Gimnasia Artistica ensayos gratis y trabajos
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P5 P6 Resumen del Texto: Educación Estética y Educación Artística: Un Dialogo no Agotado desde la “Infinitud Cercana”
P5 P6 Resumen del Texto: Educación Estética y Educación Artística: Un Dialogo no Agotado desde la “Infinitud Cercana”. En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas de indefinición que aún persisten en torno al universo delimitado de cada una de ellas. Especial énfasis se le dedica a lo estético como metacategoría teniendo en cuenta
Enviado por Yoyita89 / 827 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACION ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA
EDUCACION ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA Puntos de vista de la educación estética y la educación artística: 1° Se reduce a que no hay diferencia entre "lo estético" y "lo artístico", y que ambos conceptos se emplean como meros sinónimos; 2° "lo artístico" es un caso particular y la forma suprema de lo "estético", aunque la interpretación concreta y la argumentación de esta concepción por diferentes teóricos distan mucho de ser iguales; 3° "lo estético" y
Enviado por tairos18 / 677 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Artistica
Resumen: En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas de indefinición que aún persisten en torno al universo delimitado de cada una de ellas. Especial énfasis se le dedica a lo estético como metacategoría teniendo en cuenta de que el pensamiento estético filosófico mundial aún no se pone definitivamente de acuerdo en el sistema
Enviado por ACECECA / 335 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Estética Y Educación Artística
Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" Durante un largo tiempo se ha venido produciendo, en nuestro país es fácil observarlo y más en el sector educativo, una especie de ingenua identidad o de un desconocimiento no concientizado sobre los límites, de extensión y comunicabilidad posible entre lo estético y lo artístico. No es nuevo que no se haya podido definir con exactitud la relación o diferencia de estas
Enviado por glysi1812 / 589 Palabras / 3 Páginas -
Expresión Y Apreciación Artística
En este campo formativo, de aspecto expresión y apreciación artística habla acerca de cómo los niños y niñas conforme crecen y viven experiencias, se van familiarizando con el canto ya sea repitiendo las silabas finales de las canciones, cantando o inventando canciones o bien se mueven con soltura al escuchar música, imitando movimientos y sonidos de animales y objetos. Algo muy importante que mencionar es que cuando los niños empiezan a familiarizarse con el canto,
Enviado por chioramirez1 / 386 Palabras / 2 Páginas -
Gimnasia Cerebral Y Mapas Mentales
ENSAYO DE LAS CATEGORIAS GRAMATICALES CATEGORÍAS GRAMATICALES O CLASES DE PALABRAS Categorías gramaticales: Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas por clases. Estas clases son: sustantivos o nombres, pronombres, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones y artículos. I. El sustantivo Sustantivo o nombre: Es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la realidad. Esto es, los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc. Clases de
Enviado por BERELLINAS / 795 Palabras / 4 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA, SU RELEVANCIA Y BENEFICIOS.
