Niñez ensayos gratis y trabajos
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La niñez
La niñez ¿Qué es la niñez?,jugar,reír,aventurarse,explorar,descubrir,aprender y básicamente ser feliz todo el tiempo.Quiero citar a la fallecida dramaturga inglesa Agatha Christie que alguna vez dijo:”Una de las cosas más afortunadas que te pueden suceder en la vida es tener una infancia feliz.” Y claramente en eso se basa ser niño,en no tener responsabilidades,pero es una etapa tan importante en la vida de una persona que cada cosa,cada hecho,cada circunstancia nos marca para bien o para
Enviado por Paloma Passi Llanos / 587 Palabras / 3 Páginas -
ABC defensoria de la niñez y adolescencia
SERVICIO DEPARTAMENTAL DE GESTION SOCIAL _ORURO VISION.- El SE. .DE.GE.S el la institución llamada a aplicar políticas de atención integral, impulsando el rescate de principios y valores, dirigida a niños, niñas, adolescentes, juventud, mayores y personas con capacidades diferentes, para brindarles calidez y calidad de vida, invirtiendo en el, humano mediante apoyo técnico, interdisciplinario especializado comprometido e idóneo. MISION.- Niños, niñas, adolescentes comprometidos con valores de integridad y excelencia, personas con capacidades diferentes y adultos
Enviado por Riussinni / 3.780 Palabras / 16 Páginas -
Psicologia de la Niñez
RESUMEN DE PSICOLOGIA DE LA NIÑEZ FINAL 4/7/18 NIÑO DE 3 AÑOS EMPEZANDO DESDE SU CONCEPCION -ABARCANDO CAMBIOS Y DESARROLLO QUE SE PRODUCEN EN LA MADRE COMO EL NIÑO-TOMANDO LOS DIFERENTES ENFOQUES DE CADA AUTOR. Definición de p.de la niñez: rama de la psicología que abarca el estudio de los cambios que se producen en la persona desde la concepción hasta la pubertad (aprox. 12 años). Ciclo.v.h: Esos cambios Y desarrollo se dan desde el
Enviado por Leandro Santamaria / 5.198 Palabras / 21 Páginas -
RESUMEN DE PSICOLOGIA DE LA NIÑEZ
RESUMEN DE PSICOLOGIA DE LA NIÑEZ FINAL 4/7/18 NIÑO DE 3 AÑOS EMPEZANDO DESDE SU CONCEPCION -ABARCANDO CAMBIOS Y DESARROLLO QUE SE PRODUCEN EN LA MADRE COMO EL NIÑO-TOMANDO LOS DIFERENTES ENFOQUES DE CADA AUTOR. Definición de p.de la niñez: rama de la psicología que abarca el estudio de los cambios que se producen en la persona desde la concepción hasta la pubertad (aprox. 12 años). Ciclo.v.h: Esos cambios Y desarrollo se dan desde el
Enviado por leandro12056 / 5.198 Palabras / 21 Páginas -
DESARROLLO FÍSICO Y COGNOSCITIVO EN LA NIÑEZ MEDIA
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad” http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/87/Unheval.jpg “UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN” FACULTAD DE PSICOLOGIA http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/87/Unheval.jpg ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO TEMA: DESARROLLO FÍSICO Y COGNOSCITIVO EN LA NIÑEZ MEDIA DOCENTE: MG. COLETTI ESCOBAR, GABRIEL ALUMNOS: LLANOS CUENCA, NATALE MALPARTIDA FERNÁNDEZ, MIGUEL CICLO: II HUÁNUCO-PERÚ 2019 EL DESARROLLO COGNITIVO DE LA NIÑEZ TEMPRANA Y LA NIÑEZ INTERMEDIA NIÑEZ TEMPRANA (3-5 años): 3 años de edad: * El lenguaje es vital para para expresar
Enviado por Miguel Malpartida Fernandez / 705 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación de la Normalidad en la Niñez
ANNA FREUD Capitulo III. Evaluación de la Normalidad en la Niñez Cuatro campos diferentes entre el niño y el adulto Los malentendidos entre adultos y niños suelen deberse a: 1. El punto de vista egocentrista que gobierna las relaciones del infante con el mundo de los objetos. Antes de que se alcance la constancia objetal, el objeto (quien cumple la función de madre) no se percibe como alguien que posea una existencia independiente, sino como
Enviado por Ana Real / 6.750 Palabras / 27 Páginas -
Bolívar desde su niñez hasta la actualidad
