Niñez Temprana ensayos gratis y trabajos
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PROGRAMA DE HABILIDADES PARA LA INFANCIA TEMPRANA
HABILIDAD.- Es la capacidad ó el talento que se aprende y desarrolla al practicar ó hacer algo cada vez mejor. SOCIAL.- Significa como nos llevamos con las demás personas ( amigos, hermanos, padres, profesores ). Es por ello que, LAS HABILIDADES SOCIALES, se refiere a nuestra habilidad para tratar y congeniar con las demás personas. Todos sabemos que hay muchas formas de hablar con las personas. Cuando aprendemos las habilidades sociales, tratamos de todas las
Enviado por JAPAYAGUE / 2.048 Palabras / 9 Páginas -
Cómo evitar el deterioro de la vista a una edad temprana
Cuidar los ojos desde la infancia ayuda a prevenir el deterioro de la vista a temprana edad, para conservarla en las mejores condiciones lo más que se pueda La capacidad visual se va deteriorando por la edad, algunas enfermedades y hábitos de vida y si bien no todos pueden controlarse, si tomamos algunas medidas se puede conservar en mejores condiciones por mucho más tiempo. Entre los síntomas que pueden ser una señal de un problema
Enviado por primavera23 / 383 Palabras / 2 Páginas -
CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
CONGRESO NACIONAL Dirección General de Servicios Legislativos CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA LIBRO PRIMERO LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES COMO SUJETOS DE DERECHOS TITULO I DEFINICIONES Art. 1.- Finalidad.- Este Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que viven en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos, en
Enviado por / 11.500 Palabras / 46 Páginas -
Estimulacion Temprana
12.EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA 3 A 6 MESES De 3 a 6 meses En esta etapa los movimientos comienzan a ser deliberados, planeados y coordinados. El bebé toma los objetos abriendo toda la mano; a pesar de que aún no esta preparado para gatear hace un gran esfuerzo para desplazarse. Es necesario estimular la relación entre la vista y el oído, además, se debe empezar a fortalecer los músculos del abdomen y espalda. •Con
Enviado por franaby / 322 Palabras / 2 Páginas -
Sexualidad En La Niñez
Sexualidad infantil De acuerdo a lo establecido por Zimmemann (2000 p; 63), desde muy pequeño el niño se mira y se toca sus órganos sexuales con curiosidad y suele preguntarse si los demás también los tienen. Los padres y los educadores deben ser siempre claros y sinceros al responder a estas preguntas, hablando con naturalidad sin escandalizarse nunca por esta curiosidad infantil que no sólo es completamente natural, sino sana. No hay que aludir ninguna
Enviado por stherxita / 5.173 Palabras / 21 Páginas -
Estimulacion Temprana
ESTIMULACION TEMPRANA. DEFINICION: Le llamamos Estimulación Temprana a toda aquella actividad de contacto o juego con un bebe o niño que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos. Tiene lugar mediante la repetición útil de diferentes eventos sensoriales que aumentan, por una parte, el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y por la otra, amplían la habilidad mental, que le facilita el aprendizaje, ya que desarrolla destrezas
Enviado por LizzetteIsabel / 1.664 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo Psicosocial En La Niñez Temprama
El autoconcepto y el desarrollo cognoscitivo El auto concepto es la imagen total que se tiene de uno mismo, su base es nuestro conocimiento de lo que hemos sido y hecho, su función guiarnos a lo que seremos y haremos en el futuro. El autoconcepto se desarrolla de una manera lenta, comenzando en la infancia con la autoconciencia que es la capacidad de reflexionar sobre sí mismo y las propias acciones; alrededor de los 18
Enviado por mary0708 / 1.344 Palabras / 6 Páginas -
A La Niñez De Juárez
A La Niñez De Juárez A la niñez de Juárez. Honorables Miembros del Jurado Calificador, compañeros de la palabra, compañeros estudiantes, amigos todos. Hoy tengo el honor de dirigirme a ustedes, para poder hablar del hombre que llegó a ser conocido como el “Benemérito de las Américas”; de Benito Juárez compañeros. De aquel hombre que dijo las palabras que muchos recordamos y que dicen: que “entre los hombres como entre las naciones, el respeto al
Enviado por MaayraAS / 338 Palabras / 2 Páginas -
EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD.
EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD ¿POR QUÉ OCURREN TANTOS EMBARAZOS ADOLECENTES A MUY TEMPRANA EDAD? Por la falta de información por parte del gobierno, educadores y padres… Por la irresponsabilidad absoluta de los dos involucrados… Solo buscan el deseo sexual? El embarazo adolescente se ha convertido en un problema de salud pública importante, debido a que básicamente son las condiciones socioculturales las que han determinado un aumento considerable en su prevalecía, aconteciendo con mayor frecuencia en
Enviado por natilove / 3.493 Palabras / 14 Páginas -
Adultez Temprana Y Emergente
Adultez Temprana o Emergente psicosocial: Exige completar de manera exitosa una serie de tareas: Lograr la autonomía Moldear una Identidad Desarrollar estabilidad emocional La adultez temprana es llamada también emergente, esta se inicia apartir de los 20 a los 40 años. Es un período de posibilidades, es una oportunidad para probar diferentes formas de vida, es una etapa de aceptar responsabilidades propias, tomar decisiones independientes y obtener independencia financiera. Una de las tareas más importantes
Enviado por dianamarom / 751 Palabras / 4 Páginas -
Historia De La Muerte Temprana
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Enviado por wilobelisco4564 / 583 Palabras / 3 Páginas -
OBESIDAD Y VIOLENCIA A TEMPRANA EDAD
Mucha gente piensa que nosotros los comunistoides somos seres incomodos, resentidos que vemos el mal donde no existe, afirmo esto por el tema me toca desarrollar, que no es más que una gran critica a los que permiten y apoyan que nuestros hijos se nos pongan violentos, obesos y tontos, los niños de hoy en una gran y delicada mayoría son víctimas de la pandemia no contagiosa ni infecciosa más grande conocida por la historia
Enviado por madrid123 / 662 Palabras / 3 Páginas -
Periodo De La Niñez Intermedia O Escolar
El desarrollo humano es un proceso evolutivo que continua durante la vida, las diversas corrientes han estudiado las etapas evolutivas del ser humano, Nacer, crecer, madurar, envejecer y morir. Todo ser humano atraviesa esas etapas en un proceso de continuos cambios físicos, sicológicos e intelectuales. En una evolución irreversible y permanente de cambios, nuestro cuerpo presenta fases de crecimiento, maduración y degeneración de los distintos órganos y tejidos. La etapa pre-natal Se desarrolla en el
Enviado por iapes / 899 Palabras / 4 Páginas -
Estimulacion Temprana
Uriarte 2011, en la revista arbitrada de mundo Neurológico, señala en el artículo publicado, que la Estimulación Multisensorial es un instrumento utilizado con el objetivo de mejorar las condiciones de vida de las personas con discapacidad. Para ello se recurre a medios y estrategias que trabajan las capacidades más básicas del ser humano: las sensaciones, la percepción y la integración sensorial. La estimulación Multisensorial coincide en gran parte con la teoría de la Integración Sensorial
Enviado por mirandav1986 / 1.978 Palabras / 8 Páginas -
Niñez De Juarez
BENITO JUAREZ EL NIÑO ZAPOTECA SEÑORAS Y SEÑORES HONORABLE JURADO CALIFICADOR AMIGOS TODOS. ESTOY AQUI EN ESTA TRIBUNA Y FRENTE A USTEDES PARA DISERTAR SOBRE EL TEMA: "JUÁREZ EL NIÑO ZAPOTECA". MUY PEQUEÑO SOY AÚN PERO HABLAR DE JUÁREZ EL NIÑO ZAPOTECA ME HACE SENTIR GRANDE POR QUE ME INSPIRA A ENGRANDECER MI PATRIA, MI PAIS. YO QUIERO DECIRLES QUE JUÁREZ EL NIÑO ZAPOTECA ES EL PRESIDENTE QUE MAS HA QUERIDO ESTA PATRIA NUESTRA QUE
Enviado por alereyna / 618 Palabras / 3 Páginas -
ATENCION TEMPRANA
LA INTERVENCIÓN TEMPRANA. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN: EDUCACIÓN, ESCUELA INFANTIL. Se podría definir la Atención Temprana como el conjunto de intervenciones dirigidas a niños entre 0 y 6 años que tienen trastornos en su desarrollo o riesgo de padecerlos. Entre otros esta trabaja en el ámbito educativo. Dentro del ámbito educativo podemos encontrar equipos de Atención Temprana y las Escuelas Infantiles. La Intervención Temprana ayuda a que el niño tenga un desarrollo físico e intelectual normal
