Niñez Temprana ensayos gratis y trabajos
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Desarrollo Integral De Los Niños Con Síndrome De Down En Etapa Inicial De 2 A 3 años Con Apoyo De La Estimulación Temprana
“Desarrollo integral de los niños con Síndrome de Down en etapa inicial de 2 a 3 años con apoyo de estimulación temprana” Verónica Pérez Barceinas Puebla, Pue; enero de 2010 Í N D I C E INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………………… OBJETIVOS…………………………………………………………………………………….. I. MARCO TEÓRICO…………………………………………………………………… 1.1. La estimulación temprana…………………………………………………. 1.2. Orígenes de la estimulación temprana………………………………….. 1.3. La estimulación temprana y las necesidades educativas especiales.. 1.4. La educación especial y la discapacidad……………………………….. 1.4.1. Que es la discapacidad mental y
Enviado por veriuxita / 9.534 Palabras / 39 Páginas -
Desarrollo Integral De Los Niños Con Síndrome De Down En Etapa Inicial De 2 A 3 años Con Apoyo De La Estimulación Temprana
“Desarrollo integral de los niños con Síndrome de Down en etapa inicial de 2 a 3 años con apoyo de estimulación temprana” Verónica Pérez Barceinas Puebla, Pue; enero de 2010 Í N D I C E INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………………… OBJETIVOS…………………………………………………………………………………….. I. MARCO TEÓRICO…………………………………………………………………… 1.1. La estimulación temprana…………………………………………………. 1.2. Orígenes de la estimulación temprana………………………………….. 1.3. La estimulación temprana y las necesidades educativas especiales.. 1.4. La educación especial y la discapacidad……………………………….. 1.4.1. Que es la discapacidad mental y
Enviado por veriuxita / 9.534 Palabras / 39 Páginas -
Historia temprana Afroperuana
Historia temprana Afroperuana Los primeros afroperuanos llegaron con los conquistadores. Lucharon junto a los conquistadores como soldados y trabajaron donde fuera necesario. Debido a su culturación anterior en lengua y cultura españolas, realizaron una variedad de funciones técnicas y de mano de obra que contribuyeron directamente a la colonización hispana. Afroperuano es un término que designa a la cultura de los descendientes de las diversas etnias africanas que, llegaron al Perú durante la colonia, logrando
Enviado por FONCY2013 / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
¿QUÉ ÁREAS COMPRENDE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?
los niños con síndrome de Down, evitando, en buena parte, la disminución de la capacidad cognitiva de estos niños, mejorando las actitudes de los padres y posibilitando el acceso a una educación normalizada. ¿QUÉ ÁREAS COMPRENDE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA? Para favorecer el óptimo desarrollo del niño, las actividades de estimulación se enfocan en cuatro áreas: área cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional. • Área cognitiva: Le permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo
Enviado por fernandaerik / 329 Palabras / 2 Páginas -
Historia De La Muerte Temprana
Historia de la muerte temprana: reseña histórica de América Latina y sus vaivenes. La economía británica pagaba con tejidos de algodón los cueros del rio de la plata, el guano y el nitrato de Perú, el cobre de chile el azúcar de Cuba y el café de Brasil. En 180 empezaría parte de la revolución, pero antes las tropas británicas habían conquistado trinidad, en el Caribe, en 1812 algunos comerciantes británicos comunicaban hemos logrado remplazar
Enviado por RaeSeok / 501 Palabras / 3 Páginas -
Estimulacion E Intervencion Tempranas
29. Estrategias y programas de enriquecimiento intelectual y socioafectivo a. Programas de enriquecimiento intelectual y de estrategias de aprendizaje: Analizar en cada propuesta ¿cuál es su fundamentación? ¿cómo se lleva a cabo? b. Programas de desarrollo socioafectivo: Analizar en cada propuesta ¿cuál es su fundamentación? ¿cómo se lleva a cabo? Referencias básicas: Hernández, P. (2006). Educación del pensamiento y de las emociones. Psicología de la Educación. La Laguna. Tenerife: Tafor/Narcea. Capítulo 15.- Procedimientos psicoeducativos para
