Módulo 1

• Producto 2 Modulo 1

  alecitaLa posibilidad de diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral se puede dar en la medida en que las autoridades educativas diseñen nuevos planes y programas que se basen en los avances de la ciencia y las nuevas teorías educativas relacionados

• Producto 1 Modulo 4

  doloresEn el siglo XXI el conocimiento y las capacidades de los ciudadanos constituyen el capital humano que permite el desarrollo de las naciones y el bienestar del planeta. La competencia de las personas ante la complejidad del mundo actual se mide en términos de su respuesta para enfrentar los problemas

• Evidencias Modulo 1

  shura1810Actividad de Aprendizaje 17. Instrumentos de evaluación y la retroalimentación 1. Retomar de la actividad anterior los elementos señalados en la tabla siguiente: Competencia Competencia Propósito Contenidos Estrategia Producto Instrumento genérica disciplinar (s) de evaluación 2. Describa cada uno de los instrumentos, y responda a las siguientes preguntas: Ejemplo de

• Ejercicios Modulo 1

  soul_powerTarea 2. Ejercicios del Módulo 1 Ejercicio 1. Instrucciones: Escribe el nombre de la Barra que corresponde a la siguiente imagen: Respuesta: barra de herramientas Ejercicio 2 Instrucciones: Identifica los componentes de una ventana, poniendo la letra que corresponda dentro del paréntesis. Reconoce de los componentes de una ventana (

• Producto 1 Modulo 3

  maestro1DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2 Y 5 GRADOS MODULO 1 PRODUCTO No. 1. 1. ¿Cómo participarían desde el aula para fomentar el interés y la participación de sus alumnos en asuntos públicos, como el relativo al derrame del petróleo? Plantear el tema como una situación que afecta a todos

• Modulo 1 Profordems

  rocan58Evidencia 2: Actividad 3: Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS ESTRUCTURA DE LOS SERVICIOS DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR Opinión Personal: ¿Cuál es el nivel de compromiso que como docente y como sociedad tenemos ante los retos de la Educación Media Superior? - Actualización

• Desarrollo Modulo 1

  Salud y trabajo Semana 1 Geraldine Andrea Barón Quintero Elsa Jordán Bonilla 14/11/12 ¿Qué es la salud en su contexto general? • Es el resultado de las múltiples e interactuantes circunstancias de la vida. Es el completo bienestar FÍSICO, que debido a su buen o mal funcionamiento, se califica el

• Ciudadania Modulo 1

  djcrashdaniel¿QUÉ ES CIUDADANÍA? Es el derecho y disposición de participar en una comunidad a través de la accion auto reguladora. Inclusiva, pasiva y responsable, con el objetivo de optimizar el bienestar público. ¿QUÉ ES GLOBALIZACION? Es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala que consiste en la

• Producto 2 Modulo 1

  bibi34ucto 2: reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. El neoliberalismo ha provocado la privatización generalizada de la economía, generando: desigualdad social, marginación, liquidación de los sectores medios, salarios con derechos recortados, desempleo, etc. de esto deriva que no todo

• Producto 1 Modulo 2

  jemevayopecaQUINTO PRODUCTO. PROYECTO DIDÁCTICO DE TERCER GRADO DEL CAMPO DE FORMACIÓN DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Describir un proceso de fabricación o manufactura. TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades de lenguaje en

• MODULO 3 PRODUCTO 1

  eleniux27PRODUCTO 1 “Haz una reflexión individual y contesta por escrito las siguientes preguntas a partir de lo que tu entiendes por discriminación. No se te pide un conocimiento previo del concepto, si no que expreses tu punto de vista personal” 1. ¿Qué es discriminación? Es todo acto de separar a

• Tareas Del Modulo 1

  rosahernandezDIPLOMADO DE LA RIEB MODULO: 1 PRODUCTO: NUM. 2 GRADO: 4 ASIGNATURA: GEOGRAFÍA AMBITO: Recursos naturales BLOQUE: II APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS EVALUACION Describe las características del relieve de México *Formar 6 equipos de 5 integrantes y entregarles a cada equipo una fotografía (Sierras, valles, mesetas, llanuras,montañas y depresiones

• Producto 1 Modulo 2

  lizzieensPROYECTO: ATENDIENDO AL BULLYNG El bullyng es un problema que en la actualidad ha traído consecuencias fatales en algunos alumnos, pues hay algunos que al buscar una salida a lo que les aqueja buscan el suicidio lamentablemente. Por lo tanto la situación que a continuación muestro es lo que sucede

• Producto 1 Modulo 2

  liliasSECUENCIA DIDÁCTICA. ESCUELA: CENTRO DE ATENCION MULTIPLE (TACICUARO). PERIODO: del 14 al 26 de febrero del 2011. GRADO: 2° CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (ESPAÑOL) Y PENSAMIENTO MATEMATICO. BLOQUE: II. AMBITO Y PROYECTO: DE LITERATURA. Modificar el final de un cuento que ha sido rearmado a partir de las ilustraciones.

