Niñez ensayos gratis y trabajos
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Vamos Por La Lectura En La Niñez
1. Escriba qué es paradigma (concepto general) y qué es paradigma científico. PARADIGMA Los paradigmas son patrones de comportamiento basados en reglas que los rigen. Se utilizan para establecer límites en cualquier actividad de la vida (trabajo, profesión) y para determinar cómo resolver los problemas dentro de estos mismos límites. PARADIGMA CIÉNTIFICO Es una estructura conceptual de creencias metodológicas y teorías entrelazadas que abre el campo de visión de una comunidad científica específica,
Enviado por julyjo123 / 522 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO FISICO, COGNOSCITIVO Y SOCIAL EN LA NIÑEZ INERMEDIA
DESARROLLO FÍSICO, COGNOSCITIVO Y SOCIAL EN LA NIÑEZ INTERMEDIA INTRODUCCION El presente ensayo pretende mostrar la importancia del desarrollo físico y cognoscitivo en la niñez intermedia. Si bien existe bastante bibliografía referente al tema que nos ocupa en cuestión, si es preciso adecuarlo y enfocarlo a la realidad que vivimos día a día en nuestro país, ya que, generalmente, los estudios que se hacen al respecto corresponden a niños que viven en los Estados Unidos
Enviado por Fripp72 / 2.063 Palabras / 9 Páginas -
Maria De Mi Niñez
MARIA DE MI NIÑEZ Cuando era pequeño, muy pequeño recuerdo que siempre, junto a mi cama Juntaba las manos y de prisa rezaba, mas rezaba como quien amaba. Las Aves Marías, yo rezaba y siempre comía unas palabras a veces cansado me quedaba dormido más dormía como quien amaba. CORO Ave María de mi Señor, el tiempo pasa no vuelve atrás, siendo nostalgia de aquellos días cuando dormía pensando en Ti. Ave María Madre de
Enviado por MALEGUMEseven / 330 Palabras / 2 Páginas -
Trastorno De La Niñez
Trastorno de la niñez La infancia constituye una etapa de la vida en la que la plasticidad y la falta de experiencia mantienen abiertas ventanas para el aprendizaje que, en el mejor de los casos, sólo están entreabiertas para los adultos. Las alteraciones en el comportamiento que se producen durante la infancia, la niñez y la adolescencia tienen características específicas de las que se dan en otros momentos del ciclo vital. La conducta del niño
Enviado por dennissagastume / 4.765 Palabras / 20 Páginas -
Concentrándote En Los Personajes De Andrea Y Felipe, Escribe Una Comparación Analítica Sobre El Proceso De Madurar De La Niñez A La Adultez En Nada Y Carreteras Secundarias.
Hay muchas diferencias entre la manera en que maduran los personajes de Andrea y Felipe, a través de Nada y Carreteras Secundarias. Estas diferencias se manifiestan en sus personalidades originales de los dos personajes al principio de las novelas. la manera en que los adultas en sus vidas le tratan, y el grado de independencia que tienen. Hay grandes diferencias originales en los personajes de Andrea y Felipe, o sea que sus deseos y características
Enviado por cat47 / 977 Palabras / 4 Páginas -
SITUACIÓN DE LA NIÑEZ AFECTADA POR EL CONFLICTO EN COLOMBIA
SITUACIÓN DE LA NIÑEZ AFECTADA POR EL CONFLICTO EN COLOMBIA Información de prensa nacional del 22 de abril al 21 de junio de 2002 El conflicto armado se vio marcado durante el periodo por las elecciones presidenciales, la ocurrencia de graves violaciones a los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario (especialmente los casos de Bojayá y Medellín), el rompimiento del proceso de paz con el ELN, las amenazas a funcionarios municipales, las relaciones con
Enviado por susyyy20 / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
Tres hermanos recrean una foto de la niñez