Bolívar desde su niñez hasta la actualidad Hoy en día vemos como nosotros los Venezolanos conocemos a Bolívar como el Libertador de Venezuela pero de su vida, educación, política o las luchas que tuvo para llegar ser el Libertador pocos conocen sobre eso o lo poco que saben es lo que estudiaron o medio escucharon en los diferentes niveles educativos del país, el significado de la palabra o de ese honor que él se ganó
Enviado por luiso93 / 652 Palabras / 3 Páginas -
El discurso mediático y la representación social de la niñez atravesada por las nuevas tecnologías
El discurso mediático y la representación social de la niñez atravesada por las nuevas tecnologías Universidad de La Plata, Facultad Periodismo y Comunicación Social Autor: Rodrigo Corrales Resumen: La investigación parte de la hipótesis de que el discurso mediático aborda la problemática de la niñez y las nuevas tecnologías desde representaciones e ideas preconcebidas en relación a los que es la infancia y como es modificada por la revolución tecnológica. En relación a la niñez
Enviado por Rodri739 / 2.673 Palabras / 11 Páginas -
CESAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA EN SU NIÑEZ
Tema: VIDA, JUVENTUD, SU VIAJE A FRANCIA Y SU MUERTE. INTEGRANTES: * MEJIA ACOSTA ALBERTO (INFORMACION EN LA UNMSM) * PARIONA MORE LUIS ( INFORMACION EN LA UNMSM) * OLIVA ECHEVARRIA LESLIE ( INFORMACION DE LA BIBLIOTECA NACIONAL) * PAUCAR MEDINA DELIA ( INFORMACION DE LA BIBLIOTECA NACIONAL) * VALENCIA ALVAREZ LUIS ( INFORMACION DE LA CASA DE LA LITERATURA) * TAPIA RIVAS CARLOS ( INFORMACION DE LA CASA DE LA LITERATURA) C:\Users\DELIA PAUCAR\Desktop\CATEDRA\vallejo.gif DEDICATORIA
Enviado por deliad / 3.420 Palabras / 14 Páginas -
LOS AÑOS INTERMEDIOS DE LA NIÑEZ (STONE & CHURCH)
LOS AÑOS INTERMEDIOS DE LA NIÑEZ (STONE & CHURCH) Su punto de comienzo está habitualmente marcado por el ingreso a 1er grado. A este periodo otros autores lo denominan edad escolar, edad de las pandillas, o periodo latente. * En esa etapa, los valores de sus propios pares se hacen considerablemente más importantes que cualquier cosa que sus padres puedan decir. * Pasan el mayor tiempo posible en la sociedad de sus pares, donde aprenden
Enviado por fabiwinter / 722 Palabras / 3 Páginas -
CÓMO LA TECNOLOGÍA EN COLOMBIA HA AFECTADO LA NIÑEZ EN LA ÚLTIMA DÉCADA
CÓMO LA TECNOLOGÍA EN COLOMBIA HA AFECTADO LA NIÑEZ EN LAS ÚLTIMAS DOS DÉCADAS PRESENTADO A: SARA C. TEJADA C. PRESENTADO POR: LAURA M. BAZANTE A. ANGIE D. HERNÁNDEZ C. LAURA I. HERÁN Q. NATHALY A. ORTEGA S. Resultado de imagen para logo de la universidad del cauca SOCIOLOGÍA PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL UNIVERSIDAD DEL CAUCA POPAYÁN – CAUCA 2017 CÓMO LA TECNOLOGÍA EN COLOMBIA HA AFECTADO LA NIÑEZ EN LAS ÚLTIMAS DOS DÉCADA En
Enviado por Dan H / 2.378 Palabras / 10 Páginas -
Tarea semana2 psicologia de la niñez y adolescencia
Factores intervinientes en el proceso prenatal Consuelo Díaz Álvarez Psicología de la Niñez y Adolescencia Instituto IACC 16 de junio de 2019 Introducción En este trabajo veremos los factores que afectan o intervienen en el proceso prenatal y cuáles son las características de los recién nacidos que no logran llegar al término de la gestación y las dificultades que con lleva en su desarrollo. ________________ Desarrollo 1.- ¿qué factores intervienen en el proceso prenatal? Los
Enviado por trinidad123456 / 671 Palabras / 3 Páginas -
Psicología y cultura en la niñez
Escuela de Arte Leopoldo Marechal Psicología y cultura en la niñez Docente: Graciela Urbina Estudiantes: Ariel Fernando Nahuel Ezequiel Alejandra Alazraqui Año: 2018 Consignas: 1. Realizar un informe donde articule la película seleccionada con los temas de la bibliografía propuesta. Se trata de una producción propia donde deberán apoyarse en la bibliografía, realizando citas pertinentes para fundamentar sus argumentos. 1. Partes del TP. * Carátula * Consignas * Introducción * Desarrollo * Conclusiones y reflexiones
