Enseñanza aprendizaje ensayos gratis y trabajos
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Implementación De Las TIC En La Nueva Escuela Tecnológica Para Mejorar El Proceso De Enseñanza-aprendizaje
UNIVERSIDAD DEL TEPEYAC MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. Ensayo: Implementación de las TIC en la Nueva Escuela Tecnológica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Alumno: Lic. Víctor Manuel Castañeda Sánchez Tutora: Maestra Laura Leal Sorcia Grupo “B” Módulo I 06/07/2014 IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LA NUEVA ESCUELA TECNOLÓGICA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. El presente trabajo pretende dar a conocer las bondades que las TIC han traído a la Educación Superior
Enviado por donatellos / 3.888 Palabras / 16 Páginas -
Enseñanza Aprendizaje
Como docente se desea formar alumnos que tengan una formación plena, donde establezcan su propia identidad, sean respetuosos, responsables y colaboradores para construir su esfuerzo. Basándome en el perfil de egresos de Plan de Estudios 2011, los alumnos deben utilizar el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse en inglés. Este rasgo para mi es importante ya
Enviado por evangelinatirado / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
El Papel De La Microhistoria En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje
LECTURA: APRENDIZAJE DE LA HISTORIA: MÁS ALLÁ DEL AULA La microhistoria es la versión popular de la historia, obra de aficionados de tiempo parcial. La mueve una intención piadosa: salvar del olvido aquella parte del pasado propio que ya está fuera de ejercicio. Busca mantener al árbol ligado a sus raíces. Es la historia que nos cuenta el pasado de nuestra propia existencia, nuestra familia, nuestro terruño, de la pequeña comunidad". El estudio de la
Enviado por / 456 Palabras / 2 Páginas -
LOS FACILITADORES DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
“LOS FACILITADORES DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” Cuando hablamos de recursos didácticos en la enseñanza estamos haciendo referencia a todos aquellos apoyos pedagógicos que refuerzan la actuación docente, optimizando el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este trabajo se presentan diferentes tipos de materiales didácticos, conociendo la importancia de la utilidad, el uso, las ventajas y las desventajas que cada uno de estos materiales nos proporcionan ya que son considerados como herramientas que ayudan al profesorado para mejorar el
Enviado por estrellaazul / 788 Palabras / 4 Páginas -
La Comunicación En El Proceso Enseñanza Aprendizaje
La Comunicación en el Salón de Clases El Docente, profesor, guía, orientador, al frente de un grupo cuyo objetivo es promover procesos de enseñanza aprendizaje a través de relaciones de diálogo, que se establecen entre profesor y alumno, alumno y alumno en una clase determinada. Cuantas experiencias de comunicación hemos tenido en nuestra vida estudiantil y de docentes. Cuantas veces nos hemos sentido motivados por un maestro dialógico, cuantas veces nos hemos frustrado por el
Enviado por 151266 / 3.154 Palabras / 13 Páginas -
El reto del uso de las Тic’s como herramienta facilitadora del proceso de enseñanza-aprendizaje
EL RETO DEL USO DE LAS TIC’S COMO HERRAMIENTA FACILITADORA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El desarrollo de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) han impactado profundamente en la sociedad actual, provocando importantes cambios científicos, sociales como culturales, la cual ha permitido facilitar la interconexión entre personas e Instituciones, desafiando barreras de tiempo y espacio. Naturalmente, este acontecimiento se ha visto reflejado en el ámbito educativo, incluso muchos la consideran como determinantes
Enviado por aracelisfritz / 959 Palabras / 4 Páginas -
Las Nuevas Formas De Comunicación Y La Tecnología Y Su Influencia En Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje.
Introducción Día con día el ser humano ha buscado y encontrado nuevas formas de comunicación, de intercambio de ideas, de socialización, de estar a la moda, logran una comunicación más efectiva, eficiente y eficaz. Esto lo ha logrado gracias a la evolución de la tecnología y los medios de comunicación a lo largo del tiempo. Desarrollo Gracias a esta evolución se ha trasformado el mundo, la tecnología y los medios de comunicación han logrado modificar
Enviado por GABOTEUL / 350 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Previa: Planeación, Comunicación Y Evaluación En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje.
