un término polisémico y complejo por su polivalencia y aplicación a diferentes áreas de conocimiento. Concretamente la innovación educativa implica acciones vinculadas con actitudes y procesos de investigación para la solución de problemas que comportan un cambio en la práctica educativa. La innovación educativa impulsa a la investigación-acción tanto para la producción de conocimientos como para las experiencias concretas de acción.
Enviado por animaloco / 307 Palabras / 2 Páginas -
Grupos En La Escuela Cuarta Unidad
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL NOMBRE DE LA MATERIA: GRUPOS EN LA ESCUELA NOMBRE DEL PROFESOR: CECILIO LUNA SANTIAGO NOMBRE DEL ALUMNO: IVAN HERNÁNDEZ PINO ENSAYO TEMA: GRUPO, INSTITUCIÓN ESCOLAR Y ENTORNO SOCIAL. GRADO:PRIMER SEMESTRE GRUPO:101 FECHA: 09/11/2011 INTRODUCCION Esta unidad está estructurada con base en el enfoque constructivista de la educación, de él se desprenden los tres temas que son: pedagogía operatoria, constructivismo e interacción, y socio cognición. La pedagogía operatoria surge por la constitución de
Enviado por itachi2291 / 2.243 Palabras / 9 Páginas -
Grupos En La Escuela Tercera Unidad
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL NOMBRE DE LA MATERIA: GRUPOS EN LA ESCUELA NOMBRE DEL PROFESOR: CECILIO LUNA SANTIAGO NOMBRE DEL ALUMNO: IVAN HERNÁNDEZ PINO ENSAYO TEMA: EL PROCESO GRUPAL GRADO:PRIMER SEMESTRE GRUPO:101 FECHA: 09/11/2011 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad tratar de explicar y comprender como es que se da el proceso grupal, pues este tiene gran importancia en niveles como lo social, cultural entre otros, ya que lo grupal nace de el encuentro de
Enviado por itachi2291 / 3.004 Palabras / 13 Páginas -
Grupos En La Escuela Segunda Unidad
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL NOMBRE DE LA MATERIA: GRUPOS EN LA ESCUELA NOMBRE DEL PROFESOR: CECILIO LUNA SANTIAGO NOMBRE DEL ALUMNO: IVAN HERNÁNDEZ PINO ENSAYO TEMA: AMBITO GRUPAL DE CONTRACCION DEL APRENDIZAJE GRADO:PRIMER SEMESTRE GRUPO:101 FECHA: 04/11/2011 INTRODUCCION En esta unidad a fin de promover la construcción del aprendizaje se han planteado situaciones, ejemplos e investigaciones de diferentes autores que nos permitan aproximarnos a los diferentes mecanismos que se desarrollan, en el trabajo grupal, en el
Enviado por itachi2291 / 3.462 Palabras / 14 Páginas -
UNIDAD 2: EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
: EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA ASIGNATURA: “EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA” 1 ¿Qué habilidades debe desarrollar el niño para aprender a leer? El desarrollo del lenguaje hablado, los niños diferirán en cuanto el dominio que tienen del lenguaje hablado en el momento en el que comienzan la educación formal. El aprendizaje de la lectura no se da aislado de otros desarrollos, al mismo tiempo que los niños desarrollan sus habilidades de
Enviado por cj22vl / 2.235 Palabras / 9 Páginas -
Unidad Dos
Unidad 1. Estudio independiente en la educación a distancia. Presentación de la unidad ¿Qué es la educación a distancia? Es una modalidad educativa que te permite, como estudiante, llevar a cabo las actividades necesarias para tu formación académica, sin acudir de manera presencial a un salón de clases. En un inicio, los medios de instrucción utilizados para este tipo de educación, eran libros de texto, notas de estudio, cuadernos de exámenes, grabaciones, cintas magnetofónicas y
Enviado por fer4321 / 3.570 Palabras / 15 Páginas -
Términos Unidad 1 Comportamiento Organizacional
Comportamiento Organizacional. Unidad 1. Comportamiento Organizacional. Términos a Investigar. Unidad 1 1. Adaptabilidad: Capacidad de acomodarse o ajustarse una cosa a otra. Es aceptar 100% la situación Actual. 2. Ausentismo: Faltas o inasistencias de los empleados al trabajo. En sentido más amplio, es la suma de los periodos en que, por cualquier motivo, los empleados se retardan o no asisten al trabajo en la empresa. 3. Calidad: Es un concepto, una filosofía, una estrategia, un
Enviado por rosysilvam / 466 Palabras / 2 Páginas -
Unidad Actividad 1 ESAD
Proceso de aprendizaje • ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? El aprendizaje se da mediante la educación, puede darse mediante el apoyo de otras personas o que sea completamente autónomo. Tanto el aprendizaje como el conocimiento se necesita de materiales de apoyo, los cuales pueden ser libros, artículos, internet; mediante estos, encontraremos los recursos con los cuales nuestro conocimiento puede crecer. Entre los tipos de aprendizaje podemos encontrar el aprendizaje activo, en el
Enviado por vidalazo / 259 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 1 Estadisticas
¿Qué es la estadística? Es una ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin embargo estadística es más que eso, en otras palabras es el vehículo que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica La referencia las tome de
Enviado por musicayalgo / 764 Palabras / 4 Páginas -
Algebra Y Principios De Fisica ¿cuanto Aprendiste En Esta Unidad 1?
1 Puntos: 1 El resultado 3.5x107 en notación científica se puede expresar como 2.4x105 a. 1.45 x 102 ¡Muy bien! Has aplicado bien las leyes de los exponentes en las operaciones que incluyen números expresados en notación científica. b. 14.5x 1011 c. 84 x 1011 d. 8.4 x 102 Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Con los datos de la tabla que se te presenta, identifica el tipo de variación y
Enviado por cameland1 / 681 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Unidad 2
¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Es el proceso de aprender constantemente, esta relacionado con la educación, y con el desarrollo personal orientado adecuadamente para que sea perdurable. En este proceso se ven implicadas varias etapas del aprendizaje como son: la recolección de información (esta relacionado con los 5 sentidos ya que es donde se recopila la información); organización de la información (esta etapa es donde el cerebro compara, clasifica, completa, ordena y
Enviado por cecyalvarado / 1.376 Palabras / 6 Páginas