Enviado por elias_81 / 2.120 Palabras / 9 Páginas -
Psicología de niñez y la adolescencia
Título de la tarea Desarrollo en la etapa Adolescente Nombre Alumno Paula Gisela Peña Valenzuela Nombre Asignatura Psicología de niñez y la adolescencia Instituto IACC Ponga la fecha aquí 27-07-2019 Introducción En este trabajo se analizará el desarrollo del AUTOCONCEPTO, AUTOESTIMA E INDENTIDAD, durante el proceso de la adolescencia donde deberán estar las diferencias psicológicas de los adolescentes y así poder dar una buena construcción para enfrentar en esta etapa, para sus distintos requerimientos para
Enviado por andrea vergara castillo / 1.514 Palabras / 7 Páginas -
LA VISIÓN DE LA NIÑEZ MEXICANA, A TRAVÉZ DE LOS SIGLOS XX Y XXI
INTRODUCCIÓN Actualmente el núcleo de la sociedad mexicana, se ha configurado estructural y culturalmente, de manera muy radical y presenta bastante dificultad, para fomentar e inculcar, en las generaciones, valores como, solidaridad, respeto, empatía, sensibilidad, etc., y por supuesto, el poder de la reflexión y acción, aunado a esto, se tiene una gran repercusión en la educación; pero, ¿Por qué se presenta esa dificultad?, es curiosa e interesante esta cuestión, y desde muchas perspectivas, llegaríamos
Enviado por Meza Jose / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
Influencia Del Conflicto Armado a Nivel Físico Y Psicológico En La Niñez
http://farm9.staticflickr.com/8009/7494799944_d9db89d0.jpg Tema Influencia Del Conflicto Armado a Nivel Físico Y Psicológico En La Niñez Universidad Politécnico Gran Colombiano Facultad de Psicología Métodos Cualitativos Bogotá Introducción En este proyecto analizaremos los impactos que sufren los niños desplazados por la violencia en la ciudad de Bogotá y los cambios tan drásticos de adaptación de un sitio a otro en la cuidad. Se estudiaran las diferentes condiciones y circunstancias de los ambientes urbanos en los que se encuentran,
Enviado por ykescandon / 5.016 Palabras / 21 Páginas -
Analisis del art 15 - 34 del codigo de niñez y adolescencia
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES ¨UNIANDES¨ esc-un01 Facultad de Jurisprudencia Carrera de Derecho Nombre: Mishell Alarcón, Alejandra Marín, Karen Coloma, Tatiana Cárdenas Asignatura: Derecho de la Niñez y Adolescencia Profesor: Iván Rodríguez Dr. Modalidad: Presencial III Nivel, Nocturno, Paralelo A “Sin capacidad de auto representarse, la defensa de los derechos de la infancia y la adolescencia queda en manos de los adultos” (Ledesma) Criterio Personal Codigo de la niñez y la Adolescencia * Art.15
Enviado por Mishellalarcon / 1.887 Palabras / 8 Páginas -
Niñez- Recorrido histórico
Apuntes de EDI: Niñez Con la modernidad se produjo un cambio con relación a la familia y a la educación, principalmente en los sectores altos, uno de estos cambios fue el proceso de particularización de la infancia , que comenzó en Europa en el siglo XVII, el cual consistió en la diferenciación y separación de les niñes en relación a les adultes. .Antes de este siglo les niñes, pertenecían en el anonimato entremezclados con las
Enviado por Stephanie Solange / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
Anna Freud_ Normalidad y patología en la niñez
Anna Freud: Normalidad y patología en la niñez Las relaciones entre el análisis de niños y el de adultos Los principios para realizar un análisis de niños que coinciden con los adultos son: * no hacer uso de autoridad y eliminar la sugestión (influencia); * tampoco la abreacción (recuerdo de emociones dolorosas infantiles que se encuentran reprimidas); * mínimo nivel de manipulación, ósea se interferirá cuando su salud lo disponga; * los procesos de resistencia
