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Intervención pedagógica

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Documentos 51 - 100 de 112

  • CAMPO INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA Y APRENDIZAJE ESCOLAR

    CAMPO INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA Y APRENDIZAJE ESCOLAR

    Adriana CotaMAESTRA: ADRIANA GUADALUPE COTA CARBAJAL MODULO I. Una maestra, un maestro que asume su quehacer profesional Actividad previa. Después de analizar el video “Ética en la educación” dar respuesta a lo siguiente: ¿Qué implicaciones tiene la ética en tu práctica profesional? -Si bien es cierto, la educación comienza en casa

  • Intervencion pedagogica a “JOSE OCTAVIO MENCHACA”

    Intervencion pedagogica a “JOSE OCTAVIO MENCHACA”

    paulina2008INTRODUCCION La presente investigación se llevo a cabo en la escuela primaria “JOSE OCTAVIO MENCHACA” en la cual se lleva a cabo una investigación acerca de la mala conducta de varios alumnos dentro del aula, como influye su desempeño en las actividades escolares, como es la relación que lleva con

  • CAPÌTULO lll ALTERNATIVA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

    CAPÌTULO lll ALTERNATIVA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

    adriimtzCAPÌTULO lll ALTERNATIVA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA Tema: Bienvenida Objetivo general: que los padres comprendan la importancia de la socializacion Campo formativo: desarrollo personal y social Grado: 2 c Competencia.Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía Situación didáctica: • 1 Aprendizajes esperados: • Habla

  • Comprensión de la lectura e intervención pedagógica

    Comprensión de la lectura e intervención pedagógica

    aranzaramirezEl tema de la lectura es la relatividad de la enseñanza y la relatividad de la comprensión: un enfoque psicogenético; el primer lugar nos mencionaba acerca de la comprensión lectora y esta en si era concebida como la extracción del significado transmitido por el texto y tenia una perspectiva sobre

  • Proyecto de intervención pedagógica comprensión lectora.

    Proyecto de intervención pedagógica comprensión lectora.

    Humberto Campos RomanSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA UNIDAD LOS MOCHIS MEJORANDO LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA PRESENTA HUMBERTO EMHIR CAMPOS ROMAN ASESOR PEDAGÓGICO ALBERTO BARRERA GAMBOA LOS MOCHIS, SINALOA; JUNIO DEL 2015. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

  • CARACTERIZACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA.

    Susuki2186Hacia una conceptualización del proyecto de intervención pedagógica. En cuanto a su contenido Todo proyecto de intervención debe considerar la posibilidad de transformación de la práctica docente conceptualizando al maestro como formador y no solo como un hacedor. El maestro, es desde este punto de vista, un profesional de la

  • La intervención pedagógica dentro del contexto de encierro

    La intervención pedagógica dentro del contexto de encierro

    Grish RomeroIntroducción Aunque a primera vista la noción de “espacios no escolares” designa todos aquellos ámbitos y actividades educativos que se despliegan fuera de las escuelas, su delimitación sobre la base de fronteras espaciales, institucionales o normativas, muestra rápidamente su límite. La forma escolar ha desbordado largamente las fronteras de la

  • Propuesta de intervención pedagógica desde el campo del arte

    Propuesta de intervención pedagógica desde el campo del arte

    Ana Milena Zapata FlorezPropuesta de intervención Pedagógica desde el campo del arte, la literatura y la expresión Título La familia y la escuela en la formación de valores para una mejor convivencia escolar Planteamiento del problema Las familias de la Institución Educativa Pedro Grau y Arola, en su mayoría formada por afrodescendientes, indígenas

  • CAMPOS DE ACCIÓN PEDAGÓGICA (INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA)

    CAMPOS DE ACCIÓN PEDAGÓGICA (INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA)

    Eduardo NeriCAMPOS DE ACCIÓN PEDAGÓGICA (INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA) La psicopedagogía es la disciplina que se encarga de abordar el comportamiento de las personas, así como de tratar los fenómenos psíquicos. En la educación se centra en ayudar a niños y adolescentes a desarrollar sus áreas de mejora. Objetivo: * Mejorar el sistema

  • PROYECTO DE INTERVENCION PEDAGOGICA DEL COLECTIVO DE 5° GRADO

    MelitochPROYECTO DE INTERVENCION PEDAGOGICA DEL COLECTIVO DE 5° GRADO MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA ZONA 148. PUERTO ESCONDIDO, OAXACA,A 10 DE SEPTIEMBRE DEL 2011. INDICE INTRODUCCIÓN 1. Contextualización (diagnóstico) 2 Justificación 3 Planteamiento del problema 4 Propósitos 5 Metodología 6

