Enseñanza aprendizaje ensayos gratis y trabajos
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MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO FACULTAD PROGRAMA SEMESTRE 1 REGION DE FORMACIÓN General CÓDIGO DEL CURSO 5748 NOMBRE DEL CURSO Procesos Comunicativos I TIPO DE CURSO Teórico TIPO DE CRÉDITO Teórico CRÉDITOS 3 HORAS DE TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO PRESENCIAL (HTP) 48 HORAS TOTALES TEÓRICAS 48 HORAS TOTALES PRÁCTICAS 0 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE (HTIE) 96 TOTAL DE HORAS DE TRABAJO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE (HTP + HTIE) 144 LENGUA Castellana METODOLOGÍA Presencial PRE-REQUISITOS CÓDIGO CURSO
Enviado por reyes.espana / 1.859 Palabras / 8 Páginas -
“La Evaluación Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje”
Descripción: Imagen1 GRUPO B MATERIA Evaluación Del Aprendizaje ACTIVIDAD “La Evaluación Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje” SEMESTRE Segundo Semestre NOMBRE DEL ALUMNO Jesús José González Chávez NOMBRE DEL MAESTRO Mtro. Jesús Noé Hernández López FECHA 15/ Marzo/ 2021 SEDE Creel Descripción: Index of /Images/png INTRODUCCIÓN En el transcurso de los últimos años, el tema de la evaluación ha alcanzado un protagonismo evidente hasta convertirse en uno de los aspectos centrales de discusiones, reflexiones y debates pedagógicos. El
Enviado por traviezoarremang / 1.474 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias didácticas para la virtualización del proceso enseñanza aprendizaje en tiempos de Covid-19
C:\Users\ERNESTO\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\LogoENSECH.PNG MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Manejo de estrategias didácticas para el desarrollo de competencias Tercer Semestre 10. Estrategias didácticas para la virtualización del proceso enseñanza aprendizaje en tiempos de Covid-19 Brenda Lizeth Miranda González Docente: Mtro. Ernesto Leal Seáñez Fecha: Noviembre/05/2020 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA VIRTUALIZACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN TIEMPOS DE COVID-19 Reporte de lectura Ante la actual situación de pandemia por el Covid 19, se han implementado medidas
Enviado por Brenda Miranda / 1.436 Palabras / 6 Páginas -
La importancia del contexto en el proceso enseñanza-aprendizaje (Notas)
La importancia del contexto en el proceso enseñanza-aprendizaje (Notas) Fundamentación normativa • Autonomía para establecer y adecuar actividades organizativas y curriculares. • Participación en la organización, gobierno y función de centros docentes por parte de la comunidad educativa. • Construcción dinámica del contexto. • Identificar y analizar variables que componen el contexto. • Entorno contemplado como técnica de aprendizaje por descubrimiento. • Aprendizaje considerado como proceso de reconstrucción del conocimiento. • La escuela genera un
Enviado por Isa7911 / 330 Palabras / 2 Páginas -
ACUERDO DE PROFESORES Y ESTUDIANTES SOBRE REGLAS DE CONVIVENCIA Y COMPORTAMIENTO PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ACUERDO DE PROFESORES Y ESTUDIANTES SOBRE REGLAS DE CONVIVENCIA Y COMPORTAMIENTO PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. PROGRAMA DE DERECHO ------------------------------ Y EL GRUPO------------SEMESTRE------------ en el curso de---------- hemos acordado las siguientes cláusulas que recogen lineamientos institucionales consagrados en el PEI, PEP y Reglamento de estudiantes del Programa de Derecho para el desarrollo con calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del periodo académico 2019-2: 1) El profesor y los estudiantes se comprometen a mantener
