Formatos Llenos Pareib Maestros ensayos gratis y trabajos
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EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE
Como ya lo había mencionado, para que el trabajo escolar sea educativo, ha de ser ante todo organizado, y no rutinario ni imprevisto. La organización consiste en la adecuación de medios afines e implica el previo arreglo de los recursos indispensables. Esto significa que el educador ha de tener una idea clara de la finalidad de su labor general y de cada actividad en particular. Quien no planee su labor no hará nada organizado, y
Enviado por maestroabraham / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
Importancia De Que El Maestro De Educcion Basica Conozca Y Valore Las Bases Constitutivas Del Sistema Educativo Mexicano
La Importancia De Que El Maestro De Educación Básica Conozca y Valore Las Bases Constitutivas Del Sistema Educativo Mexicano La Importancia de que el Maestro de Educación Básica Conozca y Valore las Bases Constitutivas del Sistema Educativo Mexicano. Podemos definir el concepto de educación como el proceso en el que una persona adquiere conocimiento o aprendizaje que le ayudara a formarse para poder convivir en una sociedad. Estos conocimientos le servirán durante toda la vida
Enviado por andreaa / 325 Palabras / 2 Páginas -
Resumen "El Rol Del Maestro" De Joan Dean
El rol del maestro La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance El maestro es recurso más caro e importante de la clase. Las tareas del maestro de actuar de mediador respecto al currículo de cada niño. La observación de los niños. Un maestro ha de observar a los niños para adaptar el programa de
Enviado por PammRomero / 543 Palabras / 3 Páginas -
LA PLANEACION Y EL PRESUPUESTO MAESTRO
1. ¿QUE ES LA PLANEACION ESTRATEGICA? El proceso de planeación estratégica es la primera herramienta principal que una empresa tiene que implantar para transformarse en una organización competitiva, por que a través de ella es posible determinar claramente a donde quiere ir , de tal manera que, a partir de donde se encuentra pueda fijar los derroteros necesarios para lograr su misión. 2. CUALES SON LAS ETAPAS DEL MODELO DE PLANEACION ESTRATEGICA? La planeación estratégica
Enviado por mrqriel / 1.980 Palabras / 8 Páginas -
Dia Del Maestro
Día del maestro ¿Por que se eligió esa fecha? -La fecha de celebración del Día del maestro tiene su origen en el 15 de enero de 1932, cuando se llevo a efecto en Caracas, la Fundación de la Sociedad de Maestros de Instrucción Primaria, cuya finalidad era la de luchar por la dignificación y por los derechos de nuestros educadores. Maestros destacados en la historia del país: *Simón Rodríguez, *Andrés Bello, *Juan Vicente Gonzáles, *Cecilio
Enviado por eliuscar / 255 Palabras / 2 Páginas -
Dia Del Maestro
Día del maestro ¿Por que se eligió esa fecha? -La fecha de celebración del Día del maestro tiene su origen en el 15 de enero de 1932, cuando se llevo a efecto en Caracas, la Fundación de la Sociedad de Maestros de Instrucción Primaria, cuya finalidad era la de luchar por la dignificación y por los derechos de nuestros educadores. Maestros destacados en la historia del país: *Simón Rodríguez, *Andrés Bello, *Juan Vicente Gonzáles, *Cecilio
Enviado por eliuscar / 255 Palabras / 2 Páginas -
Formato Para Proyectos De Cm
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM) 1. Diagnóstico: Describe la situación actual del grupo de alumnos que atiende, con base en la información, datos y hechos recopilados. 2. Registro del o los temas a desarrollar. De acuerdo con el diagnóstico realizado, los docentes elegirán el o los temas a desarrollar. 1. Fortalecimiento del aprendizaje. 2. Preparación para cambio de nivel educativo. 3. Prevención de las adicciones. 4. Comunidad segura. 5. Hábitos alimenticios. 6.
