Pasion Por Enseñar ensayos gratis y trabajos
Documentos 801 - 850 de 2.099 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
LA ISLA DE LA PASION
El presente ensayo se basa en la historia de una pequeña isla, diminuta, perdida en la inmensidad del mar, que apenas figuraba en los mapas, una isla mexicana que fue arrancada del territorio nacional La Isla de la Pasión, o bien conocida también como Isla de Clipperton. Ubicada en la región occidental del Océano Pacífico, aproximadamente a 511 millas del puerto de Acapulco, su punto más cercano con tierra firme, la Isla de la Pasión
Enviado por VIVIANGP2 / 1.106 Palabras / 5 Páginas -
Freud, pasión secreta
Freud, pasión secreta Comenzare hablando del periodo de aprendizaje del joven Freud y su rechazo a la posición defendida por Meynert, las primeras escenas indican que Freud cuestionaba las enseñanzas de este al considerar que podía ver más allá y se dedicó a escrutar el camino del saber, no se conformó ni se quedó de brazos cruzados esperando su aprobación, la búsqueda del saber se realiza al romper paradigmas, otro aspecto fue enriquecer su formación
Enviado por isac2424 / 1.055 Palabras / 5 Páginas -
Namo De Melo Que Debe Enseñar La Educacion Basica
¿Qué debe eseñar la educación básica? namo de melo En la lectura, el autor nos menciona que es indispensable impartir un conocimiento universal, para unificar y no dividir a la nación y menos al mundo; aunque existan clases privilegiadas que recibirán un conocimiento más amplio, éste siempre debe ser el mismo para todos. Además, la apropiación de éste conocimiento demanda trabajo y disciplina, para que de esta manera el proceso de enseñar y aprender formen
Enviado por maycatzin / 253 Palabras / 2 Páginas -
Obstáculos Y/o Posibilidades Del Deseo Concebido Como Pasión Del Alma En El Contexto De Las Sociedades De Control.
Obstáculos y/o posibilidades del deseo concebido como pasión del alma en el contexto de las sociedades de control. En el texto de Gilles Deleuze llamado Posdata sobre las sociedades de control, el autor evidencia que en la población de esa índole, el deseo se percibe según lo que René Descartes explica como Las pasiones del alma, en el libro que lleva ese nombre. Las mismas funcionan a la vez como motor y tentación para el
Enviado por decatali / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
Diario de Noa / Diario de una pasión / The Notebook
Vea una película romántica (o el género que más te guste) y deduzca dos ideas de investigación. Nombre de la película: Diario de Noa / Diario de una pasión / The Notebook Protagonistas: Ryan Gosling y Rachel McAdams Basada en El Cuaderno de Noah de Nicholas Sparks, la película se estrenó en 2004. Idea principales: Las diferencias sociales Porque un melodrama pretendidamente clásico: ambientado en los años '40, narra el encuentro entre un chico campesino
Enviado por ceciliamar / 810 Palabras / 4 Páginas -
ROLLER DERBY MAS QUE UNA PASION
Te vas a caer. Te van a empujar. Te van a pegar un caderazo. O te vas a lastimar. Se te van raspar los brazos, las piernas. Algo, seguro, te va a doler. Pero, lo dicen todas, si hacés Roller Derby te vas a sentir poderosa. Es sábado a la tarde y cerca de Parque Avellaneda, debajo de la autopista, en un complejo desabrido de canchas de fútbol 7, empieza a armarse una coreografía que
Enviado por / 223 Palabras / 1 Páginas -
DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR
Philippe Perrenoud (2007). DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR. INVITACIÓN AL VIAJE, Graõ, Colofón, México, 168 págs. Tiempo de educar, año 9, segunda época, número 17, enero-junio de 2008 1 Maestra en Tecnología Educativa por el ILCE. Profesora de tiempo completo de la Facultad de Química de la UAEM. Este libro es una lectura obligada para los docentes, es una invitación a un viaje, una guía destinada al profesorado que busca comprender hacia donde va encaminado
Enviado por cheve61 / 1.228 Palabras / 5 Páginas -
Enseñar Libre Office Writer
Enseñar LibreOffice Writer Módulo 1 a 1 Tipo de Escuela: Secundaria Nivel: Adultos Materia: NTICX Fecha: 04/10/2013 INDICE Página 1. Propuesta en el modelo 1 a 1 ------------------------------------------------------------- 2 a) Alfabetización informacional para alumnos y docentes ---------------------- 2 2. Organización espacial del aula ----------------------------------------------------------- 3 a) Lugar - Organización espacial ------------------------------------------------------ 3 3. Organización temporal ---------------------------------------------------------------------- 3 4. Usos de recursos ---------------------------------------------------------------------------- 3 a) Recursos materiales ------------------------------------------------------------------ 3 b) Recursos Humanos ------------------------------------------------------------------- 3 5. Dinámica
Enviado por blanquito2011 / 2.095 Palabras / 9 Páginas -
Pasión Por El Café.