1.- ¿Cómo se explica el proceso de planeación? Como el proceso mediante el cual es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias hacerlo. Nos permite darnos cuenta de la efectividad del proceso de enseñanza aprendizaje mediante la utilización de diversas estrategias tomando en cuenta las exigencias del sistema educativo, el contexto de la escuela, el tipo de grupo y las necesidades de cada alumno. 2.- ¿Cómo se expresa el proceso de comunicación?
Enviado por 665123 / 498 Palabras / 2 Páginas -
Criterios de evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje
¿Cómo evaluar? Ni la evaluación ni la calificación pueden depender de un solo instrumento o técnica de evaluación porque de esta manera únicamente se mide un tipo de aprendizaje. Si en el plan de trabajo el profesor diseña diferentes objetivos se deben medir los aprendizajes logrados en cada uno de ellos por medio de la técnica que le corresponda. Todo esfuerzo realizado por el alumno durante el curso como resultado de las actividades de aprendizaje
Enviado por almita333 / 1.764 Palabras / 8 Páginas -
PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
INTRODUCCION En este tema vemos el proceso que lleva el alumno, a mejorar su enseñanza con los procesos que lleva a una buena planeación ya que es de suma importancia tener una planeación diaria y conjuntamente con la planeación de la institución nos resultará mejor, tener una buena comunicación con los alumnos llevar a cabo mejores aprendizajes haciendo modificaciones si el tema lo amerita. Todo esto nos permitirá ver si llevamos un proceso adecuado en
Enviado por platanos / 1.266 Palabras / 6 Páginas -
Alternativas Para La Enseñanza Aprendizaje De La Lengua En El Aula Julio Cersar Albores 4 Semestre
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SUBSEDE COMITÁN DE DOMÍNGUEZ UNIDAD 071 MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA ASESOR: JULIO CESAR ALBORES GUILLEN NOMBRE DEL ALUMNO: FRANCISCO SALAZAR PÉREZ TEMAS: UNIDAD II, ACTIVIDAD PREVIA TEMA I. LOS TIPOS DE TEXTOS ORALES TEMA II. EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA COMPRENCION Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALES. ACTIVIDAD 3. “EL LENGUAJE UTILITARIO” DE MYRIAM NAJT R. Y MA. VICTORIA REYZABAL R. ACTIVIDAD 4.
Enviado por creameiyd / 8.882 Palabras / 36 Páginas -
Las TIC Un Nuevo Escenario De Enseñanza Aprendizaje Vs Un Viejo Modelo Pedagógico
Las TIC un nuevo escenario de enseñanza aprendizaje vs. un viejo modelo pedagógico El nivel educativo en Colombia, más específicamente en el sector público ha presentado a lo largo de este tiempo una tendencia mediocre, regida por un patrón de conformismo, donde los más afectados y no precisamente de manera positiva son los estudiantes, ocasionando una limitación en las oportunidades de una buena educación superior y por ende una vida favorable al momento de salir
Enviado por yami1001 / 816 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACIÓN: Estrategias De Enseñanza-aprendizaje
“EDUCACION: Estrategias de Enseñanza Aprendizaje” La teoría de Ausubel habla de que el estudiante necesita tener conocimientos previos antes de iniciar cualquier aprendizaje, como parte de su teoría considera que en el aprendizaje se presentan dos elementos; las dimensiones, que dentro de ellas se encuentran el aprendizaje por descubrimiento y por recepción, esto desde el punto de vista del maestro y desde el punto de vista del estudiante existen dos modos, el aprendizaje mecánico y
Enviado por MMHL / 402 Palabras / 2 Páginas -
Tarea De Enseñanza Aprendizaje
INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como propósito exponer un conjunto de recomendaciones para desarrollar la motivación en el proceso enseñanza-aprendizaje. Inicialmente partimos de la relación entre la enseñanza y el aprendizaje, considerada como una unidad dialéctica donde la enseñanza existe para el aprendizaje y mediante ella se estimula este. Se describen los diferentes momentos a través de los cuáles transcurre el aprendizaje, entre los cuales uno de los elementos esenciales es la motivación. Posteriormente se
Enviado por espinal03 / 4.813 Palabras / 20 Páginas -
Enseñanza Aprendizaje
ntos importantes de “Enseñanza y aprendizaje” Andy Hargreaves Implicaciones para los profesores y la enseñanza • Los profesores son quienes en definitiva reforman la escuela. Los intentos por cambiar la escuela tendrán poco o ningún impacto sobre los estudiantes, a menos que afecten a la manera de enseñar de los profesores y a la forma de aprender de los jóvenes. • Al igual que los estudiantes, los profesores se ven influidos en su aprendizaje por
Enviado por juanpalomo133 / 295 Palabras / 2 Páginas -
PROPOSITOS DE LAS TECNICAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
PROPOSITOS DE LAS TECNICAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE El objetivo final, es que los individuos adquieran conocimientos, y para ello existe una persona que los tiene, por lo tanto, es necesario que apoye a estos individuos a adquirirlos, se hace énfasis en "apoyo", si es que en realidad se pretende lograr este objetivo y además de la adquisición de conocimientos, que el alumno desarrolle habilidades y actitudes, es decir, que sean competentes, sólo se logrará
Enviado por keirymoorales1 / 571 Palabras / 3 Páginas -
El Papel De La Sociedad En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje.