Recrear fotos de la infancia es una moda que está tomando mucha fuerza en Internet. La mayoría de las veces, se debe tener el contacto suficiente con las familias y amigos como para intentar la hazaña. Sin embargo, los resultados suelen ser involuntariamente hilarantes. Tres hermanos recrean una foto de la niñez - El Resultado es hilarante! | 5Segundos La foto original fue tomada en 1984. 5SEGUNDOS.COM Me gusta · · Compartir · 81 A
Enviado por dannysanchezmxpo / 430 Palabras / 2 Páginas -
Volver A La Niñez
Resumen del libro “VOLVER A LA NIÑEZ” Todos hemos tenido un niño interior, generalmente lastimado, al que es urgente reconocer, rescatar y proteger, para ello será necesario identificar las propias lastimaduras infantiles y transformarlas, en esperanza, reconciliándonos con el mundo y la alegría de vivir. Para iniciar preguntémonos ¿Qué nos ocurre en este maravilloso comienzo en el que todos somos “poesía en si”?, ¿Cómo nos convertimos todos de pequeños traviesos en asesinos, drogadictos y delincuentes
Enviado por donys75 / 3.332 Palabras / 14 Páginas -
Proteccion Integral De La Niñez Y Adolescencia
INTRODUCCIÓN Todos los niños, niñas y adolescentes necesitan protección. Hay quienes, por circunstancias especiales, necesitan mayor contención y apoyo que otros, y el Estado y la sociedad deben brindar una atención especial, es por esto que es súper importante la protección integral, para que no haya más niños explotado, ni abusado ya sea laboral, física o sexualmente y ojala las personas tomen conciencia y denuncien cualquier hecho ilícito que vaya en contra de los menores.
Enviado por 010488 / 2.521 Palabras / 11 Páginas -
Niñez Tardia
Crecimiento y desarrollo: Niñez tardía (9 a 11 años) La independencia creciente de la familia y el interés del niño en sus amigos tal vez sean evidentes para esta edad. Las amistades saludables son muy importantes para el desarrollo, pero durante este período la presión de los compañeros puede volverse muy fuerte. Si el niño tiene una imagen positiva de sí mismo, será más capaz de resistir la presión negativa de sus compañeros y de
Enviado por Fabian_montero69 / 988 Palabras / 4 Páginas -
Construcción Social De Niñez Y Adolescencia
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ENSAYO Este curso nos permite abordar la perspectiva histórica de la niñez y adolescencia con el fin de conocer las representaciones que han determinado el lugar de los niños y adolescentes con relación a los adultos. Así como los cambios que sufre el niño hasta la adolescencia, es triste saber que el maltrato infantil ha estado presente desde las primeras épocas de la historia y hasta hoy aun persiste,
Enviado por Isbaelt82 / 357 Palabras / 2 Páginas -
La Actividad física En La Niñez Y Adolescencia
LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA En este nuevo capítulo de Sentirse Bien, te presentamos un artículo elaborado por especialistas sobre la actualidad y los beneficios del ejercicio en edad del crecimiento, más algunos consejos. Actividad física en edad de crecimiento: Panorama actual La naturaleza de las actividades relacionadas con el tiempo libre en niños y niñas ha cambiado drásticamente en las últimas décadas. La aparición de la televisión, los videojuegos y la
Enviado por Consuelopira / 1.860 Palabras / 8 Páginas -
Niñez Intermedia
LA NIÑEZ INTERMEDIA (6 A 11 Años) DESARROLLO FÍSICO -El crecimiento físico es menos rápido. -En promedio los y las niñas necesitan 2.400 calorías diarias para su salud y crecimiento. -Aparecen los dientes permanentes. -Se debe prestar atención a la obesidad genitica- ambiental. -Aparece la preocupación por la imagen corporal. -Su desarrollo motor en esta edad es más significativo, esto permite que los y las niñas participen en más actividades escolares -Aproximadamente el 10% del
Enviado por mcva / 361 Palabras / 2 Páginas -
Trastornos De La Niñez