INTRODUCCIÓN La educación básica se ha centrado en el proceso de aprendizaje de los alumnos para que estos desarrollen las competencias que le permitan un desarrollo personal. Pero desafortunadamente estos aprendizajes están dirigidos principalmente a las materias de español, matemáticas, ciencias naturales, historia, geografía y formación cívica y ética dejando en un segundo término a la educación artística, siendo que esta sería una de nuestras herramientas más importantes para que los alumnos pudieran interiorizar los
Enviado por Rosa13 / 825 Palabras / 4 Páginas -
Educación Estética Y Educación Artística
Educación Estética y Educación Artística Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" RESUMEN QUE EXPRESA DE MANERA CLARA LAS IDEAS DEL TEXTO REALIZADO POR JESÚS GERARDO QUEVEDO RAMÍREZ. El problema de los nexos dialécticos de lo estético y lo artístico. Nadie duda en nuestros días que la estética en su doble condición de ciencia y discurso de la realidad social ha logrado ir escalando peldaños de importancia tope, que la han ido convirtiendo en
Enviado por decano44 / 1.710 Palabras / 7 Páginas -
Eduacion Estetica Y Educacion Artistica Resumen
Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" resumen Teniendo en cuenta que para comprender los problemas tradicionales y actuales de la educación estética se hace necesario tener una delimitación lo más exacta posible de los principios, conceptos, categorías, leyes y regularidades de los postulados teóricos de la misma, y ante las dificultades que en el orden conceptual, facto-perceptual y práctico se ha venido presentando en torno a al alcance
Enviado por mikie / 1.457 Palabras / 6 Páginas -
Artisticas En Preescolar
Resumen Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida
Enviado por xied1625 / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
Técnicas de expresión artística
Expresión plástica * Reconoce algunas de las propiedades de transformación de distintos materiales y objetos, para explorar diversas posibilidades de creación. * Se expresa creativamente con actividades gráfico-plásticas: garabateo, pintura, dibujo amasado y modelado. * Representa gráficamente elementos del paisaje geográfico de su preferencia. * Combina diferentes técnicas de expresión artística a través del dibujo, pintura, modelado y esculturas. * Incorpora líneas, formas, colores, texturas, grosores, en sus producciones bidimensionales y tridimensionales. Expresión corporal *
Enviado por HOSWARD / 383 Palabras / 2 Páginas -
RESUMEN DEL TEXTO. EDUCACION ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA: UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA "INFINITUD CERCANA".
SESION 5. LA DIMENSION ESTETICA DE LA EDUCACION AMBIENTAL. PRODUCTO. 6 RESUMEN DEL TEXTO. EDUCACION ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA: UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA “INFINITUD CERCANA”. El problema de los nexos dialecticos de lo estético y lo artístico. La estética en su doble condición de ciencia y discurso de la realidad social, ha logrado ir escalando peldaños de importancia, entre ambas categorías existe una especie de unidad, incluso a pesar de su independencia y
Enviado por nudding10 / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Estetica Y Artistica Un Dialogo No Agotado
Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana". En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas de indefinición que aún persisten en torno al universo delimitado de cada una de ellas. Especial énfasis se le dedica a lo estético como metacategoría teniendo en cuenta de que el pensamiento estético filosófico mundial aún no se
Enviado por patimarino / 454 Palabras / 2 Páginas -
Artistica
Significado de las líneas Un dibujo se integra a base de líneas, números y palabras. El propósito de un dibujo es proporcionar información precisa y especifica, no generalizaciones. Para el dibujo experimentado cada línea explica algo acerca del dibujo que se ha realizado. Cualquier corte o alguna interrupción de una línea, una línea punteada, una línea obscura u otra que no lo sea tanto, todos tienen algún significado. En dibujo técnico, al significado de una