  • Caracterizacion Del Proyecto De Intervención Pedagógica. Upn

    moijosuCARACTERIZACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA 2.1 Hacia una conceptualización del proyecto de intervención pedagógica. En cuanto a su contenido Todo proyecto de intervención debe considerar la posibilidad de transformación de la practica docente conceptualizando al maestro como formador y no como hacedor. El proyecto debe contribuir a dar claridad

  • INFORME SEMANA PEDAGOGICA. INTERVENCION LIC. EDUCACION PRIMARIA

    INFORME SEMANA PEDAGOGICA. INTERVENCION LIC. EDUCACION PRIMARIA

    erika220990} Resultado de imagen para nuevo logo decisiones firmes Resultado de imagen para nuevo logo del gobierno del estado de mexico “2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México” ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL VALLE DE MÉXICO EN TLALNEPANTLA INFORME SEMANA PEDAGOGICA INTERVENCION LIC. EDUCACION PRIMARIA

  • El tiempo escolar y los límites de la intervención pedagógica

    El tiempo escolar y los límites de la intervención pedagógica

    bilgaesterLos saberes construidos desde la exterioridad en las relaciones de acompañamiento entre tutores y profesores-estudiantes son significativos para cada uno desde posiciones distintas. Cada tutor ha definido un estilo diferente para enseñar a sus alumnos, que para los profesores en formación presenta el puente en lo que aprendieron en lo

  • PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

    PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

    kairaarenaslogo upEs nvo sin fondo.png UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD MAZATLÁN CLAVE: 25DUP0003Q SUBSEDE ESCUINAPA NOMBRE DEL PROYECTO “COMPRESIÓN LECTORA” ASESOR MARIA ELENA CRESPO MEDINA MAZATLAN, SINALOA, MAYO DE 2016 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA logo upEs nvo sin fondo.png

  • PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN EL ÁMBITO MOTIVACIONAL

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    Blanca Soledad García GonzálezPROPUESTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN EL ÁMBITO MOTIVACIONAL Identificación de una problemática: Tristeza y preocupación de los adolescentes al darse cuenta de los problemas y discusiones que enfrentan sus padres. Diagnóstico: Hace unos días dos de mis alumnos me comentaron en las clases virtuales que les imparto que se sentían

  • Este trabajo va a tener una modalidad de intervención pedagógica

    Este trabajo va a tener una modalidad de intervención pedagógica

    PonshithoINTRODUCCIÓN Este trabajo va a tener una modalidad de intervención pedagógica, de acuerdo a los lineamientos de los trabajos para titulación de año 2015, está basado en las experiencias como docente de tercer año de primaria. El tema central es la Implementación de las Tecnologías de la información y comunicación

  • Instrumento de evaluación de Proyecto de Intervención Pedagógica

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    Carlos AtpInstrumento de evaluación de Proyecto de Intervención Pedagógica (PIP) Nombre del Proyecto: Maestro(a): Centro Educativo: Fecha de inicio: Grado: grado Fecha de término: Propósito: Instrucción: Para cada indicador seleccione la opción que considere más adecuada de acuerdo con la escala propuesta y criterios de evaluación. Excelente El proyecto cumple con

  • Intervención Pedagógica, Campo Profesional E Identidad Pedagógica

    jandy0248Resumen: En el presente trabajo sobre la intervención pedagógica, campo profesional e identidad pedagógica se abordará desde una perspectiva que incorpora el análisis de la identidad como proceso gradual e inacabado, el pensamiento pedagógico a partir del rescate de las propuestas de los grandes teóricos, seguida de la descripción de

  • Índice de Proyecto de (investigacción) Intervención pedagógica UPN

    Índice de Proyecto de (investigacción) Intervención pedagógica UPN

    Bere150383(Proyecto de investigación-acción) Nombre del proyecto.-_ INTRODUCCIÓN 1. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTO DE LA SITUACIÓN O PROBLEMA 1. Contexto de la investigación 1. Descripción del contexto. institución educativa; ubicación de la institución; actores involucrados (escuela, comunidad, familia); período escolar. 2. Descripción de los sujetos (alumnado). 1. Identificación y tratamiento del problema

  • PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA LA ACENTUACIÓN DE PALABRAS

    IngridterrazasINTRODUCCIÓN La enseñanza de la ortografía, en los actuales momentos de cambios y transformaciones en el proceso educativo boliviano, representa un reto al docente que se ejercita en las aulas de clase, por ello se hace necesaria una revisión de esta práctica para mejorarla y adecuarla a las nuevas tendencias

  • Reconocimiento de la situación problema para la intervención pedagógica

    Reconocimiento de la situación problema para la intervención pedagógica

    Edna Rocio Ramirez CruzImagen que contiene sierra Descripción generada automáticamente Práctica Pedagógica 1 Actividad Unidad 2 – Paso 3 Reconocimiento de la situación problema para la intervención pedagógica Presentado por: Código: Docente: Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI Universidad Nacional Abierta y a Distancia Ciudad 2021 ________________ Identificación del contexto * Análisis documental

  • PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA: DESARROLLO DE HABILIDADES DE LECTURA

    ezauPROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA: DESARROLLO DE HABILIDADES DE LECTURA Justificación: La razón principal de la manifestación del problema estábasada en las quejas constantes de los docentes del nivel sobre la falta e incluso la nula existencia de la comprensión de textos y acervos bibliográficos para el desarrollo lector como fundamento

  • Problemáticas en escuelas urbano marginales y su intervención pedagógica

    brendasolange3…………………………………………………………………………………...Introducción 4, 5 y 6……………………………………………………………………………….Desarrollo 7…………………………………………………………………………………….Conclusión 8………………………………………………………………………………….....Bibliografía Introducción Posicionarse en el tema de la atención a la diversidad en las escuelas implica proponer un debate de las principales transformaciones educativas que se llevan a cabo a lo largo del tiempo. Si bien se enfatiza que cada estudiante manifiesta necesidades educativas

  • La intervención pedagógica y los adultos en la vida de las niñas y los niños

    La intervención pedagógica y los adultos en la vida de las niñas y los niños

    Evelyn ArzetaTema: La intervención pedagógica y los adultos en la vida de las niñas y los niños. La crianza es un asunto de todos, tradicionalmente se cree que nada más la mama debe de cuidar a los bebes, muchas veces las mujeres se preocupan de como cuidar a sus hijos, pero

  • Clase 4 - Alternativas de intervención para mejorar las prácticas pedagógicas

    Clase 4 - Alternativas de intervención para mejorar las prácticas pedagógicas

    Sebita LopezLopez, Sebastian Guillermo Clase 4 - Alternativas de intervención para mejorar las prácticas pedagógicas En relación a la problemática planteada en la clase 3: la dificultad en la articulación entre primaria y secundaria (siendo que dicho colegio comparte los tres niveles), la agenda de intervención que llevará adelante el equipo

  • Proyecto de Intervención Pedagógica º Proyecto de Intervención Pedagógica ª

    Proyecto de Intervención Pedagógica º Proyecto de Intervención Pedagógica ª

    Judith GenesUNIVERSIDAD IBEROAMERICANA Facultad de Ciencias Humanísticas y de la Educación. º Proyecto de Intervención Pedagógica ª CARRERA: Formación Docente en Educación Escolar Básica. CURSO: Tercer SEMESTRE: Quinto Asunción – Paraguay 2016 1. IDENTIFICACIÓN Institución:…………………………………………………………………………... Dirección:……………………………………………………………………………. Ciudad:………………………………………………………………………………. Nº de teléfono:……………………………………………………………………… Director/a:…………………………………………………………………………… Tutor/a:………………………………………………………………………………. ________________ 1. FUNDAMENTACIÓN La práctica profesional en la EEB

  • FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA ATENDER A NIÑOS EN SITUACIONES DE RIESGO

    FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA ATENDER A NIÑOS EN SITUACIONES DE RIESGO

    marieri_herFORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA ATENDER A NIÑOS EN SITUACIONES DE RIESGO Son varios los factores que hacen del papel potencial de los maestros, en los casos de maltrato infantil, algo sumamente importante: 1) Los niños que sufren de maltrato, de una forma u otra, están propensos a mostrar algún

  • “LA PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN DE BASES PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL”

    “LA PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN DE BASES PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL”

    inmi_gat86“PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN DE BASES PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL” CIRCUNSTANCIAS QUE CONCURREN EN EL SUPERDOTADO En el caso del alumno Pablo García Pérez las características que presenta son las siguientes: * En lo relativo a la capacidad intelectual en general y actitud académica específica es voluntarioso en la búsqueda

