Observacion Preescolar ensayos gratis y trabajos
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Situaciones Didacticas En Preescolar
SITUACIÓN DIDÁCTICA “CREANDO ESCULTURAS” COMPETENCIA.- Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. SITUACIÓN DIDÁCTICA: • Por medo de lluvia de ideas rescatar lo que los niños saben acerca de las esculturas tomando en cuenta sus experiencias y conocimientos previos • Permitir que manipulen el material y comenten lo que les gustaría crear • Elaborar la masa de arcilla agregando agua y al mismo tiempo arcilla
Enviado por gilchis76 / 894 Palabras / 4 Páginas -
Observación De Campo
INTRODUCCION Realizaremos a continuación un análisis sobre las visitas efectuadas a tres escuelas de Montevideo. Las mismas son: Colegio “José Pedro Varela” ubicado en el barrio Cordón, la escuela pública N° 5 también dentro de la zona de Cordón y la escuela también pública considerada de contexto N° 290 del barrio de Lezica. En las visitas observaremos una clase correspondiente al área de Educación Física, y la misma la dividiremos en las tres partes fundamentales
Enviado por tiagoprin / 3.265 Palabras / 14 Páginas -
Observacion
Organización de los contenidos. • Criterios que debe tomar en cuenta el docente para secuenciar los contenidos de enseñanza 1.- para llevar a cabo la secuencia de los contenidos el docente debe tomar en cuenta la distribución de tiempo, la organización del aula, el concepto de evaluación, el papel del maestro o la autoevaluación del alumno y la práctica educativa que posee el docente. • Aspectos a considerar por el docente para presentar y abordar
Enviado por karmabonny / 1.104 Palabras / 5 Páginas -
Preescolar
Dibujo • 3 AÑOS: Del garabato desordenado al monigote. • 4 AÑOS: Renacuajo al monigote. • 5 AÑOS:Figura completa. ModeladoPrimeros días de clases: Arrugado de papel con engrudo. Secar y luego pintar. • 3 AÑOS :* Arena y agua.* Barro.* Masa blanda sin color. Paulatinamente se irán agregando* colores.* Masa con accesorio.* Barro de florista o arcilla.* Plastilina blanda. • 4 AÑOS :* Arena y agua.* Barro.* Masa blanda* Masa blanda con accesorios.* Masa con
Enviado por ANGIEEE_2012 / 537 Palabras / 3 Páginas -
El Establecimiento De Las Relaciones Sociales En El Niño Preescolar
UNIDAD II: El Establecimiento de las Relaciones Sociales en el Niño Preescolar. EL COMIENZO DE LAS RELACIONES SOCIALES: LA MADRE Es a esta edad cuando se produce la ansiedad natural por la separación, si ésta dura mucho tiempo el niño manifiesta disgusto y llanto. En esta etapa se produce el miedo a los extraños, el bebé reacciona con disgusto y rechazo hacia los desconocidos y tiende a buscar a las personas conocidas con las que
Enviado por iruyitzel / 511 Palabras / 3 Páginas -
Planeaciones De Preescolar
PlaneacióN Blog - Presentation Transcript 1. PLANEACIÓN EDUCATIVA Basada en PEP 2004 2. Jardín de Niños GRUPO: 3er Grado “PLANEACIÓN EDUCATIVA MENSUAL” Mes: AGOSTO-SEPTIEMBRE 2009. * Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social. * Aspecto: Identidad Personal y Autonomía. * Competencia: 1.- Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y las de sus compañeros. 3.- Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que
Enviado por leyesdereforma68 / 2.747 Palabras / 11 Páginas -
Observacion De La Practica Doscente
La telesecundaria es un modelo de educación mexicano creado en 1968, se creó con el objetivo de impartir la educación secundaria a través de transmisiones televisivas, en las zonas rurales o de difícil acceso de la República Mexicana, su función principal en ese momento fue abatir el analfabetismo imperante en la década de los sesenta. Actualmente este modelo sigue vigente con sus reformas y actualizaciones acorde a la época. A si pues durante la 3ra
Enviado por hipogrifa / 1.573 Palabras / 7 Páginas -
Infomre Tecnico Pedagogico De Preescolar