Enviado por Rodrigo Hernán / 1.516 Palabras / 7 Páginas -
Importancia de la educación de la Inteligencia Emocional desde la niñez y sus ventajas
El propósito del estudio propuesto fue investigar la importancia de la educación de la Inteligencia Emocional desde la niñez y sus ventajas. Se demostró la importancia de la educación de la Inteligencia Emocional desde la niñez para crear ciudadanos socialmente capaces de mejorar la interacción y la regulación de las emociones y poder afrontar los diversos retos de la vida. Se llevó a cabo una búsqueda de artículos de investigación donde se estudió la relación
Enviado por isabellacarlos / 446 Palabras / 2 Páginas -
INFANTICIDIO Y ABUSO SEXUAL CONTRA LA NIÑEZ
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN II INFANTICIDIO Y ABUSO SEXUAL CONTRA LA NIÑEZ INTEGRANTES: * Carrillo Duran Anahí Isamar * Cáceres Gutiérrez Luis Fernando * Condori Tarqui Alison * Fernández Morales Jeanette * Gutiérrez Ovalle Cintya * Julián Laura Rosmery * Pinedo López Belén Rossicela * Torrez Laura Vilma * Tarqui Cossi Mónica Diana GESTIÒN 2018 ________________ INDICE Pag. Introducción 1 1. DESARROLLO 2 1. LA INTERCONEXIÓN HECHA REALIDAD, EL INTERNET 1 2. PROTECCION DE LOS AUTORES
Enviado por lindaprincesita / 2.678 Palabras / 11 Páginas -
NIÑEZ Y ADOLESCENCIA TEJIENDO SOCIEDAD
C:\Users\CirCyp06\Desktop\Encuentro-Niñez-y-Adolescencia.jpg FICHA TÉCNICA PARA LA PRESENTACIÓN DE PONENCIAS Y EXPERIENCIAS ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS NIÑEZ Y ADOLESCENCIA TEJIENDO SOCIEDAD La siguiente ficha tiene por objeto formalizar la presentación de ponencia al comité académico. Por favor ingrese sus datos según se indica en la columna de la izquierda y siga los ejemplos en los casos en que apliquen. NOMBRE COMPLETO DE LA PONENCIA NIÑOS EMPRENDEDORES CONSTRUYENDO FUTURO EJE TEMÁTICO Y SUBTEMA AL QUE CORRESPONDE LA PONENCIA
Enviado por jumaga / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
INCENTIVANDO LA CORRUPCION DESDE LA NIÑEZ
INCENTIVANDO LA CORRUPCION DESDE LA NIÑEZ Es constante escuchar quejas de las personas acerca de la corrupción que vive nuestro país en la actualidad, se ha convertido en una epidemia que ha calado en muchos ámbitos. Es un mal que aqueja al mundo y trae consigo falta de credibilidad en las instituciones gubernamentales, sociales e incluso religiosas. Está presente cuando en una sociedad o comunidad priman los intereses particulares sobre los intereses comunes. Incluso puede
Enviado por LilianaMZ / 406 Palabras / 2 Páginas -
Etapa de la niñez
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE PSICOLOGÍA CAMPUS SAN JUAN DEL RÍO SAUL RAMOS MARTINEZ GRUPO 9 ETAPA DE LA NIÑEZ Cada bebe al nacer tiene por misión desarrollar su personalidad, sus formas de pensar y de comportarse, cada individuo al nacer tiene emociones y de igual manera su temperamento (se dice que dicho temperamento es heredado genéticamente); este bebe es único y diferente a todos los demás, por ejemplo: hay niños que les gusta
Enviado por Ingrid L. S / 470 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia emocional: una forma de afrontar la vida desde la niñez
Inteligencia emocional: una forma de afrontar la vida desde la niñez. Introducción El inicio del proceso de educación en el hombre y la influencia que la cultura tiene en este desarrollo, permite transformar el medio y su historia individual, la educación busca la perfección y la seguridad del ser humano, así pues el hombre evoluciona hasta llegar a ser individuo diferente, biológico y psicológicamente lo hace sabio, inteligente, conocedor industrioso, prudente, independiente, seguro, indagador, amoroso,
Enviado por Irma Guerrero / 895 Palabras / 4 Páginas -
