Modelo Educativo ensayos gratis y trabajos
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ENSAYO SOBRE MODELO EDUCATIVO UTE
ENSAYO SOBRE MODELO EDUCATIVO UTE. INTRODUCCIÓN.- El modelo educativo de la UTE, es el conjunto de lineamientos y directrices los cuales, sirven para determinar las estrategias necesarias para la asimilación de conocimientos en el ámbito educativo, fomentado el crecimiento profesional y personal en la adquisición de conocimientos necesarios durante su permanencia en la Universidad. CUERPO.- El Modelo Educativo de la UTE es el conjunto de lineamientos referenciales tales como el filosófico, epistemológico, antropológico, ético, psicológico,
Enviado por bismargomezv / 393 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Modelos educativos de educación nacional
Archivo 2 Cuadro Modelos educativos de educación nacional. Concepto Rousseau Pestalozzi Herbart Fröebel Spencer Los jesuitas Decroly Dewey Montessori Hombre Todo se vicia en las manos de los hombres Semejante a Ia vida de una planta Ignorante de instrucción destinada a formar carácter Incompleto, aunque dotado de actividad que lo impulsa ala plenitud Adornado, que no producen ningún resultado útil De malas costumbres y no consagrado a Dios Ser de necesidades propias Inteligente y futurista
Enviado por Joaquin Salinas Delgadillo / 540 Palabras / 3 Páginas -
MODELOS EDUCATIVOS: NOTAS PARA UN CUESTIONAMIENTO
MODELOS EDUCATIVOS: NOTAS PARA UN CUESTIONAMIENTO JUSTA EZPELETA El texto que Ezpeleta nos presenta nos da un panorama amplio acerca de los modelos educativos y la función que estos han tenido en el campo laboral, nos plantea que para poder abordar un modelo durante el proceso enseñanza-aprendizaje es necesario conocer los factores psicológicos, sociológicos e históricos del mismo. Nos presenta al modelo tradicional y al tecnológico donde podemos observar las características de cada una de
Enviado por darkyuyi / 529 Palabras / 3 Páginas -
Un nuevo tipo de Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Unidad de formación 7 Concepción de la Evaluación en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo La evaluación anteriormente clasifica y estratifica a las y los estudiantes en: deficientes, malos, regulares, buenos y excelentes, generando una cultura excluyente y discriminatoria, que separa a los que saben más y a los que saben menos como un proceso acabado. Define a las y los estudiantes como malos o regulares, sin tomar en cuenta que ese estudiante está en pleno
Enviado por yusepejhl / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
SISTEMATIZACION SOBRE LAS ORIENTACIONES METODOLOGICAS EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS “MULTIETNICA INDIGENA DE CONCEPCION” TÍTULO DE LA SISTEMATIZACIÓN: “Las orientaciones metodológicas, Práctica – Teoría – Valoración – Producción en las prácticas educativas dentro de la concreción del nuevo modelo educativo MESCP” TRABAJO FINAL PARA OPTAR AL GRADO ACADÉMICO DE LICENCIATURA OTORGADO POR LA ESFM EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE MAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO – PROFOCOM Equipo de Sistematización: ________________ INDICE Pág. Resumen Introducción……………………………………………………………………………. 1
Enviado por ARKANGEL44 / 24.488 Palabras / 98 Páginas -
Relación entre metas de enseñanza, modelos educativos y aprendizajes significativos
Relación entre metas de enseñanza, modelos educativos y aprendizajes significativos El proceso de enseñanza-aprendizaje es una actividad social altamente compleja, cuya consecución requiere llevar a cabo una serie de pasos, tomando en cuenta a tres de los aspectos involucrados: el docente, el alumno y lo que se espera enseñar/aprender. Para lograr los objetivos planteados, existen diferentes enfoques relacionados entre sí, los cuales, si bien pueden seguir una ideología social o psicológica determinada (tipo tradicionalista, de
Enviado por pollitosincola / 1.480 Palabras / 6 Páginas -
CONCEPCION DE LA EVALUACIÓN EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOECONÓMICO PRODUCTIVO