PRINCIPALES TRASTORNOS SEGÚN EN DSM-IV TRASTORNO DESCRIPCIÓN IMAGEN RETRASO MENTAL Funcionamiento intelectual considerablemente por debajo del promedio (CI aproximadamente 70 o menos ), aparece antes de los 18 años de edad • Leve CI 50-55 hasta aprox. 70 • Medio CI 35-40 hasta 50-55 • Grave CI 20-25 hasta 35-40 • Profundo CI 20 hasta 25 TRASTORNO DEL APRENDIZAJE Funcionamiento académico considerablemente por debajo de lo esperado en función de la edad cronológica del niño,
Enviado por stephy1393 / 844 Palabras / 4 Páginas -
MINORIDAD, NIÑEZ Y ADOLECENCIA
1.- Minoridad: Es aquella situación de las personas que no hayan cumplido la mayoría de edad y en consecuencia estar incapacitados para realizar actos de la vida civil. 1.1.- Niñez: Son todas aquellas personas con menos de 12 años de edad. 1.2.- Adolescencia: Son todas aquellas personas con doce (12) años o más y menos de dieciocho (18) de edad. Concepto tomados del articulo Nro. 2 de la LOPNNA. 2.- Capacidad: En el lenguaje común
Enviado por ybelice / 1.707 Palabras / 7 Páginas -
Socializacion En Niñez Mexicana
Socialización de los niños pequeños en familias mexicano-estadounidenses: una perspectiva integracional Es un estudio de caso de la socialización familiar observada en hogares de dos diferentes generaciones: una primera generación de familias mexicano-estadounidenses y familias de emigrantes mexicanos. En la comunidad de california que es el foco de esta investigación los padres de la primera generación de mexicano-estadounidenses y las familias de emigrantes mexicanos tienen un conjunto común de valores como el respeto a los
Enviado por Razito / 2.643 Palabras / 11 Páginas -
La Niñez Bendita
COMPONENTE ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA ORIGEN La Escuela Tradicional aparece en el siglo XVII en Europa con el surgimiento de la burguesía y como expresión de modernidad. Encuentra su concreción en los siglos XVIII y XIX con el surgimiento de la Escuela Pública en Europa y América Latina, con el éxito de las revoluciones republicanas de doctrina político-social del liberalismo. La Escuela Nueva tiene su origen entre fines del XIX y principios del XX como
Enviado por JAVIERJALIL / 367 Palabras / 2 Páginas -
Reconocimiento De Emociones En La Niñez Temprana
1. INTRODUCCIÓN A continuación se presenta el trabajo realizado como proyecto final para la materia de Psicología Evolutiva: Infancia y pre-adolescencia PB113, el cual consiste en comprobar la habilidad de los niños en la etapa de la infancia temprana para reconocer emociones como un momento característico de esta edad. En el presente trabajo se muestra el marco teórico, sirviendo como apoyo principal el libro de Jonh W. Santrock, Psicología del desarrollo. El ciclo vital (2006),
Enviado por verayukye / 3.450 Palabras / 14 Páginas -
Desarrollo Cognitivo En La Niñez Temprana
Desarrollo cognitivo en la niñez temprana. CAMBIOS EN EL DESARROLLO COGNITIVO. ¿Cómo cambia la mente de los niños a medida que transcurre la niñez temprana? El estadio preoperacional de Piaget? Durante el estadio del desarrollo sensorio-motor de Piaget, el niño mejora su habilidad para organizar y coordinar sensaciones y percepciones con movimientos físicos y acciones. Este estadio del pensamiento se llama preoperacional, puede parecer que no se producen en él eventos significativos hasta que el
Enviado por elchato / 3.131 Palabras / 13 Páginas -
La Niñez Y La Adolescencia En El Contexto De La Inflación, La Devaluación Y La Crisis Económica En Venezuela
Sin duda alguna la alta inflación y las profundas devaluaciones del bolívar son dos de los factores que más preocupan y afectan a los venezolanos hoy, especialmente a los más pobres. Las políticas de controles de precios y tipo de cambio que por los últimos 10 años se han implementado en Venezuela, no solo han distorsionado la formación de precios de todos los bienes y servicios, sino que ha llegado a un punto de inflexión
Enviado por ZULMACOM / 7.082 Palabras / 29 Páginas -
Niñez Intermedia
