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Niñez

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Documentos 501 - 550 de 741

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    Noreny VillegasInfancia Ninez, una construcción de presente a futuro Maria Noreny Villegas Molina Juan David Ramirez Rojas Julian Vanegas Psicologo Clinico Universidad Surcolombiana Psicología Neiva 2010 Niñez, una construcción de presente a futuro La niñez en el siglo XI y como seis siglos después; se vivio resagada y vulnerada; ella no

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    ElysCh05REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DE FALCÓN - SEDE PUNTO FIJO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS CARRERA: DERECHO UNIDAD CURRICULAR: DERECHOS DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA INSTITUCIONES FAMILIARES DOCENTE: AUTOR: Abg. Vanessa Ravelo Elismary Chirinos V.- 27.247.857 ABRIL 2020 Las instituciones familiares son aquellas que integran la familia, funciona

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    GABIARExamen Mental Nombre María Gabriela Aranguren HPS-133-00488 Psicopatología de la Niñez y la Adultez MB03N0P DATOS DE IDENTIFICACIÓN * Nombre y apellido: Amelie Poulain * Lugar y fecha: Barquisimeto 20 de octubre de 2015 * Edad: 22 años * Grado de Instrucción: Primaria * Nombre del evaluador: María Gabriela Aranguren

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    Alcides ArrietaTAREA 1: RESUMEN Y COMENTARIO DE UN ARTICULO CIENTIFICO SALUD PUBLICA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA: UN RETO PENDIENTE RESUMEN Elabórelo teniendo en cuenta el tema, problema, objetivos, fundamento teórico, metodología, resultados y conclusiones de la investigación. (250 palabras aprox.) El articulo salud publica, niñez y adolescencia: un reto pendiente habla sobre

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    africa_citlaliEn la época medieval no existía el concepto de niñez y no había un concepto de infancia por que los niños no eran tomados en cuenta decían que eran salvajes incapaces de educar, que no razonaban, eran considerados como no inocentes y por ese motivo en las escuelas estaba prohibido

  • Psicología de los ciclos vitales niñez y adolescencia

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    Valeria LeonorPsicología de los ciclos vitales niñez y adolescencia ACTIVIDAD 1 Año: 2º1º 1) Describa brevemente el concepto de Desarrollo a partir de las definiciones de maduración y crecimiento utilizando algunas observaciones del video. 2) ¿Qué función cumplen los reflejos en un ser humano al nacer? ¿Estos reflejos bastan para que

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    Jose GironUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS 360px-UNAH_logo UNAH-VS Asignatura: DERECHO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA Catedrático: Abg. Arturo Varela Alumno: José Manuel Girón Bueso N° de Cuenta: 20142002162 Trabajo: “Resumen Clase de Derecho de la Niñez y la Adolescencia” Sección: 18:00 Lugar y Fecha: San Pedro Sula Honduras CA, 05

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    gjgzCAMBIOS SOCIALES E INTELECTUALES DE LA NIÑEZ TEMPRANA Escuela de Psicología Introducción: Esta etapa puede definirse como la edad del descubrimiento, la exploración, la curiosidad sobre el medio ambiente, el conocimiento del lenguaje (sobre todo verbal), desarrollo intelectual; la interrelación con las personas que le rodean tales como: familiares (madre,

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    Shon5Además del planteamiento metodológico, en los materiales se vislumbran líneas de acción para incidir en el proceso transformador de la educación básica indígena y migrante, mediante el desarrollo profesional del docente y la elaboración de materiales en lenguas indígenas, respetando el contexto y cosmovisión de las comunidades y pueblos indígenas

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    Carolina.uAdultizacion de las infancias La temática que seleccioné es “La adultización de las infancias”, ya que, es un tema que se puede observar en la cotidianeidad, (todas y todos tenemos próximo a un/a pequeño/a, sea vecina/o, sobrina/o, prima/o, hermana/o, etc.) y si son cercanas/nos a nosotras/os, vamos a notar rápidamente

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    olguitorritoUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUAMNIDADES ECSAH CEAD SANTA MARTA D. T. C. H. 09/05/2013 1. Teniendo como referente la temática de la unidad. Identifique en su localidad que instituciones hacen presencia, que estén comprometidas con la protección de niños, niñas y adolescentes.

