Pasion Por Enseñar ensayos gratis y trabajos

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EL ORDEN QUE LOS RELIGIOSOS TIENEN EN ENSEÑAR A LOS INDIOS LA DOCTRINA, Y OTRAS COSAS DE POLICIA CRISTIANA.

EL ORDEN QUE LOS RELIGIOSOS TIENEN EN ENSEÑAR A LOS INDIOS LA DOCTRINA, Y OTRAS COSAS DE POLICIA CRISTIANA. A los hijos de los principales o jefes de alguna tribu de nuestros antepasados, eran tratados como príncipes o caballeros y por ello los mandaban a las escuelas de los frailes, donde aprendían a leer y a escribir, se capacitaban para la alineación de sus pueblos natales así como para el mismo servicio a la iglesia.

Enviado por ezekielfaku2810 / 411 Palabras / 2 Páginas
Estrategias Para Enseñar Vocales

Estrategias para enseñar las vocales A continuación se presenta la secuencia didáctica para el aprendizaje de las vocales: 1. Se muestra a los alumnos la vocal en plástico o en una tarjeta. La vocal debe ser de tamaño visible para todos, debe estar delineada tal y como es, sin ninguna transformación. 2. Se emite el sonido de la vocal y los alumnos la imitan. 3. Se pregunta: ¿Cómo es esta vocal? Por ejemplo, la vocal

Enviado por gloriaveliz / 328 Palabras / 2 Páginas
Rosa De La Pasion

La rosa de pasión Una tarde de verano, y en un jardín de Toledo, me refirió esta singular historia una muchacha muy buena y muy bonita. Mientras me explicaba el misterio de su forma especial, besaba las hojas y los pistilos que iba arrancando uno a uno de la flor que da a su nombre esta leyenda. Si yo la pudiera referir con el suave encanto y la tierna sencillez que tenía en su boca,

Enviado por kalice / 4.530 Palabras / 19 Páginas
SE PUEDEN ENSEÑAR CONCEPTOS EN EL NIVEL INICIAL.

LECTURA 3: ¿SE PUEDEN ENSEÑAR CONCEPTOS EN EL NIVEL INICIAL? En la presente lectura la autora María Renée Candia, nos habla de como los niños de segundo ciclo del Nivel Inicial son capaces de categorizar objetos en un nivel básico, y elaboran conceptualizaciones en la medida en que pueden incluir dentro de una categoría genérica a objetos, eventos y situaciones. Al respecto, Piaget caracteriza al niño en edad preescolar con un pensamiento preconceptual, atribuyéndole una

Enviado por lucyma / 460 Palabras / 2 Páginas
RESOLUCION DE PROBLEMAS, COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR APRENDER Y HACER MATEMATICAS

RESOLUCION DE PROBLEMAS, COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR APRENDER Y HACER MATEMATICAS En seguida se presenta un ensayo que demuestra la efectividad de trabajar este campo del desarrollo mediante la resolución de problemas, competencias para enseñar aprender y hacer matemáticas porque favorece e impulsan el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y la construcción de conocimientos que se traducen en competencias que los alumnos adquieren y desarrollen para enfrentar de manera eficiente las situaciones y problemas de la

Enviado por Adelisa / 3.448 Palabras / 14 Páginas
¿Cómo Enseñar La Revolución Francesa?

INTERPRETACIONES DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA Unidad 5: La era de las revoluciones y la conformación del mundo contemporáneo Contenido: La Revolución Francesa: interpretaciones diversas Procedimiento: Indagar en las ideas previas de los alumnos y Análisis comparado de documentos: fuentes primarias e historiografía. ANTES DE EMPEZAR RECUERDA QUE: La Revolución Francesa es uno de los acontecimientos de la historia occidental sobre los que aun se debate y se expresan opiniones distintas. Por una parte están los

Enviado por paolahistoria / 1.231 Palabras / 5 Páginas
Como Enseñar Matemática Usando Las Tic

Como enseñar matemática usando las tic La matemática enseñada desde un enfoque tradicional, en el cual el alumno es concebido como una tabla rasa, con un rol pasivo en el proceso de aprendizaje, frente a un docente que todo lo sabe y que logrará que el alumno aprenda a través de actividades de repetición de ejercicios, memorización de conceptos y mecanización de procedimientos. El período de la matemática moderna introduce algunos cambios en la concepción