Enviado por js27 / 760 Palabras / 4 Páginas -
LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LAS DIVERSAS GENERACIONES HUMANAS
Resultado de imagen para reu miahuatlan RED DE ESCUELAS UNIVERSITARIAS DEL SURESTE LICENCIATURA: PEDAGOGÍA SEMESTRE: 3° ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TRABAJO: LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LAS DIVERSAS GENERACIONES HUMANAS. PRESENTA: EVERARDO JULIO ALMARAZ ALMARAZ BAJO LA REVISIÓN DE: DRA. CANDELARIA BASTIDA CORTÉS Miahuatlán de Porfirio Díaz, Miahuatlán, Oaxaca a; 26 de octubre de 2019. INTRODUCCIÓN Las generaciones humanas han sido desde comienzos del siglo XX uno de los referentes claves para
Enviado por JulioAlm1 / 4.933 Palabras / 20 Páginas -
AVANCES EN PROCESOS PEDAGOGICOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
ESCUDO Aprobado por Resolución 489 del 28 de octubre de 2004 Y por resolución 5459 del 14 de septiembre de 2010 para 3011 NIT 816002999-1_DANE 266001005499 “FORJAMOS CIUDADANOS Y CIUDAD” MARZO 2021 TIPO DE EVALUACIÓN: FORMATIVA EVALUACION DOCENTE: ALEJANDRA MARIA MALDONADO YUSTY AVANCES EN PROCESOS PEDAGOGICOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE * EDUCACION ARTISTICA * EMPRENDIMIENTO 6-3, 6-4 TEMA: Avances de procesos CONTENIDOS Y COMPETENCIAS TRABAJADOS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS UTILIZADAS N° de Estudiantes AUSENTES (por grupo) Retroalimentación
Enviado por Aleja Yusty / 649 Palabras / 3 Páginas -
Prácticas interculturales como apoyo en el proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes haitianos
Integrantes * Ninoschka Gallardo * Fernanda Núñez * Alexandra Sandoval * María Jesús Santander * Paula Serrano * Monserrat Silva Tema 2 puntos: Prácticas interculturales como apoyo en el proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes haitianos. Fundamentación: 4 puntos El tema es contingente debido a la realidad nacional que se vive hoy en día en las Escuelas. Ya que es importante integrar nuevas políticas públicas con el fin de apoyar las practicas interculturales, respondiendo
Enviado por constanza Catalan / 2.096 Palabras / 9 Páginas -
Estrategia de Enseñanza-Aprendizaje
Resultado de imagen para logo unadm Contenido Objetivo 2 Logros 3 Estrategia de Enseñanza-Aprendizaje 3 Indicaciones de la actividad 3 Diagrama de Clases “ViajeFast” 4 Compilación Código “Imágenes” 4 Conclusión 5 Fuentes de consulta, citas y bibliografía. 6 Objetivo Que utilice la herencia y polimorfismo en la programación orientada a objetos, implementando las clases, así como operadores retomando el caso planteado. Logros * Uso de la herencia para reutilizar código y construir clases basadas en
Enviado por Dny None / 501 Palabras / 3 Páginas -
MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Resultado de imagen para nuevo logo de senati SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Los peores desastres naturales en el Perú han ocurrido desde 1746 hasta 2017, debido a que el territorio se encuentra en un área de intensa actividad sísmica por la placa de Nazca (placa oceánica), que se encuentra sumergida bajo la sudamericana (placa continental). El constante movimiento produce fricción entre ambas, lo que ocasiona los
Enviado por Frida_Yarleque30 / 2.056 Palabras / 9 Páginas -
¿Qué elementos se deben tener en cuenta a la hora de incluir recursos tecnológicos en procesos de enseñanza-aprendizaje?
