Lenguaje y comunicación

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  7733COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA La comunicación oral se produce por el canal auditivo y es la forma de expresión más común del ser humano, sin embargo la comunicación escrita se realiza a través del canal visual, y transmite mediante la lectura una información más precisa que la que se produce

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  yulimo24Comunicación y lenguaje Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje. Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje y su relación con el desarrollo del pensamiento, social y afectivo. Esquema: 1. Introducción 2. Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje. 2.1. Características generales 2.2. Funciones del lenguaje

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  natcarINDICE  Introducción ………………………………………..………………………….. 3 CAPITULO I SIGNO LINGUÍSTICO  Definición …..……………….…………………………………………………… 4  Característica del signo lingüístico ……………………………………………. 5 CAPITULO II SIGNIFICADO  Definición .…………………….………………….……………….……………… 7  Clases de significado ………………………………...……………………….…. 7 CAPITULO III SIGNIFICANTE  Definición .…………………….………………….……………….……………… 9  Carácter lineal del significante ……………………………………………….…. 10 CAPITULO IV SIGNIFICADO

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  angelgap281. Que es lenguaje simbólico: El lenguaje simbólico es una capacidad propia de los seres humanos, que consiste en relacionar realidades con un símbolo. Esto es posible siempre y cuando pueda razonar y esté en contacto con una sociedad que enseñe esos símbolos. Entonces, tenemos en cuenta que esta capacidad

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  edel345EL PENSAMIENTO SEGÚN LA DEFINICION TEORICA El pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginación.

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  rinn74Sesión tres Análisis de las características del plan de estudio Relevancia en la construcción de la sociedad mexicana actual y la forma en que redimensiona a la función docente. La sociedad actual es muy pero muy heterogénea, hoy en la actualidad la mayor parte de las familias están separadas la

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  chamita1978POEMAS SEXTO BÁSICO ADOLECENDIA (1) Autor: Juan Ramón Jiménez En el balcón, un instante nos quedamos los dos solos. Desde la dulce mañana de aquél día, éramos novios. -El paisaje soñoliento dormía sus vagos tonos, bajo el cielo gris y rosa del crepúsculo de otoño.- Le dije que iba a

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  ajvr_0422LENGUA: Se denomina lengua al sistema lingüístico empleado por un determinada comunidad para la comunicación entre sus miembros. NIVELES DE LENGUA Y TIPOS DE LENGUA: Niveles de lenguaje De acuerdo a la intención del hablante: -Lengua coloquial: es aquella que se utiliza cotidianamente en las conversaciones de todos los días.

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  monica_585Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje escrito. Competencia que se favorece: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven. Aprendizajes esperados:  Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas

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  lyzhet20El desarrollo del lenguaje es uno de los objetivos fundamentales de la educación escolar, ya que es la principal herramienta a través de la cual el ser humano construye y comprende el mundo que lo rodea y entra en diálogo consigo mismo y con otros. El lenguaje es la forma

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  johaluciaSegún B.F. Lomonosov y otros:El problema de la comunicación en Psicología pag. 89. ³Comunicación es todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistemas demensajes. Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como estímulode la conducta de otro ser humano. Puede ser

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  Cindy AnahiteLiceo Mixto “Técnicas Integrales” 9ª Calle “A” 6-80 Zona 21 Residenciales Eureka Teléfonos: 2449-1910 Y 2448-6787 Lista de Útiles Escolares 2015 Tercero Básico Útiles de uso general. 1 Calculadora científica Casio Fx82. 3 Lapiceros punto fino (Rojo, negro y azul). 1 Lápiz. 1 Borrador. 1 Sacapuntas. 1 Diccionario Español. 1

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  alegriamoritaCOMPETENCIAS  Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.  Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. SITUACIÓN Lenguaje y comunicación Competencias a favorecer:  Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte

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  PATTY8899LUNES 1 DE DICIEMBRE Cuestionar si saben para que nos sirve tener NOMBRE. Veamos quien reconoce su nombre. Presentare sus nombres en hojas de colores y los pegare en la pared e indicare en que momento deberan pasar por su nombre, despues se pasaran a su lugar. Cuestionar ¿Cómo reconocieron

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  GRICELDABAMEVALUACIÓN FINAL CICLO ESCOLAR 2012-2013 JARDÍN DE NIÑOS: INDIRA GANDHI CLAVE.07DJN0577J ZONA: 079 NOMBRE DEL NIÑO: LUIS VAZQUEZ LÓPEZ GRADO: 3ERO. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD PERSONAL: Habla de sus sentimientos, habla libremente de cómo es él, de su casa y comunidad. Muestra poca curiosidad por aprender, es muy distraído

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  junedygSi bien es cierto, para ninguno de los venezolanos es novedad que cualquier acontecimiento externo a nuestras fronteras, es motivo para olvidar un poco lo que ocurre internamente en el país. El mundial Brasil 2014 no fue la excepción para que la mayoría de los que viven en este país

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  haysamarREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO” EXTENSIÓN MATURÍN SECCIÓN: B EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN Autor: Elías Chakra C.I:15.322.797 Asesor(a): Morelia Santodomingo Maturín, 21 de Octubre de 2013. ÍNDICE Introducción El lenguaje siendo la herramienta más importante para que nosotros

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  andresloayzaRemigio Crespo Toral Remigio Crespo Toral Remigio Crespo Toral, Quito 1885. Nacimiento 4 de agosto de 1860 Cuenca, Ecuador Defunción 8 de julio de 1939 (78 años) Cuenca, Ecuador Seudónimo Stein Ocupación abogado, político y poeta Nacionalidad ecuatoriana Cónyuge Elvira Vega García (1868-1965) Remigio Crespo Toral (4 de agosto de

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  JalinsonQué es Lenguaje: El lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar. El término lenguaje es de origen latín “lingua”. La

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  monterooLeo ♥ Acuario La compatibilidad entre Leo y Acuario es bastante alta. A los acuarios les gusta el calor, la generosidad y la energía de Leo mientras que a los Leo les impresiona la capacidad intelectual y la seguridad de Acuario. Los dos signos son muy distintos, pero a pesar

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  citlali8310INTRODUCCIÓN El trabajo contiene actividades para un pedagogo, es útil para desarrollar sus temas de manera dinámica; realizándolo por medio del juego es parte primordial y un tanto esencial en el aprendizaje no solo con niños, sino con personas de distintas edades. En el podemos lograr desarrollar competencias y habilidades

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  Rosita1969DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo: Identificar algunas estructuras de la lengua. Nombre: ...................................................................................................... I.- Marca la alternativa correcta en cada caso, rellenando la letra que corresponda. 1. De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos: a) caja, sol, árbol c) juega, saltó, estudiar b) amable, corre, hermoso d) sueña, profundo, alegre.

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  lunamartha76Duración: 3 semanas Planeación del mes de Fecha de inicio: Fecha de término: CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS Exploración y conocimiento del mundo. *Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. Desarrollo personal

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  EmmanuelDRC1. ¿Qué es el lenguaje? 2. ¿Qué es un “ser social”? 3. ¿Qué es la comunicación y cuáles son los elementos que la conforman? 4. ¿Cuáles son los tipos de comunicación? 5. ¿Cuáles son las funciones básicas de la comunicación según Román Jakobson? 6. Defina 2 tipos de lenguaje y

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  guayabiLENGUAJE Y COMUNICACION ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIA: CONOCE DIVERSOS PORTADORES DE TEXTOS Y IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN INERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO DE TEXTOS A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE LOS DIVERSOS PORTADORES DEL SISTEMA DE ESCRITURA IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA ACTIVIDADES: • Comenzar cuestionando que