Enviado por f093 / 439 Palabras / 2 Páginas -
“LA ESTIMULACIÓN PSICOMOTRIZ EN LA INFANCIA A TRAVÉS DEL MÉTODO ESTITSOLÓGICO MULTISENSORIAL DE ATENCIÓN TEMPRANA”
3. Analice y flexione acerca de la lectura: “LA ESTIMULACIÓN PSICOMOTRIZ EN LA INFANCIA A TRAVÉS DEL MÉTODO ESTITSOLÓGICO MULTISENSORIAL DE ATENCIÓN TEMPRANA” A continuación responda lo siguiente: a. ¿Cuáles son los principios orientadores de la Atención temprana según McCollum? • La consideración del contexto natural en el que se realizarán las intervenciones estimuladoras –que proporcionan o no oportunidades de desarrollo- por lo que hay que reforzar la capacidad de las familias para responder y
Enviado por gamma20071 / 263 Palabras / 2 Páginas -
La Historia De La Niñez
LA HISTORIA DE LA NIÑEZ. 1. Según Philippe Aries como era el concepto de niñez en la edad media: Los niños no eran vistos como inocentes, no había juegos, ni ropa exclusiva para ellos y los artistas los retrataban como adultos pequeños. 2. ¿Qué sostenía Shorter? Que la buena maternidad es una invención de la modernización. 3. Para este autor el niño era visualizado como una hoja en blanco: John Locke. 4. Que autor mencionaba
Enviado por juanithamariza / 226 Palabras / 1 Páginas -
Embarazos A Temprana Edad
EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. Embarazo adolescente o embarazo precoz es aquel que se produce en una mujer adolescente. Entre la edad fértil- y final de la adolescencia. La mayoría de los embarazos en adolescentes son considerados no deseados. El embarazo en una mujer adolescente puede llegar a término, produciéndose el nacimiento o interrumpirse por aborto, ya sea este espontaneo o inducido (aborto con medicamentos o aborto quirúrgico), en el caso del aborto inducido de manera
Enviado por noemadeclaflin / 200 Palabras / 1 Páginas -
PRUEBA PARCIAL N°1 PT PSICOMOTRICIDAD Y ESTIMULACION TEMPRANA
1.- Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductista y las teorías cognoscitivistas. Semejanzas: Teorías conductistas y teorías cognoscitivas. 1.- Ambos enfoques consideran que para que el aprendizaje sea significativo es importante el factor emocional y afectivo. 2.- Se estudia la conducta manifestada por el organismo. 3.- Están regidas por una visión objetiva de la naturaleza del conocimiento. Diferencias: Teoría conductista y teoría cognoscitivista. 1.- En el conductismo el conocimiento se
Enviado por xoklita / 846 Palabras / 4 Páginas -
Caracteristicas Del Habla Temprana
Características del Habla temprana El habla en el niño tiene carácter propio muy indiferente del idioma en el que le individuo se desarrolle puesto que niños al empezar a hablar simplifican las palabras, subextienden el significado de las palabras , sobreentienden los significados de las palabras y sobrerregularizan las reglas para así poder comunicarse y sociabilizarse con su entorno. Teorías Clásicas de la adquisición del lenguaje: el debate Naturaleza – Crianza Debido a los constantes
Enviado por Elisabeth / 923 Palabras / 4 Páginas -
JUÁREZ, EJEMPLO PARA LA NIÑEZ
Haciendo un poco de historia, quiero recordar aquel glorioso 21 de marzo de 1806, en donde el herrero destino comenzaba a forjar el temple de Benito Juárez, un temple visionario, decidido, tenaz y persistente. Desde su más tierna edad, la vida de este patricio oaxaqueño fue un ejemplo vivo de amor, valentía y perseverancia, ya que desde sus primeros años reveló la grandeza de la que estaba hecho, demostrándonos que su firmeza se consolidó en
Enviado por ObiJuan / 508 Palabras / 3 Páginas -
Juarez Como Ejemplo De La Niñez Y La Juventud Actual