UNIDAD DE FORMACION Nro 7 EVALUACIÓN PARTICIPATIVA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS TEMA 1: CONCEPCION DELA EVALUACIÓN EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOECONÓMICO PRODUCTIVO 1. ¿Cúales son los nuevos criterios de evaluación en el Modelo Educativo SocioComunitario Productivo para el desarrollo integral de los educandos? Son aquellos criterios de enfoque centrado en las capacidades, cualidades, potencialidades, habilidades y destrezas de interrelación con el entorno y la realidad de los educandos; lo cual significa en la actualidad que
Enviado por Krlosan040386 / 790 Palabras / 4 Páginas -
Modelos educativos: Carta descriptiva
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA Modelos educativos Carta descriptiva Alumnos: Campos de León Mónica Alejandra 172452 Candanosa Sánchez Alejandra Merecí 172095 Jaramillo Martínez Andrea Aracelly 172728 Tristan Candia Esly Suzette 174204 Grupo: 5 A Maestro: Lic. Margarita María Villarreal Salinas Monterrey NL a 4 de diciembre de 2015 CARTA DESCRIPTIVA I. Identificadores de la asignatura Clave: PSC 3042 Créditos: 8 Materia: Psicoanálisis Departamento: Clínica Instituto: Universidad Metropolitana de Monterrey UMM Modalidad: Presencial Carrera:
Enviado por eslytristan1 / 1.588 Palabras / 7 Páginas -
Modelo Educativo De La Universidad Del Caribe
Modelo Educativo De La Universidad Del Caribe Marco Filosófico Institucional Tal como la define su filosofía la Universidad Del Caribe es una institución creadora, moderna, de carácter humanizador, eminente y esencialmente al servicio de la ciencia en el ambiente de la enseñanza dinámica y objetiva. A la luz de esta concepción la Universidad Del Caribe busca formar personas integras con pasión por el saber y que amen la ciencia. La Misión de la Universidad Del
Enviado por Laura Gabriela Alcantara Vicioso / 285 Palabras / 2 Páginas -
Influencia de CONALTE en el modelo educativo de la regiíon
4to semestre. Desarrolle un pequeño escrito de máximo dos cuartillas en como CONALTE ha influido en el modelo educativo de su región. Los autores de esta lectura consideran que el modelo educativo elaborado por CONALTE es el documento que concretiza el proceso de modernización educativa, por lo tanto se analiza n los aspectos centrales del mismo, con el fin de llamar la atención del magisterio sobre la orientación que se pretende dar a la escuela
Enviado por noragarzagomez / 443 Palabras / 2 Páginas -
El Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo
Experiencias del 3 año de escolaridad de secundaria comunitaria productiva en el área de Física perteneciente al campo Vida Tierra territorio El Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo propone una forma diferente de enseñanza aprendizaje, en el cual el estudiante tiene que valorar y conocer su cultura, costumbres, idiomas de los pueblos originarios, pero también promueve en las y los estudiantes al autoaprendizaje analizando y reflexionando para la construcción de sus propios conocimientos Los organizadores gráficos
Enviado por gavicita / 1.386 Palabras / 6 Páginas -
El MEDUC es el modelo educativo desarrollado por la Universidad
MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE (MEDUC). El MEDUC es el modelo educativo desarrollado por la Universidad Del Caribe para brindar servicios educativos, conforme a su naturaleza, combinando los componentes necesarios para su apropiada realización en cada una de las partes que lo constituye. El MEDUC, es la guía para vincular las planes de qué, para qué y cómo Educar, describe la metodología aplicada por la Universidad para desarrollar su sistema educativo, constituyéndose en
Enviado por garcia929292 / 573 Palabras / 3 Páginas -
Aspectos Mínimos Que Debe Contener Un Modelos Educativo Institucional
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN PEDRO http://www.inidhe.edu.pe/site/images/Logos/LOGOusp.png CURSO: Teoría De Diseño Curricular TEMA: Aspectos Mínimos Que Debe Contener Un Modelos Educativo Institucional ESTUDIANTE: Violeta Lizbeth Chávez Torreblanca Arequipa – 2015 1. ¿QUÉ TIPO DE PERSONA SE PRETENDE FORMAR? Debería de buscarse formar integralmente estudiantes que estén orientados y dados a hacer el bien común, con hábitos y virtudes en la persona de tal forma que con los conocimientos adquiridos sea capaz de transformar la sociedad en que
Enviado por Lizy Cielo / 366 Palabras / 2 Páginas -
Modelo Educativo y Académico de la Universidad Nacional De Panamá