Enviado por nela68 / 5.732 Palabras / 23 Páginas -
Construcción Social De Niñez Y Adolescencia
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ENSAYO Este curso nos permite abordar la perspectiva histórica de la niñez y adolescencia con el fin de conocer las representaciones que han determinado el lugar de los niños y adolescentes con relación a los adultos. Así como los cambios que sufre el niño hasta la adolescencia, es triste saber que el maltrato infantil ha estado presente desde las primeras épocas de la historia y hasta hoy aun persiste,
Enviado por Isbaelt82 / 357 Palabras / 2 Páginas -
La Actividad física En La Niñez Y Adolescencia
LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA En este nuevo capítulo de Sentirse Bien, te presentamos un artículo elaborado por especialistas sobre la actualidad y los beneficios del ejercicio en edad del crecimiento, más algunos consejos. Actividad física en edad de crecimiento: Panorama actual La naturaleza de las actividades relacionadas con el tiempo libre en niños y niñas ha cambiado drásticamente en las últimas décadas. La aparición de la televisión, los videojuegos y la
Enviado por Consuelopira / 1.860 Palabras / 8 Páginas -
Niñez Intermedia
LA NIÑEZ INTERMEDIA (6 A 11 Años) DESARROLLO FÍSICO -El crecimiento físico es menos rápido. -En promedio los y las niñas necesitan 2.400 calorías diarias para su salud y crecimiento. -Aparecen los dientes permanentes. -Se debe prestar atención a la obesidad genitica- ambiental. -Aparece la preocupación por la imagen corporal. -Su desarrollo motor en esta edad es más significativo, esto permite que los y las niñas participen en más actividades escolares -Aproximadamente el 10% del
Enviado por mcva / 361 Palabras / 2 Páginas -
Trastornos De La Niñez
PRINCIPALES TRASTORNOS SEGÚN EN DSM-IV TRASTORNO DESCRIPCIÓN IMAGEN RETRASO MENTAL Funcionamiento intelectual considerablemente por debajo del promedio (CI aproximadamente 70 o menos ), aparece antes de los 18 años de edad • Leve CI 50-55 hasta aprox. 70 • Medio CI 35-40 hasta 50-55 • Grave CI 20-25 hasta 35-40 • Profundo CI 20 hasta 25 TRASTORNO DEL APRENDIZAJE Funcionamiento académico considerablemente por debajo de lo esperado en función de la edad cronológica del niño,
Enviado por stephy1393 / 844 Palabras / 4 Páginas -
MINORIDAD, NIÑEZ Y ADOLECENCIA
1.- Minoridad: Es aquella situación de las personas que no hayan cumplido la mayoría de edad y en consecuencia estar incapacitados para realizar actos de la vida civil. 1.1.- Niñez: Son todas aquellas personas con menos de 12 años de edad. 1.2.- Adolescencia: Son todas aquellas personas con doce (12) años o más y menos de dieciocho (18) de edad. Concepto tomados del articulo Nro. 2 de la LOPNNA. 2.- Capacidad: En el lenguaje común
Enviado por ybelice / 1.707 Palabras / 7 Páginas -
Etapa Adultes Temprana
Resumen: Etapa adulta temprana Desarrollo físico Salud y condición física Los adultos jóvenes por lo general, se encuentran en la cima de la salud, fuerza energía y resistencia. El adulto joven típico se encuentra en buenas condiciones; las capacidades físicas y sensoriales por lo regular son excelentes. Los accidentes son la causa principal de muerte en los adultos jóvenes. Otras Desarrollo humano hasta la adultez: D. Papalia causas son el homicidio y el suicidio. El
Enviado por sakuraynaruto / 287 Palabras / 2 Páginas -
Relaciones A Temprana Edad
Las relaciones sexuales no son malas simplemente que ahora estas muy chico para tenerlas ya que tu mente y tu cuerpo aun no estan preparados para tal acto. Pero una cosa si te digo, ¡NADIE TE PUEDE OBLIGAR!. Esta es una decision solamente tuya. Un error muy grande que aveces cometen los padres es que cuando su hijo llega a la adolescencia los padres evitan tener una conversacion de gente pues ya madura o mas
Enviado por garciadeada / 258 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Temprana