¿Qué elementos se deben tener en cuenta a la hora de incluir recursos tecnológicos en procesos de enseñanza-aprendizaje? Una de las principales cosas a tener en cuenta a la hora de incluir o implementar recursos tecnológicos dentro de los procesos educativos es analizar el contexto, ya que partiendo de ahí podemos identificar qué recursos o circunstancias pueden ser obstaculizadores o facilitadores para los procesos de enseñanza y aprendizaje, no se puede pretender incluir recursos de
Enviado por Babilonss / 505 Palabras / 3 Páginas -
RED EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Red en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje Nelia Loret Becerra Mena Especialización en Aplicación de Tic para la Enseñanza, Universidad de Santander Recursos Educativos Digitales Tania Ximena Jure Arenas 09 de abril de 2021 Bogotá Introducción Los recursos educativos digitales – RED son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Un material didáctico es adecuado para el aprendizaje si ayuda al aprendizaje
Enviado por Loret Becerra Mena / 789 Palabras / 4 Páginas -
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Hola, profesora, el día de hoy vi la presentación de su open class pero me encontré con la sorpresa de que solo tiene una duración de 12 minutos y al parecer no se grabo la sesión completa ni con las instrucciones para aquellos que como yo no pudimos estar presentes en la clase, debido a eso me puse a ver la sesión del mismo tema pero del profesor José Sánchez Santander; a
Enviado por alexandre d. / 731 Palabras / 3 Páginas -
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES EN EL CONTEXTO RURAL EN ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA Resultado de imagen para upes ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DE SINALOA UNIDAD LOS MOCHIS CLAVE: 25DUP0004P FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES EN EL CONTEXTO RURAL EN ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA PRESENTA FLAVIO GARCIA ROJAS ASESORA MARIA DEL ROCÍO BARAJAS PEREGRINA LOS MOCHIS, SINALOA, MAYO 17, DE 2019 UUNIIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA Resultado de imagen para upes ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO
Enviado por Bobby Spirit / 5.013 Palabras / 21 Páginas -
El proceso de enseñanza-aprendizaje
IESPE | Inicio ________________ Introducción Con el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se hizo posible un intenso intercambio de ideas, experiencias y conocimientos entre millones de seres humanos. La educación de la población mundial es una compleja y costosísima tarea para las instituciones de este sector. La educación a distancia constituye una alternativa para enfrentar este enorme problema. Se realiza una revisión de la literatura para determinar sus antecedentes,
Enviado por manuel salas nochebuena / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
APRENDE EN CASA – UNA NUEVA METODOLOGÍA DE E-A (Enseñanza – aprendizaje)
APRENDE EN CASA – UNA NUEVA METODOLOGÍA DE E-A (Enseñanza – aprendizaje) Las actividades de la propuesta “aprende en casa” han sido una forma de seguir con la educación tanto de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, los cuales al principio no tenían mucho impacto en los estudiantes por lo que no se le daba la importancia de estos programas transmitidos como sesión de clase a distancia. Para ello tendríamos que analizar las razones que hacen
Enviado por Damián Antonio / 1.438 Palabras / 6 Páginas -
Implementación de Estrategias Didácticas y Pedagógicas que permitan Impulsar el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Integrando a Padres, Madres y Representes de los y las Estudiantes del 3er Grado
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON” CURSO INTRODUCTORIO Implementación de Estrategias Didácticas y Pedagógicas que permitan Impulsar el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje con la Integración de Padres, Madres y Representes de los y las Estudiantes del 3er Grado, Sección "D" de la Escuela Primaria “Carabobo”. Facilitador: Bachiller: Prof. Kenny Gómez Deyanira Zurita C.I. 16.699.827 Diciembre, 2019 ________________ ÍNDICE Pág. Resumen……………………………………………………………… 03 Introducción…………………………………………………………... 04
Enviado por Deyanira DE Centeno / 3.461 Palabras / 14 Páginas -
Línea del tiempo. Elementos del proceso enseñanza-aprendizaje
