Gimnasia Artistica ensayos gratis y trabajos
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El Tilín Tilín De La Educación Artística
La necesidad inicial de fortalecer el desarrollo de competencias en estudiantes de Educación básica y secundaría, teniendo como propósito hacer seres capaces de percibir, comprender y apropiarse del mundo, de manera crítica y proyectiva, utilizando diversos conocimientos, medios y habilidades, generó, por lo menos en el papel, la implementación de estrategias pedagógicas, donde la Educación Artística llevada a las aulas, cumple un papel, según pedagogos, artistas y críticos, de enorme trascendencia. La relación del arte
Enviado por 2134567809 / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
Marco Legal De Artistica
EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL Los criterios de evaluación que se aplicarán en esta prueba perfilan aspectos formativos, cognitivos y culturales y competencias que caracterizan una educación artística de calidad, en función de las transformaciones socioculturales que se Requieren, en el país, para sostener una convivencia vital y creativa, sin perder de vista su riqueza pluricultural. Las razones que fundamentan esta prueba resultan, en gran parte, de un proceso de investigación y construcción teórica- práctica de
Enviado por dinacami / 735 Palabras / 3 Páginas -
Gimnasia Cerebral
GIMNASIA CEREBRAL La Gimnasia Cerebral o Brain GYM creado por PAUL DENNISON y GAIL, son una serie de ejercicios que estimulan y desarrollan habilidades y capacidades cerebrales creando conexiones entre cerebro/cuerpo a través del movimiento, logrando armonía entre aspectos emocionales, físicos y mentales, la practica continua de estos ejercicios aumentan la conexión o cuerpo calloso de los hemisferios .El cuerpo calloso es la estructura que se encuentra en lo profundo del cerebro y que conecta
Enviado por maestrosabio / 880 Palabras / 4 Páginas -
Los componentes de la obra artistica
1.- Distinguir los componentes esenciales de la obra artistica. Los componentes de la obra artistica son 4, contenido, tema, lenguaje y estructura. El contenido es aquello de los que nos habla la obra, lo que nos cuenta, lo que nos quieres comunicar a las personas que estamos en contacto con la obra artistica. Tema, es lo que nos quiere decir la obra, lo que quiere qe captemos, entendamos. El lenguaje son todas las cosas que
Enviado por roja / 252 Palabras / 2 Páginas -
RESUMEN - ELIOT EISNER- EDUCAR LA VISIÓN ARTÍSTICA-CAPÍTULO
RESUMEN - ELIOT EISNER- EDUCAR LA VISIÓN ARTÍSTICA-CAPÍTULO 4 - CÓMO SE PRODUCE EL APRENDIZAJE ARTÍSTICO TRES ASPECTOS DEL APRENDIZAJE ARTÍSTICO: •PRODUCTIVO:crear formas artísticas, cómo se aprende a crear formas visuales que tienen naturaleza estética y expresiva; • CRÍTICO: desarrollo de las capacidades para la percepción estética, cómo se aprende a ver formas visuales en el arte y la naturaleza; • CULTURAL: la capacidad de comprender el arte como fenómeno cultural. El desarrollo
Enviado por petisa / 5.980 Palabras / 24 Páginas -
Clase Artisticas
Campos formativos (rol del maestro) Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático Exploración y conocimiento del mundo Desarrollo físico y salud Desarrollo personal y social Expresión y apreciación artística ° Debe tener presente que, quienes ingresan al primer grado, las diferencias son mas notorios significativas y las herramientas lingüísticas pueden parecer limitadas. ° Los mas pequeños requieren oportunidades de hablar y escuchar en intercambios directos con la educadora. ° Favorecer la incorporación a la cultura escrita a
Enviado por aydeee / 697 Palabras / 3 Páginas -
Instalacion Artistica