El lanzar una nueva empresa (start up) no es ninguna tarea fácil, se ha de tener en cuenta una serie de factores para que dicha empresa en sus comienzos perdure en el tiempo, que es al fin y al cabo, el objetivo fundamental de cualquier empresa. En primer lugar debes desarrollar el producto, al principio todo se mueve por hipótesis, pero también se ha de valorar si el producto o servicio que quieres dar puede
Enviado por vincho / 907 Palabras / 4 Páginas -
7 Claves Para Ensenar En El Siglo Xxi
7 recomendaciones para enseñar en el siglo XXI. 1. Red de Aprendizaje Personal (PLN) y Cursos Masivos en Línea y Abiertos (MOOC). He querido empezar por esta cualidad porque a día de hoy me parece una de las más importantes. En otro artículo ya hablé de la importancia de lo que entendemos por MOOC(Massive Open Online Course), es decir, un Cursos Masivos en Línea y Abiertos. Creo que ha llegado el momento en el que
Enviado por PIKOKO64 / 1.047 Palabras / 5 Páginas -
Cartas A Quien Pretende Enseñar De Freire
Cartas a quien pretende enseñar de Paulo Freire. Paulo Freire pedagogo “de los oprimidos” (Salanova, 2004) menciona en este artículo que su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza, pues influyó en las nuevas ideas liberadoras en América Latina y en la teología de la liberación, en las renovaciones pedagógicas europeas y africanas, su figura es referente constante en la política liberadora y de la educación. Con su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino
Enviado por solyarena / 1.297 Palabras / 6 Páginas -
Amor Y Pasion
Qué es el amor A medida que la relación de pareja se alarga, la pasión empieza a cambiar, con el tiempo se va calmando y convirtiendo en un amor profundo. Se van disolviendo aquellas fuertes emociones, el éxtasis, el anhelo desmedido, el pensamiento obsesivo, la energía intensa. Las parejas ya no pasan todo el tiempo mirándose y acariciándose. Pero la pasión se va transformando en sentimientos de seguridad y comodidad, en una sensación de calma,
Enviado por wipenza / 231 Palabras / 1 Páginas -
CÓMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS EN EL JARDÍN
¿CÓMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS EN EL JARDÍN? NÚMERO-MEDIDA-ESPACIO GONZALES, Adriana y WENSTEIN, Edith (2008) Introducción La matemática y el medio “…la actividad matemática es una peculiar fusión de reconocimiento del orden, creatividad, espontaneidad, libertad y belleza del universo…” MIGUEL DE GUZMÁN En el mundo contemporáneo nadie duda de la utilidad de las matemáticas para resolver situaciones de la vida cotidiana. Sin embargo, a la hora de preguntar “¿qué es la matemática?” nos resulta difícil dar una
Enviado por Deenissee / 3.918 Palabras / 16 Páginas -
“¿Qué debe enseñar la escuela básica?” Fernando Savater
Guiomar Namo de Mello “¿Qué debe enseñar la escuela básica?” Fernando Savater “El eclipse de a familia” Instituciones sociales que influyen en la educación de los niños y jóvenes. La escuela no es un mundo separado de la sociedad. Además de ella actúan las iglesias, los partidos, los sindicatos, los medios de comunicación, las manifestaciones culturales. En la familia el niño aprende -o debería aprender- aptitudes tan fundamentales como hablar, asearse, vestirse, obedecer a los
Enviado por jeshuyami / 300 Palabras / 2 Páginas -
LA PASION POR EL FUTBOL (PERÚ)
Justificación del trabajo Este presente trabajo se basará en la gran influencia que tiene el futbol en algunas personas; como sabemos el futbol es el deporte que mueve masas de personas, países, culturas, ciudades, etc a nivel mundial así como también es el deporte más popular. No obstante este trabajo dará a conocer el porqué de esta pasión a este deporte que conmueve corazones, vidas entregadas al futbol, hasta muchas veces llanto ya sea por
Enviado por RenzoFB / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Enseñar O El Oficio De Aprender