Enviado por dubrahernandez / 1.408 Palabras / 6 Páginas
CARTAS A QUIEN QUIERE ENSEÑAR

3. Introducción:En este presente ensayo se describirá el libro “Cartas a quien pretende enseñar”de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente alestudio y análisis de los diez escritos del autor, las cuales están dirigidos a loseducadores. Con la intención de aportar a favor de una escuela democrática.Desarrollo:Paulo Freire nace en 1921 en Recife (Brasil). Se interesó por la educación de laspoblaciones pobres de su región. Tras haber realizado estudios jurídicos,desarrolló un “sistema”

Enviado por aldaiRRR / 1.746 Palabras / 7 Páginas
Cómo Enseñar A Escribir A Un Niño

Cómo enseñar a escribir a un niño Aprender a escribir, al igual que a leer, forma parte de las habilidades básicas que nuestro hijo aprende cuando es pequeño. Este aprendizaje suele comenzar, en general, en torno a los cuatro años. Aunque es en el colegio donde va a aprender cómo escribir, podemos estimulares desde casa, animándoles a escribir las letras y a ayudarle a comprender que cada sonido corresponde a una letra. Eso sí, este

Enviado por r2Felixp / 310 Palabras / 2 Páginas
Como Poder Enseñar

En Oviedo, hace más de 250 años, una ciudad que entonces sólo contaba con 5.000 habitantes, un fraile benedictino se enfrentó, pensando y escribiendo en lengua española, y aplicando la crítica filosófica, a buena parte de las creencias e ideas que conformaban la realidad de la primera mitad del siglo XVIII. Benito Jerónimo Feijoo inauguraba así en nuestra lengua el género del ensayo filosófico. Resultaba obligado comenzar recuperando las obras de Feijoo, sólo publicadas durante

Enviado por daianamontone / 206 Palabras / 1 Páginas
Vida, Pasión Y Mas De Napoleon

Napoleón Bonaparte nació en la isla de Córcega el 15 de agosto de 1769. Sus padres fueron Carlos Bonaparte (abogado) y María Letizia Ramolino. Tuvo 7 hermanos: José (1768), Lucien (17), Elisa (1777), Luis (1778), Paulina (1780), Carolina (1782) y Jerónimo (1784). Siguió la carrera militar en la especialidad de artillería, destacando en varios sucesos de la Revolución Francesa, como la reconquista del puerto de Tolón en 1793. Este hecho le permitio ascender al rango

Enviado por Alvaroxz / 294 Palabras / 2 Páginas
Pasion, Responsabilidad Y Respeto

lo fundamental en la vida para tener éxito lo involucran las siguientes palabras, pasión respeto responsabilidad. estas indican un camino que nos guía hacia el éxito Pasión es un sentimiento muy fuerte hacia una persona tema, o ideal la pasión es una emoción intensa que hace que la persona se entusiasme o desee mucho algo. Es el vivo interés o admiración por una propuesta, causa, actividad. Cuando a una persona le apasiona algo es cuando

Enviado por nappy999 / 292 Palabras / 2 Páginas
¿Qué Y cómo Enseñar Y Aprender De Los Mayas Y Copán En La Asignatura De Historia De Honduras En La UNAH-VS?

¿Qué y cómo enseñar y aprender de Los Mayas y Copán en la asignatura de Historia de Honduras en la UNAH-VS? Por: René Humberto Aguilar Magister en Administración y Planificación del Desarrollo Regional Departamento de Ciencia Sociales. Universidad Nacional Autónoma de Honduras-VS Correo electrónico: rene.humbertoa@yahoo.com Resumen: El objetivo del presente trabajo es responder a la pregunta: ¿Cómo avanzar de una declaración de principios, a partir de una definición de modelos y políticas de desarrollo institucional,

Enviado por 13151826 / 11.770 Palabras / 48 Páginas
Enseñar A Aprender

Introducción El aprendizaje no solo se limita al adquirir un conocimiento, si no a que este conocimiento tenga una funcionalidad en la vida del individuo que lo a adquirido. En el presente ensayo se da una explicación concreta de lo que es enseñar a aprender, partiendo desde los conceptos enseñanza, aprendizaje y pensar, llegando a la relación de dichos conceptos, formando así el binomio enseñanza-aprendizaje, que hoy en día es mencionado en la teoría psicopedagógica