Enviado por gordita05 / 441 Palabras / 2 Páginas -
Formato De Periodico Mural
OCTUBRE EDUCACION ESPECIAL U.S.A.E.R # 123 RECOMENDACIIONES PARA BRINDAR UNA ATENCION ADECUADA A LOS ALUMNOS: • HACER A LOS PADRES PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES. • RECONOCER LAS ESTRATEGIAS QUE EL ALUMNO EMPLEA AL REALIZAR LAS ACTIVDIDADES EN EL SALON DE CLASES Y EN EL HOGAR. • PROPICIAR QUE EL ALUMNO TOME PARTE ACTIVA EN LAS ACTIVIDADES O TAREAS DIARIAS EN EL SALON Y EN EL HOGAR. • VALORAR EL ESFUERZO DEL ALUMNO. • EVITAR
Enviado por anamariamartinez / 2.674 Palabras / 11 Páginas -
Producto 1 Diplomado RIEB Para Maestros 3 Y 4 Grado
Bloque 1 Tendencias Educativas Actuales Aprendizaje esperado: Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de manera que se pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. …………………………………………………………………………………………………………………………………………... 1) De forma individual, elabore un escrito original de 4 cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: • ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conoce que sean resultado del trabajo
Enviado por orenday_rob / 775 Palabras / 4 Páginas -
Memoria técnica, Proyecto Maestro Horario
Introducción Antecedentes: El proyecto realiza procedimientos de búsqueda que facilitan el proceso e igualmente llevar el control de asistencia de personal docente, lo cual es una mejora al proceso que se lleva actualmente. Hay sistemas de control de asistencia, pero no cubren las necesidades de la institución por lo cual su manejo se complica. Justificación: Con la función de este software ayudara al control de los horarios de los docentes, se agilizara el proceso de
Enviado por dapl / 3.497 Palabras / 14 Páginas -
MAESTROS DE SIMON BOLIVAR
Maestros De Simón Bolivar Maturín, 28 de Enero 2.011 Introducción La educación de Bolívar en la primera etapa de su vida fue bastante informal, considerando que no fue un alumno regular que cursara estudios desde la educación básica hasta la universidad. Aprovechando que la familia poseía fortuna, su madre no escatimó en gastos para darle a su hijo una buena educación. Bolívar recibió instrucciones de tutores privados en su propia casa. Solamente durante cuatro períodos
Enviado por Cristian9712 / 318 Palabras / 2 Páginas -
EL TRABAJO DE LOS MAESTROS UNA COSNTRUCCION COTIDIANA
EL TRABAJO DE LOS MAESTROS: UNA CONSTRUCCIÓN COTIDIANA. La escuela representa uno de los contextos de mayor influencia en el desarrollo del individuo, puesto que pasa gran parte de su vida en ella; además de ser uno de los principales escenarios de interacciones cotidianas, (Jackson: 91:8) lo advierte de la siguiente manera: “la mayor parte de las actividades que se realizan en la escuela se hacen con otros o, al menos, en presencia de otros
Enviado por sujeysotoparra / 3.742 Palabras / 15 Páginas -
Formato De Observacion
RESUMEN Las medidas básicas para protegerse contra virus informáticos al utilizar Internet son: • Evitar abrir correos de remitentes desconocidos • Evitar aceptar envió de archivos si no se conoce la fuente • Revisar todos los archivos que se descargan Para verificar la existencia de virus en una unidad de almacenamiento extraíble sin utilizar los asistentes del sistema debemos seguir los siguientes pasos: 1. Insertar la unidad de almacenamiento 2. Abrir el icono del explorador
Enviado por maisabelrobles / 516 Palabras / 3 Páginas -
EL MAESTRO Y LA PRÁCTICA DOCENTE
EL Maestro y su Práctica Docente Una responsabilidad del docente es motivar a sus alumnos para que su enseñanza sea productiva, es decir, que los conocimientos que quiera transmitir a sus alumnos sean fáciles de asimilar para ellos, otra forma de motivarlos es como se menciono con anterioridad fomentando la participación para que se sientan con la confianza de expresar sus dudas y puntos de vista acerca del tema, y que cuando algo no les
Enviado por JuanchoRuiz / 363 Palabras / 2 Páginas -
Relación Alumno Maestro - Material Didactico
Introducción Entendemos por medios y recursos didácticos todos aquellos instrumentos que, ayudan a los formadores en su tarea de enseñar (tarea formativa) y por otra facilitan a los alumnos el logro de los objetivos de aprendizaje. Podemos clasificarlos en 3 grupos (por la naturaleza): - Medios tradicionales. - Medios audiovisuales. - Nuevas tecnologías. Por quienes los elaboran: - Diseñados por el formador y/o alumnos. Alto valor educativo por el proceso seguido de su diseño y
Enviado por hekktorin86 / 404 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro De Los Nueve