INTRODUCCIÒN Gracias al Doctor Gustavo García de Paredes rector quien ha dirigido por cuatro décadas nuestra casa de estudio la Universidad Nacional De Panamá, misión que ha cumplido y sigue cumpliendo junto a su equipo de trabajo en bienestar de los estudiantes que tienen grandes aspiraciones de ser profesionales, los cuales tienden a demostrar las capacidades de desarrollo y el propósito de crecer como empresarios. A medida de cada etapa vamos fortaleciendo con positivismo, esmeró
Enviado por Joshua Perez / 3.286 Palabras / 14 Páginas -
Emprendimiento escolar. El modelo educativo imperante hasta mediados del siglo pasado, tuvo énfasis en el conductismo
El modelo educativo imperante hasta mediados del siglo pasado, tuvo énfasis en el conductismo, caracterizado por la mera trasmisión de información de manera unidireccional, de profesor a alumno, y con un nulo papel de la comunidad en los asuntos escolares. Según Sobrado (2010) las directrices educativas se centraban en la adquisición de “las competencias básicas: lectura, escritura y matemáticas”(p.1). Fue un modelo desarrollado mundialmente, pero se agotó al cuestionarse su procedimiento, no se ocupaba de
Enviado por almabetancourt / 1.419 Palabras / 6 Páginas -
MI– U2 – Actividad 1. Modelos educativos
Nombre: Joel macer Alonso Lozano Matricula: A07025377 Nombre de la materia: Informática I Nombre de la actividad: MI– U2 – Actividad 1. Modelos educativos Nombre del tutor: Servando Francisco Barrón Alamilla Fecha: 18/01/2016 Modelos educativos mapa conceptual ________________ Conclusión El impacto que la educación en línea podría tener seria tanto positivo como negativo en ciertos aspectos, ya que como se decía en mapa conceptual anterior mente son dos métodos de estudio muy distintos lo que
Enviado por Mack Blackboard / 310 Palabras / 2 Páginas -
Modelo educativo de la FES Zaragoza
Modelo educativo de la FES Zaragoza El modelo educativo de FES Zaragoza busca alcanzar una formación integral, con relación a las necesidades sociales. Para que esto se pueda realizar es necesario que los profesores apoyen como facilitadores de conocimiento, y así los alumnos desarrollen habilidades y capacidades para la formación médica. La carrera de médico cirujano de la ENEP/FES Zaragoza surge en la segunda mitad de la década de los 70, y hasta la fecha
Enviado por nandojaime / 1.832 Palabras / 8 Páginas -
Reflexión sobre el modelo educativo de la USS Virtual
1. Reflexión sobre el modelo educativo de la USS Virtual Como reflexión personal opino que la Educación a Distancia de la USS Virtual ha superado fronteras dentro del territorio nacional y porque no decirlo a nivel internacional, ya que ah logrado romper paradigmas que se resistían a su viabilidad en todos los ámbitos sociales, ya que por la facilidad de este método permite el avance y desarrollo de diferentes sectores, para beneficio de muchas personas
Enviado por koki508 / 616 Palabras / 3 Páginas -
MODELOS EDUCATIVOS Y CRITICO
CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA (CUC) ESPECIALIZACION ESTRATEGIA PEDAGOGICA FANNY ESTHER RIVERA GARCIA ENSAYO CRÍTICO Educación Y Desarrollo Humano En medio de una humanidad que avanza evolucionando de manera exponencial en todas las áreas del ser humano, la educación se convierte en una herramienta importante para la formación y el crecimiento integral del hombre. Revisando algunas definiciones existentes entre esta relación es necesario destacar que la educación y el desarrollo humano son trascendentes e igualmente
Enviado por bismarcastillo / 558 Palabras / 3 Páginas -
Teoría Educativa. Modelos educativos
Universidad Pedagógica Nacional-Hidalgo Licenciatura En Intervención Educativa “Modelos de Educación” Alumna: Jessica Díaz del Ángel Curso: Teoría Educativa Docente: Prof. Olga Luz Jiménez Mendoza Emilio Durkheim (1858-1917) John Dewey (1859-1952) Sociólogo, Pedagogo. FRANCES Filósofo, Pedagogo Y Psicólogo ESTADOUNIDENSE. El concibe la educación de la siguiente manera: “Es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquellas que no han alcanzado un grado de madurez” El concibe al sujeto como: Un ser formado por los
Enviado por jessyju / 1.607 Palabras / 7 Páginas -
.PERFIL DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI, EN EL MARCO DE UN MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS.