JUÁREZ, EJEMPLO DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD ACTUAL El héroe verdadero es aquél que se arma y se ilumina con la voluntad, el corazón y el rostro del pueblo. Tal es el caso de un indio de raza zapoteca que supo tomar de su vida interior la fortaleza de la montaña. Honorable miembros del jurado calificador, Estimados maestros mi nombre es _________________________ y vengo a discernir la oratoria JUÁREZ, EJEMPLO DE LA NIÑEZ Y
Enviado por / 337 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta De Atencion Temprana De Dificultades De Aprendizaje
PREVENCIÓN Y ATENCIÓN TEMPRANA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE La Atención Temprana se compone de programas encaminados a intervenir niños y niñas de 0-6 años con necesidades transitorias o permanentes con dificultades en el desarrollo o riesgo de padecerlo. La atención temprana se compone de la detección, intervención y prevención. Se incluyen dentro de estos programas lo siguiente: Evaluaciones del Desarrollo. Fortalecimiento de Lenguaje Oral. Desarrollo de áreas de motor fino.
Enviado por vrmariu / 3.589 Palabras / 15 Páginas -
El Consumo De Estupefacientes En La Niñez Y Adolescencia Y Su Relación Con La Delincuencia
El consumo de estupefacientes en la niñez y adolescencia y su relación con la delincuencia Introducción La violencia y el consumo de estupefacientes en los jóvenes es un fenómeno social muy complejo, que implica una respuesta impulsiva, en contra de las normas de convivencia pacífica, afectando, perjudicando y agrediendo los derechos de las personas y la sociedad, principalmente los referidos a la vida, la libertad, el desarrollo, la propiedad, etc. La violencia juvenil, es decir,
Enviado por nard / 511 Palabras / 3 Páginas -
Cambios Fisicos Y Psicológicos De La Niñez A La Adolescencia
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Cambios Fisicos 3 A 5 años Cambios Fisicos 3 A 5 años Trabajos: Cambios Fisicos 3 A 5 años Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.367.000+ documentos. Enviado por: gabyygtz 12 enero 2013 Tags: Palabras: 563 | Páginas: 3 Views: 313 Leer Ensayo Completo Suscríbase Cambios a los 3 años: • Aumenta alrededor de 5 centímetros entre los 2
Enviado por janine1 / 538 Palabras / 3 Páginas -
Las principales actividades de la empresa, la Comunidad de educación temprana Centro de Ariani Cumare
I PARTE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO I PARTE DESCRIPCION DEL PROYECTO 1.- DIAGNOSTICO SITUACIONAL 1.1.- Descripción del Contexto 1.- Razón Social La comunidad objeto de estudio está identificada formalmente con el nombre de Centro de Educación Inicial Ariani Cumare su principales actividades es brindar educaion basica. 2.- Localización Geográfica. Se encuentra ubicada sector Simón Bolívar al norte calle 27 los Laureles, 26 de julio y Santa Rosa al sur carretera H Federación al este y Sucre
Enviado por segundorafa / 5.683 Palabras / 23 Páginas -
LA NIÑEZ Y SUS DERECHOS
Los niños y las niñas aprendemos desde muy pequeños en la escuela a conocer nuestros derechos y obligaciones, solo falta que ustedes los adultos los respeten y nos ayuden para que juntos podamos gozarlos por igual. Honorable jurado calificador, maestros, compañeros alumnos, padres de familia y personalidades que nos acompañan. Mi nombre es: ________________________________________________________ Vengo representando orgullosamente a mis compañeros de 5°A de la escuela primaria Lázaro Cárdenas del Río a participar en el concurso
Enviado por Leonor210 / 425 Palabras / 2 Páginas -
DETECCION TEMPRANA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
INTRODUCCION Los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) has tenido que sortear una serie de dificultades tanto en las políticas educativas como en los centros donde supuestamente debería de recibir atención especializada. Hoy en día el docente frente a grupo ha de establecer dentro de su ámbito escolar una serie de acciones que le permitan al alumno con NEE explotar al máximo sus capacidades y cumplir con el rol que tiene dentro de la sociedad.