________________ Educación en la Edad Medieval: El Sistema Educativo en la Edad Medieval 44 La Prehistoria | Historia Universal Historia de la educación en la Antigua Grecia - Viva el Cole Educación en el Antiguo Egipto | Cómo era y quiénes la recibían Línea del Tiempo de la Educación timeline | Timetoast timelines Humanismo y Renacimiento | Tiempos Medios 2.0 Edad Moderna - LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ________________ CONCLUSIONES REFERENCIAS * Castejón, J. L.,
Enviado por Ileana.abrego88 / 746 Palabras / 3 Páginas -
La importancia de la didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje
La importancia de la didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje. Para conceptualizar la importancia de didáctica en el ejercicio de la docencia, es conveniente reconocer la evolución histórica de esta ciencia. La didáctica tiene sus orígenes en la Grecia clásica, a partir de Sócrates y más tarde por Platón. En otros momentos de su evolución, filósofos de la edad media como San Agustín, Santo Tomas de Aquino y Luis Vives dan aportes que ayudan
Enviado por silvia2006 / 927 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias de enseñanza aprendizaje
Lo mismo puede suceder en el centro universitario con las relaciones maestro-alumno, en donde los cambios paulatinos no se observan de manera inmediata y sólo se reconocen al cabo de un tiempo. Al considerar las siguientes acepciones de enseñanza, nos damos cuenta de la complejidad de las responsabilidades docentes. Por su parte, Stenhouse, desde una perspectiva curricular, concibe a la enseñanza como «las estrategias que adopta la escuela para cumplir con su responsabilidad. Enseñanza no
Enviado por YESSICA PG / 2.219 Palabras / 9 Páginas -
La categoría didáctica método de enseñanza-aprendizaje
LA CATEGORÍA DIDÁCTICA MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Material básico 1: Categoría Método de enseñanza Dra. C. Edith M. Santos ,,, La característica esencial de todo método es que va dirigido a un objetivo. Entonces hay que ver al método como el medio que utilizan los hombres para alcanzar el objetivo. Cuando se habla de método significa que se analiza en primer lugar la vía que se tiene que emprender, para lograr un objetivo. Los objetivos son
Enviado por varinia123 / 7.533 Palabras / 31 Páginas -
Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento en los Contextos Educativos actuales de enseñanza – aprendizaje desde la Virtualidad
Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento en los Contextos Educativos actuales de enseñanza – aprendizaje desde la Virtualidad Ensayo Pedro José Rodríguez Rincón Habilidades Comunicativas Grupo ER Universidad de Pamplona Facultad de las ciencias básicas Programa de Geología Cúcuta, Norte de Santander 2021 ________________ Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento en los Contextos Educativos actuales de enseñanza – aprendizaje desde la Virtualidad Ensayo Actividad semanas 11 y 12 Pedro José Rodríguez Rincón Habilidades
Enviado por 93paquito3 / 2.102 Palabras / 9 Páginas -
Elaborar un escrito donde identifique los componentes del grupo escolar que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Screenshot_20210314_113111_1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 201 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA PARA EL MEDIO INDÍGENA, PLAN 90 ASIGNATURA: GRUPO ESCOLAR MAESTRA: CELIA VERÓNICA SALVADOR SPLINKER ESTUDIANTE: IGNACIO CABALLERO SANTIAGO GRUPO: 2.3 TÍTULO DEL TRABAJO: Elaborar un escrito donde identifique los componentes del grupo escolar que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 9 DE OCTUBRE DEL 2021 “El proceso de enseñanza-aprendizaje está compuesto por 4 elementos: el profesor, el estudiante, el contenido y las variables
Enviado por Gallo Dominguez / 1.686 Palabras / 7 Páginas -
Nueva modalidad en la educación: comparación entre plataformas virtuales en la enseñanza-aprendizaje
Nueva modalidad en la educación: comparación entre plataformas virtuales en la enseñanza-aprendizaje La tecnología hizo posible las grandes poblaciones; ahora las grandes poblaciones hacen que la tecnología sea indispensable. José Krutch Internet, la red de redes, se ha convertido en una parte importante de nuestra sociedad. Diariamente, esto es parte de nuestra comunicación y rutina. Además, en momentos como la cuarentena por el COVID-19, esta herramienta nos permite seguir moviéndonos, pero es una herramienta virtual.
Enviado por Eduarda Pesantez / 1.403 Palabras / 6 Páginas -
¿Cuál es la importancia de la motivación en el proceso de enseñanza- aprendizaje?