INSTALACION ARTISTICA Una instalación artística es un género de arte contemporáneo que comenzó a tomar un fuerte impulso a partir de la década de 1960. Las instalaciones incorporan cualquier medio para crear una experiencia visceral o conceptual en un ambiente determinado. Los artistas de instalaciones por lo general utilizan directamente el espacio de exposición, a menudo la obra es transitable por el espectador y este puede interaccionar con ella. Las intervenciones en espacios naturales que
Enviado por shega741852963 / 499 Palabras / 2 Páginas -
Gimnasia Para La Tercera Edad
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad las empresas están generando inversión, lo que conlleva a contratar personal a tiempo completo, es este motivo de que sus padres se queden solos, aburridos, estresados; es por ello que les brindamos una alternativa de solución creando un “Centro De Gimnasia Rítmica Para Personas De La Tercera Edad”. En el cual encontraran un espacio de recreación, motivación y satisfacción completa. Con el paso de los años el cuerpo experimenta
Enviado por Marizithas / 310 Palabras / 2 Páginas -
Expresión Y Apresiación Artisticas II Pimer Bloque
ESCUELA NORMAL PREESCOLAR CUARTO SEMESTRE EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS II ENSAYO CORRESPONDIENTE AL PRIMER BLOQUE N.L. 7 CHILPANCINGO GUERRERO JUNIO DE 2012 En el presente trabajo citaremos los aprendizajes obtenidos durante el primer bloque de la materia de expresión y apreciación artísticas II titulado: expresión y apreciación plástica. El arte para los niños es un medio de expresión donde se puede apreciar como es la forma personal de cada niño y como va desarrollando sus
Enviado por camilodha / 544 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION PREESCOLAR EDUCACION ARTISTICAS
ACTIVIDAD ENTORNO Y MATERUAL COMPETENCIA 1.-QUE ES LA MUSICA. 1.-Se les preguntara al niño que es para el la música. 2.- Se le explicara con imágenes que es la música 3.- se les dirá el significado de música 4.- se les pedirá que digan cuando en donde, han visto conciertos de ópera, orquestas, coros etc, y de qué tipo. Salón de clases, grabadora, música . 2.- COOCIENDO INSTRUMENTOS. 1.- se le mostraran los instrumentos que
Enviado por almasarahi / 219 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Artistica
INTRODUCCIÓN. En las siguientes páginas, relato mi experiencia obtenida en mi primera participación frente al grupo de niños del Jardín de Niños “Caritino Maldonado Pérez” situado en la localidad de Zumpango del Rio, Mpio. De Chilpancingo Gro. del 21 al 25 de Mayo del 2012. Hablo sobre lo que implica la observación que es un método por medio del cual las educadoras nos damos cuenta del comportamiento de los niños, además que esta nos ayuda
Enviado por HUARANDUCHA / 1.286 Palabras / 6 Páginas -
Las Expresiones Artisticas Como Mediadores Pedagogicos
LA TECNOLOGIA: Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logia (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es
Enviado por DIANA1972 / 17.926 Palabras / 72 Páginas -
Militar de gimnasia
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Gimnasia Militar Gimnasia Militar Ensayos para estudiantes: Gimnasia Militar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: Kate 13 abril 2011 Tags: Palabras: 4807 | Páginas: 20 Views: 1616 Imprimir Documento Gimnasia Militar Leer Ensayo Completo Suscríbase ... mas de las manos y la punta de los pies. Ejercicio en Posición Cadencia La del Instructor Moderada, Intensidad
Enviado por kmacholixs / 474 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Artistica
Educación artística Lo visual, lo sonoro, lo intuitivo, lo practico “(…) el hombre, sin duda no es “una isla completa en si mismo” sino una parte de la cultura que hereda y luego recrea” J Bruner Los propósitos que la educación primaria se plantea trabajar en educación artística son: • Fomentar en el alumno el gusto por las manifestaciones artísticas y su capacidad de apreciar y distinguir las formas y recursos que éstas utilizan
