Gimnasia Artistica ensayos gratis y trabajos
Documentos 801 - 850 de 1.628 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
La importancia y retos que implica el cumplimiento de la Competencia artística y cultural
La importancia y retos que implica el cumplimiento de la Competencia artística y cultural. Esta competencia supone conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas, utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute y considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos. Apreciar el hecho cultural en general, y el hecho artístico en particular, lleva implícito disponer de aquellas habilidades y actitudes que permiten acceder a sus distintas manifestaciones, así como habilidades de
Enviado por helenadetroya_85 / 795 Palabras / 4 Páginas -
La Gimnasia
Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático C.N. Nº 1270 “Juan el Bautista” Alumna: Angee Nicoll Vidal Chávez Profesor: Cesar Sullca Lázaro Grado y Sección: 2º B Sec. Curso: Educación Física Tema: “La Gimnasia” Índice Dedicatoria Pág. 03 Introducción Pág. 04 Desarrollo de la investigación Pág. 05 Definición de Gimnasia Pág. 05 Tipos de gimnasia Pág. 06 Aparatos que se usan a menudo en la gimnasia
Enviado por bellk / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
Gimnasia Cerebral
Gimnasia cerebral Cuanto más leamos y escribamos, mejor llegaremos a la tercera edad. El hábito de la lectura y de la escritura activan y mejoran nuestra reserva cognitiva, es decir, nuestra capacidad para seguir manteniendo actividades cerebrales con el paso del tiempo. Día del Libro, leer es salud Temas Enfermedades Investigación Lenguaje Literatura A corto plazo, leer es un delicioso placer para elcorazón; con el paso del tiempo, toda una recompensa
Enviado por rcw1 / 1.788 Palabras / 8 Páginas -
El Papel De La Quimica En Las Expresiones Artisticas
¿cual es el papel de la quimica en diferentes expresiones artisticas Editar 0 52… expresiones artísticas? ¿Cuál es el papel de la química en diferentes expresiones artísticas? (Explicación) Desde las primeras manifestaciones artísticas de homo sapiens, las pinturas rupestres, el ser humano ha aplicado la química en estas, sin saberlo. Pasaron muchos milenios antes de que se empezara a explicar en términos químicos, las propiedades de materiales,
Enviado por 1254555 / 451 Palabras / 2 Páginas -
Gimnasia
La gimnasia es un deporte en el que se ejecutan secuencias de ejercicios físicos que requieren fuerza, flexibilidad, agilidad y elegancia. También se puede definir como la forma sistematizada de ejercicios físicos diseñados con propósitos terapéuticos, educativos o competitivos. Los romanos de la República se dedicaron con entusiasmo a la marcha, la equitación y otros ejercicios gimnásticos. No pocas veces, después de un ejercicio violento se arrojaban al Tíber como los espartanos al Eurotas. Plutarco
Enviado por AstriidCoraspe / 640 Palabras / 3 Páginas -
Importancia De La Educacion Artistica
¿Desde su perspectiva docente, cuál considera es la utilidad que se le ha dado a la educación artística dentro del contexto escolar? La educación artística ha sido un área visualizada desde muchas perspectivas diferentes, para muchas personas por ejemplo el arte es concebido como una manera de aprovechar el tiempo libre, para relajarse o descansar, o como una vía de escape para liberarse del estrés, sin valorar la verdadera importancia de la educación artística. Otras
Enviado por Carlitosbello / 750 Palabras / 3 Páginas -
Ejercicios De Gimnasia Cerebral