Enviado por lobi04 / 674 Palabras / 3 Páginas -
Gimnasia Cerebral
Gimnasia cerebralGimnasia cerebral ¿Qué es la gimnasia cerebral?La gimnasia cerebral es un conjunto de ejercicios coordinados y combinados quepropician yaceleran el aprendizaje, con lo que se obtiene resultados muy eficientes y de granimpacto enquienes los practican. Para entender como funciona en nuestro cerebro, la gimnasiacerebral trabaja la teoría del cerebro triuno, que se basa en el desarrollo evolutivodel cerebro. Según esta teoría el cerebro está dividido en tres partes o dimensiones,cada una con distintas funciones:*
Enviado por Ro211975 / 520 Palabras / 3 Páginas -
Artistica
GUÍA DE PREGUNTAS: -¿Esto es arte? - ¿Porqué cree que esta obra responde a su tiempo? - ¿Qué piensan que le sucedió a este artista para poder crear esta obra? - ¿Qué observan en esta obra? ¿Qué les produce, qué conocen? Johann Sebastian Bach - Tocata y fuga en re menor BWV 565 • Consideramos que si, debido a que el autor mediante esta creación, expresa o intenta expresar algún determinado sentimiento, o idea mediante
Enviado por caritocora / 532 Palabras / 3 Páginas -
Producto 6: Resumen Del Texto: Educación Estética Y Educación Artística: Un Diálogo No Agotado Desde La "infinitud Cercana"
Producto 6: Resumen del texto: Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" No es posible operar ni teórica ni prácticamente con el aparato conceptual y categorial de la estética sin tener una delimitación fiable en torno al campo de acción de ambos (lo estético y lo artístico) y de una cabal comprensión del rol que han jugado las necesidades estéticas y artísticas en este sentido, y ésta ha sido
Enviado por Adidnerehb / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
Expresion Artistica
1.- Diferencie las diversas hipótesis científicas acerca de los orígenes del arte. Existen diferentes hipótesis sobre el origen del arte, y estas son muy variadas. Por un lado lo vinculan al trabajo, otros lo relacionan con la magia, atribuyéndole al mito su papel de gestor e impulsor del arte en todas las culturas primitivas. ANTROPOLOGÍA SOCIOLOGÍA PSICOLOGÍA FILOSOFÍA Plantea que el arte corresponde a un determinado estilo de vida, es decir como parte configurativa del
Enviado por ronicole / 1.420 Palabras / 6 Páginas -
Еvolución historica y origen de la gimnasia en el mundo y Venezuela
EVOLUCIÓN HISTORICA Y ORIGEN DE LA GIMNASIA EN EL MUNDO Y VENEZUELA Se considera que la gimnasia se originó en el antiguo Egipto, cuando se realizaban las acrobacias circenses. Nace en Europa Central a mediados del siglo XVIII con el nombre de gimnasia moderna. En 1776, el primer profesor de gimnasia moderna fue Johann Friedrich Simon, en la escuela de Basedow, en la ciudad alemana de Dessau. En 1806 en España, el primer centro oficial
Enviado por taysonsami6 / 1.483 Palabras / 6 Páginas -
Resumen Del Articulo De Educación Estética Y Educación Artistica
Formación continúa 2013 – 2014 Educación ambiental en la práctica docente II Sesión 5 La dimensión estética de la educación ambiental Producto 6 Resumen del Articulo Educación, estética y educación artística Para comprender los problemas tradicionales y actuales de la educación estética se hace necesario tener una delimitación lo más exacta posible de los principios, conceptos, categorías, leyes y regularidades de los postulados teóricos de la misma, y ante las dificultades que en el orden
Enviado por Guswalk / 2.047 Palabras / 9 Páginas -
EDUCACION ARTISTICA Y ESTETICA
EDUCACIÓN ESTÉTICA Y ARTISTICA. Conceptos. La Estética (v.) es una rama de la ciencia de los valores que trata de lo bello en su más amplio sentido. Lo bello, junto con lo bueno y lo verdadero, son categorías esenciales que, como es obvio, deben ser consideradas en cualquier desarrollo educativo. Dar un concepto bastante acertado de lo que es e. estética será tanto como averiguar qué lugar debe corresponder al desarrollo del sentimiento estético en
Enviado por marisamabel / 2.082 Palabras / 9 Páginas -
FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA DESDE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