Estrategias de aprendizaje https://www.youtube.com/watch?v=5FXww8K65g4 Buenas noches profesora y compañeros; presento mi aportación a foro 1: ¿Cuál es la importancia de la motivación en el proceso de enseñanza- aprendizaje? Tomando como punto de partida que el aprendizaje requiere esfuerzo y motivación sostenida. Paris y Cross (1983) indican que la motivación que los alumnos desarrollan para sostener y mantener su interés por la tarea académica depende de una serie de variables: • El valor que proporcionan los
Enviado por CSG89 / 764 Palabras / 4 Páginas -
Procesos de enseñanza–aprendizaje
Procesos de enseñanza–aprendizaje Primero que nada, definimos aprendizaje como la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes que se desarrollan mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Para este proceso se ha llevado a cabo un análisis para poder comprender la forma en que se va adquiriendo el conocimiento. Para esto se han propuesto teorías apoyadas del conocimiento teórico practico para investigar fenómenos internos y externos, que favorecen a este proceso. Esto nos permiten
Enviado por Jhony Rossel / 525 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza-aprendizaje
Enseñanza remota Tecnología Educativa 2019-2020 3 º tarefa: (4 ao 17 de maio). María Jiménez Quirós. Actualmente o concepto de ensinanza-aprendizaxe enténdese como innovación e permanencia ao longo de toda a vida, dous factores que están altamente vinculados á competencia dixital e incorporación das novas tecnoloxías. Así, requírese un currículo que se transforme para facer fronte a actuacións e practicas educativas efectivas dentro desta nova realidade. Tanto docentes como alumnado deben prepararse de forma critica
Enviado por M 0913 / 925 Palabras / 4 Páginas -
El proceso de enseñanza aprendizaje
Introducción El famoso filósofo y pedagogo norteamericano Jhon Dewey, expresó hace algún tiempo, que el ser humano aprende haciendo, lo cual significa que debemos actuar de manera práctica y concreta en todos los momentos de la vida, reflejando en nuestro comportamiento las ideas, creencias y valores que alberga nuestra mente, con el fin de darle una orientación clara a nuestra vida. Se dice popularmente que existen tres maestros que debemos oír continuamente: la naturaleza, la
Enviado por Darwin Tosca Juarez / 1.479 Palabras / 6 Páginas -
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PLAN DE AVANCE 2021-2022
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOACHA PARA VIVIR MEJOR PEI: “Niños, niñas y jóvenes con formación de vida integral desde los cimientos de la educación de calidad para construir un tejido social” ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PLAN DE AVANCE 2021-2022 Para alcanzar la Excelencia en la formación de su Hijo(a) se requiere que el estudiante desarrolle el siguiente plan de avance en los ambientes de aprendizaje donde aún no al logrado el nivel superior o bastante asumido. Estas actividades deben sustentarlas
Enviado por xiomi0102 / 721 Palabras / 3 Páginas -
COMO AFECTA LA MIGRACION EL ESTADO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS 3ER GRUPO PREESCOLAR SECCION “A” DEL C.E.I. FUNDACION NEGRA MATEA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Básica Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental del Magisterio “Samuel Robinson” “COMO AFECTA LA MIGRACION EL ESTADO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS 3ER GRUPO PREESCOLAR SECCION “A” DEL C.E.I. FUNDACION NEGRA MATEA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE” Trabajo de Grado para el obtener la Licenciatura en Educación Inicial Asesor YSLEYER ALDANA Autor: IVON
Enviado por edicsmar72 / 6.764 Palabras / 28 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD: FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LITERATURA ESTUDIANTE: HECTOR ROLDAN CHACHA MACHAY PROFESOR/A: Mg. ROSA.ORDONEZ ENSAYO TÍTULO: IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Titulo: Importancia de la comunicación educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje. Introducción La comunicación juega un papel muy importante en el proceso de enseñanza – aprendizaje ya que esta