• Portafolio Modulo 1

  Mockingbird07DNA Estructura Está formado por la unión de muchos desoxirribonucleótidos. La mayoría de las moléculas de ADN poseen dos cadenas antiparalelas (una 5´-3´y la otra 3´-5´) unidas entre sí mediante las bases nitrogenadas, por medio de puentes de hidrógeno. La adenina enlaza con la timina, mediante dos puentes de hidrógeno,

• Marketing modulo 1.

  pepeloco19472209Papel de las familias y las mujeres trabajadoras * Las familias con ingresos dobles tiene como consecuencia la posibilidad de comprar mas * Los niveles de salarios de las mujeres han aumentados la capacidad adquisitiva, su autoridad y su experiencia como consumidoras * Hoy en día las mujeres solteras son

• MODULO 1 PROFORDEMS

  llavechapaEs necesario que los docentes conozcamos el contexto de los alumnos, que identifiquemos sus necesidades, qué competencias requieren para responder a estas exigencias y cuál es su respuesta ante los cambios. Los maestros somos responsables de nuestra capacitación permanente, buscando espacios académicos que contribuyan al quehacer profesional, pero junto con

• Desarrollo Modulo 1

  Salud y trabajo Semana 1 Geraldine Andrea Barón Quintero Elsa Jordán Bonilla 14/11/12 ¿Qué es la salud en su contexto general? • Es el resultado de las múltiples e interactuantes circunstancias de la vida. Es el completo bienestar FÍSICO, que debido a su buen o mal funcionamiento, se califica el

• Modulo 1 Profordems

  cpdanielramosEscala estimativa del nivel de dominio de competencias docentes NOMBRE: MIREYA SOTO LIMAS SEXO: FEMENINO INSTRUCCIONES: A continuación se le presentan una serie de atribuciones, las cuales tienen como objetivo conocer el nivel de dominio de las competencias docentes de acuerdo con la RIEMS que considera que tiene Ud. Se

• Producto 3 Modulo 1

  mtrocastroDIPLOMADO RIEB 3° Y 4° MODULO I TERCER PRODUCTO 1.- ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Los nuevos desafíos que enfrentamos día a día en este mundo en constantes cambios, en el cual estamos inmersos, es indispensable que el docente desarrolle nuevas competencias para reorientar su quehacer educativo

• Modulo 1 Profordems

  rocan58Evidencia 1: Actividad 1. Exploración Diagnostica: ¿Que sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? R.- Que se implemento a partir del ciclo escolar 2007 -2008. - Que la reforma educativa se estructuro en base a un Marco Curricular

• Modulo 1 Profordems

  Salva1979CAUSALES % NACIONAL % DE SU ESCUELA Problemas económicos en el hogar 36.4 No le gustaba estudiar 7.8 41.5 Preferencia por trabajar 7.2 No le entiende a los maestros 7.1 Reprobación de materias y se le dio de baja 6 Por embarazo 4.7 5 Se casó 3.4 No le gustó

• Matematicas Modulo 1

  dulce97ACTIVIDAD PRELIMINAR 1: La Ganancia Don Luis el dueño de la cafetería de la escuela, quiere saber cuánto dinero ganara a la semana puesto que el lunes los proveedores le avisaron que habrá algunos aumentos a partir del próximo miércoles en los productos que el compra para vender a los

• Caso Modulo Semana 1

  quizzCASO MODULO 1 SEMANA 1 1. Dado la creciente cantidad de modelos y características de las Main Boards, ¿Cuál sería la que le recomendarían ustedes a una persona que trabaja básicamente documentos de texto, imágenes sencillas y archivos de audio?, 2. ¿Cuál le recomendarían a una persona que trabaja con

• Metodologia Modulo 1

  lamelo1.- Investigue dos conceptos de metodología en otros textos. 1- Una metodología es el conjunto de métodos por los cuales se regirá una investigación científica por ejemplo, en tanto, para aclarar mejor el concepto, vale aclarar que un método es el procedimiento que se llevará a cabo en orden a