Enviado por sytteb / 1.149 Palabras / 5 Páginas
ADQUIRIR Y ENSEÑAR LENGUA

ADQUIRIR Y ENSEÑAR LENGUA: DOS NOCIONES PARA REFORMULAR EN LA ESCUELA. Celia Zamudio Mesa. La falta de explicitación de una teoría definida sobre los mecanismos adquisitivos de las competencia, lingüística y comunicativa ha repercutido peligrosamente, contribuyendo a perpetuar las creencias tradicionales sobre e/lenguaje, como el que se pueda entrenar, corregir, mejorar, "pulir'’. Adicionalmente, el reiterado uso en los programas educativos de vocablos expresiones como aprendizaje o en crianza de la lengua, conocimiento de las reglas

Enviado por krizalia / 974 Palabras / 4 Páginas
LAS COMPETENCIAS DOCENTES PARA ENSEÑAR HISTORIA

LAS COMPETENCIAS DOCENTES PARA ENSEÑAR HISTORIA ACTIVIDAD 1. Para mi la historia es enseñar y comprender el pasado para poder entender el presente, el tiempo de experiencia enseñando la historia es lo que estipula el plan y programa de estudio de 93 y el 2009, en ocasiones se le da un poco mas de importancia a otras materias ya que a veces he llegado a pensar que es mas importante otra asignatura y dejando a

Enviado por SHUYITA / 278 Palabras / 2 Páginas
VIDA, PASION Y MUERTE DEL MEXICANO

VIDA, PASION Y MUERTE DEL MEXICANO EL HOMBRE UN SER COMUNITARIO JOSE LUIS SEPULVEDA SOTO AMANDA DEL PILAR TORRES CABRERA LNI 301 03-09-12 ANALISIS CAPITULOS 1-3 INTRODUCCION Queridos niños: Lo primero que deseo a ustedes que están por nacer, es que nazcan. Sucede que en el trayecto, a veces el tren de aterrizaje no funciona. Y entonces los viajeros simplemente no llegan. Les ha deparado el privilegio de nacer en México y ser mexicanos, una

Enviado por amiiztoorres / 1.451 Palabras / 6 Páginas
La Pasion De Ser Empresario

LA PASION DE SER EMPRESARIO La conferencia esta dirigida a todas las personas que quieran formar una empresa o que vean en la vida la manera de formar una empresa. En donde nuestros deseos se tienen que convertir en realidad, y para poder realizarlos debemos de ser perseverantes, se dice que mientras más empresas se hagan menos pobreza existirá y para ello debemos de contar con algunos elementos: 1.- La pasión.- Se dice que es

Enviado por clau24 / 333 Palabras / 2 Páginas
Se Puede Enseñar

Los niños del segundo ciclo de nivel inicial elaboran conceptos primarios mediante procesos inductivos; los niños son capaces de categorizar objetos en un nivel básico y elaboran conceptualizaciones en la medida en que pueden iniciar dentro de una categoría genérica a objetos, eventos y situaciones. 1) Comprender la formación de conceptos en los niños de 4 y 5 años. Piaget caracteriza al niño en edad preescolar como un pensamiento pre conceptual, atribuyéndole una falta de

Enviado por Leslyvega4 / 1.921 Palabras / 8 Páginas
Cartas A Quien Pretende Enseñar

Cartas Para Quien Pretende Enseñar Cartas para quien pretende enseñar, es un libro escrito por el profesor brasilero Paulo Freire, él nació el 19 de septiembre de 1921. Contiene diez cartas en las que con el lenguaje directo que aplica el autor, se encuentran temas fundamentales de la práctica educativa de los maestros y de las maestras: diferencia entre enseñar y aprender, fuentes de inseguridad, cualidades del buen educador, el primer día de clases, la

Enviado por klaudiaa / 422 Palabras / 2 Páginas
La Pasion Segun Trelew

Narrativa de no-ficción: "La pasión según Trelew" Resumen del argumento del libro. En la madrugada del 22 de agosto de 1972, dieciséis guerrilleros fugados del penal de Rawson y detenidos en la base aeronaval Almirante Zar, de Trelew, fueron fusilados por sus carceleros. Esos disparos sobre prisioneros a disposición del estado argentino prefiguraron el horror que desataría la represión ilegal durante la dictadura. Tomás Eloy Martínez viajó a Trelew para reconstruir los hechos, y al

Enviado por NicoleCardenas01 / 3.045 Palabras / 13 Páginas
El análisis de los libros de Freire "Cartas a quien pretende enseñar"