Protocolo de Drogas y Codigo de la niñez
UNIVERSIDAD DE CARTAGO FLORENCIO DEL CASTILLO Descripción: Descripción: C:\Users\pc_uca\Documents\logo UCA nuevo.jpg Sede Siquirres Escuela de Educación Nivel Bachillerato III Prueba Escrita - I Cuatrimestre 2020 Descripción: BD21427_ Estudiante: Yaritza López Spencer Fecha: 8/4/2020 Valor puntual de la prueba: 100 puntos Puntos obtenidos: ______ Valor porcentual de la prueba: 30% Porcentaje obtenido: _______ Instrucciones: * El tiempo para realizar el examen es de 120 minutos (dos horas). * El examen se realizará en el horario de
Enviado por Yari Spencer / 1.462 Palabras / 6 Páginas -
Trastornos psicopatologicos de la niñez y adolescencia: maltrato infantil y abuso sexual
TRASTORNOS PSICOPATOLÓGICOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA PRÁCTICO MALTRATO INFANTIL. Prof. Ruth Gómez Cano Caso 1.- VALERIA, 5 años, concurre al nivel inicial en una escuela pública, vive con su madre, el padrastro y cuatro hermanitos. Valeria y su familia se mudaron de barrio hace poco tiempo, una trabajadora social de la Oficina de Violencia Doméstica realizó una visita porque un vecino denunció por las peleas que se escuchan casi todos los días en
Enviado por Guada Madrid / 973 Palabras / 4 Páginas -
UNIDAD CURRICULAR: DERECHOS DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DE FALCÓN - SEDE PUNTO FIJO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS CARRERA: DERECHO UNIDAD CURRICULAR: DERECHOS DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA INSTITUCIONES FAMILIARES DOCENTE: AUTOR: Abg. Vanessa Ravelo Elismary Chirinos V.- 27.247.857 ABRIL 2020 Las instituciones familiares son aquellas que integran la familia, funciona en sentido estricto (sociedad conyugal y paterno-filial). Estas instituciones implican relaciones de mutuo auxilio, protección y defensa, relaciones de subordinación y, en una palabra, de
Enviado por ElysCh05 / 2.686 Palabras / 11 Páginas -
Resumen de Psicologia Evolutiva. Niñez
1ºPARCIAL Más allá del principio del placer- Freud En este texto Freud expone tres evidencias que cuestionan el imperio del principio del placer en el aparato psíquico. NEUROSIS TRAUMATICAS. Las define como el estado en que sobreviene tras una conmoción mecánica y accidentes que aparejan un riesgo de vida. Tiene dos características fundamentales y son: * Tienen un factor sorpresa * Un simultaneo daño físico o herida contrarresta la producción de la neurosis Y hace
Enviado por antonella couseiro / 10.091 Palabras / 41 Páginas -
Niñez. psicologia
Guía de estudio N° 2: NIÑEZ 1. Describa las características físicas, cognitivas y psicosociales del niño. 2. Mencione ejemplos de retos, desafíos y conflictos que pueden presentarse en esta etapa. 3. Detalle qué factores de riesgo pueden estar presentes en esta etapa. 4. Qué reacciones puede presentar el niño hospitalizado? 5. Detalle qué acciones de promoción y/o prevención de enfermedades podemos realizar y/o recomendar y en qué aspectos específicos. 6. Describa las diferentes teorías del
Enviado por Luciana Ceballos / 6.820 Palabras / 28 Páginas -
DESARROLLO EN LA NIÑEZ Y A LA ADOLESCENCIA
MÉTODO DE OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA DESARROLLO EN LA NIÑEZ Y A LA ADOLESCENCIA ALFONSO ESPINOSA ÁLVAREZ DOCENTE: MARGOTH CECILIA ARRIETA SEVERICHE Corporación Universitaria del Caribe – CECAR Facultad de Humanidades y Educación Psicología Sincelejo (sucre) INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo consiste en aplicar el método de observación sistemática, definiendo todo lo relacionado con lo visto durante el proceso del mismo, teniendo en cuenta la operacionalización de la conducta a trabajar, establecimiento del campo de observación, categorías y
Enviado por MrKuco Urbano / 384 Palabras / 2 Páginas -
