Gimnasia Artistica ensayos gratis y trabajos
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Artisticas
PLAN DE ACTIVIDADES COCURRICULARES PROYECTO CARRERA MAGISTERIAL MINIBASQUETBOL L.E.F. LAZARO JEDIDIADH MARTINEZ ORNELAS CD. ISLA, VER., 07 ENERO DEL 2012 PROFESOR:_LAZARO J. MARTINEZ ORNELAS_________________________________________________ | CENTRO DE TRABAJO: PROYECTO DE MINIBASQUETBOL, ESC. PRIM. FELIFE CARRILLO PUERTO | CURSO: 2 MESES | NIVEL: 1° | BIMESTRE: 1 BIM. | TOTAL DE ALUMNOS:38 | FECHA: INICIA_07 DE ENERO A 25 DE FEBRERO_DEL 2012 SABADOS DE 8 A 10 AM. | DIAGNOSTICO: Para observar cualidades, agilidad y familiarización
Enviado por nakaturo / 231 Palabras / 1 Páginas -
EDUCACIÓN ARTÍSTICA VERSUS EDUCACIÓN PÚBLICA EN GUATEMALA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA VERSUS EDUCACIÓN PÚBLICA EN GUATEMALA El significado de la Educación Artística, adquiere sentido si tenemos en cuenta que orienta las necesidades de expresión y comunicación propia. Su objetivo es el desarrollo de la individualidad de cada estudiante o persona. La educación artística da las herramientas necesarias para que la persona actúe con ellas y pueda explotar su potencial. De acuerdo a la evolución simultánea de la Psicologia y las Ciencias de la Educación,
Enviado por paulinarobles / 633 Palabras / 3 Páginas -
Conciencia artística
erio, exhortación). Estilo sencillo, natural, amistoso. Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de ánimo). Se mezclan elementos (citas, proverbios, anécdotas, recuerdos personales). Sin orden preestablecido (se divaga), es asistemático. Extensión variable. Va dirigido a un público amplio. Conciencia artística. Libertad temática y de construcción. El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni sistematizada o compartimentada en apartados o lecciones, por lo que ya desde el Renacimiento se consideró
Enviado por xphsgpc / 6.813 Palabras / 28 Páginas -
Gimnasia
El objetivo Conseguir la mayor puntuación posible tras hacer una serie de ejercicios utilizando cuatro aparatos. Ejercicios Durante el ejercicio las gimnastas tienen que utilizar toda la superficie del suelo, trabajando de forma equilibrada tanto con la mano derecha como con la izquierda, y en constante movimiento, puesto que está penalizado el quedarse quietas. Al finalizar el ejercicio la gimnasta tiene que mantener el aparato en su poder o al menos estar en contacto con
Enviado por victoriazi07 / 494 Palabras / 2 Páginas -
La gimnasia rítmica
Introducción La gimnasia rítmica es una disciplina que combina elementos de ballet, gimnasia, danza y el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta. En este deporte se realizan competiciones y exhibiciones en las que la gimnasta se acompaña de música para mantener un ritmo en sus movimientos. Se pueden distinguir dos modalidades: la individual y la de conjuntos. La Gimnasia Rítmica presenta una gran variedad de
Enviado por cataaaa1234 / 1.199 Palabras / 5 Páginas -
Origen Histórico de la Gimnasia
1.- Origen Histórico de la Gimnasia Se ha documentado los principios de la gimnasia se remonta al año 2,600 Antes de Cristo (A.C.) en la China. Esta población oriental desarrolló ciertas actividades parecidas a la gimnasia pero de tipo medicinal (terapéutica) Grecia Clásica La civilización Griega se destacó en la gimnasia (educación física o ejercicio). El desarrollo histórico de la gimansia tuvo lugar en la antigua Grecia. La palabra griega gynnassium significaba el sitio donde
Enviado por TIBIVALEISA / 1.360 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Artistica
ARTÌSTICA Y CULTURA. 1.- CONCEPTO DE CULTURA Y SU IMPORTANCIA EN LOS PROCESOS SOCIALES, POLITICOS, ECONOMICOS Y EDUCATIVOS DEL MUNDO CONTEMPORANEO. El mundo actual tiene un sin fin de componentes, como los valores, las tradiciones, la historia, los conocimientos que se van acumulando a lo largo de nuestra vida; este cúmulo va formando poco a poco la percepción que tenemos del mundo, donde se involucran primeramente nuestros crecimiento personal, la familia, la sociedad, el ámbito