EL MAESTRO DE LOS NUEVE 9º GRADO JORGE ADOUM (Mago Jefa) CAPITULO I HISTORIA DEL GRADO 1. Podemos afirmar, sin temor de equivocarnos, que los personajes que figuran en este Grado son sencillamente apócrifos, y que "el bíblico" Salomón nada tiene que ver con el Noveno Grado, cuya institución es moderna. Sin duda, este Crado pertenece a la serie gradual de la Iniciacion y ocupa el tercer lugar en los Misterios Menores. Las finalidades de
Enviado por alexcava / 9.879 Palabras / 40 Páginas -
Identidad profesional de los maestros
del docente, los métodos que utiliza en el aula y la identidad profesional del docente. Antes que nada el docente es la persona que enseña una determinada ciencia o arte. Sin embargo, el maestro es aquel al que se le reconoce una habilidad extraordinaria en la materia que instruye. De esta forma, un docente puede no ser un maestro (y viceversa). Pienso que los docentes deben de tener en el aula armonía y disciplina que
Enviado por Lmanuelchipol / 252 Palabras / 2 Páginas -
Nuevo Formato De Planeación
Geografía de México y del mundo, 1er. grado de secundaria Escuela Secundaria general No. 3 “Lázaro cárdenas”. Los propósitos del bloque I, El espacio geográfico y los mapas, buscan que los alumnos: • Identifiquen los componentes del espacio geográfico y se acerquen al reconocimiento de los conceptos propios de su estudio. • Representen e interpreten el espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de las fuentes de información geográfica en México y en
Enviado por endyreyes / 3.314 Palabras / 14 Páginas -
Da formato a un disco para uso de MS-DOS
MS-DOS FORMATO Da formato a un disco para uso de MS-DOS. /V[:etiqueta} Especifica la etiqueta del volumen. /Q Realiza el formato rápido. /U Realiza el formato incondicional /F:tamaño Especifica el tamaño del disquete al que no se dará formato (tales como 160; 180; 320; 360; 720; 1.2; 1.44; 2.88) /B Asigna espacio con el disco con formato para archivo de sistema. /S Copia el disco de sistema en el disquet al formatear. /T:pistas Especifica el
Enviado por ivoncin / 7.517 Palabras / 31 Páginas -
Formato Para Documentar Una técnica Didáctica
Formato para documentar una técnica didáctica Nombre del curso: Semestre en que se imparte: Número de alumnos en el grupo: Tema del contenido del curso que se revisará con la técnica: Momento del curso en el que se aplicará la técnica: (Período del semestre) Identificar con un nombre a la técnica: Un nombre con el que resulte fácil identificar el tipo de actividades y/o las características de la técnica. (Ejemplos: técnica de rejilla, actividad grupal
Enviado por karen100 / 353 Palabras / 2 Páginas -
Formato Patcm
COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES ESCUELA PRIMARIA “__________________” ZONA ESCOLAR ___ PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES CICLO ESCOLAR 2011-2012 PROFR. _______________________________ GRADO____ GRUPO _____ Plan anual de trabajo para carrera magisterial Diagnóstico: describe la situación actual del grupo de alumnos que atiende, con base en la información, datos y hechos recopilados. Registro del o los temas a desarrollar. De acuerdo con el diagnóstico realizado, los docentes
Enviado por chamy13 / 428 Palabras / 2 Páginas -
Promover el gusto por reflexionar es importante para nosotros los maestros
INTRODUCCION Promover el gusto por reflexionar es importante para nosotros los maestros, ya que nos permite evaluar nuestro comportamiento en el ámbito educativo y social. Así como realizar una autoevaluación del proceso enseñanza-aprendizaje. Orientando la práctica educativa, volviéndonos profesionales competentes dentro de la docencia. Por eso, en el presente trabajo se retoma la reflexión como punto de partida para la práctica docente. El primer tema a comentar es la solución a los problemas sociales contemporáneos
Enviado por danaealfaro / 1.266 Palabras / 6 Páginas -
EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 1) ¿Cuáles deben ser las competencias profesionales del maestro mexicano? Las competencias con las que debe contar un profesor son las siguientes: organizar y dirigir situaciones de aprendizaje, 2 administrar la progresión de los aprendizajes, 3 concebir y hacer evolucionar los dispositivos de diferenciación, 4 envolver a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo, 5 trabajar en equipo,
Enviado por RAFAELESCALANTE / 457 Palabras / 2 Páginas -
¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación?
¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación? Desarrollando las habilidades de autocrítica, donde se realicen cuestionamientos sobre los aprendizajes de los alumnos, así como analizando nuestro desempeño, proponiendo actividades encaminadas a verificar los avances de los alumnos durante el ciclo escolar, otro punto a considerar es la capacidad que tiene el docente de
Enviado por mariit / 294 Palabras / 2 Páginas -
Formato De Planeacion
Escuela: Esc. Sec. Gral. # 55 Prisciliano Sánchez. Ciclo escolar: 2010- 2011 Maestra en formación: Tania Ivonne Nieto Montaño. Asignatura: Geografía de México y el mundo Grado y grupo: 1° “A” Y 1° “B” Fecha: 23 – 27 de mayo del 2011 Módulos de 50 min. 5 módulos. Bloque: 5. Espacios culturales y políticos. Tema: 5.1 Diversidad cultural y globalización. Subtema: 5.1.2 Globalización cultural. Influencia de la publicidad que transmiten los medios de comunicación. Propósito:
Enviado por raydark / 712 Palabras / 3 Páginas -
FORMATO DE DEMANDA LABORAL
H. Junta _______________ de Conciliación y Arbitraje.- Presente _______________ por mi propio derecho, señalando para oír notificaciones _______________ y designando como mi apoderado a _______________ en los términos de la carta/ poder adjunta, respetuosamente expongo: Vengo a demandar a _______________ con domicilio en _______________ o a quien resulte responsable de a fuente de trabajo ubicada en _______________ lo siguiente: a).- El pago de la cantidad de _______________ por concepto de indemnización constitucional de tres meses
Enviado por donsonscry / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
MAESTRO DE TODO SABIO DE NADA
INTRODUCCION A lo largo de este articulo REFLEXIONES DE LA FORMACION DOCENTE se habla de que tanto la formación docente inicial y el desarrollo profesional son elementos fundamentales en la educación. Demandando a las escuelas formadoras de docentes iniciativas que fortalezcan las competencias y la profesionalidad de los futuros docentes. Además de pedir al docente no conformarse con lo aprendido en la Escuela Normal, conformándose con un Titulo sino continuar con una permanente actualización. Por
Enviado por JACOBIS / 1.620 Palabras / 7 Páginas -
Historia De Los Maestros Rurales
INTRODUCCIÓN Los proyectos educativos en el periodo posrevolucionario conservaron las intenciones de civilizar y homogeneizar la cultura de la gente en el medio rural, era necesaria una formación especializada de los maestros que se encargarían de dicha tarea. En principio, la preparación de maestros rurales fue pensada sólo como una capacitación rápida, pero más adelante se planteó como un proceso de formación amplio que debía ser, ante todo, una enseñanza de tipo práctico, ligada a
Enviado por barrientos04 / 624 Palabras / 3 Páginas -
Formato De Avance Programático
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD TERCER BIMESTRE PRIMER GRADO Periodo del 6 de febrero al 10 de febrero de 2012 SEMANA 4 TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIAS DIDACTICAS L. TEXTO MATERIAL Los juegos y juguetes de ayer y hoy. Identifica los cambios entre los juegos y juguetes del pasado y los actuales. *Reconoce algunos juegos y juguetes tradicionales que han permanecido. *Solicitar a los alumnos que pregunten a sus familiares sobre algunos juegos y
Enviado por elvira_lopez7 / 388 Palabras / 2 Páginas -
Maestro De Educacion
¥ Licenciatura: Educación Primaria 6° Semestre Asignatura: Regional II “La utilización del patrimonio cultural y natural de la región como recurso educativo” Sandria Escalante Renata Marzo – 2009 INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia, la escuela ha sido el lugar en el que se adquieren conocimientos, sin embargo lo que eran aquellas escuelas de las primeras letras que solo buscaban enseñar a leer y a escribir no se asemejan en nada a las que,
Enviado por MAROSUA / 465 Palabras / 2 Páginas -
Encuesta A Maestros De Educación Básica