INTRODUCCION DEL LIBRO “Cartas a quien pretende enseñar” En este libro Freire le habla a los docentes sobre los aspectos más delicados de la práctica educativa. Sus reflexiones contrastan las políticas y estrategias públicas con el protagonismo, profesionalización, autonomía docente y los problemas actuales del sistema educativo y de la práctica docente. A través de estas diez cartas realiza un análisis critico del contexto social y económico en el cual a través de la lucha

Enviado por 1975jaime / 2.095 Palabras / 9 Páginas
ENSEÑAR UNA ACTIVIDAD CADA VEZ MÁS DIDÁCT

ENSEÑAR UN ACTIVIDAD CADA VEZ MÁS DINÁMICA En este loco devenir de nuestro mundo, es impensable que algo permanezca estático; todo “evoluciona” creo, que nunca como hoy somos conscientes de este proceso. Es la educación tema obligado y todos y cada uno se considera un experto y por ello siempre leemos, escuchamos o vemos algo del tema en los periódicos, las revistas y la televisión dónde cada quién quiere dar un concejo de “cómo educar

Enviado por francyduque / 651 Palabras / 3 Páginas
Enseñar No Es Transmitir Conocimientos

ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTOS Un homenaje al pensamiento de Paulo Freire Lic. Hugo Sánchez Morales * LA CURIOSIDAD EDUCADA Aprender fue primero que enseñar. Enseñar correctamente es crear condiciones para producir conocimiento nuevo. El que enseña aprende, y también, quien aprende enseña. Enseñar no existe sin aprender Nuestro conocimiento es incompleto, inacabado y debemos aprender permanentemente. Al reconocer esto nos volvemos educables. Lo que nos hace educables no es la educación, sino reconocer lo

Enviado por honorato2012 / 1.517 Palabras / 7 Páginas
El Arte De Enseñar Y La Ciencia De Aprender

EL ARTE DE ENSEÑAR Y LA CIENCIA DE APRENDER Hola, soy Ruth y ahora deseo compartir con usted mis experiencias en este curso de nuevas tecnologías, también la forma como este me impacto intelectualmente y personalmente, los conocimientos que me quedan después de este periodo de aprendizaje, entre otros aspectos significativos que considero fundamentales en mi proceso de formación ya que los seres humanos nunca dejamos de aprender y de una u otra manera siempre

Enviado por Ruthgirl / 1.225 Palabras / 5 Páginas
Enseñar En PLURIGRADOS

PROYECTO PEDAGOGICO “Enseñar en PLURIGRADO: Un desafío diario” CEBA Nº 064 Educadora: Guzmán, Mary Elizabeth Diagnostico: La enseñanza de grados múltiples en los Centros de Educación Básica de Adultos, muchas veces se ve dificultada al tener que construir uno o varios contenidos con alumnos de distintos grados, y en algunos casos con alumnos que si bien concurren al mismo ciclo sus niveles de conocimiento son diferentes. Por ello tenemos que reflexionar constantemente sobre nuestra práctica

Enviado por Maryguzman / 824 Palabras / 4 Páginas
Que Deberian Enseñar Los Jardines Infantiles

¿Que deberían enseñar los jardines infantiles? Con respecto a este reportaje, creo que en los jardines infantiles no se debe presionar a los niños enseñándoles a leer y a sumar, claramente les genera un estrés, ya que ellos van a jugar al jardín, si bien aprenden lo hacen de forma más didáctica y dinámica. Los niños son tan pequeños en la edad de párvulos y creo que si bien su mente está muy abierta a

Enviado por andii22 / 893 Palabras / 4 Páginas
¿Por Qué Es Importante Enseñar Evolución Biológica En La Escuela?

¿Por qué es importante enseñar evolución biológica en la escuela? La Teoría de la Evolución biológica puede considerarse como un paradigma que permite observar, conocer e interpretar a la naturaleza y al mundo mismo desde una perspectiva particular. Antes del siglo XVIII, nadie dudaba de que el mundo fuera un lugar no cambiante, es decir, todo permanecía exactamente igual y ordenado desde su creación. A decir verdad, esta concepción era incuestionable, pues para la mayoría

Enviado por MACROSSFRONTIER / 1.588 Palabras / 7 Páginas
Que Debe Enseñar La Escuela Basica?