Enviado por 000019349832229 / 698 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo para la Asignatura de Teorías de la Educación. El Conductismo, proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Catalina Morales Prof. Christian Jaramillo. Teorías de la Educación. 4 de agosto. de 2021 ACTIVIDAD UNO Ensayo para la Asignatura de Teorías de la Educación. El Conductismo, proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Se entiende a conductismo como un paradigma psicológico que se centra en la conducta que puede ser observada, dentro de esta teoría educativa encontramos a los principales exponentes como John Broadus Watson, considerado padre del conductismo, el cual basa su teoría en poder predecir la
Enviado por Catalina Morales / 3.341 Palabras / 14 Páginas -
PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN LOGO IUTA.jpg PERÍODO ACADÉMICO 2021-II Especialidad: Enfermería Unidad Curricular: Enfermería Básica Código: ezwqdve Semestre: I Sección: 211 A-2 Facilitador: Prof. Paula Sànchez Cédula: 8.635.091 Firma: SEMANA UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº OBJETIVO Y/O COMPETENCIA UNIDADES DE COMPETENCIA SABERES O CONTENIDOS ESTRATEGIAS PLAN DE EVALUACIÓN Nº 1 Fecha 14 al 18/03/22 DECLARATIVOS: Enfermería. Conceptos básicos. La Enfermería como Profesión. Reseña Histórica de la Enfermería Ética y Código de Ética:
Enviado por Gladiuska Perez / 2.831 Palabras / 12 Páginas -
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Descripción: Resultado de imagen para LOGOS DE LA UPEL Descripción: Resultado de imagen para LOGOS DE LA UPEL UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN NUEVA ESPARTA CATEDRA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE AUTORA: MARCANO. AURISCELIS. C.I. 28.043.480 PROFA. MSC: MARICARMEN ROMERO LA ASUNCIÓN, JULIO 2021 INTRODUCCIÓN La función del lenguaje en los humanos es la comunicación. Como seres sociales
Enviado por hm01 / 1.164 Palabras / 5 Páginas -
EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FÍSICA APLICANDO SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA
EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FÍSICA APLICANDO SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA. Autores: Repetto, Gabriela Paola. Sanchez, Jorge Javier. Trabajo de Investigación Tutora: Profesora Bodean Mariana IPDICA – INSTITUTO SUPERIOR PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES Y CIENCIAS AGROPECUARIAS. 2013. El proceso de enseñanza - aprendizaje de la Física aplicando situaciones problemáticas como herramienta didáctica. Introducción Un gran desafío se plantea al enseñar Ciencias Naturales, particularmente en el campo de la Física, ya que
Enviado por Paorep / 2.231 Palabras / 9 Páginas -
La psicopedagogía y la enseñanza - aprendizaje en centros educativos
Tema: La psicopedagogía y la enseñanza - aprendizaje en centros educativos La educación por ser una ciencia social se ve avocada a relacionarse con una serie de individualidades que abren un abanico de diferencias a las cuales hay que darles el tratamiento adecuado, es en este contexto que el presente ensayo enfoca en determinar el papel que cumple la psicopedagogía en el plantel educativo desde la experiencia del profesional que se encuentra a cargo de
Enviado por GaloCueva / 1.508 Palabras / 7 Páginas -
La didáctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje
La didáctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje. Consignas: 1. ¿Cuál es la problemática que se plantea en el texto respecto de la Didáctica como disciplina? En la didáctica como disciplina se plantea, como es natural, el especialista, al someterse a esa tarea de sistematización de su disciplina, necesita previamente haber decidido que conocimiento del producido por la comunidad científica corresponde a su disciplina y cual no. Es decir, necesidad definir, delimitar, su disciplina. En ocasiones,
Enviado por yoanabenitez / 1.963 Palabras / 8 Páginas -
Importancia del funcionamiento de la corteza cerebral en el proceso de enseñanza-aprendizaje