Enviado por bucanero7 / 2.132 Palabras / 9 Páginas -
La Estimulacion Temprana
La estimulación que reciba el bebé constituye la base de su desarrollo futuro La estimulación temprana, como el propio nombre lo dice, tiene como objetivo desarrollar y potenciar, a través de juegos, ejercicios, técnicas, actividades, y de otros recursos, las funciones del cerebro de un bebé, beneficiando su lado intelectual, su físico y su afectividad. Un bebé bien estimulado tendrá aprovechada su capacidad de aprendizaje y de adaptación a su entorno, de una forma más
Enviado por YennyCastilloE / 616 Palabras / 3 Páginas -
Atención Temprana
Atención temprana Susana Villanueva Suárez Definición y objetivos Intervención temprana o estimulación precoz, se denomina al tratamiento que reciben los niños con necesidades especiales entre el nacimiento y los cinco años. Los objetivos son: a) Maximizar el potencial de desarrollo del niño. b) Prevenir el desarrollo de problemas c) Apoyar e informar a padres y familias. d) Que exista una relación de costo-beneficio. La intervención temprana trata de compensar las limitaciones de estos niños aprovechando
Enviado por Iyalitha / 1.681 Palabras / 7 Páginas -
Maternidad Temprana En Guatemala
Introducción La maternidad es reconocida como un factor que afecta el bienestar de las jóvenes de esta época así como también el desarrollo de un país. En Guatemala donde los recursos y él apoya es muy limitado cambia la vida de muchas personas jóvenes y ya convertidos en padres a muy temprana edad. Maternidad temprana en Guatemala: un desafío regular Por varios motivos es importante comprender las circunstancias y las futuras consecuencias de la conducta
Enviado por gabrielalaparra / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
La Historia De La Niñez Desde La Edad Media
LA HISTORIA DE LA NIÑEZ - Edad media - no había un concepto de la infancia tal como lo conocemos - Los niños no eran vistos como inocentes - Aries presentaba atención a las etapas de desarrollo del niño; 81ra. Etapa sub dividida en periodos de 0-7 meses de 8 meses a 2 años, terminaba a los 8 años los niños eran inexpertos e independientes). 2da. Etapa: de los 7-14 años (intento por educarlos) -
Enviado por nancyyanet89 / 328 Palabras / 2 Páginas -
Estimulacion Temprana
DINAMICA DE GRUPO Quien estudia la dinámica de grupo se interesa por adquirir conocimientos sobres la naturaleza de los grupos y especialmente, sobre las fuerzas psicológicas y sociales asociadas a ellos. La literatura filosófica más antigua que se posee contiene ya muchos conocimientos sobre la naturaleza de los grupos y sobre las relaciones entre individuos y grupos. Es obvio que el estudiante moderno de la dinámica de grupo no se distingue en esencia, por sus
Enviado por Lucero9324 / 996 Palabras / 4 Páginas -
Niñez De Bolivar
En julio de 1795, cuando cumplía 12 años, sufrió una crisis muy propia de su primera adolescencia: huyó del lado de su tío, para acogerse a la casa de su hermana María Antonia y de su marido, hacia quienes sentía mayor afinidad afectiva. A consecuencia de estos hechos, que pronto se arreglaron favorablemente, Simón Bolívar pasó algunos meses como interno en la casa de don Simón Rodríguez (1771-1854) nacido también en Caracas, quien regentaba entonces
Enviado por lRainerCa / 213 Palabras / 1 Páginas -
Embarazo A Temprana Edad
DISCURSO “EMBARAZO A TEMPRANA EDAD” Nombre de la materia: Comunicación para la interacción social EMBARAZO A TEMPRANA EDAD “No pierdas toda tu vida por un segundo de cuidado” Buenos días estimados señores (as) hoy vengo a mostrar mi discurso a cerca del embarazo a temprana edad, para empezar muchos han oído hablar del embarazo a temprana edad, pero muchos saben en verdad que es esto. El embarazo a temprana edad o embarazo precoz surge cuando
Enviado por Pedro321 / 959 Palabras / 4 Páginas -
El Embarazo A Temprana Edad
EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD ËNFERMEDADES¨ El embarazo no deseado en un adolescente es un problema social cada vez más frecuente a nivel mundial. Los adolescentes inician sus relaciones sexuales cada vez a más temprana edad trayendo aparejadas diversas consecuencias como lo es un embarazo. Este evento produce riesgos a nivel social como lo son familias con mayor número de hijos, mayor deserción escolar, desempleos o empleos mal remunerados, alta proporción de hijos ilegítimos. Repercute
Enviado por adsara / 2.734 Palabras / 11 Páginas -
Estimulación Temprana
“ESTIMULACION TEMPRANA” Estimulación temprana: Conjunto de acciones que potencializan al máximo las habilidades mentales y psicosociales del niño, mediante la estimulación multi-sensorial repetitiva, continua y sistematizada. Objetivos: -Desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales -reconocer y motivar el potencial de cada niño en particular -no es acelerar el desarrollo Áreas a tener en cuenta: Área cognitiva: Le permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso del pensamiento y la
Enviado por RodolfoValerio / 632 Palabras / 3 Páginas -
Situacion De La Niñez En El Peru
INTRODUCCIÓN La vida de un niño se inicia en la gestación y desde entonces atraviesa por diferentes etapas claves para el desarrollo de sus capacidades y la generación de oportunidades en el futuro. Una gran proporción de los niños en el Perú enfrenta una situación caracterizada por la baja calidad de vida, escasez de oportunidades, falta de acceso a los servicios básicos y pobreza. Estos niños no sólo verán vulnerados sus derechos fundamentales, sino que
Enviado por darwon / 312 Palabras / 2 Páginas -
Guia Para La Estimulacion Temprana. Resumen
Autora: COLLADO, Ángela. Título: “Guía de estimulación temprana para niños de 0 a 2 años” Editorial: Lumen Humanitas, Buenos Aires, 2004 Índice 1. Resumen del libro - Prólogo - Introducción - Aprendo mientras juego - (tipo de diario de los 0 a los 24 meses) - Técnicas de masajes - (tipos de masajes según edad y propósito) - Reflejos neonatales y del lactante - Construyo juguetes 2. Relación del libro con el módulo 3. Opinión
Enviado por azucena / 3.619 Palabras / 15 Páginas -
Historia temprana de la carabina
de que se pasó del ánima lisa a rayada, tanto a carabinas como a fusiles se los conoce como rifles. Índice 1 Historia 1.1 Historia temprana de la carabina 1.2 Primera Guerra Mundial 1.3 Segunda Guerra Mundial 1.4 Guerra fría 2 Véase también Historia Historia temprana de la carabina La carabina era originalmente un arma más corta y ligera desarrollada para los soldados de caballería, quienes no podían disparar un fusil o mosquete desde su
Enviado por eleida26 / 956 Palabras / 4 Páginas -
Juárez como Ejemplo para la Niñez y la Juventud Actual
Juárez como Ejemplo para la Niñez y la Juventud Actual Honorable jurado calificador, distinguidas personalidades que nos honran con su presencia en este magno evento, respetables maestros, compañeros participantes, público en general. Vengo ante esta tribuna de la elocuencia para disertar con gran orgullo sobre “Juárez como ejemplo para la niñez y la juventud actual”. Decía José Martí que, referirse a los hombres grandes es un atrevimiento, pero yo quiero agregar que es un elevado
Enviado por jsantizlopez / 632 Palabras / 3 Páginas -
Adultez Temprana
La adultez emergente y adultez temprana (20-40 años) para muchos jóvenes la adultez emergente es una época de experimentación antes de asumir papeles y responsabilidades de un adulto. La adultez temprana es un periodo lleno de posibilidades ya que en esta etapa el ser humano empieza a sentirse autosuficiente, es una etapa de aceptar responsabilidades propias y obtener independencia financiera. Uno de los puntos más importantes en esta etapa es la entrada al mundo laboral,
Enviado por fernandadevela / 219 Palabras / 1 Páginas -
ESTIMULACION TEMPRANA EN BEBES