INTRODUCCION. El tema que he escogido para desarrollar es el de ¿Qué debe enseñar la escuela básica? De autor Guiomar Namo de Mello. La cual capto demasiado mi atención pues es algo que se ve día con día en el aprendizaje básico de nuestro país, ya que viene cierto muchos de los punto que el autor toca en el tema que desarrollare a continuación como por ejemplo un punto que toca y en el que

Enviado por anak_166 / 1.751 Palabras / 8 Páginas
Enseñar A Resolver Problemas A Nuestros Alumnos

EN EL POKER SE JUEGA DE 4 JUGADORES A 6 SE REPARTEN 5 CARTAS A CADA UNO. CON ELLAS PUEDES FORMAR: PARES TRIOS POKER ESCALERAS, ME EXPLICO MEJOR PUEDES TENER HASTA DOS PARES: EJEMPLO 2 CUATROS Y 2 REINAS PUDES TENER UN TRIO, TRES CARTAS IGUALES EL POKER SON CUATRO CARTAS IGUALES LA ESCALERA SON 5 CARTAS CONSECUTIVAS DE LA MISMA PINTA. EJEMPLO EL AS, 2, 3, 4 Y 5 DE CORAZONES PUEDES CAMBIAR AL

Enviado por alfha000 / 599 Palabras / 3 Páginas
El Sentido De Enseñar Ciencias Naturales

Las ciencias naturales son un área del conocimiento que se dedica a dar explicación de los fenómenos naturales que nos rodean y que se producen en nosotros mismos. Generalmente, para facilitar su estudio se dividen en tres grandes áreas: física, química y biología. Es importante reconocer que en la primaria es muy difícil hacer esta separación, por ello es conveniente que en la educación básica se enseñe una visión global de estos fenómenos adecuada al

Enviado por erudita / 600 Palabras / 3 Páginas
Cartas A Quien Pretende Enseñar

CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR por PAULO FREIRE prólogo por ROSA MARÍA TORREZ siglo veintiuno editores Siglo veintiuno editores Argentina s. a TUCUMÁN 1621 7º N (C1050AAG). BUENOS AIRES, REPÚBLICA ARGENTINA Siglo veintiuno editores, s.a. de c.v. CERRO DEL AGUA 248, DELEGACION COYOACAN, 04310, MÉXICO, D. F. Título original: Professora sim; tia nao: cartas a quern ousa ensinar © 1993, Olho d'Agua © 1994, Siglo XXI Editores, S.A. de C.V. Portada original de María Luisa

Enviado por grabhe / 1.678 Palabras / 7 Páginas
Medea Pasión Y Razón

INTRODUCCIÓN Ante la figura mitológica de Medea, nos enfrentamos con una heroína que representa, a un mismo tiempo, lo divino y lo terrenal. Esta heroína es la que encontraremos en las obras de Eurípides y Séneca: una mujer capaz de amar y odiar con la misma intensidad, pero tan racional que puede urdir la más cruel e implacable venganza, dejando a un lado sus propios sentimientos. LA MEDEA MITOLÓGICA En la mitología griega Medea era

Enviado por liligoshiu / 2.266 Palabras / 10 Páginas
Ensayo Sobre Proyecto Para Enseñar En La Escuela técnica Profesional

INTRODUCCIÓN: El presente trabajo constituye un primer ejercicio de formulación de capacidades básicas profesionales como insumo clave para iniciar el proceso de diseño curricular de la Escuela Tecnológica. La adopción de este enfoque asume que la formación técnico profesional exige el desarrollo de capacidades básicas, básicas profesionales y profesionales específicas que dan contenido a los principios formativos de la Escuela Tecnológica. Éstas, en conjunto, permiten a la persona, al cabo del proceso formativo y a

Enviado por aribell / 3.544 Palabras / 15 Páginas
ANÁLISIS DE LA LECTURA: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (ENSEÑAR A PENSAR)

ANÁLISIS DE LA LECTURA: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (ENSEÑAR A PENSAR) Por : Caira Caira, Kely La lectura aborda las falacias que se creen antes de resolver un problema y las dificultades que implica enseñar a razonar: I-FALACIAS QUE DIFICULTAN ENSEÑAR A RAZONAR - La idea de que primero se reconoce el problema no siempre es verdad ya que se puede lograr aprender a pensar creando problemas intencionados con el fin de resolverlos, esto sirve como