Definición de E.T La estimulación temprana es una gran herramienta que se puede utilizar para estimular y fomentar el desarrollo físico, emocional y de la inteligencia de los niños. Se basa en que cuanto antes se estimulan las potencialidades más y mejor se podrá desarrollar un niño y más temprano. Esto favorece el desarrollo de la inteligencia, lo cual le dará ventajas en su desarrollo social y emocional. Definición personal Cabe destacar que en mi
Enviado por danielaaac / 1.962 Palabras / 8 Páginas -
Prevencion Del Embarazo A Temprana Edad
Estrategias Innovadoras para el fortalecimiento de la lecto – escritura en el Educando con diversidad Funcional Intelectual en la Unidad Educativa Bolivariana Mutus. La educación en Venezuela es gratuita de calidad permanente en igualdad de condiciones y oportunidades sin limitaciones para ninguna persona con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano, basada en la valoración ética del trabajo y participación activa. La educación es un derecho humano para todas las personas
Enviado por jnsr1408gn / 532 Palabras / 3 Páginas -
Republica Temprana Y Tardia
Republica romana temprana – tardía La República romana temprana es un período de la historia de Roma que abarca desde la expulsión del rey Tarquinio el Soberbio en el año 509 a.C., según la tradición, hasta que Roma entra en contacto con las ciudades griegas del sur de Italia (280 a.C., aproximadamente). Es el período de la formación de la ciudad-estado que conseguirá dominar Italia para, posteriormente, expandirse por todo el Mediterráneo. República romana tardía
Enviado por sticho / 475 Palabras / 2 Páginas -
Embarazo A Temprana Edad
Embarazo a temprana edad. Embarazo a tempana edad o embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente: entre la adolescencia inicial o pubertad –comienzo de la edad fértil– y el final de la adolescencia. La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19 años. La mayoría de los embarazos en adolescentes son considerados como embarazos no deseados. En general el término también se refiere a las mujeres embarazadas que
Enviado por andrea123123123 / 2.115 Palabras / 9 Páginas -
Sistemas de educación temprana de Japón
3. Por disposición oficial, cada jardín de niños japonés debe mantener su originalidad y formular un curriculum apropiado a los niños, para desarrollar su mente y su cuerpo en el contexto del jardín y de su comunidad local. Tomando en cuenta algunas tendencias mundiales de la formación de los niños, ¿cuál es, en ese país, la orientación de la formación del niño: prepararlo para la vida escolar, introducirlo a un proceso de socialización o ambas?,
Enviado por giiocastillo / 288 Palabras / 2 Páginas -
ESTIMULACION TEMPRANA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA LOS BEBÉS SHIRLEY ROJAS OLAYA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA PRIMER MOMENTO DE AUTOAPRENDIZAJE PEDAGOGIA INFANTIL V SEMESTRE CARTAGENA DEL CHAIRA 09 DE SEPTIEMBRE DE 2009 ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA LOS BEBÉS ASESORA ALICE RUIZ UNIDADES TEMATICA PRACTICA ESCUELA MATERNAL Y JARDIN UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA PRIMER MOMENTO DE AUTOAPRENDIZAJE PEDAGOGIA INFANTIL V SEMESTRE CARTAGENA DEL CHAIRA 09 DE SEPTIEMBRE DE 2009 ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA LOS BEBÉS Es una manera muy especial de contactar
Enviado por shiro2120 / 947 Palabras / 4 Páginas -
Actividades Acuaticas En Edad Temprana
ACTIVIDADES ACUATICAS Entendemos por actividades acuáticas a todas aquellas actividades físicas que se desarrollan en el medio acuático. Las mismas tienen un carácter menos deportivo, han de tener un carácter abierto, sin que la participación se someta a características de género, niveles de habilidad u otros criterios de discriminación; y debe, asimismo, realizarse con fines educativos, centrados en la mejora de las capacidades motrices y de otra naturaleza, que son objetivo de la educación, y
Enviado por exe2minutos / 1.756 Palabras / 8 Páginas -
EMBARAZO A TEMPRANA EDAD, EN ADOLESCENTES DEL MUNICIPIO PEÑALVER