Bebés prematuros y recién nacidos de término de riesgo su evaluación, seguimiento y propuestas de servicio Autores: Claudia Mauro, M. Villegas de Martínez, M. A. Berselini, T. Calarco Localización: Revista iberoamericana de fisioterapia y kinesiología, ISSN 1138-6045, Volumen 4, Número 1 (enero-junio), 2001 , págs.2-7 El objetivo de este trabajo fue obtener datos acerca de la evolución psicomotriz durante el primer año de vida de los bebés nacidos prematuros y de los nacidos de término
Enviado por katherinelucena / 3.715 Palabras / 15 Páginas -
LA NIÑEZ Y SU PARTICIPACIÓN PARA MEJORAR LA ECOLOGÍA
LA NIÑEZ Y SU PARTICIPACIÓN PARA MEJORAR LA ECOLOGÍA La palabra ecología es parte de la biología y se ocupa del estudio de los organismos vivos que existen en el medio ambiente, bajo la terrible amenaza de perder el medio natural al que el hombre los somete, por ello se ha comprendido que el equilibrio de un ecosistema puede tener consecuencias graves para la vida. HONORABLES PERSONALIDADES QUE INTEGRAN EL JURADO CALIFICADOR, COMPAÑEROS QUE PARTICIPAN
Enviado por rosy0607 / 304 Palabras / 2 Páginas -
ESTIMULACION TEMPRANA FACTORES
ESTIMULACION TEMPRANA FACTORES 2.1. FACTORES EXTERNOS • El medio Social, Económico y Cultural. La psicología histórica - cultural se refiere a la posibilidad que tiene el ser humano de apropiarse de la experiencia social, concepto de apropiación que implica no la simple asimilación, sino la reproducción en sí mismo en el individuo, de la experiencia cultural de la humanidad. Ya que el cerebro posibilita la asimilación de los estímulos, su cambio y transformación, como consecuencia
Enviado por comunicaperu / 3.887 Palabras / 16 Páginas -
ESTIMULACION TEMPRANA
El niño entre 2 - 3 años. -Se agacha y se levanta sin dificultad, se mantiene en cuclillas sin caerse. -Corre, construye torres con objetos, imita una línea circular. -Salta con los dos pies, sube y baja escaleras alternando los pies. -Pregunta ¿qué es esto? -Usa frases, comprende órdenes sencillas. -Le gusta hacer las cosas sin ayuda. -Pide para satisfacer sus necesidades de ir al baño, juega con muñecos. El niño entre 3 - 4
Enviado por aaraalee / 572 Palabras / 3 Páginas -
Estimulacion Temprana
En el siguiente trabajo hablare de la importancia de la estimulación temprana mencionare características más importantes como los ejercicios que se deben aplicar en los bebes, que es lo que se debe hacer mientras los aplicamos entre algunos concejos para el mejor aprovechamiento de esta. Me apegare a la estimulación temprana en la educación especial, mencionare algunos de los aspectos más importantes de este tema y algunas de las técnicas aplicadas. En pocas palabras daré
Enviado por cynthiacastle / 879 Palabras / 4 Páginas -
Los síntomas de una etapa temprana de signos y síntomas de sarampión
HISTORIA NATURAL DE LA RUBEOLA PERIODO PREPATOGENICO: Agente: un Togavirus del género Rubivirus. Predominio : Finales de invierno y principios de primavera. Sensible: Al calor, a los pH extremos, a los disolventes orgánicos y a la luz ultravioleta Resistente: Al frío, conservándose indefinidamente a -60ºC Huesped: Reservorio exclusivamente humano, principalmente en niños y mujeres en embarazoMedio se transmite por contacto con las secreciones nasofaríngeas de las personas infectadas expelidas en el aire. Ambiente :fianles del
Enviado por yoselin.lo / 261 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD N 1 1CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
1CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Qué lleva a un individuo, con un futuro prometedor, a cometer actos de violencia brutales y a otro a convertir los traumas y la pobreza en una rica cosecha literaria? Su respuesta : El continuo herencia, ambiente, factores individuales. Correcto 2 Cuáles son las cuatro formas en las que se puede conceptualizar la edad? Su respuesta : Edad cronológica, edad biológica, edad psicológica, edad social. Correcto 3 Implica las
Enviado por pandora66 / 429 Palabras / 2 Páginas