LA ÑINEZ La niñez intermedia, es una etapa del desarrollo que comprende de los seis a los doce años. En esta etapa se aprecian distintos cambios; tanto físicos, psicológicos, cognitivos y sociales. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD EN LA NIÑEZ INTERMEDIA ESTATURA Y PESO: El incremento en estatura y peso es bastante lento. Crecen de 2.5 a 7.5 cm cada año y aumenta entre 5 y 8 lb. Los niños de origen Afroamericano tienden a ser
Enviado por erikjes / 6.768 Palabras / 28 Páginas -
La Evaluación De La Normalidad En La Niñez- Ana Freud (Cap III)
La evaluación de la normalidad en la niñez Ana Freud (Cap III) El descubrimiento temprano de los agentes patógenos: prevención y pronóstico El interés en los problemas del pronóstico o de la prevención conduce inevitablemente al estudio de los procesos mentales normales opuesto al estudio de los patológicos. El analista de niños que considera el desarrollo progresivo como la función más esencial de un ser inmaduro, está profunda y centralmente comprometido con la integridad o
Enviado por belisamasochai / 2.618 Palabras / 11 Páginas -
EDUCACANDO A LA NIÑEZ
UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA GUAYAQUIL – ECUADOR MARYURI MARITA OSTAIZA BERMEO NOVENO SEMESTRE CARRERA: ADMINSITRACION DE EMPRESAS “EDUCANDO A LA NIÑEZ” AÑO LECTIVO 2013 CONTENIDO EDUCANDO A LA NIÑEZ 3 1. INTRODUCCIÓN 3 2. LOCALIZACION GEOGRAFICA. 3 3. ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL 3 4. JUSTIFICACION: 4 5. OBJETIVOS. 4 a. Objetivo General 4 b. Objetivos Específicos 5 6. METAS. 5 7. ACTIVIDADES. 5 8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. 6 9. DURACION DEL PROYECTO. 7 10. BENEFICIARIOS.
Enviado por paulacarolina / 278 Palabras / 2 Páginas -
La importancia de la niñez o de la segunda infancia
La infancia o niñez es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia o pubertad. Philippe Ariès, medievalista e historiador francés, publicó en 1961 un estudio acerca de pinturas, petroglifos y registros que hacen referencia a la niñez. En este trabajo se concluye que antes del siglo XVII los niños fueron representados como adultos en miniatura. A partir de estos hallazgos
Enviado por MARLENEFAU / 917 Palabras / 4 Páginas -
Fortalecimiento De La Niñez
Después de analizar y comentar los aspectos planteados considero que la formación cívica y ética en la educación básica mexicana tiene como objetivos que cada persona pueda conocerse y valorarse a sí misma, y que a partir de sus principios, sentimientos, intereses y necesidades mejore su juicio ético y aprenda a tomar decisiones de manera racional y autónoma con respecto a su vida personal. En el programa integral de formación cívica y ética hay como
Enviado por anilauu / 259 Palabras / 2 Páginas -
Concepto De Niñez
CONCEPCION DE NIÑEZ Edición: Carmen Vásquez de Velasco Apoyo Bibliográfico: Fiorella Lanatta Actualización 2005 INTRODUCCION: Iniciamos este documento motivando la reflexión sobre algunas nociones o concepciones que tenemos acerca de la niñez y cuyo análisis es sumamente útil para entender cómo vemos a nuestros beneficiarios principales y cómo nos situamos frente a ellos, desde nuestro rol como agentes educativos y sociales. ¿Qué es para mí un niño o niña? ¿Qué significa ser niño? ¿Es lo
Enviado por Ines09 / 3.525 Palabras / 15 Páginas -
Desarrollo social de la niñez intermedia y tardía
Desarrollo social de la niñez intermedia y tardía Entre las características sociales que se presentan en la niñez intermedia se encuentran: Mayor tendencia hacia la independencia familiar y gran apego al grupo de pares. Mayor actitud crítica hacia el medio externo y personas que lo rodean, como a sí mismo. Deseo de hacerse valer frente a los otros, en varones con proezas físicas y en mujeres por apariencia externa. Aumento del compañerismo y solidaridad social.