La niñez mexicana
La niñez mexicana La niñez mexicana, normalmente el 90% de los niños mexicanos viven una niñez bastante completa y alegre y yo entro en ese noventa por ciento mi niñez se basó en amor, cariño tanto de mama como de papa siempre fueron y siguen siendo muy buenos padres, para mí los mejores ,en su momento a todo papa le llega a enojar algunas coas que no están bien y pues tienen que acudir a
Enviado por biancaaaaaaa67 / 571 Palabras / 3 Páginas -
El siguiente trabajo es sobre los hechos a lo largo de mi vida, que describen el cambio de personalidad en mis etapas (niñez, adolescencia y adultez)
Universidad Galileo IDEA Análisis Final 1 Ing. Manuel Barrios DIA SABADO CEI Liceo Guatemala AUTOBIOGRAFIA Edder Osberto Rodas Guzmán IDE: 20005533 Fecha de entrega: 29/02/2020 Semana 7 Tabla de Contenido Contenido INTRODUCCION 3 ANTECEDENTES FAMILIARES 4 INFANCIA 5 ADOLECIA 6 ADULTO 8 PRESENTE 10 CONCLUSIONES 11 ________________ INTRODUCCION El siguiente trabajo es sobre los hechos a lo largo de mi vida, que describen el cambio de personalidad en mis etapas (niñez, adolescencia y adultez). Es
Enviado por edder012 / 3.121 Palabras / 13 Páginas -
DERECHO DE KLA ÑIÑEZ
DERECHO DE KLA ÑIÑEZ El libro Derechos y garantías de la niñez y adolescencia: hacia la consolidación de la doctrina de la protección integral es un homenaje a los niños, niñas y adolescentes del Ecuador y de la región latinoamericana. Los niños, niñas y adolescentes, a pesar de los grandes esfuerzos que han hecho los países al reconocer los derechos a nivel constitucional y legal, están en condiciones de vida que son en algunos casos
Enviado por Karito Marquez / 357 Palabras / 2 Páginas -
ANÁLISIS DE RESULTADOS. MI PUEBLO, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
ANÁLISIS DE RESULTADOS. MI PUEBLO, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA INTRODUCCIÓN. El conflicto armado en Colombia y sobretodo en las regiones más apartadas del casco urbano de las ciudades capitales, como es el caso de concordia Magdalena, sitio hasta donde nos desplazamos para escuchar a la protagonista de nuestra historia de vida; ella hace un recorrido de como era su pueblo en su niñez y durante su adolescencia y época de estudiante y de cómo se vivía
Enviado por mmaciasjorge / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
Política para las infancias, adultización de la niñez
Adultizacion de las infancias La temática que seleccioné es “La adultización de las infancias”, ya que, es un tema que se puede observar en la cotidianeidad, (todas y todos tenemos próximo a un/a pequeño/a, sea vecina/o, sobrina/o, prima/o, hermana/o, etc.) y si son cercanas/nos a nosotras/os, vamos a notar rápidamente varias cuestiones, entre ellas, sus vestimentas, sus participaciones, sus preocupaciones, sus comportamientos, “en los juegos”, “en la tecnología”, entre tantas otras. Una ejemplificación sería con
Enviado por Carolina.u / 1.533 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto final iacc psicologia de la niñez y adolescencia
Proyecto Final Psicología de la Niñez y Adolescencia Johanna Pino A. 05 de Agosto del 2018 DESARROLLO BIOPSICOCOCIAL DE BENJAMÍN ANÁLISIS Benjamín es un niño que nació prematuro y de bajo peso, con 32 semanas de gestación, su peso fue de 1.600 gr. por lo que debió pasar a la Unidad de Cuidados Intensivos. Los cuidados de los primeros meses los realizó su madre con la ayuda de su abuela paterna. Los primeros meses presento
Enviado por Javiera Silva / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
Psicología de la niñez y adolescencia. Caso de la Familia Díaz