Enviado por libyam / 4.431 Palabras / 18 Páginas -
Educacion Artistica
Planeación Bimestral de Cuarto Grado (Propuesta del programa) * Bloque I Yo, los objetos y mi entorno Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora *Programa de Estudio 2009. Cuarto Grado. Educación Básica Primaria. Página 344 a la 347. Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Reconoce la tridimensionalidad en el lenguaje visual. • Interpreta dancísticamente diferentes tipos
Enviado por Hernadezivan129 / 1.041 Palabras / 5 Páginas -
LA GIMNASIA
GIMNASIA CONCEPTO: La gimnasia es una forma de ejercicio físico caracterizada por movimientos sistemáticos, con la posibilidad de seleccionar actividades y ejercicios con fines determinados, con la intención de mejorar la relación de los hombres y de las mujeres con su cuerpo, su movimiento, el medio ambiente y los demás. Toda gimnasia lleva implícita las características de intencionalidad, sistematicidad, promoción de la salud, socialidad e incluso creatividad. HISTORIA DE LA GIMNASIA: El término gimnasia deriva
Enviado por Chiochau / 970 Palabras / 4 Páginas -
Plan Bimestral De Artisticas...primer Grado
EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLQOUE 1 COMPETENCIA QUE SE FAVORECE Artística y cultural APRENDIZAJES ESPERADOS • Distingue los elementos plásticos de las artes visuales para representarlos en diversas producciones. • Reconoce los niveles y los alcances corporales en relación con el movimiento. • Acompaña canciones utilizando sonidos y silencios producidos con diferentes partes de su cuerpo. • Utiliza la expresión corporal para comunicar ideas y sentimientos. ARTES VISUALES EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA Apreciación • Descripción de imágenes
Enviado por iveth1015 / 1.379 Palabras / 6 Páginas -
Investigacion De Artistica En Primaria
Se promueve la integración de las diversas experiencias de los niños en actividades comunes? R: si siempre que se inicia una actividad dentro del aula se induce al niño mediante preguntas que ayudan al maestro tutor a poder dar paso a las actividades que el alumnado necesita realizar a lo largo del día. ¿Cuál es el propósito de las actividades como apoyo a otras asignaturas, como entretenimiento, como parte de la educación artística o como
Enviado por gragon1256 / 473 Palabras / 2 Páginas -
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA LA REGULACIÓN DE LA CONDUCTA DEL NIÑO A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA
“PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA LA REGULACIÓN DE LA CONDUCTA DEL NIÑO A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA”. INTRODUCCIÓN La Educación Artística es el campo de conocimiento, prácticas y emprendimiento que busca potenciar y desarrollar la sensibilidad, la experiencia estética, el pensamiento creativo y la expresión simbólica, a partir de manifestaciones materiales e inmateriales, que se expresan desde lo sonoro, lo visual, lo corporal y lo literario, teniendo presentes nuestros modos de relacionarnos con el arte,
Enviado por Esster / 1.925 Palabras / 8 Páginas -
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS
De forma individual, elaborar un escrito con las consideraciones que es necesario tomar en cuenta para lograr que la expresión y apreciación artísticas estimulen el desarrollo de la imaginación, la capacidad creadora y el gusto estético en los niños Considero que algo muy importante es la gran ventaja que tienen los niños; el interés por naturaleza, la facilidad para aprender y su capacidad de retención. Aprovechando eso podemos usarlo a nuestro favor y con la
Enviado por Anymjm / 301 Palabras / 2 Páginas -
CONVOCATORIA ESTILOS Y TENDENCIAS ARTISTICAS