Enviado por dumili1305 / 597 Palabras / 3 Páginas -
Trastornos De La Infancia, Niñez Y Adolescencia
Trastornos de la infancia, niñez y adolescencia • RETRASO MENTAL LEVE Es difícil diagnosticar específicamente un trastorno en una de las etapas del desarrollo humano, ya que muchas de ellas surgen en la infancia, y tienen su mayor despliegue en la adolescencia o adultez propiamente tal. Por ello se dice que en un trastorno las etapas están interrelacionadas entre sí (en general). periodo de la infancia es el de retraso mental, debido a que consideramos
Enviado por riv3rayanira / 3.067 Palabras / 13 Páginas -
La niñez en la historia
Autores varios: La niñez en la historia Ficha bibliográfica: Lic. Víctor Hugo Núñez Año 2007 La niñez en la historia La niñez ha sido vista de diferentes formas a lo largo de la historia. Hubo una época en que se veía al niño como "adulto pequeño", es decir no se conocía la infancia. Luego aparecen dos formas totalmente opuestas de ver a los niños como "esencialmente malos" o "esencialmente buenos". El niño, antes de la
Enviado por este9eze / 20.262 Palabras / 82 Páginas -
La Niñez Y Adolescencia
NIÑEZ ADOLESCENCIA ADULTEZ VEJEZ FASES DEL PARTO+ Prodómico o preparto: Fase de dilatación: Nacimiento o expulsión - Fase expulsiva: Alumbramiento: FASES 1. Primera fase del parto: dilatación La primera fase del parto va desde su inicio hasta la dilatación completa del cuello uterino, que corresponde aproximadamente a 10 cm y que permitirá la salida del bebé. Además, en esta fase se produce lo que conocemos como “descenso”, es decir, el trayecto que hace la cabeza
Enviado por Yovannito / 767 Palabras / 4 Páginas -
Violencia contra la niñez y juventud
Violencia contra la niñez y juventud La Violencia hacia niños, niñas y adolescentes: El mapeo tiene como punto de partida conceptual el artículo 19 de la Convención sobre los Derechos del Niño, que define violencia como: “(...) toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual, (....)”. En este sentido, la violencia es una vulneración al derecho de estar protegido de cualquier daño
Enviado por alexndr99 / 1.085 Palabras / 5 Páginas -
Niñez Tardia
Introducción Este documento enmarca el desarrollo lógico del niño presente en la etapa que conocemos como tardía, previa a la adolescencia en el cual el niño experimentara cambios radicales que formaran un carácter ya sea de seguridad o inseguridad, resaltando que se tomara en cuenta aspectos y una variedad de desarrollos que tendrán relación con el tema principal, que darán al niño un enfoque sobre su personalidad, siendo más racional en sus decisiones, de igual
Enviado por maktzar / 2.542 Palabras / 11 Páginas -
Alimentación Y Niñez
Alimentación en la niñez Los primeros 6 meses 6 meses al año 1 año en adelante Aspectos a considerar para que los niños coman mejor Características más comunes en la alimentación del adolescente Para comenzar a hablar de alimentación en la niñez hay que tener en cuenta: 1° Que alimentarse es incorporar al organismo energía y nutrientes, que son necesarios para todos los seres vivos, 2° Que suele haber diferencia entre lo que se debería
Enviado por are9075 / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
Niñez Y Adolescencia Lejos De La Muerte
Mientras uno crece a lo largo de la vida el concepto muerte se hace más presente en la vida de cada individuo, a medida que pasan los años la realidad de que podemos morir se hace mucho mas latente pero ¿Qué es lo que hace que liguemos la palabra muerte con la vejez? ¿Por qué estamos tan acostumbrados a que hoy no nos podemos morir? ¿Por qué tengo esa seguridad de que mañana estaré vivo?