EJERCICIOS DE GIMNASIA CEREBRAL PARA DESARROLLAR LA ATENCIÓN Y LA PERCEPCIÓN, HABILITAR LOS DOS HEMISFERIOS CEREBRALES, MEJORAR LA MEMORIA AUDITIVA Y VISUAL Y PERMITIR UNA MAYOR APERTURA DE LOS SENTIDOS: - Hacer el símbolo ∞ (infinito) con los ojos, los brazos, las manos, las piernas, la cintura o los pies. - Dedos entrelazados apoyados sobre el pecho formando un gancho y pies cruzados. Manos juntas yema contra yema. - Imaginarse un reloj del tamaño del
Enviado por merikVietnovich / 441 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN FINAL ARTISTICAS CUARTO GRADO
EXAMEN FINAL EDUCACION ARTISTICA 4º NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________________ 1. COMPLETA (1pt) Los objetos ___________________________ son aquellos que tienen 3 dimensiones; largo ancho y profundidad. 2.-ESCRIBE SOBRE LA LÍNEA SI EL INSTRUMENTO MUSICAL ES DE VIENTO, PERCUSIÓN O CUERDA. (5 PTS). Guitarra ________________________________ Tambor ________________________________ Flauta ________________________________ Trompeta ________________________________ Violín ________________________________ 3.-¿Cómo se le llama a la expresión artística en la que se cuenta una historia a través de acciones y diálogos? (1 pt) R=_______________________________________________________________ 4.-
Enviado por rayoderefraccion / 276 Palabras / 2 Páginas -
Artistica
TEMA: Realidad Nacional. Objetivo General: Ampliar los conocimientos de la nueva materia de estudio. Objetivos Específicos: Conocer la realidad en la que se encuentra nuestro país. Aportar con nuestros conocimientos para el adelantamiento del país en los diferentes campos. Concepto: Es la realidad a la que se tienen que enfrentar una nación o país determinado; incluyendo así a lo político, social, cultural, físico natural y espiritual. Dentro de esta realidad la forma
Enviado por evelinguzman / 691 Palabras / 3 Páginas -
Artistica
INTRODUCCION PRINCIPIOS PARA LA EDUCACION ARTISTICA EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011.EDUCACION BASICA. LA COMPETENCIA ARTISTICA Y CULTURAL. • Texto Breve sobre la importancia y retos que implica el cumplimiento de la competencia artística y cultural La Educación Artística en la Educación Primaria es una de las asignaturas importantes como las demás asignaturas debido a que permite el desarrollo del pensamiento artístico del educando de manera libre y sistemática. Brinda la oportunidad al alumno de
Enviado por heidita.25 / 288 Palabras / 2 Páginas -
Educación Artisticas En La Escuela
La educación artística en la escuela El proceso de abstracción es un ejemplo del uso constructivo de la facultad de aprender, es por eso que el niño abstrae una multitud de conceptos antes de conocer sus nombres. Estas construcciones se llaman conceptos y cuando se unen con otras permiten al niño comprender el ambiente en que vive, o predecir sus patrones de probabilidad al regular su interacción con él. Este proceso está en la raíz
Enviado por mayra26 / 303 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza y aprendizaje de la expresión plástica y artística
Enseñanza y aprendizaje de la expresión plástica y artística viernes, 4 de noviembre de 2011 Tema 9: Técnicas de motivación: procesos de trabajo y grupos de dificultad Los niños empiezan a expresarse desde el nacimiento (esto está afectado por sus estados de ánimo, vivencias…) Distinguimos entre espontaneidad, (relacionada con inspiración, creación e invención), opuesto a coacción: no ponerle obstáculos a la inspiración (tener en cuenta que los dibujos de los niños no podemos diseñarlos ni
Enviado por eochoa / 808 Palabras / 4 Páginas -
¿Cual Es El Papel De La Quimica En Diferentes Expresiones Artisticas?