Introducción El embarazo en adolescentes es uno de los problemas sociales que durante los últimos años ha tenido mayor repercusión sobre la adolescentes, la familia y la comunidad, es por ello, que se produce el Impacto que causa el Embarazo a temprana edad en Municipio Peñalver. En la actualidad dentro del ámbito escolar del Municipio Peñalver, se observa las jóvenes que en edades comprendidas entre 14 y 17 años, ya en estado de gravidez (embarazo),
Enviado por mauragarcia / 276 Palabras / 2 Páginas -
Intervencion Temprana
Desarrollo psicológicos de la atención, en la etapa preescolar El niño tiene necesidad de explorar, conocer y actuar sobre el mundo que lo rodea y es a partir de allí que construye y avanza en sus conocimientos. El niño necesita tomar decisiones, planear y llevar a cabo acciones para así ubicar, dominar y controlar el ambiente que lo rodea. Los diferentes procesos y manifestaciones psicológicas del niño no están todos presentes desde el nacimiento (como
Enviado por noemisu / 488 Palabras / 2 Páginas -
Socializacion En Niñez Mexicana
Socialización de los niños pequeños en familias mexicano-estadounidenses: una perspectiva integracional Es un estudio de caso de la socialización familiar observada en hogares de dos diferentes generaciones: una primera generación de familias mexicano-estadounidenses y familias de emigrantes mexicanos. En la comunidad de california que es el foco de esta investigación los padres de la primera generación de mexicano-estadounidenses y las familias de emigrantes mexicanos tienen un conjunto común de valores como el respeto a los
Enviado por Razito / 2.643 Palabras / 11 Páginas -
Lectoescritura Desde Edades Tempranas
LA LECTOESCRITURA DESDE EDADES TEMPRANAS “CONSIDERACIONES TEÓRICAS-PRÁCTICAS” Congreso Mundial de Lecto-escritura, celebrado en Valencia, Diciembre 2000 Rosa Mª Iglesias Iglesias Coordinadora Pedagógica de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles INTRODUCCIÓN Cuando analizamos las aptitudes que están presentes en el acto lector, nos damos cuenta que es una de las actividades más complejas y completas que podemos ofrecer a los niños. Por lo tanto no es de extrañar que constantemente se realicen investigaciones, seminarios, congresos,… en
Enviado por myhriam / 1.420 Palabras / 6 Páginas -
La Niñez Bendita
COMPONENTE ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA ORIGEN La Escuela Tradicional aparece en el siglo XVII en Europa con el surgimiento de la burguesía y como expresión de modernidad. Encuentra su concreción en los siglos XVIII y XIX con el surgimiento de la Escuela Pública en Europa y América Latina, con el éxito de las revoluciones republicanas de doctrina político-social del liberalismo. La Escuela Nueva tiene su origen entre fines del XIX y principios del XX como
Enviado por JAVIERJALIL / 367 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES PARA ESTIMULACION TEMPRANA
ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA MADURACION INFANTIL Con base en los datos registrados en la EXPLORACIÓN INICIAL puede establecerse una serie de actividades cuya finalidad principal consistirá en propiciar una serie de actividades propiciando la maduración de los niños que presentaron fallas más notorias sin perjuicio de las actividades que corresponden al desarrollo del programa escolar. La serie de actividades extra que se detallan más adelante permitirán al maestro dos posibilidades. 1) Confirmar o rectificar las
Enviado por Chorizo1989 / 826 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias De Prevención Que Permitan Disminuir El Embarazo A Temprana Edad
CAPITULO I EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Según la organización mundial de la salud, En América latina cada día aumentan las cifras de las adolescentes embarazadas, por lo cual el embarazo a temprana edad pasó hacer un problema de salud pública, América latina es la única región del mundo donde la tasa de fecundidad entre los adolescentes ha crecido en los últimos 30 años. Venezuela es el país sudamericano con mayor tasa de embarazos adolescentes.