Enviado por tqmucho / 4.984 Palabras / 20 Páginas -
Gimnasia Formativa
La gimnasia formativa • Objetivo conocer y aplicar los procedimientos generales relacionados con la práctica de actividades corporales y motrices especificas de la gimnasia. Se comenzará la lectura y el análisis del cuadernillo 1. Reseña histórica. 2. Concepto de gimnasia. ¿cómo opera metodológicamente? 3. Tipos de movimiento, categoría del movimiento, esquemas motores y esquema posturales 4. Locomoción formativa. Nombrar sus finalidades. 5. Concepto de Postura. Su análisis técnico. Mala postura sus causas. 6. Tipos de
Enviado por guidoareco / 1.648 Palabras / 7 Páginas -
Gimnasia Cerebral
GIMNASIA CEREBRAL Se acuñó un novedoso concepto, conocido como gimnasia cerebral que se utiliza con frecuencia para explicar como se establece la comunicación eficaz entre el cerebro y el cuerpo de una persona lo que significa eliminar estrés y tensiones del organismo removiendo energía bloqueada y permitiendo que la energía fluya con facilidad por el complejo cuerpo-mente. La base de esta disciplina consiste en una serie de moviendo corporales sencillos diseñados para permitir la conexión
Enviado por Jazmin97 / 882 Palabras / 4 Páginas -
Historia de la Gimnasia
Historia de la Gimnasia (resumen) La gimnasia es un deporte muy accesible y popular en todo el mundo. Hay gimnastas de muchas edades y nacionalidades. Es un deporte en que tanto hombres como mujeres pueden participar. La gimnasia es uno de los deportes más populares en los Juegos Olímpicos de verano, desde 1896 cuando se añadió a las Olimpiadas. Históricamente, los países que descuellan en la gimnasia incluyen los Estados Unidos, China, Rusia, y otras
Enviado por xiomi5f / 651 Palabras / 3 Páginas -
Artistica
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”. INFORME DE SERVICIO SOCIAL DOCENTE. Que para obtener el título de Profesor de Educación Primaria Presenta: Homero Arellano Ríos. H. Puebla de Zaragoza, Julio de 2013. CAPITULO I a).-Condiciones Socioeconómicas y culturales de la comunidad y la familia. b).- Influencia sobre la Escuela del medio ambiente que le rodea. c).- problemas y necesidades de la comunidad. CAPITULO ll a).- Condiciones
Enviado por bethoo2 / 976 Palabras / 4 Páginas -
Innovación: Necesidad Científica Y Elección Artística Jan Visser*
Innovación: Necesidad científica y elección artística Jan Visser* La historia de la humanidad ha sido marcada dramáticamente por la invención y la adopción de innovaciones. La innovación ha permitido que la especie humana realice cambios cruciales en las condiciones de su propia existencia y desarrollo. Sigue siendo materia de reflexión si este cambio debe considerarse como algo bueno o malo, y en qué parte de la escala entre el bien y el mal ha dejado
Enviado por pipiton / 2.196 Palabras / 9 Páginas -
Gimnasia general
Gimnasia Para los clubes de fútbol llamados "gimnasia", véase Gimnasia y Esgrima y Gimnasia y Tiro. Gimnasta realizando su ejercicio en el caballo con arcos. La gimnasia es un deporte en el que se ejecutan secuencias de ejercicios físicos que requieren fuerza, flexibilidad y agilidad. Índice [ocultar] 1 Etimología 2 Historia 3 Disciplinas 3.1 Gimnasia general 3.2 Gimnasia artística 3.3 Gimnasia rítmica 3.4 Gimnasia aeróbica 3.5 Gimnasia acrobática 3.6 Gimnasia en trampolín 4 Véase también
Enviado por asor_30 / 721 Palabras / 3 Páginas -
La Gimnasia Historia, Desarrollo, En El Mundo, En Venezuela Y En Yaracuy
San Felipe. Edo Yaracuy 22 de noviembre del 2012 La Gimnasia La gimnasia, también conocida como el deporte elegante es un deporte en el que se ejecutan secuencias de ejercicios físicos que requieren fuerza, flexibilidad y agilidad. También se puede definir como la forma sistematizada de ejercicios físicos diseñados con propósitos terapéuticos, educativos o competitivos Clasificación de la gimnasia La gimnasia se clasifica en: Gimnasia general La gimnasia general es una disciplina en la que
Enviado por DJTIGERMIX / 2.690 Palabras / 11 Páginas -
La Creación Artística: Solo Una Imitacion Sutil