3.- Introducción Nosotros tratamos el tema ya que nos intereso saber cómo han evolucionado los diferentes usos de materiales como el petróleo, aceites y frutos silvestres. Una de ellas es la pintura, por lo que se entiende como pintura artística al área en la clasificación clásica de las artes como el arte que trata la expresión empleando la teoría del color, por lo que se constituye como un arte primordialmente visual. Es el color presentado
Enviado por a12399 / 294 Palabras / 2 Páginas -
RESUMEN DE LA LECTURA DEL ARTÍCULO EDUCACIÓN, ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
RESUMEN DE LA LECTURA DEL ARTÍCULO EDUCACIÓN, ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA Para entender la educación estética es necesario tener una delimitación lo más exacta posible de los principios, conceptos, categorías, leyes y regularidades de los postulados teóricos de la misma, y ante las dificultades que en el orden conceptual, facto-perceptual y práctico se ha venido presentando en torno a al alcance de las categorías de lo estético y lo artístico. En nuestros días la estética
Enviado por grmorales / 581 Palabras / 3 Páginas -
Ensayos De Manifestaciones Artisticas Del Siglo Xix En Veneszuela
rrollo de este trabajo colectivo y para la divulgación de la caricatura. Importante medio para difundir ideas para criticar a los políticos de turno durante el siglo XIX. La aparición de la fotografía, disciplina que permitió mejorar la impresión de imágenes a color y disminuyo la orientación exclusiva hacia la formación en el área de la pintura, impidió, de alguna manera, que surgiera una verdadera escuela de grabadores. Sin embargo, es a través de algunas
Enviado por delismar / 313 Palabras / 2 Páginas -
Gimnasia Cerebral
El Marco Teórico, también conocido como marco referencial tiene como propósito según Palella y Martins, (2010), "permite integrar la teoría con la investigación y establecer sus interrelaciones" (p. 62). El mismo autor plantea que: Es de gran importancia por cuanto permite ubicar, dentro de un contexto de ideas y planteamientos, el estudio que se aspira realizar. El marco teórico debe destacar la estrecha relación existente entre la teoría, la práctica, el proceso de investigación y
Enviado por joseyajure45 / 4.451 Palabras / 18 Páginas -
Gimnasia Del Niño
LA GIMNASIA DEL NIÑO EN LA EDAD ESCOLAR En la edad escolar es fácil que se manifiesten deformaciones adquiridas o que se instaruen posturas viciadas del esqueleto a causa de hipotrofias de los músculos y de los ligamentos (Paraformismos) Para prevenir tales deformaciones,el niño debera hacer ejercicios gimnasticos especiales con el fin de fortalecer el sistema músculo-ligamentoso de los miembros y de la columna vertebral. Para el desarrollo feliz de los niños pequeños son muy
Enviado por karen2501 / 290 Palabras / 2 Páginas -
Artistica
arte y lenguajes tecnologicos La Tecnología en el arte El arte contemporáneo se ha apropiado de los productos, los efectos y los procesos de tecnología telemática, a tal punto que sus “nuevas obras”, necesitan ser “leídas” bajo nuevos criterios. El arte de hoy ya no exhibe “objetos artísticos”, sino “modelos de comunicación”. En lugar de obra de arte, se habla de productos y eventos artísticos. Se fusionan y se reinventan los conceptos sobre lo real
Enviado por / 240 Palabras / 1 Páginas -
LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL SALÓN DE CLASES. CARACTERÍSTICAS Y PERSPECTIVAS
LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL SALÓN DE CLASES. CARACTERÍSTICAS Y PERSPECTIVAS En el mundo contemporáneo cada vez son más altas las exigencias a hombres y mujeres para formarse, participar en la sociedad y resolver problemas de orden práctico. En este contexto es necesario ofrecer una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad más compleja que demanda nuevos desempeños en un mundo global, multicultural,
Enviado por gloglo1968 / 622 Palabras / 3 Páginas -
LAS NORMATIVAS, REGLAS Y PLANTEAMIENTO LEGAL DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN MÉXICO
INTRODUCCIÓN El presente ensayo es un trabajo realizado con el objetivo de revisar de forma breve las normas, reglas y planteamientos legales de la educación artística que envuelve el panorama educativo del país. El documento elaborado hace una revisión documental, donde se integran de forma general los acuerdos firmados por el presente gobierno federal y el sindicato magisterial para elevar la calidad educativa del país, los cuales colocan a México en una situación de desventaja
Enviado por JasperGuerrier / 2.183 Palabras / 9 Páginas -
EL SIGNIFICADO DE LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA DEL NIÑO
Los dibujos de los niños son elogiados a menudo por los adultos, quizás por el magnetismo que ejerce en ellos, o por los recuerdos que les traen estos dibujos, levantando en algunas ocasiones envidias por la libertad y espontaneidad que se expresan en ellos. Esto es más probable cuando el dibujo que se observa es de niños pequeños pues los de más edad adquieren habilidades técnicas que hacen que el dibujo sea más naturista. Los
Enviado por ubiernesramon / 780 Palabras / 4 Páginas -
Artistica
CAMPO: Expresión y apreciación artísticas. ASPECTO: Expresión corporal y apreciación de la danza. COMPETENCIA: Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Baila libremente al escuchar música. • Sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo. • Reproduce secuencias rítmicas con el cuerpo o con instrumentos. • Descubre y crea nuevas formas de expresión por medio de su cuerpo.