http://www.carrerasenlinea.mx/logos/original/logo-instituto-universitario-carl-rogers.png INSTITUTO UNIVERSITARIO ¨CARL ROGERS¨ LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA NOMBRE DEL DOCENTE: ALEJANDRA MARGARITA CONTRERAS BARRALES. NOMBRE DEL TRABAJO: ENSAYO INDIVIDUAL DE PERFIL DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI, EN EL MARCO DE UN MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS. NOMBRE DEL ALUMNO:LEIDY SARAÍ HERNÁNDEZ CAVAZOS. LUGAR: PUEBLA,PUEBLA. FECHA: 12/12/2015 CONTENIDO Ante los cambios con la globalización fue creada la Educación Básica en Competencias, también influyo en la formación de los docentes, la formación de las personas
Enviado por Leidy1009 / 1.705 Palabras / 7 Páginas -
El sistema educativo en México Modelos educativos
El sistema educativo en México Modelos educativos La educación en México se encuentra en un momento de transición, cambiós que se vienen gestando desde finales del siglo pasado, la educación está en la mira de todo análisis, tanto de los investigadores de nuestro país, de instituciones responsables de impartirla, de intereses políticos así como de opiniónes extranjeras que se les ha dado el aval para verter sus sugerencias para una mejora educativa y de acuerdo
Enviado por rubher / 981 Palabras / 4 Páginas -
MODELO EDUCATIVO MODERNIZADOR
Producto 5 CARACTERISTICAS DE LOS MODELOS EDUCATIVOS. ALUMNOS: YOLANDA ESPEJEL RAMIREZ EDGAR JAIR MEDINA BRITO. GRUPO A FECHA: 13 DE FEBRERO 2016. MODELOS MODELO ILUSTRADO MODELO EDUCATIVO REVOLUCIONARIO MODELO EDUCATIVO MODERNIZADOR -Abatir el analfabetismo por medio de la humanización del individuo -Prácticas educativas Integradas por actividades lúdicas, partir de ello se buscaría formar la sensibilización del individuo en relación con su entorno. -La educación preescolar es vista como una de las principales aportaciones, se construye
Enviado por egarMB / 871 Palabras / 4 Páginas -
DOCUMENTO SOBRE EL ANÁLISIS A LA INFORMACIÓN DE ESTUDIANTES REPORTADOS EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FORMAL PARA JÓVENES EN EXTRAEDAD Y ADULTOS (MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES) EN EL SISTEMA INTEGRADO DE MATRÍCULA SIMAT, DURANTE LOS ÚLTIMOS CINCO (5)
ALCALDIA DE YOPAL DOCUMENTO SOBRE EL ANÁLISIS A LA INFORMACIÓN DE ESTUDIANTES REPORTADOS EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FORMAL PARA JÓVENES EN EXTRAEDAD Y ADULTOS (MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES) EN EL SISTEMA INTEGRADO DE MATRÍCULA SIMAT, DURANTE LOS ÚLTIMOS CINCO (5) AÑOS Y REALIZAR INFORME SOBRE LOS AVANCES EN LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTOS PROGRAMAS EN EL MUNICIPIO DE YOPAL D:\pictures\adultos mega.jpg D:\pictures\mega adultos.jpg Secretaría de Educación y Cultura de Yopal Elaboró: Sandra Inés Vargas Laverde Contrato
Enviado por JCOLONSUAREZ / 10.556 Palabras / 43 Páginas -
Cambio del modelo educativo tradicional
Cambio del modelo educativo tradicional Como dice el video no todos respondemos de la misma manera ya que todos somos diferentes y algunos tenemos más o menos desarrolladas ciertas habilidades por ejemplo, algunos adquieren mejor los conocimientos oyendo la clase, otros por medio de imágenes o videos y otros por medio de lecturas por eso es una labor difícil para el facilitado o profesor ya que tiene que usar todas estas herramientas para que todos
Enviado por natycavazos / 423 Palabras / 2 Páginas -
REALIDADES A LAS QUE RESPONDE EL MODELO EDUCATIVO.