________________ Importancia del funcionamiento de la corteza cerebral en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la actualidad al hablar del conocimiento y de la corteza cerebral podremos mencionar que es un instrumento importante para identificar las funciones cerebrales como son recibir, procesar para poder responder a estímulos. John Flavell (1979,1987) plantea” que la utilización de mecanismos autorreguladores establece una suerte de monitoreo cognoscitivo, operando efectivamente estos mecanismos como parte de los procesos ejecutivos de control que
Enviado por Brissa Clarita Q R / 1.553 Palabras / 7 Páginas -
“INFLUENCIA DE LA IGLESIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DURANTE LA EDAD MEDIA”
UNIVERSIDAD LA SALLE MORELIA MATERIA: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ENSAYO ACADÉMICO TEMA: “INFLUENCIA DE LA IGLESIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DURANTE LA EDAD MEDIA” ALUMNA: CLARA GUZMÁN MARTÍNEZ TITULAR: Prof. L.F. Tito de los Santos Hernández López MORELIA, MICH., A 21 DE MARZO DEL 2022 INTRODUCCIÓN A lo largo de los años la educación ha ido evolucionando y con cada época que pasa la educación va tomando características especiales que la vuelven
Enviado por Clara Guzman Martinez / 1.488 Palabras / 6 Páginas -
PODCAST como herramienta de enseñanza aprendizaje
En los últimos años la Educación está experimentado cambios e influencias de todos los sectores y áreas del saber, la enseñanza está siendo incluso cuestionada por muchos estratos de la sociedad, a tal punto que todos los involucrados en este campo tratan de promover un cambio hacia una Educación de calidad con calidez. Juan Sigüenza (2016) menciona que “La creciente utilización del podcast en el ámbito educativo se ha visto favorecida por la implantación de
Enviado por Diego Anrango / 299 Palabras / 2 Páginas -
TEGNOLOGIA PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Introducción La presente narrativa aborda el tema Tecnología para la enseñanza y aprendizaje, que puede ser de mucha utilidad en el desempeño docente, así como el del alumno durante su vida académica. Se mencionan algunas de las principales herramientas que se pueden utilizar en la tecnología en la enseñanza que me permitía el acercamiento con los estudiantes mientras estaba trabajando en casa en el ciclo escolar 2020 – 2021 en donde la pandemia no permitía
Enviado por NYK18 / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
MODELO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL COMPONENTE DE QUÍMICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Actividad # 1 CUARTILLA Autor (a): CAROL YADIRA AMADOR LARA RAISA CAROLINA ARROYO FONTALVO Tutor: MAIRA OROZCO Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Maestría en Educación- Virtual Fecha: JUNIO 26 de 2022 ________________ MODELO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL COMPONENTE DE QUÍMICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, A TRAVÉS DE LA LÚDICA, EN EL GRADO TERCERO DE LA I.E.D MARCO FIDEL SUAREZ. En este trabajo investigativo se propone la lúdica como eje central del accionar pedagógico, estableciendo
Enviado por raisaarroyo / 384 Palabras / 2 Páginas -
IMPACTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE LA AMB CENTRO DE ADIESTRAMIENTO AERONAUTICO ENSAYO: IMPACTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE FACILITADOR: Msc. Carol del Valle Omaña PARTICIPANTE: Johamnes Fancett Gonzalez Garay V-17.644.360 SECCION: B Caracas, 14 de Mayo de 2021. IMPACTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE La emergente sociedad en busca de la información, impulsada por el avance científico y globalizado
Enviado por Oriana Josefina Ortega González / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
La evolución de la educación y el sistema enseñanza aprendizaje a través de los años
Conclusión. La evolución de la educación y el sistema enseñanza aprendizaje a través de los años es tangible, pasando desde la edad antigua en la cual los chichimecas, mayas y aztecas aprendían con base en la experiencia en primer lugar, posteriormente los padres eran los encargados de transmitir la educación a sus hijos y los conocimientos mas especializados pasaban de generación en generación a través de códices, esta educación era tradicionalista y la enseñanza se