La creación artística: solo una imitación sutil Uno de los eternos debates en el medio artístico es si la creación es una simple imitación a partir de modelos convencionales ya incorporados en la sociedad, o si hablar del concepto creación implica necesariamente algo totalmente nuevo y único. Platón afirma que necesariamente el único creador es dios y que el humano solo fabrica artefactos para atender a su idea, pero no para crear la idea misma
Enviado por KrausseKrausse / 484 Palabras / 2 Páginas -
Manifestaciones Artísticas En La Real Audiencia De Charcas
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARTE 2012 Profesor: INFANTE, Oscar Curso: Arte Colonial de América Grupo 10: CHAVARRY ARAMBURU, Rosalyn (Contexto) CHIVILCHES AMPUERO, Natividad (Arquitectura) ORTEGA SAMANEZ, Silvia (Pintura) VALLE ANFOSSI, César (Escultura) INTRODUCCIÓN El presente trabajo tomará como eje principal el arte colonial en la Real Audiencia de Charcas, abordando sus creaciones artísticas (pintura, escultura y arquitectura) como objetos de estudio comprendidos entre
Enviado por uhuru88 / 11.118 Palabras / 45 Páginas -
Educacion Artistica
Trabajo practico importancia de la educación artística en el primario En primer lugar me voy a referir al concepto de educación artística, es muy amplio el termino es una educación que da el significado de integral, porque un niño pone en juegos todo otro aprendido en juego es muy importante porque mediante esta educación el niño podrá expresar todo tipos de sensaciones y exponer todo lo que el niño le pasa ,y es una herramienta
Enviado por vaninamoyano / 1.572 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Artistica
la educacion artisticaLa educación artística se la suele considerarse de diversas formas una de ellas; como un método de enseñanza que se basa en ciertos campos del arte (vinculandose estrechamente con la educación), divididas como; educación plástica y visual, educación musical y educación expresiva del cuerpo (danza o teatro, artes circenses u opera); otra definición se la considera a todas aquellas actividades que integran la expresión de color y forma, ya sea bidimensional o en
Enviado por wendyjo / 289 Palabras / 2 Páginas -
Origen de la gimnasia aeróbica
GIMNASIA AERÓBICA ORIGEN DE LA GIMNASIA AERÓBICA: Es divertida, desenfadada y fácil de practicar. La gimnasia aeróbica se empezó a expandir por diversos países, ya que se descubrió el sentido lúdico (juego) de este tipo de ejercicio y además de los extraordinarios efectos para el organismo. Los orígenes de la gimnasia aeróbica se pueden situar ene. Año 1968 en USA donde por primera vez fue publicado un libro titulado ""aeróbics"" por el Doctor Kenneth H.
Enviado por rasmorel / 1.434 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Artística 6º año
EDUCACION ARTISTICA 5º Básico - NB3 5º Básico - NB3 I Unidad 5º básico ”Diferentes lenguajes de las Artes Visuales y Musicales” Objetivo Fundamental Transversal: • Desarrollar la creatividad, la capacidad de expresión y comunicación de ideas y sentimientos, al trabajo grupal y cooperativo, la indagación y curiosidad, la autoestima y confianza en si mismo a través de proyectos musicales y visuales. Objetivo Fundamental: • Desarrollar capacidad para expresarse a través de diferentes temáticas y
Enviado por JessicaVV / 993 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACION ARTISTICA ACTIVIDADES
Actividades de inicio. • Comentar con los alumnos ¿Qué movimientos haces al bailar? ¿En qué actividades necesitas estirarte? • Por parejas, intenten hacer los movimientos sugeridos por el maestro e inventen otros. De todas estas acciones, ¿cuáles fueron más fáciles?, ¿hubo alguna que no lograron hacer?, ¿por qué habrá sido? Prueben con otras. Actividades de desarrollo. • Ahora junten las palmas de las manos con un compañero y desplácense por el salón con la música
Enviado por FATYADY / 311 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué relación o importancia tiene el arte la manifestación artística en el desarrollo Cultural del hombre?