1. EXPLICA EL SIGUIENTE ESQUEMA TENIENDO EN CUENTA LAS TUTORÍAS VISTAS EN EL MÓDULO. Existen tres sistemas de producción artística: Los Artesanos, Los Artistas Y Los Diseñadores diferenciados por sus obras únicas, por los procedimientos utilizados para producir su obra artística y por las influencias del capitalismo. El sistema económico y sociocultural que influye actualmente es el capitalismo, el cual hace una división de estos tres sistemas de producción como un eje diacrónico, que se
Enviado por BIBANA / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo Educación Artística Pre-escolar
Uno de los objetivos que tiene la educación es desarrollar de forma integral las capacidades y habilidades de un estudiante para transformarlo en una persona que sea capaz de interactuar con su entorno de manera eficaz. Por esta razón, el desarrollo de algunas habilidades requiere de un trabajo preciso y continuo. Por ejemplo, para desarrollar el pensamiento se emplean diversas actividades en distintas áreas del conocimiento. En Japón es habitual que los padres inscriban a
Enviado por susanaalveal / 787 Palabras / 4 Páginas -
Tipos de ejercicios de gimnasia
Historia de la gimnasia La palabra gimnasia se aplicó en un principio al juego de los atletas que corrían, saltaban, luchaban y arrojaban el disco y la barra. Más tarde, los recintos plantados de árboles o los locales cubiertos dedicados a los juegos atléticos fueron el punto de cita de cuantos querían cultivar su inteligencia y su fuerza. Los romanos de la Republica se dedicaron con entusiasmo a la marcha, la equitación y otros ejercicios
Enviado por yeisebas / 521 Palabras / 3 Páginas -
PROGRAMACÓN DE EDUCACIÓN ARTISTICA
PROGRAMACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA DE SEXTO (6º) A ONCE (11º). DOMINIO # 1. EXPRESIÓN GRAFICA. ESTANDAR: hace uso ademado del color y las diferentes combinaciones, el manejo de texturas cuando de tirar color se trata, participa en trabajos libres. LOGROS: adquiere experiencias gráficas para correlacionarlas en su quehacer con otras actividades formativas TEMAS: El color. Clases de colores. Primarios. Secundarios. Terciarios. Complementarios. Análogos. Fríos. Cálidos. INDICADORES DE LOGROS. Identifica los colores y su composición, reconoce
Enviado por carlemer5 / 3.123 Palabras / 13 Páginas -
Gimnasia Cerebral
La gimnasia cerebral Son ejercicios mentales son actividades que estimulan alguno de los hemisferios cerebrales (incluso ambos) dependiendo la naturaleza de los mismos. La gimnasia mental sirve para activar y potenciar el funcionamiento de nuestro cerebro, principalmente de aquellas actividades que pocas veces la utilizamos de forma cotidiana. Nuestro cerebro está divido por dos hemisferios: Izquierdo está comprobado que cumple funciones de orden lógico, operaciones matemáticas, control del lenguaje hablado y escrito, razonamiento. Derecho se
Enviado por martiux_09 / 203 Palabras / 1 Páginas -
Modalidades de la gimnasia
Historia de la gimnasia La gimnasia es un deporte agraciado y artístico que requiere una combinación de la fuerza, del balance, de la agilidad, y de la coordinación del músculo, realizado generalmente en el aparato especializado. Los gimnastas realizan secuencias de los movimientos que requieren flexibilidad, resistencia, y conocimiento cinestésico, tal como handsprings, los handstands, los saltos de la fractura, las antenas y los cartwheels. La gimnasia como la sabemos dató de Grecia antigua. Los
Enviado por monse123456789 / 516 Palabras / 3 Páginas -
La Gimnasia Chilena
En el texto “Manual De Jimnasia Escolar” se expone a potencias mundiales como lo son Inglaterra, Estados Unidos, Suecia y también Francia acerca de la importancia de la gimnasia para el desarrollo integro de los niños, y es justamente este ultimo quien promulga y finalmente bajo un decreto de ley instaura la gimnasia como disciplina para todos los Establecimientos educativos públicos y para las comunas de su país. En chile paradojalmente la situación es totalmente