• Modulo 1 Actividad 2

  OzzielLObjetivo: • Comprender los conceptos de capacidad del proceso Procedimiento y Resultados: Parte 1 1. En equipo, consideren el siguiente escenario: Una característica de la calidad importante en la fabricación de una llanta es la longitud de capa, que a cierto tipo de llanta debe de ser de 550 mm,

• Modulo 1 NEGOCIACION

  silvestreII. Desarrollo del Contenido DE NEGOCIACION INTRODUCCIÓN Ya sea el acuerdo sobre un contrato, la discusión sobre las posibles soluciones a un conflicto laboral, un convenio de alcance internacional, o el plazo para la terminación de un trabajo con un Colaborador de la oficina, los directivos estamos diariamente comprometidos en

• Modulo 1 Actividad 9

  juneri1982Módulo 1 Actividad 9 INTRODUCCIÓN La organización del gobierno mexicano es inevitable en el análisis de la política educativa y de los programas sociales, la descentralización y la organización administrativa, jurídica, económica y la visión pública, son elementos que condicionan la gestión en estos tiempos de cambios. La educación en

• Modulo 2 Actividad 1

  olguitamataActividad de Aprendizaje 10. Estrategias de aprendizaje Propósito: Analizar distintas propuestas de diseño de estrategias de aprendizaje. Duración: 2 horas presenciales y 1 en línea Instrucciones: 1. Se propone la revisión de forma individual del los siguientes textos: a) Lea el capítulo 5 “La buena enseñanza: principios y práctica” pp.

• Modulo 1 Informatica

  sebas4320Actividad Módulo 1 Teniendo en cuenta el tema visto en el modulo 1, cada uno de los integrantes de grupo desarrollará las siguientes actividades: Verifique que tipo de fuente posee su computador. Compare los voltajes que se presentan en la fuente (mediante medición) con los datos dados en el módulo

• APORTE FORO MODULO 1

  FLAKO21. NORMATIVAS: • LEY 100 Me parece de suma importancia para profundizar el sistema de seguridad social integral ya que tiene por objeto garantizar los derechos irrenunciables de la persona y la comunidad para obtener la calidad de vida acorde con la dignidad humana, mediante la protección de las contingencias

• Portafolio módulo 1

  JorgeACTIVIDAD 1 ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? No he escuchado nada al respecto ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS? Que la idea principal es que todas las escuelas a nivel bachillerato del país tengan un mismo programa educativo, con la

• Producto 3 Módulo 1

  KakashiSenzeiUna Historia Ambiental La caña Hace muchos años, en la época de la conquista, cuando los europeos llegaron, vivió Xóchitl, una niña muy inteligente que rápidamente aprendió a hablar en español, ella se quedó maravillada al darse cuenta de las nuevas plantas que traían de otros lugares del mundo, de

• MODULOS DE LA RIEB 1

  rine1505REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÒN BÀSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2º y 5º GRADOS MÒDULO 1: ´´FUNDAMENTOS DE LA REFORMA´´ PROFESOR: RUDY ISMAEL NAAL EK PRODUCTOS: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 NIVEL: MISIONES CULTURALES FACILITADORA: INGRID CIAU RODRIGUEZ FECHAS: 4, 5, 6, 7, 8 DE JULIO DE

• Modulo 1 Profordemsy

  macalsaActividad Integradora Unidad 1 ¿Conozco realmente a mis estudiantes? La realidad que viven los jóvenes actualmente es extensa y su análisis requiere de un estudio y un proyecto de carácter general. Lo que sí es importante señalar, es que los jóvenes están influenciados por todos los elementos del entorno socioeconómico

• MODULO 1 ACTIVIDAD 8

  DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO I La Reforma Integral de la Educación media superior ACTIVIDAD 8 Qué sabemos del abandono y la deserción en nuestro contexto educativo PRINCIPALES CAUSAS DE ABANDONO Y DESERCION ESCOLAR DE LA PREPARATORIA EMILIANO ZAPATA- El abandono y la deserción constituye

• Modulo 1 Pronosticos

  LAURAIVETTAlgunas de las técnicas utilizadas para realizar pronósticos que aprenderás en este curso se desarrollaron durante el siglo XIX, tal es el caso de lo concerniente al análisis de regresión, pero también estudiarás técnicas que tienen su auge en tiempos modernos y que han sido de gran utilidad gracias al

• Modulo 1 3ro. Y 4to.

  ds109808REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3RO. Y 4TO. GRADOS. MÓDULO 1 FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN BÁSICA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. IRMA ORTIZ BAÑUELOS NOMBRE DE LA PROFESORA QUE IMPARTE EL DIPLOMADO PRODUCTO 1 1.- De forma individual, elabore un escrito original de 4 cuartillas en el