¿Qué relación o importancia tiene el arte la manifestación artística en el desarrollo Cultural del hombre? Museo Munal El museo munal está ubicado en la ciudad de México en donde exhiben gran cantidad de arte, habitualmente las mayoría son cuadros. Se encuentra dividido en pisos; En el piso dos se encuentra cuadros pintados con oleo de distintos autores, igual mente distintas técnicas de la pintura, tamaños de distintas fechas principalmente en el siglo XV y
Enviado por maliirivero / 578 Palabras / 3 Páginas -
El deseo como parte de la obra artística
El deseo como parte de la obra artística. Hoy, nace de la inquietud de esta situación, el análisis personal de que la fotografía, la pintura, el dibujo y la escultura, pese a Vivir un momento grandioso, se ignora el valor sentimental y emocional que se puede llegar a tener para su composición. Si bien los artistas somos expresivos y llegamos a formar una obra, no siempre llevamos los sentimientos a la obra materializada. La probabilidad
Enviado por ale08 / 428 Palabras / 2 Páginas -
³LA DIMENSIÒN ESTÈTICA UNA VENTANA ABIERTA HACIA LASOCIALIZACIÒN Y EL DESPERTAR DE NUESTRAS MENTES´ El Ser Humano Desde El Principio De Su Desarrollo Se Concibe Como Arte En Suesencia, Es Así Como Desde Temprana Edad La Experiencia Artística Debe C
³LA DIMENSIÒN ESTÈTICA UNA VENTANA ABIERTA HACIA LASOCIALIZACIÒN Y EL DESPERTAR DE NUESTRAS MENTES´ El ser humano desde el principio de su desarrollo se concibe como arte en suesencia, es así como desde temprana edad la experiencia artística debe connotarsecomo una fuente necesaria que fomente y proporcione el desarrollo integral delindividuo, entendiendo como formación integral aquella que encierra dentro de suuniversalidad las cualidades y propiedades de las dimensiones y competencias quetodo hombre posee desde el
Enviado por humgabriel / 418 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES ARTISTICAS Y CULTURALES
ARTES: DANZA “ACTIVIDADES ARTISTICAS Y CULTURALES” Profa. Hilda Yolanda Rentería Salazar. |Ciclo Escolar: 2012-2013 |Escuela Secundaria: Técnica 137.- |1ª Vertiente/4º Periodo Escolar (7º.8º.y 9º.grado) | |Temática: Actividades Artísticas/Actividades Culturales |Actividades Sugeridas: Talleres/Diseño Actividades de Vinculación con Asignaturas/ Organización de Eventos. | |Antecedentes y Diagnóstico: | |La danza tan antigua como el mismo ser humano, tan antigua como el placer que siente el hombre por el movimiento, ha sido el medio natural por el cual el
Enviado por AIRAMEDAIRAMED / 1.749 Palabras / 7 Páginas -
Expresion Y Apresiacion Artistica
Introducción Para mí el tema me suena interesante pues en este campo formativo se puede orientar y potenciar a los niños la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético y la creatividad mediante experiencias. La apreciación artística en preescolar tiene la necesidad de comunicar sentidos y pensamientos que son traducidos a través de la música, imagen, la palabra o el lenguaje corporal entre otros. En el juego dramático los niños
Enviado por 210311 / 570 Palabras / 3 Páginas -
La Improvisación En Expresión Y Apreciación Artisticas
La improvisación; un recurso que complementa el desarrollo y aprendizaje, de todo individuo. Cómo futura docente frente a grupo, es necesario tener en consideración no sólo lo que se puede y debe de trabajar con los niños dentro del nivel, sino la forma y recursos de los que podemos hacer uso para realizar las actividades, siendo una de las básicas, la improvisación, la cual presentaré a continuación; haciendo mención sobre sus características elementales, algunos recursos
Enviado por nowya / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
Manifestaciones Artísticas en Republica Dominicana
Manifestaciones Artísticas en Republica Dominicana I. Contextualizar el tema: Político, social, estético Todas las sociedades tienen una cultura propia, que es consecuencia de la capacidad creadora de sus integrantes, las circunstancias, la necesidad y su historia. La República Dominicana tiene una cultura con una rica diversidad que no nos deja de identificar. Pero todo pueblo está sujeto cambios y nosotros no somos la excepción. La cultura está en constante cambio, éstos se acumulan para el