Enviado por freddytapia13 / 543 Palabras / 3 Páginas -
Artistica
En que consiste la flexibilidad de la asignatura en relación con el tiempo que se le destina y con los contenidos que se manejan; ejemplificar en cada caso con situaciones escolares. Menciona que la educación artística no debe limitarse al tiempo que señalan los programas; por su misma naturaleza se relaciona fácilmente con las otras asignaturas, en las cuales el alumno tiene la oportunidad de apreciar distintas manifestaciones del arte( en Español en Historia) y
Enviado por mispoderes / 1.529 Palabras / 7 Páginas -
Ejercicios Gimnasia Basica Con Armas
Ejercicios Gimnasia Basica Con Armas * EJERCICIO Nº 1 DE LA GIMNASIA BASICA CON PALIL * Voz de mando Ejercicio No. 1 de la Gimnasia Básica con palil INCLINACIONES LATERALES DEL TRONCO * Posición inicial. La fundamental, palil horizontal tomado con ambas manos por los extremos….Ejercicio en Posición. * Ejecución. * Tiempo 1: Manteniendo la posición fundamental se eleva el palil tomado con ambas manos por los extremos, en forma horizontal con los brazos estirados
Enviado por danilo9307 / 544 Palabras / 3 Páginas -
Expresion Y Apresiacion Artisticas
Métodos abreviados de teclado de Windows Combinaciones de teclas de sistema de Windows • F1: Ayuda • CTRL+ESC: abrir el menú Inicio • ALT+TAB: cambiar entre programas abiertos • ALT+F4: salir del programa • MAYÚS+SUPR: eliminar un elemento permanentemente • Logotipo de Windows+L: bloquear el equipo (sin usar CTRL+ALT+SUPR) Combinaciones de teclas de programa de Windows • CTRL+C: copiar • CTRL+X: cortar • CTRL+V: pegar • CTRL+Z: deshacer • CTRL+B: negrita • CTRL+U: subrayado •
Enviado por 789paty / 887 Palabras / 4 Páginas -
Historia De La Gimnasia
HISTORIA DE LA GIMNASIA Pparticularmente la gimnasia se deriva del griego gymnazein” que significa ejercicio al desnudo, lo cual da una idea de la forma en que se acostumbraba efectuar esta practica por aquella civilización en la antigüedad la gimnasia tiene un origen de aproximadamente 2.500 años pero en realidad se comenzó a mostrar como deporte competitivo aproximadamente 150 años en su actual forma se puede remontar a Suecia. La historia de la gimnasia demuestra
Enviado por kchtitos / 457 Palabras / 2 Páginas -
Artistica
“LA APRECIACIÓN MUSICAL” Edith Raspo de Vanasco. La música como todas las demás artes, permiten al individuo expresar sussentimientos, emociones y deseos, es la manera más sana de regularizar nuestrossentimientos hacia un fin positivo. Es un elemento fundamental en la educación preescolar, pues ayudará a desarrollar en el niño aspectos intelectuales, auditivos,sensoriales, del habla y motrices. La etapa de la alfabetización del niño se ve másestimulada con la música. A través de las canciones infantiles,
Enviado por karixxc / 361 Palabras / 2 Páginas -
RECETAS DE GELATINAS ARTISTICAS
TE PASO MI RECETA DE GELATINA DE AGUA QUE ES EN LA QUE FORMAS LA FLOR. GELATINA DE AGUA INGREDIENTES: 1 LITRO DE AGUA 300 GRS. AZUCAR (11/2 TAZA) 30 GRS GRENETINA (3 CUCHARADAS SOPERAS) 1/2 TAZA DE AGUA (PARA HIDRATAR LA GRENETINA) 1 CUCHARADA SOPERA DE ESCENCIA DE LIMON, (O LA QUE TU PREFIERAS) PROCEDIMIENTO: HIDRATAR LA GRENETINA EN LA 1/2 TAZA DE AGUA, APARTE PONER A HERVIR EL AGUA CON EL AZUCAR Y
Enviado por Gethsemanimaximo / 378 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR
4 pensamientos en “¿Porqué enseñar arte en la escuela?” 1. Daniela Olmos on said: ¿Por qué enseñar arte en la escuela? Después de realizar la lectura de “La Imaginación y el Arte en la Escuela” (Vigotsky) y “Educar la Visión Artística” (Eisner), podemos llegar a la conclusión que no existe una sola respuesta a la pregunta planteada, sino que por el contrario, encontramos que existe una pluralidad de ideas que dan respuesta a la gran