Nombre: Ludwig Olaf Antonio Rojas Juárez. Grupo: 21. Semestre: Segundo. Escuela: Universidad Pedagógica Nacional – Unidad 153, Ecatepec. Mes de revisión: 24 de Junio del 2014. Carrera: Pedagogía. Maestro: Víctor Veloz Gómez. Tema: El papel de la sociedad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Introducción. La familia como base fundamental de la sociedad influye en gran medida en el aprendizaje de sus miembros, en particular de los niños. El sujeto aprende de la experiencia particular de
Enviado por PUNKROJAS13 / 1.992 Palabras / 8 Páginas -
REFLEXIÓN DE LOS ENFOQUES EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA UNIDAD 1
Ésta unidad tiene como finalidad integrar nuevos conceptos de lenguaje durante las actividades que realiza a los alumnos. En el primer tema de la unidad “la función de estudios gramaticales” se enfatizan las prácticas de enseñanza-aprendizaje de la lengua a partir de diversos teóricos de la gramática tradicional y subraya puntos de las limitaciones que los enfoques han mostrado para el desarrollo de la lengua en los niños. Respecto al segundo tema se incluyen los
Enviado por alenavarroo / 295 Palabras / 2 Páginas -
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Indicadores de Resultado: Permiten monitorear el nivel de cumplimiento de las metas institucionales. Se denominan también indicadores de productividad. La atención 5 en este nivel, se concentra en establecer sí los productos y/o servicios esperados, se han generado en forma oportuna y con la calidad requerida. Indicadores de Impacto: Se diseñan para dar seguimiento a los cambios en el entorno atribuibles a la ejecución del proyecto, programa o política. Muchas veces se miden a través
Enviado por aaron09_ / 270 Palabras / 2 Páginas -
El Impacto De La Salud Mental En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje
EL IMPACTO DE LA SALUD MENTAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A lo largo de la historia, el ser humano siempre ha buscado la manera de aprender del medio en el que está inmerso, para ocupar este conocimiento en su beneficio personal, es decir, la educación siempre ha estado inmersa en la vida del hombre, es un fenómeno social inevitable, puesto que aprendemos de las situaciones y de las personas con las que convivimos, así
Enviado por SofiQuiroz / 3.412 Palabras / 14 Páginas -
ANALISIS DEL PROCESO-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIÓN
ÍNDICE Índice……………………………………………………………………………………pág. 1 Introducción……………………………………………………………………………pág. 2 Objetivo General y Específicos………………………………………………………pág. 3 Marco Teórico Antecedentes Históricos de la Escuela de Enfermería de la S.S………pág. 4 Misión de la Escuela de Enfermería de la S.S……………………………pág. 5 Objetivos General……………………………………………………………pág. 6 Objetivos Específicos………………………………………………………..pág. 6 Proceso Enseñanza Aprendizaje Metodología del PEA………………………………………………………….pág. 7 Definición……………………………………………………………………….pág. 7 Dimensiones Esenciales……………………………………………………...pág. 7 Enseñanza……………………………………………………………………..pág. 8 Aprendizaje…………………………………………………………................pág. 8 Estrategias de Enseñanza……………………………………………………pág. 8 Estrategias de Aprendizaje………………………………………………….pág. 8
Enviado por chapiz1619 / 2.625 Palabras / 11 Páginas -
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL FORTALECIMIENTO DEL USO DE LAS COMPUTADORAS CANAIMAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES
En tiempos de cambios constantes y vertiginosos, en los que la tecnología cada vez más parece invadir los rincones de nuestra sociedad incluyendo a unos y excluyendo a otros; en los que el conocimiento y el poder se hallan hoy más que nunca de la mano; en la era del conocimiento, se plantea que para desarrollar un tema se necesita comprenderlo y dar un bosquejo del mismo. Por un lado, la información es tan abundante,
Enviado por raymara / 4.014 Palabras / 17 Páginas -
La Pedagogía Y Los Conceptos De: Educación, Cultura, Civilización Y Proceso Enseñanza-aprendizaje.