ENCUESTA A MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA Nombre: ________________________________Edad: _____ Sexo: _____ Nombre de la escuela: ___________________________________________ Cargo que ocupa: ___________________ Grado que atiende: _________ Años en servicio: ___________ Maestro o maestra: 1. ¿Qué considera usted que debe ofrecer la escuela en relación con la educación de los niños? 2. ¿Qué cree usted que esperan de los maestros, los padres y madres de familia en relación con la educación de sus hijos? 3. ¿Cómo valora la
Enviado por papalotzin / 782 Palabras / 4 Páginas -
LA COMUNICACIÓN COMO INTERACCION ENTRE MAESTRO-ALUMNO
ÍNDICE Introducción Capitulo I La comunicación 1.1. DEFINICION DE COMUNICACIÓN 1.2. ELEMNETOS DE LA COMUNICACION 1.3 LA COMUNICACIÓN COMO INTERACCION ENTRE MAESTRO-ALUMNO 1.4 CONCEPTO DE COMUNICACION Capitulo II el aprendizaje 2.1 concepto de aprendizaje 2.2 alumnos aprendices autónomos 2.3 aprendizaje efectivo 2.4 proceso de aprendizaje 2.5 modelo de aprendizaje Capitulo III COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE 3.1 importancia de la comunicación maestro-alumno en el aprendizaje 3.2 como transmitir un mensaje en el aprendizaje 3.3 el aprendizaje humano
Enviado por prosti01 / 9.817 Palabras / 40 Páginas -
Formato De Practica
1. Objetivo Determinar la aceleraci´on de un cuerpo sobre un plano inclinado, a diferentes ´angulos y distancias sobre la horizontal. 2. Introducci´on En f´ısica, la aceleraci´on es una magnitud vectorial que nos indica el ritmo o tasa de cambio de la velocidad por unidad de tiempo. Sus dimensiones son: [L/T 2 ]. Su magnitud en el SI es el de m/s 2 . Cada instante, es decir en cada punto de la trayectoria, queda definido
Enviado por yazminglez / 901 Palabras / 4 Páginas -
Rasgos Deseables Del Nuevo Maestro
LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO El estudiante busca tener los rasgos del perfil de egreso del profesor de educación física al concluir la formación inicial en la escuela normal. Los rasgos deseables del nuevo maestro se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, conocimiento de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales de sus alumnos y del
Enviado por gutmitan / 4.179 Palabras / 17 Páginas -
4. El Maestro Mexicano
Las sociedades del conocimiento proponen la herramienta de las tic vía internet para llegar a todos los usuarios en el universo, porque en países donde la educación es la prioridad los resultados positivos se reflejan en la excelente economía de los mismos por la creatividad imperante. 4.1 ¿Cuáles deben ser las competencias profesionales del maestro mexicano? Si estamos inmersos en la sociedad y exigimos alumnos con perfil competente en cualquier lugar de la misma, también
Enviado por juannitta / 982 Palabras / 4 Páginas -
4. El Maestro Mexicano
4.2 ¿Cómo desarrollar y fortalecer el liderazgo académico de directivos y supervisores para una gestión escolar innovadora? Una de las dimensiones cruciales en el ejercicio de sus funciones es la del ejercer liderazgo administrativo hacia el logro de la visión de la institución. El director y supervisores de escuelas, como líder administrativo debe tener el conocimiento, las destrezas y atributos para entender y mejorar la organización, implantar planes operacionales, manejar los recursos fiscales y aplicar
Enviado por juannitta / 686 Palabras / 3 Páginas -
Presupuesto Maestro
El Presupuesto Maestro Es un Presupuesto que proporciona un plan global para un ejercicio económico próximo. Generalmente se fija a un año, debiendo incluir el objetivo de utilidad y el programa coordinado para lograrlo. Consiste además en pronosticar sobre un futuro incierto porque cuando más exacto sea el presupuesto o pronostico, mejor se presentara el proceso de planeación, fijado por la alta dirección de la Empresa. ________________________________________ Beneficios:---1. Define objetivos básicos de la empresa. 2.