Enviado por cinthiagorda1982 / 623 Palabras / 3 Páginas -
Carrera artística
Carrera artística Chayanne durante un concierto en Managua, Nicaragua. Inició su carrera en el grupo musical Los Chicos, donde saltaría a la fama con tan sólo 12 años de edad. Ha vendido más de 40 millones de discos a lo largo de su carrera.1 Se ha sobrepuesto a congelamientos de compañías discográficas (de 1992 a 1996). También ha sido empresario teatral, ha invertido en perfumes y ropa con su nombre.2 y ha conseguido más de
Enviado por romansuver / 456 Palabras / 2 Páginas -
La educación artística
¿POR QUÉ ENSEÑAR ARTE? Quienes valoran las artes y han podido apreciar la calidad de la experiencia y el tipo de percepción que estas ofrecen. Tienen que plantearse detalladamente bases sobre las cuales puede asegurarse su cabida en el programa escolar. Justificación contextualista – subraya las consecuencias instrumentales del arte en el trabajo y utiliza las necesidades concretas de los estudiantes o de la sociedad como base principal con lo que conformar
Enviado por frankies / 541 Palabras / 3 Páginas -
GIMNASIA Y SUS DISCIPLINAS
Gimnasia La gimnasia es un deporte en el que se ejecutan secuencias de ejercicios físicos que requieren fuerza, flexibilidad y agilidad. Gimnasia viene del griego γυμναστική (gymnastike), f. de γυμναστικός (gymnastikos), "aficionado a ejercicios atléticos",1 de γυμνάσια (gymnasia), "ejercicio"2 derivado del γυμνός (gymnos), "desnudo",3 porque los atletas entrenaban y competían desnudos. Historia Los romanos de la República se dedicaron con entusiasmo a la marcha, la equitación y otros ejercicios gimnásticos. No pocas veces, después de
Enviado por BETZABE10 / 653 Palabras / 3 Páginas -
Gimnasia Militar
La gimnasia básica con armas y sin armas dentro de su forma de realización tiene como objetivo crear disciplina, coordinación, espíritu de cuerpo y deseo de superación física dentro de su unidad, al igual que por hacerse en grupo motiva a realizar la actividad física de una forma armónica y progresiva. A. EJERCICIOS DE LA GIMNASIA BASICA SIN ARMAS EJERCICIO Nº 1 DE LA GIMNASIA BASICA SIN ARMAS Voz de mando Ejercicio No. 1 de
Enviado por calixto9 / 905 Palabras / 4 Páginas -
La Intertextualidad Y Evaluación Social Para El Análisis De Obras Artísticas
La intertextualidad de (Kristeva y evaluación social de Bajtín) Julia Kristeva, más que definir la intertextualidad, se limita a hacer referencias un tanto esporádicas a ella en diferentes obras, de manera que se habla de la intertextualidad como un elemento importante en la generación de textos y se utiliza asimismo como sinónimo de "permutación de textos" para referirse al carácter subjetivo y comunicativo de la escritura. En 1967 Kristeva publica una reseña en la revista
Enviado por noviembre12 / 602 Palabras / 3 Páginas -
ARTÍSTICA TEATRO
ARTÍSTICA TEATRO Equilibrio actividad: "La boda del príncipe Pepino". Juego: "Quemados en el teatro". Triangulaciones actividad: "Escena de 3" usando estambre. Foco y Horizonte actividad: "Extras en el café". Con un número para cada alumno, cambiar el orden de una escena para pasar foco. Mapa del escenario Mapa del escenario "en 9", realizando actividad en cada cuadro. Juego de acciones dirigidas mediante el uso de los 9 cuadros. Público, actor y escenario Definición de los
Enviado por alex20231212 / 214 Palabras / 1 Páginas -
La Educacion Artistica
Introducción: La música es algo habitual en la vida de cualquier persona. Todos alguna vez escuchamos, cantamos o aprendimos una canción o melodía.Lo que intentamos mostrar en este trabajo es ¿por qué la música en la escuela primaria?, ¿cuáles son sus finalidades?La música tiene más de un motivo por el cual estar en la sociedad. Invitamos a que vean las múltiples finalidades de la música en el niño, en el aula y en la escuela.