CUADRO N° 3 CONSIGNA DE TRABAJO: Reunidos en comunidades de aprendizaje, analizamos la situación de la U.E. con relación a los cuatro temas desarrollados en el primer momento de la sesión presencial. Elaboramos a partir de ello un cuadro comparativo como producto final. TEMA 1. REALIDADES A LAS QUE RESPONDE EL MODELO EDUCATIVO. TEMAS REALIDAD DE LA UNIDAD EDUCATIVA CONDICIÓN COLONIAL Y NEOCOLONIAL ¿Qué actitudes coloniales y neocoloniales persisten en su unidad educativa? DEPENDENCIA ECONÓMICA
Enviado por Shirley Martí / 268 Palabras / 2 Páginas -
Andamio cognitivo: Los modelos educativos Vigentes.
Andamio cognitivo: Los modelos educativos Vigentes. Después de leer la lectura: conductismo, cognitivismo y constructivismo de Peggy Ertmer y La del constructivismo de César Coll. Llenemos el siguiente andamio cognitivo. Nombre del modelo Educativo Principales características Aspectos que retomo en mi práctica docente de dicho modelo Críticas al modelo Constructivismo La meta de la instrucción consiste en representar la estructura del mundo dentro del estudiante (Jonassen 1991). El conocimiento es una función de cómo el
Enviado por Jean Trujillo / 1.468 Palabras / 6 Páginas -
MODELOS EDUCATIVOS PARA NIVEL PRIMARIA
“El feo” Carlos Cuauhtémoc Sánchez Al iniciar la lectura de este texto nos invita a hacer reflexión sobre personalidad e imagen de nosotros mismos o al menos es lo que yo pude notar al ver la historia de diversas personas que se revisan en este libro, nada diferente a la realidad y las mentes distorsionadas con las que vivimos y convivimos día a día y quizá lleguemos a presenciar algo así a lo largo de
Enviado por Moon Medina / 552 Palabras / 3 Páginas -
Conclusion de modelo educativo.
CONCLUSIÓN Lo que se espera del proceso de aprendizaje es que los alumnos adquieran los aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales porque una persona es lo que piensa, lo que puede hacer, lo que siente y cómo se comporta. Siempre se deberá aprender continuamente, con una actitud positiva con la cual lograran desenvolverse para cualquier situación que se le presente, si es así entonces se podrá decir que son competentes, también se necesitara de las competencias
Enviado por cardenasleticia / 252 Palabras / 2 Páginas -
Educación holista: un enfoque a la formación profesional integral basado en el modelo educativo del Dr. Ramón Gallegos
FUNDACION INTERNACIONAL PARA LA EDUCACION HOLISTA EDUCACION HOLISTA: UN ENFOQUE A LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL BASADO EN EL MODELO EDUCATIVO DEL DR. RAMON GALLEGOS Miguel Angel Waldo Mendoza San Luis Potosí, México. 2016 i. Introducción El sistema educativo y la sociedad materialista posmoderna, se ha centrado en la formación uniforme de individuos capacitados para el campo laboral, centrados en el éxito académico y con gran apego a lo material, sin ética, se ha omitido el
Enviado por fieducacionholis / 3.442 Palabras / 14 Páginas -
Modelos educativos.
https://scontent-lax3-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xtp1/v/t1.0-9/11062813_1097611460255855_3723706845257443_n.jpg?oh=44b208a95000f6caa82c6772f9673a&oe=5669794A C:\Users\JuanFran\Desktop\SecEducacion[1].jpg Escuela Normal Urbana Federal “Profr. Rafael Ramírez” C.C.T. 12DNL0003G Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria. La enseñanza en la escuela secundaria cuestiones básicas I Evidencia de aprendizaje: Cuadro comparativo. Jean-Pierre Astolfi. Tres modelos de enseñanza Docente: Francisco Javier Elizalde Marban. Docente en Formación: Juan Francisco Rosales Celino. Grupo: 201 Semestre: 2º Ciclo Escolar: 2015-2016 Chilpancingo, Gro., Marzo 2016. Modelos de Enseñanza. Concepto. Función del Alumno. Función del Maestro. Concepción del Error.
Enviado por jrfc / 704 Palabras / 3 Páginas -
MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO Y SU PROYECTO DE VIDA.