INFORME ANUAL TÉCNICO PEDAGÓGICO CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 II.- AVANCE DE LAS METAS DEL PROYECTO ESCOLAR CON ENFOQUE ESTRATÉGICO POR DIMENSIÓN DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR Identificación Avance cualitativo ¿Por qué? Justificación de avance cualitativo Objetivo Propiciar el desarrollo integral del niño de acuerdo a sus características de su edad. Se han logrado integrar y desarrollar sus aptitudes en diversas actividades que se realizaron en el ciclo escolar. Se realizaron las actividades programadas en el ciclo
Enviado por chade / 753 Palabras / 4 Páginas -
DIAGNÓSTICO DE LA OBSERVACIÓN A LA COMUNIDAD
En la presente investigación se señalan las debilidades y fortalezas del sector Santa lucia y se toma como base para su desarrollo la falta de transporte público y de pavimentación de algunas vías importantes de la comunidad, motivado a que en este sector son muchas las personas que tienen que salir a trabajar diariamente para llevar el sustento a sus hogares. Esta problemática se quiere atacar a través de la gestión y construcción de las
Enviado por linamariamontesr / 326 Palabras / 2 Páginas -
Guia De Observacion
NOMBRE: JOSE EDUARDO HERNANDEZ MARTINEZ SXO: MASCULINO EDAD: 17 AÑOS LOCALIDAD: ESTADO DE MEXICO COMUNIDAD: SAN VICENTE CHICOLOAPAN Lo que yo observo en mi comunidad, es que hay demasiada población debido a ello se generan demasiados problemas que pueden afectarnos como sociedad. Los problemas que yo pienso que hay en mi comunidad son: La basura pienso que si los vecinos tuviéramos un poco mas de conciencia no tiraríamos la basura en la calle esto seria
Enviado por tavotito18 / 597 Palabras / 3 Páginas -
Consecuencias De Un Proceso De Aprendizaje Deficiente En Un Grupo De Niños De Preescolar L
CONSECUENCIAS DE UN PROCESO DE APRENDIZAJE DEFICIENTE EN UN GRUPO DE NIÑOS DE PREESCOLAR I. De acuerdo a las prácticas de observaciones realizadas en las instituciones de educación preescolar, visualizamos que la mayor problemática que se reflejó en nuestras aulas es el “fenómeno” de un proceso de aprendizaje deficiente. Presentándose diversas circunstancias que nos llevaron a tomar la decisión de elegir este tema. Como ejemplo relevante se encuentra la falta de planeación. Descripción de la
Enviado por berepriego / 669 Palabras / 3 Páginas -
Observación Histórica- UPN
Leer de Marc Bloch “La observación histórica”, en Introducción a la historia, México, FCE, 1992. Resuelva 1. ¿Qué es un testimonio? La información sobre las cosas vistas, hechas o vividas que ha experimentado (o de los estados mentales) la humanidad. “Toda información sobre cosas vistas está hecha en buena parte de cosas vistas por otro”. 2. ¿Cuántos tipos de testimonios hay? Según Bloch, existen los testimonios que son voluntarios y los no voluntarios, los de
Enviado por Larvita / 499 Palabras / 2 Páginas -
La Alimentacion En La Edad De Preescolar
niños y niñas, pues su apoyo nutricional decae radicalmente. Lo más trascendente es que la ausencia de requerimientos nutricionales en los primeros años de vida, determinan la calidad de vida de cada ser humano y cada vez se observa como en su dieta diaria se ven incorporados alimentos que no cubren lo que necesita. Esto es parte de una realidad que se puede observar y verificar con la encuesta (ver anexo nº 1) en el
Enviado por verchi / 1.805 Palabras / 8 Páginas -
Formacion De Valores En La Educacion Preescolar
INTRODUCCIÓN La educación consiste en una ardua tarea que involucra la participación de diferentes sujetos sociales, para que de este modo pueda hablarse de una labor compartida, en bien de las generaciones de niños y jóvenes, en cuyas manos están el presente y el futuro del país. Por ello, a través del tiempo, las escuelas han precisado, redefinir sus funciones, adaptándolas a las necesidades de una sociedad cambiante, la cual ha evolucionado principalmente en los
Enviado por pablopaipa / 3.521 Palabras / 15 Páginas -
3a Observacion Telesecundarias
El presente ensayo se basa en las observaciones realizadas los días 22 y 23 de mayo del 2012 en la escuela Telesecundaria Manuel Acuña, ubicada en la comunidad del sauz en el municipio de Tequisquiapan, Querétaro,. Cerca de la escuela podemos encontrar tiendas, papelerías casas, también esta la primaria y el prescolar. Dentro de la Institución, se observa un ambiente de cordialidad y respeto entre directivos docentes y administrativo. La escuela es pequeña, consta seis
Enviado por marianamoran / 1.361 Palabras / 6 Páginas -
Lengua Escrita En Preescolar
Disciplina con Amor y Respeto Guiar el comportamiento de sus niños es un trabajo desafiante, pero también es el trabajo más importante de la familia. Los niños necesitan su ayuda para aprender a comportarse. La disciplina y supervisión cambian con la edad de sus niños. Los niños pequeños demandan más tiempo para guiarles en la manera de comportarse. Los niños mayores también necesitan de una guía, pero el tiempo y número de veces son menores
Enviado por rosalindaguerraa / 482 Palabras / 2 Páginas -
Las Politicas De La Educacion Preescolar
El objetivo de este ensayo es asumir una reflexión crítica para promover un proceso de concienciación de todos los entes implicados en la toma de decisiones a favor de los niños, en donde se asuma que la Educación Preescolar o Inicial ha de basarse en la mediación para la estimulación del desarrollo integral, también en la interacción de los niños y niñas con su medio. Actualmente en nuestro país la educación es un tema que
Enviado por maripeppers / 1.131 Palabras / 5 Páginas -
Los Gusanos De Seda. De La Observación El Aprendizaje
Los gusanos de seda. De la observación el aprendizaje Gonzales de lastra, María José, “Los gusanos de seda. De la observación el aprendizaje” En cuadernos de pedagogía, núm. 292, junio 2000, Barcelona, CISSPRAXIS, pp. 23-25. Niños y niñas de cuatro a cinco años aprenden a cuidar los gusanos de seda hasta que se convierten en mariposas. Contemplan con detalle en su evolución y la plasman en dibujos, con los que confeccionan un divertido mural. Una
Enviado por emeraude / 438 Palabras / 2 Páginas -
Planes De Preescolar
JARDIN______________________CICLO:1º NIVEL: 1º GRADO BLOQUE 1 TEMA: “ESTE SOY YO” TEMPORALIZACION: PRIMER TRIMESTRE (2 o 3 Sesion.) FECHA____________________PROFESOR_______________________________ COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: Desarrollo personal y social PROPOSITO Hacer que el alumno conozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo, es decir que pase de una noción subjetiva del cuerpo, identificada por sus caracteres físicos, a una concepción objetiva que a través de su corporeidad se
Enviado por gpe.montoya / 2.356 Palabras / 10 Páginas -
El Preescolar
Preescolar, el principio de una nueva etapa en la vida de tu hijo La escuela, el primer gran reto De hoy en adelante, la escuela será una parte muy importante para su crecimiento en los próximos años. Es la primera vez que sale del ambiente familiar para enfrentarse "solo" al mundo. Para tu pequeño, la escuela es un lugar desconocido donde deberá aprender diferentes costumbres, compartir las cosas y obedecer reglas. Es necesario preparar al
Enviado por demi_angel / 763 Palabras / 4 Páginas -
Observacion Y Practica Docente Trabajo Final
OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II LIC. GRISELDA AMOR SAITO PEDRO PABLO TUZ TORRES 09 DE JUNIO DE 2012 INTRODUCCION En este proyecto se verán reflejadas las observación y practicas que realice durante este lapso de tiempo en donde plasmare cada punto importante que encontré a la hora de estar en el aula de medios, la experiencia que fui obteniendo al estar frente al grupo de segundo grado donde daré a conocer cada paso que di,
Enviado por lizette1803 / 1.902 Palabras / 8 Páginas -
Dispositivos Basicos Preescolares
TEREAS DISPOSITIVOS BÁSICOS. NIÑOS PREESCOLARES ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR DE APRENDIZAJE. ATENCION Seguir consignas para realizar una actividad. Jugar loterías, dominós, al objeto perdido. participar en juegos tradicionales como:”El navío”, “Juan Pirulero”, “Simón”. Referir contenidos de relatos o cuentos escuchados. Identificar ruidos producidos por toda clase de objetos. Presentando primero dos ruidos y aumentarlos gradualmente. Localizar la fuente del sonido. Indicar la parte que le falta a un objeto.
Enviado por HiramSuazo / 443 Palabras / 2 Páginas -
Fomento De Las Motivaciones De La Conducta Y Formación De La Autoconciencia Infantil En La Edad Preescolar
Mújina, Valeria (1990), “Fomento de las motivaciones de la conducta y formación de la autoconciencia infantil en la edad preescolar”, en Psicología de la edad preescolar. Un manual completo para comprender y enseñar al niño desde que nace hasta los siete años, Madrid, Visor (Aprendizaje, 1), pp. 147-153. Fomento de las motivaciones de la conducta y formación de la autoconciencia infantil en la edad preescolar. Las motivaciones de la conducta del niño cambian sustancialmente a
Enviado por Carina / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
Articulación De Preescolar A Primer Grado
1. Relación de la Educación Inicial y el nivel de educación básica ( 1º grado) La problemática de la continuidad o articulación entre educación infantil y primaria no es un tema nuevo, pero hoy adquiere una mayor significación dadas las exigencias educativas para el nuevo milenio que trae consigo grandes demandas al desarrollo científico técnico y por tanto al desarrollo de las futuras generaciones. En diferentes investigaciones se ha abordado la relación existente entre el
Enviado por jesdel / 1.713 Palabras / 7 Páginas -
Ejercicios: Carrera de observación
CARRERA DE OBSERVACIÓN Amig@ Estudiante: Te invitamos a participar de una carrera de observación para el reconocimiento del Ambiente Virtual del curso o espacio donde te moverás, interactuarás y enriquecerás tus conocimientos. Es muy importante que realices esta actividad ya que te permitirá reforzar el conocimiento de cada uno de los elementos que componen el ambiente virtual. Descubre la respuesta, a través de las siguientes pistas: a. Cuando estés en www.senavirtual.edu.co, una puerta encontrarás para
Enviado por CARBONILLA0791 / 498 Palabras / 2 Páginas -
La importancia del estudio de las ciencias en la edad preescolar
INTRODUCCIÓN EL SIGUIENTE TRABAJO TIENE COMO OBJETIVO COMPRENDER LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA CIENCIA EN EL PREESCOLAR Hoy en día se pretende educar para trasformar, para que nuestros niños puedan enfrentarse al complejo y dinámico mundo del mañana, que definitivamente no será igual al de hoy, por tal motivo como educadores tenemos la difícil misión de iniciar a nuestros alumnos en el descubrimiento de la ciencia, ya que el avance acelerado de nuestro mundo
Enviado por lucesita21 / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
La Secuencia Didáctica Como Estrategia Para Estimular Una Competencia En El Primer Grado De Preescolar
La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar Sánchez Zenteno Jacqueline Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar
Enviado por lizette05 / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
Plan B Ensayo De Observacion Y Practica Docente
Plan B Realizado Por Cristian De la O Ramírez Durante mi jornada de practica en la Escuela Secundaria Oficial No 0323 “José Vasconcelos” con el grupo de segundo grado grupo C pude percatarme que durante la práctica docente suceden muchas cosas a la vez, rápidamente y de forma imprevista, y durante mucho tiempo, lo cual hace que se considere difícil. Como lo menciona Eliot (1993) “El profesor que modifica algún aspecto de su práctica docente
Enviado por cristo19 / 841 Palabras / 4 Páginas -
Planeaciones De Preescolar
Estrategia: resolución de problemas. Propósito: que los alumnos resuelvan problemas que impliquen agregar o quitar objetos a una colección. Material: 17 ovejas de foamy. Secuencia de la actividad. Juanito el dormilón. Se narra la historia de Juanito el dormilón: cuando Juanito saca su rebaño, se queda dormido, al despertar en ocasiones hay más ovejas y en otras hay menos, pero Juanito nunca se da cuenta de lo que pasa. Preguntarles si ellos podrían saber si
Enviado por PEKANAS / 6.474 Palabras / 26 Páginas -
Fomento de las motivaciones de la conducta y formacion de la autoconciencia infantil en la edad preescolar
FOMENTO DE LAS MOTIVACIONES DE LA CONDUCTA Y FORMACIÓN DE LA AUTOCONCIENCIA INFANTIL EN LA EDAD PREESCOLAR En base con la lectura, responder lo siguiente: 1. Cómo puede influir el alumno y el grupo de pares en el interés consciente por aprender que tiene el niño. El proceso interactivo presente en la construcción social del conocimiento influye motivacionalmente sobre el niño, despertando su interés por aprender en todas las situaciones en las que entra en
Enviado por zoeluna / 420 Palabras / 2 Páginas -
Observacion Y Practica Criminologica
Unidad I: LA OBSERVACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN CRIMINOLÓGICA 1.1.- OBJETO DE ESTUDIO La Criminología es una ciencia empírica e interdisciplinaria, que se ocupa del estudio del crimen, de la personalidad del infractor, de la víctima y el control social del comportamiento delictivo. El objeto de estudio de la Criminología es el delito. El delito presenta dos aspectos claramente identificables: concepto Penal o Normativo y el Criminológico o Real. La Criminología más actual e integradora tiene
Enviado por Esalasfranco / 3.301 Palabras / 14 Páginas -
PROBLEMAS DE SALUD DEL TROTÓN Y PREESCOLAR
TEMA: PROBLEMAS DE SALUD DEL TROTÓN Y PREESCOLAR 1. Desordenes infecciosos De acuerdo a Aibarra (s.f.), los niños pequeños son susceptibles a las enfermedades infecciosas y hay diversos desordenes que ocurren durante estos primeros años. A esta edad, la resistencia infantil a los agentes infecciosos pueden ser todavía pequeña, pero la exposición a dichos agentes está empezando a aumentar, como resultado de los compromisos del niño fuera de la casa. Los desordenes típicos de la
Enviado por lylgpr / 8.148 Palabras / 33 Páginas -
Aportaciones Pedagógicas, Que Dieron Sustento Al Nivel De Educación Preescolar (Montessori, Froebel, Rousseau, Pestalozzi)
Aportaciones pedagógicas, que dieron sustento al nivel de educación preescolar (Montessori, Froebel, Rousseau, Pestalozzi) Considerando los temas vistos en el modulo anterior sobre los periodos y modelos que dieron sustento al nivel de educación preescolar con los que se marcan los métodos educativos más conocidos surgieron a comienzos del siglo 20, pero es hasta los años 70’s cuando se pusieron en práctica. Hoy, esos conceptos que en principio parecían revolucionarios e idealistas, ya se aplican
Enviado por ivonned / 297 Palabras / 2 Páginas -
Actidades Previas Expresion Literaria En Preescolar
* La descripción de las actividades que realizo en el grupo que usted atiende para los temas “la oralidad y ser humano” y “formación del escucha”. Realizamos diferentes actividades con el objetivo de lograr las competencias del programa como: hablar de su familia y de si mismo asiendo un dibujo de cada miembro de su familia y comentando que actividades realiza cada uno de ellos, para describir sus sentimientos comentaremos como nos sentimos hoy, se
Enviado por yhuyha123 / 1.882 Palabras / 8 Páginas -
Planeacion Preescolar Cuidado Del Agua
Cuidemos el agua CAMPO FORMATIVO: exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: Mundo natural Competencia que se favorece: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla APRENDIZAJES ESPERADOS: • Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad. • Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar. • Practica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de
Enviado por Marhsaav / 440 Palabras / 2 Páginas -
Observaciones A La Bibliografía Y Criterios Clasificatorios. Escuelas Teorias De Las Organizaciones. Administracion
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA Observaciones a la Bibliografía y Criterios Clasificatorios Observaciones a la bibliografía Se entiende como bibliografía sobre la administración, aquellas obras cuyo contenido esta centralmente dedicado a tratar lo vinculado a la explicación del comportamiento de las organizaciones; lo referente a las normas aplicables a la tecnificación de la tarea de las organizaciones. El cumplimiento
Enviado por Marieanzola / 11.160 Palabras / 45 Páginas -
Desarrollo Del Niño En Edad Preescolar
DESARROLLO DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad. Los niños aprenden a través del juego, no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas. El niño es un ser pensante y cambiante siempre esta en constante evolución, por lo
Enviado por mauricioespinoza / 316 Palabras / 2 Páginas -
La Observación
“La observación en el área educativa” Introducción En el presento texto se puede apreciar la importancia que se le atribuye a la observación dentro del ámbito educativo. La escuela es la institucional social de los procesos educativos, esto consiste en la producción, recreación y apropiación de los saberes, que constituyen la cultura de un grupo social determinado. Por lo tanto, debemos tener en cuenta que la observación sirve para una mejor interpretación de las prácticas
Enviado por Anailu / 535 Palabras / 3 Páginas -
Planeaciones De Preescolar
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO EXPLORACION Y CONOCIEMIEN-TO DEL MUNDO Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras personas . “Festejar la Revolución Mexicana” • Investigar sobre la Revolución Mexicana Se les preguntara a los niños qué saben sobre la Revolución Mexicana. Se encargará a los niños que investiguen sobre la Revolución Mexicana llevándose a su casa las siguientes preguntas: ¿Qué es la Revolución Mexicana?, ¿Quiénes participan en ella? ¿En
Enviado por leyesdereforma68 / 690 Palabras / 3 Páginas -
Semana 3 Actividad de S & SO Cumple No cumple Observaciones
item Actividad de S & SO Cumple No cumple Observaciones 1 La empresa cuenta con funcionario responsable de las funciones del sistema de S & SO X 2 La alta dirección (Gerente) da prioridad autorizando recursos para implementación, control y mejoramiento del SG S &SO X 3 La empresa cuenta con un programa de capacitación basado en las deficiencias de capacitación para el sistema de S & SO X En proceso de implementación. 4 Se
Enviado por sarellavergara / 378 Palabras / 2 Páginas -
El Nicho De Desarrollo En Los Niños Preescolares
Como sabemos dentro de un jardín de niños cada alumno tiene habilidades variables debido a que su nivel de maduración es diferente, pero a su vez cada niño posee diferentes experiencias que le serán de gran utilidad. Al ingresar se les tiene que hacer un examen diagnostico para ver cuáles son sus conocimientos previos, así como entrevistas a los padres para ir conociendo y construyendo lo que será el nicho de desarrollo de los niños,
Enviado por isela2 / 411 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo De Observacion A Un Geriatrico
Trabajo de Observación Hogar Manantiales La elección del lugar surge buscando por contactos conocidos alguna institución. El primer contacto fue con la Counselor de la Institución que fue quien nos proporcionó los primeros datos: teléfono, dirección, a que se dedicaba, nombre del director. Para ubicarnos buscamos un plano del lugar. Luego buscamos información por internet sin encontrar una página de la institución pero nos encontramos con varios avisos solicitando personal. (Primer Observable) A través de
Enviado por patapatita / 902 Palabras / 4 Páginas -
Actividades Para El área Socio-afectiva En Edad Preescolar
ÁREA SOCIO AFECTIVA INTRODUCCION Se programarán actividades que ayuden al niño a adaptarse a la vida adulta, permitiéndole dejar su egocentrismo en esta edad. Brindándole un ambiente de confianza y familiaridad, para favorecer el trabajo en grupo respetando la personalidad, madurez y actitud de cada niño y a la vez un ambiente de hábitos, éticos, de cortesía y religiosos. Estos se logran a través de muchas actividades como: El canto, danza, gimnasia, juegos educativos, dramatizaciones,
Enviado por kikuko / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
Motivacion Del Nino En Preescolar
Resumen Cuando el niño disminuye su motivación natural por aprender es que no esta preparado para las situaciones a las que se enfrenta. Debido a que la motivación se presenta a través de una necesidad, los niños en etapa preescolar precisan de un constante aprendizaje de cosas diferentes para adquirir nuevas aptitudes o perfeccionar las que posee y así obtener un mejor desenvolvimiento en el ambiente donde se desarrolla. Los niños presentan una aminoración en
Enviado por andreaguirigay / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
Modalidades De La Educación Preescolar
Las modalidades de trabajo Las modalidades pedagógicas elegidas para trabajar con los niños en edad preescolar permiten a las educadoras fortalecer o desarrollar las competencias que requieren, a partir de sus saberes y experiencias previas, además de consolidar valores y actitudes positivas para la vida diaria, ya que el trabajo educativo se desarrolla de manera conjunta entre las diferentes figuras del programa, independientemente de su responsabilidad y antigüedad en el puesto. Estas modalidades de
Enviado por pawinitag12 / 2.304 Palabras / 10 Páginas -
La Música para reactivar el pensamiento crítico del alumno de Preescolar
La Música para reactivar el pensamiento crítico del alumno de Preescolar 1. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: ¿Qué papel juega la música para reactivar el pensamiento crítico del alumno de prescolar? ¿Qué estrategias pueden emplearse para mejorar el desarrollo de este pensamiento en el alumno? 2. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN EMPLEADO: 3. ESTRUCTURA DEL TEMA: La música para reactivar el pensamiento critico del alumno de prescolar I. La música y su influencia en el ser humano I.I El
Enviado por arm_ando_free / 6.562 Palabras / 27 Páginas -
Planeacion De Preescolar
PRIMER DIA: LUNES 28 DE MAYO. “integrantes de la familia” Duracion: 1 dia Campo formativo: Pensamiento matemático Competencia: Reúne información sobre criterios acordados , representar gráficamente dicha información y la interpreta Aprendizajes esperados: Organiza y registra información en cuadros y graficas de barra usando material concreto o ilutraciones. ACTIVIDAD: INICIO: Se les cuestionara a todos los niños acerca de su familia, ¿quiénes la integran (miembros)? ¿cuántos son en su familia? . se pude iniciar el
Enviado por marievirgen / 1.538 Palabras / 7 Páginas -
XPERIENCIAS MOTRICES DE LOS NIÑOS EN EL SENO FAMILIAR Y LAS OPORTUNIDADES BRINDADAS POR EL PREESCOLAR
Durante la Segunda Jornada de Observación, los niños desarrollan habilidades motrices por medio del juego y diversas actividades que surgen para tener una buena condición física, llevando a cabo actividades dentro y fuera del jardín, una de ellas fue activación física, en donde hicieron uso de sus brazos y piernas para las actividades de brincar, correr y trepar, permitiéndole realizar movimientos estables y seguros. Los niños de 4 y 5 años ya son capaces de
Enviado por FLORDECO / 345 Palabras / 2 Páginas -
Preescolar
San Francisco de Campeche, Camo; a 30 de mayo del 2012 Gabriela Romero Yanes El programa de educación preescolar 2004: una nueva visión sobre las matemáticas en el jardín de niños. ESCRITO mpuro y llenas de grietas, estaban desnudas, sin decoraciones. 2º Al fondo sobre una pequeña plataforma con barandilla se encontraba el maestro sobre su cabeza colgaba una cruz o la imagen de algún santo o de la virgen de Guadalupe, el alumno al
Enviado por carlitosos / 595 Palabras / 3 Páginas -
Ficha De Observacion
FICHA DE OBSERVACION EN EL AULA INDUCCION Si No 1.-Se realizo la indicación al indicar la clase (x) ( ) 2.- La inducción fue motívate, despertó el interés del alumno (x) ( ) 3.- La inducción se realizo con un tema independiente a la clase (X) ( ) 4.- Se realizo una inducción verbal (X) ( ) 5.- Se realizo una inducción material ( ) (X) 6.- Se plantearon los objetivos (X) ( ) COMUNICACIÓN
Enviado por lucecita21 / 1.220 Palabras / 5 Páginas