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  hylenne11) Lenguaje y comunicación Definición de la comunicación: En términos generales, la comunicación es un medio de conexión o de unión que tenemos las personas para transmitir o intercambiar mensajes. Es decir, que cada vez que nos comunicamos con nuestros familiares, amigos, compañeros de trabajo, socios, clientes, etc., lo que

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  aby9900LENGUAJE Y COMUNICACIÓN La Reforma integral de la educación básica es una reforma que tiene por objetivo elevar la calidad educativa de nuestro país, lo cual se expresa en el plan de estudios, los programas y las guías para los maestros, que se centran en los procesos de aprendizajes de

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  lisandroriveroLA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE Una de las características más importantes del ser humano es el lenguaje porque por medio de él, las personas expresan sus ideas, emociones y sentimientos. Toda comunidad civilizada aspira a que sus miembros conozcan y aprendan su lengua o idioma, porque a través del habla cada

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  canelizINTRODUCCION La comunicación es fundamental para establecer buenas relaciones humanas, sin embargo, esta se ve afectada ya que requiere del entendimiento mutuo del emisor. La comunicación es eficaz solo cuando el receptor entiende el mensaje del emisor, en los términos en que este ha querido darle su mensaje. Confabulan contra

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  alexisypilar96Ash: Ash nunca salió de pueblo paleta, luego de recibir a pikachu fue electrocutado y quedo en un coma, sus aventuras solo son sueños, cada uno de los personajes sus personalidades, además de que "vuelve a comenzar" ya que al terminar una región entre los mejores va a otra y

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  isabeltrianaSituación Didáctica de Pensamiento Matemático CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Numero COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Intencionalidad: desarrollar en el niño, la identificación del lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada (primero, tercero, etcétera); que sepa

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  planetariaControl de Lenguaje y Comunicación 4° ( Materia Anual) Nombre:____________________________________________Ptje:_____________Nota:______________ I.- Marca la alternativa correcta. 1. De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos: a - caja, sol, árbol c.- juega, saltó, estudiar b.- amable, corre, hermoso d.- sueña, profundo, alegre. 2. Son sustantivos propios: a.- caja, silla, caballo. c.- Brasil,

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  zairarivera1. Estructura de textos. La forma de estructurar un texto depende del efecto que se busque llevar a cabo en el lector, y del tipo de texto. La estructura más común consiste en introducción, desarrollo y conclusión. Las unidades básicas del texto son los párrafos y enunciados, los cuales contienen

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  gabrielascCOMUNICACIÓN, LENGUAJE Y SOCIEDAD 1. Introducción Desde la infancia hemos aprendido y practicado las técnicas verbales y no verbales para desenvolvernos en el medio que nos rodea. Estos patrones de conducta se fijan y se convierten tan habituales que, generalmente, no somos conscientes de cuán frecuentes se manifiestan en nuestra

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  zaryjsTAREA MODULO I I UNIDAD 1. Reflexión personal • ¿Qué temas fueron trabajados en la clase de esta semana?  Comunicación y lenguaje  Temática para aprender • ¿Cuál es la diferencia entre la comunicación y el lenguaje?  Comunicación es la forma en que se transmite un mensaje, ya

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  Sher29En la vida cotidiana los seres humanos siempre nos comunicamos y para esto se lleva a cabo un proceso, que tiene elementos fundamentales que se comunican entre sí para tener una efectiva comunicación, pero ¿Qué comunicación? esta palabra proviene del latín comunicare, que significa poner algo en común, es decir

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  kariusca¿Cuál es la diferencia entre un acento prosódico y uno ortográfico? Según las reglas de acentuación, ¿cuándo llevan acento ortográfico las palabras agudas, las graves, las esdrújulas y las sobresdrújulas? Acento Prosódico: Tiene la mayor intensidad de voz al pronunciar una sílaba por ejemplo: la palabra Feliz tiene la mayor