• Modulo 1 Actividad 1

  37221652¿Qué conoce de la RIEMS? Que es una reforma especialmente diseñada para la Educación Media Superior, esta adecuación es movida por las exigencias del mundo actual y la baja calidad educativa de los estudiantes en este nivel. Tiene como objetivo apoyar a la resolución de las principales causas de los

• CASO MODULO SEMANA 1

  JERIANSCASO MODULO 1 SEMANA 1 1. Dado la creciente cantidad de modelos y características de las Main Boards, ¿Cuál sería la que le recomendarían ustedes a una persona que trabaja básicamente documentos de texto, imágenes sencillas y archivos de audio?, 2. ¿Cuál le recomendarían a una persona que trabaja con

• Modulo 1 Metodologia

  joelperalesssMÓDULO 1 1.- Investigue dos conceptos de metodología en otros textos. La metodología es una de las etapas específicas de un trabajo o proyecto que parte de una posición teórica y conlleva a una selección de técnicas concretas (o métodos) acerca del procedimiento para realizar las tareas vinculadas con la

• Resumen Modulo 1 Y 2

  geek116Introducción: ¿Qué es contabilidad? Aunque existen diferentes definiciones, esencialmente, “la contabilidad es un sistema de información que proporciona informes a los interesados en un negocio sobre las actividades y situación económica del mismo” (Warren); pero, ¿cuál es el objetivo de contar con dicho sistema de información? La respuesta se basa

• Modulo 2 Actividad 1

  loganrenePropósito Identificar la interrelación entre las problemáticas, las necesidades de los estudiantes, para lograr el perfil del egresado MCC y la practica docente. Instrucciones: Lea el siguiente texto: Elizondo Aurora (2001). El contexto y el diagnostico de la zona escolar. La nueva escuela 1. México; Paidòs. Capitulo 10 pp. 173-188.

• Modulo 1. Actividad-1

  katikalopezMÓDULO 1. MICROORGANISMOS Actividad de Aprendizaje No. 1 Vivimos con los microorganismos permanentemente; aunque no nos damos cuenta de su presencia sino ocasionalmente. Para acercarnos un poco más a su conocimiento, comience por realizar una pequeña investigación en su institución; para ello, averigüe con el personal médico y/o de laboratorio,

• Módulo 1--CASO APPLE

  ronaldm50Ronald Lozada ronald.lozada@alumni.eude.es MBA Executive Módulo 1--CASO APPLE ¿Cómo crees que Steve Jobs ha ejercido su liderazgo en Apple? ¿Compartes este tipo de dirección? Investiga algunos rasgos más sobre el estilo de dirección de Steve Jobs. El estilo de liderazgo que ha ejercido Steve Jobs en Apple es un poco

• Producto Del Modulo 1

  tedoragarciaPrograma de Carrera Magisterial XXI etapa Plan Anual de Trabajo de Actividades Cocurriculares para carrera magisterial (PATCM) Escuela: “Lic. Adolfo López Mateos”. C.C.T: 11DPR2200O. Zona escolar: 183 Sector Educativo: 27 Región: II Noreste Municipio: Victoria Entidad: Guanajuato. Ciclo escolar: 2011-2012 Docente responsable del plan Anual de trabajo: Ma. Guadalupe Pérez

• Contabilidad modulo 1

  Mica Bazan1-El Representante de la empresa Amanecer S.A. le informa las siguientes operaciones: 1. Aporte de los propietarios al iniciar la actividad de la empresa $ 20.000.- en efectivo 2. Compra de mercaderías $ 5.000.- en efectivo 3. Depósito bancario de $ 5.000.- en efectivo 4. Venta de mercaderías $ 4000.-

• Modulo 1 Rieb 3o Y 4o

  BelemMarquezLa interdisciplinariedad desde el punto de vista de Edgar Morín Según Edgar Morín, teórico del pensamiento complejo estipula que la disciplina es una categoría y que esta responde a la gran diversidad que ciencias existentes, sin embargo, también presenta sus limitantes de acuerdo al lenguaje y la metodología que éstas

• MODULO 1 Actividad 10

  adry579Módulo: I Actividad: 10 Nombre de la actividad: Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior Propósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil

• Codigo civil Modulo 1

  Mario FernandezDERECHO CIVIL I – Modulo 1 MACRO OBJETIVOS: * Reconocer y destacar la importancia del Derecho Civil dentro del Derecho Privado, caracterizando los elementos esenciales de toda relación jurídica. * Reconocer la importancia de identificar el método del Código Civil y Comercial, para lograr un adecuado inicio en el manejo