Enviado por zespada / 294 Palabras / 2 Páginas -
Historia De La Niñez En Guatemala
Compare los siguientes objetivos y preguntas de investigación. ¿Cuál de ambos planteamientos es más específico y claro?, ¿cuál piensa que es mejor? Recuerde que estamos bajo la óptica cuantitativa. Planteamiento 1 Objetivo: Analizar el efecto de utilizar a un profesor autocrático frente a un profesor democrático, en el aprendizaje de conceptos de las matemáticas elementales en niños de escuelas públicas ubicadas en zonas rurales de la provincia de Salta en Argentina. El estudio se realizaría
Enviado por Piccolinna / 357 Palabras / 2 Páginas -
Maternindad En La Niñez
El informe Maternidad en la niñez: enfrentar el reto del embarazo adolescente, realizado por el Fondo de Población de Naciones Unidas (Infla, sus siglas en inglés), publicado en noviembre, dio a conocer un hecho preocupante: América Latina fue la única región del mundo que aumentó la cantidad de adolescentes embarazadas, ubicándose ahora en el segundo lugar por debajo de Africa. Lo peor, es que esperan que la tendencia al alza siga hasta 2030. El 95%
Enviado por eliza2911 / 681 Palabras / 3 Páginas -
La Niñez
Son tiempos de niñez… Aquellos tiempos Lugares de aventuras Y de sueños de momentos vividos… repletos de ilusiones, que ahora se sacan del baúl de recuerdos. Aquellos tiempos donde todo parecía bueno, momentos en que mi vida carecía de problemas y vivía de soluciones con mis tan queridos padres. Aquellos sucesos que nunca sacare de mi mente. Posiblemente la niñez sea la parte de la vida que al menos recordamos, pero que de todas formas
Enviado por cristobalgonz / 459 Palabras / 2 Páginas -
La Hidtoria De La Niñez
EL CONCEPTO DE INFANCIA A LO LARGO DE LA HISTORIA El interés por educar y criar a los niños es tan antiguo como la historia pero las ideas sobre cómo hacerlo y las prácticas de crianza han sido muy diferentes en distintos momentos históricos. También desde siempre ha habido una tendencia a dividir el curso de la vida en etapas o periodos, desde el nacimiento a la muerte. La forma de dividir estos periodos tenía
Enviado por sabel / 850 Palabras / 4 Páginas -
Niñez, Infancia Y Desarrollo Humano
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN” TEMA: “INFANCIA, ADOLESCENCIA Y DESARROLLO HUMANO” ALUMNA: Olga Morales de los Santos MAESTRA: Anais Astrid López Iglesia MATERIA: Psicología del Desarrollo Infantil de 0 a 12 años SEMESTRE: 1° GRUPO: “C” FECHA: 27 de Agosto del 2014 • INFANCIA Periodo de la vida de una persona que se inicia en el nacimiento y se extiende hasta la pubertad. -Desarrollo Físico: Niñez (o-3 años) Los niños
Enviado por Olga141195 / 827 Palabras / 4 Páginas -
La adolescencia es una transición durante el desarrollo entre la niñez y la edad adulta
La adolescencia es una transición durante el desarrollo entre la niñez y la edad adulta que entraña importantes cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales, que inician aproximadamente a los 11 años en las mujeres y los 13 en los varones. La duración de la adolescencia está determinada por factores físicos y por las circunstancias que rodean a cada joven. Se distingue a la pubertad como la etapa de los cambios físicos y la adolescencia como el
Enviado por cesarsilla / 2.753 Palabras / 12 Páginas -
Situaciones De Riesgo En La Niñez (primaria, Secundaria)
1 Las situaciones de riesgo y el desarrollo infantil Todos estamos expuestos, en diversos momentos, a situaciones de riesgo. Una situación de riesgo involucra hechos o acciones que pueden ocasionar daños físicos o psicológicos. Cuando éstos ocurren, pueden resultar muy traumáticos para la persona y para aquellos que los rodean. 1.2¿Qué son las situaciones de riesgo? Una situación de riesgo es la confluencia e interacción de factores que afectan gravemente el desarrollo de las potencialidades
Enviado por esbeer_ivan / 2.775 Palabras / 12 Páginas -
Influencia De Algunos Elementos En La Construcción De La Niñez.