  • Investigación aplicada a la intervención pedagógica en contextos interculturales

    Investigación aplicada a la intervención pedagógica en contextos interculturales

    zamirr29SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA Y CULTURA http://www.cedem-sepyc-snte53.com/logo_sep.jpg http://www.sepyc.gob.mx/images/enef.png SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE “PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Investigación aplicada a la intervención pedagógica en contextos interculturales “Aprendiendo Juntos Las Reglas Ortográficas” Autor: Jorge Zamir Bojórquez Hernández

  • La construcción de los contenidos escolares. Proyecto de intervención pedagógica

    Mariana1992Tema 1.- La construcción de los contenidos escolares. Proyecto de intervención pedagógica. En la lectura: Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales, Alicia R. W. de Camilloni plantea cinco aspectos fundamentales que le dan sentido al discurso didáctico dentro de las Ciencias Sociales, haciendo análisis sobre la importancia de

  • Proyecto integrador, etapa 1: Intervención pedagógica en la orientación educativa

    Proyecto integrador, etapa 1: Intervención pedagógica en la orientación educativa

    Dgp Ma GnProyecto integrador Etapa 1 ________________ Fecha:**/**/**** Nombre de la institución: Nombre del plan de estudios: Nombre de la materia: Nombre del docente: Nombre de los estudiantes: Proyecto integrador, etapa 1: Intervención pedagógica en la orientación educativa. Propósito: Desarrollar los elementos que conforman el programa de intervención pedagógica para atender situaciones

  • CURSO PROPEDÉUTICO PARA EL INGRESO A LA MAESTRÍA EN INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA (MIP)

    CURSO PROPEDÉUTICO PARA EL INGRESO A LA MAESTRÍA EN INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA (MIP)

    Dul2110Descripción: Universidad Pedagógica Nacional “La historia humana es luz y sombra, quien la lee oscila entre la desilusión y la esperanza” (Pablo Latapí Sarré). “El sistema educativo no sólo está caduco, sino que es aburrido” (Carlos Antonio Santamaría Díaz). CURSO PROPEDÉUTICO PARA EL INGRESO A LA MAESTRÍA EN INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

  • ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA EVITAR EL REZAGO EN LA ESCUELA PRIMARIA

    ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA EVITAR EL REZAGO EN LA ESCUELA PRIMARIA

    Talis JimenezPROPUESTA PARA LA REALIZACION DEL TALLER PEDAGÓGICO. TEMA: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA EVITAR EL REZAGO EN LA ESCUELA PRIMARIA. ESTRATEGIA Es posible modelar el proceso de enseñanza – aprendizaje como la interacción entre el alumno y el profesor, con el objetivo de socializar conocimiento. Este proceso se ve potenciado

  • LECTURAS: EL PROYECTO PEDAGOGICO DE ACCION DOCENTE Y PROYECTO DE INTERVENCION PEDAGOGICA

    LECTURAS: EL PROYECTO PEDAGOGICO DE ACCION DOCENTE Y PROYECTO DE INTERVENCION PEDAGOGICA

    asc.LECTURAS: EL PROYECTO PEDAGOGICO DE ACCION DOCENTE Y PROYECTO DE INTERVENCION PEDAGOGICA. TIPO DE PROYECTO: PEDAGOGICO DE ACCION DOCENTE DE INTERVENCION PEDAGOGICA DE GESTION ESCOLAR CONCEPTUALICACION El proyecto pedagógico de acción docente se entiende como la herramienta teórico-practica en desarrollo. Se destacan las relaciones que se establecen entre el proceso

  • Reflexion de su práctica docente e identificacion de experiencias de intervención pedagógica

    jessetoUNIDAD 1 1.1 REFLEXION DE SU PRÁCTICA DOCENTE E IDENTIFICACION DE EXPERIENCIAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza,

  • Observación y registro de la Intervención Pedagógica en el Diario de campo – cuarta entrega

    Observación y registro de la Intervención Pedagógica en el Diario de campo – cuarta entrega

    Yisela valera romeroActividad 10 - Observación y registro de la Intervención Pedagógica en el Diario de campo – cuarta entrega Alumno: ROMEL HINOJOSA ZULETA Tutora: ALBA BEATRIZ CASALLAS BELLO Corporación Universitaria Iberoamericana Licenciatura en Pedagogía Infantil Curso – Practica Pedagógica III CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL PRÁCTICA PEDAGÓGICA 2 FORMATO