Enviado por leedezma / 985 Palabras / 4 Páginas -
La Gimnasia Cerebral
La gimnasia cerebral Es una técnica que propone generar nuevas conexiones neuronales para lograr el equilibrio y mejorar el aprendizaje. Denominada “brain gym” o “gimnasia cerebral”, busca detectar y equilibrar las tensiones que se acumulan a lo largo de la vida en el área de aprendizaje y también en el desarrollo de la creatividad y el logro de metas. Se trata de un conjunto de ejercicios que se pueden practicar en cualquier lugar y momento,
Enviado por jeick13 / 1.193 Palabras / 5 Páginas -
Artistica
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Liceo Bolivariano Nacional “Judibana” Junio, 2014 En el arte del siglo XIX se observa, en las artes plásticas de Venezuela, la influencia de los movimientos europeos, entre ellos el Neoclasicismo, que surge como una reacción contra el Barroco y el Rococó francés. En este movimiento se impone la pureza, la fuerza, el equilibrio de la idea del clasicismo, producto del redescubrimiento que hace la
Enviado por corinacuauro / 274 Palabras / 2 Páginas -
Cual Es El Papel De La Quimica En Diferentes Expresiones Artisticas
Cuál es el papel de la química en diferentes expresiones artísticas? Introducción:Una de las Bellas Artes es la pintura, por lo que se entiende como pintura artística al área en la clasificación clásica de las artes como el arte que trata la expresión empleando la teoría del color, por lo que se constituye como un arte primordialmente visual. Es el color presentado en una obra y puede ser de distintas naturalezas ya sean orgánicos y
Enviado por mariesito_1234 / 322 Palabras / 2 Páginas -
Artisticas Eduacionales
Producto 1: Cuadro de definiciones de conceptos y acciones de la danza, así como sugerencias metodológicas para el trabajo en el aula. Elementos a considerar DO Desempeño Optimo Relaciona los principios pedagógicos y campos formativos con Educación Artística. Realiza la correlación de ambos cuadros con la educación artística y un texto breve sobre la importancia y retos que implica el cumplimiento de la competencia artística y cultural. Identificación de los conceptos y acciones de la
Enviado por vancarter / 624 Palabras / 3 Páginas -
La Educación Artística En El Aula
LA EDUCACION ARTISTICA EN EL AULA El comportamiento del maestro es importante ya que el papel que debe tomar un docente dentro del aula con respecto ala impartición de la educación artística con los alumnos. Ya que muchas personas primero no le toman mucha importancia en la enseñanza del as artes, muchos creen que es fácil, pero realmente la enseñanza de las artes es igual que todas las demás tienen sus dificultades, pero al no
Enviado por Esmelaweris / 294 Palabras / 2 Páginas -
Quimica En Expresiones Artisticas
Proyecto: ¿Cual Es El Papel De La Química En Distintas Expresiones Artísticas? Desde las primeras manifestaciones artísticas de homo sapiens, las pinturas rupestres, el ser humano ha aplicado la química en estas, sin saberlo. Pasaron muchos milenios antes de que se empezara a explicar en términos químicos, las propiedades de materiales, artefactos y colorantes usados en la diversidad de expresiones artísticas. Empecemos la investigación ¿Que es la química? ¿Que son las expresiones artísticas? ¿En que
Enviado por SamJonas / 309 Palabras / 2 Páginas -
Introducción A La Educación Artística En El Contexto Escolar
Introducción a la educación artística en el contexto escolar Unidad 1.- Educación Artísticas y su cultura. 1.- Texto breve en el que expondrás tu definición del concepto de cultura y su importancia en los procesos sociales, políticos, económicos y educativos del mundo contemporáneo, exponiendo la relación que existe entre el ámbito cultural y la educación escolar. Cultura.- son las manifestaciones o expresiones artísticas (pintura, danza, poesía, arquitectura, artes plásticas, canto) de un pueblo ciudad, colonia…
Enviado por HUGOSERGIO / 268 Palabras / 2 Páginas -
Educación Artísticas