La pedagogía comprende, el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de la educación; en tal sentido la educación constituye un proceso, y la pedagogía, la ciencia que lo estudia. La pedagogía se ocupa del estudio científico y especulativo de la educación, de sus teorías, aspectos filosóficos, científicos, y técnicos. La cultura son las huellas que el ser humano deja en su camino por la apropiación del conocimiento, el aprendizaje se da por asimilación de
Enviado por elsagato / 779 Palabras / 4 Páginas -
Un término que escuchando muy comúnmente es de enseñanza-aprendizaje
INTRODUCCIÓN Un término que escuchando muy comúnmente es de enseñanza-aprendizaje se da a conocer paso a paso los dos profesos diferenciados, pero sumamente tomamos de la mano, su concepto no es el mismo pero siempre tienen una estrecha relación uno con el otro. Es importante reconocer la manera en que las personas le dan el valor a los materiales, a sus conocimientos y como los utilizan en para transformar su vida social en él lo
Enviado por miriamosuunaa / 4.178 Palabras / 17 Páginas -
La indisciplina de los alumnos en secundaria que afecta su proceso de enseñanza-aprendizaje
1. TEMA DE INVESTIGACIÓN LA INDISCIPLINA DE LOS ALUMNOS EN SECUNDARIA QUE AFECTA SU PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 2. PROBLEMATIZACIÓN La etapa escolar en educación básica es una de las más importantes de la vida. Está ligada al crecimiento y al desarrollo del ser humano, por ello es fundamental que nuestros niños y adolescentes la transiten con alegría, salud y entusiasmo. El proceso educativo es realmente complejo, todo lo que se realice a favor de él,
Enviado por Bardoam / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
Enseñanza-Aprendizaje
1.- INTRODUCCIÓN El actual trabajo se lo ejecuto para conocer la forma en la que se comportan los estudiantes dentro del aula de clase, en el proceso de enseñanza aprendizaje, así como también observar la conducta del docente y la forma en la que comparte sus conocimientos a los estudiantes. Esta investigación se llevó a cabo en el Colegio Técnico Ascázubi, en el Tercer año de bachillerato especialización Contabilidad, con el Msc. Fernando Castro, docente
Enviado por CristianAsimbaya / 641 Palabras / 3 Páginas -
ESTILOS DE APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
“ESTILOS DE APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA” ÍNDICE: 1. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….3 2. ¿QUÉ SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE?.........................................4 3. DEFINICIONES DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE……………………..5 4. TIPOS DE ESTILO DE APRENDIZAJE………………………………………..8 4.1. ACTIVO…………………………………………………………….8 4.2. REFLEXIVO………………………………………………………10 4.3. SENSORIAL……………………………………………………...11 4.4. INTUITIVO……………………………………………………….12 4.5. VISUAL……………………………………………………………12 4.6. VERBAL…………………………………………………………..13 4.7. SECUENCIAL……………………………………………………14 4.8. GLOBAL………………………………………………………….15 5. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE…………………………………………..16 6. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA…………………………………………….18 7. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….19 1. INTRODUCCIÓN. Para saber lo que es el estilo de aprendizaje de una persona es preciso conocer primero
Enviado por marceloPAUMAR / 2.815 Palabras / 12 Páginas -
Situación Enseñanza-Aprendizaje
Situación Enseñanza-Aprendizaje. La profesora Karen Perdomo, egresada del Departamento de Arte del I.P.C. con amplia experiencia en Dibujo Técnico, trabaja con un curso del cuarto año de media diversificada. Los estudiantes, en número de 36, divididos en dos grupos de 18 c/u, se caracterizan por ser de buen rendimiento e interesados en el área de Dibujo Técnico, sin embargo son inquietos y conversadores. El instituto cuenta con pocos recursos para la elaboración de medios, solo
Enviado por Kperdomos / 376 Palabras / 2 Páginas -
FINALIDAD Y ENFOQUE TEORICO - METODOLOGICO DE LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL
FINALIDAD Y ENFOQUE TEORICO - METODOLOGICO DE LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL ANÁLISIS DE LAS FINALIDADES Y EL ENFOQUE TEÓRICO – METODOLÓGICO, EXPRESADOS EN LA PROPUESTA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. Básicamente el propósito central de español en la educación primaria es propiciar el desarrollo de las capacidades del niño al comunicarse en los distintos usos de la lengua hablada y escrita. Para esto el niño tendrá que lograr
Enviado por daniimartinezqui / 577 Palabras / 3 Páginas -
Fundamentos psicopedagógicos para la enseñanza aprendizaje de la literatura infantil.