1. Las técnicas que hacen parte de las artes plásticas y visuales, ¿Qué beneficios trae al niñ@ menor de 7 años para el logro de sus potencialidades en las facultades: corporal, cognitiva, socio afectiva, comunicativa, ética, estética y espiritual? RT/: las artes plásticas es entendida como el desarrollo del lenguaje visual, cuya finalidad es contemplar, comprender, vivir intensamente el mundo que nos rodea en todas sus formas y valores. Emplea elementos comunicativos, en donde se
Enviado por dianakrengifo / 470 Palabras / 2 Páginas -
Informe Educacion Artistica
INFORME EDUCACION ARTISTICA “visita previa” La jornada de observación y práctica docente se llevó a cabo del _______de __________en la Escuela Primaria multigrado “LAZARO CARDENAS” ubicada en la colonia Villarosita de la ciudad de Tuxpan de Rodríguez Cano, Veracruz. El grupo de práctica es el de 4°, 5º y 6º grado en este grupo se encuentran 25 alumnos de los cuales 11 son de 4º , de 5º grado son 6 alumnos; 4 niñas y
Enviado por crisobi / 318 Palabras / 2 Páginas -
Resumen De La Lectura "Educacion, Estética Y Educación Artística: Un Diálogo No Agotado Desde La Infinitud Cercana"
Resumen de la lectura “Educacion, estética y educación artística: un diálogo no agotado desde la infinitud cercana” ¿Dónde empieza la educación estetica y termina la educación artística? Son esos límites entre estas parcelas del conocimiento que alguien denominó est´´etica y educación artística, que se reflexiona en este texto. ¿Qué es lo artístico? Pregunta el autor, para llegar a la conclusión de que Lo artístico es la categoría con la que se designa aquella esfera en
Enviado por ProfesorZac / 226 Palabras / 1 Páginas -
Importancia De La Gimnasia
La importancia de la gimnasia aeróbica a nivel locomotor óseo es un deporte que viene generándose desde el año 1968 por el Dr. Kenneth H. Cooper quien dio vida a esta actividad. Al transcurrir los años, la gimnasia aeróbica comenzó a tomar vuelo, dispersándose por diferentes países logrando así más fuerza y énfasis. Luego se da origen a diferentes tipos de gimnasia aeróbica como por ejemplo: el Step, el joggins, entre otros. La gimnasia aeróbica
Enviado por q140 / 1.780 Palabras / 8 Páginas -
FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA DESDE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
NUCLEO PROBLEMICO # 2 FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA DES DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES PREGUNTAS GENERADORAS 1. Las técnicas que hacen parte de las artes plásticas y visuales, ¿Qué beneficios trae al niñ@ menor de 7 años para el logro de sus potencialidades en las facultades: corporal, cognitiva, socio afectiva, comunicativa, ética, estética y espiritual? RT/: las artes plásticas es entendida como el desarrollo del lenguaje visual, cuya finalidad es contemplar,
Enviado por dianakrengifo / 488 Palabras / 2 Páginas -
Música Artistica
Un mundo sin felicidad La electrónica no es nada fácil. → Ensayo sobre la música Por tiempos inmemoriales, la música ha sido parte del humano desde que exisitiera siquiera la noción de memoria, ha estado vinculada con nosotros desde que se creo la forma más simple que se tenga contemplada sobre lo que es un sonido. Creo yo que la primera manifestación de este talento o mejor dicho don que tenemos fué a través de
Enviado por juspian / 796 Palabras / 4 Páginas -
PRODUCTO 15. INTRODUCCION A LA EDUCACIÓN ARTISTICA
INTODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR PRODUCTO 15. UNIDAD 4. ETAPA 2. Caracterización de la secuencia y los rasgos a desarrollar en actividades de apreciación y expresión visual en el aula. Para llevar a cabo actividades de artes visuales nos podemos basar en preguntas como guía para trabajar la expresión y apreciación así como uso de técnicas y materiales. A continuación se menciona una secuencia de actividades donde se toma en cuenta
Enviado por oranje5 / 436 Palabras / 2 Páginas -
Introducción A La Educación Artística II