Enviado por KikaT / 1.679 Palabras / 7 Páginas -
La Adultez Temprana
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA (UNICA) LA ADULTEZ TEMPRANA DESARROLLO FISICO, COGNOCITIVO, SOCIAL EN LA EDAD ADULTA TEMPRANA . FELVIN SANCHEZ MERCEDEZ XXXXXXXXX 2014-06-21 En este trabajo tratamos de abarcar todo lo más posible del desarrollo físico, cognoscitivo, social y la personalidad del individuo en la edad comprendida entre los 20 a los 40 años llamada adultez temprana. Esperamos lo disfruten y que le sea de conocimientos INDICE CONTENIDO PAGINA La Adultez Temprana-------------------------------------------------------------------------------------2 Breve reseña------------------------------------------------------------------------------------------------2 Desarrollo físico en
Enviado por joselui1983 / 9.370 Palabras / 38 Páginas -
Educación Temprana
RESUMEN El presente trabajo es titulado experimentación de un programa de educación temprana para desarrollar las inteligencias múltiples en niños y niñas de 24 a 29 meses en la institución educativa inicial Augusto Freyre del distrito de Hunter Arequipa 2010. 5e ha investigado en 12 infantes de¡ nivel inicial (2 años) la utilidad de un programa de Educación Temprana para desarrollar las inteligencias múltiples, comparado con un grupo de 12 infantes que no recibieron este
Enviado por marley01 / 11.144 Palabras / 45 Páginas -
La Niñez Y La Adolescencia En El Contexto De La Inflación, La Devaluación Y La Crisis Económica En Venezuela
Sin duda alguna la alta inflación y las profundas devaluaciones del bolívar son dos de los factores que más preocupan y afectan a los venezolanos hoy, especialmente a los más pobres. Las políticas de controles de precios y tipo de cambio que por los últimos 10 años se han implementado en Venezuela, no solo han distorsionado la formación de precios de todos los bienes y servicios, sino que ha llegado a un punto de inflexión
Enviado por ZULMACOM / 7.082 Palabras / 29 Páginas -
ENSAYO DE ESTIMULACION TEMPRANA
Técnicas de observación La técnica de observación es el procedimiento básico utilizado para evaluar a los niños en el Nivel Inicial. Aprender a observar implica aprender a mirar lo que el niño y la niña hace registrando objetivamente. Se lleva a efectos en ambientes naturales dentro y fuera del aula, en el trabajo con las familias, con otros adultos significativos y con la comunidad. Se produce de una manera intencional o espontáneo el maestro u
Enviado por klau1122 / 779 Palabras / 4 Páginas -
Niñez Intermedia
LA ÑINEZ La niñez intermedia, es una etapa del desarrollo que comprende de los seis a los doce años. En esta etapa se aprecian distintos cambios; tanto físicos, psicológicos, cognitivos y sociales. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD EN LA NIÑEZ INTERMEDIA ESTATURA Y PESO: El incremento en estatura y peso es bastante lento. Crecen de 2.5 a 7.5 cm cada año y aumenta entre 5 y 8 lb. Los niños de origen Afroamericano tienden a ser
Enviado por erikjes / 6.768 Palabras / 28 Páginas -
La Evaluación De La Normalidad En La Niñez- Ana Freud (Cap III)
La evaluación de la normalidad en la niñez Ana Freud (Cap III) El descubrimiento temprano de los agentes patógenos: prevención y pronóstico El interés en los problemas del pronóstico o de la prevención conduce inevitablemente al estudio de los procesos mentales normales opuesto al estudio de los patológicos. El analista de niños que considera el desarrollo progresivo como la función más esencial de un ser inmaduro, está profunda y centralmente comprometido con la integridad o
Enviado por belisamasochai / 2.618 Palabras / 11 Páginas -
EDUCACANDO A LA NIÑEZ
UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA GUAYAQUIL – ECUADOR MARYURI MARITA OSTAIZA BERMEO NOVENO SEMESTRE CARRERA: ADMINSITRACION DE EMPRESAS “EDUCANDO A LA NIÑEZ” AÑO LECTIVO 2013 CONTENIDO EDUCANDO A LA NIÑEZ 3 1. INTRODUCCIÓN 3 2. LOCALIZACION GEOGRAFICA. 3 3. ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL 3 4. JUSTIFICACION: 4 5. OBJETIVOS. 4 a. Objetivo General 4 b. Objetivos Específicos 5 6. METAS. 5 7. ACTIVIDADES. 5 8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. 6 9. DURACION DEL PROYECTO. 7 10. BENEFICIARIOS.