ACTIVIDAD N°6 ESCRITO SOBRE MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO Y SU PROYECTO DE VIDA HNA. ILDA DELFINA TENE GUAMÁN TRABAJO PRESENTADO AL DOCENTE ADRIANA PAOLA TORRES CHUNZA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS PSICOLOGÍA II SEMESTRE BARRANQUILLA, MAYO 17 DE 2015 Contenido Tema central: MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO Y SU PROYECTO DE VIDA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Tema central: MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO Y SU PROYECTO DE VIDA Fuente: Padre Juliao C. (2012). Modelo educativo y enfoque praxeológico.
Enviado por 280181 / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
En esta oportunidad analizaremos el aprendizaje estratégico en el modelo educativo de nuestro instituto profesional
INTRODUCCIÓN En esta oportunidad analizaremos el aprendizaje estratégico en el modelo educativo de nuestro instituto profesional, dando énfasis a los valores institucionales, conociendo la propuesta metodológica y el perfil del estudiante de IACC, en base a mi estilo de aprendizaje. DESARROLLO ESTILO DE APRENDIZAJE TEST RESULTADO Test de inteligencias múltiples Inteligencia intrapersonal-Inteligencia lingüística Test visual, auditivo, kinestésico (PNL) Visual: 50%, Auditiva: 40%, Kinestesica: 10% Estilo de estilos de aprendizaje (Kolb) Estilo de aprendizaje predominante es
Enviado por andrestoledom / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
MODELO EDUCATIVO IACC SEMANA 8
Tarea de la semana N° 8 Claudia Oteíza Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 23 de mayo de 2016 INTRODUCCIÓN Durante esta semana se me ha entregado el material, para entender cómo funciona el modelo educativo de IACC. Comprendiendo las características que componen este modelo de estudio, inmerso en la sociedad del conocimiento y la información, que nos entrega las herramientas para desenvolvernos en el proceso del aprender durante el transcurso de la
Enviado por Ccaos / 1.206 Palabras / 5 Páginas -
Los coristas. Esta película sirve de ejemplo para comprender algunos modelos educativos
Los coristas Esta película sirve de ejemplo para comprender algunos modelos educativos, que en este caso los que más se representan son el conductista, cognitivista y constructivista. Creo que desde el principio es claro que el método de enseñanza en el colegio es un método muy apegado al modelo conductista y esto se puede distinguir si notamos el lema del director que era “acción, reacción” este lema se llevaba a la práctica por él y
Enviado por moniharo11 / 771 Palabras / 4 Páginas -
Tarea de la semana N° 8 Modelo Educativo IACC.
Tarea de la semana N° 8 Modelo Educativo IACC Nombre de la Asignatura: Desarrollo de habilidades para el aprendizaje Instituto IACC Fecha: 24 de Mayo del 2016. INTRODUCCIÓN El proceso de estudio ha ocupado una gran parte al protagonismo de su producto final. En IACC, los modelos teóricos del aprendizaje y las nuevas tecnologías han buscado la eficiencia del estudio en la calidad y en la riqueza del procedimiento. Todo proceso eficiente deberá ser personal,
Enviado por ericksilva / 2.121 Palabras / 9 Páginas -
¿Qué tan buena es la educación en la actualidad en Colombia, es bueno su modelo educativo tradicionalista?
¿Qué tan buena es la educación en la actualidad en Colombia, es bueno su modelo educativo tradicionalista? A lo largo de nuestro tiempo nos hemos encontrado con varias falencias en el sistema educativo del país, ¿es adecuada la forma como enseñan?, ¿es un sistema educativo apto para las necesidades que el país?, cuando hablamos de educación en el país pueden surgir una infinidad de preguntas, preguntas cuyas respuestas no siempre reconfortan a la población. Todo
Enviado por Andrés Romero / 657 Palabras / 3 Páginas -
Modelo educativo uniminuto.