La cultura visual que se ejerce en la actualidad en conjunto con las imágenes siempre ha sido utilizada por el hombre como medio transmisor de información, pero podría decirse que ahora es la imagen quien nos utiliza a nosotros, la imagen sigue siendo utilizada por las personas para comunicar un mensaje, pero hoy en día, es manipulada por un grupo de personas minoritario, para manipular a una gran multitud. En la sociedad actual, la imagen
Enviado por faby.mugar13 / 259 Palabras / 2 Páginas -
Las vanguardias artísticas del siglo XX
Las vanguardias artísticas del siglo XX Fecha: 1909 Lugar: Alemania Artistas representativos: Van Gogh, Gauguin, Munch, Ensor y Holver. Característica - idea principal Expresa las emociones. Antecedentes Antes del expresionismo, existió el fauvismo que Reaccionó contra el Impresionismo, potenciando color y objeto, que el expresionismo reducía a tonalidades. Los artistas expresionistas se caracterizan por el abandono de estímulos superficiales e ilusorios, el abandono de la simple imagen agradable de las cosas, a favor de la
Enviado por BlackUmbrella19 / 520 Palabras / 3 Páginas -
GIMNASIA RITMICA
GIMNASIA RITMICA INTEGRANTES: Chapoñan Araujo Lisbeth Crispin Llerena Teddy Jurado Cusi Liz Luna Alarcon Nell Miranda Choqueneira Vanessa Vega Gaspar Julissa Parado Palomino Joselyn PROFESOR: Ricardo Alvarez Caico GRADO Y SECCIÓN: 3º “C” AÑO: 2013 INTRODUCCIÓN El deporte cubano, a lo largo de la historia ha logrado grandes éxitos, los cuales están indisolublemente ligados a las posibilidades creadas por la Revolución, basados en la participación masiva de toda la población, teniendo como consigna que su
Enviado por aniitasof / 2.007 Palabras / 9 Páginas -
La Gimnasia
Desarrollo Capitulo I. La gimnasia rítmica a)características de la gimnasia rítmica. La Gimnasia Rítmica es un deporte exclusivamente femenino y estrechamente ligado a la estética en el cual se muestra la sensibilidad frente a la música y los suaves y complejos movimientos, los cuales logran cautivar incluso a la persona que diga ser más alejada del arte y el deporte. Es realizada mediante movimientos naturales libres, generalmente acompañados de música orquestada. Excluye totalmente aquellos ejercicios
Enviado por lesliecantu97 / 1.132 Palabras / 5 Páginas -
Artistica
EL RENACIMIENTO Es el período histórico que se sucedió en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI. Se desarrolló tres grandes etapas: bajo Renacimiento, alto Renacimiento y Manierismo. Los artistas se inspiraron directamente en modelos de obras greco-romanas. Las obras se pintura y escultura eran verdaderos estudios de la naturaleza. Se impone la individualidad como sello de creación estética, aspecto que opone al carácter anónimo de la Edad Media. Se incian la escuelas artisticas,
Enviado por PamH / 709 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMPETENCIA QUE SE FAVORECE Artística y cultural APRENDIZAJES ESPERADOS • Representa ritmos visuales en imágenes, a partir de diferentes formas. • Participa en juegos de improvisación recreando diferentes personajes. • Expresa ideas relacionadas con una situación cotidiana utilizando el lenguaje corporal y verbal TEATRO Apreciación • Distinción de los principales rasgos (movimientos, gestos y voz) de un personaje retomado de ideas, frases, imágenes, canciones o cuentos. Expresión • Recreación de un personaje fantástico,
Enviado por yeye25 / 517 Palabras / 3 Páginas -
Componentes Esenciales De La Obra Artística
Componentes esenciales de la obra artística. Al hablar del arte, como ya se dijo, se piensa en artes visuales, en teatro, en música, en literatura, etc. Como ya se expuso también, el arte, la cultura, están condicionados histórica y socialmente. Si partimos del “hoy” podemos pensar en el valor que la tecnología y lo visual tienen para el joven actual. En este sentido, puede verse cómo ante las grandes manifestaciones artísticas existe un medio que
Enviado por essmemeddina / 364 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Artistica
EDUCACIÓN ARTÍSTICAS Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS MARZO 2014 EDUCACIÓN ARTÍSTICAS Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS Sesión 1 Producto 2 Reflexión grupal sobre la experiencia de trabajo La inclusión del Área Educación Artística en todos los Ciclos y Niveles del Sistema Educativo Formal, se fundamenta en que los aportes que puede ofrecer a la formación integral de una persona, no los puede brindar otras áreas, ni otros campos del conocimiento. Este pensamiento se justifica a su vez