La música y las celebraciones; en el pasado todas las expresiones musicales se enfocaban más en lo artístico, y cultural, por lo tanto la niñez se “educaba” y celebraba con esta orientación; actualmente le expresión musical en general ha cambiado ese rumbo y se destaca por expresiones personales y sociales a veces sin sentido y sin medida musical; por lo tanto, todas las celebraciones que utilizan este tipo de expresión musical se ven desordenadas y
Enviado por laura.2597 / 456 Palabras / 2 Páginas -
Niñez Tadia
PERTURBACIONES EMOCIONALES EN LA NIÑEZ • Entre tres y nueve millones de niños o más, sufren una variedad de desórdenes emocionales, incluidos el comportamiento teatral, los desórdenes de la ansiedad y la depresión en la niñez. • Los estudios demuestran que la terapia psicológica es en general efectiva. Sin embargo, solo uno de cada cinco niños con problemas obtiene ayuda. ESTRÉS Y ADAPTACIÓN • El estrés característico de la niñez toma diversas formas y puede
Enviado por alexandrarivas / 288 Palabras / 2 Páginas -
TRASTORNOS GENERALIZADOS DE LA NIÑEZ
TRASTORNOS GENERALIZADOS DE LA NIÑEZ Los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) se expresan por compromiso en la socialización, déficit del desarrollo del lenguaje (verbal y no verbal) e intereses restringidos con conductas estereotipadas. AUTISMO El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y se evidencia mediante conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas son
Enviado por lindisima987 / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
Etapas Teoricas De La Niñez
Visión de la teoría sobre las etapas de la niñez Oral: Se establece desde el nacimiento hasta alrededor de los 18 meses. El foco del placer es, por supuesto, la boca. Las actividades favoritas del infante son chupar y morder. Anal: Se encuentra entre los 18 meses hasta los tres o cuatro años de edad. El foco del placer es el ano. El goce surge de retener y expulsar. Fálica: Va desde los tres o
Enviado por mmorales.78 / 580 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPTOS DE INFANCIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
CONCEPTOS DE INFANCIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA INFANCIA Es el periodo de la vida de una persona que finaliza a los 7 años aproximadamente, se la considera el momento clave en la vida de cualquier ser humano ya que es allí donde se conforman los soportes afectivos e intelectuales de la persona, siendo estos de los que dependerá el futuro éxito o fracaso del individuo una vez adulto. NIÑEZ Es el tiempo que se extiende desde
Enviado por Emiliapio / 373 Palabras / 2 Páginas -
Niñez En El Mexico De Hoy
NIÑEZ, LA FASE DEL DESARROLLO. La primera infancia, de los 0 a los 5 años de edad, representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento. En esta fase se forman las capacidades y condiciones esenciales para la vida, la mayor parte del cerebro y sus conexiones. El amor y la estimulación intelectual permiten a los niños
Enviado por mimivalenzuela / 1.374 Palabras / 6 Páginas -
La Niñez Atravez De La Historia
ENSAYO : LA NIÑEZ Y LA INFANCIA ATRAVEZ DE LA HISTORIA ITRODUCCION LOS ROMANOS APORTAN COMO POSITIVO DOS CUALIDADES: TOLERANCIA Y RESPECTO DEL CRECIMIENTO LENTO Y DISFRUTE DE LA INFANCIA COMO PARTE DE LA VIDA FAMILIAR, UNA MENTALIDAD QUE SE PRODUCE TAMBIÉN EN LA ANTIGÜEDAD EN GENERAL, LES PREOCUPABA LA FECUNDIDAD, LA PATRIA POTESTAD Y LAS NORMAS DE EDUCACIÓN PERO INTRODUCEN UNA SERIE DE LEYES QUE MUESTRAN UNA CONDUCTA CRUEL CON RESPECTO A LOS NIÑOS.
Enviado por saridiana / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
Analisis De La Ley De Proteccion Integral De La Niñez Y Adolescencia De Guatemala
LEY DE PROTECCION INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA El objetivo primordial de esta ley es lograr el desarrollo integral y sostenible de la niñez y adolescencia guatemalteca dentro de un marco constituido por los Derechos Humanos. Unos de los motivos principales de su creación lo indica el primer considerando de este decreto el cual dice que “Es deber del Estado garantizar y mantener a los habitantes de la Nación en el pleno goce de
Enviado por estefanibars / 672 Palabras / 3 Páginas -
LOS INICIOS DE LA CONCEPCIÓN DE NIÑEZ
“LOS INICIOS DE LA CONCEPCIÓN DE NIÑEZ” LOS INICIOS DE LA CONCEPCIÓN DE NIÑEZ. La niñez puede ser entendida como un fenómeno social, como un suceso de gran relevancia para la vida social de cualquier ser humano. Para empezar, podría decirse que reconocer a los niños como sujetos de derechos, es reconocerlos como personas en la sociedad; es entender la niñez no sólo como un asunto cronológico, sino como una manera particular de ser persona,
Enviado por andrealibreros / 978 Palabras / 4 Páginas