Enseñar o el oficio de aprender organización escolar y desarrollo profesional Miguel Ángel Santos Guerra “Dice Neruda que el amor hace con las personas lo que la primavera hace con los cerezos. Es decir, hace posible que florezcan. La primavera no violenta el árbol, no lo presiona, no lo poda, no lo injerta, no lo obliga, no lo fuerza... Sencillamente crea las condiciones para que se desarrolle. Ni siquiera podría decirse con rigor que crea
Enviado por vanechini / 2.022 Palabras / 9 Páginas -
APRENDER Y ENSEÑAR EN LA EDUCACION ¿QUE UTILIDAD TIENE PLANIFICAR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
APRENDER Y ENSEÑAR EN LA EDUCACION ¿QUPE UTILIDAD TIENE PLANIFICAR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL? Artículo de Eulalia Bassedas, Teresa Huguet, Isabel Solé Cuestionario 1. ¿Qué utilidad tiene planificar en la educación infantil? La misma que en cualquier otra etapa educativa. Permite tomar consciencia de la intencionalidad. Prever las condiciones más adecuadas para alcanzar los objetivos propuestos y disponer de criterios para regular todo el proceso. 2. ¿Cuál es la buena educación? Aquella capaz de adaptarse
Enviado por KIQUELODEON / 676 Palabras / 3 Páginas -
COMO ENSEÑAR HISTORIA
¿QUÉ HISTORIA ENSEÑA? Historia universal, como la historia de nuestro país, La evolución del hombre, la aparición de la vida en nuestro planeta, historias en las que involucro las zonas sísmicas (desastres naturales), etc. ¿PARA QUE ENSEÑA HISTORIA? En primera porque es parte de los planes y programas de la SE y en segunda porque es importante saber un poco de nuestras raíces, quienes somos y para entender nuestro presente. ¿CÓMO ENSEÑA HISTORIA? Con videos,
Enviado por zoyl / 1.029 Palabras / 5 Páginas -
Pasion De Maria Elena
EL JUICIO RARAMURI INTRODUCION EL CONCEPTO DE JUICIO Y JUSTICIA ENTRE DOS SOCIEDADES, LA OCCIDENTAL Y LA ETNIA RARAMURI, SE SUSTENTAN EN VISIONES TOTALMENTE DIFERENTES. ¿PORQUE DIFERENTES? SI EL CASO SUCEDE EN UNA MISMA REGION, MUNICIPIO Y ENTIDAD. LO QUE PASO FUE UN ENCUENTRO ENORMEMENTE CULTURAL QUE ATERRIZO EN EL ANALISIS DE LOS PRINCIPIOS LEGALES. SE OBSERVA EN EL DESEN VOLMIENTO DE LOS PERSONAJES EL PROCESOS MORAL TODA LA CARGA CULTURAL DEL DESARROLLO DE LOS
Enviado por najizabel / 500 Palabras / 2 Páginas -
Para Que Enseñar Historia En La Escuela Multigrado
¿PARA QUE ENSEÑAR HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA? Es importante enseñar y estudiar Historia para que los alumnos tengan una base, un conocimiento claro de lo que es la historia, con el paso del tiempo, al llegar a la secundaria los alumnos sean capaces de investigar, de ser unas personas críticas y puedan dar su opinión con respecto algún tema en específico con referencia a la Historia. Para enseñar historia es importante interesarnos sobre el
Enviado por Nidelviahuchim / 266 Palabras / 2 Páginas -
LAS ADICCIONES Y LA PASION POR LA IGNORANCIA
Hablar de la ignorancia en un tema donde cada protagonista en su teoría aprendida o practica vivida cree tener la razón es algo que permite desde cada punto de vista crecer haciendo uso mancomunado de sus expresiones y decides, y más cuando en el tema de las adicciones donde el papel del adicto siempre va a hacer el de defender sus consumos a capa y espada con un sin número de antelaciones que a oídos
Enviado por svetlana051319 / 363 Palabras / 2 Páginas -
Educar Es Enseñar cómo Pensar
Educar es enseñar cómo pensar con amplitud, a saber cómo tomar decisiones por sí mismo, cómo participar en el proceso de cambiar la sociedad. Educar es enseñar cómo pensar con amplitud, a saber cómo tomar decisiones por sí mismo, cómo participar en el proceso de cambiar la sociedad. La educación no es una realidad universal y etérea que prescinde de la historia y del ámbito donde se realiza, como de aspectos que no le afecten
Enviado por YuryMariel / 774 Palabras / 4 Páginas -
Diez nuevas competencias para enseñar
Diez nuevas competencias para enseñar *Cohen, Dorothy H. (1997). 1.- ¿Cuáles son las características del “escenario para un nuevo oficio” que menciona Meirieu, 1989? Práctica reflexiva, profesionalización, trabajo en equipo y por proyectos, autonomía y responsabilidad ampliadas, tratamiento de la diversidad, énfasis en los dispositivos y las situaciones de aprendizaje, sensibilidad con el conocimiento y la ley, conforman un «escenario para un nuevo oficio. 2.- ¿Perrenoud presentará en su texto las competencias con las que
Enviado por Rafael_Quezada / 1.301 Palabras / 6 Páginas -
Cartas A Quien Pretenda Enseñar
“CARTAS A QUIEN PRETENDA ENSEÑAR” • Paulo Freire nace en 1921 en Recife (Brasil). Se interesó por la educación de las poblaciones pobres de su región. Tras haber realizado estudios jurídicos, desarrolló un “sistema” de enseñanza para todos los niveles de educación. • Los fundamentos de su sistema se basan en el entorno de los alumnos. Freire supone que los educandos tienen que entender su propia realidad como parte de su actividad de aprendizaje. No
Enviado por anairving / 3.285 Palabras / 14 Páginas -
Enseñar A Pensar
Enseñar a pensar LA SOLUCION DE PROBLEMAS, LA CREATIVIDAD Y LA METACOGNICION 1. La solución de problemas / 3. Metacognición Se refiere normalmente a procesos de conducta y pensamiento dirigidos hacia la ejecución de determinada tarea intelectualmente exigente se diferencian tanto por su dificultad como por el carácter de las habilidades requeridas para resolverlos Los problemas que presentamos se diferencian también en lo que respecta a lo evidente que puede sernos el enfoque
Enviado por Novikov_Nyam / 408 Palabras / 2 Páginas -
Como Pensar Y Enseñar A Pensar A Lo Largo De La Vida
Pensar, sinónimo de creer, abarcando la imaginación, incluyendo un propósito fomentando en expresión de valores, actitudes, sentimientos, creencias y aspiraciones o realizar una formación acerca de una cuestión de hecho, de un principio, o de una ley; estos nos lleva a una reflexión que impulsa a pensar, lo cual se relaciona con ideas de poder, autoridad y conducta. “El diccionario Webster, segunda edición define de diferentes maneras la palabra pensar, el primer significado es: poner
Enviado por paolacruz / 3.077 Palabras / 13 Páginas -
Enseñar a los estudiantes sordos
“Sordos” Para la enseñanza de la lectoescritura en alumnos sordos distinguimos entre: Alumnos sordos con funcionalidad auditiva: Pueden beneficiarse de ayudas técnicas (audífonos, implantes cocleares, FM) para adquirir la fonología por vía auditiva. Pueden utilizar los métodos de lectoescritura que se usan con oyentes, aunque necesitan algunas adaptaciones y apoyos. Alumnos sordos sin funcionalidad auditiva: No pueden beneficiarse de ayudas técnicas por lo que no pueden acceder a la fonología por vía auditiva. Necesitan una
Enviado por Samirahp / 1.174 Palabras / 5 Páginas -
La instrumentalidad política de las pasiones en el pensamiento de Nicolás Maquiavelo
Título: “La instrumentalidad política de las pasiones en el pensamiento de Nicolás Maquiavelo” Autora: Prof. Lic. Corina Inés Branda Resumen En el pensamiento de Nicolás Maquiavelo es dable evidenciar una estrecha relación entre lo psíquico y lo político. La política es concebida como un campo de acción, cuyas fuerzas dinámicas son las propias pasiones humanas. Es por ello que es fundamental para el hombre que aspire a la conquista y conservación del poder político conocer
Enviado por cleoalcala / 7.293 Palabras / 30 Páginas -
IDENTIFIQUE SU PASION
IDENTIFICAR SU PASIÓN La pasión es un deseo dado por Dios que nos obliga a hacer una diferencia en nuestro mundo. La pasión puede ser un sueño, visión, carga o llamada. Nos preocupamos más sobre algunas cosas en la vida que otros. Para Sam, la vitalidad de la iglesia local es más importante que las necesidades de las personas sin hogar. Joan pasa su tiempo tratando de analfabetismo entre los niños, mientras que su amiga
Enviado por datamercadeo / 1.248 Palabras / 5 Páginas -
LA TRASCENDENCIA DE DESCUBRIR TU PASIÓN
EL ELEMENTO, DE KEN ROBINSON: LA TRASCENDENCIA DE DESCUBRIR TU PASIÓN 27/04/2012 • por Daniel Cuñado • en Cultura, Salud y vida • 12 comentarios Mucha gente, a la hora de comprar y leer un libro, va directamente a por literatura de ficción, sobre todo para pasar un rato de ocio y relax. La literatura de no ficción les parece “mucho pensar” y prefieren “evadirse“. Y también es muy habitual encontrarse con la idea preconcebida
Enviado por elizabethtos / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
¿Se Pueden Enseñar Las Habilidades Del Pensamiento?
6. ¿Se pueden enseñar las habilidades del pensamiento? La alternativa al supuesto de que las habilidades del pensamiento se pueden enseñar está en el supuesto de que la habilidad del pensamiento es innata y no está sujeta a modificación mediante entrenamiento. Nuestra propia posición en esta cuestión, de si las habilidades del pensamiento se pueden enseñar o no, se inclina marcadamente por la primera postura, por dos motivos: el primero se basa en una forma
Enviado por luzdal / 555 Palabras / 3 Páginas -
DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR
PERRENOUD, PH DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR BARCELONA, GRAO 2004. Las 10 nuevas competencias para enseñar aparecen estructuradas en 2 niveles: 1ER NIVEL. Competencias de referencia: Son campos o dominios que se consideran prioritarios en los programas. Las competencias de referencia se concentran en los diez enunciados siguientes: 1.- Organizar y animar situaciones de aprendizaje. 2.- Gestionar la progresión de los aprendizajes. 3.- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación. 4.-Implicar a los alumnos en
Enviado por LUCY88 / 396 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar y aprender dos caras de una misma moneda
Enseñar y aprender dos caras de una misma moneda. MONEREO Lectura Nº 2: ENSEÑAR Y APRENDER, DOS CARAS DE LA MISMA MONEDA Tomado de : Monereo, C. (coord.) M. Castelló, M. Clariana y otros Estrategias de enseñanza y7 aprendizaje Barcelona : GRAO 1998 Para tratar de responder a la primera de las cuestiones que nos planteábamos en el apartado anterior sobre la consideración de los adultos que rodean al niño como enseñantes, resulta imprescindible acudir
Enviado por / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
Cartas A Un Joven Profesor Por Que Enseñar Hoy
La docencia es una profesión que no se puede tomar a la ligera, la labor de enseñar se encuentra estrechamente vinculada con la historia de la humanidad y juega un papel muy importante en la sociedad, es más que ser solo la que se posiciona enfrente de un salón a dar explicaciones, es una persona que está dispuesta ayudarte a comprender y dejar huella en las personas. Tomar la decisión de ser esa persona es
Enviado por 952521566 / 1.480 Palabras / 6 Páginas -
"El Aula Crece: La Disciplina En Tiempos De La Revolución Industrial" En: La Invención Del Aula. Una Genealogía De Las Formas De Enseñar. Buenos Aires, Ediciones Santillana. Acápite Seleccionado
El aula crece: la disciplina en los tiempos de la Rev. industrial. Cuando dejamos el aula en manos de Lassalle, nos movíamos en una sociedad estable. El campesino y el rey morían como tales. El aula creció en sus estructuras y penetro en el marco de los grandes cambios económicos, sociales y políticos de Europa occidental. Las nuevas condiciones en las Soc. Europeas reclamaron cambios en la transmisión de la pedagogía. El método grupal-global consiguió
Enviado por mateoef / 1.262 Palabras / 6 Páginas -
Freud Pasión Secreta.
Freud Pasión Secreta. La película nos hace una introducción al trabajo realizado por Sigmund Freud y sus orígenes del psicoanálisis. Me parece que expone al espectador de manera bastante atrayente, tanto a través de los personajes mismos, la trama y las reflexiones del propio personaje de Freud, la forma en él que llega a sus postulados, como estos van tomando forma, cuáles fueron los obstáculos que tuvo que enfrentar en la época y nos hace
Enviado por disorder / 1.614 Palabras / 7 Páginas -
La Pasion
La pasión por vivir no es lo mismo que ganarse la vida, ganarse la vida es lo que uno hace por un salario, y el gran error de muchos es que comienzan persiguiendo una pasión y luego terminan conformándose con un salario, con un sueldo. Cuando uno trabaja por un salario y un sueldo, uno va sepultando las más profundas pasiones debajo de las responsabilidades; ósea la pasión queda por allá abajo y arriba todas
Enviado por jcam1202 / 269 Palabras / 2 Páginas -
Como Se Ha De Enseñar Lo Que Se Ha De Construir
Lectura: Constructivismo e intervención educativa ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? Autor: César Coll La psicología y la educación tienen una relación entre sí, ya que la primera fundamenta el conocimiento psicológico que este aborda y soluciona los problemas educativos. La psicología ofrece un aspecto muy importante dentro de la educación; ya que se estos ofrecen una explicación de las relaciones interpersonales y en los procesos escolares que estos tienen un aprendizaje en
Enviado por maestrasolecito / 697 Palabras / 3 Páginas -
Cosas Para Enseñar A Los Niños De Primaria Sobre Una Buena Higiene
Cosas para enseñar a los niños de primaria sobre una buena higiene Para los niños, el mundo es un gran lugar donde ellos pueden jugar y explorar. Por supuesto, esto significa que habrá pasteles de barro, saludos de mano con escupidas entre amigos y gaseosas compartidas en fiestas de pijamas. Enseñar una buena higiene a los estudiantes debe comenzar en la escuela primaria, cuando los niños están en constante contacto con el otro. Querrás mantener
Enviado por xim13 / 554 Palabras / 3 Páginas -
El Valor De Enseñar Por Fernando Savater, Sintesis
EL VALOR DE EDUCAR Fernando Savater Síntesis INDICE Biografía del autor y sus obras principales Objetivo de la obra Síntesis de los capítulos: • El aprendizaje humano • Los contenidos de la enseñanza • El eclipse de la familia • La disciplina de la libertad • ¿Hacia una humanidad sin humanidades? • Educar es universalizar Valoración crítica de la obra Biografía del autor y sus obras principales Nació el 21 de junio de 1947 en
Enviado por proferene / 3.529 Palabras / 15 Páginas -
TIC: Qué debe enseñar la escuela básica
¿Qué debe enseñar la escuela básica? Guiomar Namo de Mello Muchos sectores llamados progresistas tuercen la nariz cuando se coloca como objetivo de la escuela la transmisión del conocimiento. Defienden que la escuela debería formar la “conciencia de clase” de los trabajadores, o la “conciencia crítica de los dominados”, como además seintentó hacer en Sao Paulo en la Compañía Municipal de Transportes Colectivos (CMTC) hace poco tiempo y como también se define en un documento
Enviado por eliz27 / 2.436 Palabras / 10 Páginas -
Parte De Lecturta Enseñar A Pensar Desarrollo De Los Adolescentes
3. La metacognición: “El conocimiento metacognitivo es el conocimiento sobre el conocimiento y el saber, e incluye el conocimiento de las capacidades y limitaciones de los procesos del pensamiento humano, de lo que se puede esperar que sepan los seres humanos en general y de las características de personas específicas (en especial de uno mismo) en cuanto a individuos conocedores y pensantes. Podemos considerar las habilidades metacognitivas como aquellas habilidades cognostivas que son necesarias, o
Enviado por AriVR / 512 Palabras / 3 Páginas -
ANÁLISIS DEL LIBRO 10 NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR
ANÁLISIS DE LAS 10 NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR La educación va cambiando de acuerdo a las necesidades de la sociedad, y una educación basada en competencias es una buena alternativa que nos permite retar al ingenio, la creatividad y el pensamiento crítico tanto de alumnos como de maestros. Las competencias nos muestran un camino hacia la reflexión de lo que ocurre en la actualidad, y que esto obliga a generar nuevos saberes que intenten transformar
Enviado por ale_cotero / 1.885 Palabras / 8 Páginas -
COMO ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES EN PRIMARIA
DECIMO CUARTO PRODUCTO 1.- ¿EN QUE CONSISTE ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES, GEOGRAFIA O HISTORIA EN PRIMARIA? Consiste en el trabajo de una serie de contenidos temáticos orientados a desarrollar en el alumno las competencias necesarias mediante el cual fortalezca habilidades para la investigación, en los que se involucren la observación, la búsqueda, la organización, la interpretación de información. La elaboración de hipótesis, la identificación de una variable, elaboración de conclusiones, así como la representación con modelos;
Enviado por 26091975 / 689 Palabras / 3 Páginas -
Freud: Pasiones Ocultas
El filme nos muestra de manera sumamente condensada las teorías psicoanalíticas de Sigmund Freud. En un inicio, el Dr. Freud se observa como un psiquiatra como muchos otros, que tiene que seguir los casos de diferentes pacientes con diferentes padecimientos clínicos, algunos de los cuales eran calificados como simples “farsas”, donde los pacientes se encontraban completamente convencidos de que no podían ver, caminar, u algún otro síntoma. En la época, tales patologías sólo eran vistos
Enviado por thor_manu / 369 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar La Identidad Terrenal
CAPITULO IV: ENSEÑAR LA IDENTIDAD TERRENAL Conocer nuestro Mundo, es el modo de pensamiento, que ha atrofiado en nosotros, en vez de desarrollarla, la aptitud de contextualizar y globalizar, mientras que la exigencia de la era planetaria es pensar la globalidad, la relación todo-partes, su multi-dimensionalidad, su complejidad. El mundo se vuelve cada vez más un todo. Cada parte del mundo hace cada vez más partes del mundo, y el mundo como un todo está
Enviado por jonazavala / 306 Palabras / 2 Páginas -
Por Que Enseñar Química En La Escuela Secundaria
Ensayo “La importancia de estudiar química en la secundaria” La gran importancia de la química radica en el hecho del uso que se le da, aún y sin darnos cuenta, la utilizamos de manera diaria y de forma cotidiana. El principal uso que le demos empieza en la cocina, donde cada ser humano prepara sus alimentos, los cuales están constituidos por elementos y compuestos químicos que encontramos en la naturaleza, al igual al usar el
Enviado por dani_el86 / 502 Palabras / 3 Páginas -
Constructivismo e intervención educativa: ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir
CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? Cesar Coll. “Constructivismo e intervención educativa: ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? (pág. 10) “El conocimiento psicológico está a disposición de proporcionar una base científica para abordar y solucionar los problemas más educativos” Paráfrasis: Esto quiere decir que el conocimiento científico está buscando nuevas y mejores formaspara que la educación valla siendo mejor cada día y su cambio sea en mejoramiento
Enviado por ynariamer / 281 Palabras / 2 Páginas -
Como Enseñar Las Figuras Geometricas
Dinámicas para enseñar las figuras geométricas Existen diversas dinámicas para enseñar o reforzar el aprendizaje de las figuras geométricas. A continuación te presentamos algunas ideas dirigidas a niños en edad pre-escolar. • Reconociendo las figuras geométricas El propósito de esta dinámica es que los niños aprendan a reconocer las figuras geométricas más simples: círculo, cuadrado y triángulo. Previo a la actividad debes distribuir por el aula diversos objetos que tengan estas formas geométricas. Luego dibujarás
Enviado por vivi / 467 Palabras / 2 Páginas -
Como Enseñar Las Figuras Geometricas Basicas
PROPUESTA TRABAJO DE GRADO. Artículo 4.ACUERDO 21 DE 2009 (Octubre 06) CONSEJO ACADEMICO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS, A TRAVÉS DEL JUEGO EN EL GRADO PRIMERO DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SAN LUIS Y DIVINO NIÑO Facultad: Ciencias de la Educación Departamento: Educación a Distancia Programa: Lic. PEDAGOGÍA INFANTIL INVESTIGADORES ARTÍCULO 5: NÚMERO DE AUTORES. Las Opciones de Grado se presentarán en forma individual. Dadas las características del proyecto
Enviado por / 10.443 Palabras / 42 Páginas