  • REFLEXIÓN DE SU PRÁCTICA DOCENTE E IDENTIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

    REFLEXIÓN DE SU PRÁCTICA DOCENTE E IDENTIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

    lizserranPROFORDEMS MÓDULO II 1.1. REFLEXIÓN DE SU PRÁCTICA DOCENTE E IDENTIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA. Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a

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    reytoTEMA 1: LA INTERVENCION PEDAGOGICA DEL PROFESOR PARA EL TRATAMIENTO Y CONSTRUCCION DE VALORES EN EL AULA. TEMA 2: LOS VALORES EN EL AULA Y EL CURRICULUM DE EDUCACION MORAL. PRESENTA: JESSICA I. MARIQUEZ SANTOS. 1.- ¿Cuál ES EL PAPEL QUE DESEMPEÑA LOS DEMAS EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS?

  • LA INTERVENCION PEDAGOGICA DEL PROFESOR PARA EL TRATAMIENTO Y CONSTRUCCION DE VALORES EN EL AULA.

    ednis163ª Unidad UNIDAD: 3 TEMA 1: LA INTERVENCION PEDAGOGICA DEL PROFESOR PARA EL TRATAMIENTO Y CONSTRUCCION DE VALORES EN EL AULA. TEMA 2: LOS VALORES EN EL AULA Y EL CURRICULUM DE EDUCACION MORAL. PRESENTA: JESSICA I. MARIQUEZ SANTOS. 1.- ¿Cuál ES EL PAPEL QUE DESEMPEÑA LOS DEMAS EN EL

  • ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DEL REPORTE DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EN INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA.

    eveliacoANEXO 1 ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DEL REPORTE DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EN INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA. Introducción CAPÍTULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Antecedentes (diagnóstico) 1.2 Justificación 1.3 Objetivos 1.4 Delimitación 1.5 Contextualización CAPÍTULO II. ORIENTACIÓN TEÓRICA-METODOLÓGICA 1.1 Fundamentación teórica 1.2 Orientación metodológica 1.3 Reflexión crítica sobre el objeto de estudio

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    PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

    jesi1982http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERO DEL ESTADO Unidad 25C UPES 25DUP0004P HACIA LA FORMACIÓN DE LECTORES EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ANNALUISA MORA CASTRO Los Mochis, Sinaloa, México, Julio de 2014 http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO

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    aleysamLectura previa de estudio: PRIMERO, LEE CON ATENCIÓN ESTA GUÍA SUGERIDA POR LA COMISIÓN DE TITULACIÓN. GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN LAS LICENCIATURAS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y EDUCACIÓN PRIMARIA (PLAN ’07) Elaborada por docentes del eje metodológico. UPN. Unidad Culiacán. CAPÍTULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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    sofhia2015UNIVERSIDAD DEL TOLIMA ESPECIALIZACIÓN: EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD EN LA NIÑEZ PROPUESTA PEDAGÓGICA DE INTERVENCIÓN ARTICULADA FAMILIA ESCUELA Y COMUNIDAD DESDE Y PARA LA DIVERSIDAD. Presentado por: Lizeth Andrea Villada Karen Sofia García Bogotá, 15 abril 2021, INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo presenta una propuesta pedagógica de intervención articulada familia-escuela-comunidad desde

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    Agostina MedinaPROYECTO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: INCORPORACIÓN DE LAS TIC A LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA DE LA ENSEÑANZA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO: 1-Diagnóstico inicial: Contexto institucional La escuela seleccionada Dr. Arturo M Bas ,es una institución de Nivel Primario, de la ciudad de Villa María, Provincia de Córdoba, cuenta con una matrícula de 300

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    AshleyveroANEXO 1. PORTADA (Logo SEP) (Logo UPN) SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 096 CDMX- NORTE El juego como elemento didáctico para la adquisición de contenidos matemáticos en una escuela primaria de tiempo completo. PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS, PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, SEGÚN SEA EL

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    RigobertorubioPropuesta de intervención pedagógica: “problematizacion” de sucesos históricos de la época del porfiriato. Objetivo de la investigación. El objeto de la investigación es diseñar una propuesta de intervención pedagógica para la enseñanza de la historia, que sea mas activa, efectiva y motive a los alumnos a seguir estudiando, a la

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