Enviado por kelycaira / 580 Palabras / 3 Páginas
Porque Enseñar Filosofia

¿POR QUE ENSEÑAR FILOSOFIA? En el siguiente ensayo nos daremos cuenta de la importancia que tiene enseñar filosofía a nuestras nuevas generaciones desde muy temprana edad tanto en los centros educativos como ser ( Kinder, escuelas, colegios, universidades ) como en casa haciendo programas educativos, para que se realice esta práctica de enseñar filosofía y que se tome como un habito . Haciendo referencia de lo que menciona Ángelo Moreno que hay dos razones fundamentales

Enviado por Fagimuto27 / 329 Palabras / 2 Páginas
Pasión por Emprender de Andy Freire

Por: Andy Freire Pasión por Emprender de Andy Freire es un libro muy interesante el cual habla de emprender. Al inicio nos habla de cómo muchas personas tienen una mala idea en sus cabezas de que para poder emprender y tener éxito es necesario venir de una familia rica que lo facilite todo pero Andy Freire desmiente esto. El nos plantea que para ser emprendedor y tener éxito es necesario “tener coraje y convicción en

Enviado por ayrinp / 1.324 Palabras / 6 Páginas
10 COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR

1. ORGANIZAR Y ANIMAR SITUASIONES DE APRENDIZAJE En esta competencia el docente debe planear actividades novedosas e interesantes para la gran diversidad de alumnos, de tal manera que se ejerza el aprendizaje, es decir, el maestro debe mostrar una gran. Nunca se debe olvidar guardar una empatía significativa con ellos ya que se planea en base a sus intereses y necesidades. 2. GESITIONAR LA PROGRESIÓN DE LOS APRENDIZAJES Una escuela debe estar bien organizada para

Enviado por anitazip / 494 Palabras / 2 Páginas
Sobre Los Sentimientos Y Las Pasiones

2. SENTIMIENTOS Son procesos afectivos más o menos duraderos, que no conmocionan a nuestro ser psicobiológico con la intensidad con que lo sienten las emociones. Se forman en el individuo a través de su experiencia social, se caracterizan por ser prolongadas. Los sentimientos positivos impulsan de un modo más constante y persistente al acercamiento, la búsqueda, la conservación y el disfrute de las personas. En tanto los sentimientos desagradables o negativos impulsan a comportarse en

Enviado por dhulcebrunelarom / 447 Palabras / 2 Páginas
Como Enseñar Matematicas

COMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS Algunos retos que se presentan en las prácticas de enseñanza al estudiar los contenidos de la asignatura de Matemáticas son que los maestros realizan predominantemente actividades en las cuales se resuelven las operaciones básicas por medio de mecanizaciones y repeticiones del algoritmo; la aplicación exclusiva de fórmulas para obtener perímetros, áreas o volúmenes de fi guras y objetos, y el uso de medidas convencionales sin un contexto real y sin análisis de

Enviado por poncho281989 / 458 Palabras / 2 Páginas
Breve Historia Del Beisbol Para Enseñar A Los Niños

BREVE HISTORIA Existen evidencias de que se han practicado juegos con un palo y una bola desde los primeros días de la civilización. Culturas antiguas en Persia, Egipto y Grecia lo practicaban para divertirse, como parte de ciertas ceremonias. El crédito de inventar el juego de béisbol en el año 1839 fue a Abner Doubleday de Cooperstown, Nueva York. El primer club organizado de Beisbol fue formado en 1842 por un grupo de jóvenes en

Enviado por RoymaRoa / 1.151 Palabras / 5 Páginas
CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR

1. CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR DE PAULO FREIRE Guillermo Mico Evaluación del Aprendizaje en la Formación Profesional Docente Lic. Patricio Edgar Vera Peñaranda Agosto 2011 1 2. ÍndiceIntroducción:………………………………………………………………….………..3Desarrollo: ……………………………………………………………….…………….3Primera Carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra..4Segunda Carta: No permita que el miedo a la dificultad lo paralice……………….5Tercera Carta: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otraposibilidad"…………………………………………………………………………………5Cuarta Carta: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de lasmaestras y los maestros

Enviado por EduardO23031 / 1.879 Palabras / 8 Páginas
Ensayo Diferencia Entre Enseñar Y Educar

DIFERENCIA ENTRE ENSEÑAR Y EDUCAR Cabe mencionar que aunque estos dos conceptos parezcan iguales no tienen alguna similitud. Veremos cuán importante es enseñar y a la misma vez educar, pero obviamente enseñar con capacidad, conocimiento, dominio y educar con sabiduría. Veremos desde cuándo comienza una persona a educar y a enseñar. También veremos que no todo educador enseña y no todo el que enseña educa. Para esto las personas deben tener unos conocimientos, aptitudes y