Enviado por wbte / 1.602 Palabras / 7 Páginas -
La Expresion Y Apreciacion Artistica
Expresión y Apreciación Artísticas “Este campo formativo está orientado a potenciar en las niñas y los niños la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético y la creatividad mediante experiencias que propicien la expresión personal a partir de distintos lenguajes, así como el desarrollo de las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas.” (SEP, 2012, pág. 79) El arte ha sido explicado por filósofos, artistas, psicólogos y
Enviado por chiiniizz / 315 Palabras / 2 Páginas -
Artistica En Preescolar
La educación preescolar es la etapa escolar en donde se ponen en juego diversos aprendizajes del niño, tanto cognitivo, físico, social, emocional y artístico. Es por eso que hacemos gran relevancia a este último que se refiere a la expresión y apreciación artísticas; el cual está orientado a potenciar en los niños y niñas la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético y la creatividad, mediante experiencias que propicien la
Enviado por karlahassel / 589 Palabras / 3 Páginas -
Barroco Hispanoamericano O Imposición Artística
¿Barroco Hispanoamericano o imposición artística? En un par de ensayos anteriores profundizaba en el tema de las reflexiones acerca de las teorías que proponían un origen del hombre. Es imposible pensar que todas desgranan una teoría más general ya que son infinidad de propuestas totalmente diferentes en cuestiones de contexto, practicas, relatos, etc. acerca de nuestro pasado donde unas terminan siendo más verosímiles que otras. Y es la palabra verosimilitud la que le da un
Enviado por andrescalle / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
Bloque 2 Educacion Artistica Primer Grado
Planeación Bimestral de Primer Grado Bloque II Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Identifica cambios en su cuerpo empleando fotografías. • Se expresa corporalmente a través de componentes no verbales: gestos, miradas, posturas y ademanes. • Reconoce el pulso corporal y musical. • Descubre sus posibilidades para expresarse y
Enviado por dulceperez / 1.240 Palabras / 5 Páginas -
ARTISTICAS
Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artística. Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. Propósito: Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, plástica, danza, teatro) y para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos. Campos Formativos Transversales:-Lenguaje y Comunicación.- Exploración y Conocimiento del mundo. Situación Didáctica:-Qué el niño
Enviado por victoria2012 / 311 Palabras / 2 Páginas -
Campo Formativo: Expresion Y Apresiacion Artistica
PIEZAS DE MUSEO CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artística ASPECTO: Expresión y apreciación plástica COMPETENCIA: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas fotográficas y Cinematográficas. APRENDIZAJES ESPERADOS: *Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos tipos de imágenes en la pintura, el modelado, las esculturas, la arquitectura, las fotografías y/o el cine ACTIVIDADES PERMANENTES: • Saludo. • Refuerzo de reglas • Fecha TAREA: *Investigar
Enviado por mayitoaceves / 313 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Artisticas
CICLO ESCOLAR 2011-2012 Meta: Que el niño desarrolle las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas. Contenidos generales de expresión corporal, plástica y música: Conceptuales: # Cualidades de los objetos presentes en el entorno: forma, tamaño, color y textura. # Colores: Colores puros, transparentes-opacos, claros-oscuros. # Texturas: lisas-ásperas, suaves-rugosas. # Formas: abiertas-cerradas, figura-fondo. # Representación en el espacio bidimensional: dibujo, pintura, collage, grabado. # Representación en el espacio tridimensional: modelados, grabados, tallado.