PLANIFICAR PROYECTO DE VIDA YULY ANGÉLICA CELY SALAZAR Estudiante Administración en Salud Ocupacional ID: 531098 MÓNICA AGUILAR Docente asignatura de proyecto de vida NRC: 2346 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO” CIENCIAS EMPRESARIALES ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL Bogotá. DC. Abril 2 CORTO PLAZO DIMENSIONES META ESTRATEGIA ESTUDIO 1. Cerrar materias con excelentes calificaciones 1. Seguir presentando mis actividades a tiempo y con un excelente contenido. 1. Mejorar mis hábitos de estudio. 2. Plantear un horario
Enviado por A'ngelica Cely / 741 Palabras / 3 Páginas -
LA INFLUENCIA DE LOS MODELOS EDUCATIVOS EN MI PRÁCTICA DOCENTE Y CÓMO LAS EVALÚO
Maestría en Educación en el Área de Docencia e Investigación Universidad Santander Logo EVALUACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE ENSAYO: LA INFLUENCIA DE LOS MODELOS EDUCATIVOS EN MI PRÁCTICA DOCENTE Y CÓMO LAS EVALÚO Catedrático Doctor: Arturo Maya Meraz Alumna: Lic en Educ. Prim. Ana Mercedes Quirarte Rodríguez Ixtlahuacán del Río, Jal a 28 de Febrero de 2012 LA INFLUENCIA DE LOS MODELOS EDUCATIVOS EN MI PRÁCTICA DOCENTE Y CÓMO LAS EVALÚO CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN
Enviado por ANAQUIRARTE / 7.594 Palabras / 31 Páginas -
Características de un modelo educativo
Características de un modelo educativo El modelo educativo en el IPN se concreta de ciertas características que deben estar presentes en todos los cursos, sin importar la materia o la carrera. Estas son adecuadas para que impulsen la creatividad y la innovación, ser más efectivas en su impacto en el desarrollo regional, atender nuevos tipos de estudiantes, y flexibilizarse para permitir nuevas formas de generación y aplicación del conocimiento. El nuevo modelo educativo se centra
Enviado por nyleeshi / 841 Palabras / 4 Páginas -
El cambio del modelo educativo tradicional centrado en el contenido hacia el aprendizaje centrado en el estudiante (Concepto personal)
El cambio del modelo educativo tradicional centrado en el contenido hacia el aprendizaje centrado en el estudiante (Concepto personal) A lo largo del tiempo el modelo de aprendizaje método y orden ha subsistido por cientos de generaciones debido a que es un modelo sólido y bien estructurado sin embargo pienso que todo tiene que evolucionar, avanzar con el tiempo, a la par de la ciencia y tecnología, y ciertamente a mi parecer no ha cambiado
Enviado por rod_25 / 362 Palabras / 2 Páginas -
Artículo No. 49: Criterios para la evaluación de la pertinencia e idoneidad del nuevo modelo educativo
Artículo No. 49: Criterios para la evaluación de la pertinencia e idoneidad del nuevo modelo educativo http://img.mailinblue.com/1089708/images/ddnb/9149532281470418902.jpg Calidad Educativa Consultores, S. C., te envía su boletín electrónico con un ensayo de la Dra. Laura Frade Rubio con el título: Criterios para la evaluación de la pertinencia e idoneidad del nuevo modelo educativo, cuyo objetivo es aportar elementos teóricos y herramientas que permitan construir un juicio de valor y con ello críticas, propuestas y aportaciones que
Enviado por patricia701130 / 12.414 Palabras / 50 Páginas -
¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO MEXICANO?
¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO MEXICANO? Nos encontramos ante diferentes puntos de vista para Aurelio Nuños encargado de la sep el fortalecer a la lengua española en con junto con el inglés es su prioridad porque cree en la convivencia y hermandad de ambas lenguas para el fortalecimiento y dominio de ambas lenguas en los aspectos de (redacción, lectura y expresión oral). En cuento al artículo del periódico jornada nos
Enviado por Guadalupe Merida DE Dominguez / 386 Palabras / 2 Páginas -
ANÁLISIS DEL MODELO EDUCATIVO DEL IPN
http://www.laisla.unam.mx/imagenes/logoUNAM.jpg Universidad Nacional Autónoma de México Licenciatura FACULTAD DE INGENIERÍA “Movimiento todos somos politécnico.” Tesis para la materia: Introducción a la economía Presenta: Barrios García Aarón García Frías Zayda Itzel Mondragón Ríos Leonardo Damián Maestro: Víctor Jorge Espinoza Bautista México D.F. a 17 de noviembre del 2015 ________________ ÍNDICE * Análisis del modelo educativo del IPN * Introducción * Capítulo I. 1. Introducción metodológica. 2. Contenidos temáticos. 3. Problemática. 4. Método de investigación. 5. Objetivos
Enviado por chino_cu / 4.801 Palabras / 20 Páginas -
Curriculo nuevo modelo educativo.