Enviado por QPALZMWOSKXM / 5.964 Palabras / 24 Páginas -
Decena Tragica: Formato Internacional
Resumen La Decena Trágica fue un periodo de un poco más de diez días en el que un grupo de sublevados se levantaron en un movimiento contrarrevolucionario a fin de golpe de estado en contra del gobierno de Francisco I. Madero. Fue causado por los antiguos desacuerdos con el gobierno aún sin resolver y el incumplimiento a los acuerdos formados en la revolución mexicana. En este se lleva una parte de la lucha a la
Enviado por FireMa5ter / 5.274 Palabras / 22 Páginas -
Estimado Maestras y Maestros
Estimado Maestras y Maestros En el marco del Programa de Carrera Magisterial, desde su vigésima primera edición, las actividades cocurriculares forman parte de su Sistema de Evaluación, integradas en el Factor de Desempeño Profesional del Maestro. A través del tratamiento de temáticas y situaciones sociales, comunitarias y familiares relevantes para el aprendizaje de los alumnos, las actividades cocurriculares pueden coadyuvar, complementar, ampliar y/o fortalecer los contenidos y actividades de aprendizaje descritos en el currículo vigente
Enviado por bitalcesar / 496 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO RESULTADO DE LAS OBSERVACIONES REALIZADAS DURANTE LAS VISTAS A LAS ESCUELAS SECUNDARIAS Y DE ENTREVISTAS A ALUMNOS Y MAESTROS.
Mediante este ensayo quiero mostrar lo que logre identificar durante mis visitas a las escuelas secundarias referentes a las dificultades que se le presentan a un alumno al ingresar a la secundaria. Así como a los procesos de adaptación y que factores podrían influir en que el alumno tenga o no preferencia por alguna materia, considero que es de suma importancia conocer lo que pasa con los alumnos de la escuela secundaria ya que me
Enviado por flaizz / 467 Palabras / 2 Páginas -
Formato Para Un Curriculum Vitae
CURRICULUM VITAE. DATOS PERSONALES NOMBRE: Cesar Efren Leon Flores. FECHA DE NACIMIENTO: 05 de Octubre de 1987. EDAD: 23 años. ESTADO CIVIL: CASADO DIRECCION: Bulgaria #1367. COLONIA: Fracc. La Memoria. MUNICIPIO: Ahome. C.P. 81257 TELEFONO PARTICULAR: (668)-8-11-84-55 CORREO ELECTRONICO: Lionso16_52@hotmail.com TELEFONO MOVIL: 6681-50-92-89 OBJETIVOS: Finalizar mi licenciatura en derecho, ejercer mi profesion, desarrollarme diariamente tanto como persona, padre, estudiante, amigo y sobre todo apoyar a las personas que necesiten de mi ayuda mientras yo pueda
Enviado por cesarleon / 587 Palabras / 3 Páginas -
Formato Perdida De Patria Potestad
SOLIS RODRIGUEZ ERIKA IVONNE VS. JAVIER GALLEGOS ELIZALDE JUICIO ORDINARIO CIVIL C. JUEZ DE LO FAMILIAR EN EL DISTRITO FEDERAL SOLIS RODRÍGUEZ ERIKA IVONNE por mi propio derecho y como representante de la menor BRENDA NOEMI GALLEGOS SOLIS y señalando como domicilio para oír notificaciones y recibir toda clase de documentos el ubicado en _______________________, de esta ciudad, y autorizando para oírlas en mi nombre y representación al Lic _________, con cedula profesional ________, ante
Enviado por rubenlopezamador / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
Maestro Rural
Aprenda A Ser Maestro Rural Aprenda a ser maestro rural * La problemática de los maestros que trabajan en el medio rural Ser maestro es una tarea difícil, pero ser maestro rural lo es aún más. Para poder comprender lo que es ser un maestro rural primero debemos comprender lo que significa “una comunidad rural”. Una comunidad rural es aquella en que los medios de acceso son más difíciles, la población es más pequeña y
Enviado por gabrielafraire / 589 Palabras / 3 Páginas -
Formato Para Promover El Recurso De Revocación