Enviado por paulacarolina / 278 Palabras / 2 Páginas -
La importancia de la niñez o de la segunda infancia
La infancia o niñez es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia o pubertad. Philippe Ariès, medievalista e historiador francés, publicó en 1961 un estudio acerca de pinturas, petroglifos y registros que hacen referencia a la niñez. En este trabajo se concluye que antes del siglo XVII los niños fueron representados como adultos en miniatura. A partir de estos hallazgos
Enviado por MARLENEFAU / 917 Palabras / 4 Páginas -
Fortalecimiento De La Niñez
Después de analizar y comentar los aspectos planteados considero que la formación cívica y ética en la educación básica mexicana tiene como objetivos que cada persona pueda conocerse y valorarse a sí misma, y que a partir de sus principios, sentimientos, intereses y necesidades mejore su juicio ético y aprenda a tomar decisiones de manera racional y autónoma con respecto a su vida personal. En el programa integral de formación cívica y ética hay como
Enviado por anilauu / 259 Palabras / 2 Páginas -
Embarazo A Temprana Edad
El embarazo a temprana edad El embarazo precoz Es aquel que se produce en niñas y adolescentes. A partir de la pubertad, comienza el proceso de cambios físicos que convierte a la niña e un adulto capaz de la reproducción sexual. Esto no quiere decir, sin embargo, que la niña esté preparada para ser madre. Según diversos estudios el embarazo precoz es más frecuente, se trata de un problema de prioridad para salud pública por
Enviado por nkzg / 200 Palabras / 1 Páginas -
Estimulacion Temprana
Introducción En la siguiente investigación se abordar un tema que consideramos de suma importancia en el desarrollo infantil de los niños, nos referimos a la estimulación temprana la cual consideramos que en los últimos años se ha convertido en una herramienta que le permite a los niños el aprovechar y desarrollar sus capacidades desde una edad muy temprana. Esta herramienta a la cual algunos autores llaman ¨técnicas de estimulación temprana¨ se han considerado indispensable para
Enviado por werejo24 / 4.245 Palabras / 17 Páginas -
Embarazo A Temprana Edad
Tema: El embarazo a temprana edad. El embarazo en adolescentes es uno de los problemas de mayor importancia asociados a profundos y rápidos los cambios socioeconómicos registrados en el país en los últimos años. La investigación representa un análisis de un problema real de salud que, por su alcance, tiene una dimensión social, ya que desquebraja la salud, la vida y el desarrollo armónico de los adolescentes en el plano personal, familiar y social.
Enviado por marys0709 / 330 Palabras / 2 Páginas -
Concepto De Niñez
CONCEPCION DE NIÑEZ Edición: Carmen Vásquez de Velasco Apoyo Bibliográfico: Fiorella Lanatta Actualización 2005 INTRODUCCION: Iniciamos este documento motivando la reflexión sobre algunas nociones o concepciones que tenemos acerca de la niñez y cuyo análisis es sumamente útil para entender cómo vemos a nuestros beneficiarios principales y cómo nos situamos frente a ellos, desde nuestro rol como agentes educativos y sociales. ¿Qué es para mí un niño o niña? ¿Qué significa ser niño? ¿Es lo
Enviado por Ines09 / 3.525 Palabras / 15 Páginas -
Educacion Temprana
Resumen Empezamos a ensayar la maternidad y la paternidad desde mucho antes de convertirnos en madres y padres. Lo hacemos desde la infancia al imaginar nuestro futuro de adultos. Lo aprendemos, como hijos e hijas, cuando recibimos el cuidado de nuestros padres, cuando vamos descubriendo nuestra relación con ellos y el papel que juega cada uno y vamos experimentando que nos hace bien y que nos hace sufrir. También el juego es una buena escuela.
Enviado por Chenyni / 1.808 Palabras / 8 Páginas -
Infancia Temprana
De la investigación realizada a una institución incluyente en donde llevan su proceso de educación formal dos niños con discapacidad, se observa que la carencia de infraestructura, de conocimiento alrededor de la discapacidad, de conocimiento en torno las necesidades educativas especificas y especiales, atrae un inadecuado trato hacia las personas con cierta discapacidad, haciéndolas dependientes y carentes del aprovechamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Por lo que es necesario realizar una adecuación a todas las carencias
Enviado por dalytriana / 3.069 Palabras / 13 Páginas -
Desarrollo social de la niñez intermedia y tardía
Desarrollo social de la niñez intermedia y tardía Entre las características sociales que se presentan en la niñez intermedia se encuentran: Mayor tendencia hacia la independencia familiar y gran apego al grupo de pares. Mayor actitud crítica hacia el medio externo y personas que lo rodean, como a sí mismo. Deseo de hacerse valer frente a los otros, en varones con proezas físicas y en mujeres por apariencia externa. Aumento del compañerismo y solidaridad social.