Estrategia Global de Mejora Escolar Se transcribe de la Planeación de la Ruta de Mejora Escolar Diagnóstico: Durante la elaboración de la autoevaluación diagnostica, el colectivo docente de la escuela primaria Lic. Benito Juárez García, identificó un número elevado de matrícula escolar para los docentes existentes en la institución. Prioridad educativa: Normalidad mínima Objetivo: “Gestionar por medio de los requerimientos necesarios el personal faltante y organización con los docentes para la atención de los grados
Enviado por carpam280609 / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
MODELO EDUCATIVO DE LA USS VIRTUAL
Resumen al Modelo Educativo de la USS Virtual Martin Chugna Ruestas MODELO EDUCATIVO DE LA USS VIRTUAL 1. Caracteristicas y fundamentos del Modelo educativo USS Virtual 1.1 Características -Flexibilidad: Este modelo no es un esquema rígido y estático, ya que permite ser mejorado, evaluado y replanteado. -Interacción: Implica reciprocidad, comunicación; tiene peculiares características, pues, es por medio de la tecnología. Permite dos formas de comunicación (sincrónica y asincrónica). Además, tiene que ver con los procesos
Enviado por Martin Chugna / 736 Palabras / 3 Páginas -
Modelo Educativo de Corea del Sur.
Modelo Educativo en Corea del Sur Cindy Guido Quirós Septiembre 2016. Universidad Adventista de Centroamérica Departamento de Educación. Administración del Currículo ________________ Dedicatoria Este proyecto está dedicado a los estudiosos de las distintas culturas y sus increíbles sistemas educativos que alrededor del mundo están cambiando cada día más vidas. A los colegas que con tanto amor día a día sacrifican tanto y entregan todo por marcar de forma perdurable la vida de sus alumnos. Y
Enviado por Alexalopez2016 / 5.974 Palabras / 24 Páginas -
PROPUESTA AL NUEVO MODELO EDUCATIVO
PROPUESTA AL NUEVO MODELO EDUCATIVO Para el logro de un avance integral en una educación de calidad se requiere de reforzar en varios frentes el proceso educativo. No sólo en mejorar al 100% la infraestructura de la escuela (servicios, espacios y materiales), sino también una mejora en el desarrollo de un currículo adaptado al contexto de cada región o ambiente donde se ubica la escuela; así como la actualización de los docentes en Universidades Públicas
Enviado por Antonio Rodriguez / 1.295 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo. Modelo educativo 2016
Escuela Normal Experimental CLAVE 05DNL0001Z CICLO ESCOLAR 2015-2016 Lic. En educación Preescolar Curso: Herramientas básicas para la educación educativa Titular: Cecilia Reyes Olivans Ensayo. Modelo educativo 2016 Integrantes del equipo: Madely Aguilar Joceline Martinez Roxana Martinez Elizabeth Mosqueda Naila Rodríguez 3 B Villa de San Juan de Sabinas, Coahuila de Zaragoza México Septiembre 2016 Introducción En este ensayo se presentan algunos aspectos sobre el Modelo Educativo 2016. Este modelo reorganiza los principales componentes del sistema
Enviado por Joceline Martinez / 979 Palabras / 4 Páginas -
El modelo educativo en Chile
Santiago, Junio 2015. ÍNDICE DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN PRESENTACIÓN 1. CONTEXTUALIZACIÓN 2. ANTECEDENTES INSTITUCIONALES 3. MODELO EDUCATIVO 4. EJES ARTICULADORES 4.1 Centralidad en el estudiante y en el proceso de enseñanza y aprendizaje.. 4.2 Responsabilidad Social Institucional 4.3 Aprender haciendo 4.4 Formación permanente 5. COMPONENTES DINÁMICOS 5.1 Organización y diseño curricular 5.2 _ Desarrollo docente e innovación metodológica 5.3 Vinculación con el medio 5.4 Gestión para el aseguramiento de la calidad formativa REFERENCIAS INTRODUCCIÓN La educación
Enviado por Francisco Caldera / 7.089 Palabras / 29 Páginas