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    YisusCrown“Juárez como Ejemplo para la Niñez y la Juventud Actual” Vengo ante esta tribuna de la elocuencia para disertar con gran orgullo sobre “Juárez como ejemplo para la niñez y la juventud actual”. Decía José Martí que, referirse a los hombres grandes es un atrevimiento, pero yo quiero agregar que

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    oscxarspainACTIVIDAD No. 10 TRABAJO COLABORATIVO 2 ELKIN HERNANDO BENAVIDES BENAVIDES PEDRO ANTONIO HEREDIA DIAZ JUAN CARLOS LLAMAS OSCAR RAFAEL ESPAÑA NELSON EDGARDO NIÑO FLÒREZ GRUPO 301135 – 113 TUTORA MABIS ELENA GARIZABAL PEÑA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO

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    natii234sampayoCuadro comparativo Etapas de la niñez y la adolescencia Nataly Sampayo Mejía Johan Stewart Angarita Galvis Yuly Andrea Suárez Bermúdez Diciembre 2020 Corporación Universitaria del Caribe - CECAR Desarrollo de la Niñez y la Adolescencia Licenciatura en inglés ETAPAS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA NIÑEZ ADOLESCENCIA Período intrauterino yuly

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    Katherine Paz RojasANÁLISIS CRÍTICO Tema En nuestro país, existe un prolongado debate político sobre la "necesidad" de rebajar la edad mínima para delinquir. Como resultado, las personas de 16 y 17 años pueden ser consideradas responsables por lo que le han hecho al perpetrador. Este comportamiento incluye el tratamiento apropiado para cualquier

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    decan0o7DESARROLLO FÍSICO Y SALUD EN LA NIÑEZ INTERMEDIA CRECIMIENTO En la etapa escolar siempre se podrá observar niños los cuales sean más altos que otros, otros más fornidos que sus demás compañeros. En la última década es más probable de encontrar niños con sobrepeso con respecto a décadas anteriores, y

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    Francisca Benavides VidalDesarrollo físico y cognitivo en la niñez temprana Aspectos del desarrollo físico En esta etapa los niños adelgazan y crecen, comienzan a dormir menos, mejoran sus habilidades para correr o saltar y desarrollan la preferencia de utilizar la mano derecha o izquierda. • El desarrollo del cerebro durante la niñez

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    JaimeeeeeeConclusiones: * Concluimos como equipo que nuestro programa de responsabilidad social llamada “Di lo que sientes “ tuvo éxito en su aplicación ya que nuestro objetivo general y específicos se lograron alcanzar, por lo que se evidencio en los niños que tienen un mejor reconocimiento ,manejo y control de sus

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    weaaaaaaaaaaUna historia única a través de los cuentos de mi niñez Estefanía Espinosa Hubo un tiempo en que antes de conocer a Quevedo, Poe, Austen o Sartre, que en mis manos paseaban cuentos; versiones Disney para niñas y niños. Con cinco años sólo podía ver las imágenes a colores de

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    esbeer_ivan1 Las situaciones de riesgo y el desarrollo infantil Todos estamos expuestos, en diversos momentos, a situaciones de riesgo. Una situación de riesgo involucra hechos o acciones que pueden ocasionar daños físicos o psicológicos. Cuando éstos ocurren, pueden resultar muy traumáticos para la persona y para aquellos que los rodean.

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    maryvirFundamentación El presente proyecto está dirigido a los alumnos que asisten a la Escuela Obispo Molina de 1° grado en el marco de la “Feria de Ciencias” con la finalidad de brindar en este espacio que es el lugar de encuentro cotidiano de los niños, un lugar de recreación pautado,

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    mmaciasjorgeANÁLISIS DE RESULTADOS. MI PUEBLO, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA INTRODUCCIÓN. El conflicto armado en Colombia y sobretodo en las regiones más apartadas del casco urbano de las ciudades capitales, como es el caso de concordia Magdalena, sitio hasta donde nos desplazamos para escuchar a la protagonista de nuestra historia de vida;

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  • El impacto de la tecnología en el desarrollo de la niñez

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  • Trastornos Inicio De La Infancia Niñez Y ña Adolescencia

    latinaTrastornos de inicio de la infancia, la niñez o la adolescencia Retraso Mental: Capacidad intelectual significativamente por debajo del promedio (CI 70 o inferior), con una edad de inicio anterior a los 18 años y déficit o insuficiencias concurrentes en la actividad adaptativa. • Retraso mental leve: CI entre 50-55,

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    Jerson83Guatemala 20 de marzo de 2018 Señores Juzgado de la Niñez y Adolescencia del Área Metropolitana Su Despacho Por este medio hago de su conocimiento que se presento a nuestra organización la señora: MELIDA HERRERA BARRIENTOS DE ESTRADA quien se identifica con número de DPI 1851261030509 extendido por el Registro

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    Hitho1990ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR. “PROFR. ENRIQUE ESTRADA LUCERO” CLAVE CCT 03ENL0002Z CURSO ESPECIAL DE NIVELACIÓN PEDAGÓGICA. MODALIDAD EN LÍNEA ASIGNATURA: PSICOLOGIA Y DESARROLLO DEL NIÑO PRIMER CUATRIMESTRE PERIODO DE ENVÍO PARA SU EVALUACIÓN: DEL 16 AL 22 DE OCTUBRE 2022 TEMA 2: LA NIÑEZ INTERMEDIA

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