La educación artística es un método de enseñanza que se basa en ciertos campos del arte (vinculándose estrechamente con la educación), divididas como; educación plástica y visual, educación musical y educación expresiva del cuerpo (danza o teatro, artes circenses u opera). Los profesionales suelen destacarse específicamente en una de las anteriores, pero en las escuelas primarias el docente es encargado de manifestar y desarrollar cada una de ellas apoyándose en los planes y programas establecidos
Enviado por tafurolandialuis / 511 Palabras / 3 Páginas -
Comité de Actividades Recreativas, Artísticas y Culturales
Comité de Actividades Recreativas, Artísticas y Culturales Las actividades recreativas, artísticas y culturales son pilares fundamentales en la formación de los niños y jóvenes. A través de su práctica, se favorece el desarrollo mental, emocional y motriz de los estudiantes; asimismo, ayudan a construir una relación activa de los estudiantes con su comunidad, ya que, de manera natural, estimulan el sentido de identificación y pertenencia comunitaria y les permiten una mejor interacción con su entorno
Enviado por ttania186 / 1.569 Palabras / 7 Páginas -
Artistica
R5: es todo dibujo o boceto prehistórico que existe en algunas rocas y cavernas. El término «rupestre» deriva del latín rupestres, y éste de rupes (roca). De modo que, en un sentido estricto, rupestre haría referencia a cualquier actividad humana sobre las paredes de cavernas, covachas, abrigos rocosos e, incluso farallones o barrancos, entre otros. R6: son el menhir, el dolmen y el crómlech. R7: 2OBJ R1: R2:se divide en cuatro períodos: geométrico, arcaico, clásico
Enviado por HERDERSON / 301 Palabras / 2 Páginas -
Examen Artisticas 2° Grado Tercer Bimestre
TERCER BIMESTRE 2° GRADO EDUCACIÓN ARTÍSTICA NOMBRE________________________________ACIERTOS_____CALIF.______ I.- Subraya la respuesta correcta. 1.- Son características de dibujos o pinturas bidimensionales A) Largo y ancho B) largo ancho y profundo C) Ancho y profundo 2.- Son características de dibujos o pinturas tridimensionales A) Largo y ancho B) largo ancho y profundo C) Ancho y profundo 3.- ¿Qué hacen los instrumentos de percusión? A) Suenan cuando son golpeados B) Vibran al tocar sus cuerdas C) Emiten sonidos
Enviado por luisito100 / 319 Palabras / 2 Páginas -
Expresion Artistica
PLANEACION DIDACTICA CAMPÓ FORMATIVO: Expresión y apreciación artística ASPECTO: Expresión y apreciación plástica Expresión y apreciación musical COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones, plásticas, usando técnicas y materiales variados. SECUENCIA DIDACTICA: -Indagar conocimientos previos que tienen acerca de los festejos del Mes de Mayo -Dialogar que festejaremos a las madres en su día con un pequeño convivio que entre todos organizaremos, cada uno realizara una invitación para que su
Enviado por sayrita2 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Formación Artistica
PROPUESTA DE FORMACIÓN ARTÍSTICA PARA EL MUNICIPIO DE CONCORDIA El arte es un campo de gran relevancia para entender y apreciar el momento histórico de las sociedades; a partir de éste se logran evidenciar algunas tendencias y dinámicas culturales. Por tanto, es necesaria su investigación y divulgación como factor de recuperación y conservación del patrimonio material e inmaterial. La Formación Artística en las comunidades, debe trascender el mero hecho estético, de tal manera que las
Enviado por ludley110 / 14.549 Palabras / 59 Páginas -
EDUCACIÓN ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA: UN DIÁLOGO NO AGOTADO DESDE LA "INFINITUD CERCANA"
EDUCACIÓN ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA: UN DIÁLOGO NO AGOTADO DESDE LA “INFINITUD CERCANA” Después de haber comentado en clase la lectura sus ideas centrales quedaron claras, ya que el lenguaje que expresa el autor resulta ser un tanto complicado y frío. A continuación mencionaré lo más relevante y los ejes principales. La estética ha logrado ir escalando peldaños de importancia, convirtiendo en una especie de megateoría que opera en y con una sociedad compleja y