Nucleo problemico No 2 Fundamentos psicopedagógicos para la enseñanza aprendizaje de la literatura infantil. CONOCIMIENTOS: .Evolución del sentido estético del niño, fases estéticas en el niño: El sentido estético: La educación del sentido estético es la base para el desarrollo del sentido ético. La actitud moral formada en la primera infancia, se afirma cuando el niño, gracias a su sentido estético, siente lo bueno como bello y lo malo como feo. Las actividades artísticas son
Enviado por yuli1528 / 2.310 Palabras / 10 Páginas -
Estrategias De Enseñanza Aprendizaje
Autor: Virginia González Órnelas Titulo: Estrategias de enseñanza y aprendizaje Año: 2001 Editorial: Pax, México, Librería Carlos Cesarman, S. A. Tema 1: ¿Qué son las estrategias educativas? ¿Qué es la enseñanza y que es el aprendizaje? El aprendizaje y la enseñanza son dos procesos distintos que los profesores tratan de integrar en uno solo: el proceso enseñanza-aprendizaje. Por tanto, su función principal no es solo enseñar, sino propiciar que sus alumnos aprendan (Zarzar, 1988). Para
Enviado por gabiicruba / 2.228 Palabras / 9 Páginas -
Productos NECESIDADES O PROBLEMÁTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
PRODUCTO 1 NECESIDADES O PROBLEMÁTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE - Comprensión lectora - Lectura - Redacción - Expresión oral - Problemas con operaciones básicas - Resolución de problemas - Uso debido de las tic - Sobreprotección de los padres - Incumplimiento de las normas - El uso inadecuado de los libros y materiales que existen en la escuela - Economía - planeación didáctica - Tutoría - Salud - Infraestructura - Medios de comunicación
Enviado por melvidul / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación: proceso de enseñanza-aprendizaje
Evaluación: proceso de enseñanza-aprendizaje Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIX Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIX [ISSN: 1668-1673] XX Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo Año XIII, Vol. 19, Agosto 2012, Buenos Aires, Argentina | 215 páginas [descargar en PDF ] [ver índice ] [Ver todos los libros de la publicación] Delgado, Valeria El objetivo de este ensayo es reflexionar y realizar una
Enviado por sagrariomar / 1.815 Palabras / 8 Páginas -
A. Identifique Algunas De Las Estrategias Pedagógicas Y Didácticas Factibles De Utilizar En Los Procesos De Enseñanza - Aprendizaje - Evaluación E-A-E, Con Estudiantes Con Discapacidad.
R/. Alumnos con discapacidad auditiva Será importante que en las primeras sesiones se realicen juegos y actividades que permitan que el resto del grupo compruebe y valora las posibilidades y limitaciones de los alumnos con discapacidad, y se organizarán actividades donde el alumno con necesidades especiales sea el principal protagonista. Con respecto a la comunicación, habrá que tener en cuenta las siguientes recomendaciones: • Controlar su atención mediante alguna señal en el momento de empezar
Enviado por carito3257 / 210 Palabras / 1 Páginas -
REFLEXIONES DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION SECUNDARIA
Durante el siglo XX, el avance de la ciencia y la tecnología ha producido más conocimiento que el obtenido con anterioridad a esta época. En especial, es el desarrollo de la ciencia en la última mitad de este siglo, la que transformó el modo de ver el mundo. Es así, que en la sociedad actual se destaca la importancia del conocimiento científico, Sin embargo, parece ser que muchos centros de educación básica siguen atrapados en
Enviado por 09mar / 1.287 Palabras / 6 Páginas -
Análisis del impacto de la Plataforma Educativa Blackboard Learn en el proceso enseñanza-aprendizaje en las modalidades de graduación para el Programa de Licenciatura de Docencia de la UNED para el período de 2011 al 2013
Análisis del impacto de la Plataforma Educativa Blackboard Learn en el proceso enseñanza-aprendizaje en las modalidades de graduación para el Programa de Licenciatura de Docencia de la UNED para el período de 2011 al 2013 Mora Fonseca Juan Diego Acuña Solano Nancy Artavia Carmona Melissa Estudiantes Licenciatura en Docencia UNED (Costa Rica) Contenido 1. Resumen 2 2. Historia 2 3. Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) 3 4. Evaluación de los entornos virtuales 5 5.