Enviado por alama8a / 775 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Artisticas
ACTIVIDAD DE ARTISTICAS: 1. Leer en equipo el texto "Camino a la creación", en La expresión corporal y el niño, de Patricia Stokoe y escribir la relación que existe entre la imitación y la improvisación en el proceso de la expresión corporal en el aula, así como el lugar que ocupa la imaginación, tanto del maestro como de los alumnos, en este proceso. La imitación mas la imaginación será la tónica de la creación de
Enviado por ismaelfdez / 284 Palabras / 2 Páginas -
Artistica
Características de la forma Hay cualidades visuales que son propias de la forma, ellas son: la configuración, el tamaño, el color, la textura y la posición en el espacio. La configuración se refiere a la forma lógica como están dispuestas las partes que componen un objeto y que le dan su aspecto peculiar. Por medio de la configuración se aprecian los contornos y las dimensiones de ese objeto; es decir, las líneas que limitan sus
Enviado por karidada / 1.949 Palabras / 8 Páginas -
Reflexiones De Los Principales Retos Que Como Futuras Educadoras Enfrentaremos Y Las Posibilidades Que Tendremos Para Promover Las Actividades Artísticas
Reflexiones de los principales retos que como futuras educadoras enfrentaremos y las posibilidades que tendremos para promover las actividades artísticas En este tema conoceremos la importancia de los retos que como futuras educadoras enfrentaremos en el campo laboral, se hará mención de igual forma de los retos, y de que estrategias podemos utilizar para enfrentar dichos retos, y de igual manera se hablara de las posibilidades que tendremos para promover las actividades artísticas, ya que
Enviado por chuela / 578 Palabras / 3 Páginas -
Educar, La Visión Artistica
Tema 1. “Educar la visión Artística “. Control de Lectura. Tipos principales de justificaciones para la enseñanza del arte: • Contextualista: consecuencias instrumentales del arte en el trabajo y utiliza las necesidades concretas de los estudiantes o de la sociedad como base principal con la que conformar sus objetivos. El uso del arte en este contexto se desarrolla principalmente partiendo de lo que se considera prioridades humanas importantes. Para quienes defienden una posición contextualista, la
Enviado por yadirardz11 / 806 Palabras / 4 Páginas -
Situacion De Artisticas
SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿Qué personajes puedo representar? FECHA: Del 9 al 16 de Enero de 2013. CAMPO DE DESARROLLO: Expresión y apreciación artísticas. COMPETENCIA: Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas. ASPECTO: Expresión y apreciación teatral. CONTENIDO DE APRENDIZAJE: Actitudinal. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: Aprendizaje a través del juego. VINCULACIÓN CON OTROS CAMPOS FORMATIVOS: Desarrollo físico y salud, Lenguaje y comunicación. MODALIDAD: Centro de interés. PROPÓSITO: Usen la
Enviado por osirisdonghae / 902 Palabras / 4 Páginas -
Gimnasia Terapeutica
INTRODUCCIÓN La gimnasia terapéutica es una gimnasia especial, sin impacto, donde se realiza una actividad física diseñada con un programa de ejercicios que combinan técnicas de respiración, estiramiento, concentración y relajación. Es una gimnasia muy suave que puede ser aplicada en cualquier edad respetando las posibilidades de cada persona. Permite mejorar la postura y relajar tensiones a través de ejercicios de movilidad articular y relajación muscular brindando una liberación profunda de todas las tensiones que
Enviado por OlvisMaria / 1.472 Palabras / 6 Páginas -
La disciplina de gimnasia
Gimnasia general La gimnasia general es una disciplina en la que participa gente de todas las edades en grupos desde 6 hasta 150 gimnastas que ejecutan coreografías de manera sincronizada. Gimnasia artística La gimnasia artística es aquella que por medio de movimientos del cuerpo empleando cabeza, brazos y piernas crea una forma de expresarse con música e incluso con un acompañante y aparatos y se compone de diferentes modalidades según las categorías masculina y femenina.
Enviado por chechibel / 656 Palabras / 3 Páginas -
Ejercicios De Gimnasia Cerebral
Ejercicios de gimnasia cerebral Botones cerebrales 1 Pasos. 1. Piernas moderadamente abiertas. 2. La mano izquierda sobre el ombligo presionándolo. 3. Los dedos índice y pulgar de la mano derecha presionan las arterias carótidas (las que van del corazón al cerebro) que están en el cuello; coloca los dedos restantes entre la primera y segunda costilla. 4. La lengua apoyada en el paladar. Beneficios. • Normaliza la presión sanguínea. • Despierta el cerebro. • Estabiliza
Enviado por keysinati / 4.113 Palabras / 17 Páginas -
Expresión Y Apreciación Artísticas
CAMPO: Expresión y apreciación artísticas COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. SITUACIÓN DIDÁCTICA 4 de marzo • Se explicará qué es arte, qué es pintura. • Se mostrarán imágenes de pinturas (si es posible llevar algunas de muestra). • Se les pedirá a los niños que a partir de las imágenes digan qué sienten y qué creen que signifiquen las pinturas e imágenes
Enviado por Cerna / 286 Palabras / 2 Páginas -
: DISEÑAR DOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE GENEREN PRODUCIÓN ORAL Y/O ESCRITA CON INTENCIÓN ARTÍSTICAS, EN NIÑOS Y JÓVENES DE LA 1º Y 2º ETAPAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. ASIGNATURA: LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL.