Enviado por alejandrazamora1 / 447 Palabras / 2 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD TECNÍCA DE MANABÍ FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente TEMA: LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE. ESTUDIANTE: LUCIA ESPERANZA TANDAZO ORDOÑEZ. DOCENTE: MÓNICA MONSERRATE MOLINA MOLINA. NIVEL: SEXTO. PARALELO: “C” ________________ LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN. Las evaluaciones ofrecen la posibilidad de reforzar y consolidar el aprendizaje, así como alcanzar
Enviado por Cinthya Beatriz Vinces Cede�o / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
Enseñanza-aprendizaje a distancia
Logo IESPE Logo IESPE Programa: Maestría en tecnologías e innovación educativa. Alumno: Javier Márquez Ramírez Matrícula: 166131 TÍTULO Enseñanza-aprendizaje a distancia. Ensayo. Mayo de 2022. Chihuahua, México. Introducción La educación a distancia, o el aprendizaje a distancia, es un campo de la educación que depende de la tecnología de la información y los sistemas de instrucción que planean brindar aprendizaje a los estudiantes que no están físicamente presentes en un salón de clases. En lugar
Enviado por jmrdelch18 / 1.902 Palabras / 8 Páginas -
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE. DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA CURSO DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TEMA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE. DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Docente: PhD. Ramón Guzmán Hernández Estudiante: Fredy Morquecho Andrade, Mgs. GUAYAQUIL, 2020 PLAN DE CLASE DOCENTE: Ing. Fredy L. Morquecho A. Fecha de planificación: 16 de nov. –2020 Cátedra MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA Hoja No. Pre-requisitos de la asignatura * Fundamentos de Tecnología de materiales * Mecánica de patio Descripción de la
Enviado por 0301412417 / 887 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE REDES DE COMPUTADORAS
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA Calidad, Pertinencia y Calidez UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES PEDAGOGÍA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES LICENCIATURA EN INFORMÁTICA PROYECTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE REDES DE COMPUTADORAS TEMA: Tipología de Redes Informáticas AUTORES: Abarca Pazmiño Darlyn Arias Lanche Bryan Geovanny Mauricio Angel Feijoo Alburqueque Mendoza Vivanco Ericka Dayana Riofrío Jaramillo Marlyn Michaela DOCENTE: Lic. Mayra Tatiana Acosta Yela, Mgs. CURSO: Sexto Semestre P.A.O Machala - El Oro - Ecuador 2022 - 1 ________________ ÍNDICE RESUMEN
Enviado por Mauricio Feijoo / 1.365 Palabras / 6 Páginas -
¿Por qué es importante considerar las diferencias individuales de los estudiantes en los procesos de enseñanza aprendizaje?
¿Por qué es importante considerar las diferencias individuales de los estudiantes en los procesos de enseñanza aprendizaje? El papel de los educadores es muy importante cuando hablamos de considerar y trabajar con las diferencias de los estudiantes. Teniendo en cuenta la importancia pedagógica de las diferencias individuales, los docentes deben planificar sus actividades y experiencias de aprendizaje. Esto significa que desarrollan estrategias y procedimientos de enseñanza que se adaptan a las circunstancias específicas de los
Enviado por Brigitte Merchan / 326 Palabras / 2 Páginas -
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (PROPUESTA PARA PROPICIAR, PROMOVER Y LOGRAR UN NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE)
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (PROPUESTA PARA PROPICIAR, PROMOVER Y LOGRAR UN NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE) Método Tradicional de enseñanza-aprendizaje (Educación bancaria) En la actualidad al analizar el proceso “enseñanza-aprendizaje” que domina en la mayoría de las escuelas, observamos que las relaciones o “roles” maestro-alumno presentan un carácter especial y determinante: el de ser relaciones de naturaleza fundamentalmente narrativa, discursiva, repetitiva. Así el tipo de vínculo que prevalece es el de dependencia. La narración, la trasmisión de
Enviado por ceci666 / 1.843 Palabras / 8 Páginas