Enviado por dumili1305 / 597 Palabras / 3 Páginas -
Vida Temprana
Vida Temprana Jul nació el 5 de Marzo del 2489 en el Estado de Mdama en Sanghelios. Años después se casaría con Raia 'Mdama, y tuvo dos hijos, Dural y Asum. Durante la Guerra Humano-Covenant, sirvió como Maestro de Nave (presumiblemente con el nombre 'Mdamaee). Mientras no estaba, dejó la administración del Bekan Keep a Raia y Naxan. Post-Guerra Después de la Guerra Humano-Covenant, 'Mdama aún sentía desconfianza y resentimiento hacia la humanidad, comparandolos con
Enviado por Murieleishon / 2.080 Palabras / 9 Páginas -
NOVIAZGO Y SEXUALIDAD A TEMPRANA EDAD
NOVIAZGO Y SEXUALIDAD A TEMPRANA EDAD Recordemos que la sexualidad se encuentra presente durante toda la existencia humana, pero en la adolescencia se vive y manifiesta de manera un poco diferente a como se expresa en otras etapas de la vida. En este período surgen sensaciones e impulsos de tipo sexual que se encuentran relacionados con los cambios biológicos que enfrentan todas y todos las adolescentes. Los cambios hormonales provocan que se tengan deseos y
Enviado por sarits / 296 Palabras / 2 Páginas -
Trastornos De La Infancia, Niñez Y Adolescencia
Trastornos de la infancia, niñez y adolescencia • RETRASO MENTAL LEVE Es difícil diagnosticar específicamente un trastorno en una de las etapas del desarrollo humano, ya que muchas de ellas surgen en la infancia, y tienen su mayor despliegue en la adolescencia o adultez propiamente tal. Por ello se dice que en un trastorno las etapas están interrelacionadas entre sí (en general). periodo de la infancia es el de retraso mental, debido a que consideramos
Enviado por riv3rayanira / 3.067 Palabras / 13 Páginas -
DESARROLLO A TEMPRANA EDAD
ESTIMULACION TEMPRANA La verdadera estimulación temprana se realiza al bebé de recién nacido a los 3 meses de vida que es el periodo de tiempo en el que hay mayor plasticidad cerebral. Los primeros seis años de vida se caracterizan por un alto grado de plasticidad neuronal1 o plasticidad neural, que permite la adquisición de funciones básicas como el control postural, la marcha o el lenguaje. La consecución progresiva de hitos en este desarrollo va
Enviado por mariela03 / 1.409 Palabras / 6 Páginas -
Apacitación De Comunidades En Sistemas De Alerta Temprana Comunitarios Para La Gestión Local De Riesgos Por Inundaciones Y Deslizamientos. Prof. Henry Pacheco Henrypacheco@gmail.com Caracas, Mayo De 2011 Núcleo De Investigación "Estudios Del Medio
• Conceptos de estadística y su clasificación • . Variables discretas y continuas. • Obtención de datos a través de experimentos y encuestas. • Métodos de muestreo. • Uso de la computadora para generar números aleatorios (paquetes). 1.2 DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN Como vimos en el apartado anterior, la estadística a variado su significado a través del tiempo, pasando de ser una herramienta usada solo para la administración de los gobiernos, a una ciencia con un
Enviado por jeanprieto / 11.402 Palabras / 46 Páginas -
La niñez en la historia
Autores varios: La niñez en la historia Ficha bibliográfica: Lic. Víctor Hugo Núñez Año 2007 La niñez en la historia La niñez ha sido vista de diferentes formas a lo largo de la historia. Hubo una época en que se veía al niño como "adulto pequeño", es decir no se conocía la infancia. Luego aparecen dos formas totalmente opuestas de ver a los niños como "esencialmente malos" o "esencialmente buenos". El niño, antes de la
Enviado por este9eze / 20.262 Palabras / 82 Páginas -
La Niñez Y Adolescencia
NIÑEZ ADOLESCENCIA ADULTEZ VEJEZ FASES DEL PARTO+ Prodómico o preparto: Fase de dilatación: Nacimiento o expulsión - Fase expulsiva: Alumbramiento: FASES 1. Primera fase del parto: dilatación La primera fase del parto va desde su inicio hasta la dilatación completa del cuello uterino, que corresponde aproximadamente a 10 cm y que permitirá la salida del bebé. Además, en esta fase se produce lo que conocemos como “descenso”, es decir, el trayecto que hace la cabeza
Enviado por Yovannito / 767 Palabras / 4 Páginas