INTRODUCCION La Literatura Infantil y Juvenil es un excelente medio de ofrecer en un lenguaje de símbolos respuestas satisfactorias a la problemática existencial del niño y el joven en su desarrollo evolutivo hacia la madurez. La importancia de la Literatura Infantil y Juvenil en el proceso educativo tiene objetivos atractivos tales como: enriquecer el pensamiento del niño y el joven, ampliar su experiencia, aumentar su vocabulario, estimular su expresión, fomentar su creatividad, etc. La Literatura
Enviado por rosalvamariamara / 2.010 Palabras / 9 Páginas -
Las Bases De Artistica
• 2. DIBUJO TÉCNICO INTERACTIVO Clasificación de las Líneas Según su forma Según su posición en el espacio Según su relación que guardan ente sí Recta Curva Quebrada Mixta Vertical Horizontal Inclinada Paralelas Perpendiculares Oblicuas Convergentes. Divergentes. • 3. Línea Recta : Son todas aquellas líneas en que todos sus puntos van en una misma dirección. Líneas según su forma DIBUJO TÉCNICO INTERACTIVO 1. Con la herramienta, de línea trazar el modelo de línea descrita.
Enviado por 250186 / 512 Palabras / 3 Páginas -
Principales retos a vencer como educadora para proveer las actividades artísticas
Principales retos a vencer como educadora para proveer las actividades artísticas “El arte es el placer de un espíritu que penetra en la naturaleza y descubre que también ésta tiene alma”. ¿Cómo valorar el arte en las escuelas? El arte es una actividad que permite potenciar la educación de los niños, el dibujo, la pintura, la música constituyen un proceso integral en el que el niño reúne diversos elementos de su experiencia para formar un
Enviado por dancye / 980 Palabras / 4 Páginas -
Los Valores Y La Expresion Y Apreciacion Artistica En Preescolar
Introducción Desde tiempos pasados, los seres humanos hemos necesitado de otros para sobrevivir y desarrollarnos, pero también para comunicarnos, amar e impulsar nuestro potencial humano. En la convivencia cada persona aporta sus propios valores y cualidades, pero también se nutre de los que le brindan aquellos con quienes se rodea. En el presente trabajo se hablara sobre los valores para la convivencia en un grupo de preescolar, esto con el objetivo de que los niños
Enviado por carolinaa1920 / 1.445 Palabras / 6 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL NIÑO.
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL NIÑO. El arte es una actividad dinámica y unificadora, con un rol potencialmente vital en la educación de los niños Etapas del niño en la expresión artística Etapa del Garabateo ( de dos a cuatro años). Etapa preesquemática ( de cuatro a siete años). Etapa esquemática la obtención del concepto de forma ( de los siete a los nueve años). Etapa del comienzo del realismo
Enviado por cristhynr / 230 Palabras / 1 Páginas -
Acondicionamiento Muscular En La Gimnasia
PATRONES Y COORDINACIÓN DE MOVIMIENTO Patrones de Movimientos Son movimientos de los cuales se derivan los movimientos de destrezas movimientos que involucran una o más articulaciones, representan la base para el ulterior desarrollo de destrezas deportivas Y se clasifican en: locomotores, no locomotores, y manipuladores Locomotores: acción de trasladar o mover el cuerpo, como por ejemplo: Arrastrarse, gatear, rodar, caminar, correr, brincar, deslizarse galopar y combinaciones de los mismos Caminar. • El cuerpo anda erguido
Enviado por eliasmoreno / 1.882 Palabras / 8 Páginas