Enviado por / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURA
EDUCACION ARTISTICA Y CULTURA Desde la idea de la escuela como un agente socializador que transmite el patrimonio cultural de una sociedad a sus futuras generaciones. Muchos educadores nos planteamos el impacto que tienen los medios de comunicación y de la cultura cotidiana en la escuela, de la actitud de la escuela frente a la cultura de masas y de las estrategias para enfrentar estos nuevos desafíos. Tedesco afirma que la función de la escuela
Enviado por DulceMaria7 / 705 Palabras / 3 Páginas -
Historia De La Gimnasia
Historia de la gimnasia. La gimnasia deportiva actual se desgajó corno una rama independiente de la gimnasia hacia la segunda mitad del siglo XIX. Hasta el momento estuvo mezclada con los ejercicios de educación física y preparación para otros deportes. La gimnasia ha formado parte del programa deportivo de los Juegos Olímpicos de la era moderna desde que éstos empezaron en 1896. En aquellos juegos (sólo competían hombres) los gimnastas alemanes consiguieron la totalidad de
Enviado por anitazurdi / 2.016 Palabras / 9 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN ESCUELAS DEL CONTEXTO INDÍGENA WAYUU.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN ESCUELAS DEL CONTEXTO INDÍGENA WAYUU. DIDACTICS STRATEGIES FOR THE TEACHING OF ARTISTIC EDUCATION IN SCHOOLS THE INDIGENOUS CONTEXT WAYUU Amin Enrique Miranda Vertel Universidad Pedagógica Experimental Libertador sinuano21@gmail.com Maracaibo – Estado Zulia Gary Alexander González Universidad Pedagógica Experimental Libertador garywayuusiijuna@gmail.com Maracaibo – Estado Zulia RESUMEN El aprendizaje y promoción de valores artísticos es una de las premisas de la educación artística en la escuela; pero, en
Enviado por amnyortega / 2.737 Palabras / 11 Páginas -
GIMNASIA CEREBRAL PARA PENSAR MEJOR
República Bolivariana de Venezuela Dirección de Investigación y Postgrado Talento Humano COMPETENCIAS PROFESIONALES Y PERSONALES PARA UNA RELACIÓN DE AYUDA “GIMNASIA CEREBRAL PARA PENSAR MEJOR” Participante: Licda. Carmen Sánchez El cerebro humano es el responsable de todos y cada uno de nuestros movimientos, así como de los pensamientos que tenemos a lo largo de nuestras vidas. Fortalecer a este órgano es posible mediante la práctica de la gimnasia cerebral, la cual ayuda mejorar diferentes aspectos
Enviado por carmensanchez / 959 Palabras / 4 Páginas -
La gimnasia cerebral
Daniel Eduardo Pérez Flores Alumno: Daniel Eduardo Pérez Flores Asesor: Lic. Juan Valdés Rodríguez “LA GIMNACIA CEREBRAL COMO MEDIO DE APRENDIZAJE EN NINOS DE 4 A 5 ANOS” DEDICATORIA: Gracias señor Jesús por guiar mis estudios por el sueño de mi carrera profesional Porque es muy importante en mi vida. A mi madre que con su amor y sabiduría ha sabido sacarme adelante. A mi padre que me inspira para adquirir lo que quiero en
Enviado por danielperez / 3.203 Palabras / 13 Páginas -
Armonia Artistica
La creatividad no se crea, no se busca, no se esfuerza en su proceso. La idea utópica llega por la variación de la experiencia armónica entre las cosas y los factores sociales - culturales. Vemos los grupos de trabajos en los típicos estándares de “pensadores en busca de la idea creativa, que dejara marca” clavados en una hoja, todos en mesa redonda buscando aquella vagabunda idea creativa, rodeados entre ellos, entre papeles, carbon en sus
Enviado por nicolasdeftones / 366 Palabras / 2 Páginas -
Dimenciones Y Competencias De La Educacion Artistica
DIMENCIONES Y COMPETENCIAS DE LA EDUCACION ARTISTICA Los elementos que a continuación presento, son el resultado de tomar como referencia las definiciones anteriores y una serie de reflexiones planteadas por diversos autores como Chomsky, Eliceo Verón, Umberto Eco, Morin, Bunk, Gonczi y Athanasou, Vasco, Gómez, Chávez, Ouellet, Torrado, Olaya, Díaz, Bustamante y Tobón entre otros. Existen diferentes enfoques y propuestas sobre cuáles son los elementos y conceptos propios en una competencia. La propuesta que aquí