Enviado por LgarciaM30 / 5.514 Palabras / 23 Páginas -
La Conservación Al Servicio De La Enseñanza Aprendizaje
La conservación al servicio de la enseñanza aprendizaje Nuestro objetivo es analizar la importancia de la conservación en el aprendizaje de los niños y el papel que esta conversación con el profesor puede desempeñar para promover las destrezas de cada niño en el pensamiento y la comunicación. Resaltando que la conservación contribuye más al aprendizaje de los niños cuando está basada en las propias experiencias directas de éstos La conversación constituye una dimensión importante de
Enviado por sanchelas / 1.615 Palabras / 7 Páginas -
Unidad de enseñanza aprendizaje I Cultura y Globalización
Unidad de enseñanza aprendizaje I Cultura y Globalización Especialista: Dr. Alejandro Grimson Sinopsis Para analizar la globalización es necesario considerar sus Elementos clave, sus dimensiones y comprenderla como una nueva escala de la imaginación y la acción. La cultura contemporánea tiene elementos de ruptura y de continuidad con épocas anteriores. Uno de los cambios nucleares se refiere a la relación entre cultura y territorio, tanto por las dinámicas migratorias como por la expansión de los
Enviado por selena123456 / 229 Palabras / 1 Páginas -
Indicadores Para Evaluar El Proceso Enseñanza Aprendizaje
INTRODUCCIÓN Llamamos Aprendizaje, al cambio que se da, con cierta estabilidad, en una persona, con respecto a sus pautas de conducta. El que aprende algo, pasa de una situación a otra nueva, es decir, logra un cambio en su conducta. El establecimiento de los indicadores específicos que nos permitan establecer un enfoque preventivo y colaborativo de la gestión de la calidad, monitorización nos darán una perspectiva global o integrada del funcionamiento del proceso enseñanza aprendizaje.
Enviado por ilovemoni.95 / 308 Palabras / 2 Páginas -
Recursos Didácticos Y Metodológicos En La Enseñanza-aprendizaje De Las Matemáticas Por Medio De La Resolución De Problemas"
ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN 02 UNIDAD III. “Recursos didácticos y metodológicos en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas por medio de la resolución de problemas” 05 Tema 1. Cálculo mental y estimación en la escuela 10 INTRODUCCIÓN UNIDAD III “Recursos didácticos y metodológicos en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas por medio de la resolución de problemas” Tema 1. Cálculo mental y estimación en la escuela El cálculo mental puede propiciar la recuperación de los saberes previos del
Enviado por Melamvar / 8.472 Palabras / 34 Páginas -
Factores Implicados En Las Estrategias De Enseñanza- Aprendizaje.