Enviado por parisandtill / 3.373 Palabras / 14 Páginas -
Impacto De Los Medios Masivos De Comunicación En Las Tradiciones Locales (artísticas, De Recreación, Ocio Y Deporte)
Introducción Las tradiciones son costumbres, ritos, usos sociales, ideas, valores, normas de conducta, históricamente formados y que se trasmiten de generación a generación; elementos del legado sociocultural que durante largo tiempo se mantienen en la sociedad o en distintos grupos sociales. La tradición expresa un tipo específico de actividad acompañada de un vocabulario determinado, de expresiones corporales, de vestuario específico, de un escenario participativo, de unas fechas simbólicas y conmemorativas, y se convierte en un
Enviado por direna99 / 2.434 Palabras / 10 Páginas -
Gimnasia y Esgrima La Plata
Gimnasia y Esgrima La Plata[editar] Animado por su padre, Lobos realizó pruebas con diversos equipos de Argentina, entre ellos el Newell's Old Boys, Boca Juniors, Gimnasia y Esgrima La Plata y River Plate. A los 19 años de edad fue fichado por el Gimnasia y Esgrima La Plata para jugar en las divisiones juveniles. En tres meses ya había pasado a formar parte del primer equipo, debutando en la Primera División Argentina en el segundo
Enviado por chido45 / 576 Palabras / 3 Páginas -
Manifestaciones Artisticas De Los Pueblos Originarios
Manifestaciones artísticas de los pueblos originarios pre-americanos: Primeros Pobladores: Existen diversas teorías acerca del poblamiento en América. Las investigaciones históricas proporcionan explicaciones de las rutas y grupos que originalmente se asentaron en las tierras de nuestro continente. Los indicios de la presencia de nuestros primeros habitantes En la localidad Clovis, al sur de Estados Unidos se encontraron puntas de lanzas confeccionadas en piedra afiladas, con las cuales cazaron el mamut y otras especies de la
Enviado por anitabuh / 345 Palabras / 2 Páginas -
Conceptos De Apreciacion Artistica
1: INTRODUCCION AL ARTE. La perspectiva que utilizaremos para estudiar a las artes, debe trascender mitos y estereotipos que no permiten desarrollar aprendizajes y limitan su apreciación Es importante hacer notar que las artes coexisten con otras manifestaciones estéticas que inciden en la sensibilidad, y que interactúan con ellas. Las artes entablan un diálogo constante con otras disciplinas, ciencias, tecnologías y productos de la cultura estética, como las artesanías y los llamados diseños. En cada
Enviado por / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
Ciencas Artisticas
Artes visuales Arquitectura: es el arte de proyectar y construir edificios. Denominada a veces como el “arte del espacio”, la arquitectura es un proceso técnico y de diseño que procura mediante diversos materiales la construcción de estructuras que organizan el espacio para su utilización por el ser humano. Inicialmente destinada a la construcción de viviendas, con el tiempo se ha ido diversificando en distintas tipologías con fines muy diversos, desde espacios de culto religioso hasta
Enviado por asdrgeqrgvrdetrg / 1.414 Palabras / 6 Páginas -
Vanguardias Artisticas
VANGUARDIAS ARTISTICAS. 1.- INTRODUCCIÓN Entre las últimas décadas del siglo XIX y las primeras del siglo XX, en casi todos los países con un cierto grado de desarrollo industrial se puso de manifiesto un sentido del presente y un ansia de romper con los estilos del pasado. Fue un momento agitado y complejo, en el que la búsqueda de lo nuevo convivía con la permanencia del pasado: rechazo de la máquina y aceptación de nuevas
Enviado por manu22 / 2.099 Palabras / 9 Páginas -
Introduciion A La Eduacicion Artistica
Producto No 1 (Introducción) Texto con las ideas sobre los aportes de la educación artística al desarrollo individual y social de los alumnos. ¿Cómo sirve la Educación Artística en el Desarrollo Individual y Social. La Educación Artística incide en los alumnos en relación al desarrollo de la mente, en la atención a las cualidades y sus relaciones, al conocimiento comprendido, en relación a que arte es porque existe el arte callejero, hay jóvenes que tienen