Enviado por loreyger / 7.078 Palabras / 29 Páginas -
Artistica
CULTURA Es todo lo que el hombre hace con su inteligencia y su habilidad manual. Todo lo que el hombre inventa y crea expresa la cultura del grupo humano a que el individuo pertenece. La Obra de Arte Entre las cosas culturales, en la que mejor demuestra el hombre su capacidad creadora y superior naturaleza espiritual es la obra de arte. CLASES DE ARTE Las formas en que el hombre demuestra sus sentimientos artísticos son
Enviado por shirleyandrade / 2.896 Palabras / 12 Páginas -
Gimnasia Cerebral
LA GIMNASIA CEREBRAL: Consiste en movimientos y ejercicios que estimulan el funcionamiento de ambos hemisferios cerebrales. Partiendo del principio básico de que cuerpo y mente son un todo inseparable y de que no hay aprendizaje sin movimiento el Dr. Paul Dennison ha creado una serie de movimientos coordinados cuyo objeto es activar los sentidos y facilitar la integración y asimilación de nuevos conocimientos. Un ejemplo de uno de los ejercicios típicos de la gimnasia cerebral
Enviado por / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
Planeacion Primer Grado Educacion Artistica Primer Grado
Planeación Bimestral Español 1er Grado Bloque I Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL Bloque 1 TIPO DE TEXTO ¡Vamos a conocernos! APRENDIZAJES ESPERADOS ¡Vamos a conocernos! Con estas actividades comenzarás a trabajar con el lenguaje escrito, a partir de tu nombre y el de tus compañeros. ACTIVIDADES ACTIVIDADES PARA IRSE CONOCIENDO EN EL GRUPO Mi nombre (Libro de texto
Enviado por nellyfff1 / 3.002 Palabras / 13 Páginas -
Apreciación Artística
Taller de Apreciación Artística Arte: Es todo acto humano en el que por medio de materia, de sonidos o de conceptos se expresan , se manifiestan o se crean ideas y sentimientos Estética: Disciplina filosófica encargada de estudiar la belleza o la fealdad de los actos humanos. Clasificación de las Artes: • Clasificación clásica (Griegos) o Bellas Artes: Música, literatura, escultura, pintura y arquitectura. o Profanas: Todas las demás artes • Clasificación Moderna Visuales:
Enviado por marmarmermer / 839 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion Artistica 4° Grado
Planeación Bimestral Educación Artística 6to Grado Bloque I Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLOQUE 1 COMPETENCIA QUE SE FAVORECE Artística y cultural. APRENDIZAJES ESPERADOS • Valora la importancia del patrimonio cultural • Distingue los elementos básicos de las danzas de los pueblos originarios de México y del mundo • Utiliza la notación musical convencional en la creación
Enviado por spoc / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion Expresión Y Apresiacion Artisticas
Titulo de la situación didáctica: “Galería de arte” Estándar: Español, Ciencia, Matemáticas (transversales) Estrategia: Trabajo con textos; Expresión oral; Organización didáctica: Proyecto Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación visual. Competencia: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas, fotográficas y cinematográficas. Campo formativo transversal: Lenguaje y comunicación; Pensamiento matemático; Exploración y conocimiento del mundo; Desarrollo personal y social. APRENDIZAJES ESPERADOS: DESARROLLO DE LAS
Enviado por aiidafr / 301 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias Artisticas Contemporaneas
SOCIOLOGÌA DEL ARTE II. SA2_01_TENDENCIAS ARTÍSTICAS CONTEMPORÁNEAS El cambio de las tendencias del arte de lo moderno a lo contemporáneo se ha dado de tal forma que es muy difícil para muchos detectar los pequeños detalles que han sido la diferencia entre estas dos tendencias. Llevando desde el término moderno que en si significa lo que esta realizado en la época actual, o eso era lo que se pensaba hasta los años 70 que el
Enviado por jazzrodriguezr / 502 Palabras / 3 Páginas -
Componentes De La Obra Artistica
Distinguir los componentes esenciales de la obra artística: Forma: es la forma en que se mira o sea que se puede ver y tocar. Materiales o lenguaje: elementos que se utilizan para poder realizar la obra. Estructura: son los elementos en que esta formada la obra. Definir el carácter bidimensional y tridimensional de las artes visuales: Bidimensional: Término utilizado para describir figuras planas en las que sólo se puede medir longitud y ancho. Tridemensional: Que
Enviado por maikrdz / 595 Palabras / 3 Páginas -
La Educación Artística En Pro De La Integración Educativa
AGRADECIMIENTOS El trabajo de toda mi vida, por corta que esta parezca, es resultado de los seres que siempre han estado a mi lado, sin importar mis fallas o mis aciertos: mis padres. Gracias por apoyarme en mis decisiones, por sus consejos, por sus regaños, en fin, por todo lo que me ha convertido en la mujer que soy ahora, y por ello quiero dedicarles este trabajo, que con tanto esfuerzo entre los tres
Enviado por ZaffiroMtz / 21.281 Palabras / 86 Páginas