Enviado por vero444 / 494 Palabras / 2 Páginas
Que Debe Enseñar La Escuela básica

¿Qué debe de enseñar la escuela básica? Guiomar Namo de Mello Objetivo del autor: Es fomentar el análisis de lo que realmente implica transmitir conocimientos en los sujetos que los reciben teniendo una conciencia de lo que implica su aplicación en la vida diaria y no solo lo que conviene al aspecto político social. Por el otro lado nos hace confrontar la realidad del papel que representa la escuela en la vida del sujeto no

Enviado por arai / 352 Palabras / 2 Páginas
"La Aventura De Enseñar Ciencias Naturales", Furman, Melina

Extraído de: “La aventura de enseñar ciencias Naturales”, Furman, Melina. Una idea importante en la planificación de actividades de indagación es tener en cuenta lo que Gellon y colegas e le libro “La ciencia en el aula” llaman secuencia fenómeno-idea-terminología. “…Es importante reconocer el el currículum cuales son aquellos fenómenos que no les son familiares a los estudiantes e incluirlos de alguna manera en los contenidos a enseñar en clase. ¿Qué sentido tiene explicarles a

Enviado por sandra66 / 453 Palabras / 2 Páginas
Como Enseñar Las Ciencias Naturales

COMO ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES. No disponemos aun de una teoría comprensiva de la instrucción con apoyatura empírica y teórica suficiente para utilizarla como fuente única de información. Tenemos eso si múltiples datos y teorías que proporcionan informaciones parciales pertinentes. Cesar Coll, después de numerosas investigaciones referidas al aprendizaje de conceptos científicos y hechas desde marcos constructivistas, plantea puntos de contacto, para la elaboración de una estrategia de enseñanza que son las siguientes: A) LUGAR ASIGNADO

Enviado por alekoperez / 482 Palabras / 2 Páginas
La Pasion De Cristo

Ensayo La Pasión de Cristo No bastará con decirme: ¡Señor!, ¡Señor, para entrar en el Reino de los cielos; más bien entrará el que hace la voluntad de mi Padre del Cielo. Aquel día muchos me dirán: ¡Señor, Señor! Hemos hablado en tu nombre, y en tu nombre hemos expulsado demonios y realizado muchos milagros. Entonces yo les diré claramente: Nunca les conocí. ¡Aléjense de mí, ustedes que hacen el mal! (Mateo 7, 21-23) Traigo

Enviado por cachikeke / 623 Palabras / 3 Páginas
Que Debe Enseñar La Escuela básica

QUE DEBE ENSEÑAR LA ESCUELA BÁSICA. Guiomar Namo de Melo. Escuela Primaria Objetivo fundamental Conocimiento Dar acceso al conocimiento Una de las llaves de la sistemático Universal. Libertad • Adquisición de nociones correctas sobre el origen, la producción y el cambio del mundo físico y de la vida social. • Dominio del lenguaje en su forma culta, como herramienta para: • Organizar y expresar el pensamiento propio y las emociones propias. • Comprender las expresiones

Enviado por mooniik / 637 Palabras / 3 Páginas
Porque Enseñar Historia

PRESENTACIÓN En la práctica, conviene explicarles a los niños de una manera fácil y sencilla la historia, ya que son pocos los niños que muestran interés. Los docentes debemos enseñar a los niños primero que nada ¿Qué es una línea del tiempo?, ya que los niños tengan definido el concepto, explicarles que es una representación gráfica de periodos cortos, medianos o largos (años, lustros, décadas, siglos, milenios), esto nos sirve para que tengan conocimiento. En

Enviado por jazax / 8.544 Palabras / 35 Páginas
Doce Formas Basicas De Enseñar

Doce formas básicas de enseñar, una didáctica basada en la psicología De Hans Aebli. Forma básica 4: Leer con los alumnos El éxito y el progreso en la profesión requieren la capacidad de saber manejar estos textos. La finalidad de esta lectura significa por tanto sacar de unos textos informaciones que guían actividades, que proporcionan saberes fundamentales para actuar y que posibilitan el aprendizaje teórico y práctico. Estas últimas lecturas son por una parte, de

Enviado por faquiroga16 / 3.165 Palabras / 13 Páginas

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