Imagen relacionada Carrera Técnico En Educación Diferencial Psicología de la Niñez y Adolescencia Instituto Profesional IACC. Caso Clínico Resultado de imagen para psicologia de la niñez y adolescencia María José trigo cortes. Psicología de la niñez y adolescencia Instituto Iacc. * Caso de la Familia Díaz De acuerdo a los antecedentes entregados en el caso presentado de benjamín nos da a conocer que va tomando contacto con nuevos contextos e interacciones sociales, ya que benjamín
Enviado por majo_trigo / 1.691 Palabras / 7 Páginas -
La niñez y la adolescencia
La niñez y la adolescencia son etapas en la vida de los seres humanos pero también son construcciones socio-históricas que se han ido transformando a lo largo del tiempo, Específicamente en las últimas décadas se han convertido en protagonistas haciendo que se preste real atención en las políticas (o no políticas) públicas enfocadas (o desenfocadas) en los niños, niñas y adolescentes. Actualmente gran parte, por no decir la mayoría, de las personas viven en ciudades,
Enviado por Sabrina Angulo / 749 Palabras / 3 Páginas -
La importancia del juego en la niñez
________________ Por qué del tema Me intereso el tema debido a que el juego constituye un elemento básico en la vida de un niño, ellos necesitan estar activos para crecer y desarrollar sus capacidades. El juego resulta importante para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños, es a través del mismo que los pequeños buscan, exploran, prueban y descubren el mundo por sí mismos, siendo un instrumento eficaz para la educación. Esta temática me
Enviado por jessica11gm / 3.266 Palabras / 14 Páginas -
ENFERMERÍA EN PSIQUIÁTRIA: Cuidados e intervenciones de enfermería, en trastornos de la niñez y adolescencia
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO CAMPUS ZUMPANGO ENFERMERÍA EN PSIQUIÁTRIA: Cuidados e intervenciones de enfermería, en trastornos de la niñez y adolescencia PERIODO: 2020 A 4° SEMESTRE DOCENTE: FANY MARIBEL ALUMNA: VANESSA VARGAS DÍAZ INTRODUCCION En el presente trabajo se muestran los cuidados básicos e intervenciones de enfermería para poder abordar a un individuo, ya sea en la etapa de adolescencia o niñez, con alguno de los trastornos psiquiátricos más comunes. Así mismo se
Enviado por Vanessa VargasD / 5.483 Palabras / 22 Páginas -
PSICOLOGÍA DE LA NIÑEZ
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES Upla Filia Lima (uplalima1) en Pinterest UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES ESCUELA PROFESIONAL CONTABILIDAD Y FINANZAS Resultado de imagen para UPLA TEMA RTADA CURSO : PSICOLOGÍA DOCENTE : PAUL JIMENEZ INTEGRANTE : ALANYA ARAUJO, BEATRIZ MUÑOZ DAMAS, FLOR GONZALES TANCHIVA, SARITA SEMESTRE : 2 DO – TURNO MAÑANA HUANCAYO - 2020 DEDICATORIA A Dios, por permitirme un día más de vida, a nuestros padres por su
Enviado por NOEMIREBECA / 9.445 Palabras / 38 Páginas -
Infancia y niñez
Consiga: Identificar de qué infancia se habla y cuál es la noción de niñez que ese material propone. El Artículo mencionado, `` Los niños como sujetos sociales: El aporte de los Nuevos Estudios Sociales de la infancia y el Análisis Crítico del Discurso`` esta articulado con la nueva identificación de los niños/niñas/adolescentes, con la evolución nacional e internacional del encuadre legal de la niñez y adolescencia. Define que la Infancia puede ser entendida desde perspectivas
Enviado por Maria Parodi / 522 Palabras / 3 Páginas -
PSICOLOGÍA DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
UNIVERSIDAD DE YACAMBU FACULTAD DE HUMANIDADES LICENCIATURA EN PSICOLOGIA PSICOLOGÍA DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA (THN-0544) La Identidad Alumno: Roberto C. Henríquez C.I: 27.992.523 Expediente: HPS-192-00084V Prof. Elba V. Orozco A. Noviembre, 2020 Uno de los efectos más claros de la crisis de la modernidad, del agotamiento de los proyectos históricos y del final de las ideologías se ha manifestado en la irrupción inusitada de la cuestión de la identidad. La interrogante acerca de
Enviado por jeferober / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Cuadro comparativo Etapas de la niñez y la adolescencia
Cuadro comparativo Etapas de la niñez y la adolescencia Nataly Sampayo Mejía Johan Stewart Angarita Galvis Yuly Andrea Suárez Bermúdez Diciembre 2020 Corporación Universitaria del Caribe - CECAR Desarrollo de la Niñez y la Adolescencia Licenciatura en inglés ETAPAS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA NIÑEZ ADOLESCENCIA Período intrauterino yuly Adolescencia temprana Comienza a partir de los 10 y 13 años de edad. En esta etapa los niños sufren ciertos cambios de aceleración del crecimiento,
Enviado por natii234sampayo / 838 Palabras / 4 Páginas -
Psicología de la Niñez y Adolescencia
Unidad I: Psicología de la Niñez y Adolescencia -Definición de psicología de la niñez y adolescencia -Funciones del psicólogo infantil -Objetivo e importancia de la psicología infantil -Etapas principales del desarrollo biopsicosocial normal del ciclo vital del niño, niña y adolescente para identificar procesos naturales del ser humano. Instrucciones: . No hay límite de página .Se evaluará capacidad de análisis, ortografía, redacción. .Recordemos que es un ensayo, no copia y pega. -Definición de psicología de
Enviado por Deyalith Garcia / 277 Palabras / 2 Páginas -
Resumen final de niñez
Unidad I Modelos explicativos Perspectiva psicoanalítica: Sigmund Freud: No estudia niños, sino adultos desde quienes reconstruye una historia infantil. Plantea que las personas nacen con impulsos biológicos que deben dirigirse adecuadamente para permitir la vida en sociedad y que la fuente del malestar emocional residía experiencias traumáticas reprimidas en la niñez temprana, donde se forma la personalidad, al enfrentarse el niño a conflictos inconscientes entre estos impulsos innatos y los requisitos de la vida civilizada.
Enviado por Boccicynthia / 35.522 Palabras / 143 Páginas -
Realidad de la niñez ecuatoriana del siglo XX y la Agenda Nacional para la Igualdad Intergeneracional
Nombre: Karen Zamora Semestre: octavo Tema: Ensayo crítico sobre “Realidad de la niñez ecuatoriana en el siglo XX” y el cumplimiento de la Agenda Nacional para la Igualdad Intergeneracional Realidad de la niñez ecuatoriana del siglo XX y la Agenda Nacional para la Igualdad Intergeneracional El Ecuador, país sudamericano plurinacional y multicultural, tiene una población mayoritaria conformada por niños, niñas y adolescentes, cuya personalidad individual y social se desarrolla, lamentablemente en muchos de los casos,
Enviado por KarencitaZamora / 1.138 Palabras / 5 Páginas -
VIDEO La infancia, la niñez y las interrupciones
VIDEO Normal - Anormal / Identidad y Discapacidad VIDEO La infancia, la niñez y las interrupciones La Infancia y educación, se conocía que ninguna era independiente de la otra. Es una de las clavas en las que no podemos pensar en la infancia fuera de la educación, no podemos pensar que el niño no es algo fuera de lo institucional. La filosofía nos dice: “Hay que educar porque es incapaz de”. “Hay que educar porque
Enviado por Ana Jacquez / 617 Palabras / 3 Páginas -
Sobreprotección a la niñez, adolescencia y adultez: Opinión sepultada
Sobreprotección a la niñez, adolescencia y adultez: Opinión sepultada. El amor de padres es lo más hermoso que puede existir para un hijo(a), pero esto también puede ser peligroso para este niño(a). La Sobreprotección no es algo que podamos tomar a la ligera, los padres no le hacen ningún bien protegiendo de maneras extremas a sus hijos, al contrario, provocan una gran variedad de dificultades psicológicas, que llevan al daño físico. Este tipo de comportamiento
Enviado por Esperanza Barria / 1.278 Palabras / 6 Páginas