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  GuayaNOMBRE MARIA DE GUADALUPE REYES RAMON SEMESTRE Y GRUPO 7° “D” MATERIA DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN PREESCOLAR DOCENTE CLEOTILDE AMADOR RUIZ INTRODUCCION Dentro de las funciones del docente está la de valorar el trabajo cotidiano del estudiante. Esta tarea se suma a la serie de aspectos

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  malitaPje. Total: 29 puntos Pje. Nota 4.0(60%): 17,5 Pje. Obtenido: VITACURA 3º BÁSICOS 2013 EVALUACIÓN UNIDAD 5 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre:…………………………………………............................................................... Encierra la respuesta correcta: 1 pto. c/u 1. En la oración: Mi mamá compró dulces y galletas, el pronombre que se puede usar para reemplazar las palabras destacadas es:

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  annBELYComo sabemos el lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva, es una herramienta indispensable para todo individuo pues por medio del lenguaje es como nos integramos a la cultura propia y permite también el conocimiento de otras para la interacción dentro de la sociedad. El lenguaje no solo cumple

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  jgcruz• LENGUAJE: Es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; es un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social, y que nos capacita para abstraer, conceptualizar, y comunicar.

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  ing.rocha¿Qué hipótesis tienen los niños acerca del sistema de escritura? Se explica el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura desde el punto de vista del niño y de la construcción de conocimientos acerca de la escritura como un sistema de representación del lenguaje y el proceso de

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  jmhr89Base legal vinculada a la protección civil y administración de desastre en Venezuela CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (Según Gaceta Oficial, Nro. 36.860, del 30/12/1999. Art. 332: “... proteger a los ciudadanos y ciudadanas..., Organizará: ..., Numeral 4, Una organización de protección civil y administración de desastres... "

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  56444931Lenguaje y comunicación Elaborado por Erick castro vega A principios del siglo XX empezó el siglo de la comunicación. La capacidad que tiene el ser humano para comunicarse es de suma importancia ya sea verbal oral como escrita ya que al paso del tiempo el ser humano ha mejorado su

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  ShuchiSOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Puede definirse como un nuevo sistema tecnológico, económico y social que se caracteriza por la capacidad potencial de sus miembros, de hacer un uso evolutivo (extensivo, intensivo y estratégico) de las TIC para interconectarse en red entre ellas de modo convergente, ubicuo, instantáneo y multimedial, con

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  donisgodoyINTRODUCCIÓN ________________________________________ La célula viva se asemeja a una industria química donde miles de reacciones ocurren dentro de un espacio, en este caso, un espacio microscópico. Por ejemplo, los azúcares son convertidos en aminoácidos y viceversa. El glucógeno es ensamblado a partir de miles de moléculas de glucosas; las proteínas

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  Mark_1976Prueba de Comprensión del Medio Social 1- ¿Cuántos son los puntos cardinales y nombralos? 2- Completa la Rosa de los Vientos. 3- Busca y marca con una x de color café los Continentes y con una x azul los Océanos. Norte Europa Chile Talca Asia Este Índico Pacífico Africa Sur

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  lisiilselINTRODUCCION La información contenida en este trabajo habla acerca del pensamiento complejo el cual es una necesidad que se impone a lo largo de la vida. Verdaderamente el pensamiento complejo es algo del día a día, de nuestra cotidianidad, que utilizamos en las más mínimas acciones realizadas a diario. Es

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  GERARDOLenguaje Y Comunicación Propósitos -Analizar los propósitos y el enfoque didáctico del campo de formación Lenguaje y Comunicación de español para identificar sus principales Componentes. -Comprender que las prácticas sociales del lenguaje organizan la Estructura del programa y la metodología de trabajo por proyectos Didácticos propuesta por los Programas de

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  marilenvLENJUAJE Y COMUNICACIÓN. ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO. COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, graficas, letras) para expresar por escrito sus ideas. APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres