Organizacion Escolar Y Accion Directiva ensayos gratis y trabajos

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GERENCIA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela Reconocido por CONICIT (1981) Autorizado por el C.N.U. (1991) Gaceta Oficial Nº 34678 Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación GERENCIA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR HERRAMIENTAS PARA UNA EDUACCIÓN EFICAZ Facilitador: Dr. Jesús Botini Participantes: Noris Toledo C.I.5.983.528 Cohorte Maturín C15 Enero 2014 Una institución educativa debe caracterizarse por su productividad, para lograr esta condición implica la ordenación y disposición de factores y elementos concurrentes en

Enviado por / 1.181 Palabras / 5 Páginas
La Teoria De La Organizacion En Accion

LA TEORÍA DE LA ORGANIZACIÓN EN ACCIÓN La teoría de la organización saca lecciones de estas organizaciones y las pone a disposición de estudiantes y administradores. En la actualidad, muchas compañías enfrentan la necesidad de transformarse en organizaciones radicalmente diferentes a causa de los nuevos desafíos presentes en el ambiente. Desafíos actuales La investigación realizada en cientos de organizaciones sustenta la base de conocimientos para que las organizaciones sean más efectivas. Por ejemplo, los desafíos

Enviado por elva16 / 1.162 Palabras / 5 Páginas
Capiítulo I La Organización Escolar Como ámbito De Estudio

CAPITULO I LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR COMO ÁMBITO DE ESTUDIO José Manuel Coronel Llamas Introducción. La actividad educativa se desarrolla en diversos ámbitos y escenarios de la vida social. También es cierto que cuando nos referimos a los procesos mediante los cuales las personas adquieren los conocimientos necesarios para desenvolverse en la vida social, disponemos de unos escenarios específicos y particulares como son las organizaciones educativas, en las cuales pasamos desde la infancia hasta prácticamente la

Enviado por ELYJULIO / 10.877 Palabras / 44 Páginas
Comisiones De Organización Escolar

Proyecto de la comisión de botiquín Justificación La misión principal de la educación es formar de manera integral al alumno mediante el desarrollo de competencias que permitan que los alumnos actúen de forma eficaz en su vida social y en diferentes contextos; pero de igual forma es tarea de la escuela buscar y promover la seguridad y bienestar de los alumnos en el plantel escolar. Para lograr lo anterior es imprescindible el trabajo colegiado, cooperativo

Enviado por Anitsirc25 / 486 Palabras / 2 Páginas
Organización Escolar

¿Qué es organización? Zabalza (2002) define la organización como un escenario de relaciones, un espacio de acción colectiva en el que se precisa el esfuerzo combinado de todos sus miembros para poder desarrollar las tareas o funciones propias de dicha organización La Real Academia lo define a la organización como acción y efecto de organizar u organizarse; conjunto de personas, con los medios adecuados, que funcionan para alcanzar un fin determinado. Requisitos de una organización:

Enviado por niana11 / 606 Palabras / 3 Páginas
La Comunicación En Las Organizaciones Escolares.

La comunicación es de vital importancia en las organizaciones de educación, donde la relación entre el personal directivo y el personal docente debe ser precisa y motivadora, para lograr los objetivos planteados en conjunto. Para ello, es necesario que se establezca una comunicación asertiva, la cual es definida por Alberti (1977) como “la comunicación emitida por una persona en un contexto interpersonal, que expresan los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones y derechos de esa persona de

Enviado por cristianefe / 904 Palabras / 4 Páginas
LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN ESCOLAR

LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN ESCOLAR Educación • Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. • La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de

Enviado por malejandra_1 / 1.613 Palabras / 7 Páginas
Dimensiones Y Caracteristicas De Las Organizaciones Escolares

Introducción Un Sistema Operativo es una parte importante de cualquier sistema de computación. Un sistema de computación puede dividirse en cuatro componentes: el hardware, el Sistema Operativo, los programas de aplicación y los usuarios. El hardware (Unidad Central de Procesamiento (UCP), memoria y dispositivos de entrada/salida (E/S)) proporciona los recursos de computación básicos. Los programas de aplicación (compiladores, sistemas de bases de datos, juegos de video y programas para negocios) definen la forma en que

Enviado por Samdash / 1.092 Palabras / 5 Páginas
Cretividad Acción Directiva

Capítulo 8: “La creatividad en la acción directiva” En este capítulo asimilamos el proceso que se lleva a cabo para la toma de una acción directiva dentro de la entidad. Es por tanto que es de suma importancia la creatividad en la toma de una acción. Esta creatividad tiene dos categorías: Productiva: mediante la cual su objetivo principal es aprovechar todos los recursos materiales que tenemos a nuestra disposición asi como las técnicas. Directiva: por

Enviado por bereluki / 240 Palabras / 1 Páginas
Organización escolar

Organización escolar El término organización escolar hace referencia tanto a una comunidad educativa, junto a las normas, procedimiento administrativo y sistema de control necesarios para su funcionamiento y que denominamos escuela, como a la disciplina académica (denominada "organización escolar") cuyo objeto de estudio son las escuelas. Las organizaciones escolares, es decir, los centros educativos no dejan de ser un tipo de organización, pero con características específicas. Descripción En el caso de la escuela, hablaríamos de

Enviado por melida450 / 384 Palabras / 2 Páginas
Las Organizaciones Escolares Resumen

Las organizaciones escolares: Dimensiones y características resumen Los centros no están definidos únicamente por las declaraciones formales y oficiales sino que gran parte de lo que son viene determinado por aspectos informales e implícitos, no recogidos en ningún documento oficial pero que condicionan las formas de trabajar, de relacionarse, de organizarse… No podemos entender la escuela sin ninguno de estos dos elementos: lo formal y lo implícito, sino que la interacción entre ambos es lo

Enviado por victoria434877 / 1.392 Palabras / 6 Páginas
El maestro y la organización escolar "IMPORTANCIA DEL MAESTRO"

El maestro y la organización escolar "IMPORTANCIA DEL MAESTRO" Los elementos materiales condicionan su labor: aumentan o disminuyen su importancia, vigorizan o debilitan su significado; pero ninguno puede sustituir al factor maestro porque ninguno es capaz de colocarse en el papel central ni desempeñar la función directora y determinante que solo a él corresponde. La acción del maestro es valiosa no únicamente por las realizaciones que alcanza, sino porque su actitud domina la inercia del

Enviado por lesliesalazar / 253 Palabras / 2 Páginas
TALLER SOBRE LAS GENERALIDADES DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

TALLER SOBRE LAS GENERALIDADES DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Responde las preguntas de los siguientes temas a partir del link que se encuentra al final de ellas ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL - Escribe las diferencias y semejanzas entre organizaciones formales e informales. - En qué consisten las organizaciones planas u horizontales? - Entre organizaciones verticales y horizontales, cuál consideras más conveniente? Por qué? http://www.enciclopediafinanciera.com/organizaciondeempresas/estructura-organizacional.htm ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR - Selecciona 3 requisitos de una organización y

Enviado por Yamile Manco / 285 Palabras / 2 Páginas
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR.

CORPORACIÓN TECNOLÓGICA CATÓLICA DE OCCIDENTE – TECOC LICENCIATURA EN ED FISICA RECREACION Y DEPORTES IV TEORIAS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR – CÓDIGO ERH0823 TALLER SOBRE LAS GENERALIDADES DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Responde las preguntas de los siguientes temas a partir del link que se encuentra al final de ellas ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL * Escribe las diferencias y semejanzas entre organizaciones formales e informales. * En qué consisten las organizaciones planas u horizontales? * Entre organizaciones verticales

Enviado por gepi / 250 Palabras / 1 Páginas
Ficha de autoevaluación: Naturaleza y Características de la Organización Escolar

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN TEMA N° 1: Naturaleza y Características de la Organización Escolar CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE VALORACIÓN SI NO RESPONSABILIDAD Expresiones referidas al cumplimiento del compromiso personal frente a la tarea grupa. Asisto puntualmente a las sesiones acordadas para el desarrollo de las diferentes actividades. 1 Cumplo con las tareas asignadas. 1 Entrego puntualmente los reportes individuales. 0,5 Participo en la elaboración del informe final del trabajo. 2 APORTES TEÓRICOS Expresa las categorías que el

Enviado por yuvelesa / 530 Palabras / 3 Páginas
Acción Directiva Ejecutiva

Según Gulick y Urwik, la Acción Directiva Ejecutiva puede ser entendida como: Seleccione una: a. Una estructura de autoridad b. Una función integrada por varios procesos c. Una estructura dirigida al manejo del personal d. Un procedimiento especializado en el manejo de presupuesto Retroalimentación La respuesta correcta es: Una función integrada por varios procesos Pregunta 2 Incorrecta Puntúa 0,0 sobre 1,0 Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Fayol introduce en el análisis organizacional, un enfoque

Enviado por vanessasol / 1.711 Palabras / 7 Páginas
Teoría de la Organización en acción

1 Teoría de la Organización en acción Desafíos actuales * globalización * Competición intensa * Ética y Responsabilidad Social * Velocidad de Respuesta * El lugar de trabajo digital * Diversidad Teoría de la organización nos ayuda a explicar lo que sucedió en el pasado, así como lo que puede suceder en el futuro, para que podamos gestionar las organizaciones con mayor eficacia. ¿Qué es una organización? * Entidades sociales que están dirigido a un

Enviado por Daniela Carvajal / 4.655 Palabras / 19 Páginas
Tabla 4. Organización de acciones tutoriales para el manejo del currículo

Tabla 4. Organización de acciones tutoriales para el manejo del currículo Dificultades Saberes involucrados Ámbitos de oportunidad Acciones tutoriales para desarrollar el ámbito de oportunidad Herramientas de la tutoría involucrada PRIMARIA. CUARTO GRADO. ESPAÑOL Vinculación de los aprendizajes esperados con el proyecto didáctico de la asignatura Teórico: Reconocer el carácter transdisciplinario del enfoque curricular. Identificar las implicaciones de las prácticas sociales del lenguaje en el proyecto. Procedimental: Vinculación del lenguaje escrito con las actividades significativas

Enviado por lendrovalle / 456 Palabras / 2 Páginas
El impacto previsible de las nuevas tecnologías en la enseñanza y la organización escolar:

El impacto previsible de las nuevas tecnologías en la enseñanza y la organización escolar: Leon T. Enseñanza del siglo 21: Ambientes de aprendizaje centrado en el alumno. Estudio autónomo y autoaprendizaje. Redes de información, abarcan todas las épocas y temas. Inclusión para atender la diversidad. Clima cooperativo y democrático en el centro escolar. Ejecución e integración entre teoría y práctica de todas las disciplinas. Administración y organización de un proyecto. Integrar la tecnología en la

Enviado por api271293 / 451 Palabras / 2 Páginas
ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

UNIDAD 2 EL PEI Para aproximar a la idea de PEI, se debe analizar que es una institución educativa. La institución educativa es el espacio que la sociedad ha legitimado para que sus miembros desarrollen acciones como: identificar e interpretar los contenidos de la cultura, transformar y producir nuevos saberes. Es un espacio social de construcción en la que circulan sujetos entre los que se establecen comunicaciones en las que se manifiestan diferencias y particularidades.

Enviado por Danielayelen / 983 Palabras / 4 Páginas
DIMENSIONES QUE LE DAN SENTIDO A LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

DIMENSIONES QUE LE DAN SENTIDO A LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR DIME NSIÓN DESCRIPCIÓN CASO PEDAGOGICA CURRICULAR Esta dimensión hace referencia a los fines y objetivos específicos de ser de la institución –escuela en la sociedad, en ella se busca la coherencia de las acciones pedagógicas en las que participa el alumno, a través del compromiso y la intervención de cada docente con sus métodos y estrategias, asegurando aprendizajes significativos. Esta dimensión se trabaja en mi institución

Enviado por jazmattel / 311 Palabras / 2 Páginas
El conflicto en la organización escolar.

RESUMEN En toda institución es imprescindible que se tenga una figura de autoridad que gestione las actividades y sea la responsable del éxito o fracaso de la organización en general. En este caso, los centros escolares cuentan con dicha figura de autoridad llamada “Director” el cual es el administrador principal de la prestación de los servicios educativos. Gestionar una institución educativa es una actividad compleja que requiere de ciertas habilidades, destrezas y conocimientos no sólo

Enviado por Shamira Campos / 1.617 Palabras / 7 Páginas
Fundamentos de la Comunicación acorde a exponentes del comportamiento organizacional y habilidades directivas

Fundamentos de la Comunicación acorde a exponentes del comportamiento organizacional y habilidades directivas Definición: El presente documento se realizó en la Ciudad de México a inicios del año 2016, extrayendo y compilando información de diferentes autores del comportamiento organizacional para la aplicación de las cuestiones fundamentales del método científico al tema de la Comunicación. Objetivo: Definir los aspectos de la comunicación en las organizaciones mediante la referencia de algunos autores del comportamiento organizacional y el

Enviado por Gustavo Avalos Méndez / 5.558 Palabras / 23 Páginas
Las tendencias internacionales en búsqueda de una educación de calidad en los últimos veinte años han puesto en el centro de la transformación tanto los procesos áulicos como la organización escolar

Marco teórico Las tendencias internacionales en búsqueda de una educación de calidad en los últimos veinte años han puesto en el centro de la transformación tanto los procesos áulicos como la organización escolar. México como miembro de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha modificado y transformado sus políticas educativas, mismas que promueven, entre otros, el trabajo colaborativo entre docentes en los centros escolares como uno de los principales medios para

Enviado por 1974433 / 337 Palabras / 2 Páginas
Actividad 2 Elaborar un diario de doble entrada con la información del texto Organización Escolar.

Maestría en formación didáctica C:\Users\EMACHINES\Documents\maestria\3ra sesion\LOGOTIPO CIE.jpg Planeación educativa UNIDAD 3 FUNCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Actividad 2 Elaborar un diario de doble entrada con la información del texto Organización Escolar DIARIO DE DOBLE ENTRADA La organización del centro educativo. Manual para maestros Rosa María Carda Ros Faustino Larrosa Martínez Para poder conceptualizar a la Organización Escolar como ciencia, tecnología y como practica primero debemos conocer el planteamiento teórico y científico de ella. El conocimiento de

Enviado por kasero10 / 806 Palabras / 4 Páginas
Trabajo no clásico, organización y acción colectiva Tomo I. Introducción: “construcción de la identidad y acción colectiva entre trabajadores no clásicos como problema”

Nombre del libro: Trabajo no clásico, organización y acción colectiva Tomo I. Introducción: “construcción de la identidad y acción colectiva entre trabajadores no clásicos como problema” Autor: Enrique de la Garza Toledo Tipo de texto: resultado de investigación. Conceptos claves: * Trabajo neoclásico: No hay otro tipo de trabajo a considerar que el que se compra y vende por un salario (asalariado) * Trabajo Marxista clásico: se reconoce como trabajo a toda actividad relacionada con

Enviado por solcapaundostres / 498 Palabras / 2 Páginas
La organización escolar situada en el paradigma de la simplicidad trata de dar respuestas diferentes a las clásicas, las interacciones al interior de la escuela y la relación que tiene con el sistema circundante.

La organización escolar situada en el paradigma de la simplicidad trata de dar respuestas diferentes a las clásicas, las interacciones al interior de la escuela y la relación que tiene con el sistema circundante. La educación la referencia que asocia el concepto de la escuela, esta nace y se desarrolla al amparo de las necesidades educativas. La educación es entendida como el proceso de influencia sobre las personas al servicio de su desarrollo de

Enviado por ange1514 / 745 Palabras / 3 Páginas
Dimensiones de la organización escolar

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS PEDAGOGÍA SUAyED Organización educativa Unidad 1. La escuela como organización de transmisión de conocimiento y formación Dimensiones en la organización escolar Identifica las dimensiones de la organización escolar que propone Gairín Sallán; haz una breve reseña de cada una de ellas y analiza su contribución al logro de las finalidades escolares; ¿cuál de estas dimensiones pondrías tú en el centro?, ¿por qué? Gairín presenta una

Enviado por karenmitzari / 346 Palabras / 2 Páginas
Claves de la organización escolar-Orden y normalidad mínima.

Proyecto De Escuelas a Regiones ORDEN Y ORGANIZACIÓN EN LA ESCUELA Documento de trabajo para el primer encuentro LogoTripla ________________ La escuela, el orden y la construcción de lo común Desde la implantación de la educación primaria obligatoria, hace más de cien años, la escuela fue una poderosa herramienta para crear lo común y generar las bases del orden requerido para poner en marcha la modernización de la Argentina. Para educar y dar sentido a

Enviado por forja745 / 2.560 Palabras / 11 Páginas
Los valores y la organización escolar Un cambio de estructuras sociales influiría decisivamente en la formación de los individuos

8 Los valores y la organización escolar Un cambio de estructuras sociales influiría decisivamente en la formación de los individuos. Este cambio no puede realizarlo la escuela ya que su objetivo es la formación de los hombres que sean capaces de promover ese cambio. Un cambio de estructuras sociales influiría decisivamente en la formación de los individuos. Este cambio no puede realizarlo la escuela ya que su objetivo es la formación de los hombres que

Enviado por cuate83 / 880 Palabras / 4 Páginas
GERENCIA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

República Bolivariana De Venezuela http://eresuniversitario.com/wp-content/uploads/2007/07/upel.jpg C:\Documents and Settings\CLAUDIA\Mis documentos\UPEL\UPEL 9no semestre\logo impm.jpg Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador Centro De Atención El Nula – Estado Apure GERENCIA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR (Ensayo) Elaborado por Duque, Claudia C.I. V- 12.234.660 Cohorte 2008 Profesor: Dene Pernia Educación Integral El Nula, julio De 2012 Las instituciones educativas son estructuras organizadas porque están compuestos por un grupo de personas que colaboran dentro de unos

Enviado por Claudia Del Pilar Duque Coronado / 1.761 Palabras / 8 Páginas
La acción directiva se puede expresar en tres funciones básicas. Mencione y explique brevemente cada una de ellas.

POST-TÍTULO EN ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL: GESTIÓN DIRECTIVA 1. La acción directiva se puede expresar en tres funciones básicas. Mencione y explique brevemente cada una de ellas. Respuesta: Respuesta: La acción directiva que también se les llama las tres E que son la Elaboración, Ejecución y la Evaluación. La elaboración: en la elaboración hay tres niveles uno de ellos es el nivel de programación donde aquí se mueve en el ámbito de los fines y los objetivos

Enviado por astuvero / 1.619 Palabras / 7 Páginas
La red es entendida como una organización cuyas acciones apuntan hacia la provisión de los servicios de salud que de manera ordenada

________________ DEFINICIONDE REDES DE SALUD La red es entendida como una organización cuyas acciones apuntan hacia la provisión de los servicios de salud que de manera ordenada y coordinada asume las responsabilidades de atención y asistencia de sus usuarios en pro de su salud, ya que es una de las estrategias mas importante así el paciente recorre por todos los servicios y se le proporciona, para mejorar la salud de la población. EQUIDAD EN SALUD

Enviado por glm24 / 454 Palabras / 2 Páginas
Caso Practico El directivo en organizacion Escolar ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN ESTRATÉGICA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Caso práctico de decisión 1: «El directivo en la organización escolar» ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN ESTRATÉGICA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS 1. Analizar la situación presentada. En la Institución Educativa El Bosque ubicada en las periferias de la ciudad de Madrid (España) es un año en el que hay elecciones para el cargo de directivo, los docentes que ahí laboran pueden participar de la convocatoria mediante proceso de inscripción y presentación de su Proyecto de Gestión. El docente

Enviado por Camilo Pareja / 591 Palabras / 3 Páginas
EL CURRÍCULO COMO REFERENTE DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR EN EL AULA Y LA EGM.

PRODUCTO 1 EL CURRÍCULO COMO REFERENTE DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR EN EL AULA (mejora de los aprendizajes) META Asegurar la participación en clase de los alumnos con bajos niveles de logro. ÁMBITOS Que veo del currículo Que no veo del currículo, pero está presente Que debo modificar en la acción para considerar el currículo En el salón de clases Principio Pedagógico 1.2 Planificar para potencializar el aprendizaje Principio Pedagógico 1.1 Centrar la atención en el

Enviado por Gerardo Hinojos / 367 Palabras / 2 Páginas
ENSAYO ASPECTO FUNDAMENTALES DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR

La institución educativa es un método libre, precisamente por su definición con el entorno. La política educativa puntualizada en el currículum escolar se ha cumplido por perfiles necesarios a la sociedad que la diseña; y requiere ser contextualizado a los distintos escenarios territoriales donde se realiza. La institución educativa tiene que tomar del ambiente intereses y necesidades, planerar y organizar su labor de manera que los convenza. La institución educativa sirve a la sociedad que

Enviado por lamono / 567 Palabras / 3 Páginas
La organización escolar en la escuela secundaria “Toribio de Benavente”

La organización escolar en la escuela secundaria “Toribio de Benavente” de la comunidad de San Dieguito Xochimanca, Texcoco, Edo de Mex. está un poco confusa ya que en algunos momentos que nos hemos encontrado en la escuela en nuestras prácticas todo se ve bien y son muy comunicativos, las pocas actividades que hemos visto salen bien pero por otro lado está mal y así es como lo hemos notado porque nos pidieron en un momento

Enviado por Brandoon' Caballeroo / 376 Palabras / 2 Páginas
MÓDULO DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR

escudo de bogota COLEGIO DISTRITAL SAN ISIDRO SUR ORIENTAL I.E.D. RESOLUCIÓN 04-0125 DEL 14 DE OCTUBRE DE 2009 DANE:110018388 - NIT. 830.110.892-6 JORNADAS: Mañana – Tarde. SEDE: A – B. MÓDULO DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR PRIMER BIMESTRE 2019 CAMPO DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA- DIMENSION COGNITIVA OBJETIVO DEL CAMPO: Desarrollar en los niños procesos de aprendizaje del mundo interno y externo a través de experiencias que le permitan construir y reconstruir conocimientos. DESEMPEÑOS DEL PERIODO: Siempre observa

Enviado por guio314 / 1.018 Palabras / 5 Páginas
La Organización Escolar Como Producto De La Modernidad

1. La Organización Escolar Como Producto De La Modernidad La organización escolar en nuestros tiempos es un producto de la modernidad, donde en la ciudad de Cochabamba de Bolivia, hablando en un contexto real, de la zona Norte en una de las unidades educativas “Maryland” se toma en cuenta a los estudiantes de diferentes grados, para la planificación de las actividades. En una de las entrevistas realizadas tras haber observado podemos confirmar o validar lo

Enviado por escaflown / 3.169 Palabras / 13 Páginas
ORGANIZACIÓN ESCOLAR

ORGANIZACIÓN ESCOLAR Cualquier relación que comenzamos en nuestras vidas y que deseamos profundizar se inicia con el conocimiento y reconocimiento del otro, incluyendo quien es, que quiere, que puede y que no puede, incluso que espera de mí y de nosotros. es importante, que nosotros como docentes nos “metamos” en las instituciones en las que trabajamos. Cada uno de nosotros lleva consigo un cierto material (historia, trayectoria personal, sueños, etc.) que nos constituye como sujetos

Enviado por Leyla140 / 1.635 Palabras / 7 Páginas
La organización escolar

Tema 1. La organización escolar 1.1. ¿Cómo estudiar este tema? ► Lecciones magistrales ► Tema 1, “Aproximación teórica en el ámbito de la Organización Escolar”, páginas 5 a 21, del libro La Organización del Centro Educativo. Manual para maestros, de Rosa María Carda Ros y Faustino Larrosa Martínez (Editorial Club Universitario, Alicante, 2007). VOLUNTARIO ► Tema 1, La organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento, pp. 19-38, del libro Organización de Centros Educativos

Enviado por kisyou / 399 Palabras / 2 Páginas
El lugar del conflicto en la organización escolar

C:\Users\UBC UNIVERSIDAD\Desktop\cintillo ubc.jpg NOMBRE DEL ALUMNO Leidy Johana Rave Delgado NOMBRE DEL CATEDRÁTICO Dra. Laritssa Solís Delgado NOMBRE DE LA ASIGNATURA Dirección de Instituciones Educativas NOMBRE DE LA ACTIVIDAD REPORTE DE LECTURA: El lugar del conflicto en la organización escolar FECHA DE PRESENTACIÓN Abril 8 de 2019 INTRODUCCIÓN Las instituciones educativas en su carácter de estructura social, necesariamente se encuentran permeadas por el conflicto. Éste es quizás un concepto recurrente al describir los diversos tipos

Enviado por joharave / 1.701 Palabras / 7 Páginas
Liderazgo humanista y acción directiva

________________ Introducción El Puerto de Liverpool es una empresa mexicana que opera tiendas departamentales de lujo y restaurantes Gourmet, ambos enfocados al consumidor de ingreso medio y alto, y que tiene su sede en la Ciudad de México Su negocio principal es operar en México las tiendas departamentales Liverpool y Suburbia. La empresa tiene presencia en varias ciudades de México, en donde opera 136 tiendas Liverpool, 131 tiendas Suburbia y 27 centros comerciales. Desde hace

Enviado por Angiechq / 835 Palabras / 4 Páginas
Perspectivas teóricas de la organización escolar

“¿Qué perspectiva teórica de la gestión escolar se aplica a mi Centro de Trabajo?” “un conjunto de supuestos o creencias que definen la naturaleza de las organizaciones y determinan cómo se conciben, cómo se comprenden y cómo se describen (es decir; lo que se cree, se opina y se manifiesta acerca de ellas)” Greenfield, 1992 p,516 Estoy segura que esta afirmación de Greenfield describe de manera muy general la perspectiva teórica de la gestión escolar

Enviado por Midori Gomez / 880 Palabras / 4 Páginas
La organización escolar frente a los retos de una sociedad en continuo cambio

La organización escolar frente a los retos de una sociedad en continuo cambio. Por: Luis Alfonso Zazueta Bastidas “Nadie puede ser esclavo de su identidad: cuando surge una posibilidad de cambio, hay que cambiar.” Elliot Gould Abstract La escuela está en un proceso de adaptación, transformación y con ánimo de responder a los retos de gran complejidad que le plantea la sociedad contemporánea. La función de la escuela no ha cambiado, su meta sigue siendo

Enviado por luizabas / 1.002 Palabras / 5 Páginas
“Teoría y práctica de la micropolítica en las organizaciones escolares”

C:\Users\UBC UNIVERSIDAD\Desktop\CINTILLOS maestría.jpg NOMBRE DEL ALUMNO (A): Carmen Yanira Morán Ramírez. CARRERA: Maestría en Educación. NOMBRE DEL CATEDRÁTICO: Mtro. José Enrique Álvarez Solano. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Dirección de Instituciones Educativas. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Reporte de lectura “Teoría y práctica de la micropolítica en las organizaciones escolares” FECHA DE PRESENTACIÓN: 02 de octubre del 2020. El presente reporte, muestra los aspectos más importantes analizados de la lectura “Teoría y práctica de la micropolítica en

Enviado por Carmen Morán / 1.412 Palabras / 6 Páginas
“Teoría y práctica de la micropolítica en las organizaciones escolares”

C:\Users\UBC UNIVERSIDAD\Desktop\CURSOS UNEM 2019\Maestría en Calidad Educativa\CINTILLO Maestría en Calidad Educativa.jpg Nombre del alumno: Raúl Vladimir Rodríguez Ramos Carrera: Maestría en Educación Catedrático: Dr. Aarón Linares Pérez Asignatura: Dirección de instituciones educativas REPORTE DE LECTURA “Teoría y práctica de la micropolítica en las organizaciones escolares”. Teresa Bardisa Ruiz Martes 17 de noviembre de 2020. INTRODUCCIÓN. En el siguiente reporte de lectura titulado “Teoría y práctica de la micropolítica en las organizaciones escolares” de la autora

Enviado por VladiRodriguez / 2.376 Palabras / 10 Páginas
ORGANIZACION ESCOLAR

INTRODUCCIÓN La presente sintesis se realiza acerca de la organización del trabajo de la escuela y se da una breve descripción acerca de la lectura de Antúnez de la situación del profesor y su organización en el trabajo en el aula. Más adelante se da una breve reseña del trabajo del consejo tecnico escolar en su organización y el un propósito definido como intercambio de asuntos relacionados con la enseñanza, se menciona el PEMC. como

Enviado por POLINA8422 / 1.553 Palabras / 7 Páginas
LA COMPLEJIDAD DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

EXAMEN: 5 PREGUNTAS DE DESARROLLO TEMA 1. LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR LA COMPLEJIDAD DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR EDUCACIÓN

Enviado por mrngrbtl15 / 36.969 Palabras / 148 Páginas
Volkswagen, paradigma de la importancia de las acciones directivas

White text on a black background Description automatically generated White text on a black background Description automatically generated Programa de MGP On-line Gestión de Proyectos IV: Recursos Humanos y Comunicación Caso No.1: Volkswagen, paradigma de la importancia de las acciones directivas Estudiantes: Marcela Esquivel Rodríguez Francisco Jiménez Hernández Erick Vallejos Rojas Fecha: 31 de Enero del 2022 Método de solución de Casos Índice Hechos relevantes 3 Análisis del entorno 4 Descripción del problema 9 Alternativas

Enviado por Erick Vallejos / 3.058 Palabras / 13 Páginas

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