Enviado por scoutnegro / 5.043 Palabras / 21 Páginas -
Los Componentes Esenciales De La Obra Artística
Componentes De La Obra Artistica Documentos de Investigación: Componentes De La Obra Artistica Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.648.000+ documentos. Enviado por: maikrdz 13 noviembre 2012 Tags: Palabras: 595 | Páginas: 3 Views: 1315 Leer Ensayo Completo Suscríbase Distinguir los componentes esenciales de la obra artística: Forma: es la forma en que se mira o sea que se puede ver y tocar. Materiales o lenguaje: elementos que se utilizan para poder
Enviado por Seleniy / 496 Palabras / 2 Páginas -
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION YA APRECIACION ARTISTICA COMPETENCIA:EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS APRENDIZAJES ESPERADOS: EXPERIMENTA CON MATERIALES, HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA, COMO ACUARELA, PINTURA DACTILAR, ACRÍLICO, COLLAGE, CRAYONES DE CERA. SELECCIONA MATERIALES, HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS QUE PREFIERE CUANDO VA A CREAR UNA OBRA. SECUENCIA DE ACTIVIDADES: • DIALOGAR ACERCA DE LA NAVIDAD ,¡QUE ES LA NAVIDAD Y COMO LA CELEBRAN CON SU
Enviado por jazvaz / 218 Palabras / 1 Páginas -
Las manifestaciones artísticas audiovisuales
El cine El cine es también llamado cinematografía, la cual es al técnica que consiste en proyectar de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún video o película expuesta en salas de espectáculo las cuales son expuestas al publico, el cual es un medio de comunicación en el que se trasmiten proyectos de escenas. Las manifestaciones artísticas son un fenómeno que ocurre cuan alguien quiere expresar una emoción importante. Las
Enviado por rebeca8181252551 / 816 Palabras / 4 Páginas -
Artistica
Pasos para resolver un problema 1. Identifique, indique y clasifique el problema: Este paso implica una fase de identificación de los diversos problemas que llevan a la selección de un tema principal; Implica además una clara definición de cuál es el problema a tratar estableciendo qué puede estar causándolo y dónde están las dificultades. 2. Analice el problema recopilando hechos e información: Implica la recopilación de la información necesaria para trabajar en el problema a
Enviado por Mariinsausti / 576 Palabras / 3 Páginas -
Resumen De La Lectura "educación Estética Y Educación Artística"
¿Dónde empieza la educación estética y termina la educación artística? Son esos límites entre estas parcelas del conocimiento que alguien denomino “estética” y “educación artística”, que se reflexiona en este texto. ¿Qué es lo artístico? Pregunta el autor, para llegar a la conclusión de que lo artístico es la categoría con la que se designa aquella esfera en la que los universos naturales, sociales y lógicos son trabajados desde una perspectiva selectiva y sensible-emocional, lo
Enviado por hannyy / 214 Palabras / 1 Páginas -
Artistica
Introducción: El enfoque de la educación artística en la educación básica 1. Texto con las ideas sobre los aportes de la educación artística al desarrollo individual y social de los alumnos. Es importante dimensionar la relevancia de la educación artística en los procesos cognitivos de los alumnos por los beneficios que se obtienen en los diferentes aspectos de su vida: social y desarrollo personal. Partimos de 3 aspectos que se estimulan al impartir esta asignatura:
Enviado por 231319 / 492 Palabras / 2 Páginas -
Gimnasia Educativa
Escuela Superior de Educación Física Escuela y contexto social Domínguez Sánchez Carina Grupo 104 Profesor Mario Iván Chaverri Pérez Gimnasia educativa y básica en las clases de Educación Física Ciclo escolar 2013-2014 Índice a. Portada b. Deporte y sus características c. Valores d. Didáctica e. La salud como importancia en la salud mental y física f. Habilidad motora g. Capacidades físicas o condición física como h. Fuerza i. Resistencia j. Velocidad flexibilidad k. Coordinación en
Enviado por luianmarcarol / 387 Palabras / 2 Páginas