Enviado por catyksanchez / 1.030 Palabras / 5 Páginas -
Gimnasia Terapeutia
RESEÑA HISTÓRICA DE LA GIMNASIA TERAPÉUTICA. Los ejercicios físicos con fines terapéuticos se conoce que se emplean desde la antigüedad entre los años 2.000- 3.000 a.n.e. se conocen grabaciones relacionadas con la acción terapéutica de los movimientos y los masajes pertenecientes a la antigua China. En dichos grabados se hace alusión a que en China existían escuelas médicos gimnásticas donde no solo se hace alusión ala gimnasia terapéutica sino que estos se empleaban de forma
Enviado por kensaku / 298 Palabras / 2 Páginas -
La historia del desarrollo de la gimnasia
Historia: Particularmente la gimnasia se deriva del griego gymnazein” que significa ejercicio al desnudo, lo cual da una idea de la forma en que se acostumbraba efectuar esta practica por aquella civilización en la antigüedad la gimnasia tiene un origen de aproximadamente 2.500 años pero en realidad se comenzó a mostrar como deporte competitivo aproximadamente 150 años en su actual forma se puede remontar a Suecia. La historia de la gimnasia demuestra que Alemania y
Enviado por john_brazil / 425 Palabras / 2 Páginas -
La gimnasia
La gimnasia arrastra una larga historia, marcada por hechos gloriosos. Encontramos vestigios de este deporte en Grecia, donde ya figuraba entre las disciplinas de los Juegos de la Antigüedad. Los ejercicios gimnásticos distintos fueron desarrollados en Grecia antigua como parte de un régimen de la comprobación que condicionaba y entrenamiento militar. Estos programas de entrenamiento eran integrales a los programas educativos para los niños pues se cree que le facilitaría la unidad de la mente
Enviado por gagolbk / 247 Palabras / 1 Páginas -
Artistica
La educación artística, por lo tanto, es el método de enseñanza que ayuda al sujeto a canalizar sus emociones a través de la expresión artística. En este sentido, este tipo de educación contribuye al desarrollo cultural del hombre. El arte, por su parte, es el conjunto de creaciones humanas que expresan una visión sensible sobre el mundo, tanto real como imaginario. Los artistas apelan a los recursos plásticos, sonoros o lingüísticos para expresar sus emociones,
Enviado por rosiitaalinda / 379 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas De Gimnasia
ESCUELA GIMNÁSTICA ALEMANA, EL SISTEMA RÍTMICO El enfoque alemán de la gimnasia consistió principalmente en orientarse hacia la construcción de ejercicios con fines educativos y curativos. Muy similar a la escuela sueca salvo en un aspecto, y es que el movimiento se localiza en varios núcleos articulares considerándose como tales ejercicios sintéticos. Muths se ve fuertemente influenciado por el pensamiento racional y lógico que imperaba en la educación escolar alemana, por lo que diseña unas
Enviado por RomCar / 1.427 Palabras / 6 Páginas -
GIMNASIA EN EL TRABAJO
GIMNASIA EN EL TRABAJO El concepto de la gimnasia se realiza a modo de entrada en calor y al finalizar la jornada para elogar y relajar los músculos. Hoy en día también aplica a los trabajadores de oficina que no tienen desgaste físico importante pero que si están sometidos a tensión y estrés mental que se sabe repercuten en el físico. Este método de gimnasia laboral busca mediante los ejercicios o pautas activas como en
Enviado por mimi1987 / 379 Palabras / 2 Páginas -
Identifica la definición de literatura como una expresión artística a través de la lectura de diversos textos
Competencias genéricas (1) Atributos de la competencia genérica (2) Competencias disciplinares básicas (3) Propósito(s) de la asignatura Contenidos de la asignatura Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. Realiza procesos de obtención, procesamiento, comunicación y uso de información fundamentados en la reflexión ética. - Identifica la definición de literatura como
Enviado por Midiamargarita / 621 Palabras / 3 Páginas