Formato para promover el Recurso de Revocación (Nombre del contribuyente) (Clave del RFC) (Autoridad competente para resolver) P r e s e n t e (Nombre quien promueve), con clave del Registro Federal de Contribuyentes (clave), promoviendo por mi propio derecho, con domicilio fiscal en _____________ en esta ciudad, mismo que señalo para oír y recibir toda clase de notificaciones y documentos y autorizando para recibirlas al ___________, comparezco para exponer: Que vengo por medio
Enviado por reyarz / 302 Palabras / 2 Páginas -
Divorcio Voluntario Formato
EXPEDIENTE CIVIL NÚM. _______/2010 DIVORCIO VOLUNTARIO JUAN JOSE ALVAREZ PEREZ Y GLORIA ADRIANA AGUILAR PÉREZ C. JUEZ DEL RAMO CIVIL EN TURNO P R E S E N T E JUAN JOSE ALVAREZ PÉREZ Y GLORIA ADRIANA AGUILAR PÉREZ, mayores de edad, mexicanos por nacimiento, promoviendo por propio derecho, originarios y vecinos de esta ciudad, señalando como domicilio para oír y recibir toda clase de notificaciones y documentos el ubicado en Avenida Central Sur, Dr
Enviado por rox1887 / 626 Palabras / 3 Páginas -
Formatos Fiscales
COMPETENCIA DESLEAL Indice I. Introducción II. Concepto III. Legislación IV. Actos de Competencia Desleal a. Requisitos para determinar un acto de competencia desleal b. Captación de clientela c. Actos de Desorganización d. Actos de Engaño e. Actos de Imitación f. Explotación de la reputación ajena g. Violación de Secretos h. Inducción a la ruptura contractual i. Violación de Normas j. Pactos desleales de exclusividad. V. Bibliografía Introducción Aunque se entienda que todo tipo de actividad
Enviado por CamiloLeonC / 832 Palabras / 4 Páginas -
Diligencia El Formato De Inspección.
1. DILIGENCIA LA LISTA DE VERIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO. LISTA DE VERIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO 1. Diligencia la lista de verificación de factores de riesgo. LISTA DE VERIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO GRUPO FACTOR DE RIESGO CÓDIGO DESCRIPCIÓN 1 Del ambiente de trabajo. Microclima 1A Temperatura extrema: calor o frío 1B Humedad relativa o presencia de agua 1C Aireación natural inadecuada 1D Niveles de luz natural inadecuados 1F Presiones barométricas inusuales 2 Contaminantes
Enviado por vyvymar / 313 Palabras / 2 Páginas -
ENCUENTROS COTIDIANOS DE MAESTROS Y PADRES EN LA ESCUELA
ENCUENTROS COTIDIANOS DE MAESTROS Y PADRES EN LA ESCUELA Se hiso un estudio sobre el trabajo en conjunto de los padres y maestros de las escuelas primarias. La participación de los padres en la escuela es muy necesaria para los profesores ya que con esta al ganarse su confianza, pueden informarles sobre el estado educativo en el que se encuentran sus hijos y así mismo, se espera la participación de ellos en la organización de
Enviado por Angel / 1.776 Palabras / 8 Páginas -
La Interaccion Maestro- Alumno
La Interacción maestro/alumno Cuando la relación docente-discente es positiva y auténtica se hace posible la acción educativa, llevándose a cabo una relación profunda que se orienta a la mejora del mundo personal, intelectual y afectivo del educando. Este proceso permite que la instrucción alcance niveles educativos cualitativos superiores. La comunicación surge en la relación profesor-alumno y fluye en todas las dimensiones del ámbito curricular. En el centro educativo que laboro hemos experimentado lo comentado anteriormente
Enviado por elvira2424 / 761 Palabras / 4 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente ACTIVIDAD PREVIA
ACTIVIDAD PREVIA Desde el saber del estudiante-profesor, ¿Qué aspectos de su práctica docente considera debe preservar y cuales necesita renovar, con la intención de llegar a mejores aprendizajes y condiciones de estudio para los involucrados? Como docente, no puedo asegurar que poseo gran experiencia en el ámbito laboral, pues hace pocos meses empecé a involucrarme en el trabajo del aula como auxiliar docente en una escuela primaria rural. Pero, a pesar de que aun no
Enviado por StarBris / 529 Palabras / 3 Páginas