Hablamos de estrategias de enseñanza- aprendizaje porque aunque sabemos que toda la atención va dirigida al estudiante, en este proceso siempre quien enseña está en un momento de aprendizaje también. Los factores que rodean al estudiante, influyen directamente en la manera en que el educador debe escoger el método más adecuado para que cada uno de sus alumnos desarrolle con eficiencia su aprendizaje, sabiendo que cada uno de ellos tiene su propio estilo de desarrollar
Enviado por amaliaok / 753 Palabras / 4 Páginas -
RE: SEM1. FORO: Teorías Y Proceso Enseñanza Aprendizaje
FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA INDICAR AL ALUMNO CON LENTO APRENDIZAJE O INMADUREZ COMPORTAMIENTO ASPECTOS DE PERSONALIDAD CRECIMIENTO-MEJORAMIENTO RENDIMIENTO NORMAL ALUMNO SOBRESALIENTE Es capaz de un rendimiento más alto en Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros. Le falta confianza para participar en actividades orales Frecuentemente olvida sus materiales. Es cooperativo Es maduro para su edad Necesita practicar la expresión oral
Enviado por villaelisa / 491 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza-aprendizaje
El camino del aprendizaje ________________________________________ Aprendizaje: Llamamos Aprendizaje, al cambio que se da, con cierta estabilidad, en una persona, con respecto a sus pautas de conducta. El que aprende algo, pasa de una situación a otra nueva, es decir, logra un cambio en su conducta. Proceso de enseñanza-aprendizaje. La distancia ente las dos situaciones (A y B) es el proceso de enseñanza-aprendizaje, que debe ser cubierto por el grupo educativo (Profesores-alumnos) hasta lograr la solución
Enviado por todavias / 727 Palabras / 3 Páginas -
La importancia del uso de las Tics en la enseñanza aprendizaje
Al realizar la investigación se encontrado temas referente al tema de investigación por lo que se ha visto necesario mencionarlos pues serán de apoyo para realizar la investigación del tema planteado, pero cabe destacar en la institución no se ha realizado una investigación de este tipo. “LA INCORPORACIÓN Y USO DE LAS TICS COMO APOYO PEDAGÓGICO AL TRABAJO DOCENTE EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE, EN LOS NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
Enviado por poolfre / 623 Palabras / 3 Páginas -
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Qué indicadores de calidad se deben considerar para evaluar una institución en educación superior (universidad) en tres áreas: Proceso Enseñanza Aprendizaje, Interacción Social, e Investigación. Proceso Enseñanza Aprendizaje En mi opinión las funciones que deben de cumplir los indicadores de calidad en una institución en educación superior son: Proveer información válida y específica sobre el desarrollo de los procesos y sobre los resultados obtenidos en un determinado centro. Estos indicadores dependen del sistema de gestión utilizado
Enviado por carlalv7 / 694 Palabras / 3 Páginas -
DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL EN LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL EN LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Necesario es, comenzar destacando lo magnánimo del entorno educativo presencial; ya que éste es el cimiento de todas aquellas reestructuraciones y cambios generados a través de la historia de la educación en cuanto a la enseñanza y el mismo aprendizaje, puesto que es ésta, la educación presencial, [no se confunda con la pedagogía tradicional…] la que implica el desarrollo y el avance en el
Enviado por ANGIE2015 / 1.456 Palabras / 6 Páginas -
Enseñanza-aprendizaje
Es importante y necesario conocer, y considerar esos aspectos para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, porque el contexto social es el espacio que rodea a la enseñanza, juega un papel importante, además que en el contexto en que se desarrollan los alumnos es de gran importancia ya que el contexto social influye en el aprendizaje más que las actitudes y las creencias; tiene una profunda influencia en cómo se piensa y en lo que se
Enviado por karilusa / 298 Palabras / 2 Páginas -
Proceso enseñanza- aprendizaje
Hablar del proceso enseñanza- aprendizaje, resulta ser muy complejo puesto que engloba muchas situaciones, ya que estos para su adquisición se requiere de un contexto inmediato y la interacción con él y quienes lo integran, para el intercambio de conocimientos, generando así la negociación de significados de lo que sé y lo que sé me está enseñando. Pero qué es enseñanza: “La enseñanza puede ser descrita como un proceso continuo de negociación de significados, de
Enviado por fresita2511 / 460 Palabras / 2 Páginas -
Proceso enseñanza aprendizaje
Capitulo 2 La forma de aprender del ser humano ha ido cambiando de acuerdo a las necesidades de los educandos en décadas pasadas solo se buscaba que el alumno tuviera un cumulo de conocimientos, para adquirirlo se hacían planas, repetición de conceptos, jalones de orejas (castigos), por tanto se decía que el ser más preparado era el que tenía conocimientos, en la década de los 90 y a principios de este siglo se habló y
Enviado por kminant / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
Enseñanza aprendizaje
El ser humano siempre ha estado inmerso a lo largo de la historia en transformaciones sociales, tecnológicas, económicas y culturales las cuales han tenido fuertes repercusiones en todos los ámbitos de la vida personal y social en el cual nosotros los profesores jugamos un rol muy importante, el de mejorar la perspectiva de visión, misión y valores de cada individuo; por tanto debemos desarrollar competencias específicas para integrante de la sociedad ya sea, alumnos, padres,
Enviado por kminant / 937 Palabras / 4 Páginas